Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu No Kompetensi Dasar (1) (2) 1 1.1. Menyimak pidato (biantara/ khotbah/ khutbah) : : : : MTs Margaharja Bahasa Sunda (Mulok) IX / 1 1. Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana lisan yang berupa teks pidato/khotbah, lirik lagu, jenis tembang, dan pembacaan cerita pendek. : 10 x 40 menit (5 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) Ngaregepkeun Khutbah Kecap Serepan Tina Basa Arab Hutbah Bacaeun Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan dan menyimak khutbah. Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam bacaan khutbah dan mencari artinya Mencari kata-kata yang termasuk kata surupan dari bahasa arab yang terdapat dalam bacaan khutbah dan mencari artinya Menulis intisari khutbah Indikator 1. (5) Siswa dapat membacakan dan menyimak khutbah dengan baik. Siswa dapat mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam bacaan khutbah dan dapat mengetahui artinya. Mencari kata-kata yang termasuk kata surupan dari bahasa arab yang terdapat dalam bacaan khutbah dan mencari artinya Siswa dapat menulis intisari khutbah Penilaian (6) Kuis Uraian Singkat Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
2.
3.
4.
No
Kompetensi Materi Dasar Pembelajaran (1) (2) (3) 1 1.2. Menyimak lirik Ngaregepkeun (rumpaka) Tembang lagu-lagu jenis Pedaran tembang Nganggit Pupuh Nyangkem Babasan jeung Paribasa
Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan dan menyimak tembang. Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam tembang dan mencari artinya Menjelaskan tentang tembang (guguritan) Membuat pupuh Menulis babasan dan paribasa
Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak tembang 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat tembang dan dapat mengetahui artinya. 3. Siswa dapat mengetahui cara-cara membuat pupuh 4. Siswa dapat membuat pupuh. 5. Siswa dapat membuat kalimat menggunakan kata babasan dan paribasa.
Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
Membacakan dan menyimak contoh cerita pendek Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh cerita pendek dan mencari artinya Menjelaskan tentang kalimat sempurna dan tidak sempurna Menjelaskan pengertian dan beberapa cerita pendek
1. Siswa dapat membacakan Kuis dan menyimak contoh cerita Uraian pendek Singkat 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat contoh cerita pendek dan dapat mengetahui artinya. 3. Siswa dapat membuat kalimat sempurna dan tidak sempurna 4. Siswa dapat memahami cerita pendek dan tahu beberapa contoh cerita pendek
4 x 40 menit
Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
Standar Kompetensi Alokasi Waktu No Kompetensi Dasar (1) (2) 2 2.1. Mengkritik berbagai karya seni
: 2. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, keinginan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, menceritakan isi novel, berdiskusi, bermain peran, dan dramatisasi/musikalisasi puisi. : 8 x 40 menit (4 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) Ngritik Pedaran Kritikan Bacaeun Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan teks drama yang berisi ungkapan pikiran, perasaan, keinginan dalam bentuk mengemukakan kritik Mencari kata-kata yang sulit dan katakata yang berhubungan dengan istilah keilmuan yang terdapat dalam teks drama dan mencari artinya Menjelaskan pengertian dan tatacara mengkritik Menulis dan mengungkapkan kritikan Mencari karya sastra yang berupa sajak atau cerpen kemudian beri kritikan. Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan teks drama yang berisi ungkapan pikiran, perasaan, keinginan dalam bentuk mengemukakan kritik 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit dan kata-kata yang berhubungan dengan istilah keilmuan yang terdapat dalam teks drama dan mencari artinya 3. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan tatacara mengkritik 4. Siswa dapat menulis dan mengungkapkan kritikan 5. Siswa dapat mencari karya sastra yang berupa sajak atau cerpen kemudian dapat memberi kritikan Penilaian (6) Kuis Uraian Singkat Tugas Individu Alokasi Waktu (7) 4 x 40 menit Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung Sumber Lainnya
No
Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran (3) (4) Maca biantara Membacakan dan menyimak contoh Pedaran pidato (biantara) Kecap panyeluk Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam teks biantara dan mencari artinya Menjelaskan pengertian dan tatacara berpidato (biantara) Menjelaskan tentang kecap panyeluk
Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh biantara 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh biantara dan mencari artinya 3. Siswa dapat berpidato dengan baik 4. Siswa dapat menyusun kalimah dengan menggunakan kecap panyeluk.
Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung Sumber Lainnya
: 3. Mempu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, bahasan, puisi, dan naskah drama. : 4 x 40 menit (2 pertemuan)
No (1) 3 3.1.
Materi Pembelajaran (3) Maca Artikel Nengetan Artikel Kalimah Ngantet Sumeler
Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan contoh artikel Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam artikel dan mencari artinya Menyimak artikel Menjelaskan kalimah ngantet sumeler
Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan contoh artikel dengan baik 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam artikel dan mencari artinya 3. Siswa dapat menyimak isi dari artikel 4. Siswa dapat membuat kalimah ngantet sumeler
Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
3.2.
1. Siswa dapat membacakan Membacakan contoh contoh pedaran/bahasan pedaran 2. Siswa dapat mencari kata Mencari kata-kata yang kata yang sulit yang sulit yang terdapat terdapat dalam contoh dalam contoh pedaran pedaran dan mencari dan mencari artinya artinya Menjelaskan 3. Siswa dapat membuat pengertian dan carabahasan karangan sendiri cara membuat bahasan dan membacakannya. karangan sendiri.
2 x 40 menit
Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
: 4. Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk surat, berita, teks pidato, hasil wawancara, dan bahasan. : 4 x 40 menit (2 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) Nulis Surat Nulis Surat Resmi Kecap Panambah Kegiatan Pembelajaran (4) Menulis contoh surat resmi Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh surat resmi dan mencari artinya Menjelaskan cara menulis surat resmi Menjelaskan kecap panambah Indikator (5) 1. Siswa dapat menulis contoh surat resmi 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh surat resmi dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat surat resmi 4. Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan kecap panambah. Penilaian (6) Kuis Uraian Singkat Tugas individu Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
No (1) 4
Kegiatan Pembelajaran (4) Membaca dan menyimak contoh berita Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh berita dan mencari artinya Menjelaskan tata cara membuat berita Menjelaskan kalimah transitif dan intransitif
Indikator (5) 1. Siswa dapat membaca dan menyimak contoh berita 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh berita dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat berita 4. Siswa dapat membuat kalimah transitif dan intransitif
Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
Margaharja, Juli 2011 Mengetahui : Kepala MTs Margaharja, Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda,
SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar (1) (2) 2 2.3. Menceritaka n isi novel : : : : MTs Margaharja Bahasa Sunda (Mulok) IX / 2 2. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, keinginan dalam bentuk mengemukakan kritik, berpidato, menceritakan isi novel, berdiskusi, bermain peran, dan dramatisasi/musikalisasi puisi. : 8 x 40 menit (4 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) Nyaritakeun Novel Pedaran Ngaringkes Jeung Ngapresiasi Novel Kegiatan Indikator Pembelajaran (4) (5) 1. Siswa dapat membacakan Membacakan dan dan menyimak contoh menyimak contoh novel novel 2. Siswa dapat mencari kata Mencari kata-kata yang kata yang sulit yang sulit yang terdapat terdapat dalam contoh dalam contoh novel novel dan mencari artinya dan mencari artinya 3. Siswa dapat meringkas isi Meringkas dan novel dan mengapresiasi mengapresiasi novel novel Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung Sumber Lainnya
No
No
Kegiatan Pembelajaran (4) Membacakan dan menyimak contoh diskusi Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh diskusi dan mencari artinya Menjelaskan pengertian dan macam-macam diskusi Istilah-istilah yang berhubungan dengan tanaman
Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh diskusi 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh diskusi dan mencari artinya 3. Siswa dapat memahami beberapa macam diskusi 4. Siswa dapat membuat kalimah dengan menggunakan istilah yang berhubungan dengan tanaman 1. Siswa dapat memperagakan drama berdasarkan contoh naskah drama 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh naskah drama dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimah langsung dan tidak langsung. 4. Siswa dapat memperagakan drama dengan baik.
Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung Sumber Lainnya
2.5.
Memperagakan drama berdasarkan contoh naskah drama. Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh naskah drama dan mencari artinya Menjelaskan kalimat langsung dan tidak langsung. Menjelaskan cara-cara memperagakan drama yang baik.
2 x 40 menit
Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung Sumber Lainnya
No
Materi Pembelajaran (3) Dramatisasi Sajak. Maham Harti Denotatif Jeung Konotatif.
Kegiatan Pembelajaran (4) Memperagakan drama yang disertai puisi dengan diiringi musik berdasarkan contoh naskah yang ada Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh naskah dan mencari artinya Menjelaskan kalimat denotatif dan konotatif
Indikator (5) 1. Siswa dapat memperagakan drama yang disertai puisi dengan diiringi musik berdasarkan contoh naskah yang ada 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh naskah dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimah denotatif dan konotatif.
Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung Sumber Lainnya
Standar Kompetensi Alokasi Waktu No (1) 3 3.3. Kompetensi Dasar (2) Membacaka n puisi karangan sendiri
: 3. Mempu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, bahasan, puisi, dan naskah drama. : 4 x 40 menit (2 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) Maca Puisi Kecap Rundayan Apresiasi Sajak Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian (6) Kuis Uraian Singkat Tugas Individu Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
(4) (5) 1. Siswa dapat membacakan Membacakan dan dan menyimak contoh menyimak contoh puisi puisi Mencari kata-kata yang 2. Siswa dapat mencari katasulit yang terdapat kata yang sulit yang dalam contoh puisi dan terdapat dalam contoh mencari artinya puisi dan mencari artinya Menjelaskan fungsi awalan ba-, per-, sang-, 3. Siswa dapat membuat kalimah dengan ting-. menggunakan awalan ba-, Mengapesiasi sajak per-, sang-, ting-. 4. Siswa dapat mengaprisiasi sajak. 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh dialog/drama 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh dialog/drama dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimah dengan menggunakan paribasa.
3.4.
Membacakan dan menyimak contoh dialog/drama Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh dialog/drama dan mencari artinya Menjelaskan makna dari beberapa paribasa
2 x 40 menit
Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
: 4. Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk surat, berita, teks pidato, hasil wawancara, dan bahasan. : 6 x 40 menit (3 pertemuan) Materi Pembelajaran (3) Nulis Teks Biantara Pedaran Babasan Kegiatan Pembelajaran (4) Membaca dan menyimak contoh pidato Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh pidato dan mencari artinya Menjelaskan cara membuat teks pidato Menjelaskan makna dari beberapa babasan Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh pidato 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh pidato dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat teks pidato 4. Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan babasan. 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh wawancara 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh wawancara dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimat menggunakan istilah pencak silat 4. Siswa dapat membuat laporan hasil wawancara. Penilaian (6) Kuis Uraian Singkat Tugas individu Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
Membaca dan menyimak contoh wawancara Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh wawancara dan mencari artinya Menjelaskan beberapa istilah pencak silat Menjelaskan cara-cara membuat laporan hasil wawancara
2 x 40 menit
Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
No
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran (4) Membaca dan menyimak contoh bahasan Mencari kata-kata yang sulit yang terdapat dalam contoh bahasan dan mencari artinya Menjelaskan makna dari beberapa babasan. Menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk bahasan
Indikator (5) 1. Siswa dapat membacakan dan menyimak contoh bahasan 2. Siswa dapat mencari katakata yang sulit yang terdapat dalam contoh bahasan dan mencari artinya 3. Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan babasan 4. Siswa dapat menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk bahasan.
Sumber Bahan (8) Buku Murba Basa Kelas IX, Yayat Sudaryat & Lilis Nur Ruhiyati, 2005, CV Karya Iptek Bandung
Margaharja, Januari 2011 Mengetahui : Kepala MTs Margaharja, Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda,