PENDIDIKAN TINGGI

FARMASI DILUAR
NEGERI DAN DI
INDONESIA
NUR AULIA RAMADANI
F202201071
M2 FARMASI
Dosen Peangampu :
Apt. Citra Dewi S.Farm.,M.Farm.
 PENDIDIKAN FARMASI DI LUAR NEGERI
Sejak tahun 1996 di Amerika Serikat hanya ada 1 jalur untuk mencapai profesi
Pharmacist, yaitu Pharmaceutical Doctor yang membutuhkan waktu 6 tahun (2
tahun pre-professional + 4 tahun professional). Di Australia juga akan diseragamkan
lama waktu studi Pharmacist (Bachelor of Pharmacy = B.P.) menjadi (4 + 1) tahun.
Di samping program pascasarjana di bidang penelitian (Master dan Doctor), sama
halnya di Indonesia, di Australia juga disediakan program Graduate Diploma di
bidang tertentu (Hospital Pharmacy; Industrial Pharmacy) bagi Farmasis yang ingin
meningkatkan keahliannya, khususnya keterampilan.
 PENDIDIKAN FARMASI DI
AUSTRALIA

Pendidikan tinggi Farmasi di Australia

secara khusus mendidik calon Farmasis
untuk dapat bekerja sebagai seorang
profesional di masyarakat, berbeda
dengan di Indonesia yang mendidik
mahasiswa juga sebagai calon peneliti
(ada jalur akademik dan jalur profesi).
Yang dapat menjadi peneliti hanya
terbatas pada lulusan yang mencapai
Honours Degree (lulusan dengan pujian)
agar dapat melanjutkan ke jenjang
Master of Pharmacy atau Doctor of
Philosophy.
Tujuan Pendidikan :
• memahami ilmu dasar dan terapan yang cukup, agar dengan
bertambahnya pengalaman, mampu mengintegrasikan dan menerapkan
pengetahuannya pada lingkungan profesi
• memiliki keterampilan ”dispensing” dan keterampilan lain yang sesuai
agar setelah menjalani magang (1 th.) dapat berpraktek sebagai Farmasis
yang kompeten.
• memperoleh keterampilan berkomunikasi yang cukup untuk berpraktek
sebagai Farmasis yang kompeten dengan bertambahnya pengetahuan.
• mengembangkan ciri, kualitas dan pandangan pribadi terhadap etika dan
standar profesi yang diperlukan untuk berpraktek sebagai profesional di
bidang kesehatan secara bertanggung jawab.
• mempunyai komitmen untuk mempertahankan dan mengembangkan
pengetahuan dasarnya dengan cara melanjutkan proses pendidikan selama
karirnya.
Matakuliah kefarmasian di Australia itu sifatnya
”berorientasi-obat” dan berorientasi-pasien”, meliputi
4 bidang utama :
1. Pharmaceutical Chemistry (segi kimia dari obat).
2. Pharmacology (aksi obat).
3. Pharmaceutics (bentuk dan pemberian obat)
4. Pharmacy Practice (aplikasi ketiga di atas pada
praktek kefarmasian)
Mengapa calon mahasiswa memilih untuk melanjutkan
kuliah jurusan Farmasi di Australia?
Beberapa alasannya :
1. Sistem pendidikan
2. Dukungan fasilitas modern
3. Magang dan penempatan
4. Karir global
5. Kesempatan kerja sambil kuliah
 BERAPA BIAYA KULIAH DI AUSTRALIA
Berikut ini merupakan perkiraan rata-rata biaya pendidikan untuk program gelar
sarjana (S1) dan pascasarjana (S2) di Australia bagi mahasiswa asing.

Kualifikasi Dalam AUD (per Tahun) dalam IDR (per Tahun)

S1 AUD 15.000 - 33.000 Rp 160 juta - 350 juta

S2 AUD 20.000 - 37.000 Rp 215 juta - 400 juta

Apa Saja Prospek Kerja Lulusan
Jurusan Farmasi?
Ada beberapa pilihan pekerjaan menarik yang
bisa dipilih, seperti:
•Specialist pharmacist
•Primary care pharmacist
•Hospital pharmacist
•Community pharmacist
•Compounding pharmacist
•Poisons information specialist
•Clinical trials pharmacist
•Research and education
•Industry sales and marketing
•Manufacturing and quality control
•Regulatory affairs
Sebagai info, lulusan jurusan farmasi tidak
akan langsung menjadi apoteker secara
default. Di Australia, untuk menjadi registered
pharmacist Anda harus lulus mengikuti
program training yang disupervisi dan Intern
Training Program.
Selain itu mahasiswa asing yang ingin
mendaftar registrasi juga harus memiliki skor
IELTS 7,5 atau setara.
PENDIDIKAN
FARMASI DI
INDONESIA
 SEJARAH FARMASI DI INDONESIA
Era perang dunia II
Sebelum perang dunia
II,selama penjajahan Belanda
hanya terdapat beberapa
Apoteker yang berasal dari
Denmark l,Australia,Jerman
dan BelandaTenaga
Kefarmasian yang dididik di
indonesia hanya setingkat
Asisten Apoteker yang mulai
dihasilkan pada tahun 1906 ​
Era penduduk Jepang
Pada zaman pendudukan
Jepang mulai dirintis
pendidikan tinggi Farmasi
dengan nama Yukagaku
sebagai bagian dari Jakarta Ika
Daigaku diresmikan pada
tanggal 1 April 1943
Era pasca proklamasi
kemerdekaan RI
Lembaga Pendidikan Tinggi
Farmasi yang didirikan pada
masa perang kemerdekaan ini
pada kenyataannya
mempunyai andil yang besar
bagi perkembangan sejarah
kefarmasian pada masa masa
berikutnya
​
 Mata Kuliah farmasi di Indonesia
19. Kosmetika
1. Anatomi Fisiologi Manusia
2. Farmasi Fisika 20. Farmasi Bahan Alam
3. Kimia Organik 21. Farmakologi Khemoterapetika
4. Botani Farmasi 22. Bioteknologi Farmasi
23. Teknologi Formulasi Sediaan Steril
5. Farmasetika Dasar
6. Biokimia 24. Analisis Biomedik
7. Kimia Sintesis 25. Radiofarmasi
26. Farmasi Forensik
8. Kimia Analitik
9. Teknologi dan Formulasi Sediaan Semisolida dan Likuida 27. Etnofarmasi
10. Biologi Sel dan Molekuler 28. Parasitologi
29. Interaksi Obat
11. Farmakologi Dasar dan Toksikologi
12. Farmakognosi 30. Analisis Farmasi
13. Analisis Fisikokimia 31. Farmakoterapi
32. Teknologi dan Formulasi Sediaan Solida
14. Fitokimia
15. Imunologi 33. Stabilitas Obat
34. Biofarmasi
16. Patofisiologi
17. Farmakologi Sistem Organ 35. Farmasi Klinik
18. Mikrobiologi Farmasi 36. Pemodelan Molekul Obat
 LOWONGAN PEKERJAAN (PROSPEK KERJA
PENDIDIKAN FARMASI DI INDONESIA
 FARMASI INDUSTRI  DUNIA PENDIDIKAN

 PENELITI FARMASI
 INSTANSI PEMERINTAHAN
(FARMASI PEMERINTAHAN  BEKERJA DI SEKTOR SWASTA

 RUMAH SAKIT, APOTEK, DAN

LABORATORIUM KLINIK
 PENGUASAHA DAN
PEDAGANG BESAR
FARMASI (PBF)
 PENYULUH KESEHATAN

 FARMASI KOMUNITAS
 BAGIAN ADMINISTRASI
PELAYANAN OBAT
Standar Mengupayakan obat yang bekerja spesifik,

Opearasional relatif aman yang dapat memodifikasi

penyakit; memulihkan kesehatan;

Prosedur (SOP) mencegah penyakit

Mengupayakan obat yang dapat membantu

Turut mengupayakan obat yang bekerja spesifik,
kebehrasilan intervensi dengan cara lain
relatif aman yang dapat meringankan penderitaan
(bukan obat) dalam upaya kesehatan
akibat penyakit

Memberikan sumbangan untuk

Menciptakan metode untuk mendeteksi
mengungkapkan mekanisme terinci dari
sedini mungkin kelainan fungsional pada
fungsi normal dan fungsi abnormal
manusia
organisme
THANK YOU