Nama Murid : Mathavan

Tarikh : 29 Sep 2014

Kelas : Kelas pemulihan (3)

Tema
Tajuk
Standard Pembelajaran

Alam Sekitar dan Teknologi Hijau

Hasil dari Bumi
2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam petikan yang
mengandungi imbuhan apitan daripada pelbagai sumber

Objektif

dengan sebutan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
I.

Pengisian Kurikulum

Membaca ayat yang mengandungi imbuhan apitan dalam

petikan mudah dengan sebutan yang betul.

Ilmu : Alam Sekitar
Nilai : bersyukur, berdikari
EMK : TMK : Belajar dengan TMK
Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan: Potensi perniagaan buluh
CK : 1.2 menyatakan pelbagai sumber pendapatan serta sumber
alternatif.

Sistem Bahasa
Bahan Bantu Belajar
Penilaian P&P

I.
Tatabahasa : Morfologi Imbuhan awalan meN
II.
Sebutan dan Intonasi
III.
Kosa kata : membiak, kraftangan, potensi
Petikan, lembaran kerja, kad gambar, benda maujud
I.
Murid membaca dan menjawab salan pemahaman
berdasarkan petikan.

Langkah

Aktiviti

Pengisian Kurikulum

Catatan

Set
induksi

Bersoal jawab
1. Murid diminta memerhati
benda maujud yang
diperbuat daripada kayu
yang terdapat di dalam
kelas.
Contoh: kerusi, meja, dan
almari.
2. Guru bersoal jawab dengan
murid.
Contoh soalan:
I. Perabot ini diperbuat
daripada apa?
II. Selain perabot,apakah
kegunaan lain bagi kayu
balak?
III. Apakah tumbuhan lain yang
berguna kepada manusia?
IV. Apa yang boleh kamu dapat
daripada jualan perabot?

Ilmu : Sains dan

Teknologi
Nilai : Bersyukur
EMK : Kreativiti dan
inovasi
- Fasa
persediaan
- Fasa imaginasi

Membaca secara Mekanis

Nilai: Yakin diri

1. Murid membaca teks pada

skrin computer dengan
sebutan dan intonasi yang
betul dengan bimbingan
guru. Guru mengaitkan
potensi perniagaan buluh.
2. Murid diminta untuk mencari
dan menggarisi kosa kata
yang disenaraikan oleh
guru.
Contoh:
membiak
memelihara
perkembangan
potensi
perhatian
berhampiran

Kontekstual
TKP : verbal
linguistik

CK 1.2 menyatakan
pelbagai sumber
pendapatan serts
sumber alternatif.

EMK:
Keusahawanan
EMK: TMK belajar
dengan TMK

Lampiran 1 :
Petikan pada
skrin
TKP verbal
linguistik
Lampiran 2 :
Kad imbasan
BCB : bahan
mekanis
Kosa kata
Pakej Bacaan
(CD)
Lembaran kerja 1

(boleh menggunakan Pakej

Bacaan CD)
3. Murid membaca kosa kata
dan memadan perkataan
yang sama maksud.

Membaca dan memahami

1. Murid membaca teks
lampiran 1 semula dengan
senyap.
2. Murid membaca dan
menggarisi jawapan yang
betul tentang buluh.

Nilai : berdikari

TKP verbal
linguistik
BCB: Bacaan
Mentalis
Lembaran kerja 3
Sebutan dan
intonasi

Penutup

1. Murid diberi buku bacaan

mudah alih untuk dibaca
dan membaca seluruh isi
buku sebelum mengakhiri
P&Pnya.
2. Ganjaran (pensel &
pemadam ) diberi.

Buku bacaan
mudah alih.

Lampiran 1

Baca teks di bawah dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Buluh merupakan hasil hutan bukan kayu yang mudah membiak

dan cepat membesar. Pokok buluh biasanya terdapat di kawasankawasan berhampiran sungai.
Pokok buluh banyak kegunaannya. Oleh sebab itu, pokok buluh
dikenali sebagai pokok serba guna. Buluh boleh dijadikan barangan
kraftangan, peralatan dapur, peralatan tangakapan, alat muzik dan
senjata.
Sejak akhir-akhir ini, buluh mula mendapat perhatian
kerajaan. Oleh sebab itu, kerajaan mula memulihara pokok buluh di
hutan

kerana

buluh

mempunyai

perkembagan industri negara ini.

potensi

yang

baik

dalam

Lampiran 2

berhampiran
memulihara
perhatian
membiak
potensi

Lembaran Kerja 1
Padankan maksud perkataan di bawah.

berhampiran

memulihara

perkembagan

pertumbuhan

berdektan

menjaga

perhatian

kemampuan

potensi

pertimbangan

Lembaran Kerja 2
Baca teks di bawah dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Buluh merupakan hasil hutan bukan kayu yang mudah

membiak dan cepat membesar. Pokok buluh biasanya terdapat
di

kawasan-kawasan

berhampiran

sungai.

Buluh

boleh

dijadikan barangan kraf tangan, peralatan dapur, peralatan

tangkapan, alat muzik dan senjata. Sejak akhir- akhir ini,
kerajaan mula memulihar pokok buluh di hutan kerana buluh
mempunyai potensi yang baik dalam perkembagan industri
negara ini.

Garisi jawapan yang betul.

1. Buluh boleh ditemui di kawasan ( industri , sungai ).

2. Buluh boleh dijadikan alat ( muzik , pakaian ).
3. Pihak yang mula memulihara pokok buluh ialah ( kerajaan, sekolah ).