a j u k : k e s u s aster

T
ba ha s a & a a n
Nur ain
syuhada
1 SVM MPI
 PEngenalan
Bahasa kesusasteraan ialah laras bahasa atau dialek
sesuatu bahasa yang digunakan dalam penulisan
sastera. Bahasa ini mungkin merangkumi penulisan
liturgi. Perbezaan antara bentuk-bentuk bahasa sastera
dan kolokial (bahasa basahan) lebih ketara dalam
sebilangan bahasa daripada yang lain. Apabila terdapat
penyimpangan yang ketara, bahasa tersebut dikatakan
memiliki diglosia.

For more info: You can visit our sister projects:

SLIDESGO | SLIDESGO SCHOOL | FAQS FREEPIK | FLATICON | STORYSET | WEPIK | VIDFY
 BAHASA &
KESUSASTER
29 AAN
Pihak kerajaan dan pihak sekolah jugaperlu
berusaha untuk memupuk minatmembaca karya
sastera dikalanganpara pelajar mahupun
masyarakat.
09 Karya sastera juga boleh
didefinisikansebagai wadah atau
serana untukmenyatakan dunia
masyarakat dan zamannya
Dengan adanya kursus seperti inimereka akan
dapat membaca karyasastera dengan
05
menggunakan dayakreatifiviti mereka yang asli
danempunyai idea yang tersendiri
Dengan ini, pelajar-pelajar akan
dapatmengetahui apa yang
dimaksudkandengan karya sastera dan
06
jugamengetahui cara-cara untuk
membacakarya sastera yang baik dan bagus
KARAN
GAN
Sedarsawasa yang lalu, karya sastera amat di minati oleh semua
bangsa di Tanah Melayu. Karya sastera juga boleh didefinisikan
sebagai wadah atau serana untuk menyatakan dunia masyarakat dan
zamannya. Di Negara kita, juga terdapat Sasterawan Negara yang
ternama dan terbilang. Saban hari, karya sastera semakin hilang
ditelan zaman yang serba canggih dan moden. Justeru, kerajaan perlu
mengambil usaha-usaha yang drastic untuk memupuk minat
membaca karya sastera di kalangan masyarakat agar karya sastera
tidak lupus di telan zaman yang serba moden.
 uk minat
pe rlu di am bi l ol eh kerajaan untuk memup
Antara usaha yang an m as ya ra kat. Bagaimana ? Denga
n
a di ka la ng
membaca karya saster ka ry a sa st er a terutamanya di kalang
an
nu lis an
menganjurkan kursus pe i, pe la ja r- pe la ja r akan dapat mengetahu
i
Denga n in
pelajarpelajar sekolah. ka ry a sa st er a da n ju ga mengetahui cara-
dengan
apa yang dimaksudkan a ya ng ba ik dan bagus. Dengan
adanya
ka ry a sa st er
cara untuk membaca da pa t m em baca karya sastera deng
an
er ek a ak an
kursus seperti ini m er ek a ya ng asli dan mempunyai id
ea
tif iv it i m
menggunakan daya krea
yang tersendiri.
 Dengan wujudnya usaha-usah
a yang drastik dan
konkrit,masalah memupuk m
inat membaca karya sastera
dapat diatasi dengan begitu m
udah sekali.Pihak kerajaan
dan pihak sekolah juga perlu
berusaha untuk memupuk
minat membaca karya sastera
dikalangan para pelajar
mahupun masyarakat.”PUPU
KLAH MINAT MEMBACA
KARYA SASTERA DARI K
ECIL”
 Sekian
terima kasih
Daripada saya syah