METODE-METODE

BIMBINGAN
KARIR
Kelompok :
Elya Rukhana 22113251072
Florencia Valentine Tandirerung 22113251073
Cucu Kurniasih 22113251078
PENGERTIAN METODE BK KARIER

• Metode merupakan cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar
tercapai sesuai dengan apa yang direncanakan atau cara kerja yang telah terprogram atau
tersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna untuk mencapai sebuah tujuan.
• Bimbingan karir adalah bimbingan dalam mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja, dalam
memilih lapangan kerja atau jabatan atau profesi tertentu serta membekali diri supaya siap
memangku jabatan itu, dan dalam menyesuaikan diri dengan berbagai tuntutan dari lapangan
pekerjaan yang dimasuki.

2
 Insert Image

TUJUAN DALAM BIMBINGAN KARIR

Menurut Supriatna dkk (2021) Bimbingan karir memiliki tujuan untuk memfasilitasi perkembangan individu
agar memiliki kemampuan-kemampuan sebagai berikut :
1. Memahami dan menilai dirinya, terutama potensi dasar (bakat, minat, sikap, kecakapan, dan cita-cita)
yang terkait dengan dunia kerja yang akan dimasuki kelak.
2. Menyadari dan memahami nilai-nilai yang ada pada diri dan lingkungannya, sehingga menumbuhkan
sikap positif terhadap dunia kerja.
3. Mengetahui lingkungan pekerjaan yang berhubungan dengan potensi dirinya serta memahami jenis-jenis
pendidikan dan/atau pelatihan yang diperlukan untuk mengembangkan karir dalam bidang pekerjaan
tertentu.
4. Menemukan dan dapat mengatasi hambatan-hambatan yang disebabkan oleh faktor diri dan
lingkungannya.
5. Merencanakan masa depan.
6. Membentuk pola-pola karir.
3
 METODE-METODE BK KARIR
Metode bimbingan karir merupakan cara yang dilakukan untuk memberikan bimbingan dalam persiapan
diri untuk menghadapi dunia kerja supaya dapat memberikan arahan dan pengetahuan peserta didik dalam
penyesuaian diri dari berbagai tuntutan lapangan.

1. Pendekatan kelompok 2. Pendekatan individu

 Bimbingan kelompok  Konseling Individu
 Diskusi kelompok  Penggunaan Media Digital
 Dukungan sebaya
 Pelatihan
 Drama
 Karyawisata

4
  Memberikan pemahaman terhadap minat dan
bakat yang dimiliki oleh siswa. Sehingga
dalam hal ini minat dan bakat siswa lebih
terarah dan fokus belajar dengan menyesuaikan
kematangan karir.

Kelebihan  Membantu siswa dalam memberikan bantuan

berupa edukasi agar lebih terarah atau
terstruktur serta dapat merespon informasi
mengenai karir.
 Membantu siswa dalam menemukan potensi
yang ada pada dirinya, sehingga dapat
mengenali kesempatan-kesempatan positif
yang berkaitan dengan karirnya.
 Membantu siswa menentukan apa yang
seharusnya dilakukan sehingga bisa kaitannya
dengan apa yang diinginkan selanjutnya.
  Pada pendekatan kelompok
1. Diskusi kelompok, alam diskusi kelompok seringkali diskusi didominasi
oleh beberapa orang saja, sedangkan yang lain bersifat pasif.
2. Peer Support, metode ini memiliki kelemahan dimana apabila peer bisa
jadi menghasilkan efek yang negatif satu sama lain, alih-alih
menghasilkan sesuai yang diharapkan.
3. Pelatihan, metode ini tentu memerlukan waktu, persiapan dan biaya
apabila dilaksanakan secara mandiri.

Kekurangan 4. Drama, Kelemahan dalam teknik drama adalah tidak semua siswa
bersedia mengajukan diri sebagai anggota kelompok pemain sehingga
konselor harus menunjuk siswa dan teknik drama memerlukan waktu
yang relatif panjang.
5. Karyawati, memiliki kelemahan memrlukan waktu yang lama, biaya
sebagai beban, dan karyawisata akan berubah menjadi piknik ketika
persiapan yang kurang matang.
 Pada pendekatan individu
1. Pada pendekatan individu, khususnya menggunakan konseling individu
tentu konselor memerlukan keterampilan dan pengetahuan khusus
tentang karir serta pendekatan-pendekatan khusus juga dalam bidang
karir.
 Pada penggunaan teknologi
1. Paling pertama perlu di konfirmasi adalah apakah guru bimbingan dan
konseling telah mengupgrade diri untuk memahami dan memiliki
keterampilan dalam menggunakan berbagai teknologi yang ada.
 KESIMPULAN
Bimbingan karir merupakan layanan yang penting untuk diberikan kepada siswa dalam
mempersiapkan diri mereka menuju karir yang diharapkan. Dalam pelaksanaan layanannya,
konselor atau guru BK perlu membuat metode yang tidak hanya menarik namun juga
bertujuan untuk membantu siswa menerima manfaat sepenuhnya dari layanan bimbingan
karir. Maka dari itu, metode-metode yang inovatif, mengikuti perkembangan zaman serta
menyesuaikan dengan kebutuhan siswa perlu diterapkan agar layanan bimbingan karir
semakin diminati dan memberikan manfaat yang signifikan bagi siswa terhadap karirnya.
Metode-metode yang dilakukan dalam pelaksanaan layanan bimbingan karir memiliki
keunggulan-keunggulan untuk mencapai tujuan bimbingan, metode bimbingan karir juga
tidak lepas dari kelemahan-kelemahan. Maka dari itu, pentingnya guru BK untuk memahami
terlebih dahulu tujuan dari layanan bimbingan karir yang akan diberikan sehingga dapat
menentukan metode yang sesuai untuk mencapai tujuan tersebut.

7
SEKIAN
TERIMA
Insert Image

KASIH