RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN PERALIHAN BULAN / TEMA/TAJUK MINGGU 1 Cetaka HASIL PEMBELAJARAN

STRATEGI P&P, NILAI DAN ABM STRATEGI Pembelajaran Masteri, Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif NILAI Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, ubi kentang, sayursayuran dll, "arna dan kertas lukisan.

1. Membuat gambar secara

cetakan daripada pelbagai bahan. 2. Mengetahui pelbagai bahan boleh dijadikan alat-alat cetakan 3. Memperkayakan penggunaan bahan untuk menghasilkan gambar

C!"ak te"a #a $

1. Membuat rekaan dan corak

dengan menggunakan kertas "arna. 2. Merancang penghasilan seni !isual dengan teliti. 3. Menggunakan garisan grid dalam menghasilkan corak

STRATEGI Pembelajaran Masteri, Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif NILAI Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, kertas "arna, gam, gunting dan kertas lukisan.

$-%

Te % a

1. Membuat tenunan asas dengan STRATEGI

menggunakan perca kain atau benang bulu kambing. 2. Menggunakan bahan-bahan yang terbuang dalam menghasilkan hasil tenunan 3. Merancang penggunaan bahanbahan terbuang dalam menentukan corak tenunan

Pembelajaran Masteri, Kajian Masa &epan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif NILAI Kitar semula, Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, kertas "arna, gam, gunting dan kertas lukisan.

'-(

A"#a

1. Mengenali dan mengetahui arca STRATEGI

Pembelajaran Masteri, Pembelajaran dan fungsinya 2. Membuat arca daripada sabun konstrukti!isme Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif atau lilin. NILAI 3. Merancang kaedah untuk meluakkan arca tersebut agar )ekun dan sabar mendapat bentuk yang diingini. ABM ontoh hasil seni !isual, gam dan pisau.

*-+

Ga&'a" tek (k )te )(*

1. Memahami makna stensil dan STRATEGI

teknik penghasilannya.

Kajian Masa depan, pembelajaran secara konstruckti!isme. NILAI teknik stensil 3. Merancang dan menebuk kertas Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM stensil dengan betul ontoh hasil seni !isual, kertas tebal, gunting, "arna poster, berus, kertas lukisan

2. Membuat gambar dengan

,-1-

M!+e* 'a $% a

1. Membuat model bangunan

daripada kertas tebal. 2. Menentukan reka bentuk bangunan 3. Merancang dan menentukan teknik untuk menghasilkan bangunan tersebut.

STRATEGI Pembelajaran Masteri, Kajian Masa &epan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif NILAI Kitar semula, Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar, )eliti. ABM ontoh hasil seni !isual, kertas kotak tebal, gam, gunting dan "arna. STRATEGI Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif, Pembelajaran secara konstukti!isme. NILAI )ekun dan sabar dan menghargai hasil kerja. ABM ontoh hasil seni !isual, pen dan kertas lukisan.

11

L%k()a &e $$% aka +ak,at-

1. Membuat gambar dengan

menggunakan dak"at pen. 2. Menghasilkan jalinan yang pelbagai dalam mencipta gambar 3. Mempelbagaikan kaedah melakar dalam menampakkan bentuk sesuatu objek.

1#

C!"ak .a/(ta

1. Menghasilkan corak dengan

jahitan yang mudah. 2. Membuat rekaan dan corak daripada teknik jahitan 3. Mempelbagaikan jenis-jenis jahitan dalam menghasilkan organisasi rekaan

STRATEGI Pembelajaran Masteri, Kajian Masa &epan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif NILAI Menghargai dan menghayati, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, kain, benang, jarum dll.

1$-1%

Bat(k '*!k

1. Mengenal idea batik blok yang STRATEGI

mudah

2. Menghasilkan motif batik 3. Mencetak ke permukaan

kain.kertas.

Pembelajaran Masteri, Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif NILAI Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, blok, "arna dll.

1'-1(

M!'a(*

1. Mengenal mobail merupakan

salah satu arca hiasan. 2. Membuat mobail dari da"ai dan kertas yang dibentuk. 3. Menghasilkan mobail yang mempunyai ciri-ciri imbangan.

STRATEGI Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan kreatif, Kajian Masa depan. NILAI )ekun dan sabar, menghargai hasil karya. ABM ontoh hasil seni !isual, da"ai, benang, kertas dll.

1*

Cata 0#at a("1

1. Melukis dan membuat gambar. STRATEGI Kajian Masa depan, pembelajaran masteri. 2. Membuat gambar dengan
teknik catan cat air.

3. Menghasilkan catan dengan

kadar banding yang betul. 1+ G%'a/a #!"ak

1. Menghasilkan gubahan corak

bebas. 2. Menghasilkan corak bermotifkan flora dan fauna dengan menggunakan "arna poster. 3. Mendalami teknik me"arna corak dengan betul

NILAI Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, "arna air, berus, kertas lukisan dll. STRATEGI Kajian Masa depan, pembelajaran secara konstruckti!isme. NILAI Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, "arna poster, berus, kertas lukisan dll.

1,

Se ( &a (k

STRATEGI hiasan diri daripada pelbagai Kajian Masa depan, pembelajaran secara konstruckti!isme. bahan. NILAI 2. Mencipta rekaan hiasan diri dengan menggunakan pelbagai )ekun dan sabar. Menghargai alam sekitar, ABM bentuk dan jenis manik/ 3. Mempelbagaikan rekaan hiasan ontoh hasil seni !isual, kertas majalah, benang dll. diri dengan menggunakan pelbagai jenis manik.

1. Menghasilkan manik untuk

#--#1

A)e&'*a.

STRATEGI 0ksess kendiri, teori kecerdasan pelbagai. daripada pelbagai bahan. 2. Menghasilkan hasil assemblaj NILAI yang mempunyai nilai estetika. Kirat semula, Menghargai alam sekitar, tekun 3. Merancang kedudukan bahan dan sabar. yang sesuai dalam menentukan ABM ontoh hasil seni !isual, bahan terbuang, gam, hasil assemblaj. gunting dll.

1. Membuat binaan asemblaj

##

K!*a.

1. Membuat gambar dengan cara STRATEGI

kolaj. kolaj serta pelbagai kaedah perlaksanaannya. 3. Mempelbagaikan penggunaan bahan dalam mencipta gambar kolaj.

Kajian Masa depan, pembelajaran secara NILAI Kitar semula, Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, kain perca, tali, kertaskertas dari majalah, kapas, gam dan gunting dll.

2. Mendalami teknik penghasilan konstruckti!isme.

#$

Ca2a

1. Membuat rekaan corak secara STRATEGI

capan menggunakan sayursayuran. 2. Mendalami teknik menghasilkan capan dengan berkesan. 3. Menghasilkan gambar dengan menggunakan teknik capan

Pembelajaran Masteri, Kajian Masa depan, pembelajaran secara konstruckti!isme. NILAI Kitar semula, Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, "arna poster, sayursayuran, kertas lukisan dll. STRATEGI Kajian Masa depan, pembelajaran secara konstruckti!isme. Pembelajaran masteri. NILAI )eliti, tekun dan sabar.

#%-#'

Ke*a"a(

1. Mengenali beberapa jenis

kelarai. 2. Menghasilkan kelarai dengan menggunakan kertas "arna

3. Merancang untuk menghasilkan ABM

kelarai dengan struktur grid yang tepat. #(-#* M!+e* 0ke +e"aa 1

ontoh hasil seni !isualkertas "arna, gam, gunting dll.

STRATEGI Kajian Masa depan, pembelajaran secara mainan yang tidak bergerak dengan menggunakan polisterin konstruckti!isme. NILAI dan kertas. 2. Mendalami teknik penghasilan Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM paper mache ontoh hasil seni !isual, "arna poster, berus, 3. Merancang kaedah yang berkesan untuk menghasilkan kertas lukisan dll. model kenderaan .

1. Membuat model kenderaan

#+

Cetaka .a"(

STRATEGI Kajian Masa depan, pembelajaran masteri. cetakan jari 2. Merancang dan menentukan NILAI Sayang kepada diri sendiri. Menghargai alam cetakan yang sesuai untuk menghasilkan sesuatu gambar. sekitar, tekun dan sabar. 3. Manghasilkan gambar daripada ABM cetakan jari yang berlandaskan ontoh hasil seni !isual, "arna poster, berus, kertas lukisan dll. keseimbangan.

1. Membuat gambar dengan

#,

T(%2a ,a" a

1. Membuat gambar secara tiupan STRATEGI 2. Mempelbagaikan teknik tiupan NILAI

"arna

Pembelajaran masteri, Kajin masa depan.

dalam menghasilkan pelbagai Kitar semula, menghargai hasil karya. ABM gambar. 3. Menentukan kedudukan tiupan ontoh hasil seni !isual, "arna air, stra", dalam menghasilkan senuatu berus, kertas lukisan dll. gambar. $Beka) )(&2a a 2e"/(a)a

1. Membuat bekas simpanan

perhiasan daripada kotak 2. Menghias kotak dengan "arna dan corak yang indah. 3. Menghasilkan kotak dengan reka bentuk yang menarik

STRATEGI Kajian Masa depan, pembelajaran secara konstruckti!isme. Pembelajaran masteri NILAI )eliti, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, kotak-kotak pembungkusan, "arna poster, berus, dll.

$1-$#

A 3a&a

STRATEGI Kajian Masa depan, pembelajaran secara kertas "arna atau kertas konstruckti!isme. majalah. 2. Mendalami teknik penghasilan NILAI Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. anyaman. 3. menghasilkan anyaman dengan ABM penggunaan bahan yang sesuai ontoh hasil seni !isual, kertas majalah atau kertas "arna, gam, guting, kertas lukisan dll.

1. Membuat anyaman daripada

$$

T!2e $

STRATEGI Pembelajaran secara konstruckti!isme. Kajian meggunakan kad manila. Masa depan 2. Menghasilkan reka bentuk NILAI topeng yang menarik/ 3. Memastikan keseimbangan reka)ekun dan sabar. ABM bentuk. ontoh hasil seni !isual, "arna poster, berus, kertas lukisan, gam, gunting, dll.

1. Membuat topeng dengan

$%

Ga&'a" &%+a/

1. Membuat gambar mudah

dengan menggunakan campuran "arna cat air. 2. Mendalami teknik me"arna dengan penekanan kepada ton dan "arna. 3. Menghasilkan gambar dengan prinsip rekaan yang betul

STRATEGI Pembelajaran masteri, Kajian Masa depan, pembelajaran secara konstruckti!isme. NILAI )ekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, "arna air, berus, kertas lukisan dll.

$'

Cata 0&(4 &e+(a1

1. Melukis dan me"arna gambar STRATEGI 2. Menggunakan pelbagai bahan NILAI

dalam menggambarkan sesuatu penghasilan karya. 3. Menentukan bahan-bahan yang sesuai untuk kedudukan tertentu dengan cara mi1 media.

Pembelajaran masteri, Kajian Masa depan. Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, "arna poster, berus, pelbagai bahan 2pastel, arang, barang kolaj dll3 dan kertas lukisan. STRATEGI Kajian Masa depan, pembelajaran secara konstruckti!isme. NILAI Menghargai alam sekitar, tekun dan sabar. ABM ontoh hasil seni !isual, "arna poster, berus, kertas lukisan dll. STRATEGI )eori kecerdasan pelbagai, Kajian Masa depan. NILAI )ekun dan sabar. Menghargai hasil karya. ABM ontoh hasil seni !isual, "arna poster, berus, kertas lukisan dll.

$(-$*

Rekaa #!"ak

1. Menghasilkan rekacorak
organik berunsurkan alam semula jadi. 2. Menyusun corak mengikut garisan grid. 3. Merancang susunan corak.

$+-%1

P!)te"

1. Menghasilkan poster. 2. Menggunakan "arna yang

sesuai dalam menggubah sesuatu rekaan. 3. Menyampaikan mesej yang sesuai dalam sesebuah poster.