PRAKARSA PERUBAHAN

DENGAN KANVAS BAGJA

IPS

OLEH:
SITI MAISARAH
SMP NEGERI 1 TRIPE JAYA
Kanvas Rancangan BAGJA
B-uat pertanyaan utama
(Define)

J-abarkan Rencana A-mbil pelajaran

(Design) TAHAPAN
(Discover)

A-tur eksekusi (Deliver) G-ali mimpi (Dream)

2
 BAGJA | Prakarsa perubahan: Strategi Pembelajaran IPS Materi tentang Flora dan
Fauna

B-uat pertanyaan utama DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN

yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
(Define)
PERTANYAAN

● Membuat pertanyaan utama yang akan 1. Bagaimana caranya agar siswa 1. Siswa harus mengenali terlebih
menentukan arah penyelidikan memahami materi tentang flora dan dulu apa pengertian flora dan fauna
kekuatan/potensi/ peluang; fauna? itu sendiri.
mendefinisikan tujuan; pertanyaan
dibuat untuk memprovokasi/
menginisiasi perubahan (prakarsa)

● Melakukan tindakan untuk

menggalang atau membangun koalisi
tim perubahan > dukungan,
urgensitas 3
A-mbil pelajaran DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
(Discover) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

PERTANYAAN

● Menyusun pertanyaan lanjutan untuk 1. Belajar di lingkungan sekalah

menemukenali 1. Bagaimana cara kita untuk dan Meminta siswa untuk
mengetahui apa sebenarnya flora dan mengamati tumbuhan dan
kekuatan/potensi/peluang lewat
fauna itu?
penyelidikan; mengidentifikasi/ hewan yg ada di sekitar
mengapresiasi yang terbaik dari apa rmencatat apa saja yang
yang telah ada, menemukan "inti termasuk kedalam flora dan
positif"; setiap pertanyaan dibuat fauna.
dengan hati-hati dan sifatnya
positiffakta, memperoleh data, diskusi
kelompok kecil/besar, survei individu,
multi unsur

.
G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
(Dream) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

PERTANYAAN

● menyusun deskripsi kolektif

bilamana inisiatif terwujud
● membayangkan dan
1. Memberkan nilai kepada
menggambarkan masa depan
1. Bagaimana cara memotimofasi agar setiap kelompoknya.
● gambaran masa depan dimunculkan
siswa semangat belajar tentang flora 2. Memberikan penghargaan
dari contoh-contoh yang membumi
dari masa lalu yang positif dan fauna? atau hadiah kepada
● mengalokasikan kesempatan untuk pemenang dalam kelompak.
berproses bersama, multi unsur
(kapan, di mana, siapa saja).

J-abarkan Rencana (Design)
● Mengidentifikasi tindakan konkret yang
diperlukan untuk menjalankan langkah-
langkah kecil sederhana yang dapat
dilakukan segera, dan langkah
berani/terobosan yang akan memudahkan
keseluruhan pencapaian;
● Menciptakan organisasi yang ideal demi
mencapai mimpi;
● Mempertahankan perubahan positif, atau
menindaklanjuti masa lalu organisasi yang
paling positif dan potensial
● Menyusun definisi kesuksesan pencapaian
bertahap
PERTANYAAN
1. Bagaimana rencana
pelaksanaan untuk mengetauhi
flora dan fauna agar menarik
bagi siswa?
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Belajar di luar kelas dengan
membentuk kelompok.
2. Meminta siswa untuk
mempersiapkan bahan-bahan di
setiap kelompoknya.
3. Setiap kelompok harus
menuliskan dan menerangkan
pengertian tentang flora dan
fauna.
A-tur eksekusi
(Deliver)
● Menentukan siapa yang berperan dalam
pengambilan keputusan;
● Merupakan awal dari penciptaan
‘budaya belajar apresiatif’ yang
berkelanjutan;
● Menyelaraskan interaksi setiap orang
(unsur) terlibat agar dapat bersama-sama
menciptakan (co-create) masa depan
● Mendesain jalur komunikasi dan
pengelolaan rutinitas (misal:
protokol/SOP, knowledge management,
monev/refleksi)
PERTANYAAN
Bagaimana dapat terlaksana pembejaran
yang menarik
1. Kapan pelaksanaannya?
2. Siapa yang terlibat?
3. Siapa yang memonitor?
4. Apa indikator keberhasilannya?
5. Bagaimana evaluasinya?
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Kegiatan tatap muka dilakukan 2
kali seminggu
2. Setiap pertemuan 2×40 menit
3. Setiap pertemuan menggunakan
metode yang bervariasi.
4. Guru, siswa, kepala sekolah,
terlibat aktif dalam
pembelajaran sesuai perannya.
5. Kepala sekolah memonitor dan
mensupervisi kegiatan
pembelajaran
6. Guru serumpun memberikan
masukan terkait pembelajaran
sebagai bahan evaluasi pada
kegiatan berikutnya.
TERIMAKASI
H