1. Bacalah cuplikan cerpen berikut!

“Ya,” kata Grela, “orang Gipsy hanya bagian dari sejarah.”

Dalam pandangan ayahnya yang untuk sesaat semakin kelam, Grela
memalingkan mukanya dan memandang keluar jendela. Gelap menjadi semakin
pekat. Ada kesepakatan untuk tidak boleh membicarakan hal-hal yang hilang:
sejarah yang mengalir dalam darah, sungai, tanah subur di tepi sungai, rumput,
daun-daun birke yang gugur. Orang tidak juga berbicara tentang pengetahuan . . .
Gambaran perasaan Grela dalam cuplikan cerpen di atas ialah . . .
a. sedih dan tertekan
b. pasrah dan penuh harapan
c. putus asa dan dendam
d. cemas dan dendam
e. marah dan benci

Kutipan cerita berikut untuk soal nomor 2 dan 3.

Mayat Sogol terbujur beku bertutupan kain jarit. Sogol dibaringkan di atas dipan
kecil tepat di tengah ruangan. Beberapa orang terlihat duduk pada gelaran tikar di
sekitarnya. Rumah ini terasa amat sempit. Sesekali terlihat kepala Kasmini, istri
Sogol, nongol dari pintu tengah dengan mata sembab. Seperti kadal hendak keluar
dari lubangnya, kepala perempuan itu menoleh ke kiri kanan, melihat mayat
suaminya beberapa saat, kemudian masuk kembali. Para pelayat perempuan
datang dari pintu belakang. Mereka menumpahkan beras bawaannya ke bak besar
di dapur, menyalami Kasmini sambil berkata seperlunya; lalu pulang kembali.
(“Prosesi” oleh M. Shoim Anwar)

2. Latar tempat yang dominan pada kutipan cerpen di atas yaitu . . .

a. di balai-balai
b. di atas dipan
c. di pintu tengah
d. di dapur
e. di rumah Sogol

3. Nilai tradisi yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah . . .

a. jangan menangisi orang yang sudah meninggal.
b. beberapa orang terlihat duduk pada gelaran tikar di sekitarnya.
c. seperti kadal hendak keluar dari lubangnya, kepala perempuan itu menoleh ke
kiri kanan melihat mayat suaminya.
d. Mereka menumpahkan beras bawaannya ke bak besar di dapur menyalami
Kasmini sambil berkata seperlunya; lalu pulang kembali.
e. Sogol Meninggal di rumahnya.
4. Bacalah cuplikan cerpen berikut!
Indra menjadi duda bukan karna kematian istrinya. Melainkan karna perceraian
yang didahului dengan pertengkaran sengit. Begitu serunya hingga keluarga Indra
dan Nur ikut menengahi pertengkaran itu. Hasilnya berakhir dengan perceraian.
Hesty tau benar dalam perceraian Indra yang bersalah. Karena mengkhianati
perkawinannya.
(“Hesty” oleh Y. S, Marjo)
Tokoh Indra memilik watak . . .
a. teguh pendirian
b. pemarah dan pembenci
c. pendian tetapi pendendam
d. egois dan tak penyayang
e. tidak jujur dan tidak terus terang

5. Bacalah cuplikan cerpen berikut!

Jam satu malam: cuaca gulita dan murung, hujan turun selembut embun namun
cukup membasahkan. Hati-hati Kasim memimpin anak buahnya menuruni tebing
yang curam dan licin. Ia sendiri sangat berjalan hati-hati, menggendong bayi pada
pungungnya, sebelah kiri.
(“Sugai” Nugroho Notosusanto)

Penggalan cerpen di atas menunjukan unsure instrinsik . . .

a. tema
b. alur
c. latar
d. penokohan
e. amanat

Kutipan cerpen berikut untuk soal nomor 6 dan 7.

Ketika aku lulus sekolah dasar, orang tuaku menasehatiku agar masuk sekolah
guru. Katanya sangat cocok dengan kodratku sebagai wanita. Untuk membujukku,
ibuku menambahkan bahwa libur guru sama panjangnya dengan linur anak
sekolah yang melebihi libur orang bekerja di kantor. Kata-kata itu diucapkan orang
tuaku karena mereka mengetahui pekerjaan apa yang sebenarnya yang
kuinginkan, aku bercita-cita sebagai pegawai kantor.
6. Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut . . .
a. Orang tua aku menginginkan dia menjadi pegawai kantor, tetapi tokoh aku
ingin menjadi guru.
b. Pertentangan keinginan si aku dengan orang tuanya.
c. Tokoh aku ingin berlinur seperti anak sekolah
 d. Tokoh aku tidak ingin menjadi pegawai kantor.
e. Tokoh aku selalu membantah orang tuanya.

7. Penyebab terjadinya konflik dalam kutipan cerpen tersebut . . .

a. Perbedaan perasaan anak dengan orang tua.
b. Anak harus berkorban demi orang tua.
c. Tokoh aku bercita-cita sebagai pegawai kantor.
d. Orang tua harus dipenuhi keinginannya.
e. Masing-masing bertahan dengan cita-citanya.

8. Bacalah cuplikan cerpen berikut!

Pada hari ini, redaktur tempat ayah bekerja mengirimkan karangan, sangat baik
hati. Dengan tanda tangannya di secarik kertas, ayah bisa pergi kekantor majalah
dan meminta honorarium karangan yang berjumlah dua ratus rupiah. Biarpun
nilainya sebuah cerita pendek di masa ayah membikin nasihat ini “Cuma seharga
beras delapan kilo”, namun ayah tetap gembira. Ayah membawa seorang teman
ke sebuah warung kopi dan kami minum-minum di sana.
(“Nasihat untuk Anakku”, Motinggo Busye)

Amanat yang tersirat dalam penggalan cerita di atas adalah . . .

a. Jangan ragu-ragu menghadapi kepahitan hidup.
b. Dalam hidup ini kita harus berusaha, tidak boleh malas.
c. Jika mendapat rezeki harus segera dihabiskan.
d. Sekecil apapun rezeki yang kita peroleh, kita harus mensyukuri.
e. Jangan menjadi pengarang sebab honornya sangat kecil.

9. Bacalah cuplikan berikut!

Amat disayangkan bila air hujan yang turun segerab dialirkan ke selokan dan
sungai lalu menju laut tanpa dimanfaatkan lebih untuk menunjang kehidupan
manusia lebih dahulu. Seyogianya rahmat yang diturunkan Allah itu dimafaatkan
semaksimal mungkin. Seyogianya warga kota besar menyediakn sumur untuk
menampung air hujan di halaman masing-masing sehingga kemampuan tanah
untuk menyerap air meningkat.
Pesan yang disampaikan penulis melalui bacaan di atas adalah . . .
a. manfaatkan air hujan semaksimal mungkin
b. tampunglah air hujan pada bak-bak penampungan air
c. syukurilah nikmat Allah yang dilimpahkan kepada kita
d. buatlah sumur resapan di halaman rumah masing-masing
e. buatlah saluran air agar air hujan segera mengalir kekal
10. Bacalah paragraph berikut!
Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang
seharusnya dimiliki karya fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi yang tidak senang
membaca karya sastra memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini
serius dan tidak cukup menghibur.
Masalah yang dinilai dalam paragraph tersebut adalah . . .
a. kekurangan/kelemahan novel tersebut
b. keungulan/ kelebihan novel tersebut
c. novel tersebut tidak menarik bagi remaja
d. novel tersebut novel serius dan tidak bersifat menghibur
e. kekurangan dan kelebihan novel tersebut

11. Bacalah kutipan laporan penelitian berikut!

Migrasi atau perpindahan penduduk merupakan reaksi kesempatan ekonomi pada
suatu wilayah. Pola migrasi di wilayah atau Negara-negara berkembang biasanya
sangat rumit dan menggambarkan kesempatan ekonomi yang seimbang dan
saling ketergantungan antar wilayah di dalamnya. Migrasi juga memreflesikan
keseimbangan mengalirnya . . .
Berdasarkan bagian pendahuluan laporan penelitian di atas, informasi yang tepat
untuk mengisi bagian terakhir yang belum lengkap adalah . . .
a. di negara sedang berkembang kesempatan ekonomi masih berpusat di wilayah
tertentu saja
b. sumber daya manusia dari suatu daerah wilayah ke daerah wilayah lainnya
c. yang kerap kali dipandang sebagai masalah pengembangan wilayah yang
klasik di Indonesia
d. baik sebagai provinsi pengirim maupun penerima
e. antarprovinsi di wilayah pulau jawa

Kutipan biografi berikut untuk menjawab soal nomor 12-14.

Selain jabatannya di pemerintahan, Sri Sultan Hamengku Buwono IX juga
menjadi ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka, Komite Olahraga Nasional
Indonesia dan lain-lain.
Selain sebagai politikus dan negarawan yang baik, bidang kesenian dan
kebudayaan ia kuasai dengan baik. Pada masa remaja ia aktif mencipta tari,
antara lain tari Golek, Merak, yang berpedoman pada cerita Menak.
Sumber: Ensiklopedia Anak Nasional Jilid 1, 2005

12. Hal-hal yang dapat diteladani dari Sri Sulta Hamengku Buwono IX berdasarkan
kutipan di atas adalah . . .
 a. Beliau menjadi seorang atlet di sela-sela kesibukannya.
b. Beliau menguasai bidang kesenian dan kebudayaan.
c. Beliau politikus dan negarawan yang baik.
d. Beliau menciptakan tari Golek Menak.
e. Beliau menjabat gubernur

13. Sikap positif hidup Sri Sultan yang begitu menggelora yaitu . . .
a. Sri Sultan terfokus dan kreatif dengan jabatan di pemerintahan.
b. Sri Sultan aktif dalam bidang pemerintahan, pramuka, olah raga, seni dan
budaya.
c. Sri Sultan mengandalkan nilai politis ketike menduduki jabatan.
d. Sri Sultan menjadi negarawan yang baik karena pandai mencipa tari.
e. Sri Sultan menghabiskan masa remaja dengan asyik menggeluti seni tari.

14. Beliau adalah politikus yang baik.

Politikus berarti . . .
a. orang yang mempunyai partai politik
b. orang yang berkuasa
c. orang yang memimpin Negara
d. orang yang ahli dalam bidang politik
e. orang yang menjabat di bidang pemerintahan

15. Bacalah kutipan biografi berikut!

Muhammad Yamin dinyatakan sebagai pahlawan nasional dengan Surat
Keputusan Presiden RI, tanggal 6 November 1973. Penghargaan itu merupakan
penghormatan yang pantas karena Yamin adalah seorang penggerak, pemikir dan
budayawan. Sebuah teladan dari sosok manusia yang mempunyai gagasan
ndalam mempersatukan bangsa Indonesia yang multietnik dengan usaha
mengangkat bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan.
Hal yang tidak diungkapkan dalam bacaan tersebut tentang Muhammad Yamin
adalah . . .
a. seorang pengarang dan penyair
b. pahlawan nasional
c. tokoh penggerak
d. budayawan yang melihat kehidupan bangsa
e. berjasa mempersatukan bangsa dengan bahasa

16. Bacalah kutipan biografi berikut!

 Peran Muhammad Yamin dalam mengankat bahasa Melayu menjadi bahsa
Indonesia dan dalam memajukan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatun,
diakui pula ole pakar sejarah. Hampir semua buku sejarah yang mengangkat
peristiwa Sumpah Pemuda, 28 Oktober 1928, selalu menyinggung peranan
Muhammad Yamin, baik sebagai pencetus gagasan diselenggarakannya kongres
itu maupun sebagai salah satu tokoh yang merumuskan ketiga butir Sumpah
Pemuda.
Hal terpenting dari isi biografi tersebut adalah . . .
a. Isi Sumpah Pemuda yang diikrarkan tanggal 28 Oktober 1928.
b. Kaitan bahasa Melayu dengan peristiwa Sumpah Pemuda pada tanggal 28
Oktober 1928.
c. Muhammad Yamin sangat berperan dalam mengangkat bahasa Melayu
menjadi bahasa Indonesia.
d. Buku sejarah yang memuat peristiwa Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober
1928.
e. Muhammad Yamin telah mempersatukan bangsa Indonesia yang terdiri atas
beragam suku bangsa.

17. Cermati tema karya tulis berikut!

Penerapan Ejaan yang Disempurnakan (EyD) dalam karangan siswa SMA di
Jakarta.
Latar belakang karya tulis yang sesuai dengan tema tersebut adalah . . .
a. Kesalahan penggunaan EyD sering ditemukan dalam karangan siswa SMA di
Jakarta.
b. Siswa SMA di Jakarta perlu belajar tentang cara mengarang yang baik.
c. Setiap mengarang siswa SMA di Jakarta selalu menggunakan kalimat baku.
d. Siswa SMA harus mengunakan kaidah penulisan dalam mengarang.
e. Setiap mengerjakan tugas bahasa Indonesia sejak SMA tidak menggunakan
EyD.

18. Cermati kerangka berikut!

I. Latar Belakang Masalah
Kota besar sering terkena banjir dan Polusi.
II. Manfaat Hutan Kota
1. Sebagai peresapan.
2. Sebagai paru-paru kota.
3. Sebagai tempat rekreasi.
Berdasarkan kerangka karangan tersebut tujuan penulisan yang tepat . . .
 a. kurangnya hutan kota di beberapa kota besar
b. menjelaskan perlunya hutan kota
c. langkahnya hutan kota saat ini
d. manfaat hutan kota bagi masyarakat
e. untuk apa hutan kota dilestarikan

19. Kalimat permintaan saran yang tepat dalam kata pengantar karya ilmiah adalah. . .
a. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
dalam penulisan karya ilmiah ini.
b. Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah berkat kasih dan rahmat-Nya karya
ilmiah ini dapat ditulis.
c. Terima kasih atas segala bantuan pihak-pihak yang membantu penulisan karya
ilmiah.
d. Semua kritik dan saran yang bersifat membangun tentu kami menerima
dengan tangan terbuka.
e. Penulis memohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan
karya ilmiah ini.

20. Bacalah kutipan berikut!

Permintaan sumbangan di jalan raya, ketidakdisiplinan pengemudi, ketidaksiapan
saranan dan prasarana jalan dan kehadiran pedagang asongan merupakan
beberapa faktor yang menimbulkan kemacetan .
Berdasarkan pernyataan di atas dapat ditarik kesimpulan . . .
a. Kemacetan lalu lintas disebabkan berbagai faktor.
b. Kemacetan lalu lintas dapat diatasi bila ada kepedulian masyarakat dan
instansi terkait.
c. Kemacetan dapat di atasi bila masyarakat berperan aktif.
d. Kemacetan lalu lintas belum dapat diatasi secara maksimal.
e. Kemacetan lalu lintas menimbulkan ketegangan fisik dan mental.

21. Bacalah kutipan karya tulis berikut!

Penulis mengakui bahwa masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, demi
perbaikan karya tulis ini, penulis akan menerima segala kritikan dari semua pihak.
Penulis mengucapkan terima kasih atas kritik dan saran yang diberikan.
Kutipan tersebut berupa bagian karya tulis yang terdapat pada . . .
a. pendahuluan
b. kata pengantar
c. kesimpulan
d. isi karya tulis
 e. latar belakang

Kutipan novel digunakan untuk nomor 22 dan 23.

(1) Cemas tokoh kita melihat ke langit. (2) Raksasa-raksasa hitam berkumpul
di utara. (3) Permainan di langit belakangan ini sudah hamper tiap hari. (4)
Hanya hujan saja lagi yang belum turun. (5) Gledek sudah sambung-
menyambung. (6) Seolah alam menyajikan Oveture berhari-hari terlebih dahulu,
sebelum musim hujan mulai.
(7) Apakah 3 bulan, 1 tahun, dibandingkan jauhnya bintang-bintang. (8) Tapi
tak demikian pendapat tokoh kita. (9) Dia tiba-tiba di sergap kerajingan lekas
selesai, lekas berlalunya ini semua. (10) Dia kini maniak kesempatan.
Sumber: Kering, Iwan Simatupang

22. Watak tokoh kita berdasarkan kutipan tersebut adalah . . .

a. cemas
b. ambisius
c. tidak peduli
d. penakut
e. pemberani

23. Pendeskripsian watak tokoh kita tergambar pada kalimat . . .

a. (1) dan (2)
b. (3) dan (4)
c. (5) dan (6)
d. (7) dan (8)
e. (9) dan (10)

24. Bacalah kutipan novel berikut!

Semua mengembalikan kenangannya sewaktu masih bersama dengan yang telah
tiada. Begitu singkat aku bersama dia, begitu singkat sesalnya. Sampai-sampai
tidak sempat aku mengeluarkan isi hatiku padaya. Ia meram dan memejamkan lagi
matanya berulang kali. Ia sembahyang bagi Ida. Tapi ketenangan tak juga bisa
didapatkan. Ia mengidap resah yang tak kunjung redup. Ia melangkah keluar.
Menyendiri. Penyesalan menyeretnya, menghampirinya. Ia tersiksa.
Amanat yang tersirat dari kutipam novel tersebut adalah . . .
a. Sembahyang dapat meredam keresahan hati yang gunda.
b. Kematian seseorang adalah kuasa dan kehendak Allah.
c. Kita tidak boleh menyesali dan meratapi kematian seseorang.
d. Kematian orang yang dicintai sulit untuk dilupakan.
e. Kenangan kepada seseorang akan muncul setelah ia tiada.
25. Bacalah kutipan novel berikut!
Beberapa kali ia berkunjung. Ia tidak berhasil memecahkan rahasia nama Ling
Ling, tanpa menanyakan. Semenjak kunjungan-kunjungan ke rumah gadis itu,
timbul harapan dalam hatinya agar ia tidak lagi mendengar suara gamelan. Dan
memang selama pertempuran sampai ke Blora, kembali ke daerahb Purwodadi,
tidak sekali ia juga mendengar suara gamelan. Ia memimpin pertempuran-
pertempuran itu dengan kemampuannya sendiri.
Unsur ekstrinsik yang tergambar dalam kutipan novel tersebut adalah . . .
a. Psikologi
b. Budaya
c. Agama
d. Biografi
e. Politik

26. Tema karya tulis: Pentingnya gizi bagi kesehatan balita.

Latar belakang yang sesuai dengan tema tersebut adalah . . .
a. Banyak ibu belum memikirkan pentingnya gizi bagi kesehatan balita
b. Gizi sangat penting bagi kecerdasan balita saja, kaum ibu harus
memikirkannya sejak dini.
c. Seringkali orang tua mempercayai gizi kepada anak itu sendiri untuk
mengaturnya.
d. Memikirkan gizi untuk kecerdasan anak balita itu sangat penting.
e. Pasti agak sulit memikirkan gizi bagi anak balita, apalagi jika keadaan ekonomi
kurang.

27. Perhatiakan penggunaan kata dalam kutipan karya berikut!

Dalam karya ilmiah ini, penulis hanya akan membahas kaitan antara peristiwa-
peristiwa sejarah yang kelabu dengan puisi-puisi Taufik Ismail yang terkumpul
dalam Malu (Aku) jadi orang Indonesia. Oleh sebab itu, puisi-puisi Taufik Ismail
dalam Benteng dan Tirani tidak akan diperhatikan dalam karya ini.
Perbaiakan kalimat kias tersebut adalah . . .
a. penulis hanya akan membahas kaitan antara peristiwa sejarah yang
mengenaskan dan puisi-puisi Taufik Ismail
b. penulis hanya akan membahas kaitan antara peristiwa sejarah yang
menyedihakan dengan puisi-puisi Taufik Ismail
c. penulis hanya akan membahas kaitan antara peristiwa sejarah yang hitam dan
puisi-puisi Taufik Ismail
d. penulis hanya akan membahas kaitan antara peristiwa sejarah yang tragis
dengan puisi-puisi Taufik Ismail
 e. penulis hanya akan membahas kaitan antara peristiwa sejarah yang
memalukan dengan puisi-puisi Taufik Ismail

28. Cermati kalimat bagian karya tulis berikut!

Masalah kependudukan merupakan masalah yang sangat serius sekali, tidak
hanya bagi Negara yang sedang berkembang, tetapi juga bagi semua Negara-
negara maju.
Perbaikan kalimat tidak efektif di atas adalah . . .
a. Masalah kependudukan adalah masalah yang sangat serius