No
URT
Tujuan Pembelajaran
SK/ KD
Bhn. Kls
Semter
Uraian Materi
Jml
Soal/
UR.Mat
INDIKATOR
No.
Soal
Bentuk
Soal
10.1.2Menyimak
bahasa dan isi
siaran raido atau
televisi (rekaman)
Siswa dapat Menyimak
bahasa dan isi siaran raido
atau televisi (rekaman).(
Ngadongng
PG
10
C3
PG
C4
Membetulkan kesalahan
bahasa sunda yang
3
digunakan penyiar radio.
PG
C3
PG
PG
C1
C4
PG
C2
PG
C2
Membetulkan kesalahan 1
bahasa sunda yang
digunakan penyiar radio.
5
Dapat mencari
dongeng-dongeng yang
menarik untuk
diceritakan.
6
Dapat memahami
dongeng yang akan
disampaikan.
Dapat memahami dan 7
Jenjang
Soal
bercerita,
bercakap-cakap,
dan
berdiskusi
kelompok.
10.4.3 Bercerita
(ngadongng)
Siswa dapat
10.4 Mampu
X/2
mengidentifikasi struktur menulis untuk
surat.
mengungkapkan
pikiran, perasaan,
Siswa dapat menulis surat dan keinginan
dinas dengan bahasa yang dalam bentuk
satuan
terjemahan,
menggunakan
Siswa dapat menulis surat aksara Sunda,
dinas dengan bahasa yang serta menulis surat
satuan
dan biografi.
10.4.3 Menulis
Siswa dapat menulis surat beragam surat
pribadi dengan bahasa
yang satuan
Siswa dapat
10.3 Mampu
X/2
mengemukakan latar dan membaca,
penokohan dalam cerita memahami, dan
pendek.
menanggapi
berbagai wacana
Siswa dapat
tulis yang berupa
mengemukakan latar dan sejarah
penokohan dalam cerita lokal/babad, puisi,
Nulis Surat
Maca Carpon
Dapat menyebutkan
jenis-jenis dongng
Dapat menuliskan
contoh-contoh dongng 44
Dapat mengidentifikasi 9
struktur surat.
43
PG
C2
UR
UR
PG
C4
10
PG
C3
11
PG
C3
PG
C3
UR
PG
C4
PG
C4
Dapat mengemukakan
latar dan penokohan 14
dalam cerita pendek.
cerita pendek
(carita pondok)
Siswa dapat memahami isi dan berita (warta).
cerita pendek
10.4.3 Membaca
cerita pendek
(carita pondok)
Siswa dapat Dapat
10.1 Mampu
X/2
menentukan topik yang
menyimak untuk
menarik untuk dijadikan memahami dan
bahan biantara
menanggapi
wacana lisan yang
Siswa dapat Dapat
berupa pidato dan
menentukan topik yang
siaran radio/
menarik untuk dijadikan televisi.
bahan biantara
10.1.1 Berpidato.
pendek.
PG
C1
16
Dapat menentukan
topik yang menarik
untuk dijadikan bahan
biantara.
PG
C6
17
Dapat menentukan
topik yang menarik
untuk dijadikan bahan
biantara.
PG
C6
PG
C4
18
Siswa dapat
Mengungkapkan salam
pembukaan dalam
pidato dengan lafal,
intonasi, nada/tekanan
yang jelas.
PG
C4
Mengungkapkan isi
pidato dengan lafal,
19
intonasi, nada/tekanan
yang jelas.
PG
C6
Siswa dapat
Mengungkapkan salam
pembukaan dalam pidato
dengan lafal, intonasi,
nada/tekanan yang jelas.
Siswa dapat
Mengungkapkan isi pidato
Biantara
10
Terjemahan
Dapat menentukan
topik yang menarik
untuk dijadikan bahan
biantara
PG
C4
C4
22
PG
23
PG
C3
Menyusun naskah
pidato dengan baik
Menyusun naskah
pidato dengan baik
Menyusun naskah
pidato dengan baik
24
PG
C3
Dapat mengetahui
metode yang dipakai
dalam berpidato
25
PG
C3
42
Dapat mengetahui
faktor-faktor yang
mempengaruhi dalam
biantara
45
Dapat menerjemahkan 26
teks berbahasa
Indonesia dengan
memperhatikan pesan
dan bahasa
Dapat menerjemahkan
UR
Mengungkapkan isi
pidato dengan lafal,
intonasi, nada/tekanan 21
yang jelas
UR
PG
C4
menerjemahkan teks
berbahasa Indonesia
dengan memperhatikan
pesan dan bahasa
Siswa dapat memilih/
menggunakan padanan
kata dengan tepat
Siswa dapat memilih/
menggunakan padanan
kata dengan tepat
Siswa dapat
menerjemahkan teks
berbahasa Indonesia
dengan memperhatikan
pesan dan bahasa
terjemahan,
menggunakan
aksara Sunda, serta
menulis biografi.
10.4.1
Menerjemahkan
dari bahasa
Indonesia ke
dalam bahasa
Sunda atau
sebaliknya
teks berbahasa
27
Indonesia dengan
memperhatikan pesan
dan bahasa
PG
C4
PG
C4
29
PG
C4
Dapat menerjemahkan
teks berbahasa
Indonesia dengan
memperhatikan pesan
30
dan bahasa
PG
C4
PG
C4
PG
C4
Dapat memilih/
menggunakan padanan
28
kata dengan tepat
Dapat memilih/
menggunakan padanan
kata dengan tepat
Dapat memilih/
menggunakan padanan
kata dengan tepat
Dapat memilih/
31
menggunakan padanan
kata dengan tepat
Dapat menerjemahkan
teks berbahasa
Indonesia dengan
32
memperhatikan pesan
dan bahasa
Siswa dapat
menerjemahkan teks
berbahasa Indonesia
dengan memperhatikan
pesan dan bahasa
Carita Babad
33
PG
C4
PG
C4
35
PG
C4
36
PG
C2
37
PG
C2
38
PG
C2
39
PG
C2
PG
C6
Dapat memahami
pertautan antar tokoh,
peristiwa dengan
wilayah setempat.
Dapat memahami
pertautan antar tokoh,
peristiwa dengan
wilayah setempat
Dapat memahami isi
cerita babad.
Dapat memahami isi
cerita babad
Dapat memahami
pertautan antar tokoh,
peristiwa dengan
wilayah setempat