Ephesians 6:4

Dan kamu, bapa-bapa, janganlah bangkitkan amarah

di dalam hati anak-anakmu, tetapi didiklah mereka di
dalam ajaran dan nasihat Tuhan.

Amsal 22:6
Didiklah orang muda menurut jalan yang patut
baginya, maka pada masa tuanyapun ia tidak akan
menyimpang dari pada jalan itu.
PERKEMBANGAN INTELEKTUAL ANAK

3
 Today I will Talk About ~

 Memberitahu Anda tentang

Gaya yang berbeda dari
Orangtua
 Bagaimana anak-anak
cenderung untuk; menjadi
seseorang dengan masing-
masing dari Gaya Orangtuanya
 Definition

 Polateladan perilaku yang

umum YANG ORANGTUA
GUNAKAN dapat
membentuk anak-anak
nya.
 There Are Four Different
Parenting Styles
 Orangtua yang
BERWENANG/BERWIBAWA~
Seimbang Atau demokratis:
KASIH TINGGI DAN
ATURAN TINGGI
 OTORITER~ Cinta
RENDAH dan ATURAN Tinggi
Adek - KOKO.mp4
 Different Parenting Styles (Cont.)

 PERMISSIVE
Serba membolehkan~ Cinta Tinggi dan
ATURAN Rendah
 UNINVOLVED

REJECTING/NEGLECTING
Tidak TERLIBAT~
Penolakan /Lalaikan: Cinta Rendah dan
ATURAN Rendah
 ORANGTUA YANG
BERWENANG/BERWIBAWA
 Selalu ada kasih, dukungan, lingkungan
rumah.
 [Memegang/Menjaga] Pengharapan
tinggi dan standard untuk perilaku Anak
mereka.
 Menyelenggarakan aturan rumah tangga
secara konsisten.
 MenJelaskan mengapa beberapa
perilaku adalah bisa diterima dan
(orang) yang lain tidak.
 Libatkan anak-anak di (dalam)
pengambilan keputusan keluarga.
 OTORITER Parents

 Sampaikan lebih sedikit kehangatan/keramahan

emosional dibanding orang tua
berwenang/berwibawa.
 [Memegang/Menjaga] harapan tinggi dan
standard untuk perilaku Anaknya
 Menciptakan peraturan tentang perilaku yang
tanpa memandang atau tanpa
mempertimbangkan kebutuhan anak
 Harapkan aturan untuk dipatuhi.
 Ijinkan give-and-take di (dalam) parent-child
diskusi.
 Permissive Parents
 Sediakan suatu penuh kasih,
dukungan, lingkungan rumah.
 [Memegang/Menjaga] harapan
tinggi dan standard untuk perilaku
Anaknya
 jarang menghukum perilaku yang
tidak sesuai.
 MENGIJINkan anak-anaknya
untuk membuat banyak dari
keputusan mereka sendiri ( sebagai
contoh: tentang yang makan,
bedtime, dll.).
 Uninvolved Parents

 Sediakan sedikit bila ada

pendukung emosional untuk
anak-anaknya.
 [Memegang/Menjaga] sedikit
harapan atau standard untuk
perilaku anak-anaknya.
 HaNYA mempunyai sedikit
minat akan kehidupan anaknya.
 Nampak yang diliputi oleh
permasalahan mereka sendiri.
 ANAK-ANAK DARI ORANG
TUA
BERWENANG/BERWIBAWA
CENDERUNG MENJADI:
 Bahagia
 Yakin diri
 Curiga
 Mandiri
 Menyenangkan
 hormat Dari yang lain
 Sekolah sukses
 ANAK-ANAK DARI ORANG
TUA OTORITER CENDERUNG
MENJADI:
 Tak bahagia
 Bersemangat
 Keyakinan diri rendah
 Kurangan prakarsa
 Bergantung pada [atas] (orang) yang lain
 Kekurangan ketrampilan sosial dan perilaku
rendah hati
 Bersifat memaksa dalam Berhadapan dengan
(orang) yang lain
 Menantang
Children of Permissive/ SERBA
BOLEH Parents Tend to be:

 Egois
 Tanpa motivasi
 Bergantung pada [atas] (orang) yang
lain
 Menuntut perhatian
 Durhaka
 Menuruti kata hati
Children of Uninvolved/ TIDAK
TERLIBAT Parents Tend to be:

 Durhaka
 Menuntut
 Pengendalian-Diri rendah
 frustrasi
 Kekurangan gol jangka panjang
 As Teachers We Should…

 Authoritative ~
A). Adopt an authoritative
style similar to that of
their parents
 As Teachers We Should…

 Authoritarian ~
A). Adopt an authoritative style,
similar to that of their parents with
particular emphasis on:
a). Conveying emotional warmth
b). Soliciting students’ perspectives on
classroom rules and procedures
c). Considering students’ needs in
developing classroom rules
 As Teachers We Should…

 Permissive ~
A). Adopt an authoritative style,
with particular emphasis on:
a). Holding high expectations for
behavior
b). Imposing consequences for
inappropriate behavior
 As Teachers We Should…

 Uninvolved ~
A). Adopt an authoritative style, with
particular emphasis on:
a). Conveying emotional warmth
b). Holding high expectations for
behavior
c). Imposing consequences for
inappropriate behavior
 Summary…

 Definition of Parenting Styles

 Told you about the different Parenting
Styles
 How the children tend to be with each
of the Parenting Styles
 How we, as teachers, should be when
we have children in our classrooms
from these different Parenting Styles
 Links about Parenting Styles

 www.parentingtoolbox.com/pstyle1.html
 www.kidsource.com/better.world.press/
parenting.html
 www.unt.edu/spe/module1/blk2styl.htm
 http://ourworld.compuserve.com/home
pages/hstein/parentin.htm
 Resources

 Huxley, Ron, LMFT. Hand Tools: Parenting

Education: The Four Parenting Styles. 22.
Jan. 2004.
www.parentingtoolbox.com/pstyle1.html
 Omrod, Jeanne Ellis. 2000. Third Edition.
Educational Psychology: Developing Learners.
Merrill and imprint of Prentice Hall.
Columbus, Ohio
Any Questions???
The End
 Kami datang di hadiratMu
Dalam satu kasih, dengan bersehati
Berjanji setia sampai akhir
MengasihiMu, Yesus

Bersama k'luargaku melayani Tuhan

Bersatu s'lamanya mengasihi Engkau
Tiada yang dapat melebihi kasihMu ya Tuhan
Bagi kami Engkau segalanya