RUBRIK KERJA PROJEK MATEMATIK TAMBAHAN 2013

A. Persembahan Laporan Menulis tajuk yang berkaitan. Terdapat muka surat kandungan. 1. Aspek Am (6%) Persembahan laporan yang sistematik. Kreativiti. Menghuraikan pengenalan yang berkaitan dengan tugasan secara 2. Pengenalan lengkap termasuk sejarah (jika berkaitan), nilai murni dan estitika. (7%) Menghuraikan pengenalan tugasan dengan memuaskan. Menghuraikan sebarang pengenalan tugasan dengan kurang lengkap. B. Mentakrifkan Masalah Atau Perkara Yang Dikaji Mengenal pasti maklumat yang diberi, hasil yang dikehendaki dan 1. Mengenalpasti menyatakan dalam ayat matematik. masalah Mengenal pasti maklumat yang diberi, hasil yang dikehendaki dan (5%) menyatakan dalam ayat matematik yang kurang lengkap. C. Penyelesaian Masalah Membuat dan menguji konjektur 1. Prosedur Memahami masalah dengan mendalam. (42 %) Menggunakan strategi penyelesaian masalah yang sangat berkesan. Menjawab semua soalan dengan tepat. Memahami masalah. Menggunakan strategi yang membawa kepada penyelesaian masalah. Menjawab semua soalan dengan tepat. Memahami masalah dengan tidak menyeluruh. Menggunakan strategi yang agak berguna. Tidak menjawab semua soalan dengan tepat. Berkomunikasi dengan jelas melalui simbol/jadual/gambarajah di mana sesuai. Komunikasi yang kurang jelas. Menjawab semua soalan dengan tepat. Menjawab sebahagian soalan dengan tepat. 2. Dapatan (20%) Membincangkan dapatan secara lengkap dan jelas. Membincangkan dapatan dengan memuaskan. Meneroka dan menyelesaikan soalan lanjutan dengan langkah-langkah teratur dan lengkap. 3. Penerokaan (10%) Meneroka dan menyelesaikan soalan lanjutan dengan langkah-langkah kurang teratur dan kurang lengkap. D. Membuat Kesimpulan 1. Kesimpulan Menyatakan kesimpulan. (5 %) E. Refleksi 1. Refleksi Refleksi yang komprehensif. (5 %) Jumlah skor ( A1 + A2 + B1 + C1 + C2 + C3 + D1 + E1)

1 1 12 12 57 34 12

45 13

38 20 22

10 19

19 8 12 17 8 12 17 58 14 6 10 15

25

15

100

RUBRIC FOR ADDITIONAL MATHEMATICS PROJECT WORK 2013

A. Report Presentation Appropriate title. Contents page. 1. General Aspect (6%) Systematic presentation. Creativity. Comprehensive introduction may include history/moral/aesthetical values and others. 2. Introduction (7%) Satisfactory introduction. Incomplete introduction. B. Task Specification Identify and state all given information and required results in proper mathematical statements. 1. Specify the Task (5%) Identify and state given information and required results incompletely. C. Problem-Solving Evidence of making and proving conjectures. 1. Procedure In-depth understanding of the problem. (42 %) Use very efficient problem solving strategies. Answer all questions correctly. Understand the problem. Use strategies that lead to solutions of the problems. Answer all questions correctly. Partially understand the problem. Use strategies that are partially useful. Do not answer all questions correctly. Concise and efficient communication using symbol/tables/diagrams when necessary. Not concise and inefficient communication. Answer all questions correctly. Partially answer questions correctly. 2. Findings (20%) Detail discussion of findings. Satisfactory discussion of findings. Explore the task concisely and efficiently. 3. Exploration (10%) Explore the task. D. Conclusion 1. Conclusion (5 %) Draw relevant conclusions. E. Reflection 1. Reflection (5 %)

1 1 12 12 57 34 12 45 13 38 20 22

10 19

19 8 12 17 8 12 17 58 14 6 10 15

25

Comprehensive reflection. Total score (A1 + A2 + B1 + C1 + C2 + C3 + D1 + E1)

15 100