PETA KONSEP

METODE PENGEMBANGAN BAHASA

MODUL 11
METODE PENGEMBANGAN BAHASA TULISAN ANAK

oleh
meltika iriani
856230184
 METODE PENGEMBANGAN BAHASA
MODUL 11
TULISAN ANAK

KEGIATAN BELAJAR 1
PENGEMBANGAN KEGIATAN MEMBACA
PERMULAAN
Banyak penelitian yang membuktikan bahwa anak
dapat diajar membaca (durkin, steinberg,
KEGIATAN BELAJAR 2
leonhardt,montesorri, tom and harriot, moleong)
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MENULIS
PERMULAAN

A. pentingnya kemampuan membaca

Kita perlu menumbuhkan cinta membaca pada anak
(marry leonhardt 1999)

BB. kemampuan-kemampuan kesiapan membaca

1. kemampuan membedakan kemampuan auditorial
2.kemampuan diskriminasi visual
3. kemampuan membuat suara-simbol
4.kemampuan perceptual motoris
5. kemampuan bahasa lisan
6. membangun sebuah latar belakang pengalaman
7. interpretasi gambar
8.progresi dari kiri kekanan
9. kemampuan merangkai
10. penggunaan bahasa mulut
11. pengenalan melihat kata
12. lateralisasi
13. koordinasi gerak
C. Tanda-tanda kesiapan membaca
1. Apa naka sudah dapat memakai bahasa lisan
2. Apa anak dapat mengajarkan kata-kata yang jelas
3. Apa anak dapat mengingat kata-kata
4.Apa anak dapat mengajarkan bunyi
5. Apa anak sudah menunjukkan minat baca
6. Apa anak sudah dapat membedakan dengan baik
G. Tujuan pengembangan kemampuan membaca
-
1. Pengembangan sikap positif terhadap membaca
2. Pengembangan konsep tentang buku dan
pemahaman teks
D. Faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca
-motivasi
-lingkungan keluarga
-bahan bacaan
H. Metode pengembangan membaca permulaan
1, pendekatan pengalaman bahasa
2. Fonik
3. Catat dan katakan
E. Proses membaca 4. Metode pendukung
Apa yang dibutuhkan dan apa kesulitan yang ditemui

F. Strategi pengembangan kemampuan membaca

permulaan , diberikan dengan menerapkan konsep DAP
 KEGIATAN BELAJAR 2
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MENULIS
PERMULAAN

A. Pentingnya menulis bagi anak

menurut purwadarminta 1992, menulis
memiliki batasa
1. membuat huruf,angka
2. mengekspresi pikiran Konstribusi menggambar terhadap ekspresi diri
dan menulis anak
1. Filling in
B. Hubungan menggambar dengan menulis 2. Warning up
1, melibatkan keterampilan psikomoto yang sama 3. Planning with
2. Tergantung pada kemampuan kognitif yang 4. Talking about
sama 5. Evaluating with
3. Merupakan ekspresi dan seni
4. Merupakan perkembangan
5. Mempunyai tujuan Tahap menggambar dan menulis anak
1. menurut jalongo ada 8 tahap.
2, menurut brewer ada 4 tahapan
3. Morrow ada 6 tahap
C. Strategi pengembangan kemampuan menulis
4. Feldman ada 3 tahap
permulaan
Ada 8 tahap yang dilalui anak dalam
pembentukan kemampuan menulis
Coretan acak 2th, coretan terarah 2,5-3th,
pengulangan garis 3-3,5th, membentuk suatu
bentuk 3,5-4th, menulis nama 4,5-5th, meniru
tulisan 5-6th, menemukan ejaan 5,5-6t,5th.
Terima kasih