RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP/ MTs
Kelas : VII
Mata Pelajaran : Sen B!"a#a / Sen M!sk
Se$ester : % (sat! / &asal )
Alokas 'akt! : ( ) (* $ent
Standar kompetensi : Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi dasar : Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat.
Indikator : 1. Mengindetifikasi jenis-jenis lagu etnik dari daerah
setempat.
2. Mengidentifikasi elemen-lemen musik, Irama,
tempo, nada, diamika dari daerah lagu daerah
setempat.
3. Mendefinisikan lagu !ermainan !ergaulan " yang
ada didaerah setempat.
A+ T,J,AN PEMBELAJARAN
!ada akhir !em#elajaran Sis$a dapat :
1. Menye#utkan lagu etnik daerah setempat.
2. Menye#utkan elemen-elemen musik, irama, $arna, tempo, nada, dinamika lagu etnik
daerah setempat.
3. Menjelaskan makna lagu jenis musik daerah lagu%&ir-ilir%.
'. Menyajikan lagu etnik daerah setempat (a$a tengah, lagu %&ir-ilir%.
B+ MATERI AJAR
1. Musik )aerah .
C+ MET-.E PEMBELAJARAN
Model !endekatan *+& dan &ife Skill.
.+ LAN&KA/0 LAN&KA/ PEMBELAJARAN
a. Kegiatan !endahuluan
+anya ja$a# #er#agai hal terkait dengan $a$asan sis$a mengenai materi yang akan
disajikan.
#. Kegiatan Inti
- Mendengarkan lagu etnik daerah setempat melalui ,*)-*)-kaset atau .uru.
- Mendiskusikan tentang elemen-elemen musik seperti irama, tempo, nada serta
dinamik lagu etnik daerah setempat.
- Menjelaskan makna lagu jenis musik daerah setempat.
- Melakukan tanya ja$a# tentang lagu yang sudah diperdengarkan
*. Kegiatan /khir
Menanyakan kesulitan sis$a selama !0M
Menyimpulkan Materi !elajaran
E+ Alat/ S,MBER BELAJAR
- 0uku %Seni 0udaya 1 untuk SM!1 oleh )rs. Setyo#udi, M. !d. (akarta : 2rlangga
- &agu dareah %&ir - ilir1
- ,*)-*)-kaset, .uru.
1+ PENILAIAN
- +eknik : +es &isan- +ertulis - !enugasan
- 0entuk instrumen :
1. Se#utkan nama irama, dinamik, tempo pada lagu % &ir 3 ilir%
2. Se#utkan alat musik yang kamu perhatikan pada *) yang digunakan
mengiringi dalam lagu %&ir - ilir%
3. 0erasal dari daerah mana lagu % &ir - ilir%
4. *eritakan makna lagu % &ir - ilir% yang kamu dengarkan
5. Se#utkan 3 judul lagu daerah dari (a$a +engah.
1-RMAT PENILAIAN
45
Skor Mentah
!erolehan a"
Skor Mentah
Maksimum #"
0o#ot soal skor
0utir 6"
4ilai tiap soal
1 2 2 2 2
2 1 2 2 1
3 2 2 2 2
' 2 2 2 2
7 1 2 2 1
8 19 19 8
Keterangan : 4ilai tiap soal : a-# ; 6
Skor #utir soal : 8-19;199< : 8
(adi nilai sis$a dalam indikator ini adalah 8
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
.............., ..............................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>>>>>
4I!.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SM!-M+s
Mata !elajaran : Seni 0udaya- Seni Musik
Kelas - Semester : ,II - 1 satu"
/lokasi ?aktu : 2 ; '9 menit
Standar kompetensi : Mengapresiasikan karya seni Musik.
Kompetensi dasar : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu
daerah setempat.
Indikator :
Mengidentifikasikan jeni-jenis lagu etnik dari daerah
setempat.
Mengidentifikasikan elemen-elemen musik, irama,
tempo, nada, dinamika dari lagu daearah setempat.
Mendeskripsikan lagu permainan !ergaulan" yang
ada didaerah setempat.
%+ T,J,AN PEMBELAJARAN
!ada khir pem#elajaran sis$a dapat:
a. Menye#utkan judul lagu yang diperdengarkan &agu %*u#lak 3 *u#lak Su$eng1".
#. Menye#utkan elemen- elemen musik : irama, tempo, nada, dinamika dan dari lagu
daerah setempat yang diperdengarkan "
6. Menye#utkan keunikan-keunikan lagu daerah yang diperdengarkan.
3+ MATERI AJAR
1. Musik )aerah.
4+ MET-.E
Model !endekatan *tl dan &ifeskill
(+ LAN&KA/ LAN&KA/ PEMBELAJARAN
a. Kegiatan !endahuluan
+anya ja$a# #er#agai hal terkait dengan $a$asan sis$a mengenai materi yang akan
disajikan.

#. Kegiatan Inti
- Mendengarkan &agu %*u#lak-*u#lak Su$eng1 melalui Kaset- ,*)
- Mendiskusikan tentan elemen-elemen musik seperti : irama, tempo, nada serta
dinamika.
- Mem#erikan tanggapan pri#adi tentang keunikan lagu (aranan.
6. Kegiatan /khir
Menanyakan kesulitan sis$a selama !0M
Menyimpulkan materi !em#elajaran.
5+ Alat / S,MBER BELAJAR
- 0uku @Seni 0udaya 1 untuk SM!% oleh )rs. Setyo#udi, M. !d. (akarta : 2rlangga.
- Kaset -,*) - +ape Aekorder.
- &agu @*u#lak-6u#lak Su$eng%
6+ PENILAIAN
- +eknik : +es tulis
- 0entuk instrumen : +es Braian
- Instrumen :
1. Se#utkan ' (udul lagu daerahmu C
2. )ari lagu yang kamu dengar tadi C
Se#utkan alat musik yang digunakan untuk mengiringi C
Se#utkan fungsi lagu terse#ut dalam kehidupan masyarakat C
Se#utkan hal-hal unik daru lagu terse#ut C
3. +uliskan makna - Interpretasi lagu terse#ut C
45
Skor Mentah
!erolehan a"
Skor Mentah
Maksimum #"
0o#ot soal skor
0utir 6"
4ilai tiap soal
1 2
2 '
3 '
19
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
...................., .......................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>>>>
4I!
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SM!
Mata !elajaran : Seni 0udaya- Seni Musik
Kelas - Semester : ,II - I
/lokasi ?aktu : 2 ; '9 menit
Standar kompetensi : Mengapresiasikan karya seni musik
Kompetensi dasar : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu
daerah setempat
Indikator :
Mengidentifikasikan jenis-jenis lagu etnik dari daerah
setempat.
Mengidentifikasikan elemen-elemen musik, irama,
tempo, nada, dinamika dari lagu daerah terse#ut.
Mendeskripsikan lagu permainan pergaulan "yang
ada didaerah setempat.
%+ T,J,AN PEMBELAJARAN
!ada akhir pelajaran sis$a dapat :
a. Mendeskripsikan lagu permainan pergaulan" dari lagu model %*u#lak36u#lak
Su$eng%.
#. Menyanyikan lagu % *u#lak 3 6u#lak Su$eng% dengan gerak peragaan.
3+ MATERI AJAR
a. Musik )aerah
#. !raktek Musik
4+ MET-.E
Model pendekatan *+& dan &ifeskill
(+ LAN&KA/ 7 LAN&KA/ PEMBELAJARAN
a. Kegiatan !endahuluan
+anya ja$a# #er#agai hal yang terkait dengan $a$asan sis$a mengenai materi yang
akan disajikan.
#. Kegiatan Inti
1. Mendengarkan lagu % *u#lak-6u#lak Su$eng1 melalui kaset - ,*).
2. 0elajar memahami interprestasi lagu % *u#lak-6u#lak Su$eng1
3. Mempelajari lagu % *u#lak-6u#lak Su$eng1 dengan diiringi musik .itar,
Kendang, Key#oard "
'. Menyanyikan lagu % *u#lak-6u#lak Su$eng1 dengan diiringi dan ekspresi
permainan pergaulan.
6. Kegiatan akhir
+es !er#uatan.
5+ ALAT / S,MBER BELAJAR
- 0uku %Seni 0udaya 1 untuk SM!1 oleh )rs. Setyo#udi, M. !d. dkk. (akarta : 2rlangga.
- Kaset - ,*) - +ape Ae6order
- .itar, Kendang, Key#oard.
6+ PENILAIAN
+eknik : +es unjuk Kerja
0entuk instrumen : Bji !etik kerja !rosedur dan produk
*ontoh Instrumen : 4yanyikan lagu (aranan dengan interpretasi dan ekspresi yang
#agus se6ara kelompok.
Dormat !enilaian : Bji !etik Kerja
/spek-aspek yang dinilai
!enilaian
1 2 3 ' 7
Ketrampilan
Kekompakan
Earmoni
Kreatifitas
!enampilan
(umlah
Keterangan : 1 : sangat kurang ' : #aik
2 : kurang 7 : sangat #aik
3 : 6ukup
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>
4I!. 79911F91F
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SM!
Mata !elajaran : Seni 0udaya- Seni Musik
Kelas - Semester : ,II - I
/lokasi ?aktu : 2 ; '9 menit
Standar kompetensi : '. Mengekspresikan diri melalui karya seni
Kompetensi dasar : '.1 Mengaransir se6ara sederhana karya lagu daerah
setempat
Indikator :
Menuliskan pola irama lagu etnik setempat
Mengaransir se6ara sederhana elemen-elemen
musik lagu etnik daerah setempat.
%+ T!j!an Pe$8elajaran
!ada akhir pem#elajaran sis$a dapat :
a. Menuliskan pola irama lagu model %.am#ang Suling%.
#. Mengaransir se6ara sederhana elemen-elemen musik lagu %.am#ang Suling%
3+ Mater Ajar
a. Musik )aerah
#. 0erkarya Musik
4+ Meto"e
Model !endekatan *+& dan &ifeskill
(+ Lan9kah 7 lan9kah Pe$8elajaran
a. Kegiatan !endahuluan
+anya ja$a# tentang #er#agai hak terkait dengan $a$asan sis$a mengenai materi
yang akan diajarkan.
#. Kegiatan Inti
- .uru menyanyikan lagu model %.am#ang Suling%
- Mendiskusikan tentang elemen musik yaitu irama
- Menerangkan pola irama
- 0ersama sis$a merasakan pola irama dengan tepukan
- Mem#entuk kelompok diskusi
- Mendiskusikan pola irama %.am#ang Suling% #ersama kelompoknya
- Menerangkan aransemen musik
- Menerangkan pem#agian alat musik pada ansam#le musik
- Mendiskusikan - mem#uat aransemen lagu %.am#ang Suling% #ersama
kelompoknya.
6. Kegiatan
- Menanyakan kesulitan sis$a selama !0M
- Menyimpulkan materi
5+ S!$8er Belajar
- 0uku %Seni 0udaya 1 untuk SM! % oleh )rs. Setyo#udi, M. !d. dkk. (akarta : 2rlangga.
- &agu-lagu etnik daerah
- ),*)-6assette-guru.
6+ Penlaan
+eknik : +es tulis
0entuk instrumen : +es Braian
1. Se#utkan 3 6ontoh lagu daerah (a$a +engah
2. /pa yang dimaksud pola iramaG
3. +uliskan pola irama lagu %.am#ang Suling%C
'. /pa yang dimaksud aransemenG
7. Se#utkan #agian-#agian dalam penyajian musik C
Dormat penilaian
45
Skor Mentah
!erolehan a"
Skor Mentah
Maksimum #"
0o#ot soal skor
0utir 6"
4ilai tiap soal
1 2 2
2 2 2
3 2 2
' 2 2
7 2 2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>
4I!. 79911F91F
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SM!
Mata !elajaran : Seni 0udaya
Kelas-Semester : ,II - 1 satu"
/lokasi ?aktu : ' ; '9 menit
Standar kompetensi : '. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi dasar : '.1 Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah
setempat.
Indikator :
Menuliskan pola irama etnik setempat.
Mengaransir se6ara sederhana elemen-elemen lagu
etnik setempat.
I+ T!j!an Pe$8elajaran
1. Mendengarkan etnik setempat
2. Mem#a6a notasi karya lagu etnik setempat.
3. Mengaransir se6ara sederhana lagu etnik daerah setempat.
'. Menyajikan hasil aransemen se6ara sederhana
II+ Mater Ajar
a. !raktek Musik
#. 0erkarya Musik
III+ Meto"e Pe$8elajaran
Model pendekatan *+& dan &ife Skill..
IV+ Lan9kah0lan9kah Pe$8elajaran
a. Kegiatan pendahuluan dengan tanya ja$a# sekitar materi pem#elajaran.
#. Kegiatan Inti
- Menuliskan pola irama lagu etnik setempat. .am#ang Suling"
- Mengaransir se6ara sederhana dengan mem#erikan melodi kedua dari lagu etnik
setempat.
- Menampilkan aransemen lagu etnik setempat se6ara perorangan atau kelompok.
6. Kegiatan akhir
- Mem#uat kesimpulan hasil diskusi kelompok tentang seni musik daerah
setempat.
V+ Alat/S!$8er Belajar
- /udio Hisual - pertunjukan musik daerah.
- 0uku teks
- /lat musik
VI+ Penlaan
- +eknik : +es unjuk kerja
- 0entuk instrumen : Bji petik kerja produk
- *ontoh Instrumen
1. +irukan nada, irama dan dinamika lagu yang diperdengarkanC
2. 0unyikan nada, irama tempo dan dinamika dari lagu etnik daerah yang
diperdengarkanC
Dormat !enilaian
4o /spek-aspek yang dinilai
!enilaian
1 2 3 ' 7
1 +inggi rendah not
2 !anjang pendek not
3 Ketepatan ke#utuhan
' Kelan6aran
(umlah
Keterangan : 1 : sangat kurang ' : #aik
2 : kurang 7 : sangat #aik
3 : 6ukup
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>>>>
4I!. 79911F91F
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Sen B!"a#a
Kelas/Se$ester : VII / % (sat!)
Alokas 'akt! : 6 ) (* $ent
Standar kompetensi : '. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi dasar : '.2 Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah
setempat.
Indikator :
Menampilkan aransmen lagu etnik setempat
se6ara perorangan atau kelompok.
I+ T!j!an Pe$8elajaran
!ada akhir pem#elajaran sis$a dapat :
Mempraktekkan hasil aransemen lagu %.am#ang Suling1 #ersama kelompoknya masing-
masing.
II+ Mater Ajar
&agu %.am#ang Suling1 .
III+ Meto"e Pe$8elajaran
Model pendekatan 6tl dan lifeskill
IV+ Lan9kah0lan9kah Pe$8elajaran
a. Kegiatan pendahuluan
+anya ja$a# tentang #er#agai hal yang terkait dengan $a$asan sis$a mengenai
materi yang akan disajikan.
#. Kegiatan Inti
- .uru mem#eri kesempatan kepada masing-masing kelompok untuk #erlatih
sesuai dengan partitur yang telah di#uat.
- !ada $aktu kelompok satu menampilkan hasil aransemennya, kelompok lain
memperhatikan dan menyimak.
- Mempersilakan kelompok lain untuk mem#eri tanggapan.
- )emikian seterusnya sampai semua kelompok menampilkan hasil kreasinya-hasil
aransemennya.
d. Kegiatan akhir
- Menanyakan kesulitan sis$a selama !0M.
- Menyimpulkan materi.
V+ Alat/S!$8er Belajar
- /ransemen-partitur
- /lat musik melodis, harmonis, ritmis.
VI+ Penlaan
- +eknik : +es unjuk kerja
- 0entuk instrumen : Bji petik kerja prosedur dan produk
- *ontoh Instrumen
1. Mainkan lagu su$e ora jamu sesuai dengan aransemen yang telah kamu #uat
#ersama kelompokmuC
Dormat !enilaian
4o /spek-aspek yang dinilai
!enilaian
1 2 3 ' 7
1 Ketrampilan
2 Kekompakan
3 Earmoni
' KreatiHitas
7 !enampilan
(umlah
Keterangan 6eklis pada angka :
1 : sangat kurang ' : #aik
2 : kurang 7 : sangat #aik
3 : 6ukup
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>>>>>
4I!. 79911F91F
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP
Kelas : VII (t!j!h)
Se$ester : 3 (9ena:)
Mata Pelajaran : Sen B!"a#a / Sen M!sk
Alokas 'akt! : ( ) (* $ent
Standar kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi dasar : 11.1 Mengidentifikasi ragam jenis musik daerah.
Indikator :
Mengidentifikasi #eragam lagu dan karya musik
sesuai dengan fungsinya.
Mengidentifikasi elemen-elemen musik, irama,
tempo, nada, dinamika, dan dari lagu daerah
setempat, lagu daerah (a$a 0arat
Mendeskripsikan lagu permainan pergaulan" yang
ada didaerah setempat.
%+ T!j!an Pe$8elajaran
!ada akhir pelajaran sis$a dapat:
a. Menye#utkan judul lagu yang diperdengarkan.
#. Menye#utkan elemen lagu seperti, irama, nada, tempo dan dinamika lagu.
6. Menjelaskan makna dari lagu jenis musik daerah.
3+ Mater Ajar
a. Struktur Dormal Musik )aerah
#. &agu daerah (a$a 0arat %Manuk )adali1 oleh : Sam#as
4+ Meto"e Pe$8elajaran
Model pendekatan *tl dan life skill
(+ Lan9kah 7 lan9kah :e$8elajaran
a. Kegiatan !endahuluan
+anya ja$a# #er#agai hal terkait dengan $a$asan sis$a mengenai materi yang akan
disajikan.
#. Kegiatan Inti
- Mendengarkan lagu-lagu (a$a 0arat melalui *)-,*)-kaset-guru.
- Mendiskusikan tentang elemen musik seperti irama, tempo, nada, serta dinamika.
- Melakukan tanya ja$a# tentang lagu yang sudah diperdengarkan.
- Mem#erikan tanggapan pri#adi se6ara lisan atau tertulis.
6. Kegiatan akhir
Menanyakan kesulitan sis$a selama !0M.
Menyimpulkan materi pem#elajaran.
5+ Alat/S!$8er Belajar
- 0uku %Seni 0udaya 1 untuk SM!1 oleh : )rs. Setyo#udi, M. !d. dkk. (akarta :
2rlangga.
- &agu daerah %Manuk )adali1
- ,*), *), kaset, guru
6+ Penlaan
- +eknik : +es tulis-tertulis, penugasan
- 0entuk instrumen
1. Se#utkan nama irama, dinamika, tempo lagu yang diperdengarkanC
2. Se#utkan alat musik yang digunakan dalam lagu yang diperdengarkanC
3. (elaskan nama pen6ipta lagu %Manuk )adali1
'. *eritakan makna lagu %Manuk )adali1 yang kalian dengarkanC
7. Se#utkan tanda mula pada lagu %Manuk )adali1
Dormat penilaian
45
Skor Mentah
!erolehan a"
Skor Mentah
Maksimum #"
0o#ot soal skor
0utir 6"
4ilai tiap soal
1 2 2
2 2 2
3 2 2
' 2 2
7 2 2
19 19
Keterangan : 4ilai tiap soal a-# ; 6.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
4I!.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Sen B!"a#a
Kelas/Se$ester : VII / 3 ("!a)
Alokas 'akt! : 3 ) (* $ent
Standar kompetensi : 1.1 Mengekspresikan karya seni musik.
Kompetensi dasar : 1.1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan
lagu daerah setempat.
Indikator : Menjelaskan se6ara lisan dan tertulis tentang karya
musik sesuai dengan kehidupan masyarakatnya.
I+ T!j!an Pe$8elajaran
!ada akhir pem#elajaran sis$a dapat :
Mem#erikan tanggapan tentang unsur musik yang diperdengarkan se6ara lisan dan
tertulis.
II+ Mater Ajar
a. Struktur Dormal Musik )aerah
#. &agu %Karatagan !ahla$an1.
III+ Meto"e Pe$8elajaran
Model pendekatan *+l dan &ifeskill
IV+ Lan9kah0lan9kah Pe$8elajaran
a. Kegiatan pendahuluan
+anya ja$a# tentang #er#agai hal yang terkait dengan $a$asan sis$a mengenai
materi yang akan disajikan.
#. Kegiatan Inti
- .uru mem#entuk kelompok diskusi.
- .uru memperdengarkan lagu %Karatagan !ahla$an1 melalui ,*).
- )engan kelompoknya sis$a mem#erikan tanggapan pada lagu yang
diperdengarkan.
- Masing-masing kelompok mem#erikan tanggapan se6ara lisan.
6. Kegiatan akhir
- Menanyakan kesulitan sis$a selama !0M.
- Menyimpulkan materi.
V+ Alat/S!$8er Belajar
- 0uku % Seni 0udaya 1 untuk SM!1 oleh )rs. S2tyo#udi, M. !d. dkk. (akarta :
2rlangga.
- ,*),-6assete-guru
- &agu %Karatagan !ahla$an1.
VI+ Penlaan
- +eknik : +es tertulis
- 0entuk instrumen : +es uraian
- *ontoh Instrumen
1. 0erasal dari daerah manakah lagu %Karatagan !ahla$an1G
2. Memakai tangga nada apakah lagu %Karatagan !ahla$an1G
3. 0agaimana 6ara menyanyikan lagu %Karatagan !ahla$an1G
'. 0agaimana pendapatmu tentang ke#eradaan lagu daerah pada era sekarangG
7. Siapa pen6ipta lagu %Karatagan !ahla$an1G
Dormat penilaian
45
Skor Mentah
!erolehan a"
Skor Mentah
Maksimum #"
0o#ot soal skor
0utir 6"
4ilai tiap soal
1 29 29
2 29 29
3 29 29
' 39 39
7 19 19
199 199
Keterangan : 4ilai tiap soal a-# ; 6.
(umlah #o#ot soal sama dengan nilai tertinggi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>>>>>
4I!. 79911F91F
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP
Kelas : VII / 3
Mata Pelajaran : Sen B!"a#a / Sen M!sk
Alokas 'akt! : 3 ) (* $ent
Standar kompetensi : 1.1 Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi dasar : 1.1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan
lagu daerah setempat.
Indikator :
Menye#utkan unsur keunikan musik daerah
setempat.
%+ T!j!an Pe$8elajaran
!ada akhir pem#elajaran sis$a dapat :
a. Menye#utkan unsur keunikan musik daerah setempat.
3+ Mater Ajar
Struktur Dormal Musik )aerah
4+ Meto"e Pe$8elajaran
- Model pendekatan*+& dan &ife skill
(+ Lan9kah0lan9kah Pe$8elajaran
a. Kegiatan !endahuluan
+anya ja$a# tentang #er#agai hal terkait dengan $a$asan sis$a mengenai materi
yang akan disajikan.
#. Kegiatan Inti
- .uru mem#entuk kelompok diskusi.
- .uru memperdengarkan tem#ang /smarandana.
- )engan kelompoknya sis$a mendiskusikan tem#ang /smarandanaI tangga nada
yang dipakai, mendiskusikan unsur keunikan tem#ang /smarandana
- Mempresentasikan hasil kerja kelompok.
6. Kegiatan akhir
- Menanyakan kesulitan sis$a selama !0M
- Menyimpulkan materi pem#elajaran
5+ Alat / S!$8er Belajar
- 0uku %Seni 0udaya 1 untuk SM!1 oleh )rs. Setyo#udi, M. !d. dkk. (akarta : 2rlangga.
- +ape re6order, 6assete, tem#ang /smarandana.
6+ Penlaan
+eknik : +es tertulis
0entuk instrumen : Braian
*ontoh Instrumen :
- Se#utkan jad$al lagu yang diperdengarkan pada tape re6orderG
- Memakai tangga nada apakah tem#ang /smarandanaG
- +ulislah syair lagu terse#utC
- )imanakah letak unsur keunikan pada tem#ang /smarandanaG
Dormat penilaian
45
Skor Mentah
!erolehan a"
Skor Mentah
Maksimum #"
0o#ot soal skor
0utir 6"
4ilai tiap soal
1 19 19
2 29 29
3 29 29
' 29 29
7 39 39
199 199
Keterangan : 4ilai tiap soal a-# ; 6.
(umlah #o#ot soal sama dengan nilai tertinggi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>
4I!. 79911F91F
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP
Kelas : VII (t!j!h)
Mata Pelajaran : Sen B!"a#a / Sen M!sk
Se$ester : 3 ("!a)
Alokas 'akt! : ( ) (* $ent
Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi dasar : 12.1 Mengaransir se6ara sederhana lagu daerah
setempat.
Indikator :
Menjelaskan prosedur mengaransir musik
Mengaransir se6ara sederhana karya lagu
daerah setempat.
I+ T!j!an Pe$8elajaran
!ada akhir pem#elajaran sis$a dapat :
1. Menyanyikan lagu daerah % .elang si !aku .elang1 se6ara kelompok.
2. Menulis elemen-elemen musik sepertiI nada, irama, dan dinamika lagu daerah yang
didengar.
3. Mem#uat nada- nada melodi selingan se6ara sederhana.
'. Mengaransir se6ara sederhana lagu daerah yang didengar.
II+ Mater Ajar
a. 0erkarya Musik daerah
III+ Meto"e Pe$8elajaran
- Model pendekatan *+& dan &ife skill.
IV+ Lan9kah0lan9kah Pe$8elajaran
a. Kegiatan !endahuluan
+anya ja$a# sam#il menjelaskan pokok materi yang akan di#ahas.
#. Kegiatan Inti
- Memperdengarkan satu #entuk arr. Musik melalui *)-tape.
- Menirukan-menyanyikan lagu daerah yang didengar.
- Memulai #erlatih menulis aransemen dengan dipandu guru.
6. Kegiatan akhir
Menanyakan kepada sis$a #agaimana tanggapan dan perasaannya #isa menyusun -
mem#uat karya arr. Sendiri.
Mem#uat kesimpulan hasil lagu yang akan diaransir.
V+ S!$8er Belajar
- 0uku %Seni 0udaya 1 untuk SM!1 oleh )rs. Setyo#udi, M. !d. dkk. (akarta :
2rlangga.
- &agu-lagu daerah
- ),), ,*), *), kaset tape re6order -guru
-
VI+ Penlaan
+eknik : +es lisan, teks ekspresi unjuk kerja"
0entuk instrumen : 1. +irukan nada, irama dan dinamika lagu yang diperdengarkan
2. +uliskan hasil arr. )alam #entuk siap tampil
Dormat !enilaian
4o /spek-aspek yang dinilai
!enilaian
1 2 3 ' 7
1 Ketrampilan #ermain musik
2 Kekompakan kelompok
3 Earmoni
' KreatiHitas
7 !enampilan
(umlah
Keterangan 6eklis pada angka :
1 : sangat kurang
2 : kurang
3 : 6ukup
' : #aik
7 : sangat #aik
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
4I!. 79911F91F
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP
Kelas : VII (t!j!h)
Mata Pelajaran : Sen B!"a#a / Sen M!sk
Se$ester : 3 ("!a)
Alokas 'akt! : ( ) (* $ent
Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi dasar : 12.2 menyajikan karya seni musik daerah setempat
se6ara perorangan dan #erkelompok di kelas.
Indikator :
Mem#uat peren6anaan pagelaran
Menyanyikan lagu daerah setempat dengan
aransemen sederhana
A+ T!j!an Pe$8elajaran
!ada akhir pem#elajaran sis$a dapat :
1. Mem#entuk susunan panitia pagelaran.
2. Menyanyikan lagu daerah (a$a 0arat se6ara perorangan
3. Menyanyikan lagu daerah (a$a 0arat dengan aransemen sederhana se6ara
kelompok.
B+ Mater Pe$8elajaran
a. 0erkarya Musik )aerah
#. !ergelaran Kelas

C+ Meto"e Pe$8elajaran
- Model pendekatan *+& dan &ifeskill.
.+ Lan9kah0lan9kah Pe$8elajaran
a. Kegiatan pendahuluan
+anya ja$a# #er#agai hal terkait dengan $a$asan sis$a mengenai materi yang akan
disajikan.
#. Kegiatan Inti
- Mem#uat peren6anaan pagelaran
- Menyanyikan lagu daerah (a$a 0arat dengan aransemen sederhana
6. Kegiatan akhir
- Menanyakan kesulitan sis$a selama !0M
- Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang lagu daerah (a$a 0arat.
;+ Alat/S!$8er Belajar
- 0uku %Seni 0udaya 1 untuk SM!1 oleh )rs. Setyo#udi, M. !d. dkk. (akarta : 2rlangga.
- *assette-),*)-guru
<+ Penlaan
+eknik : +es unjuk kerja
0entuk instrumen : Bji petik kerja produk
*ontoh instrumen :
1. Menye#utkan susunan panitia pagelaranC
2. 4yanyikan lagu daerah (a$a 0arat se6ara peroranganC
3. 4yanyikan lagu daerah (a$a 0arat dengan aransemen sederhana se6ara kelompok.
Dormat !enilaian
4o /spek-aspek yang dinilai
!enilaian
1 2 3 ' 7
1 Intonasi lagu
2 /rtikulasi
3 Ketepatan ketukan
' Earmonis
(umlah
Keterangan 6eklis pada angka :
1 : sangat kurang
2 : kurang
3 : 6ukup
' : #aik
7 : sangat #aik
Mengetahui,
Kepala Sekolah
22222222222222
4I!. 131=89319
................., ..........................
.uru Mata !elajaran
>>>>>>>>>>>>>>
4I!. 79911F91F