(RPP)

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: Sekolah Dasar (SD)

: Bahasa Jawa
: IV (Empat)
: I (Satu)

Standar Kompetensi

(Mendengarkan) : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam
bahasa ( ngoko, krama, dialek)
Kompetensi Dasar

Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang
Indikator

Menceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam wayang

Alokasi waktu

1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan cerita pewayangan Raden Werkudara yang dibacakan

guru
2. Murid mampu menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut
3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
B. Materi Ajar

Teks cerita
Buku Remen Basa Jawa hal 2-3
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terintegarasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
1.
Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.
2.

Kegiatan Inti

1. Guru menceritakan pewayangan Raden Werkudara

2. Guru menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut
3. Mengucapkan salam dan terima kasih.
3.
a.
b.

Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset

3.
4.
5.

Lembar Verja Siswa (LKS).

Dongeng/Tembang Jawa.
Gambar.

F. Penilaian
Teknik

Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui,

__________, ___________________

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Jawa

____________________
NIP.

____________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: Sekolah Dasar (SD)

: Bahasa Jawa
: IV (Empat)
: I (Satu)

Standar Kompetensi
Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan
perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan
dan santun secara lisan.
Kompetensi Dasar

Berbicara/Micara
Mengajukan dan menjawab pertanyaan
Indikator :

Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan

Alokasi waktu

1 x 35 menit (1 pertemuan).

A.

Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan percakapan dan instruksi.
2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata yang didengar.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar.

B.

Materi Ajar

Teks drama
Buku Remen Basa Jawa hal 3-4
1.
2.
D.

C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Terintegrasi dan kontekstual.
Student Active Learning (SAL).

1.
a.
b.
c.

Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua
Kegiatan Awal
Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.
Guru melatih siswa menirukan dan mengucapkan kosa kata yang didengar.
Murid menirukan ucapan guru.

2.
a.
b.

Kegiatan Inti
Guru menerangkan arti kosa kata, kalimat dan teks yang dibacanya
Murid mendengarkan dan berlatih mengerti isi dialog dan teks yang didengarnya.

3.

Kegiatan Penutup
a. Murid menyebutkan aktifitas sehari berdasarkan urutan waktu.
b. Guru memberikan tugas dikte kosa kata.

E.
1.

Sumber/Bahan Relajar
Buku remen Jawa .

2.
3.
4.
5.

Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS).
Dongeng/Tembang Jawa.
Gambar.

F.

Penilaian
Teknik

Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui,

__________, ___________________

Kepala Sekolah

Guru Bahasa Jawa

____________________
NIP.

____________________
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: Sekolah Dasar (SD)

: Bahasa Jawa
: IV (Empat)
: I (Satu)

Standar Kompetensi

(membaca) : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa
Kompetensi Dasar

Membaca/Maca
1. Membaca pemahaman
2. membaca huruf jawa
Indikator

1. Menjawab pertanyaan bacaan

2. Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana
Alokasi waktu
A.

1 x 35 menit (1 pertemuan).

Tujuan Pembelajaran

Siswa mencermati tembang macapat Murid Tumemen dengan bimbingan guru

Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru
Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma
B.

Materi Ajar

huruf Jawa
Buku Remen Basa Jawa hal 5-7
Buku, kartu huruf
C.
1.
2.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Terintegrasi dan kontekstual.
Student Active Learning (SAL).

D.
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
2.

Kegiatan Inti
Murid bercerita tentang aktifitas sehari.
Murid bertanya tentang aktifitas teman.