RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI KESENIAN SEKOLAH

KELAB TEATER SEKOLAH RENDAH

PENGENALAN: Aktiviti Keseniaan (teater) berkonsepkan pembelajaran melalui persembahan. Peserta akan diberi pendedahan
asas seni persembahan teater yang merangkumi asas seni lakon dan produksi.
MATLAMAT: Aktiviti ini bertujuan untuk mencungkil dan mengembangkan bakat kesenian murid dalam bidang teater disamping
memupuk semangat cintakan kesenian dan kebudayaan sebagai khazanah danwarisan bangsa serta membina
sahsiah dan ketrampilan personaliti dan jati diri murid.
MINGGU
1

KANDUNGAN
Pelantikan Jawatankuasa
dan Suai kenal:
Mesyuarat:
- Pendaftaran ahli
- Suaikenal
- Lantikan AJK
- Perancangan Program

Pengenalan Teater 1
- Sejarah ringkas teater
- Bentuk teater (teater
kanak-kanak & teater
dewasa)

OBJEKTIF
Murid dapat:
- berinteraksi antara satu
sama lain
- mengenali guru
penasihat
- memberi dan
menyatakan pendapat
- merancang aktiviti
dengan berkesan

Murid dapat:
- pengetahuan tentang
sejarah ringkas
perkembangan teater
- pengetahuan asas
tentang bentuk teater
(teater kanak-kanak dan
teater dewasa)

AKTIVITI
-

ALATAN

Ice Breaking
Memperkenalkan diri
Memilih dan melantik
AJK
Membuat perancangan
aktiviti

PA System

Menonton
persembahan slaid
tentang sejarah teater
Menonton slaid
persembahan teater

komputer
riba
LCD

Pengenalan Teater 2
- Jenis pentas
- komposisi pentas

Murid dapat:
- mengenal jenis pentas
untuk sesebuah
persembahan
- mengenal komposisi
pentas semasa
persembahan

Olah Tubuh 1
- Senaman fizikal
- Senaman
menggunakan alatan

Murid dapat:
- membuat persediaan
fizikal sebelum
memulakan latihan
persembahan
- memaksimumkan
potensi tubuh badan
supaya lebih cergas
- mengikuti aktiviti
permainan teater
pemanasan badan

Murid dapat:
- memahami fungsi
anggota badan
- melakukan latihan asas
seni silat, senam seni
dan tarian
- mengikuti aktiviti
permainan teater
penggunaan ruang

Olah Tubuh 2
- Latihan Pemusatan
- Latihan Asas Seni

Menonton slaid tentang

jenis-jenis pentas
Penerangan dan
lembaran nota tentang
komposisi pentas

Tunjuk cara senaman

fizikal
Melakukan aktiviti
senaman
menggunakan alatan
Melakukan permainan
teater pemanasan
badan

Bola
Gelung rotan
Tali
Kain
Kayu

Penerangan fungsi
anggota badan
Tunjuk cara latihan
pemusatan
Tunjuk cara latihan
asas seni silat, senam
seni & tarian
Melakukan permainan
teater penggunaan
ruang

LCD
komputer
riba
radio
CD lagu

komputer
riba
LCD
lembaran
nota

Lawatan/Persembahan
Luar:
- Fakulti Persembahan
Seni Kreatif UiTM
- ASWARA
- Istana Budaya
- Pusat Kebudayaan
*rujuk Jabatan Kebudayaan
dan Kesenian Negara negeri
masing-masing
Improvisasi 1
- Improvisasi Alat
- Improvisasi
Pergerakan

Improvisasi 2
- Kepekaan Deria
- Improvisasi Situasi

Murid dapat:
- memahami lebih
mendalam dan
mempelajari tentang
seni teater
- membuat pilihan tentang
bidang kursus dan
kerjaya

Murid dapat:
- mencipta dan
mengekalkan
perwatakan mengikut
situasi
- memanipulasi alat
secara maksimum

Murid dapat:
- mengaplikasikan
kemahiran improvisasi
yang boleh digunakan
sebagai teknik dalam
lakonan
- memperlihatkan
perbezaan dalam aktiviti
improvisasi secara
individu atau
berkumpulan
- membezakan jenis-jenis
improvisasi

Menonton
persembahan teater
Mendengar
penerangan dari
fasilitator
berpengalaman
LDK bersama pelajarpelajar teater

Penerangan fungsi dan

penggunaan
improvisasi
Melakukan aktiviti
improvisasi alat dan
pergerakan.

Botol air
Kerusi
Payung
Lain-lain
yang
difikirkan
sesuai

Membentuk kumpulan
kecil (4 orang)
melakukan improvisasi
yang berlainan
Membanding beza
kesemua jenis
improvisasi yang
dipelajari

Radio
CD bunyian
Teks ringkas
Objek yang
sesuai

10

11

Gerak
- Gerakan Alam
- Gerakan Meniru
- Gerak Kaku

Penceritaan
- Membaca cerita
- Menyampaikan cerita

Pertandingan Kebudayaan
- Treasure Hunt

Murid dapat:
- melakukan pergerakan
mengikut gerak alam
- melakukan pergerakan
secara peniruan dan
kaku
- mengikuti aktiviti
permainan teater
imaginasi

Murid dapat:
- membaca cerita dengan
gaya serta intonasi yang
betul
- menyampaikan cerita
dengan baik dan dapat
difahami oleh pendengar
- mengikuti aktiviti
permainan teater
(menyambung cerita)

Murid dapat:
- mengimbas kembali
pembelajaran yang
terdahulu
- menyertai dan mengikuti
aktiviti secara
berkumpulan

Tunjuk cara gaya

gerakan alam
Tunjuk cara gaya
gerakan peniruan
(haiwan, kenderaan
dan lain-lain)
melakukan permainan
teater imaginasi

Kad watak
Radio
CD bunyian

Membentuk kumpulan
kecil (4 orang)
Membaca naskah
cerita secara bergilirgilir
Menyampaikan cerita
mengikut kreativiti
individu
melakukan aktiviti
permainan teater
(menyambung cerita)

naskah cerita

Membentuk kumpulan
kecil (4 orang)
Menyediakan stesen
seperti:
jigsaw puzzle
kuiz
teka-teki
lengkapkan
cerita

Sampul surat
Gambar
Radio
CD bunyian

12

13

14

Vokal
- Pengawalan
pernafasan
- Kelancaran
pengucapan
- Postur Fizikal

Murid dapat :
- menggunakan suara dan
peringkat suara ketika
persembahan
- menyebut huruf serta
mengucapkan ayat
dengan jelas, padu,
mantap dan kuat.
- berdialog mengikut
kesesuaian watak dan
situasi

Asas Lakonan 1
- Ekspresi dan emosi

Murid dapat :
- mengenali dan
mempelajari prinsip asas
lakon
- menghayati dan
melahirkan emosi
melalui subjek yang
ditentukan
- membuat persembahan
secara berkumpulan

Murid dapat :
- Memahami fungsi watak
dalam sesuatu cerita
- Berupaya mengenal
watak dan perwatakan
secara mendalam
- Menghayati dan

Asas Lakonan 2
- Imaginasi dan
perwatakan

Tunjuk cara
pernafasan yang betul
dengan menyebut
huruf serta
mengucapkan ayat
Membayangkan
pengucapan vokal
mengikut situasi

Slaid
powerpoint
CD Bunyian
Radio

Didedahkan dengan
peringkat ekspresi
gerak dan suara
manusia secara umum
Membuat pemerhatian
terhadap alam
sekeliling di luar bilik
darjah
Secara berkumpulan
murid akan dibimbimg
membuat lakonan
terhadap suara dan
tingkah laku manusia
atau haiwan

Radio
CD Bunyian

Diperkenalkan dengan
watak-watak dalam
cerita
Watak-watak dalam
cerita akan diberikan
kepada pelajar
mengikut kesesuaian

Naskah
Cerita

melakonkan watak
dalam cerita

15

16

17

Asas Teknikal
- Peranan dalam
produksi
- Busana / Tatarias
- Sinografi

Murid dapat :
- Memahami peranan
setiap ahli dalam
produksi
- Memahami fungsi dan
bentuk busana dan
tatarias
- Memahami fungsi
sinografi
dalam pementasan

Pertandingan Bina Dialog

- Bina dialog
berpandukan gambar

Murid dapat
- Bina dialog mengikut
gambar dalam kumpulan
kecil
- Melahirkan idea kreatif
melalui penciptaan
dialog

Murid dapat :
- Menghafal naskhah
skrip
- Memahami watak yang
diberi

Latihan Persembahan 1
- Naskah skrip
- Watak

perwatakan
Latihan memahami
dan menghayati watak
untuk persembahan
Memperkenalkan
peranan setiap ahli
dalam produksi
Memperkenalkan
bentuk busana dan
tatarias serta aspek
sinografi dalam
pementasan

Membentuk kumpulan
kecil ( 4 orang )
Gambar tanpa dialog
diedarkan kepada
setiap kumpulan
Ahli kumpulan perlu
mencipta dialog
berdasarkan kreativiti
masing-masing

Gambar
bersiri

Memberi penerangan
tentang naskhah skrip
Menerangkan
perwatakan dalam
skrip
Menunjuk cara kaedah
menghafal skrip

Skrip lakon

Komputer
riba
LCD
Poster

18

19

20

Latihan Persembahan 2
- Penghayatan watak
- Lakonan dengan prop
- Suai pentas

Murid dapat :
- Memahami penghayatan
watak yang akan
dilakonkan
- Membuat lakonan
dengan prop

Latihan Persembahan 3
- Persediaan busana /
tatarias
- Sinografi
- Raptai penuh

Murid dapat :
- Menyesuaikan
perwatakan dengan
busana
- Menyesuaikan
perwatakan dengan
tatarias
- Menyesuaikan lakonan
dengan aspek sinografi

Penganjuran/Produksi:
Persembahan Akhir
Tahun

Murid dapat :
- Menghasilkan
persembahan lakonan
pendek

Memberi penerangan
tentang penghayatan
watak
Melakonkan aksi watak
dengan menggunakan
prop
Menyesuaikan lakonan
dengan ruang pentas

Skrip lakon
Skrip pentas

Menyesuaikan pelakon
dengan busana dan
tata rias mengikut
watak
Menjalankan raptai
penuh dengan
menggunakan aspek
sinografi
(set/bunyi/pencahayaa
n)

Skrip lakon
Skrip pentas

Membuat
persembahan penuh
pada program khas
sekolah

Busana
Alat make up
Prop