0 -1

Checklist Indikator
Usia 0-1 tahun
Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh: http://www.rumahinspirasi.com

PERKEMBANGANANAK

MORAL & NILAI AGAMA

a. Dapat merespon perilaku keagamaan melalui inderanya

INDIKATOR
1 2 3 Bereaksi ketika mendengarkan senandung lagu bernuansa keagamaan (mengangguk-angguk, tersenyum, tenang, mencari sumber suara). Bereaksi ketika mendengar doa yang dibacakan. Bereaksi ketika mendengarkan cerita yang bernuansa keagamaan.

CHECKLIST

b. Dapat merespon rasa sayang

INDIKATOR
1 Merespon rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian, sentuhan dan senyuman.

CHECKLIST

SOSIAL, EMOSIONAL DAN KEMANDIRIAN

a. Dapat berinteraksi dengan keluarga dan orang lain yang dekat dengan anak

INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 Menatap wajah orang yang mengajak berkomunikasi. Merespon dengan senyum terhadap orang yang mengajak berkomunikasi. Mulai melakukan komunikasi dengan menggerakan tangan terhadap orang di dekatnya. Menunjukkan reaksi yang berbeda terhadap orang yang dikenal dan orang yang tidak dikenal (misal: melalui tangisan). Mengulurkan tangan untuk diangkat. Mengangkat tangan untuk melambai. Menutup muka/ bermain cilukba.

CHECKLIST

b. Dapat mengungkapkan suatu kebutuhan

INDIKATOR
1 2 Menangis saat membutuhkan sesuatu. Menolak jika diberikan sesuatu yang tidak disukai. Misal dengan cara menggerakkan tangan, menangis, dll.

CHECKLIST

c. Dapat mengenal diri sendiri

INDIKATOR
1 Mulai melihat bayangan di cermin dan tersenyum.

CHECKLIST

d. Mulai menunjukkan kemandirian

INDIKATOR
1 Mulai minum dengan gelas.

CHECKLIST

BAHASA
a. Dapat memahami isyarat dan perkataan orang lain secara sederhana

INDIKATOR
1 2 3 Bereaksi terhadap isyarat orang lain secara sederhana (Contoh: kedipan mata, geleng kepala, anggukan, gerakan tubuh, dan tangan) Bereaksi terhadap sumber suara. Merespon bila dipanggil namanya.

CHECKLIST

b. Dapat mengungkapkan keinginannya secara sederhana

INDIKATOR
1 2

CHECKLIST

Mengoceh atau mengeluarkan suara-suara. Mengucapkan kata (Contoh: papa, mama). Mulai meniru suara-suara.

c. Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/media cetak lainnya (pramembaca)

INDIKATOR
1 2 Mulai mengeksplorasi buku dengan memasukkan buku.media cetak lainnya ke dalam mulut atau memukul-mukul buku/media cetak. Mulai memperhatikan buku-buku/media cetak lainnya yang memiliki gambar dan warna yang menarik.

CHECKLIST

KOGNITIF
a. Dapat memahami keberadaan benda yang terlihat dan disembunyikan

INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 Melihat wajah orang dan benda-benda terdekat. Mengamati anggota tubuhnya sendiri (tangan, kaki, jari kaki, jari tangan). Mengamati benda di sekitarnya. Mengamati gerakan benda. Mencari benda yang disembunyikan. Mengikuti suara dan gerakan yang dikenalnya.

CHECKLIST

b. Dapat bereksplorasi (mencari tahu) tentang benda di sekitarnya

INDIKATOR
1 2 Menyentuh dan memasukkan benda ke mulutnya. Membanting atau mengetuk-ngetuk benda ke meja atau lantai.

CHECKLIST

FISIK/MOTORIK
a. Dapat menunjukkan gerakan tangan melalui reek sederhana

INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Meraih sebuah benda. Melempar benda yang dipegang. Memainkan jari-jari tangan dan kaki. Menarik benda-benda di sekitarnya. Meremas-remas kertas. Memegang benda atau mainan. Mulai memainkan botol saat minum susu. Merobek kertas dengan tangan. Memasukkan sesuatu ke dalam mulut.

CHECKLIST

b. Dapat menunjukkan gerakan tubuh secara berulang-ulang

INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 Menggerakkan jari-jari kaki Berguling ke kanan dan ke kiri. Mengangkat kepala dan dada bila ditengkurapkan Merayap ke berbagai arah. Merangkak ke berbagai arah. Duduk tanpa bantuan. Memutar badan ke kiri dan ke kanan

CHECKLIST

c. Dapat menunjukkan gerakan tubuh yang terkoordinasi

INDIKATOR
1 2 3 4 Berdiri dengan berpegangan atau dibantu. Berjalan beberapa langkah. Berjalan sambil berpegangan ke dinding. Memainkan bola dengan tangan.

CHECKLIST

d. Menunjukkan kesesuaian antara kesehatan dan perkembangan

INDIKATOR
1 2 3 Menunjukkan pertumbuhan tinggi dan berat badan ideal sesuai usia. Mulai suka menggigit. Mulai berlajar minum dengan menggunakan gelas.

CHECKLIST

SENI
a. Dapat bereaksi ketika mendengar irama

INDIKATOR
1 2 Bertepuk tangan. Menggerakkan tangan, kepala, atau kaki ketika mendengar irama.

CHECKLIST

Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007 Diolah oleh http://www.rumahinspirasi.com