‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬

Madiun_PAUD 4106_Metode Pengembangan Bahasa_2023.1

By Ninik Sulistyani,S.Pd.M.Pd.
Modul 3 Kb. 1
1. Pengertian Whole language
• Sebuah cara berpikir tentang bagaimana anak-anak mempelajari Bahasa baik Bahasa lisan
maupun Bahasa tulisan.
• Sebuah system yang alamiah tentang pembelajaran dan bagaimana percepatannya di dalam
kelas dan sekolah.
2. Prinsip whole language
• Immersion memasukan anak dalam lingkungan yang kaya akan bacaan
• Demonstration guru dan teman sebaya adalah model bagi anak dalam berlatih
membaca,meulis,berbicara dan menyimak.
Modul 3 Kb. 1
3.Expectation
• Anak diharapkan bekerja dan belajar sesuai dengan level perkembangan yang sesuai dengan
dirinya.
4. Responsibility
• Anak bertanggung jawab untuk berbagi dalam belajar
• Guru adalah fasilitator untuk anak dalam belajar membaca.
5.Employment Anak secara aktif terlibat di dalam pembelajaran yang bertujuan
6.Approximations Anak mendapatkan kebebasan untuk memperkirakan dan menguji coba serta
senantiasa didukung dan dihargai seluruh usahanya.
7. Feedback/Response Anak menerima umpan balik yang positif dan spesifik dari guru dan
teman sebayanya.
Kb 2
Implementasi whole Language

A Penataan Kelas whole language menuntut guru untuk kreatif dalam merombak ruang kelas
menjadi nruang yang menarik minat anak untiuk bekerja dalam sentra-sentra kegiatan.

B Kegiatan Pembelajaran di kelas Whole Language adalah yang sangat mendukung

perkembangan kemampuan membaca anak..
C Perencanaan Pembelajaran di Kelas Whole Language
• Menentukan teman terlebih dahulu
• Menentukan Tema
• Menentukan tujuan pembelajaran
Modul 4 Kb. 1
Perkembangan Menyimak
• Kemampuan menyimak sebagai salah satu kemamuan berbahasa awal yang
harus dikembangkan,memerlukan kemampuan Bahasa reseptif dan
pengalaman, Ketika anak sebagai penyimak secara aktif memproses dan
memahami apa yang di dengar.
Kb. 2

A.Menyimak Sebagai Ragam Bahasa Lisan

• Kita menggunakan dua ragam Bahasa yaitu ragam Bahasa lisan dan ragam Bahasa tulisan
B. Fungsi Menyimak
• Kegiatan menyimak merupakan ketrampilan berbahasa yang paling banyak kita lakukan di
antara tiga ketrampilan berbahasa lainnya.
1) Menjadi Dasar Belajar Bahasa,baik Bahasa pertama maupun Bahasa kedua
2) Menjadi Dasar pengembangan Kemampuan Bahasa Tulis (membaca dan menulis)
3) Menunjang Ketrampilan Berbahasa Lainnya
4) Memerlancar Komunikasi lainnya .
5) Menambah informasi atau Pengetahuan
Modul 4 Kb. 2
C. Tujuan Menyimak
1. Untuk Belajar
2. Untuk Mengapresiasi
3. Untuk Menghibur diri
4. Untuk Memecahkan masalah yang dihadapi