Aksi Nyata

Top i k 1

Aksi Nyata Kurikulum

Merdeka
By : Ira Koesmira, S.Pd.
Modul Merdeka Belajar
1 Apa itu kurikulum?

2 Mengapa kurikulum
berubah – ubah?

3 Bagaimana adaptasi kurikulum

dilakukan di tingkat sekolah?

4 Mengimplementasikan
Merdeka Belajar
 Modul 1
Apa itu kurikulum?
Berdasarkan Permendikbud No. 718/P/2020
Serangkaian rencana dan pengaturan mengenai tujuan,isi dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan Pendidikan tertentu.

Fungsi Kurikulum
• Alat untuk mencapai tujuan nasional
• Pedoman bagi guru dan murid agar terlaksana proses belajar
mengajar dengan baik untuk mencapai tujuan Pendidikan.
 Modul 2
Mengapa kurikulum
berubah – ubah?
1. MENYESUAIKAN DENGAN KEBUTUHAN
MURID
2. RELEVAN DENGAN PERKEMBANGAN
ZAMAN
3. MENYIAPKAN GENERASI EMAS DI MASA
MENDATANG

• Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai

dengan zamannya
• Kurikulum bersifat dinamis dan terus di kembangkan
atau diadaptasi sesuai konteks dan karakteristik
murid,demi membangun kompetensi sesuai dengan
kebutuhan mereka saat ini dan di masa depan
 Modul 3 Bagaimana adaptasi kurikulum
dilakukan di tingkat sekolah?
Sekolah Harus Membantu SDM Guru
Terkait dengan kurikulum ini, sekolah atau
Satuan Pendidikan perlu melakukan adaptasi lembaga pelaksana memiliki peranan untuk
kurikulum dalam pelaksanaan pembelajaran membuat sebuah rencana baik jangka
sesuai dengan konteks dan karakteristrik pendek maupun jangka panjang. Dalam
murid yang memiliki kebutuhan yang jangka pendek, sekolah dituntut untuk
berbeda-beda disesuaikan dengan membantu sumber daya yang dimilikinya.
lingkungan tempat tinggal murid dan Salah satunya dengan memberikan berbagai
tuntutan zaman. Kurikulum bersifat dinamis pelatihan bagi para guru. Pelatihan tersebut
dan terus dikembangkan atau diadaptasi mulai daritingkat pemahaman terhadap
sesuai konteks dan karakteristik murid,untuk kurikulum, konsep dan juga tahap
membangun kompetensi murid sesuai implementasinya.Termasuk adanya sebuah
dengan kebutuhan mereka, praktik nyata yang dilaksanakan oleh
saat ini dan di masa depan. guru.Sehingga bukan hanya pengetahuan
saja yang menjadi output, namun juga
pemahaman aplikatif.
 Mengimplementasikan
Modul Merdeka Belajar
4
Kemdikbud RI melalui Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK), Dr. Iwan Syahril, Ph.D
mengatakan, terkait pilihan implementasi kurikulum merdeka, Kemendikbud telah menyiapkan jalur untuk membantu
tahap kesiapan satuan pendidikan.
1. M andiri Belajar
P iliha n m a nd ir i b e la ja r a ka n m e m b e r ika n k e b e b a s a n k e p a d a s a t u a n p en di di k an s a a t m e ne r
a p ka n kur ikulum m e r d e ka . B e b e r a p a b a g ia n a t a u p r ins ip -p r ins ip ny a s a j a t a n p a m e n g g a n t i
ku ri kulum y a n g s e d a ng d it e r a p ka n p a d a s a t ua n P A U D , K e la s 1,K e la s V II,d a n K e la s X .
2. M andiri B erubah
Jalur kedua akan memberikan keleluasaan kepada satuan pendidikan untuk menerapkan kurikulum merdeka dengan
menggunakan perangkat ajar yang sudah disediakan pada satuan pendidikan PAUD,Kelas 1,Kelas VII, dan Kelas X.
3. Mandiri Berbagi
Sementara yang ketiga, sekolah bisa mengembangkan sendiri perangkat ajar dalam proses penerapan kurikulum
merdeka. Jalur ini juga memberikan keleluasaan kepada satuan
pendidikan dalam menerapkan kurikulum Merdeka dengan mengembangkan sendiri perangkat ajar pada satuan
pendidikan PAUD, Kelas 1, Kelas VII, dan Kelas X.
Modul 5
Refleksi

"Apapun kurikulum yang akan "Teruslah belajar, gunakan

diterapkan di sekolah, dengan platform Merdeka Mengajar.

tulus hati, kita terus demi Mari terlibat dalam komunitas

memberikan layanan pembelajaran belajar baik di dalam sekolah,

yang berkualitas dan bermakna antar sekolah, atau di

sesuai dengan tahap perkembangan organisasi-organisasi guru,

murid- murid kita," dan sebagainya,"