RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMKN Purwosari : Bahasa Jawa : XI / Genap : 2 x pertemuan : 2 x 45 menit

: Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan teknik membaca Kompetensi Dasar : Mengapresiasi tembang Campursari I. Indikator: : 1. menikmati keindahan lagu campursari 2. menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam lagu campursari 3. menyebutkan amanat yang terdapat pada lagu campursari II. Nilai Karakter : 1. toleransi 2. Kreatif 3. Gemar membaca 4. Komunikatif III. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menikmati keindahan lagu campursari 2. Siswa dapat menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam lagu campursari 3. Siswa dapat menyebutkan amanat yang terdapat pada lagu campursari III. Materi Pembelajaran: campursari mujudake salah sawijinetembang Jawa populer cakepan ing tembang campursari isine warna-warna. Ana kang nggambarake endahe alam sawegung, ana kang isine rasa kasmaran, ana kang isine kekudangan, lsp penyanyi campursari antarane Nurhana, Didi Kempot, Hj. Waljinah

 Model Pengintegrasian ANTI KORUPSI Campursari adalah salah satu jenis lagu yang menggunakan bahasa Jawa. Campusari merupakan salah satu kesenian tradisional yang harus dilestarikan (cinta tanah air, peduli lingkungan, kreatif). Kesenian campursari pada saat ini banyak digandrungi oleh masyarakat ( cinta tanah air, kreatif) (Aspek Sosiologi). Selain indah, lagu campursari mengandung nilai-nilai dan amanat untuk pendengarnya (gemar membaca). Supaya ditemukan nilai-nilai dan amanat yang terkandung, syair macapat harus dibaca dengan teliti dan diapresiasi (Aspek Hukum). Apresiasi lagu campursari yaitu mengamati dan memberikan penilaian terhadap syair tersebut (kreatif, gemar membaca). VI. Metode Pengajaran : Ceramah Diskusi Tanya jawab Penugasan V. Langkah-langkah Pembelajaran : NO 1 Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1.Guru meminta siswa untuk berdoa 2.Guru mengucapkan salam 3.Guru menanyakan presensi siswa 4.Guru memberi apersepsi tentang materi yang akan di ajarkan 5.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 6.Guru menyebutkan cakupan materi Karekter Religius Religius disiplin Rasa ingin tahu

Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Siswa bersama guru tanya jawab tentang materi Bekerja lagu campursari sama b. Elaborasi 1) siswa mendengarkan contoh tembang campursari Rasa ingin 2) siswa menyebutkan nilai-nilai yang terkandung tahu dalam lagu campursari 3) siswa menyebutkan amanat yang terkandung

c. Konfirmasi 1) Guru memberikan umpan balik dan penguatan dalam bentuk lisan 2) Guru membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa 1) Guru memotivasi siswa yang belum berpartisipasi dalam pembelajaran 3 Kegiatan Ahir a. Refleksi : guru mengajak siswa untuk merefleksikan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. b. Menutup pembelajaran dengan doa.

Komunikatif Percaya diri kreatif

Kerja keras Religius

VII. Sumber Belajar :

1. Bahasa Jawa SMA Kelas XI

Pengarang Penerbit

: Yekti Widiati, Suyitno, Alfiah, dkk : PEMKOT Semarang

2. Kabeh seneng Basa Jawa 2 Pengarang : Dr. Sudi Yatmana,dkk Penerbit` : Yudhistira

VIII. Penilaian a. Teknik Penilain : Tes tulis b. Bentuk penilain : soal c. Instrument : Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi cetha! 1. Sebutna pantun (persajakan) kang ana ing tembang macapat kalawau! Apa isine? 2. Nilai apa kang kawengku ing tembang kasebut? 3. Amanat apa kang bisa kapethik saka tembang kasebut? 4. Sebutna endahe tetembungan kang ana ing tembang kang kokpilih! Skor Penilaian Nilai siswa = jawaban yang benar x 100% Skor maksimal

Mengetahui, Kepala SMKN Purwosari

Purwosari, Januari 2013 Guru Mata Pelajaran

Hidayat Rahman,S.Pd, MM NIP.19680321 199303 1 004

Eva Nur Cahyani, S. Pd. NIP. -