REMAJA

Shinta Putri Megawati, S.Psi

Siapa Itu Remaja

……
anak usia sekolah (10-24 tahun dan
belum menikah)
 REMAJA merupakan masa
transisi dari masa anak-anak
ke masa dewasa
Periode ini adalah ketika seorang anak
muda harus beranjak dari
ketergantungan menuju kemandirian,
otonomi, dan kematangan.
 SEMANGAT

ANAK MUDA ITU

KREATIF
??

BANYAK IDE

5
 REMAJA
Masa yang paling indah adalah masa remaja.
Masa yang paling menyedihkan adalah masa remaja.
Masa yang paling ingin dikenang adalah masa remaja.
Masa yang paling ingin dilupakan adalah masa remaja.
 Masa remaja menghadirkan begitu banyak
tantangan, karena banyaknya perubahan
yang harus dihadapi mulai dari perubahan
fisik, biologis, psikologis, dan juga sosial.

Proses perubahan penting akan terjadi dalam diri anak

muda jika perubahan-perubahan ini mampu dihadapi
secara adaptif dan dengan sukses.
Jika anak muda tidak mampu melewatinya, maka akan
muncul berbagai konsekuensi psikologis, emosional, dan
behavioral yang merugikan.
Pada berbagai konsekuensi inilah konseling bisa sangat
berguna dalam mengatasinya
 Dimensi 01 Fisik & Motorik
Perkembangan
Remaja 02 Kognitif & Emosi

03 Kepribadian

04 Moral/ Sikap

05 Sosial
 Perkembangan Remaja
Perkembangan Fisik
• Perkembangan Fisik
– Masa remaja sering disebut dengan masa pubertas
– Perkembangan organ dan fungsi seksual
– Perubahan bentuk tubuh
– Perubahan proporsi muka dan badan
• Implikasi Perkembangan
– Tanda kelamin primer
– Tanda kelamin sekunder
– Hubungan para remaja yang berlawanan jenis kelamin
• Timbul rasa tertarik
• Belum ada keberanian untuk menyatakan secara terbuka
 Perkembangan Remaja
Perkembangan Kepribadian
• Perkembangan Psiko-sosial
– Pencarian identitas Diri
– Rasa Ingin Tahu
• Peran dan tanggung jawab
• Implikasi Perkembangan Psiko-sosial
– Remaja tidak keberatan untuk membuka rahasia
– Diam-diam mencari informasi dari teman, buku, majalah,
gambar atau film
– Aku diselidiki dan ingin dikenal  Sering menimbulkan
konflik dengan orangtua-guru dan otoritas lain
 Perkembangan Remaja
Perkembangan Kepribadian

• Perkembangan AKU diujudkan dengan

– Tidak mau kompromi
– Mempertahankan nama/prestise
• Ditunjukkan dengan perilaku agak berlebihan
• Berkaitan dengan masalah kebebasan
• Berkaitan dengan kemandirian untuk terlepas dari keinginan
dan perintah
 Perkembangan Remaja
Kognitif

• Operasional Konkrit : umur 7 to 11

– Anak mulai mampu melakukan operasi mental, namun masih
bersifat konkrit

• Operasional Formal : umur 12 sampai

dewasa
– Remaja mampu menggunakan formal problem solving
dengan menggunakan pola pikir abstrak tingkat tinggi
 Perkembangan Remaja
Emosi

Perkembangan Emosi
• Kepekaan terhadap masalah keadilan
• Kepekaan terhadap kejujuran

• Implikasi Perkembangan
– ATTACHMENT/kelekatan
• Figur lekat utama
• Figur lekat pengganti
 Perkembangan Remaja
Moral
KOHLBERG
• Level I: Pra Konvensional
– Moral yang dikontrol secara eksternal
– Menekankan pada hukuman dan kepatuhan
• Level II: Konvensional
– Menerima aturan sosial, untuk menjaga hubungan sosial
– Menekankan pada konformitas pada kelompok
• Level III: Prinsip Moral
– Memiliki prinsip moral yang lebih abstrak
– Menekankan pada penghargaan pada eksistensi dan harga diri
seseorang
 TUGAS PERKEMBANGAN REMAJA

Mencapai hubungan yang

Mencapai peran sosial sesuai baik dan lebih masak
dengan peran jenis kelamin 01 02 dengan teman sebaya
(maskulinitas dan feminitas) baik sesama jenis
maupun lawan jenis

Menerima keadaan fisiknya dan Mencapai kemandirian

secara emosional dari
dapat mempergunakannya 04 03 orangtua dan orang
secara efektif
dewasa lainnya
 TUGAS PERKEMBANGAN REMAJA
Mempersiapkan diri untuk
memasuki perkawinan dan
Mencapai kepastian
untuk mandiri secara
02 kehidupan keluarga
ekonomi 01
Mengembangkan
03 kemampuan dan konsep-
konsep intelektual untuk
tercapainya kompetensi
Memilih pekerjaan dan 05 sebagai warga negara
mempersiapkan diri untuk 04
Menginginkan dan mencapai
bekerja perilaku yang dapat
dipertanggungjawabkan secara sosial
 DUKUNGAN PROGRAM KKBPK

Cita ke-5
Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia

INVESTASI PADA REMAJA:

1. Pengembangan integritas di kalangan remaja melalui Pusat Informasi

dan Konseling (PIK) Remaja  sosialisasi dan KIE tentang Triad KRR
(Nikah Dini, Seks Pranikah, Napza);
2. Mengembangkan integritas dan semangat gotong royong di
lingkungan keluarga melalui Bina Keluarga Remaja (BKR);
3. Mengembangkan karakter di lingkungan pelajar dan mahasiswa melalui
Program Generasi Berencana (Genre) Goes to School dan Genre Goes to
Campus;
4. Mengembangkan integritas dan semangat gotong royong di kalangan
anak dan remaja melalui Saka Kencana dan pengembangan kegiatan
GenRe Ceria
PERMASALAN REMAJA

2
THANK YOU!
Creative Studio Agency
www.freepptbackgrounds.net