Model

Pembelajaran
Aktif
Model MIKiR

www.tanotofoundation.org
Karakteristik Pembelajaran Aktif

DIALOGUE,
With:
• Self
• Others

L. Dee Fink.(2003).Creating Significant Learning Experiences. San www.tanotofoundation.org

Francisco: Jossey-Bass A Wiley Imprint
Mengenal Unsur Pembelajaran Aktif

Mengalami (M):
• melakukan kegiatan
(doing) dan/atau …

• mengamati (observing)

… terkait dengan materi pembelajaran.

www.tanotofoundation.org
 Interaksi (I):
Proses pertukaran gagasan
antar dua orang atau lebih
untuk berelaborasi.

Komunikasi (Ki):
Proses penyampaian hasil
elaborasi gagasan/pikiran atau
perasaan oleh seseorang kepada
orang lain.

www.tanotofoundation.org
Refleksi (R):
Proses memikirkan makna dari belajar
yang dialami, baik yang terkait materi
yang dipelajari maupun pengalaman
belajar-nya.

Hal ini dapat dipicu dengan pertanyaan:

• Konsep apa yang saya pelajari hari ini?
• Apa aplikasi dari yang saya pelajari ini?
• Pengalaman belajar apa yang menarik?
• Apa lagi yang bisa saya pelajari?

i Kom
raks un

M I Ki R
e
Int (I) (Ki) ikasi

Me
nga i
eks
(M lami efl
R R)
) (

www.tanotofoundation.org
 Contoh skenario pembelajaran dengan
Model MIKiR
Unsur Peng. Waktu
Belajar Kelas
Apa sajakah yang akan dilakukan (mnt)
Aktif (I, Ps,
SISWA?
Klp)
1. Siswa mengamati berbagai gambar dan barang real macam
macam zakat maal, terutama:
- pertanian
Mengalami - emas/perak
- peternakan Ps 20’
- perniagaan
1. Siswa mengamati tayangan materi dari guru:
- Pengertian Zakat maal
- Dasar Hukum Zakat Maal
- Macam macam Zakat maal
- Syarat Zakat Maal

www.tanotofoundation.org
 Lanjutan skenario pembelajaran dengan
Model MIKiR
Unsur Peng. Waktu
Belajar Aktif Kelas (I,
Apa sajakah yang akan dilakukan SISWA? Ps, Klp) (mnt)
1. Siswa dan guru saling tanya jawab
2. Siswa berkelompok mengerjakan tugas yangdiberikan guru;
antara siswa saling memberi tanggapan. Ps/Klp 20’
Interaksi 5. Siswa menuliskan hasil amatannya (zakat pertanian, zakat
perniagaan, zakat perternakan, zakat emas/perak)

6. Siswa menyampaikan hasil diskusinya kepada kelompok lain

Komunikasi
(Ungkap Klp/I 10’
gagasan)
7. Siswa menuliskan: I 10’
- apa saja yang telah mereka pelajari tentang Zakat
Refleksi apa yang ingin diketahui lebih lanjut mengenai zakat maal
-
- bagaimana perasaan mereka belajar hari ini setelah belajar zakat
maal
- mengungkapkan ulang pelajaran yang mereka dapatkan pada
pembelajaran hari ini
Total waktu, di luar kegiatan awal 60’

www.tanotofoundation.org
Terapkan pembelajaran dengan unsur MIKiR:
MENGALAMI, INTERAKSI, KOMUNIKASI dan
REFLEKSI dalam kelas Saudara

www.tanotofoundation.org