) ) ) ) ) ) ) ) )

) ) ) ) ) ) ) ) )

PRAKTIK BAIK
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Oleh: Sri Handayani

 ) ) ) ) ) ) ) ) ) VISI SEKOLAH
) ) ) ) ) ) ) ) )

Unggul dalam Prestasi, Berakhlak

Mulia,
Berdaya Saing Global, dan
Peduli Lingkungan

BRANDING
Sekolah Literasi
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

MODEL PENGEMBANGAN KOSP

P5 Pengembangan Diri
Pembelajaran

Penggunaan Asesmen Diagnostik untuk

Pelaksanaan P5 menggunakan Sistem Pelaksanaan setiap hari
memetakan Kemampuan, Minat, dan gaya
Blok Harian Jumat
Belajar
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) Intro
) ) ) ) ) ) ) ) )
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Definisi
Usaha untuk menyesuaikan proses
pembelajaran di kelas untuk
memenuhi kebutuhan belajar
individu setiap murid (Tomlinson,
2000)
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) BAGAN ELEMEN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
) ) ) ) ) ) ) ) )
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
KONDISI KELAS YANG DIAJAR
Contents

01 Kesiapan Belajar
02 Minat
Siswa memiliki keragaman dalam Siswa memiliki motivasi masing-masing
pengetahuan dan keterampilan awal untuk belajar.
terhadap materi yang akan dibahas.

03 Profil Belajar
Siswa memiliki gaya belajar masing-
masing (visual, auditori, dan kinestetik)
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
PERENCANAAN MODUL
AJAR

Memetakan Profil Belajar Merancang Kegiatan Merancang sumber

Murid Pembelajaran belajar dan asesmen
• mengumpulkan data merancang langkah • sumber belajar
siswa pembelajaran, meliputi sesuai dengan
• memetakan gaya aspek pembelajaran keadaan sekolah
belajar, tingkat berdiferensiasi • menyusun proses
kemampuan, dan asesmen
lingkungan belajar
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Pendahuluan Inti Penutup

• Apersepsi • Pembagian kelompok • Menyimpulkan hasil

• Penyampaian tujuan berdasarkan profil belajar secara
belajar siswa
pembelajaran bersama
• Menampilkan gambar
dan video terkait materi
• Refleksi kegiatan
• Penyelesaian LKPD pembelajaran
• Presentasi
Contoh Modul Ajar
Dokumentasi Pembelajaran
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

EVALUASI

• Pada kegiatan inti, aspek diferensiasi konten,

proses, dan produk tidak harus dimunculkan
semuanya.
• Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok dengan
lebih maksimal.
 Thank You
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )