Anda di halaman 1dari 11

1

KONSEP KBAT
PROGRAM
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
TINGGI

Dari sudut pandangan JPN/PPD/Guru
Kemahiran
Berfikir
Aras Tinggi
Menaakul
Teknik
menyoal
Kreativiti
Inkuiri
Penyelesaian
masalah
2
Bagaimana
hendak
mengajar
KBAT?
Tingkatkan
soalan aras
tinggi
Pembelajaran
berasaskan
projek
Menggunakan
alat berfikir
Aktiviti
penyelesaian
masalah
Teknik menyoal
Aktiviti
pemikiran
aras tinggi
dalam buku
teks
Dari sudut pandangan JPN/PPD/Guru
3
Kemahiran berfikir aras tinggi ialah keupayaan
untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran
dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi
bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan,
berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu.
DEFINISI
4
KPM, 2013
PROGRAM
i-THINK
5
Program i-THINK merupakan
Program untuk mempertingkatkan dan
membudayakan kemahiran berfikir dalam
kalangan murid ke arah menghasilkan murid
berfikiran kreatif dan kritis serta inovatif.

i-THINK membawa maksud innovative
THINKing (Pemikiran Inovatif). Murid perlu
dibekalkan dengan kemahiran berfikir

6
OBJEKTIF:
7
Melahirkan modal insan masa
hadapan yang mempunyai
pemikiran kreatif, kritis dan
inovatif
Memupuk kemahiran
pemikiran aras tinggi dan
mampu berdaya saing
Dengan cara
8
1. Menggunakan alat berfikir
seperti lapan peta pemikiran
oleh guru dan murid dalam PdP

2. Teknik menyoal dan menaakul
untuk meningkatkan kemahiran
berfikir aras tinggi Blooms
taksonomi dan Versi
Lorin Anderson
Apakah yang diharapkan dari KBAT?
Fokus
Aktif
Berkeyakinan
Hubungan guru-
murid rapat
Prestasi
meningkat
Seronok
belajar
9
Menaakul
KONSEP KBAT
10
Sekian, terima kasih
11

Anda mungkin juga menyukai