Penguatan LITERASI

dalam Pembelajaran dan

Penilaian
MATEMATIKA
Tujuan KEGIATAN
Menguatkan
pemahaman tentang
konsep literasi Menguatkan
1 pemahaman tentang
penerapan literasi
dalam penilaian pada
mata pelajaran

2 3
Menguatkan MATEMATIKA
pemahaman tentang
penerapan literasi
dalam pembelajaran
pada mata pelajaran
MATEMATIKA
Apa itu LITERASI?
• “Literasi” berasal dari bahasa Latin litteratus
(littera), yang setara dengan kata letter dalam
bahasa Inggris yang merujuk pada makna
‘kemampuan membaca dan menulis’. Adapun
literasi dimaknai ‘kemampuan membaca dan
menulis’ yang kemudian berkembang menjadi
‘kemampuan menguasai pengetahuan
bidang tertentu’
Apa itu LITERASI?
Menyadari kebutuhan informasi saat informasi tersebut diperlukan:
1. Mengidentifikasi dan menemukan lokasi informasi yang
diperlukan
2. Memahami, mengolah, menggunakan, mengevaluasi secara
kritis, dan merefleksikan informasi dari berbagai jenis teks.

Melakukan manajemen Untuk menyelesaikan masalah dan

pengetahuan dan belajar mengembangkan kapasitas sebagai individu,
terus menerus warga Indonesia dan dunia agar dapat
berkontribusi
Komponen LITERASI
Konten Konteks
• Teks informasi • Personal
• Teks fiksi • Budaya
• Saintifik

Proses kognitif
• Menemukan informasi
• Menginterpretasi dan
mengintegrasi
• Evaluasi dan refleksi
Komponen LITERASI
Konten
1. Teks informasi, teks yang bertujuan untuk
memberikan fakta, data, dan informasi dalam
rangka pengembangan wawasan serta ilmu
pengetahuan yang bersifat ilmiah.
2. Teks fiksi, teks yang bertujuan untuk memberikan
pengalaman mendapatkan hiburan, menikmati
cerita, dan melakukan perenungan kepada
pembaca.
Komponen LITERASI
Konteks
1. Personal, berkaitan dengan kepentingan diri secara
pribadi.
2. Sosial Budaya, berkaitan dengan kepentingan
antarindividu, budaya dan isu kemasyarakatan.
3. Saintifik, berkaitan dengan isu, aktivitas, serta fakta
ilmiah baik yang telah dilakukan maupun futuristik.
Komponen LITERASI
1. Menemukan 2. Menginterpretasi 3. Mengevaluasi dan
informasi dan mengintegrasi merefleksi
Menilai
Mencari, Memahami kredibilitas,
mengakses informasi tersurat kesesuaian
serta maupun tersirat, maupun
menemukan memadukan keterpercayaan teks
informasi interpretasi antar serta mampu
bagian teks untuk mengaitkan isi teks
tersurat dari
menghasilkan dengan hal lain di
wacana inferensi luar teks
Literasi Dalam Pembelajaran

kemampuan untuk
menggunakan , kemampuan
mendengarkan,berbicara, berpikir kritis ketika
membaca, menulis, dan peserta didik menerima,
melihat untuk mendapatkan memproses, dan
informasi dalam disiplin menghasilkan informasi
tertentu
Strategi LITERASI PEMBELAJARAN
Siswa dapat:
1. Mengidentifikasi …
2. Mengurutkan langkah-langkah …
Tujuan 3. Menyimpulkan …

Stimulus soal: Langkah pembelajaran:

Dibuat sarat 1. Baca informasi …
Asesmen Proses 2. Amati gambar …
informasi dan terdiri
dari berbagai moda 3. Amati grafik ….
4. Buat distribusi data
sesuai percobaan….
Strategi LITERASI PEMBELAJARAN

Contoh strategi
literasi dalam
pembelajaran
Strategi LITERASI ASESMEN
Pikirkan strategi literasi apa yang digunakan untuk
menyelesaikan soal berikut.

Contoh soal yang

mendukung strategi literasi
dalam pembelajaran
MATEMATIKA
Pengaturan GRAFIS LITERASI
NO PENGATUR GRAFIS KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Mengaktivasi Pengetahuan Menggali pengetahuan latar belakang untuk memahami teks nonfiksi.
Sebelumnya
2 Tabel Prediksi Membuat prediksi tentang teks nonfiksi.
3. Tahu-Ingin-Pelajari Menuliskan hal yang sudah diketahui, yang ingin diketahui (di awal pembelajaran) dan yang
telah dipelajari (di akhir pembelajaran)
4. Tahu-Ingin-Bagaimana Menuliskan hal yang sudah diketahui, yang ingin diketahui, dan bagaimana cara
mengetahuinya.
5. Tahu-Ingin-Bagaimana- Menuliskan hal yang sudah diketahui, yang ingin diketahui, bagaimana cara
Pelajari mengetahuinya (di awal pembelajaran) dan yang telah dipelajari (di akhir pembelajaran)
6. Rantai Peristiwa Mengurutkan kejadian dalam teks nonfliksi secara kronologis.
7. Siklus Mengurutkan siklus kejadian/peristiwa
8. Adik Simba Mengidentifikasi informasi penting dengan menggunakan kata tanya.
9. Berpikir-Berpasangan- Memikirkan sebuah pertanyaan/isu penting, bekerja berpasangan, dan membagikan hasil
Berbagi diskusi.
Pengaturan GRAFIS LITERASI
NO PENGATUR GRAFIS KEGIATAN PEMBELAJARAN
10. Diagram Venn Membandingkan antara 2 hal/fenomena/tokoh dll
11. Hubungan Tanya Jawab Membuat pertanyaan tentang fakta di dalam teks, informasi tersirat, keterkaitan
antara teks dengan diri, dan dengan penulis/dunia luar.
12. Tabel Fakta dan Opini Mengidentifikasi fakta dan opini dalam teks nonfiksi.
13. Tabel Lima Indra Mengidentifikasi lima indera dan bagaimana pengaruhnya terhadap pengalaman orang
dalam sebuah teks.
14. Caption Menulis caption untuk gambar/ilustrasi yang ada di dalam teks
15. Gambar dengan Caption Menggambar dan menulis caption baru berdasarkan informasi dalam teks.
16. Peta Gagasan Utama dan Mengidentifikasi gagasan utama dan gagasan penjelas dalam teks.
Penjelas

17. Sebab-Akibat Menentukan sebab dan akibat sebuah peristiwa dalam teks.
18. Masalah-Solusi Membuat ringkasan sebuah teks.
19. SQ3R (Survey, Question, Read, Mencatat informasi penting, membuat pertanyaan, jawaban, dan singkasan teks.
Recall dan Review)
Telaah RPP

Lembar Kerja Telaah RPP

yang menguatkan Literasi
Terima Kasih