Literasi
Berikut ini pertanyaan yang tepat untuk menanyakan pengalaman kerja yang
dimiliki adalah ….
A. nilai estetika
B. nilai religi
C. nilai sosial
D. nilai etika
Pernyataan
Demikianlah kiranya yang dapat saya sampaikan pada kesempatan ini, akhirnya
dengan mengucap bismillahirrahmanirrahim, seraya memohon ridho Tuhan YME,
diklat Emotional Spiritual Quotient (ESQ) Peduli Pendidikan II tahun 2007 di kota
Tarakan, secara resmi saya nyatakan dimulai.
A. pembuka sambutan
B. penutup wawancara
C. penutup sambutan
D. pembuka khotbah
Karakter Tokoh
Bacalah kutipan teks biografi berikut!
Mahatma Gandhi dilahirkan pada tanggal 2 Oktober 1869 di Porbandar, Gujarat India Britania, dan
meninggal pada tanggal 30 Januari 1948 di New Delhi, India. Nama lahir dari Mahatma Gandhi
adalah Mohandas Karamchand Gandhi. Beliau adalah pemimpin rohani di balik kemerdekaan India.
Gandhi (sebutan akrabnya) telah menentang penjajahan Inggris atas India. Gandhi memulai suatu
gerakan tanpa kekerasan untuk memimpin India menuju demokrasi, perdamaian, kemerdekaan.
Gandhi dipenjara beberapa kali dan sempat hampir mati karena kelaparan. namun, dengan tekad
yang kuat, akhirnya beliau berhasil meraih apa yang dicita-citakannya.
Keteladanan yang dapat dipetik dari tokoh Mahatma Gandhi dalam kutipan tersebut adalah ....
A. pengungkapan peristiwa
B. puncak konflik
C. pengenalan situasi cerita
D. penyelesaian
Latar Suasana
Cermatilah kutipan berikut!
Bagi nenek , wibawa harus terus dijaga agar orang di luar griya mau menghargai.
Kenyataanya? Memang nenek bisa mengatur keluarga. Bahkan Ida Bagus Tugur ,
suaminya, takkan berkutik hanya dengan batuk kecil. Anehnya nenek hanya pandai
membaca kesalahan-kesalahan yang dibuat suaminya. Tapi dia tidak lihai membaca
kesalahan anak kesayangannya, anak lelaki satu-satunya yang teramat dia kagumi dan
terlalu sering membuat masalah itu.
Pembuktian latar suasana tidak nyaman dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A. Perjuangan Dewi Sartika memajukan pendidikan kaum wanita tidaklah mudah, karena ditentang
oleh hukum adat
B. Dewi Sartika berhasil mendidirikan sebuah sekolah yang dikhususkan untuk kaum wanita
C. Perjuangan Dewi Sartika sejalan dengan cita-cita yang dimiliki oleh pamannya
D. Dewi Sartika berhasil mendidirikan sekolah bertujuan memajukan pendidikan kaum wanita
Relevansi Cerita
Cermati kutipan berikut!
Tiap-tiap pemuda yang bersekolah di Betawi dalam bertamasya di Danau Singkarak atau Sawahlunto dan
singgah ke Solok, belum pernah mereka melampaui sebuah rumah kecil yang amat bersih rupanya.
Rumah itu dibeli oleh Ibu Hanafi dan di sanalah ia tinggal bersama Rapiah karena perlu menyekolahkan
Syafei. Rapiah tidak suka bercerai lagi dengan mertuanya yang sudah dipandangnya sebagai ibu
kandungnya, sedangkan Ibu Hanafi pun berkata hendak menurutkan orang kedua itu ke mana perginya.
Rapiah tetap menolak hendak dipersuamikan. Ia berkata tak sampai hati akan memberi ayah tiri pada
Syafei.
Ibu Hanafi memerlukan benar menyembelih ayam, tiap-tiap kedatangan anak-anak sekolah dari betawi.
Pemuda-pemuda itu senang sekali datang berkunjung ke rumah orang yang peramah dan bijaksana itu.
(Salah Asuhan, Abdul Muis)
Hal dalam kutipan yang terkait dengan kehidupan bermasyarakat sekarang ini adalah ...
A. Tidak menikah lagi sesudah suami meninggal demi masa depan anak yang dicintai.
B. Jika bertamasya ke Danau Singkarak atau sawahlunto singgah ke rumah sanak saudara di sana.
C. Hendaklah kita mengunjungi keluarga kita yang ada didaerah.
D. Suatu Keluarga menyiapkan hidangan yang baik untuk menjamutamu.
Watak Tokoh
Kami gelagapan. (1) Tidak siap menjawab pertanyaan interogatif di senja bergerimis dalam keadaan kepayahan ini.
"Apa salah kalian?" Berondongannya sekali lagi, tidak sabar. (2) Gerimis bercampur dengan percikan ludahnya. Mukanya
maju. Napasnya mengerubuti mukanya. Aku katupkan mataku rapat-rapat. Apa yang akan dilakukan Tyson ini padaku.
Melihat aku menutup mata, dia membentak lebih keras, "Jangan takut dengan manusia, jawab!"
Aku tidak punya pilihan lain untuk memberanikan diri menjawab. Ragu-ragu. Maaf... maaf... Kak, kami terlambat. (3) Tapi
hanya sedikit Kak, lima menit saja.
(4)"Sudah berapa lama kalian resmi jadi murid di PM?" katanya memotong kalimatku.
"Dua...dua...Kak." Jawabku terbata-bata.
"Baru dua hari sudah melanggar. (5) Bukankah kemarin malam qanun dibacakan dan kalian tahu tidak boleh terlambat."
*PM = Pondok Madani
*qanun = peraturan
(Negeri 5 Menara Karya A. Faudi)
Penggambaran watak Tyson yang tegas diungkap melalui .....
A. pikiran-pikiran tokoh
B. tanggapan tokoh lain
C. keadaan di sekitar tokoh
D. dialog antartokoh
Karakter Tokoh
Putu wijaya lahir di Puri Anom, Tabanan, Bali pada tanggal 11 April 1944, bukan
dari keluarga seniman. Ia bungsu dari lima bersaudara seayah maupun dari tiga
bersaudara satu ibu. Ia tinggal di kompleks perumahan besar, yang dihuni sekitar
200 orang yang semua anggota keluarga dekat dan jauh, serta mereka mempunyai
kebiasaan membaca.
Hal yang dapat diteladani dari Putu wijaya adalah ....
A. Vin dan Jo berusia hampir tiga puluh tahun, selalu memperhatikan penampilan fisik.
B. Vin gadis yang selalu tampil sederhana sedangn Jo selalu berusaha memperbaiki penampilannya.
C. Vin dan Jo bersahabat cukup lama, tetapi mereka memiliki pandangan yang berbeda tentang penampilan
fisik.
D. Vin tidak pernah peduli dengan pendapat orang tentang penampilannya yang penting bahagia.
Kecepatan
Informasi dari gerak sebuah mobil mulai dari bergerak sampai berhenti disajikan dengan grafik
(v-t) seperti gambar.
Apa alasan yang sesuai jika Albert memilih puisi “Bunda Air Mata” sebagai puisi yang
ingin dibacakan pada saat lomba baca puisi?
A. Puisi tersebut berkaita n dengan peristiwa yang sedang dialami oleh Albert dengan
ibunya.
B. Isi dari puisi tersebut menggambarkan sikap khusus dari seorang ibu yang perlu
diketahui.
C. Albert sudah tertarik sejak lama dengan karya-karya dari Emha Ainun Najib.
D. Tema yang terdapat dalam puisi tersebut menggambarkan kehidupan seorang ibu.
E. Kata-kata dalam puisi Emha Ainun Najib sangatlah indah sehingga sesuai dengan
syarat lomba baca puisi.
Andai Dia Tahu
Dunia tak pernah tahu Andai dia tahu Andai kau tahu
Siapa diri mu Dalam bait lagu Mengutuk langit biru
Bisa mu membiru Nyanyian mu merdu Karena angkuhnya ego mu
Dalam lisan mu Hanya lihai merayu Menodai negeri madu
Tidak ada yang tahu Kini semua tahu Kalau kau tak tahu Setelah membaca puisi
Racun di pikiran mu Siapa belang mu Ya jangan maju Andai Dia Tahu,
Sehingga kata dan laku Pintar mu berganti bulu Memaksakan nafsu bagaimana suasana hati
Tidak satu Menipu Birahi sang ratu yang digambarkan oleh
penulis?
Andai mereka tahu Tidak kah kau tahu Sudah terlanjur tahu A. Marah
Benak gelap mu Bunga mu pun layu Dia begitu B. Bahagia
Yang berbungkus salju Terbakar politik nafsu Saatnya mengadu C. Sedih
Dalam janji mu dulu Otak batu Pada pemilik qalbu D. Syahdu
E. Optimis
Literasi Membaca
Menyusun inferensi (kesimpulan) dan
prediksi berdasarkan unsur-unsur
pendukung (grafik, gambar, tabel, dll)
disertai bukti-bukti yang mendukung di
dalam teks sastra atau teks informasi
yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
Cara Masa Depan Coba bayangkan bagaimana enaknya kalau kita bisa “bertelekomunikasi”1 dengan tempat
bekerja menggunakan jalan raya elektronik, dengan semua pekerjaan dilakukan di komputer atau melalui
telepon! Tidak perlu lagi berdesak-desakan di dalam bis atau kereta api atau membuang waktu berjam-jam
di jalan dari dan ke tempat kerja. Kamu bisa bekerja dimana pun kamu mau – coba bayangkan semua
kesempatan kerja yang dapat terbuka dengan cara ini! Molly
Kehancuran Sedang dalam Proses Memperpendek waktu berkendaraan dan mengurangi penggunaan bahan
bakar jelas adalah suatu ide yang bagus. Tetapi ide itu seharusnya disertai dengan peningkatan transportasi
umum atau dengan menjamin bahwa tempat bekerja terletak dekat dengan tempat tinggal pekerja. Ide yang
ambisius bahwa bertelekomunikasi seharusnya merupakan bagian dari cara hidup setiap orang hanya akan
menjadikan kita makin lama makin asyik dengan diri sendiri. Apakah kita benar-benar menginginkan
perasaan kita sebagai bagian dari masyarakat menjadi hancur lebih jauh? Richard
Apa“Bertelekomunikasi”
hubungan antaraadalah“Caraistilah
Masa Depan”
yang danoleh
diciptakan “Kehancuran Sedang
Jack Nilles pada dalam1970
awal tahun Proses”?
untuk
A. Mereka menggunakan
mendeskripsikan argumen
situasi di mana yang
pekerja berbeda
bekerja untuk
di depan mencapai
komputer kesimpulan
jauh dari kantor pusatumum yang
(misalnya, di sama.
rumah) dan
B. Mereka mengirimkan
ditulis dengandata gayadan dokumen
yang sama,ketetapi
kantor tentang
pusat melalui
topiksaluran
yangtelepon.
sama sekali berbeda.
C. Mereka mengutarakan pandangan umum yang sama, tetapi mencapai kesimpulan yang
berbeda.
D. Mereka mengutarakan pandangan yang berlawanan mengenai topik yang sama.
BERTELEKOMUNIKASI
Cara Masa Depan Coba bayangkan bagaimana enaknya kalau kita bisa “bertelekomunikasi”1 dengan tempat
bekerja menggunakan jalan raya elektronik, dengan semua pekerjaan dilakukan di komputer atau melalui
telepon! Tidak perlu lagi berdesak-desakan di dalam bis atau kereta api atau membuang waktu berjam-jam
di jalan dari dan ke tempat kerja. Kamu bisa bekerja dimana pun kamu mau – coba bayangkan semua
kesempatan kerja yang dapat terbuka dengan cara ini! Molly
Kehancuran Sedang dalam Proses Memperpendek waktu berkendaraan dan mengurangi penggunaan bahan
bakar jelas adalah suatu ide yang bagus. Tetapi ide itu seharusnya disertai dengan peningkatan transportasi
umum atau dengan menjamin bahwa tempat bekerja terletak dekat dengan tempat tinggal pekerja. Ide yang
ambisius bahwa bertelekomunikasi seharusnya merupakan bagian dari cara hidup setiap orang hanya akan
menjadikan kita makin lama makin asyik dengan diri sendiri. Apakah kita benar-benar menginginkan
perasaan kita sebagai bagian dari masyarakat menjadi hancur lebih jauh? Richard
“Bertelekomunikasi” adalah istilah yang diciptakan oleh Jack Nilles pada awal tahun 1970 untuk
mendeskripsikan situasi di mana pekerja bekerja di depan komputer jauh dari kantor pusat (misalnya, di
rumah) dan mengirimkan data dan dokumen ke kantor pusat melalui saluran telepon.
Richard menulis bahwa bertelekomunikasi hanya akan menjadikan kita makin lama makin asyik
dengan diri sendiri. Apakah kamu setuju dengan pendapatnya ini? Lingkari “Ya” atau “Tidak” dan
berikan alasan untuk jawabanmu.
PJOK + Biologi
Berdasarkan tabel
Peryataan B S
Semua buah
mengandung vitamin C.
Kadar kolesterol dapat
diturunkan dengan
mengkonsumsi buah
pisang, apel, semangka,
dan wortel.
UMKM perlu didukung oleh sumber daya manusia yang memiliki kemampuan untuk menjalankan
usaha karena ….
A. pengembangan UMKM sangat penting dalam mendorong perekonomian Indonesia
B. kemampuan yang baik dapat diperoleh oleh pelatihan-pelatihan yang disediakan pemerintah
C. mengembangkan kualitas sumber daya manusia adalah hal yang perlu diprioritaskan
D. diperlukan keterampilan agar usaha yang dijalankan dapat bertahan dan berkembang
PG
Dari informasi tersedia, kebijakan apa yang telah dilakukan oleh pemerintah untuk
membuat masyarakat tertarik dalam usaha UMKM?
Menjodohkan
Pasangkanlah angka tahun yang ada di lajur kiri dengan data perkembangan Pajak
Penghasilan (Pph) yang ada di lajur kanan!
Tahun Data Perkembangan Pajak Penghasilan (Pph)
2014 Pph UMKM Badan: 1,8 T & Pph UMKM Orang Pribadi: 1,6T
Pph UMKM Badan: 2 T & Pph UMKM Orang Pribadi: 2,2T
2015
Pph UMKM Badan: 1,3 T & Pph UMKM Orang Pribadi: 0,97T
2016
Pph UMKM Badan: 2,5 T & Pph UMKM Orang Pribadi: 3,2T
2017 Pph UMKM Badan: 1,3 T & Pph UMKM Orang Pribadi: 2,5T
Uraian
Berdasarkan teks, terdapat pernyataan bahwa UMKM di bidang kuliner adalah salah
satu jenis usaha yang menguntungkan dan selalu laris. Apakah pernyataan itu dapat
dikatakan akurat? Jelaskan pendapatmu!
Uraian
Sebuah informasi yang bias adalah informasi yang tidak didukung oleh data yang
akurat atau yang bertujuan untuk menguntungkan sebuah pihak. Setelah membaca
teks tentang peran UMKM tersebut bagi perekonomian tersebut, apakah informasi
yang di dalamnya bersifat bias? Jelaskan alasanmu!
Ramin Tak Kunjung Pulang
Ramin nyaris menjerit, tangannya tertumbuk dahan hanyut saat buru-buru sembunyi di dalam pelukan akar, untung ia
segera melihat dahan itu. Hampir ia mengira dahan itu adalah mulut buaya yang siap menelan lengannya.
Teringat lagi ia pada Aco, sejak semusim lalu ia ikut Dadan karena hasil cengkehnya tak bagus, sementara tengkulaknya
minta selalu dibayar. Aco tertangkap petugas saat adu mulut di warung nasi lemak lantaran ia mengumpat pada preman yang
menutupi jalan.
Hari itu memang perpaduan nasib sial jatuh di hadapan Aco. Umpatannya didengar preman, adu mulut terjadi, dan
petugas sedang lewat. Apes. Aco lalu dibawa petugas, digiring bagai ternak ke tengah lapangan, dipukuli dengan bengis saat
mencoba kabur, ditanyai macam-macam, didenda hingga ia tak sanggup bayar, diambil hasil kerjanya satu musim,
dideportasi, pulang ke rumah dengan tangan hampa, ditunggu tengkulak pula. Bah! Hilang sudah satu kebun cengkeh
dirundung sial.
Gara-gara Aco juga, petugas kini memburu Ramin dan Dadan. Ternyata Dadan memang sudah dicari-cari petugas karena
beberapa kali memasukkan tenaga kerja tanpa izin. Ramin memang tak berpikir panjang saat berangkat kerja dengan Dadan,
yang penting ia bisa membawa pulang uang untuk menikahkan anaknya, buat pengobatan sakit gula ayahnya, dan sisanya
bisa ia belikan mesin cuci yang saban hari diminta istrinya.
Ramin tak mau nasib nahas Aco terjadi pada dirinya. Wajah sumringah anak gadisnya sudah terbayang girang
menyambutnya dengan ransel penuh uang.
Bunyi langkah mendekat, pelan, Ramin membeku, sekuat-kuatnya menahan napas. Baginya lebih baik tak bernapas
daripada tertangkap petugas-petugas berwajah garang itu. Bisik-bisik makin kencang. Ramin memutar otak. Kalau mereka
melihat rumput-rumput rebah itu, atau kalau ada satu dua orang cukup jitu tebakannya, mungkin mereka bisa yakin kalau
pelarian yang mereka kejar bersembunyi di antara akar pohon.
(Karya: Lina PW, Kompas, 8 Desember 2019)
PG
Berdasarkan teks tersebut, bagaimana karakter Ramin? Tuliskan satu bukti dari
wacana untuk mendukung jawabanmu!
PGK
Pada paragraf terakhir, apa perasaan yang digambarkan oleh penulis tentang
tokoh Ramin? Jawaban bisa lebih dari satu.
A. Ketakutan
B. Ragu-ragu
C. Khawatir
D. Marah
Uraian
Dalam konteks cerita tersebut, apa yang dimaksud dengan kalimat Ramin
membeku?
PG
Dari konteks cerita tersebut, kejadian apa yang paling minimal harus ditambahkan
penulis untuk melengkapi cerita tersebut?
A. Pengenalan situasi cerita
B. Penyelesaian konflik
C. Peningkatan masalah
D. Munculnya konflik
E. Puncak konflik
Lilin Kecil dalam Sinar Kegelapan
Seperti lilin kecil ini, kau mampu terangi gelapku
Sinarmu memang tak banyak, tapi itu sangat berarti
Tatkala malam datang membawa kegelapan,
Hadirmu bagai sang malaikat dengan cahaya-cahaya penuh kasih
Menepis lara, mendamaikan hati, dan menyejukkan cinta
Nalarku membahana lagi setiap kali mengartikanmu
Langkahmu laksana embusan angin datang dan pergi
Meruntuhkan daun cemara yang hidup damai di tangkainya
Perlahan sinarmu redup
Dan pergi meninggalkanku dalam gelap
Dengan mata, tapi tak kuasa melihatmu
Sepasang telingaku pun tak mampu mendengar bisikmu
Kini rinduku berujung pada bias-bias bayangmu
Dengan senyuman dan sedikit tawa menambah luka
Seribu sinar pun takkan mampu menggantikanmu
Sejuta kenanganmu kini menyiksa kesendirianku
Dalam gelap, kucoba melangkah sendiri
Lilin kecilku,
Kurindu akan sinar kedamaianmu
(Yayan Hidayat, Banjarmasin, 03 02 2011)
PG
Kamu dapat memilih lebih dari satu jawaban. Beri tanda centang (√) pada setiap
pernyataan yang benar!
A. Kesedihan karena kehilangan orang tersayang.
B. Kegelisahan karena lilin kecil hampir redup.
C. Kerinduan terhadap kenangan yang indah.
D. Ketidakmampuan melangkah dalam gelap.
E. Kesendirian yang menyiksa jiwa dan raga.
PGK
Kalimat atau baris-baris di dalam puisi dapat meninggalkan pengalaman indrawi
bagi pembacanya. Pengalaman indrawi ini disebut dengan imaji. Tentukan imaji yang
ditimbulkan melalui baris-baris puisi berikut ini! Beri tanda centang (√) pada kolom
‘Penglihatan’, ‘Perasaan’, atau ‘Pendengaran’ pada setiap pernyataan!