0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
32 tayangan3 halaman
Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Moral Tahun 3 tentang nilai baik hati dan tolong-menolong. Pengajaran ini akan menggunakan teknik nyanyian, lakonan, dan perbincangan untuk mencapai objektif pembelajaran murid dapat menyatakan cara membantu orang lain dan menceritakan perasaan setelah membantu orang lain. Aktiviti pembelajaran terdiri daripada menyany
Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Moral Tahun 3 tentang nilai baik hati dan tolong-menolong. Pengajaran ini akan menggunakan teknik nyanyian, lakonan, dan perbincangan untuk mencapai objektif pembelajaran murid dapat menyatakan cara membantu orang lain dan menceritakan perasaan setelah membantu orang lain. Aktiviti pembelajaran terdiri daripada menyany
Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Moral Tahun 3 tentang nilai baik hati dan tolong-menolong. Pengajaran ini akan menggunakan teknik nyanyian, lakonan, dan perbincangan untuk mencapai objektif pembelajaran murid dapat menyatakan cara membantu orang lain dan menceritakan perasaan setelah membantu orang lain. Aktiviti pembelajaran terdiri daripada menyany
1. Mata Pelajaran dan Kelas : Pendidikan Moral Tahun 3
2. Nilai / tajuk : Baik Hati / Tolong -menolongi 3. Masa : 10.40 -11.40 pagi (60 minit)
4. Standard Pembelajaran : 2.1.1 , 2.1.3 ,2.1.4 5. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Penaakulan Moral : Boleh menyatakan 2 cara membantu warga sekolah Perasaan Moral : menceritakan 2 perasaan setelah membantu warga sekolah. Perlakuan Moral : mengamalkan sikap saling membantu dalam kalangan warga sekolah.
6. Pengetahuan sedia ada : Murid telah belajar tentang nilai baik hati dalam tahun 2.
7. Teknik : nyanyian ,lakonan ,
8. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Set induksi: i. Guru memaparkan senikata lagu dan menyanyikan bersama murid. ii. Guru mengajukan beberapa soalan. Langkah 1: i. Guru menunjukkan gambar warga sekolah menggunakan thinking tool ( Bubble Map). ii. Menjana idea murid dengan meminta murid menulis cara membantu warga sekolah dalam gambar-gambar. ( Brace Map). iii. Guru menjelaskan nilai baik hati. Langkah 2: i. Guru memaparkan beberapa situasi gambar . ii. Murid memberikan situasi yang dipaparkan dalam gambar dan memberikan tindakan murid terhadap situasi itu. iii. Murid memberikan pengalaman mereka dalam membantu warga sekolah. ( Perbincangan ) Langkah 3: i. Dalam kumpulan, murid melakonkan situasi berkaitan nilai baik hati di sekolah. ii. Sumbangsaran perasaan murid berdasarkan lakonan tersebut. Penutup: i. Guru membuat kesimpulan dari hasil dapatan murid.
9. EMK: i. Kreativiti menjana idea, sumbangsaran
10. Bahan Bantu Mengajar: Lirik lagu, Gambar baik hati, lembaran kerja.
11. Penilaian P dan P: i. lembaran kerja (Nyatakan cara-cara membantu warga sekolah) ii. murid dapat menceritakan perasaan apabila bersikap baik hati 12. Refleksi