Kecekapan Guru Yg

Diperhatikan

Sekolah adalah institusi

masyarakat yg dibina untuk rakyat
dan negara.
Tujuan : membentuk & mengubah
t/laku murid-murid / pelajar ke arah
yg dikehendaki.
Guru merupakan ahli masyarakat.
Peranannya dipengaruhi oleh
kehendak masyarakat &
persekolahan
T/laku guru sentiasa diperhatikan
Guru diharapkan menjadi agen

3 Aspek
Penting
Dalam
Pembentukan
Seorang guru
* Tahap pendidikan guru,
* Latar belakang pengetahuan
yg nak diajar

Sifat seorang guru :

bertanggungjawab
peramah

tolak ansur

lemah lembut
tegas

sahsiah
baik

matang
emosi

mesra
adil

Peranan guru :

ahli masyarakat

pengganti ibu bapa di sekolah

agen pembaharuan masyarakat &

negara

pelaksana dasar dan tujuan

pendidikan

penasihat & pembimbing muridmurid

Guru harus mempunyai

minat dlm kesenian &
kesusasteraan , ambil
bahagian dlm aktiviti
masyarakat yg sesuai
dgn kecenderungan &
keahliannya

Di luar sekolah, guru dihormati

Ibu bapa & masyarakat setempat.
Perhubungan baik di antara guru,
murid, ibu dan bapa memberi
perkembangan & kemajuan
pelajaran murid di samping
secara tidak langsung dapat
memberi pendidikan kemasyarakatan
kepada masyarakat setempat.

Cara penyampaian guru

( dalam pengajaran )
-

GAYA TERSENDIRI, SESUAI DENGAN

KEADAAN DAN PERSEKITARAN, NILAI DAN

BUDAYA, PERATURAN & UNDANGUNDANG.
- MEMILIKI KEPAKARAN MEMOTIVASI &
KEBERKESANAN PdP

Teguran secara berhemah

7 KECEKAPAN GURU :
1

6
7

Memiliki ilmu pengetahuan tentang mata

pelajaran yang diajar secara mendalam
dan mempunyai kemahiran untuk
menyampaikannya secara menyeronokkan
dan berkesan bersesuaian dengan minat,
keupayaan dan kesediaan anak didik.

Memiliki keinginan dan kemahiran

untuk mengenali setiap anak
didiknya sebagai individu yang unik
dan tersendiri, dan mengetahui cara
bagaimana setiap seorang daripada
mereka belajar.

Memiliki kecekapan
merancang dan
melaksana pengajaran
dan kecekapan mentaksir,
menilai serta melaporkan
hasil pembelajaran

Memiliki kecekapan
berhubung dan
berkeupayaan
berkomunikasi secara
brerkesan dengan murid
dan ibu bapa mereka.

Berkemampuan menyediakan
dan mengurus persekitaran
pembelajaran mencabar
minda, selamat dan
menyeronokkan untuk anak
didiknya sehingga mereka
terdorong untuk memberi
yang terbaik setiap masa

Sentiasa bersemangat dan

ghairah untuk
meningkatkan
penguasaan ilmu
pengetahuan dan
menambah baik amalan
melalui pembangunan
profesionalisme secara
berterusan.

Melibatkan diri dan

menyumbang secara aktif
dalam pelbagai aktiviti
profesion keguruan dan
kegiatan kemasyarakatan.

PENAMBAHBAIKAN GURU
SECARA BERTERUSAN
KUALITI TIDAK ADA HAD DAN SEMPADAN.

GURU PERLU SENTIASA MELAKUKAN KAIZEN

CONTINUOUS IMPROVEMENT ) DLM SEMUA
SPEK KERJA TERUTAMANYA BERKAITAN PdP.

PRINSIP UTAMA TIDAK MUDAH RASA PUAS HATI

DGN STATUS KINI & SENTIASA MENCARI
PENINGKATAN.

GURU SEBENAR
GURU
JADILAH GURU YANG
CEKAP, DEDIKASI,
KOMITED
DAN
BERTANGGUNGJAWAB.
GURU MESTI FAHAM
TUGAS MENGAJAR DAN
MENDIDIK
SATU PEKERJAAN YANG

KESIMPULA
N
Guru perlu cekap & lebih
profesional
di dlm kerjaya.
Profesion keguruan sentiasa
tercabar
dgn pelbagai isu pendidikan.
Guru masa kini tidak mungkin
dpt bertahan &
mempertahankan kredibiliti
mereka tanpa menunjukkan

PANTUN :
Berguru di padang datar,
Dapat rusa berbelang kaki,
Berguru kepalang ajar,
Bagai bunga kembang
tak jadi.

SEKIAN,
TERIMA
KASIH

****************

Disediakan oleh
NURAZLIN BINTI MOHD YUSOF
NORHASIMAH BINTI ARIFFIN
NORHASIAH BINTI HASBULLAH
ZURANI BINTI ABD LATIB