Sejarah Pendidikan

Islam
Arif Rahman Fitrianto, MA
Pengertian
• Sejarah secara etimlogi yaitu berasal dari bahasa Arab ‘syajara’
yang berarti terjadi atau syajarah berarti pohon atau silsilah.
Dari bahasa latin berasal dari bahasa Yunani yaitu historia.
Variabel Sejarah
• Peristiwa atau fakta
• Tersimpan
• Terjadi dimasa lampau dan adanya efek dimasa sekarang
Esensi Sejarah Pendidikan
Islam
• Sejarah pendidikan Islam adalah proses pewarisan dan
pengembanagn budaya umat manusia dibawah bimbingan
ajaran Islam, yaitu yang bersumber dan berpedomankan
ajaran Islam
Objek Sejarah Pendidikan
Islam
• Objek sejarah pendidikan Islam adalah fakta tentang tujuan
pendidikan, materi pendidikan, metode pendidikan, pendidik,
peserta didik, media pendidikan, evaluasi, lembaga pendidikan
dan lingkungan pendidikan sejak proses pendidikan yang
diselenggarakan oleh Nabi Muhammad SAW.
Metode Sejarah Pendidikan
Islam
• Metode deskriptif dirancang untuk mengumpulkan informasi tentang
keadaan-keadaan nyata yang ditujukan untuk menggambarkan sifat suatu
keadaan dan memeriksa sebab-sebab dari suatu gejala tertentu dan
hanya mengukur apa adanya. Tujuan metode ini adalah membuat
deskripsi, gambaran, atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat
mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang
diselidiki.
• Metode komparatif, yaitu untuk mengindentifikasi atau memmbedakan
fakta ayng satu dengan fakta yang lain, berusaha mengindetifikasi
hubungan sebab akibat, dan membedakannya antara fakta yang satu
dnegan fakta yang lain dan kemudian berusaha mengobservasi pengaruh
atau akibatnya terhadap beberapa fakta berikutnya.
• Metode analisis yaitu cara untuk mengidentifikasi, memisahkan dan
membedakan komponen-komponen atau elemen-elemen suatu fakta,
konsep, pendapat, asumsi, kipotesa atau kesimpulan dan memeriksa
setiap komponen tersebut untuk melihat ada tidaknya kontradiksi.
Kegunaan Studi Sejarah Pendidikan Islam
• Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan
pendidikan Islam sejak zaman lahirnya sampai sekarang.
• Mengambil manfaat dari proses pendidikan Islam, guna
memecahkan problematika pendidikan Islam pada masa kini
• Memiliki sikap positif terhadap perubahan-perubahan dan
pembaharuan-pembaharuan sistem pendidikan Islam
Periodesasi Sejarah Pendidikan Islam
Periodisasi pendidikan Islam dibagi menjadi 5 periode yaitu;
- Periode pembinaan pendidikan Islam, yang berlangsung pada zaman Nabi
Muhammad SAW.
- Periode pertumbuhan pendidikan Islam yang berlangsung sejak nabi Muhammad
wafat sampai kahir bani Umayyah, yang diwarnai dengan berkembangnya ilmu
haaliyah
- Periode kejayaan pendidikan Islam, yang berlangsung sejak permaulaan daulah
Abbasiyah sampai dengan jatuhnya Baghdad yang diwarnai oleh berkembangnya
ilmu ‘aqliyah dan timbulnya madrasah, serta memuncaknya perkembangan
kebudayaan Islam
- Periode kemunduran pendidikan Islam, yaitu sejak jatuhnya Baghdad sampai
jetuhnya Mesir ketangan Napoleon yang ditandai dengan runtuhnya sendi
kebudayaan Islam dan berpindah pusaat pengembagnan kebudayaan ke dunia
Barat.
- Periode pembaharuan pendidikan Islam, yang berlangsung sejak pendudukan
Mesir oleh Napoleon sampai masa kini yang ditandai dengan gejala kebangkitan
kembali Umat dan kebudayaan Islam.