MODUL 4 TUGAS

GURU DALAM
PEMBELAJARAN
KELOMPOK 2
ACHMAD ASYIQUL MASNUN
ZAKIA ARAISA
 KB 1 hakikat pembelajaran
Pembelajaran merupakan sebuah aktivitas kompleks yang dikelola oleh guru
untuk membantu seseorang mencapai suatu kemampuan dan nilai yang
baru.
A. Pembelajaran
1. Pengertian pembelajaran
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan
sumber belajar pada suatu lingkungan tertentu yang secara integratif
diupayakan menuju arah pencapaian tujuan pendidikan.
Menurut Usman 1994:3 mengemukakan bahwa pembelajaran adalah suatu
usaha mengorganisasi lingkungan dalam hubungannya dengan peserta didik
dan bahan pengajaran yang menimbulkan terjadinya proses belajar.
 02
Pembelajaran merupakan sebuah aktivitas kompleks yang dikelola oleh guru untuk
membantu seseorang mencapai suatu kemampuan dan nilai yang baru.
A. Pembelajaran
1. Pengertian pembelajaran
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber
belajar pada suatu lingkungan tertentu yang secara integratif diupayakan menuju
arah pencapaian tujuan pendidikan.
Menurut Usman 1994:3 mengemukakan bahwa pembelajaran adalah suatu usaha
mengorganisasi lingkungan dalam hubungannya dengan peserta didik dan bahan
pengajaran yang menimbulkan terjadinya proses belajar.
2. Taksonomi tujuan pembelajaran
Menurut Benyamin S Bloom (1996) tujuan pembelajaran itu meliputi ;
* Kognitif
* Afektif
* Psikomotor
 a. Domain kognitif adalah domain tujuan pembelajaran yang berkenaan dengan proses
mental yang berawal dari tingkat pengetahuan sampai yang tingkat yang lebih tinggi
misalnya evaluasi.

b. Domain afektif merupakan fokus dari tujuan
pendidikan yang diselenggarakan di lingkungan
sekolah. Domain afektif merupakan domain
yang memiliki fokus garapan pada pembentukan
sikap nilai-nilai interest apresiasi dan
penyesuaian perasaan sosial. Bloom 1956
mengatakan bahwa domain efektif tersusun
dalam urutan hierarki sehingga masing-masing
kategori perilaku akan diasumsikan dan
merupakan hasil dari kategori perilaku di
bawahnya.
c. Domain psikomotor merupakan fokus dari
tujuan pendidikan yang diselenggarakan di
lingkungan masyarakat dan lingkungan kerja
sehingga keterampilan menjadi titik berat
garapan setiap program pendidikan di
lingkungan masyarakat tersebut. Simpson
1966 menyebutkan bahwa domain psikomotor
meliputi 6 domain mulai dari tingkat yang
paling rendah yaitu persepsi sampai pada
tingkat keterampilan tertinggi yaitu
penyesuaian dan keaslian.
 02
Material resources
for students with
neuromuscular
disease
KB 2 KOMPONEN-KOMPONEN PEMBELAJARAN
A. Komponen pembelajaran
Merupakan suatu kumpulan unsur yang terjalin dengan erat dalam mendukung
pencapaian kualitas pembelajaran
1. Pengertian komponen pembelajaran
2. Jenis-jenis komponen pembelajaran
3. Metode pembelajaran
4. Media pembelajaran
5. Evaluasi pembelajaran
6. Peserta didik
7. Pendidik/guru
8. Lingkungan
B. Lingkungan keluarga
Merupakan lingkungan yang
paling berpengaruh pada
pencapaian prestasi belajar
siswa
C. Lingkungan sekolah
Lingkungan ini mencakup 2
hal yaitu ;
* Dalam proses
pembelajaran
* Faktor fasilitas sekolah
D. Lingkungan masyarakat
Lingkungan masyarakat adalah lingkungan
sosial ketiga bagi pertumbuhan dan
perkembangan siswa setelah keluarga dan
sekolah karena dalam pergaulan
masyarakat siswa menerima berbagai
macam pengaruh.
KB 3
Prosedur pembelajaran terdiri atas
tahap-tahap pendahuluan, kegiatan
inti pembelajaran, kegiatan akhir dan
tindak lanjut pembelajaran.
A. Pengertian prosedur pembelajaran
Merupakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara
berurutan membentuk kemampuan siswa sesuai dengan
tujuan yang telah ditentukan.
B. Tahap-tahap prosedur pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
2. Kegiatan inti dalam pembelajaran
 Thanks! Do you have any questions?
youremail@freepik.com
+91 620 421 838
yourwebpage.com

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo and includes icons by Flaticon, infographics & images by
Freepik and content by Sandra Medina

Please keep this slide as attribution