Matematika

Tema 2. Bermain di Lingkunganku

Subtema 1.
Bermain di Lingkungan Rumah
Kompetensi dasar :
3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali
sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari
sertaMenyelesaikan
4.4 mengaitkan perkalian
masalahdan pembagian.
perkalian dan
pembagian yang melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
perkalian
dan pembagian.
Tujuan Pembelajaran :

Dengan mengamati contoh dan bimbingan guru, siswa

dapat menyatakan kalimat matematika yang berkaitan
dengan
Denganperkalian dengan
berdiskusi, siswa benar.
dapat menyatakan
perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan
berulangbimbingan
Dengan dengan benar.
guru, siswa dapat menghitung
hasil kali dua bilangan dengan hasil bilangan
cacah sampai 100 dengan tepat.
Nilai Karakter :

 Tanggung jawab
 Peduli
 Perkalian
A. Perkalian sebagai Penjumlahan Berulang
Contoh :
Perahu Beni Perahu Tiur Perahu ayah

Banyak perahu adalah 2 + 2 + 2 = 6

Bentuk peraliannya 3 x 2 = 6
banyak perahu
masing-masing
Banyaknya orang
Contoh lain:

Bentuk penjumlahan berulangnya adalah :

3 + 3 + 3 + 3 = 12
Bentuk perkaliannya adalah :

4 X 3 = 12
 Perhatikan penjumlahan berikut !
 4 + 4 + 4
Bentuk perkaliannya : 3 x 4 = 12

 3 + 3 + 3 + 3 + 3

Bentuk perkaliannya : 5 X 3 = 15
Tuliskan bentuk perkaliannya !
1). 4 + 4 + 4 = ……. X ……… = ………
2). 5 + 5 + 5 + 5 = …… X…… = ..……
3). 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =…. X …. = ……..
4). 6 + 6 + 6 = ……. X ….…. = ……..
5). 3 + 3 + 3 + 3 + 3 +3 + 3= …… x …. = …….
 Tentukan bilangan yang tepat untuk soal berikut!
6).

…….. + ………. + ………… = …..

………. X ……… = …………
7)

…….. + ………. + ………… + ……. = …..

………. X ……… = …………

8).

…….. + ………. + ………… + ……. =

………. X ……… = …..
 9).

…….. + ………. + ………… = …..

……………. X ………… = ………..

10).

…….. + ………. + ……… + ….… + …….= …..

……………. X ………… = ………..

God Luck

ThaNk You