Bab 8 pembelajaran keterampilan berbahsa

Indonesia di sd
Kb 1:model pembelajaran keterampilan berbahasa
Indonesia lisan(reseptif – produktif)
Kb: model pembelajaran
A. KETERAMPILAN BERBAHA
KETERSMPILAN BERBAHASA lisan (ragam lisan) meliputi
menyimak dan berbicara.
1karakter yang bersifat kelebihan anak
a.anak ank kreaktif. Merekadapat bercerita dan mengkhayalkan
dunia.
b.anak anak dapat belajar secara tidak sadar ,belajar ini terjadu
melalui bermain.
c. anak anak dapat mengaitkanya kegiatan dengan hal hal nyata
mereka proleh di rumah atau di sekolah
d.anak anak yang lebih tua dapat melompatkan meguruskan
menjodohkan dan menggambarkan /mendeskripsipkan .
2. Karakter yang bersifat kekurangan anak

a.Anak anak tidak dapat

memahami cara bahasa
bekerja.
b.Anak anak tidak dapat
memahami kategori tata
bahasa
B MODEL PEMBELAJARAN MENYIMAK
DAN BERBICARA DI KELAS RENDAH
Pelaksanan pembelajaran apapun ,dimanapun akan berjalan dengan lancer
berhasil dengan baik jika dikedauhulakan pembelajaran yang tepat.
1.rencana pembelajaran
2,kegitan awal
3, kegiatan inti(pertemuan 1)
4,penutup
5,pelaksanan pembelajaran (penerapan rp)
c,model pembelajaran menyimak dan berbicara
dikelas tinggi
pelaksanan pembelajaran dikelas tinggi tidak berbeda dengan dikelas rendah
kalaupun ada perbedan hanya terletak pada kompetensi dan kedalam materi,
1.rencana pembelajaran
2,kegitan awal
3, kegiatan inti(pertemuan 1)
4,penutup
5,pelaksanan pembelajaran
Kb2 :model pembelajaran keterampilan
berbahasa Indonesia tulis(reseptif-produktif)
A.PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS DIKELAS
RENDAH
Terdapat banyak metode pembelajaran membaca dan
menulis dikelas rendah atau membaca dan nenulis
permulaan,
1.Metode eja/buyi
2.Metode kata
3,metode global
4,metode sas
5.Komponen dasar
B.PEMBELAJARAN DAN MEMBACA DAN
MENULIS DIKELAS TINGGI
Untuk dapat mempelajari materi materi tersebut guru
perlu memiliki pengetahuan tentang teknik pembelajaran
menulis.teknik teknik tersebut antara lain sebagai berikut.:
1,Reka cerita gambar
2,meniru model
3.Mengisi
4.Menyusun kembali
5.Memeriksa
6.Meringkas bacaan
7. Menulis bersama
Remember…
Safety First!
(Enter your own creative tag line above)