Membuka dan

Menutup Pelajaran
Ailsa Najma Rahmadani
19031123
Pendidikan Biologi C
Keterampilan Membuka dan
Menutup Pembelajaran

A Prinsip-
Prinsip

Pengertian
Tujuan

2019
Komponen”
 01
Pengertian Membuka
dan Menutup
Pembelajaran
 Membuka
Pembelajaran
Yang dimaksud dengan
keterampilan membuka pelajaran
adalah kegiatan guru pada awal
pelajaran untuk menciptakan
suasana ‘siap mental’ dan
menimbulkan perhatian siswa
agar terarah pada hal-hal yang
akan dipelajari.
Menutup
Pembelajaran
Menutup pelajaran
(clossure) yaitu kegiatan
yang dilakukan oleh guru
dalam mengakhiri kegiatan
pembelajaran dengan
mengemukakan kembali
pokok-pokok pelajaran.
 02
Tujuan Membuka dan
Menutup Pembelajaran
 Tujuan Membuka
Pembelajaran
● Timbulnya perhatian dan motivasi
siswa untuk menghadapi tugas-
tugas pembelajaran yang akan
dikerjakan
● Peserta didik mengetahui batas-
batas tugas yang akan dikerjakan
● Peserta didik mempunyai
gambaran yang jelas tentang
pendekatan-pendekatan yang
mungkin diambil dalam
mempelajari bagian-bagian dari
mata pelajaran
● Peserta didik mengetahui
hubungan antara pengalaman yang
telah dikuasai dengan hal-hal baru
yang akan dipelajari atau yang
belum dikenalnya
Tujuan Menutup
Pembelajaran
● Mengetahui tingkat keberhasilan
siswa dalam mempelajari materi
pelajaran.
● Mengetahui tingkat keberhasilan
guru dalam proses belajar
mengajar.
● Membantu siswa agar mengetahui
hubungan antara pengalaman-
pengalaman yang telah
dikuasainya dengan hal-hal yang
baru saja dipelajarinya.
● Mengorganisasikan semua
kegiatan ataupun pelajaran yang
telah dipelajari menjadi satu
kebulatan yang bermakna untuk
memahami esensi pelajaran itu.
 03
Prinsip-Prinsip
Membuka dan Menutup
Pembelajaran
 Prinsip Membuka
Pembelajaran Prinsip Menutup
●
●
Bermakna
Kontinu
Pembelajaran
● Fleksibel
● Antusiasme dan Kehangatan ● Bermakna
dalam Mengkomunikasikan Usaha untuk menarik perhatian
siswa atau memotivasi siswa harus
Gagasan sesuai dengan isi dan tujuan pelajaran.
● Prinsip-Prinsip Teknis dalam
Penggunaan Keterampilan ● Berurutan dan Berkesinambungan
Membuka Pelajaran Kegiatan ini dilakukan oleh guru
dalam memperkenalkan atau
merangkum kembali pelajaran sebagai
bagian dari kesatuan yang utuh.
 04
Komponen-Komponen
Membuka dan Menutup
Pembelajaran
Komponen Membuka Pembelajaran

Komponen-komponen ketrampilan membuka pelajaran meliputi :

● Membangkitkan Perhatian /minat siswa
● Beberapa cara yang digunakan oleh guru dalam membangkitkan perhatian dan minat
siswa dalam mengikuti pelajaran:
● Variasi gaya mengajar guru misalnya dengan berdiri ditengah-tengah kemudian
berjalan kebelakang atau kesamping dengan memilih kegiatan yang berbeda dari
yang biasa dan intonasi serta ekspresi dalam mengajar sangat membantu dalam
mengajar.
● Penggunaan alat bantu mengajar seperti ilustrasi,model, skema, surat kabar dan
sebagainya
● Variasi dalam pola interaksi misalnya guru dalam pembelajarn berlangsung sering
melakukan tanya jawab antara guru daansisswa serta guru harus mampu
mengumpan siswa agar kreatif dalam bertanya sehingga tercipta diskusi kecilantara
guru dan siswa
Komponen Menutup Pembelajaran

1) Meninjau kembali (mereview)

Meninjau kembali tingkat penguasaan atau pemahaman siswa terhadap materi yang telah disajikan
sebagai umpan balik dengan cara:
● Merangkum, pada dasarnya berlangsung selama proses pembelajaran. Hal ini dapat dilakukan
oleh guru bersama peserta didik atau oleh peserta didik sendiri dengan bimbingan guru.
● Membuat ringkasan inti pelajaran, merupakan cara untuk memantapkan penguasaan siswa
terhadap materi pelajaran.

2) Mengevaluasi (menilai)
Mengevaluasi keutuhan wawasan siswa dapat dilakukan dengan cara:
● Tanya jawab secara lisan
● Mendemonstrasikan keterampilan berdasarkan pemahamannya
● Menerapkan pemahamannya pada situasi baru

3) Memberi tindak lanjut

Memberikan tindak lanjut dengan cara memberikan:
● Tugas-tugas yang dapat dikerjakan secara individual (misalnya PR)
● Tugas kelompok untuk merancang atau memecahkan masalah berdasarkan teori yang baru
dipelajari.
Thank You