SINOPSIS

Takut
Azfa Hanani telah mencuri pinjam beberapa buah buku perpustakaan. Kerika di
dalam makmal, kawannya bercakap tentang pencuri yang akan ditangkap tidak
lama lagi. Azfa Hanani berasa takut akan digantung atau dibuang sekolah. Namun
dia berbuat demikian kerana tekanan hidup. Dia anak yatim piatu dan tinggal
dengan bapa saudara yang serba kekurangan. Azfa Hanani bertambah takut apabila
dia dipanggil ke bilik pengetua oleh pengawas sekolah.
Siapa Mereka?
Di bilik pengetua terdapat yarifah !ozan yang telah dikenalnya. Dia diperkenalkan
dengan "engku #azran dan ya$naz. #ereka mengakui wajah Azfa Hanani memang
seiras dengan "engku #urni yang telah meninggal dunia. #ereka mahu Azfa Hanani
mengikut mereka untuk menenteramkan perasaan Datin #aziah yang tidak dapat
menerima kematian anak kesayangannya. Azfa Hanani setuju sekiranya mendapat
keizinan daripada %ak &ongnya.
Kerana Terdesak
Azfa Hanani mendapat keizinan daripada pak long dan mak longnya. "engku #azran
datang ke rumah Azfa Hanani untuk menjemputnya. "angku #azran berjanji
sekiranya Azfa Hanani setuju dengan permintaan mereka, mereka akan
menanggung kos perubatan anak pak longnya. Azfa Hanani juga mengenangkan dia
akan ditangkap dan dibuang sekolah oleh pihak ekolah #enengah eri Dian, dia
juga menerima tawaran tersebut. elain daripada itu dia juga akan diberhentikan
sekolah pada suatu hari nanti kerana pak longnya tidak mempu untuk menanggung
kos persekolahannya.

Seawal Kehadiran
"angku #azzran, ya$naz dan Azfa Hanani menginap di Hotel 'ni(erse terlebih
dahulu. #ereka mengajar Afza Hanani tentang perwatakan dan kebiasaan "engku
#urni. esampai di rumah Datin #aziah, Afza Hanani dibawa ke bilik "engku #urni.
Abang "engku #urni, "engku #uza)ar telah mengeluarkan kata*kata yang
menyakitkan hatinya. Azfa Hanani disuruh berehat. Dia teringatkan Nordin yang
menemuinya semasa dia hendak berangkat ke Kuala &umpur. Nordin menjelaskan
bahawa pencuri yang ditangkap ialah beberapa orang pelajar lelaki. Apabila Azfa
Hanani bertemu dengan Datin #aziah, dia dapat melakukan apa yang diajar
kepadanya dengan baik.

Sebagai Pelajar Baru
Azfa Hanani dihantar belajar di ekolah #enengah "aman ari. Dia
berkenalan dengan "engku +llina, sepupu kepada "engku #urni dan juga +kran,
Andiani serta pelajar yang memusuhi "engku #urni iaitu &aini, ya$kah dan ,uziana.
"engku +llina memberitahu Azfa Hanani bahawa beg duit, kad A"# dan kad
pengenalan "angku #urni belum dijumpai.
Imbalan Budi
ekembali dari sekolah, Datin #aziah menunggu untuk makan bersama. Datin
#aziah memasak untuk Azfa Hanani. Datin #aziah menegur Azfa Hanani yang
makan sedikit daripada biasa. Di dalam bilik, Azfa Hanani melihat dan membaca
diari "engku #urni untuk lebih mengenali hal peribadi "engku #urni.
Kerenah Laili
Azfa hanani menulis surat kepada pak long sekeluarga. Kemudian dia ke sekolah
untuk menghadiri perjumpaan pelajar tingkatanlima. #ereka mengadakan
mesyuarat tentang pelaksanaan projek hari umbangsih. "aklimat disampaikan oleh
+kran. &aili tidak puas hati kerana tidak diberikan peranan mengendalikan slot
#alam -akat umbangsih. elepas mesyuarat, Azfa Hanani pergi ke %laza .ahaya
untuk mendaftar kelas -ahasa /nggeris dan kelas -ahasa 0epun. emasa mencari
hentian teksi dia terserempak dengan +kran sedang menjual burger.
Tertanyatanya
Ketika di perpustakaan sekolah, ,uziana dan ya$kah menawarkan peranan
pengacara #alam -akat umbangsih kepada Azfa Hanani. Azfa Hanani menolak
tawaran itu kerana menyedari bahawa slot itu sepetutnya dikendali kan oleh pelajar
tingkatan lima astera //. elain daripada itu Azfa Hanani dapat membaca bahawa
mereka tidak ikhlas. Di rumah malam itu, "engku #uza)ar menegurnya dengan
baik. "engku #uza)ar berjanji akan mengajar Azfa Hanani menggunakan komputer.

!kran
Azfa Hanani nekad untuk menemui +kran. elepas kelas -ahasa /nggeris dan
-ahasa 0epun, dia diganggu oleh /skandar. /skandar menggodanya dan mahu
menghantar Azfa Hanani pulang. Azfa Hanani pergi ke tempat +kran menjual
burger. +kran menjelaskan bahawa dia ingin menjadi akauntan. #enjual burger
adalah satu peluang untuk dia belajar secara praktikal.
Meluah "asa
Azfa Hanani menghubungi ya$naz untuk mendapat kebenaran ke %esta -uku.
etelah medapat kebenaran, Azfa Hanani bersama +kran ke sana. Dalam
perjalanan, +kran menjelaskan bahawa ayah &aili pernah menderma sebanyak !#
12 ribu kepada %ersatuan %elajar "ingkatan &ima. /tulah sebab diaberlagak sombong
dan +kran tidak begitu membangkangnya. #ereka kemudiannya terserampak
dengan "engku #uza)ar sedang menunggang motosikal.
Bukan #iran$ang
"engku +llina meminta Azfa Hanani ke rumahnya. Azfa Hanani meminta kebenaran
daripada Datin #aziah. Datin #aziah keberatan kerana peperiksaan %# sudah
dapat. Namun setelah dipujuk, Datin memberikan kebenaran. Azfa Hanani dihantar
oleh "engku #uza)ar. Azfa Hanani diminta memainkan peranan "engku +llina
sebagai pengerusi forum remaja untuk sesi latihan hari itu kerana "engku ellina
terpaksa mengendalikan mesyuarat projek Hari umbangsih. uara dan kebolehan
Azfa Hanani membuatkan rakan meminta dia menggantikan "engku +llina sebagai
pengerusi.
Melulu
%ertandingan forum remaja akan berlangsung tidak lama lagi. Azfa Hanani dan
rakannya membuat persiapan terakhir. Dia mendapat tahu gerai burger +kran telah
dibakar malam tadi. Dia terus mencari +kran di bilik persatuan pelajar
tingkatan lima. +kran tidak ada. &aili muncul marah kerana Azfa Hanani tidak
menerima tawarannya. Kata*kata berupa ugutan dan penghinaan menyebabkan
perasaan Azfa Hanani gementar.
%adiah Bererti
%asukan forum remaja telah menang pertandingan dan Azfa Hanani diumumkan
sebagai pengerusi terbaik. Dia mendapat pujian daripada rakan termasuk "engku
+llina. Datin #aziah telah mengadakan parti hari jadi #urni yang ke*13. Azfa Hanani
terharu kerana tidak pernah menyambut hari jadi seumpama itu. Dia terlebih
dahulu dibimbing oleh ya$naz untuk mengendalikan parti itu. +kran datang lewat
dan tidak mahu masuk. Dia memberikan hadiah dan terus berlalu. elesai
majlis, "engku #azran memberitahu Azfa Hanani bahawa sepupunya 4uraini yang
ditemani oleh pak long, Abang Norman dan Kak !ozan telah menemui kiai di 0akarta
dan mempunyai harapan sembuh. Azfa Hanani menyatakan perasaan rindu kepada
keluarga di kampung dan rakan*rakan lama.
Misteri yang Tersimpan
"engku #azran memberikan telefonnya untuk digukana oleh Azfa Hanani. Dia telah
menghubungi rakan*rakan lamanya. ya$naz menjemput Azfa Hanani
makan.namun dia enggan dengan alasan masih kenyang. "engku #uza)ar
menunaikan janjinya mengajar Azfa Hanani menggunakan komputer. -ekalan
elektrik terputus menyebabkan pembelajaran terhenti. Azfa Hanani membukan
hadiah termasuklah hadiah yang diberikan oleh +kran. Dia terkejut kerana
mendapati kad pengenalan dan wang kepunyaan "engku #urni.
Kunjungan Mengejut
#elalui perbualan telefon dengan pak long, Azfa Hanani dapat tahu bahawa 4uraini
sudah boleh berjalan. #ereka akan pulang pada hari itu. Azfa Hanani mahu ke
lapangan terbang untuk menemui mereka namun ditegah oleh ya$naz. Azfa
Hanani ke kelas -ahasa /nggeris. epulang ke rumah dia terkejut melihat pak long
dan 4uraini ada di rumah tersebut. Dia berbual panjang dengan 4uraini. Di sudut
lain pak longnya dan Datuk "engku #akmur berbual panjang dengan pak longnya.
Datin #aziah tidak ada di rumah.
%ari Sumbangsih
Hari sumbangsih berjalan dengan lancar. Azfa Hanani diberitahu rakannya bahawa
&aili membawa /skandar ke sekolah. Azfa Hanani cuba mencari +kran untuk
mendapatkan penjelasan tentang beg duit dan kad pengenalan "engku #urni. Dia
berjaya menemui +kran di dalam bilik persatuan tingkatan lima. +kran menjelaskan
hubungannya dengan "engku #urni dan menunjukkan beberapa keping gambar.
Atas alasan tertentu mereka berpisah dan beg duit "engku #urni tertinggal di dalam
bilik itu. Hari itu juga "engku #urni menemui ajal.
Terusir
A4fa Hanani mengkaji kandungan diari "engku #urni. Dengan mengunakan lilin dia
dapat mengesan beberapa perkataan yang dipadamkan. Dia menemui "engku
#uza)ar untuk mendapatkan penjelasan. "engku #uza)ar mengakui dia
menghalang hubungan "engku #urni dengan +kran kerana +kran miskin dan tidak
ada masa depan. Azfa Hanani terhina dan belaku pertengkaran sehingga didengar
oleh Datin #aziah. Datin #aziah amat marah kepada Azfa Hanani kerana menyamar
sebagai "engku #urni. Azfa Hanani ditampar dan dihalau pada malam itu juga.
%akikat
"engku #uza)ar menghantar Azfa Hanani ke rumah "engku +llina. Kemudian baru
pulang ke kampung. Dia rasa bahagia walaupun berada dalam keadaan serba
kekurangan kerana tidak perlu bersikap hipokrit. Dia telah nekad untuk tidak
kembali ke rumah Datin #aziah lagi. "engku #azran, ya$naz, Datin #aziah dan
Datuk "engku #akmur datang menemui Azfa Hanani. #ereka memohon maaf atas
apa yang berlaku. Datuk "engku #akmur memberitahu Azfa Hanani bahawa dialah
yang memyebabkan ayah dan ibu Azfa Hanani meninggal dalam kemalangan jalan
raya. Azfa Hanani sempat disusui oleh Datin #aziah. Kemudian daripada itu. Anak
itu tidak dapat dikesan untuk dibantu. Hal itu diketahui oleh Datuk "engku #akmur
semasa pak long Azfa Hanani berkunjung ke rumah mereka semasa pulang
dari 0akarta.
Segalagalanya Berakhir
Azfa Hanani kembali semula ke rumah Datin #aziah. Kali ini dia mahu dikenali
dengan identity asalnya Nani. Dia juga meminta tidak dimanjakan. Kutipan Hari
sumbangsih mencecah !# 15,566.22. ,uziana dan ya$kah meminta maaf daripada
Azfa Hanani atas sikapnya sebelum itu. &aili terlibat dalam kemalangan jalan raya
semasa membonceng motosikal /skandar. /skandar maninggal di tempat kejadian
manakala &aili dirawat di wad /.'. %asukan forum remaja telah menjadi johan
peringkat negeri. Azfa Hanani telah diumumkan sebagai pengerusi terbaik peringkat
negeri. Azfa Hanani pergi ke rumah +kran. Dia dapati "engku #uza)ar ada di situ.
Dia sedang menyiapkan gerai burger. "engku #uza)ar salah sangka. +kran anak
kepada pensyarah uni(ersiti tempatan. /bu bapanya melanjutkan plajaran ke
peringkat kedoktoran di Amerika yarikat. elama itu dia tinggal di rumah
datuknya.
77777777 1
T!M&
No(el Azfa Hanani bertemakan kemasyarakatan iaitu peranan dan
tanggungjawab se'rang gadis untuk menyelamatkan se'rang ibu dan
keluarga sendiri yang di belenggu kemiskinan( 8adis yang dimaksudkan itu
ialah Azfa Hanani yang merupakan watak utama dalam cerita. Dia adalah anak
yatim piatu selepas ibu dan bapanya meninggal akibat kemalangan jalan raya. Dia
dijaga dan dibesarkan oleh bapa saudaranya yang dipanggil pak long yang hanya
bekerja sebagai penoreh getah. Dia mempunyai empat sepupu termasuk 4uraini
yang lumpuh. Kehidupan yang miskin membuatkan persekolahan Azfa Hanani juga
menjadi sukar. Dia juga menanti hari*hari dia diberhentikan kerana ketiadaan
belanja daripada pak longnya. Keadaan itu menyebabkan dia terpaksa mencuri
pinjam buku*buku dari perpustakaan sekolahnya. Kehilangan buku*buku itu disedari
oleh pihak perpustakaan. Azfa Hanani kemungkinan digantung persekolahan atau
dibuang sekolah.
Kedatangan "engku #azran dan ya$naz ke sekolahnya telah menyelamatkan
keadaan. Azfa Hanani telah menerima tanggungjawab yang baru sebagaimana
diminta oleh "engku #azran. Dengan menerima tawaran itu, beberapa masalah
dapat diselesaikan. Dia dapat meringankan beban pak longnya menanggung
persekolahannya. elain daripada itu dia juga dapat menolong pak longnya
mengubati 4uraini yang lumpuh sebagaimana yang dijanjikan oleh "engku #azran
sekiranya Azfa Hanani menerima tawaran itu. %erkara paling penting yang perlu
dilakukan oleh Azfa Hanani ialah menyelamatkan seorang ibu daripada tekanan
perasaan setelah anak kesayangannya meninggal dunia. Azfa Hanani menerima
tawaran untuk menyamar sebagai "engku #urni untuk menyelesaikan semua
masalah tersebut.
etelah berada di rumah Datin #aziah, sedikit wang telah dihantar oleh Azfa Hanani
kepada pak longnya untuk meringankan beban. Dia juga dapat bersekolah
denganbaik tanpa memikirkan akan diberhentikan persekolahan kerana kesuntukan
wang. ebagaimana yang dijanjikan oleh "engku #azran, 4uraini telah dihantar
menjalani rawatan di 0akarta sehinggalah dia dapat berjalan. Dia juga dapat
mengatasi perasaan rindu dan sayang Datin #aziah terhadap anaknya "engku #urni
walaupun seketika. Datin #aziah dapat mengesan perbezaan antara Azfa Hanani
dengan anaknya "engku #urni. Namun dia diterima semula setelah keluarga Datin
#aziah mengetahui bahawa Azfa Hanani pernah disusuinya setelah ibu dan
bapanya meninggal akibat daripada kecuaian "engku #akmur semasa memandu.
P!"SO&L&N
Antara persoalan yang diselitkan oleh penulis ialah persoalankasih sayang dalam
kalangan hali keluarga( Datin #aziah terlalu sayangkan anaknya "engku #urni
sehingga anaknya tengku #azran tidak sanggup untuk memberitahu keadaan
sebenar bahawa "engku #urni telah meninggal akibat kemalangan yang berlaku.
"engku #azran amat takut perasaan Datin #aziah terganggu. Keadaan itulah yang
menyebabkan dia meminta Azfa Hanani yang seiras dengan "engku #urni
menyamar sebagai "engku #urni. Azfa Hanani juga sayang kepada keluarga pak
longnya. Dia meneyedari keadaan pak longnya dan dapat menerima keadaan itu.
Dia reda andainya dia diberhentikan daripada persekolahan oleh pak longnya. Dia
juga mengirimkan wang kepada pak longnya semasa berada di rumah Datin
#aziah.
elain daripada itu, no(el ini juga menggarapkan persoalankemiskinan dan
masalah hidup masyarakat luar bandar( %ak long hanyalah bekerja sebagai
penoreh getah yang mempunyai tanggungan seramai empat orang anak sendiri dan
seorang anak saudara iaitu Azfa Hanani. elain daripada itu dia juga mempunyai
seorang anak yang lumpuh. ebahagian daripada pendapatannya digunakan untuk
rawatan anak yang lumpuh menyebabkan belanja persekolahan Azfa Hanani tidak
dapat dibiayai dengan baik. Namun begitu pak long tidak mampu untuk
mendapatkan rawatan yang lebih baik untuk anaknya. #ereka tinggal di rumah
yang berdinding buluh dan beratap nipah. Kerana kekangan itu pak long merancang
untuk memberhentikan Azfa Hanani daripada persekolahan walaupun Azfa Hanani
merupakan salah seorang murid cemerlang dalam kelasnya. Kemiskinan itu juga
menyebabkan Azfa Hanani mencuri pinjam buku rujukan di perpustakaan kerana
ketiadaan wang untuk membelinya.
%ersoalan lain yang tidak kurang penting dalam no(el Azfa Hanani
persoalan perbe)aan darjat antara dua g'l'ngan masyarakat sehingga
menyebabkan hubungan menjadi renggang. %ersoalan ini dapat diperhatikan
melalui tindakan "engku #uza)ar dan Datuk "engku #akmur sendiri. "engku
#usa)ar telah menghalang hubungan "engku #urni dengan +kran menyebabkan
hubungan mereka terputus. +kran telah mengambil tindakan tersebut atas desakan
"engku #uza)ar. #ereka bertengkar dan hari itu juga "engku #urni memandu dan
terlibat dalam kemalangan jalan raya. emasa Azfa Hanani tinggal di rumah
mereka, sekali lagi "engku #uza)ar mengambil tindakan yang sama menyebabkan
+kran menjauhkan diri dairpada Azfa Hanani. "engku #uza)ar sendiri mengakui
bahawa dia tidak mahu "engku #urni dan Azfa Hanani berkawan dengan +kran yang
miskin dan tidak mempunyai masa depan. #anakala Datuk "engku #akmur pula
memberi upah kepada Azfa Hanani. /a merupakan satu menghinaan kepada
golongan miskin sepertinya.
%engarang juga mengungkapkan persoalan penguasaan Bahasa Inggeris dalam
kalangan pelajar luar bandar( Azfa Hanani seorang pelajar yang cemerlang
semasa belajar di ekolah #enengah ri Dian. Dia mendapat keputusan yan
cemerlang dalam peperiksaan !%.Namun bagi mata pelajaran -ahasa /nggeris dia
hanya pendapat keputusan %3. emasa belajar di sekolah baru iaitu di ekolah
#enengah "aman ari, dia menjadi bahan ejekan kawannya kerana tidak dapat
bertutur dalam bahasa /nggeris dengan baik. emasa pembelajaran mata pelajaran
bahasa /nggeris Azfa Hanani tidak dapat membincangkan tajuk yang diberikan oleh
guru dengan berkesan sedangkan kawan*kawan yang lain dapat bertutur dengan
lancar. Namun semasa mata pelajaran ,izik pula Azfa Hanani dapat menjawab
dengan lancar dan yakin. 9leh sebab kelemahan itu dia terpaksa belajar -ahasa
/nggeris di %usat &ingua ,ranca semasa beada di rumah Datin #aziah.
%embaca juga dapat mengesan persoalan persaingan yang tidak sihat dalam
kalangan pelajar sek'lah. %ertentangan ini wujud kesan daripada sikap segelintir
pelajar yang mempunyai perasan bangga diri. ikap ini ditunjukkan oleh &aili dan
kawannya ,uziana dan ya$kah. &aini bersikap bongkak kerana ayahnya pernah
menderma sebanyak !# 12 ribu kepada persatuan pelajar tingkatan lima untuk
dijadikan modal Hari umbangsih. Dia bersiang dengan "engku #urni dalam segala
hal. :alaupun "engku #urni sudah tiada, dia tetap mahu bersaing dengan Azfa
Hanani yang berada di tempat "engku #urni di sekolah berkenaan. &aini cuba untuk
mengganggu dan mengambil peranan pelajar tingkatan &ima astera // yang
diamanahkan untuk menjayakan #alam -akat umbangsih. Dia pernah meminta
,uziana dan ya$kah mengajak Azfa Hanani untuk turut sama menyertai mereka.
:alaupun pelajar lain membantah, &aini tetap dengan kemahuannya
mengendalikan malam bakat tersebut.
:atak "engku #urni dan Azfa Hanani sendiri menggambarkan persoalan $ara
hidup g'l'ngan kaya atau berada. Azfa Hanani telah menjalani kehidupan
sebagai anak orang kaya selepas dia menerima tawaran untuk berlakon dan
mengambil tempat "engku #urni yang telah meninggal dunia. :alaupun hatinya
tidak menyenangi keadaan itu, namun dia terpaksa menuruti kehendak "engku
#azran dan ya$naz. -ukan sahaja tinggal di rumah yang mewah tetapi juga
mempunyai peralatan yang canggih seperti komputer. Azfa Hanani sendiri tidak
tahu menggunakannya. Dia dihantar oleh "engku #azran atau ya$naz jika hendak
ke sekolah atau ke mana*mana. Dia tidak dibenarkan naik bas sebaliknya dia
dikehendaki naik teksi sekiranya tidak ada sesiapa yang dapat menghantarnya. Dia
juga tidak dibenarkan berkawan dengan orang miskin sebagaimana yang ditegah
oleh "engku #uza)ar. elain daripad aitu dia tidak menghadapai masalah
kewangan keranan dia selalu dibekalkan dengan wang yang mencukupi.
#elalui watak +kran pula pembaca mendapat gambaran tentang persoalan $ita
$ita dan masa depan sese'rang pelajar. +kran seorang yang bercita*cita tinggi.
Dia ingin menjadi seorang akauntan. Dia telah merancang dari awal untuk
mencapai cita*cita tersebut. elepas peperiksaan !% dia tidak mengikut rakannya
belajar dalam aliran sains di tingkatan empat. Dia sebalinya belajar di kelas aliran
sains sosial kerana terdapat mata pelajaran akaun. 0ika di dalam kelas dia
mempelajarinya secara teori, selepas waktu persekolahan pula dia mempraktikkan
pelajaran yang dipelajari. Dia membuka gerai burger. Dia memberitahu Azfa Hanani
bahawa dengan berniaga dia dapat mempraktikkan pengetahuan tentang akaun
keluar dan akaun masuk serta tabungan.
77777777 ;
*&T&K #&N P!"*&T&K&N

&+ &,-& %&N&NI
Azfa Hanani berumur 1< tahun. /bu dan bapanya meninggal dunia akibat
kemalangan jalan raya ketika dia masih kecil. ejak dari kecil dia dijaga dan
dibesarkan oleh bapa saudaranya yang hanya bekerja sebagai seorang penoreh
getah. Dia belajar di ekolah #enengah ri Dian bermula dari tingkatan empat.
emasa di tingkatan lima dia telah bertukar ke ekolah #enengah "aman ari
setelah dia bersetuju dengan tawaran "engku #azran untuk menyamar sebagai
"engku #urni. Dai mempunyai empat orang adik sepupu termasuk seorang yang
lumpuh iaitu 4uraini. Di ekolah #enengah "aman ari dia telah bekawan dengan
sepupu "engku #urni iaitu "engku +lliana. Dia diminta menyemar sebagai tengku
#urni, anak kepada Datin #aziah yang terbunuh akibat kemalangan jalan raya.
etelah identitinya diketahui oleh Datin #aziah, dia dihalau dari rumah. Namun
demikian dia diterima semula setelah dia mengetahui bahawa ayah dan ibu Azfa
Hanani meninggal dalam kemalangan jalan raya akibat daripada kelalaian Datuk
"engku #akmur sendiri. #anakala Azfa Hanani pernah disusui seketika selepas
kematian ibu bapanya.
Antara perwatakan Amira ialah se'rang yang lemah dalam mata pelajaran
Bahasa Inggeris( #alam peperiksaan !% dia hanya pendapat keputusan %3 bagi
mata pelajaran -ahasa /nggeris. emasa belajar di ekolah #enengah "aman ari,
Azfa Hanani tidak dapat membincangkan tajuk yang diberikan oleh guru dengan
berkesan sedangkan kawan*kawan yang lain dapat bertutur dengan lancar. Namun
semasa mata pelajaran ,izik pula Azfa Hanani dapat menjawab dengan lancar dan
yakin. 9leh sebab kelemahan itu dia terpaksa belajar -ahasa /nggeris di %usat
&ingua ,ranca semasa berada di rumah Datin #aziah.
Azfa Hanani juga merupakan seorang yang prihatin terhadap tekanan hidup
'rang lain( Keprihatinannya dapat diperhatikan daripada tindakan Azfa Hanani
apabila dia memahami keadaan pak longnya yang dibelenggu kemiskinan. Dia tahu
pendapatan pak longnya sebagai penoreh getah tidak dapat menampung belanja
persekolahannya. 9leh yang demikian dia bersedia untuk diberhentikan daripada
persekolahannya. Azfa Hanani juga prihatin terhadap tekanan perasaan yang
dialami oleh Datin #aziah setelah diceritakan oleh "engku #azran. 9leh yang
demikian dia telah menerima permintaan "engku #azran untuk menolong ibunya
dengan menyamar sebagai anak kesayangan Datin #aziah iaitu "engku #urni.
%embaca juga mendapat gambaran bahawa Azfa Hanani seorang yang tabah
dalam menempuh $abaran hidup( ikap ini terserlah sejak dari awal cerita. Azfa
Hanani yang memahami keadaan pak longnya yang miskin sanggup berulang*alik
ke sekolah setiap hari dengan menggunakan bas. 0arak antara rumahnya ke sekolah
ialahlima belas kilometer. Dia tidak menginap di asrama kerana memerlukan
perbelanjaan. :ang biasiswanya digunakan untuk membayar yuran dan langganan
bulanan bas sekolah. emasa tiba di rumah Datin #aziah, dia tabah menerima
ejekan dan penghinaan daripada "engku #uza)ar.
%engarang no(el ini juga menggambarkan Azfa Hanani seorang yang penyayang
terhadap keluarga. Apabila Azfa Hanani menerima permintaan "engku #azran
untuk pergi ke rumah Datin #aziah, dia sayang untuk meninggalkan pak long
sekeluarga. Namun kerana desakan hidup dia tetap pergi ke rumah tersebut.
emasa di rumah Datin #aziah, dia terasa rindu kepada pak longnya sekeluarga.
Dia telah menulis surat kepada mereka untuk bertanya khabar. Azfa Hanani juga
menyatakan perasaan rindu tersebut kepada "engku #azran dan ya$naz. Dia
diberikan telefon untuk menghubungi pak longnya di kampung. emasa pak
longnya bersama 4uraini pulang dari 0akarta, Azfa Hanani terlelu ingin ke lapangan
terbang untuk menemui mereka.
elain daripada itu Azfa Hanani merupakan seorang remaja yangpasrah dan reda
dalam menerima ketentuan atau takdir terhadap dirinya( emasa hidup di
kampung bersama pak longnya, Azfa Hanani sudah membayangkan bahawa dia
akan diberhentikan daripada persekolahan akibat daripada kesempitan hidup. Dia
dapat menerima kenyataan itu kerana sifat prihatin dan faham akan keadaan pak
longnya yang hanya bekerja sebagai penoreh getah. emasa di rumah Datin
#aziah, Azfa Hanani juga telah bersedia menerima apa sahaja kemungkinan yang
akan terjadi sekiranya Datin #aziah tahu bahawa dia menyamar sebagai "engku
#urni.
%embaca juga mendapat gambaran bahawa Azfa Hanani seorang yang rajin
berusaha untuk menuntut ilmu. Dia sedar bahawa dia tidak mempunyai wang
untuk membeli buku. Dia juga tidak sanggup untuk meminta daripada bapa
saudaranya pak long mengenangkan kehidupan mereka yang dihimpit kemiskinan.
Namun oleh kerana keinginannya untuk menimba ilmu dia sanggup mencuri pinjam
buku*buku rujukan di perpustakaan semasa di ekolah #enengah ri Dian. Dia
berjanji akakn memulangkan buku*buku berkenaan setelah dia habis menelaah.
+koran daripada tindakannya, dia sanggup menanggung risiko tindakan disiplin ke
atasnya setelah kehilangan buku di perpustakaan disedari oleh guru.
%erwatakan lain yang ada pada diri Azfa Hanani ialah sentiasa merendah diri. Dia
selalu ingat bahawa dia adalah daripada keluarga yang miskin. :alaupun dia
berada di rumah Datin #aziah dan menyamar sebagai "engku #urni, dia tetap
meletakkan dirinya sebagai seorang yang miskin. Kikap merendah dirinya pernah
ditegur oleh ya$naz. elain daripada itu, ramai kawan*kawan sekelasnya memuji
tentang suaranya yang lunak dan menggalakkan dia menjadi seorang juruhebah.
Namun dia tidak berasa megah dengan pujian tersebut. Dia telah diumumkan
sebagai pengerusi terbaik dalam pertandingan forum remaja peringkat negeri.
Namun dia menganggap kejayaanitu adalah kejayaan kumpulannya.
B+ !K"&N
+kran merupakan kawan sekelas Azfa Hanani di ekolah #enengah "aman ari. Dia
juga seorang pengerusi persatuan pelajar tingkatan lima sekolah tersebut. /bu dan
bapanya merupakan pensyarah uni(ersiti yang sedang melanjutkan pelajaran
peringkat kedoktoran di Amerika yarikat. epanjang ketiadaan ibu bapanya, dia
tinggal dengan datuknya. +kran juga merupakan kawan istimewa kepada "engku
#urni. Hubungan mereka putus setelah "engku #uza)ar menghalang perhubungan
mereka. Dia juga berkawan rapat dengan Azfa Hanani namun sekali lagi dia
dihalang oleh "engku #uza)ar.
Dari segi perwatakan, +kran digambarkan sebagai seorang yangber$ita$ita
tinggi( Dia ingin menjadi seorang akauntan. Dia telah merancang dari awal untuk
mencapai cita*cita tersebut. elepas peperiksaan !% dia tidak mengikut rakannya
belajar dalam aliran sains di tingkatan empat. Dia sebaliknya belajar di kelas aliran
sains sosial kerana terdapat mata pelajaran akaun. 0ika di dalam kelas dia
mempelajarinya secara teori, selepas waktu persekolahan pula dia mempraktikkan
pelajaran yang dipelajari. Dia membuka gerai burger. Dia memberitahu Azfa Hanani
bahawa dengan berniaga dia dapat mempraktikkan pengetahuan tentang akaun
keluar dan akaun masuk serta tabungan.
+kran juga merupakan seorang pemimpin persatuan yang berkeb'lehan dan
disegani. ikap ini terbukti apabila tidak ada sesiapa yang mencabar +kran semasa
pemilihannya sebagaipengerusi persatuan pelajar tingkatan lima sekolah
berkenaan. Dia juga berjaya melaksanakan projek Hari umbangsih dengan jayanya
sehingga kutipan yang diterima lebih daripada yang dijangkakan. Dalam
melaksanakan program itu, +kran berjaya merancang dan membahagi tugas
dengan baik. Dia juga telah mengadakan mesyuarat untuk memaklumkan tugasan
tersebut pada hari abtu. Azfa Hanani juga hadir dalam mesyuarat berkenaan.
%engarang no(el menggambarkan watak +kran sebagai se'rang yang tabah.
ikap ini terserlah apabila dia tabah menerima perpisahannya dengan "engku #urni
setelah "engku #uza)ar menghalang perhubungan mereka. %erpisahan itu adalah
perpisahan selama*lamanya apabila "engku #urni meninggal akibat daripada
kemalangan jalan raya. Dia juga tabah menerima dugaan hidup apabile sekali lagi
dia dihalang oleh "engku #uza)ar untuk menjalin hubungan dengan Azfa Hanani.
Dia hanya menjauhkandiri daripada Azfa Hanani. elain daripada itu dia tidak
bertindak balas apabila gerai burgernya dibakar. Dia hanya mendiamkan diri.
%erwatakan lain yang terdapat pada diri +kran ialah dia bijak membahagikan
masa dan mengisi masanya dengan akti(iti yang berfaedah. etelah tamat waktu
persekolahan dia terus membuka gerai perniagaan burgernya. Dia sedar bahawa
ibu bapanya tidak suka dia menghabiskam masa dengan akti(iti yang tidak
berfaedah. 9leh itu dia meminta kebenran daripada bapanya untuk berniaga. Dia
akan menutup gerai burgernya menjelang petang. #anakala pada waktu malam dia
akan belajar dan mengulangkaji pelajaran.
.+ T!N/K0 M0"NI
"engku #urni adalah anak kepada .atin #aziah dan Datuk "engku #akmur. Adik
kepada "engku #azran dan "engku #uza)ar. -erusia 15 tahun semasa dia
meninggal dunia akibat daripada kemalangan jalan raya. Kawan dan sepupu kepada
"engku +llina. :ajahnya seiras dengan Azfa Hanani. :atak "engku #urni tidak
wujud secara langsung dalam cerita kerana dia telah meninggal dunia. :alau
bagiamanapun pembaca mendapat gambaran tentang perwatakannya melalui
pemerian pengarang dan dialog tengku #azran dan ya$naz.
"engku #urni digambarkan sebagai seorang yang taat kepada ibu. Dia akan
mengikut apa sahaja kata ibunya Datin #aziah tanpa membantah. ifat inilah yang
membezakan watak "engku #urni dengan Azfa Hanani yang menyebabkan Datin
#aziah dapat meneka bahawa Azfa Hanani bukanlah anaknya "engku #urni. "engku
#urni tidak membantah apabila diajak oleh Datin #aziah untuk makan bersama
sedangkan Azfa Hanani adakalanya menolak. Azfa Hanani juga membantah kata*
kata Datin #aziah untuk tidak pergi ke rumah "engku +llina sedangkan "engku
#urni akan taat dengan kehendak ibunya itu.
%embaca juga mendapati "engku #urni seorang yang manja dengan ibunya Datin
#aziah. Dia akan duduk di samping ibunya semasa menonton tele(isyen. Datin
#aziah juga akan mengucup dahinya setelah dia pulang dari sekolah atau dari
tempat lain. #alah "engku #urni akan merengek kepada Datin #aziah untuk
mendapatkan seuatu yang diinginkan. ifat ini telah dipraktikkan oleh Azfa Hanani
pada waktu makan apabila dia tersedak nasi. Azfa Hanani merengek agar Datin
#aziah sendiri mengambil air untuknya.
#elalui kawannya di sekolah iaitu "eng +llina, "engku #urni digambarkan sebagai
seorang yang peramah dan mudah mesra. Dia disenangi oleh semua pelajar di
sekolah berkenaan. Dia mesra dengan semua pelajar terutama pelajar sekelasnya.
ifat inilah yang menonjolkan dirinya berbanding dengan kawan*kawan yang lain
sehingga menimbulkan rasa kurang senang kepada &aili, ,uziana dan ya$kah.
777777777 =
PLOT
%lot pada peringkat permulaan dalam no(el ini pengarang telah
memperkenalkan watak utama iaitu Azfa Hanani yang berada di sekolah. Dia berasa
takut apabila kawan*kawannya memberitahu bahawa pelajar yang mencuri buku*
buku rujukan di perpustakaan telah dikenal pasti oleh guru. %elajar berkenaan akan
ditangkap tidak lama lagi. Dalam ketakutan itu Azfa Hanani pasrah dengan apa
yang bakal berlaku serta tindakan yang bekal dikenakan terhadapnya. #elalui
percakapan kawan*kawanya, pelajar yang mencuri itu boleh dikenakan tindakan
gantung persekolahan atau dibuang sekolah. Azfa Hanani memikirkan bahawa
nama baiknya akan tercemar dan akan memalukan pak longnya. Kedatangan
"engku #azran dan ya$naz menjadi penyelamat bagi Azfa Hanani. :ajahnya seiras
dengan "engku #urni yang meninggal dunia menyebabkan "engku #azran meminta
pertolongannya. Dia diminta menyamar sebagai tengku #urni untuk mengawal
perasaan Datin #aziah yang terlalu sayangkan anaknya. Datin #aziah tidak dapat
menerima kehilangan "engku #urni. Azfa Hanani menerima permintaan itu untuk
menyelesaikan masalahnya di sekolah dan juga untuk meringankan beban pak
longnya yang hidup dalam kesempitan.
%lot segera beralih ke peringkat perkembangan apabila Azfa Hanani telah
dibawa ke rumah Datin #aziah. "engku #azran membawa Azfa Hanani bermalam di
hotel di Kuala &umpur. Azfa Hanani diajar tentang watak dan perwatakan "engku
#urni untuk ditiru dan dihayati oleh Azfa Hanani. Di rumah Datin #aziah, Azfa
Hanani dia telah menghadapi beberapa kon>ik. %ertama ialah kon>ik identity kerana
Azfa Hanani tidak suka menggunakan pengenalan orang lain. Namun dia terpaksa
menggunakan indentiti "engku #urni di hadapan Datin #aziah. Dia dipanggil Nini.
elain di hadapan Datin #aziah dia mahu dipanggil Nani. Dia juga rasa terhina
dengan kata*kata "engku #uza)ar semasa dia mula*mula sampai ke rumah itu
menyebabkan tekanan perasaan Azfa Hanani bertambah.
Azfa Hanani juga menghadapi kon>ik di sekolah. Dia berhadapan dengan &aili,
,aizura dan ya$kah yang bersaing dengan cara tidak sihat dengannya. #ereka
masih menerima Azfa Hanani sebagaimana mereka menerima "engku #urni kerana
wajah Azfa Hanani yang sama dengan "engku #urni. Atas nasihat daripada "engku
+llina, dia dapat menguasai perasaan dan keadaan walaupun dia pernah diperli dan
diugut oleh &aili. Azfa Hanani seterusnya berkon>ik dalam dirinya apabila kawannya
+kran tiba*tiba menjauhkan diri daripadanya setelah terserempah dengan "engku
#uza)ar. ikap +kran yang demikian membuatkan Azfa Hanani berusaha untuk
mencungkil rahsia "engku #urni dan +kran. %ersoalan dalam $kiran Azfa Hanani
memuncak apabila dia menerima hadiah hari jadi daripada +kran. Dalam
bungkusan itu terdapat beg duit, duit dan kad pengenalan "engku #urni. Apabila
berkesempatan untuk bertemu dengan +kran, Azfa Hanani dijelaskan tentang
hubungan +kran dengan "engku #urni yang dihalang oleh "engku #uza)ar. "engku
#urni dan +kran bergaduh. "engku #urni menemui ajal pada hari itu juga.
Peringkat kemun$ak atau klimaks plot pada no(el ini bermula apabila Azfa
Hanani mengkaji kandungan dan tulisan yang terpadam dalam diari tulisan "engku
#urni. Azfa Hanani telah mengetahui bahawa "engku #uza)ar yang menghalang
perhubungan "engku #urni dengan +kran. Azfa Hanani tidak berpuas hati kerana
hubungannya dengan +kran juga dihalang oleh "engku #uza)ar. %ertengkaran telah
berlaku antara Azfa Hanani dengan "engku #uza)ar. Azfa Hanani tidak mahu
"engku #uza)ar menghalang hubungannya dengan +kran kerana mereka sama*
sama anak orang miskin. %ertengkaran itu diketahui oleh Datin #aziah
menyebabkan rahsia penyamaran Azfa Hanani terbongkar. Datin #aziah amat
marah lalu menampar Azfa Hanani dan menghalau Azfa Hanani keluar dari rumah.
Peringkat anti klimaks plot no(el ini bermula setelah Azfa Hanani meninggalkan
rumah. Dia dihantar oleh "engku #uza)ar ke rumah kawannya "engku +llina. Azfa
hanani kemudiannya pulang ke kampung. Datuk "engku #akmur, Datin #aziah,
"engku #azran dan ya$naz datang menemui Azfa Hanani di kampung. #ereka
meminta mamaf daripada Azfa Hanani. Datuk "engku #akmur memberitahu
bahawa dialah yang menyebabkan ayah dan ibu Azfa Hanani meninggal dalam
kemalangan jalan raya. Azfa Hanani sempat disusui oleh Datin #aziah. Azfa Hanani
kembali semula ke rumah Datin #aziah. Kali ini dia mahu dikenali dengan identity
asalnya Nani. Dia juga meminta tidak dimanjakan. Azfa Hanani pergi ke rumah
+kran. Dia dapati "engku #uza)ar ada di situ. Dia sedang menyiapkan gerai burger.
"engku #uza)ar salah sangka. +kran anak kepada pensyarah uni(ersiti tempatan.
/bu bapanya melanjutkan plajaran ke peringkat kedoktoran di Amerika yarikat.
elama itu dia tinggal di rumah datuknya.
777777777 ?
L&T&"
&+ L&T&" T!MP&T
%eristiwa dalam no(el Azfa Hanani berlaku di beberapa latar tempat. Antara latar
tempat yang penting ialah di Sek'lah Menengah Seri #ian. &atar tempat ini
digambarkan oleh pengarang pada awal cerita. Di sini tempat Azfa Hanani
bersekolah di tingkatan empat dan lima. 0araknya lima belas kilometer dari rumah
Azfa Hanani. Azfa Hanani terpaksa berulang*alik dari rumahnya ke sekolah ini
dengan menggunakan bas sekolah. Antara peristiwa penting yang berlaki di tempat
ini ialah peristiwa ketakutan Azfa Hanani kerana dia telah mencuri pinjam buku*
buku rujukan di perpustakaan. Dia takut ditangkap dan digantung persekolahan
atau dibuang sekolah. Hal itu akan memalukan pak longnya. "engku #azran dan
ya$naz datang ke sekolah ini untuk berjumpa dan membawa Azfa Hanani pulang.
Azfa Hanani diminta oleh "engku #azran untuk menyamar sebagai tengku #urni,
anak kepada Datin #aziah yang telah meninggal dunia.
&atar tempat yang peling penting dalam no(el ini ialah rumah #atin Ma)iah di
Kuala Lumpur. -anyak peristiwa yang berlaku di tempat ini. esampai di rumah
Datin #aziah, Afza Hanani dibawa ke bilik "engku #urni. Abang "engku #urni,
"engku #uza)ar telah mengeluarkan kata*kata yang menyakitkan hatinya. elepas
itu Azfa Hanani bertemu dengan Datin #aziah untuk pertama kali semasa makan.
Datin #aziah melayannya dengan baik sebagaimana anaknya "engku #urni. Datin
#aziah telah mengadakan parti hari jadi #urni yang ke*13. Azfa Hanani terharu
kerana tidak pernah menyambut hari jadi seumpama itu. +kran datang lewat dan
tidak mahu masuk. Dia memberikan hadiah dan terus berlalu. Azfa Hanani
membukan hadiah termasuklah hadiah yang diberikan oleh +kran. Dia terkejut
kerana mendapati kad pengenalan dan wang kepunyaan "engku #urni.
Di sini juga Datin #aziah mengetahui tentang penyamarannya sebagai "engku
#urni setelah Datin #aziah mendengar pertengkaran Azfa Hanani dengan tengku
#uza)ar. Azfa Hanani tidak berpuas hati kerana hubungannya dengan +kran juga
dihalang oleh "engku #uza)ar. %ertengkaran telah berlaku antara Azfa Hanani
dengan "engku #uza)ar. Azfa Hanani tidak mahu "engku #uza)ar menghalang
hubungannya dengan +kran kerana mereka sama*sama anak orang miskin. Azfa
Hanani ditampar dan dihalau pada malam itu juga.

&atar tempat berikutnya ialah Sek'lah Menengah Taman Sari. Azfa Hanani
bersekolahdi sini setelah berpindah ke rumah Datin #aziah di Kuala &umpur. Antara
peristiwa yang berlaku di tempat ini ialah perkenalan Azfa Hanani dengan sepupu
"engku #urni iaitu "engku +llina selain daripada +kran, kawan lelaki yang istimewa
kepada "engku #urni. Azfa Hanani juga mengenali pesaing "engku #urni iaitu &aili,
,uziana dan ya$kah. Azfa Hanani juga terlibat dalam menjayakan Hari umbangsih
sekolah berkenaan yang kemudiannya berjaya mengumpulkan wang sebanyak !#
15,566.22. Azfa Hanani menerima ugutan daripada &aili kerana enggan menyertai
&aili sebagai pengacara pada malam -akat umbangsih. %eristiwa yang paling
penting ialah pertemuan Azfa Hanani dengan +kran. Azfa Hanani mahu mengetahui
kisah sebenar di sebalik beg duit dank ad pengenalan yang diberikan oleh +kran.
+kran menjelaskan buhungannya dengan "engku #urni yang dihalang oleh "engku
#uza)ar.
%engarang juga menggambarkan serba sedikit latar tempat rumah pak l'ng &)1a
%anani di Kampung Merpati. Di tempat ini Azfa Hanani tinggal sebelum dia
dibawa oeh "engku #azranke rumah Datin #aziah di Kuala &umpur. Di rumah itu
tinggal pak long dan mak long Azfa Hanani bersama empat orang anak. alah
seorang anaknya iaitu 4uraini lumpuh. "engku #azran dan ya$naz datang ke
rumah ini untuk menjemput Azfa Hanani ke rumah Datin #aziah di Kuala &umpur.
%ada bahagian akahir cerita sekali lagi "engku #azran dan ya$naz bersama Datuk
"engku #akmur dan Datin #aziah datang ke sini. #ereka meminta maaf kerana
Datin #aziah telah menghalau Azfa Hanani. Datuk "engku #akmur juga
menjelaskan tentang kematian ayah dan ibu Azfa Hanani berpunca daripada
olehnya yang memandu dalam keadaan mengantuk. #ereka juga meminta Azfa
Hanani kembali ke rumah mereka di Kuala &umpur.
B+ L&T&" M&S&
ecara keseluruhannya cerita dalam no(el Azfa Hanani berlaku dalam tempoh masa
beberapa bulan sahaja menjelang peperiksaan %# yang akan diduduki oleh Azfa
Hanani sendiri. Dari segi latar masa, beberapa peristiwa penting pada waktu pagi.
Antaranya ialah kehadiran Azfa Hanani ke ekolah #enengah "aman ari sebagai
pelajar baru. %ada hari pertama dia disekolah itu, dia tidak sempat berkenalan
dengan rakan sekelas kerana terlewat masuk ke kelas akibat urusan pelajar yang
mengambil masa yang lama. Azfa Hanani masuk ke kelas pada pagi berikutnya dan
berkenalan dengan rakan sekelas iaitu "engku +llina. Azfa Hanani berasa rendah diri
menghadapi rakan*rakan yang fasih berbahasa /nggeris. %ada waktu pagi juga Azfa
Hanani datang ke sekolah pada hari abtu untuk menghadiri mesyuarat sambutan
Hari umbangsih sekolah. Dia dihantar oleh ya$naz. Dalam mesyuarat berkenaan
Azfa Hanani dapat memerhatikan perwatakan +kran dan juga &aili yang suka
membangkang keputusan mesyuarat.
-eberapa peristiwa juga berlaku pada waktu petang. Antara peristiwa penting
pada waktu petang ialah pertemuan Azfa Hanani dengan +kran semasa Azfa
Hanani pergi mendaftar kelas -ahasa /nggeris dan -ahasa 0epun. Azfa Hanani
bertemu +kran secara tidak sengaja apabila dia ingin bertanyakan lokasi perhantian
teksi. Azfa Hanani berjumpa +kran pada suatu petang yang lain. elepas +kran
menutup gerainya, mereka berjalan ke pesta buku sambil berbual. emasa melintas
jalan mereka terserampak dengan "engku #uza)ar. ejak itulah +kran menjauhkan
diri daripada Azfa Hanani. %eristiwa penting yang lain ialah kedatangan pak longnya
ke rumah Datin #aziah setelah tiba dari 0akarta untuk merawat 4uraini yang
lumpuh. %ak long Azfa Hanani dapat berjumpa dan berbual dengan Datuk "engku
#akmur. Daripada pertemuan itulah Datuk "engku #akmur pendapat tahu bahawa
Azfa Hanani adalah anak kepada mangsa kemalangan jalan raya yang meninggal
akibat daripada kelalaiannya.
"erdapat juga gambaran peristiwa yang berlaku pada waktu malam. Azfa Hanani
membuka hadiah hari jadi pada waktu malam. "engku #uza)ar masuk ke biliknya
dan mengajar Azfa Hanani menggunakan komputer. %engajaran terganggu apabila
bekalan elektrik terputus. elepas itu Azfa Hanani kembali membuka hadiah yang
diterima daripada +kran. Dia terkejut apabila mendapati beg duit dank ad
pengenalan "engku #urni. %eristiwa yang menjadi klimaks cerita dalam no(el ini
pula terjadi pada waktu malam. Azfa Hanani mengkaji kandungan diari "engku
#urni. Dia menemui "engku #uza)ar untuk mendapatkan penjelasan. "engku
#uza)ar mengakui dia menghalang hubungan "engku #urni dengan +kran kerana
+kran miskin dan tidak ada masa depan. Azfa Hanani terhina dan belaku
pertengkaran sehingga didengar oleh Datin #aziah. Datin #aziah amat marah
kepada Azfa Hanani kerana menyamar sebagai "engku #urni. Azfa Hanani ditampar
dan dihalau pada malam itu juga.
.+ L&T&" M&S2&"&K&T
%embaca no(el ini dapat mengesan beberapa golongan masyarakat dalam no(el
Azfa Hanani. ecara umumnya masyarakat yang dipaparkan dalam no(el ini
ialah masyarakat Melayu. :atak utama iaitu Azfa Hanani merupakan salah
seorang daripada masyarakat #elayu selain daripada pak long sekeluarga, keluarga
Datuk "engku #akmur dan juga dengan +kran. Dalam no(el ini juga pembaca
mendapat gambaran tentang perbezaan kelas masyarakat. %ak long sekeluarga
termasuk Azfa Hanani merupakan masyarakat #elayu yang hidup di kampung
dalam keadaanmiskin( %ak long hanya bekerja sebegai penoreh getah tidak
mampu menanggung menanggung perbelanjaan keluarga termasuk perbelanjaan
persekelahan Azfa Hanani. #ereka tinggal di rumah yang dibina daripada buluh
sebagai dinding dan beratapkan rumbia. #ereka jarang bersarapan dengan
makanan yang berkhasiat. #ak long memasak nasi lemak pada hari kedatangan
"engku #azran dan ya$naz ke rumah mereka. -erbeza dengan keluarga Datuk
"engku #akmur yang hidup mewah di rumah banglo. Azfa Hanani berasa seperti
rusa masuk kampung apabila sampai di rumah Datuk "engku #akmur. !umah
mereka dihiasi dengan perabot yang mahal. -ilik "engku #urni luas dan terdapat
katil cantik ditengah ruang.
elain daripada itu pembaca juga mendapat gambaran tentangmasyarakat
pelajar sekolah menengah. :atak Azfa Hanani sendiri merupakan seorang pelajar
sekolah menengah. Dia belajar di tingkatan empat dan lima di ekolah #enengah
ri Dian. Antara rakan pelajar Azfa Hanani di sekolah ini ialah Nordin yang tinggal
sekampung dengannya. "engku #urni pula merupakan pelajar di ekolah #enengah
"aman ari yang telah meninggal dunia. Azfa Hanani berpindah ke sekolah tersebut
apabila dia dibawa oleh tengku #azran ke rumah Datuk "engku #akmur. Antara
rakan pelajar yang menjadi rakan Azfa Hanani di sekolah ini ialah "engku +llina yang
merupakan sepupu kepada "engku #urni dan +kran selain daripada pesaing "engku
#urni iaitu &aili, ,uziana dan ya$kah. #ereka merupakan pelajar tingkatan lima.
Dari sudut kemasyarakatan, pengarang menggambarkan masyarakat
yang sanggup berk'rban untuk kepentingan 'rang lain. Azfa Hanani dengan
reda menanti saat dia diberhentikan daripada persekolahannya kerana masalah
kewangan. %ak longnya yang hanya bekerja sebagai penoreh getah tidak mampu
menanggung perbelanjaan persekolahannya apatah lagi seorang adik sepupunya
lumpuh. Azfa Hanani juga menerima permintaan daripada "engku #azran untuk
menyamar sebagai "engku #urni yang sudah meninggal dunia untuk mengawal
tekanan perasaan Datin #aziah. elain daripada itu +kran juga berkorban dengan
memutuskan hubungan dengan "engku #urni apabila "engku #uza)ar tidak
membenarkan hubungan tersebut kerana beranggapan dia seorang miskin.
Dalam no(el ini juga terdapat gambaran masyarakat yang s'mb'ng dan b'ngkak
dengan kekayaan yang mereka miliki. 8ambaran ini dapat diperhatikan melalui
watak keluarga Datuk "engku #akmur. Dia sendiri telah telah beranggapan bahasa
Azfa Hanani menyamar sebagai "engku #urni untuk mendapatkan upah. Dia marah
apabila Azfa Hanani menanggilnya papa. Dia memberikan wang upah kepada Azfa
Hanani sebanyak !# 622. -egitu juga dengan "engku #uza)ar. Dia mengeluarkan
kata*kata yang menghina Azfa Hanani semasa Azfa Hanani mula*mula tiba ke
rumahnya. Dia menganggap Azfa Hanani ingin hidup mewah dengan manyamar
sebagai "engku #urni. Dia juga menghalang perhubungan +ekran dengan "engku
#urni kerana menganggap +kran miskin danb tidak setaraf dengan keluraga
mereka.
%engarang no(el ini juga menggambarkan masyarakat yangpenyayang terhadap
keluarga. Azfa Hanani sayang untuk meninggalkan pak long sekeluarga. Namun
kerana desakan hidup dia tetap pergi ke rumah tersebut. emasa di rumah Datin
#aziah, dia telah menulis surat kepada mereka untuk bertanya khabar. Datin
#aziah pula sayang kepada anaknya "engku #urni. 9leh sebab perasaan sayang
yang mendalam, anak*anaknya tidak sanggup untuk memberitahunya bahasa
"engku #urni telah meninggal akibat daripada kemalangan jalan raya. #ereka takut
$kiran dan perasaan Datin #aziah tergenggu. "indakan itu juga menunjunkan anak*
anak Datin #aziah sayang kepadanya terutamanya "engku #azran yang berusaha
mencari Azfa Hanani dan membawanya pulang.
%embaca juga mendapat gambaran tentang masyarakat pelajar yang gigih
berusaha untuk menuntut ilmu. Azfa Hanani gigih menuntut belajar dan
menuntut ilu walaupun dia sedar bahawa dia mempunyai masalah kewangan. Dia
tidak cukup wang untuk membelu buku rujukan. Dia juga tidak sanggup untuk
meminta daripada bapa saudaranya pak long mengenangkan kehidupan mereka
yang dihimpit kemiskinan. Namun oleh kerana keinginannya untuk menimba ilmu
dia sanggup mencuri pinjam buku*buku rujukan di perpustakaan semasa di ekolah
#enengah ri Dian. Demikian juga dengan +kran. Dia berusaha gigih untuk belajar
demi mencapai cita*citanya. Dia belajar perakaunan di sekolah dan kemudiannya
mempraktikkan ilmu yang dipelajari itu dengan berniaga burger. Dia akan
mengulangkaji pelajaran pada waktu malam.
Azfa Hanani dan +kran juga menggambarkan masyarakat yangsentiasa
merendah diri di dalam no(el ini. Azfa Hanani selalu ingat bahawa dia adalah
daripada keluarga yang miskin. :alaupun dia berada di rumah Datin #aziah dan
menyamar sebagai "engku #urni, dia tetap meletakkan dirinya sebagai seorang
yang miskin. ikap merendah dirinya pernah ditegur oleh ya$naz. elain daripada
itu, ramai kawan*kawan sekelasnya memuji tentang suaranya yang lunak dan telah
diumumkan sebagai pengerusi terbaik dalam pertandingan forum remaja. Namun
dia tidak berasa megah dengan pujian tersebut. +kran pula tidak menjelaskan
kepada "engku #uza)ar bahawa dia anak kepada pensyarah semasa dia dihalang
daripada menjalinkan hubungan dengan "engku #urni. ebaliknya dia memutuskan
hubungan tersebut.
%engarang no(el juga menggambarkan masyarakat yang tabah dalam
meneghadapi dugaan hidup. .ontohnya +kran menerima takdir bahawa dia dan
"engku #urni akan berpisah setelah "engku #uza)ar menghalang perhubungan
mereka. Dia juga tabah dengan perpisahan selama*lamanya apabila "engku #urni
meninggal akibat daripada kemalangan jalan raya. Dia tidak menunjukkan
perubahan sikap walaupun dia kawan istimewa kepada "engku #urni. %elajar lain
tidak menyedari hubungan itu. Dia juga tabah menerima dugaan hidup apabila
sekali lagi dia dihalang oleh "engku #uza)ar untuk menjalin hubungan dengan Azfa
Hanani. Dia hanya menjauhkan diri daripada Azfa Hanani. Azfa Hanani juga tabah
menghadapi dugaan hidup dengan tekanan kemiskinan sehingga dia tidak dapat
membeli buku rujukan. Dia tidak pernah merungut dengan nasibnya.
77777777777 6
T!KNIK
&+ T!KNIK PLOT
ecara umumnya boleh disimpulkan bahawa perkembangan plot utama no(el Azfa
Hanani mengikut kr'n'l'gi iaitu mengikut perkembangan masa dan peristiwa
secara teratur. Dari segi teknik plot, terdapat beberapa teknik imbas
kembali yang digunakan oleh pengarang pada bab*bab tertentu sama ada melalui
pemerian pengarang dan dialog watak sendiri. %engarang mengimbas kembali
peristiwa yang menyebabkan terjadinya kemalangan jalan raya sehingga
menyebabkan kematian "engku #urni dan Datin #aziah koma beberapa hari.
Kematian ibu dan bapa Azfa Hanani juga telah diimbas kembali setelah Datuk
"engku #akmur bertemu dengan pak long Azfa Hanani. #ereka terlibat dalam
kemalangan jalan raya akibat daripada lelalaian Datuk "engku #akmur sendiri yang
memandu dalam keadaan mengantuk sehingga menyebabkan teksi yang
ditumpangi oleh ibu bapa Azfa Hanani terbabas.
elain daripada teknik imbas kembali,pengarangjuga menggunakan
sedikit teknik imbas muka melalui watak Azfa Hanani. emasa di ekolah
#enengah ri Dian, Azfa Hanani beberapa kali telah membayangkan apa yang akan
berlaku pada dirinya pada masa hadapan. Akibat daripada perbuatannya mencuri
guna buku*buku rujukan dari perpustakaan, dia menghadapi kemungkinan
digantung persekolahan atau dibuang sekolah. emasa di dalam makmal dan
dalam perjalanan ke bilik pengetua Azfa Hanani membayangkan dia digantung atau
dibuang sekolah. Dia reda menerima hukuman berkenaan. emasa di rumah Datin
#aziah, sekali lagi Azfa Hanani membayangkan rahsia penyamarannya akan
terbongkar. Dia telah bersedia untuk menghadapi sebarang kemungkinan yang
akan berlaku.
Dalam no(el ini juga pengarang telah menyelitkan teknik kejutan. Kewujudan
kejutan menyebabkan pergerakan plot semakin memuncak. Kejutan pertama ialah
kedatangan tetamu yang tidak dikenali ke sekolah semasa Azfa Hanani berada di
ekolah #enengah ri Dian. Kehadiran "engku #azran dan ya$naz mengejutkan
Azfa Hanani. Azfa Hanani seterusnya terkejut apabila dia diminta menyamar
menggantikan "engku #urni yang telah meninggal dunia dengan segala kemudahan
yang ditawarkan termasuk kos rawatan sepupunya yang lumpuh. Kejutan yang
kedua ialah peristiwa pada malam Azfa Hanani bertengkar dengan "engku #uza)ar.
%ertengkaran itu didengar oleh Datin #aziah secara diam*diam. Datin #aziah
menjadi amat marah dan menampar Azfa Hanani serta menghalaunya dari rumah
pada malam itu juga. Kejutan berikutnya ialah kedatangan Datuk "engku #akmur,
Datin #aziah sendiri serta "engku #azran dan ya$naz ke rumah pak long Azfa
Hanani selepas Azfa Hanani dihalau dari rumah.
elain daripada teknik di atas, pengarang juga menggunakan sedikitteknik
suspens dalam no(el ini. %embaca dan watak Azfa Hanani berasa suspens apabila
+kran menjauhkan diri daripada Azfa Hanani selepas bertembung dengan "engku
#uza)ar semasa +kran dan Azfa Hanani berjalan ke penta buku. elain daripada itu,
pembaca dan Azfa Hanani sendiri berasa suspens apabila +kran memberikan hadiah
berupa beg duit dan kad pengenalan kepunyaan "engku #urni kepada Azfa Hanani
semasa sambutan hari jadi. Azfa Hanani tertanya*tanya tentang hubungan +kran
dengan "engku #urni. %ersoalan itu menyebabkan Azfa Hanani ingin bertemu
dengan +kran dan mendapat penjelasan daripada +kran tentang hubungan +kran
dengan "engku #urni.
B+ T!KNIK P!N.!"IT&&N
ebagaimana no(el kon(ensional yang lain, no(el ini juga menggunakan teknik
penceritaan yang yang utama iaitu teknik pemerian. %erlukisan latar, peristiwa
termasuklah watak dan perwatakan telah dijelaskan oleh pengarang secara
langsung. Dengan menggunakan sudut pandangan orang pertama bercerita iaitu
ganti nama @akuA, pengarang menceritakan segala tindakan dan perasaan watak
utama iaitu Azfa Hanani. %ada bab pertama pengarang menceritakan tentang
perasaan Azfa Hanai apabila kawan*kawannya menceritakan bahawa pelajar yang
mencuri buku rujukan di perpustakaan akan ditangkap. %encuri itu akan digantung
persekolahan atau dibuang sekolah. Azfa Hanani berasa takut. .ontoh pemerian
yang lain ialah pemerian pengarang tentang suasana hari pertama Azfa Hanani
masuk ke kelas di sekolah baru iaitu di ekolah #enengah "aman ari. Dia berasa
rendah diri terutamanya semasa pengajaran mata pelajaran -ahasa /nggeris.
elain daripada teknik pemerian, teknik dial'g juga digunakan oleh penulis
dengan meluas dalam karya mereka. Dalam no(el ini pengarang telah
menggunakan teknik ini dengan meluas untuk menggambarkan perasaan dan
perwatakan seseorang. .ontohnya melalui dialog antara Azfa Hanani dengan
ya$naz telah banyak menggambarkan tentang perwatakan "engku #urni yang
sebenar. ya$naz banyak menjelaskan tentang pertawakan "engku #urni kepada
Azfa Hanani supaya Azfa Hanani lebih mudah untuk meniru perwatakan tersebut di
hadapan Datin #aziah. Dialog antara Azfa Hanani dengan "engku +llina juga banyak
menggambarkan perwatakan "engku #urni di sekolah. #urni dikatakan baik dengan
semua orang dan peramah. elain daripada itu, Azfa Hanani juga mengetahui
tentang +kran melalui "engku +llina.
%engarang juga menggunakan sedikit teknik monolog. M'n'l'g dalaman watak
Azfa Hanai dapat diperhatikan pada halaman =. etelah mendengar kata*kata
kawannya tentang pencuri buku rujukan perpustakaan, Azfa Hanani telah mengaku
dalam dirinya bahawa dialah yang mencuri buku*buku berkenaan kerana dia tidak
hidup dalam keadaan daif dan tidak mampu untuk membeli buku rujukan. #onolog
dalaman Azfa Hanani dapat diperhatikan sekali lagi pada halaman 5. etelah
mendengar kata*kata Kamilah, Azfa Hanani bertanyakan dirinya tentang orang yang
dimaksudkan oleh Kamilah sebagai pencuri buku di perpustakaan.
#anakalam'n'l'g luaran dapat diperhatikan pada halaman 1=? apabila Azfa
Hanani menilik wajahnya di hadapan cermin di bilik persatuan pelajar
tingkatan lima. Dia terpegun dengan gayanya sendiri apabila dia memakai pakaian
seragam pengawas yang dipinjamkan oleh "engku +llina kepadanya.
77777777 5
P!N/&3&"&N
No(el ini mengandungi beberapa pengajaran penting yang dapat dijadikan panduan
dalam kehidupan seharian pembaca. Antara pengajaran yang awal yang dapat
dikesan dalam no(el ialah kita hendaklah mengaku dan bertanggungjawab
terhadap kesalahan yang telah kita lakukan( .ontohnya Azfa Hanani mengaku
bahawa dialah yang mencuri beberapa buah buku rujukan di perpustakkan sekolah.
ewaktu dalam perjalanan ke bilik pengetua sekolah, dia telah bersedia untuk
menerima apa*apa hikuman yang akan ditetapkan kepadanya. -egitu juga dengan
,uziana dan ya$kah. #ereka mengaku bersalah dan meminta maaf daripada Azfa
Hanani kerana dihasut oleh &aini untuk memusuhi dan bersikap kasar terhadap Azfa
Hanani. Datuk "engku #akmur juga mengaku bahawa dialah yang menyebabkan
kemalangan dan kematian ibu bapa Azfa Hanani dan berasa bertanggungjawab
untuk menjaga Azfa Hanani.
Kita hendaklah menerima hakikat dan takdir Tuhan tentang keadaan hidup
kita( %engajaran ini digambarkan melalui watak Azfa Hanani yang memahami dan
menerima keadaan hidup pak longnya yang miskin sehingga dia tidak dapat
membeli buku*buku rujukan. #alah Azfa Hanani tidak pernah merungut dan
meminta*minta wang daripada pak longnya untuk membeli buku berkenaan.
Kesalahan mencuri buku di perpustakaan adalah kerana terdesak. 9leh itu dia sedia
menerima apa sahaja hukuman yang akan dikenakan kepadanya. Dia juga
digambarkan memakai uniform sekolah yang semakin ketat kerana memakai
uniform lama.
Sese'rang pelajar hendaklah belajar dengan tekun sabar demi kejayaan
pada masa hadapan( .ontoh kepada pengajaran ini ialah watak Azfa Hanani yang
tekun serta gigih belajar demi mencapai cita*citanya untuk menjadi seorang doktor.
:alaupun tidak ada wang untuk membeli buku*buku rujukan, dia telah mengambil
jalan sendiri dengan mencuri pinjam buku*buku rujukan dari perpustakaan untuk
dibaca. Dia berjanji akan memulangkan buku*buku berkenaan setelah selesai
membacanya. Demikian juga dengan +kran yang gigih belajar untuk mencapai cita*
cita sebagai akauntan. #alah dia melakukan latihan praktikal dengan membuka
gerai dan menjual burger. Dengan cara itu dia percaya akan lebih memahami
tentang ilmu perakaunan.
elain daripada itu, kita juga perlu berk'rban untuk menyelamatkan
keadaan 'rang lain( .ontohnya Azfa Hanani sedia korbankan persekolahannya
akibat daripada kemiskinan pak longnya. Dia sanggup diberhentikan persekolahan
kerana wang yang diperolehi oleh pak longnya hasil daripada menorah getah tidak
mampu untuk menanggung persekolahannya. "ambahan pula wang itu perlu
digunakan untuk tujuan yang lebih penting iaitu merawat 4uraini yang lumpuh. Azfa
Hanani juga berkorban dengan menyamar sebagai "engku #urni untuk
menyelamatkan Datin #aziah daripada tekanan perasaan. Dia korbankan prinsipnya
untuk tidak hipokrit. 9leh sebab itulah dia hanya menyamar sebagai "engku #urni
di hadapan Datin #aziah sahaja.
eseorang yang kaya dan berada janganlah bersikap s'mb'ng sehingga b'leh
menjatuh maruah 'rang lain. .ontohnya "engku #uza)ar mengeluarkan kata*
kata yang menghina Azfa Hanani tanpa mengetahui niat dan perasaan sebenar Azfa
Hanani. Datuk "engku #akmur juga bersikap sombong kepada Azfa Hanani dengan
memerikan upah kepada Azfa Hanani kerana menyamar sebagai "engku #urni
sedangkan Azfa Hanani tidak berniat untuk menerima upah atas apa yang
dilakukannya. "engku #uza)ar juga bersikap sombong kepada +kran dengan
menghalang perhubungan +kran dengan "engku #urni kerana menganggap +kran
anak orang miskin dan tidak ada masa depan.
Kita juga hendaklah sedia membantu g'l'ngan yang susah. %engajaran ini
ditunjukkan oleh "engku #azran dan ya$naz terhadap keluarga Azfa Hanani.
etelah Azfa Hanai sanggup untuk memenuhi permintaan mereka untuk menyamar
sebagai "engku #urni, mereka memberikan bantuan kepada pak long A4fa Hanani.
elain daripada menanggung segala perbelajaan persekolahan Azfa Hanani, mereka
juga menanggung segala kos perubatan adik sepupu Azfa Hanani iaitu 4uraini yang
lumpuh. #ereka menghantar 4uraini ke 0akarta untuk mendapatkan rawatan.
Akhirnya 4uraini dapat berjalan. #ereka juga menyambung talian telefon ke rumah
pak long Azfa Hanani agar Azfa Hanani dapat selalu berhubung dengan
keluarganya.
See'rang anak hendaklah patuh kepada ibu bapa mereka( .ontoh
pengajaranini dapat diperhatikan melalui watak +kran. Dia patuh kepada arahan ibu
bapanya agar tidak melakukan akti(iti yang tidak berfaedah terutamanya selepas
waktu persekolahan. 9leh yang demikian dia telah meminta kebenaran daripada ibu
bapanya untuk membuka gerai dan menjual burger selepas waktu persekolahan
untuk mencari pengalaman. "engku #urni juga seorang yang taat kepada perintah
ibunya Datin #aziah. Dia tidak pernah membantah. Datin #aziah dapat
membezakan antara "engku #urni dengan Azfa Hanani apabila Azfa Hanani enggan
makan bersama dan membantah larangannya supaya tidak pergi ke rumah "engku
+llina.
%engajaran lain yang terdapat dalam no(el ini ialah kita hendaklah bersedia
untuk memaa1kan kesalahan 'rang lain( Azfa Hanani sedia memaafkan
kesalahan ,uziana dan ya$kah atas kekasaran mereka semasa berada di
perpustakaan sekolah. #ereka tidak berpuas hati setelah Azfa Hanani menolak
permintaan mereka supaya Azfa Hanani menyertai mereka dalam program #alam
-akat umbangsih. Azfa Hanani juga dengan senang hati memaafkan kesalahan
Datuk "engku #akmur yang menyebabkan kematian ibu dan bapanya dalam
kemalangan jalan raya. Azfa Hanani juga dengan senang memaafkan Datin #aziah
yang menamparnya setelah mengetahui Azfa Hanani menyamar sebagai "engku
#urni.
777777 3
NIL&I
"erdapat banyak nilai yang dapat dipetik oleh pembaca dalam no(el ini. Antaranya
ialah nilai kasih sayang iaitu kasih sayang antara ibu bapa dan anak. .ontohnya
kasih sayang antara Datin #aziah dengan anaknya "engku #urni sehingga
menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan adik*beradik "engku #urni yang
lain. "engku #azran terpaksa meminta Azfa Hanani untuk menyamar sebagai
"engku #urni yang meninggal akibat kemalangan jalan raya untuk mengelakkan
Datin #aziah daripada mengalami tekanan perasaan jika dia tahu "engku #urni
telah meninggal.,
Nilai kerjasama dapat diperhatikan dengan jelas dalam no(el ini melalui watak
Azfa Hanani bersama kawannya di sekolah. #ereka bekerjasama dalam satu
kumpulan pelajar tingkatan lima di bawah kepimpinan +kran menjayakan Hari
umbangsih sekolah. #ereka menjalankan tugas dan tanggungjawabyang telah
diagihkan oleh +kran dengan baik. ambutan Hari umbangsih berjalan dengan
lancar. "engku +llina dan Azfa Hanani juga bekerjasama dalam mencapai kejayaan
sebagai johan pertandingan forum remaja. "engku +llina banyak memberikan tunjuk
ajar dan dorongan kepada Azfa Hanani sebagai pengerusi forum.
:atak Azfa Hanani dan Datuk "engku #akmur dalam no(el ini menggambarkan
nilai bertanggungjawab terhadap kesalahan yang telah kita lakukan( .ontohnya
Azfa Hanani secara jujur mengaku dalam dirinya bahawa dialah yang mencuri
beberapa buah buku rujukan di perpustakkan sekolah. Dia sanggup menerima apa
sahaja hukuman yang akan dikenakan terhadapnya. Datuk "engku #akmur juga
mengaku bahawa dialah yang menyebabkan kemalangan dan kematian ibu bapa
Azfa Hanani . Atas kesedaran itulah Datuk "engku #akmur berasa
bertanggungjawab untuk menjaga Azfa Hanani.
elain daripada itu, cerita dalam no(el ini juga menyelitkan nilaipemaa1 terhadap
kesalahan orang lain. Azfa Hanani sedia memaafkan kesalahan ,uziana dan
ya$kah atas kekasaran mereka semasa berada di perpustakaan sekolah. #ereka
tidak berpuas hati setelah Azfa Hanani menolak permintaan mereka supaya Azfa
Hanani menyertai mereka dalam program #alam -akat umbangsih. Azfa Hanani
memaafkan kesalahan Datuk "engku #akmur yang menyebabkan kematian ibu dan
bapanya dalam kemalangan jalan raya. elain daripada itu Azfa Hanani memaafkan
Datin #aziah yang menamparnya setelah mengetahui Azfa Hanani menyamar
sebagai "engku #urni.
:atak +kran dan tengku #urni pula menggambarkan nilaikepatuhan anak kepada
ibu bapa mereka. .ontohnya +kran patuh kepada arahan ibu bapanya agar tidak
melakukan akti(iti yang tidak berfaedah terutamanya selepas waktu persekolahan.
9leh yang demikian dia telah meminta kebenaran daripada ibu bapanya untuk
membuka gerai dan menjual burger selepas waktu persekolahan untuk mencari
pengalaman. "engku #urni juga seorang yang taat kepada perintah ibunya Datin
#aziah. Dia tidak pernah membantah apa*apa permintaan atau arahan daripada
Datin #aziah. Nilai inilah yang disedari oleh Datin #aziah untuk meyakini bahawa
Azfa Hanani telah m enyamar sebagai "engku #urni.
Nilai baik hati juga digambarkan dalam no(el ini melalui watak "engku #azran dan
ya$naz. etelah Azfa Hanai sanggup untuk memenuhi permintaan mereka untuk
menyamar sebagai "engku #urni, mereka memberikan bantuan kepada pak long
A4fa Hanani. elain daripada menanggung segala perbelajaan persekolahan Azfa
Hanani, mereka juga menanggung segala kos perubatan adik sepupu Azfa Hanani
iaitu 4uraini yang lumpuh. #ereka menghantar 4uraini ke 0akarta untuk
mendapatkan rawatan. Akhirnya 4uraini dapat berjalan. #ereka juga menyambung
talian telefon ke rumah pak long Azfa Hanani agar Azfa Hanani dapat selalu
berhubung dengan keluarganya.
Nilai ketekunan pula dapat diperhatikan pada watak Azfa Hanani. Dia tekun serta
gigih belajar demi mencapai cita*citanya untuk menjadi seorang doktor. :alaupun
tidak ada wang untuk membeli buku*buku rujukan, dia telah mengambil jalan
sendiri dengan mencuri pinjam buku*buku rujukan dari perpustakaan untuk dibaca.
Demikian juga dengan +kran yang gigih belajar untuk mencapai cita*cita sebagai
akauntan. #alah dia melakukan latihan praktikal dengan membuka gerai dan
menjual burger. Dengan cara itu dia percaya akan lebih memahami tentang ilmu
perakaunan. Dia akan mengulangkaji pelajaran pada waktu malam.
Azfa Hanani dan +kran juga menggambarkan nilai merendah diridi dalam no(el
ini. :alaupun dia berada di rumah Datin #aziah dan menyamar sebagai "engku
#urni, Azfa Hanani tetap meletakkan dirinya sebagai seorang yang miskin. ikap
merendah dirinya pernah ditegur oleh ya$naz. elain daripada itu, dia tidak berasa
megah dengan pujian kawan*kawannya yang mengatakan bahawa suaranya lunak
dan sesuai untuk menjadi soerang pengacara. +kran pula merendah diri dan tidak
menjelaskan kepada "engku #uza)ar bahawa dia anak kepada pensyarah semasa
dia dihalang daripada menjalinkan hubungan dengan "engku #urni.