Celik Operasi & Pengiraan

Operation Sense & Computations

PISMP Semester 5 MTE3109

 Membina pemahaman konseptual bagi algoritma operasi

(Developing conceptual understanding of operational algorithms)

Membina kecekapan mengira

(Developing computational fluency)

 Apakah algoritma? Mengapakah pembelajaran algoritma penting? Apakah perbezaan antara algoritma algoritma alternatif bagi operasi nombor?

Bagaimana membimbing murid membina:

kefahaman konseptual bagi algoritma operasi nombor? kecekapan mengira Apakah kesukaran yang dihadapi murid semasa mempelajari algoritma operasi nombor?

Apa itu algoritma?

Prosedur langkah demi langkah. Apakah peranan algoritma?
Membantu murid dalam perkembangan konsep nombor. Algoritma piawai berguna apabila terdapat keperluan untuk mengendalikan pengiraan
(Standard algorithms can be useful when there is genuine need to carry out computation)

Berguna untuk pengiraan cepat.

Apakah algoritma yang ada?

Algoritma piawai (Standard algorithms) Algoritma alternatif (Alternative algorithms)

Panduan untuk mengajar algoritma

Panduan untuk mengajar algoritma Bantu murid melihat bagaimana berlakunya proses pengiraan gunakan bahan fizikal atau gambar yang sesuai untuk memodelkan prosedur mengira secara berhati-hati.

Kurangkan penekanan kepada peraturan hafalan peraturan mesti terhasil daripada proses modelling Penekanan kepada kefahaman konseptual perlu tahu bagaimana dan mengapa prosedur pengiraan dilaksanakan sedemikian rupa.

Panduan untuk mengajar algoritma (samb.) Biar algoritma itu merupakan suatu rekod tentang apa yang berlaku apabila ia dimodelkan setiap yang ditulis mesti sepadan dengan apa yang dilakukan. Awas dengan penggunaan bahasa bahasa yang digunakan hendaklah menerangkan apa yang dilihat oleh murid semasa operasi itu dimodelkan.

Memodelkan Algoritma

AMALI 1a: Memodelkan operasi tambah dan tolak

Secara berpasangan, gunakan bahan asas 10 dan carta nilai tempat bagi melakukan pengiraan berikut: 27 + 54; 341 + 86 67 25; 403 138.

Model Perkaitan
BAHAN KONKRIT
3

2 7 + 5 4 8 1
Algoritma lazim

4 2 1

5 7

AMALI 1b: Merekod operasi tambah dan tolak

Secara berpasangan, gunakan bahan asas 10, carta nilai tempat, dan lembaran rekod bagi merekod langkah mengira bagi: 73 + 15 36 + 48; 45 27; 248 + 53. A memodel algoritma. B merekod langkah mengira.

Kefahaman konseptual
4 6 3 + 5 2 9 8 3

4 6 3 + 5 2 5 1 5

Mengapa ?
Apakah konsep nombor yang berkaitan?

Beberapa Idea Utama Bagi Operasi Tambah & Tolak Selalu tambah atau tolak digit-digit yang sama nilai tempat.

Apabila terdapat terlalu banyak atau tidak cukup, lakukan pengumpulan semula (regrouping).
Satu nombor boleh dinamakan dengan banyak cara (renaming).

Amali 2a: Memodelkan operasi darab& bahagi

Secara berkumpulan, gunakan bahan asas 10 bagi melakukan pengiraan berikut: 32 x 6 24 x 35 418 3 192 32

Amali 2b: Merekod operasi darab & bahagi

Secara berpasangan, gunakan bahan asas 10 dan mini whiteboard bagi merekod langkah mengira bagi: 25 x 13 96 12

A memodel algoritma. B merekod langkah mengira. .

Kefahaman konseptual
6 x 2 2 5 1 8 4 3 3 4 2 6 8

6 x 2 2 5 1 8 6 2 1 1

3 4 2 2

Mengapa ?
Apakah konsep nombor yang berkaitan?

Idea-idea utama Bagi Algoritma Darab

1. Hasil darab separa (partial products) berdasarkan sifat taburan (Distributive Property) 3 x 45 = (3x40) + (3x5) 23 x 45 = (23x40) + (23x5) = (20x40) + (3x40) + (20x5) + (3x5)

2. Pendaraban dengan sepuluh, ratus, ribu dll. 3 x 10 = 30; 3 x 100 = 300; 30 x 20 = 600

Idea-idea Utama Bagi Algoritma Bahagi

1. Songsangan pendaraban
(Inverse of multiplication)

2. Penolakan berulang
(Repeated subtraction)

Algoritma Alternatif

4 different ways of recording 372 + 247 as a column addition

Algoritma Alternatif
Kaji pelbagai algoritma alternatif. Latih melakukan pengiraan dengan algoritma berkenaan. Jelaskan idea matematik yang menyokong algoritma berkenaan.
PAIR WORK

Latihan1 : Algoritma Alternatif Operasi Tambah & Tolak

Lakukan pengiraan berikut dengan algoritma Penambahan Berkembang & Penolakan Berkembang:

4257 + 412
367 + 85 24538 3216 658 274

Latihan 2: Algoritma Alternatif Operasi Darab

Lakukan pendaraban berikut dengan algoritma Kaedah Model Luas, Kaedah Jadual, Kaedah Gelosia dan Kaedah Cerakin: 18 x 5

37 x 59
526 x 38 402 x 608 8010 x 9003

Latihan 3: Algoritma Alternatif Operasi Bahagi

Lakukan operasi bahagi berikut dengan kaedah Penolakan ad hoc: 637 5 358 24 1872 12 2176 83

MODELING Ansur maju bahan konkrit & isi kandungan Mula awal & berhenti pada masa yang sesuai ALGORITMA ALTERNATIF Pilih dan guna yang sesuai dengan murid Murid yang pandai tidak semestinya dapat menguasai algoritma lazim

Memodelkan algoritma darab

Bagaimana anda menunjukkan 4 x 3?

Bolehkah anda susun cip itu dalam baris dan lajur?

Bolehkah anda lorekkan kertas berpetak untuk menunjukkan susunan ini? 4

3

 Bolehkah anda lorekkan kertas berpetak untuk menunjukkan 12 x 3?

12 3

Bolehkah anda gunakan blok Diene untuk menunjukkan 12? Letak blok Diene pada kertas berpetak, apa yang anda dapat lihat?

 Berapa petak yang ditutup oleh blok Diene ini?

10 1

10

2 12 X 3 10 + 2 X 3 30 + 6

10

2 12 X 3 12 X 3 36

6 30 36