5.

1 Laporan Aktiviti/Sesi Perjumpaan@Bimbingan/Program

PELAPORAN PEMENTORAN
BULAN : Februari
TA!"# : 16.2.2011
A"T!$!T!:
Melibatkan diri dan memberi kerjasama dalam aktiviti kokurikulum iaitu
Persatuan Ping Pong sebagai guru penasihat.
"A%&A# P%LA"SANAAN:
Penolong Kanan Kokurikulum dan guru penasihat Persatuan Ping Pong telah
memberi bimbingan dan tunjuk ajar dalam pelaksanaan dan pengurusan
aktiviti kokurikulum .
P'S%S P%LA"SANAAN:
Penolong Kanan Kokurikulum berbincang dan memberitahu saya tentang
aktiviti kokurikulum yang akan saya kendalikan. uru penasihat berbincang
tentang perkara!perkara yang perlu diberi perhatian dan dokumen yang perlu
direkod dan disimpan untuk kegunaan semasa. "elain itu# guru penasihat
juga telah menyumbangkan beberapa idea dan cadangan kepada saya untuk
menjayakan aktiviti kokurikulum.
%(L%"S!:
Melalui bimbingan dan tunjuk ajar yang diberikan# saya telah dapat
menjalankan aktiviti kokurikulum dengan lebih yakin dan memuaskan. "aya
akan lebih berusaha selepasa supaya aktiviti atau program yang bakal
dirancang dapat dijalankan dengan sempurna dan juga bermakna.
5.1 Laporan Aktiviti/Sesi Perjumpaan@Bimbingan/Program
PELAPORAN PEMENTORAN
BULAN : Februari
TA!"# : 21.2.2011
A"T!$!T!:
Penyediaan kertas soalan peperiksaan $ahasa Malaysia untuk %jian $ulan
Mac.
"A%&A# P%LA"SANAAN:
uru Mentor memberikan bimbingan dan tunjuk ajar dalam penyediaan
soalan selain guru!guru lain yang juga ada menyumbangkan idea.
P'S%S P%LA"SANAAN:
uru Mentor mendedahkan tentang penyediaan &"%. "elain beliau
menerangkan dengan jelas 'ormat untuk kertas peperiksaan $ahasa
Malaysia. "aya ada merujuk kepada bank soalan sebagai panduan. "aya
menyediakan dra' soalan dan selepas itu melakukan perbincangan dengan
uru Mentor untuk memastikan soalan itu sesuai dengan tahap murid!murid.
%(L%"S!:
"aya berasa sangat gembira dan bersyukur kerana berpeluang menyediakan
soalan peperiksaan $ahasa Malaysia. (ni adalah peluang berharga kerana
pengalaman ini banyak mengajar saya untuk memahami tugas seorang guru
di samping dapat meningkatkan lagi tahap kepro'esionalan saya sebagai
seorang guru. Pada mulanya# saya mengalami beberapa kesukaran# namun
bimbingan daripada uru Mentor banyak membantu saya.
5.1 Laporan Aktiviti/Sesi Perjumpaan@Bimbingan/Program
PELAPORAN PEMENTORAN
BULAN : Mac
TA!"# : 22.).2011
A"T!$!T!:
Pentaksiran %jian P*$" $ahasa Malaysia
"A%&A# P%LA"SANAAN:
uru Mentor memberikan bimbingan dan tunjuk ajar tentang cara!cara
pentaksiran untuk %jian P*$" $ahasa Malaysia.
P'S%S P%LA"SANAAN:
uru Mentor member penerangan tentang cara!cara pentaksiran di samping
cara!cara merekod data dalam boring yang disediakan. uru Mentor juga
menerangkan tentang bahan!bahan yang digunakan ketika pentaksiran dan
jenis!jenis pentaksiran.
%(L%"S!:
Perbincangan bersama uru Mentor banyak membantu saya menjalankan
pentaksiran %jian P*$" dengan lancer. Kesukaran yang dialami dapa
dihadapi dengan mudah berkat pertolongan dan perbincangan daripada uru
Mentor. (ni adalah peluang berharga kerana pengalaman ini banyak mengajar
saya untuk memahami tugas seorang guru di samping dapat meningkatkan
lagi tahap kepro'esionalan saya sebagai seorang guru.
5.1 Laporan Aktiviti/Sesi Perjumpaan@Bimbingan/Program
PELAPORAN PEMENTORAN
BULAN : +pril
TA!"# : 2 ,.-.2011
A"T!$!T!:
Pencerapan oleh uru Mentor# Penolong!penolong Kanan dan uru $esar
untuk program Pasak.
"A%&A# P%LA"SANAAN:
uru Mentor menerangkan dengan jelas tentang program Pasak. "elain itu#
perbincangan tentang kaedah pengajaran juga diadakan. uru Mentor
banyak memberikan bimbingan tentang kaedah!kaedah serta pedagogi yang
sesuai untuk proses pengajaran dan pembelajaran.
P'S%S P%LA"SANAAN:
"ebelum sesi pengajaran dan pembelajaran# saya berbincang dengan uru
Mentor tentang rancangan pengajaran harian yang sesuai. Ketika sesi
pengajaran dan pembelajaran# uru Mentor# Penolong!Penolong Kanan dan
uru $esar memerhati tindak balas murid ketika dalam kelas. "elepas tamat
sesi pengajaran dan pembelajaran# sesi re'leksi bersama uru Mentor#
Penolong!penolong Kanan dan uru $esar diadakan.

%(L%"S!:
Ketika sesi re'leksi# banyak input yang telah saya dapati yang pasti akan
dapat membantu saya memperbaiki kelemahan!kelemahan saya ketika sesi
pengajaran dan pembelajaran. "aya bera.am untuk berusaha lebih keras lagi
untuk memperbaiki kelemahan saya supaya saya dapat menjadi guru yang
baik dan meningkatkan lagi tahap kepro'esionalan saya sebagai seorang
guru.