AIMAN FARID BIN BAHARUDIN

PISMP (JAN 2011)

PENGAJIAN SOSIAL
Menyatakan Masalah Kajian.
Menetapkan Objektif Kajian.
Membentuk Soalan Kajian.
Membentuk Hipotesis Kajian.
Melakukan Tinjauan Literatur.
Merancang Reka Bentuk Kajian.
Sesuatu isu perlu ditimbulkan sehingga
terdorong untuk melakukan kajian
berdasarkan masalah yang dikenalpasti.
Bertujuan untuk memberikan
penambahbaikan ataupun mencari
penyelesaian ke atas masalah yang ada.
Objektif kajian bertujuan supaya setiap kajian
yang dilakukan perlu mencapai matlamat yang
ditetapkan.
Objektif ini perlu supaya kajian yang dilakukan
tidak keluar dari topik atau tajuk kajian dan
dapat melaksanakan kajian dengan hasil
dapatan yang bersesuaian dengan tajuk atau
topik kajian.
Merupakan satu instrumen untuk mengumpul data.
Meliputi pengukuran semua aspek kehidupan,
khasnya nilai-nilai, sikap, aplitud, emosi, darjah
kecerdasan, kerjaya, pencapaian akademik dan
sebagainya.
Merangkumi dua kategori utama iaitu :
Parametric
Bukan parametric
Parametrik
Parametrik adalah ujian statistik yang
melibatkan data normal, sebagaimana data
dalam populasi untuk menganggar parameter.
Oleh itu, operasi yang melibatkan data normal
dinamakan statistik parametrik.
Bukan Parametrik
Ujian Non-Parametric digunakan apabila
Data (pembolehubah) jenis nominal atau ordinal
Data (pembolehubah) jenis sela atau nisbah
TETAPI taburannya TIDAK NORMAL (pencongan
yang besar)
Jenis Ujian
Statistik
Data kuantitatif
(Sela & Nisbah)
Parametrik
Bukan
Parametrik
Data kategori
(Nominal &
Ordinal)

Bukan
Parametrik
PEMILIHAN UJIAN STATISTIK
Nisbah
Sela

Ordinal
Nominal

Aras paling rendah
Bertujuan untuk pengkelasan, pengenalan
Jantina, nombor KP, jenis sekolah, kod buku
Pengkelasan mengikut pemeringkatan
Nombor menunjukkan kuantiti; jarak tidak sekata
Kedudukan dalam kelas, penarafan, kemahiran
bertutur, ranking
Nombor menunjukkan kuantiti
Jarak sekata antara nombor.
Suhu, markah ujian, IQ
Nilai sifar arbitrari
Nombor menunjukkan kuantiti
Jarak sekata antara nombor.
Berat, tinggi, pendapatan
Nilai sifar menunjukkan tiada
TAHAP PENGUKURAN
TUJUAN
JENIS DATA
Parametrik Bukan Parametrik
Menerangkan satu kumpulan Mean, SD
Median, interquartile
range
Perbandingan satu kumpulan
menggunakan satu nilai
One-sample
T- test
Wilcoxon test
Membandingkan dua kumpulan
berbeza
Independent
T- test
Mann-Whitney test
Membanding dua kumpulan
berpasangan
Paired T-test Wilcoxon test
Type of Data
Goal Parametric Non-Parametric
Describe one group Mean, SD Median, interquartile
range
Compare one group to a hypothetical value One-sample t- test Wilcoxon test
Compare two independent groups Independent t- test Mann-Whitney test
Compare two paired groups Paired t-test Wilcoxon test
Compare three or more independent groups One-way ANOVA Kruskal-Wallis test
Compare three or more paired groups Repeated-measures ANOVA Friedman test
Quantify association between two variables Pearson correlation Spearman correlation
Predict value from another measured variable Simple linear regression
or
Nonlinear regression
Nonparametric
regression**
Predict value from several measured or
binomial variables
Multiple linear regression*
or
Multiple nonlinear
regression**
TUJUAN
JENIS DATA
Parametrik Bukan Parametrik
Membandingkan tiga atau
lebih kumpulan berbeza
One-way ANOVA
Kruskal-Wallis
test
Korelasi dua variabel Pearson correlation
Spearman
correlation
Meramal nilai dari variabel
lain yang diukur (Predict value
from another measured
variable)
Simple linear regression
or
Nonlinear regression
Nonparametric
regression**
Meramal nilai dari beberapa
variabel lain yang diukur
(Predict value from several
measured or binomial
variables)
Multiple linear regression* or
Multiple nonlinear regression**
Hipotesis boleh didefinasikan sebagai
pendapat awalan, idea awalan,
pemerhatian awalan dan sewaktu
dengannya. Kebanyakan analisis data
statistik inferential bergantung kepada
penggunaan konsep signifikan untuk
menghuraikan sama ada sesuatu andaian
atau hipotesis yang bererti.
Jenis Hipotesis
Hipotesis Nul
(HO)
Hipotesis Alternatif
(HA)
Hipotesis Nul
Hipotesis sementara yang tidak pincang.
Merupakan hipotesis negatif atau
menunjukkan tiada perbezaan/persamaan/
perhubungan/ kaitan antara pembolehubah.
Hipotesis Nul menyatakan dengan jelas
sesuatu nilai khusus untuk sesuatu parameter
dan biasanya menolak sesuatu andaian.
Contoh: Kenakalan kanak-kanak bukan
dipengaruhi oleh keadaan ibu bapa yang
selalu bergaduh
Hipotesis Alternatif
Biasa dibentuk pada peringkat awal sesuatu
penyelidikan.
Merupakan hipotesis positif atau menunjukkan
terdapat hubungan/ persamaan/ perbezaan/ kaitan
antara pembolehubah.
Manakala, hipotesis alternatif menetapkan
sokongan untuk sesuatu nilai alternatif atau
beberapa nilai alternatif.
Contoh : Kenakalan kanak-kanak dipengaruhi oleh
keadaan ibu bapa yang selalu bergaduh.
Seorang bakal pendidik hendaklah
mengenalpasti sumber-sumber literatur
penyelidikan yang sedia ada dan memilih
seberapa banyak literatur yang berkaitan
untuk menjalankan tinjauan kajiannya.
Di samping itu, melalui tinjauan literatur
penyelidikan yang sedia ada, ia akan dapat
memastikan apakah isu atau masalah yang
telah dikaji dan diselesaikan. Apakah implikasi-
implikasinya yang hendak disempurnakan? Ini
membolehkan bakal penyelidik mengelakkan
kajian mengulangi apa yang telah dikaji dan
dapat menentukan isu atau masalah kajian
baru yang boleh membaikpulih situasinya.
Peringkat 1
Mengenal pasti masalah serta menentukan tema dan
objektif.
Peringkat 2
Merancang dan menentukan strategi penyelidikan.
Kajian Lapangan
Penyelidikan Tinjauan
Eksperimen
Analisis Kandungan
Peringkat 3
Melaksanakan rancangan penyelidikan.

Peringkat 4
Menganalisis, mentafsir dan membuat kesimpulan
atau keputusan.
Peringkat 5
Menyediakan laporan dan mengambil tindakan.