KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan Mata

Pelajaran Kurikulum acuan : MTs : Bahasa arab : Permenag no.2 Th.2008 Alokasi waktu : Jumlah Soal : Penulis : 90 menit 45 PG, 5 uraian Samsudin

Standar Kompetensi ( SK ) : 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Perkenalan/ al taaruf No. Kompetensi Dasar Melakukan dialog sederhana tentang Al-Taaruf Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang" At-taaruf Kls./ Smt. VII/1 Materi/ isi Indikator Disajikan Dialog untuk nomor 1 s.d. 5 dalam tema Al-taruf No. soal 1 2 3 Bentuk soal

Siswa dapat menentukan jawaban singkat, sesuai tema siswa dapat menentukan makna kata " "dari wacana tersebut. Siswa dapat menentukan arti dari lafadz Disajikan kalimat pernyataan yang belum sempurna (sesuai tema wacana) , siswa dapat melengkapi kalimat tersebut. Disajikan sebuah Kalimat Tanya jawab (sesuai tema) Siswa dapat menentukan jawaban yang tepat

PG PG PG PG

4 5

PG

Disajikan sebuah Kalimat Tanya jawab tenta dapat menentukan pilihan jawaban yang tepat. Disajikan sebuah Kalimat Tany menjawab denganpertanyaan dengan benar.

Siswa

6 7

PG PG

Siswa dapat

Disajikan sebuah kalimat/ jumlah siswa dapat menentukan tarkib (kedudukan) Lafadz yang bergaris bawah

PG

_ Disajikan sebuah kalimat Pertanyaan Ahlan wasahlan Wamarhaban Siswa dapat menjawabnya dengan benar

46

Esay

Standar Kompetensi ( SK ) : 3. Membaca Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Perkenalan Taaruf No. Kls./ Smt. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, 3.1 VII/1 frase, kalimat dan wacana tertulis Kompetensi Dasar Materi/ isi Indikator Siswa menentukan tema wacana dengan benar No. soal 9 Bentuk soal PG

Disajikan wacana untuk nomor 9 s.d 15 2

dengan baik dan benar tentang At-taaruf: Mengidentifikasi kata, frasa, dan 3.2 kalimat :wacana tertulis sederhana tentang At-taaruf Menemukan makna, gagasan atau 3.3 pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang: fura'at-At

_ Siswa dapat menentukan makna kata Huma Yasilani Siswa dapat menentukan kalimat yang begaris bawah sebagai mubtada Disajikan sebuah Kalimat pernyataan Siswa dapat membedakan antara jumlah khobar mufrad Disajikan lafadz Dakhola Siswa dapat menentukan lawan kata dari lafadz tersebut Disajikan Sebuah kalimat /jumlah Siswa dapat menentukan khobar jumlah yang bergaris bawah Disajikan kalimat pernyataan ahmad bermain bola 1 x seminngu, Siswa dapat menentukan Arti Marroh Fil usbu Di sajikan kalimat dalam bhs Arab Siswa dapat menterjemahkan ke dalam bhs Indonesia( sesuai tema) 10 11 12 13 14 15 47 PG PG PG PG PG PG Esay

Standar Kompetensi ( SK ) : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang Perkenalan (At-taaruf) No. 4.1 Kompetensi Dasar Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang perkenalan Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang: Perkenalan Kls./ Smt. VII/1 Materi/ isi Indikator Disajikan kalimat,dalam tema At-taaruf siswa dapat menentukan terjemahan yang benar dari kalimat tersebut Disajikan kalimat,dalam bahasa Arab, siswa dapat menentukan kalimat tersebut ke dalam bahasa Indonesia yang benar Disajikan kalimat dalam bahasa Indonesia siswa dapat menentukan kalimat dalam bhs arab yang benar No. soal 16 17 18 Bentuk soal PG PG PG

4.2

Standar Kompetensi ( SK ) : 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Al-madrasah No. Kompetensi Dasar Melakukan dialog sederhana tentang Al-madrasah Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana Kls./ Smt. VII/1 Materi/ isi Indikator No. soal Bentuk soal

dalam tema menentukan jawaban singkat, sesuai tema

Disajikan Dialog untuk nomor 19 s.d.24 dalam tema Al-Madrasah Siswa dapat
siswa dapat menentukan makna kata mubakkirondari wacana tersebut. 19 PG

Al-madrasah

tentang:

Al-madrasah

Siswa dapat menentukan makna sebuah kata dari wacana tersebut Disajikan kalimat pernyataan yang belum sempurna (sesuai tema wacana) , siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Disajikan sebuah Kalimat Tanya jawab dengan unsure kata Siswa menentukan makna kata tersebut. Disajikan sebuah Kalimat Tanya jawab yang belum sempurna siswa dapat menentukan jawaban yang benar dari pertanyaan

20 21

PG PG

22

PG

Isim Isyarah dan domir

22

PG

Disajikan sebuah Kalimat Tanya jawab yang belum sempuna siswa dapat menentukan isim domirdengan tepat Disajikan Gambar bel siswa dapat menentukan arti gambar tersebut

23 24

PG PG

Standar Kompetensi ( SK ) : 3. Membaca Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Al-madrasah Kls./ Smt. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, 3.1 VII/1 frase, kalimat dan wacana tertulis :dengan baik dan benar tentang - Al-Madrasah Kompetensi Dasar Materi/ isi Indikator Siswa menentukan tema wacana dengan benar No. soal 25 26 Bentuk soal PG PG

No.

Disajikan wacana untuk nomor 24 s.d.30 dalam tema Al-madrasah

Siswa dapat menentukan makna kata Addarojah

3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat :wacana tertulis sederhana tentang Al-madrasah 3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang:Almadrasah

Siswa dapat menentukan bentuk-bentuk isim isyaraoh Disajikan 3 buah Kalimat yang mengandung , siswa dapat menentukan kalimat yang mengandung tersebut. Disajiakan kalimat dengan unsure Isim Isyaraoh , siswa dapat menentukan isim isyaraoh secara benar Disajikan 4 buah kalimat, siswa dapat menentukan kalimat mana yang terstruktur mubtada dan khobar Disajikan sebuah kalimat pertanyaan siswa dapat menyebutkan/menuliskan bentuk-bentuk adawatul jarr

27 28

PG PG

29 30 48

PG PG Esay

Standar Kompetensi ( SK ) : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang Al-Madrosatu No. 4.3 Kompetensi Dasar Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang: Almadrasah Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang: Al-Madrasatu Kls./ Smt. VII/1 Materi/ isi Indikator Disajikan sebuah kalimat dalam bahasa Indonesia, siswa dapat menentukan terjemah bahasa arab yang benar Disajikan sebuah gambar siswa dapat menentukan kalimat yang sesuai dengan gambar Disajikan kata-kata acak dalam tema Al-Madrosatu siswa dapat menentukan susunan kalimat yang benar dari kata-kata acak tsb. No. soal 31 32 33 Bentuk soal PG PG PG

Al-Madrosatu -

4.4

Disajikan kata-kata acak dalam tema Al-Madrosatu siswa dapat menyusun kata-kata acak tersebut menjadi kalimat yang benar

49

Esay

Standar Kompetensi ( SK ) : 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Al-Madrosatu No. Kompetensi Dasar Melakukan dialog sederhana tentang Al-Madrosatu Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang: Al-madrosatu Kls./ Smt. VII/1 Materi/ isi Indikator No. soal Bentuk soal

dalam tema utasordam-Al

Disajikan Dialog untuk nomor 34 s.d.38 dalam tema Al-madrosatu

Siswa dapat menentukan tema yang tepat untuk dialog tsb siswa dapat menentukan makna kata Khaqiibah dari wacana tersebut. Siswa dapat menentukan penggunaan Hadza/ Hadzihi pada kalimat yang benar. Disajikan kalimat pernyataan yang belum sempurna (sesuai tema dialog) , siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Disajikan sebuah Kalimat Tanya jawab dengan unsure kata Adawatul madrosahSiswa menentukan makna kata Adawatul madrosah tersebut. Disajikan sebuah Kalimat siswa dapat menentukan kalimat tanya yang benar 34 35 36 37 38 PG PG PG PG PG

39 40

PG PG

Standar Kompetensi ( SK ) : 3. Membaca Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang AL-Madrosatu) Kls./ Smt. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, 3.1 VII/1 frase, kalimat dan wacana tertulis :dengan baik dan benar tentang -Al-Madrosatu 3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat :wacana tertulis sederhana tentang Al-Madrosatu 3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang: Al-madrosatu Kompetensi Dasar Materi/ isi Indikator Siswa dapat menentukan makna kataAmamal fasli No. soal 41 Bentuk soal PG

No.

Disajikan kalimat yang belum sempurna siswa dapat melegkapi kata yang tepat

42

PG

Standar Kompetensi ( SK ) : 4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang Al-madarosatu No. 4.5 Kompetensi Dasar Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang: Almadrosatu Kls./ Smt. VII/1 Materi/ isi Indikator Disajikan sebuah kalimat dalam bahasa Indonesia, siswa dapat menentukan terjemah bahasa arab yang benar Disajikan sebuah gambar siswa dapat menentukan kalimat yang sesuai dengan gambar Disajikan kata-kata acak dalam tema Almadrosatu fii syari Ahmad yani.siswa dapat menentukan susunan kalimat yang benar dari kata-kata acak tsb. Disajiakan kalimat dalam bahas a Indonesia , siswa dapat mnerjemahkan ke dalam bahasa Arab No. soal 43 44 Bentuk soal PG PG

AL-MADROSATU

4.6

Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang: Al-madrsatu

45 50

PG

Uraian

Mengetahui Kepala MTsN 33 Jakarta

Jakarta, 16 Oktober 2010 Penulis

H. Makhrus, M.Pd I NIP. 150

Samsudin