Jadual 1: Senarai semak pemerhatian berstruktur

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.

Item
Murid mengetahui hukum wajibul ghunnah.
Murid mengenal huruf mim dan nun
bertasydid.
Murid boleh memberi contoh kalimah wajibul

Ya

Tidak

Ya

Tidak

Ya

Tidak

ghunnah.
Murid mengetahui kalimah wajibul ghunnah
berada di dalam satu kalimah.

Jadual 1: Senarai semak pemerhatian berstruktur

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.

Item
Murid mengetahui hukum wajibul ghunnah.
Murid mengenal huruf mim dan nun
bertasydid.
Murid boleh memberi contoh kalimah wajibul
ghunnah.
Murid mengetahui kalimah wajibul ghunnah
berada di dalam satu kalimah.

Jadual 1: Senarai semak pemerhatian berstruktur

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.

Item
Murid mengetahui hukum wajibul ghunnah.
Murid mengenal huruf mim dan nun
bertasydid.
Murid boleh memberi contoh kalimah wajibul
ghunnah.
Murid mengetahui kalimah wajibul ghunnah
berada di dalam satu kalimah.

Jadual 1: Senarai semak pemerhatian berstruktur

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.

Item
Murid mengetahui hukum wajibul ghunnah.
Murid mengenal huruf mim dan nun
bertasydid.
Murid boleh memberi contoh kalimah wajibul

Ya

Tidak

Ya

Tidak

ghunnah.
Murid mengetahui kalimah wajibul ghunnah
berada di dalam satu kalimah.

Jadual 1: Senarai semak pemerhatian berstruktur

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.

Item
Murid mengetahui hukum wajibul ghunnah.
Murid mengenal huruf mim dan nun
bertasydid.
Murid boleh memberi contoh kalimah wajibul
ghunnah.
Murid mengetahui kalimah wajibul ghunnah
berada di dalam satu kalimah.

Jadual 2 : Senarai semak

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan guru
Kalimah wajibul ghunnah yang betul disebut
oleh murid
Murid boleh membaca potongan kalimah
dengan betul
Murid boleh membaca ayat-ayat al-quran
dengan betul
Murid boleh membaca dengan harakat yang
betul

Jadual 2 : Senarai semak pemerhatian

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan guru
Kalimah wajibul ghunnah yang betul disebut
oleh murid
Murid boleh membaca potongan kalimah
dengan betul
Murid boleh membaca ayat-ayat al-quran
dengan betul
Murid boleh membaca dengan harakat yang
betul

Jadual 2 : Senarai semak pemerhatian

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan guru
Kalimah wajibul ghunnah yang betul disebut
oleh murid
Murid boleh membaca potongan kalimah
dengan betul

5.
6.

Murid boleh membaca ayat-ayat al-quran

dengan betul
Murid boleh membaca dengan harakat yang
betul

Jadual 2 : Senarai semak pemerhatian

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan guru
Kalimah wajibul ghunnah yang betul disebut
oleh murid
Murid boleh membaca potongan kalimah
dengan betul
Murid boleh membaca ayat-ayat al-quran
dengan betul
Murid boleh membaca dengan harakat yang
betul

Jadual 2 : Senarai semak pemerhatian

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan guru
Kalimah wajibul ghunnah yang betul disebut
oleh murid
Murid boleh membaca potongan kalimah
dengan betul
Murid boleh membaca ayat-ayat al-quran
dengan betul
Murid boleh membaca dengan harakat yang

betul

Jadual 3 : Soalan temu bual bagi mengesan kefahaman murid

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Soalan temubual
Adakah anda seronok belajar hari
ini?
Adakah kamu faham apa yang saya
ajar?
Adakah anda minat membaca alquran?
Adakah anda minat belajar ilmu
tajwid?
Adakah anda faham tentang hukum
wajibul ghunnah?
Cuba beri satu contoh kalimah yang
mengandungi hukum wajibul
ghunnah?
Bagaimana cara membaca kalimah
wajibul ghunnah?

Jawapan murid

Jadual 3 : Soalan temu bual bagi mengesan kefahaman murid

Nama :

Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Soalan temubual
Adakah anda seronok belajar hari
ini?
Adakah kamu faham apa yang saya
ajar?
Adakah anda minat membaca alquran?
Adakah anda minat belajar ilmu
tajwid?
Adakah anda faham tentang hukum
wajibul ghunnah?
Cuba beri satu contoh kalimah yang
mengandungi hukum wajibul
ghunnah?
Bagaimana cara membaca kalimah
wajibul ghunnah?

Jawapan murid

Jadual 3 : Soalan temu bual bagi mengesan kefahaman murid

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Soalan temubual
Adakah anda seronok belajar hari
ini?
Adakah kamu faham apa yang saya
ajar?
Adakah anda minat membaca alquran?
Adakah anda minat belajar ilmu
tajwid?
Adakah anda faham tentang hukum
wajibul ghunnah?
Cuba beri satu contoh kalimah yang
mengandungi hukum wajibul
ghunnah?
Bagaimana cara membaca kalimah
wajibul ghunnah?

Jawapan murid

Jadual 3 : Soalan temu bual bagi mengesan kefahaman murid

Nama :
Bil
1.

Soalan temubual
Adakah anda seronok belajar hari

Jawapan murid

2.
3.
4.
5.
6.

ini?
Adakah kamu faham apa yang saya
ajar?
Adakah anda minat membaca alquran?
Adakah anda minat belajar ilmu
tajwid?
Adakah anda faham tentang hukum
wajibul ghunnah?
Cuba beri satu contoh kalimah yang
mengandungi hukum wajibul
ghunnah?

Jadual 3 : Soalan temu bual bagi mengesan kefahaman murid

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Soalan temubual
Adakah anda seronok belajar hari
ini?
Adakah kamu faham apa yang saya
ajar?
Adakah anda minat membaca alquran?
Adakah anda minat belajar ilmu
tajwid?
Adakah anda faham tentang hukum
wajibul ghunnah?
Cuba beri satu contoh kalimah yang
mengandungi hukum wajibul
ghunnah?

Jawapan murid

Jadual 3 : Borang Catatan Pemerhatian / Senarai semak Pemerhatian

Muri

Ber-

mina
t

Boleh
sebut
dengan
bimbing
an

Boleh
sebut
tanpa
bimbing
an

Kalima
h yang
betul
disebut

Boleh
Boleh Memba
kenal
kenal
ca
huruf
pasti
dengan
wajibul dengan harkat
ghunna terperi
dan
h
nci
cara
betul

R1
R2
R3
R4
R5

Bi
l
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan
guru
Kalimah wg yang betul disebut oleh murid
Murid mengenal pasti huruf wg
Murid boleh mengenal pasti hukum wg
beserta contoh
Murid boleh membaca dengan harakat
yang betul

R
1

R
2

R
3

R
4

R5

Jadual 2 : Senarai semak

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan guru
Kalimah wajibul ghunnah yang betul disebut
oleh murid
Murid boleh membaca potongan kalimah
dengan betul
Murid boleh membaca ayat-ayat al-quran
dengan betul
Murid boleh membaca dengan harakat yang
betul

Jadual 2 : Senarai semak

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan guru
Kalimah wajibul ghunnah yang betul disebut
oleh murid
Murid boleh membaca potongan kalimah
dengan betul
Murid boleh membaca ayat-ayat al-quran
dengan betul
Murid boleh membaca dengan harakat yang
betul

Jadual 2 : Senarai semak

Nama :
Bil
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Perkara / Item
Murid boleh menyebut dengan bimbingan
Murid boleh menyebut tanpa bimbingan guru
Kalimah wajibul ghunnah yang betul disebut
oleh murid
Murid boleh membaca potongan kalimah
dengan betul
Murid boleh membaca ayat-ayat al-quran
dengan betul
Murid boleh membaca dengan harakat yang
betul

Aktiviti 1
Hari

: Khamis

Tarikh

: 11 Ogos 2015

Masa

: 8:00 8:30 pagi

Tempat

: Kelas Tahun 2

Sasaran

: Murid Tahun 2

Cadangan Aktiviti :
1. Membaca ayat.
2. Penerangan guru mengenai hukum wajibul ghunnah.
3. Latihan bertulis (individu)
Langkah pengajaran

1. Membaca ayat 25 29 daripada surah al-Baqarah secara talaqqi dan

musyafahah.
2. Penerangan hukum wajibul ghunnah, beserta contoh dan cara
membacanya secara berdengung dengan kadar 2 harakat.
3. Latihan 1
Arahan : Mengeluarkan hukum wajibul ghunnah daripada surah alBaqarah : 25 29

Laporan /Refleksi :
-

Jelaskan aktiviti kepada responden

Penerangan guru tentang hukum wajibul ghunnah
Tujuan membantu murid dalam mengenal pasti hukum wajibul
ghunnah yang sebenar dan dapat menyebut dengan harakat yang
betul serta berdengung.
Murid mengetahui hanya huruf mim dan nun sahaja yang terlibat di
dalam hukum wajibul ghunnah.
Menulis kalimah wajibul ghunnah di papan putih.
Menyuruh murid menyebut kalimah wajibul ghunnah secara kelas,
kumpulan dan individu
Membimbing murid untuk menyebut dengan betul kalimah yang
dilafazakan
Dilakukan berulang kali

Lembaran Kerja 1
Surah Al-Baqarah : 25 29
Arahan:
1. Sila teliti dan baca ayat-ayat berikut:
2. Keluarkan kalimah wajibul ghunnah dan salin ke dalam buku latihan
anda.

Aktiviti 2
Hari

: Selasa

Tarikh

: 18 Ogos 2015

Masa

: 8:00 8:30 pagi

Tempat

: Kelas Tahun 2

Sasaran

: Murid Tahun 2

Cadangan Aktiviti :
1. Membaca ayat.
2. Penerangan guru mengenai hukum wajibul ghunnah.
3. Latihan bertulis (individu)
Langkah pengajaran

1. Membaca ayat 30 37 daripada surah al-Baqarah secara talaqqi

dan musyafahah.
2. Contoh-contoh kalimah yang mengandungi hukum wajibul ghunnah
dipaparkan melalui kad imbasan. Guru menerangkan cara
membacanya secara berdengung dan panjang dengan kadar 2
harakat.
3. Latihan 2
Arahan : Bulatkan kalimah yang mengandungi hukum wajibul
ghunnah.
Laporan /Refleksi :
-

Jelaskan aktiviti kepada responden

Carta / kad kalimah wajibul ghunnah
Tujuan membantu murid dalam mengenal pasti hukum wajibul
ghunnah yang sebenar dan dapat menyebut dengan harakat yang
betul serta berdengung.
Menyuruh murid menyebut kalimah wajibul ghunnah secara kelas,
kumpulan dan individu
Membimbing murid untuk menyebut dengan betul kalimah yg
dilafazakan

Lembaran Kerja 2
Surah Al-Baqarah : 30 37
Arahan:
1. Sila teliti ayat berikut:
2. Bulatkan kalimah yang mengandungi hukum wajibul ghunnah.

Aktiviti 3
Hari

: Khamis

Tarikh

: 27 Ogos 2015

Masa

: 8:00 8:30 pagi

Tempat

: Kelas Tahun 2

Sasaran

: Murid Tahun 2

Cadangan Aktiviti :
1. Penerangan guru mengenai hukum wajibul ghunnah dengan
menggunakan Penanda Buku WG
2. Latih tubi menyebut contoh-contoh kalimah wajibul ghunnah yang
terdapat di dalam penanda buku.
3. Latihan mencari kalimah wajibul ghunnah berbantukan penanda
buku..
4. Membaca kalimah wajibul ghunnah dengan betul iaitu dengung dan
panjang 2 harakat.
Langkah pengajaran

:.

1. Penggunaan penanda buku buat kali pertama. Penerangan

bagaimana ianya diguna pakai.
2. Murid diminta menyebut contoh-contoh kalimah wajibul ghunnah.
3. Praktikal menggunakan penanda buku secara penerokaan.
4. Membaca ayat 38 48 daripada surah al-Baqarah secara talaqqi dan
musyafahah dan tasmik di hadapan guru.
Laporan /Refleksi :
-

Jelaskan aktiviti kepada responden

Guru menggunakan Penanda buku WGsabagi bahan bantu belajar.
Tujuan membantu murid dalam mengenal pasti hukum wajibul
ghunnah yang sebenar berpandukan contoh yang diberi.
Murid mengetahui hanya huruf mim dan nun sahaja yang terlibat di
dalam hukum wajibul ghunnah.
Murid dapat menyebut dengan harakat yang betul serta
berdengung.

Menyuruh murid menyebut kalimah wajibul ghunnah secara kelas,

kumpulan dan individu
Guru mendengar bacaan murid

Nama :____________________________ Tahun :_______________

Arahan:
BAHAGIAN A
1. Sila teliti ayat berikut:
2. Bulatkan kalimah yang mengandungi hukum wajibul ghunnah, kemudian
tuliskan kalimah tersebut di dalam kotak di bawah ini.

(a

(b

(c

BAHAGIAN B

1. Sila baca ayat berikut:

2. Berapakah huruf wajibul ghunnah?

3. Sebutkan huruf-huruf wajibul ghunnah

(a
(b
(c
(d

4. Cara membaca kalimah wajibul ghunnah?

Muri
d

Boleh
sebut
tanpa
bimbing
an

Boleh
sebut
dengan
bimbing
an

Kalimah
yang
betul
disebut
( _/ 7 )

Mengeta
hui
bilangan
huruf
wajibul
ghunnah

Boleh
menyebu
t huruf
wajibul
ghunnah
( _/ 2 )

Cara
membaca
kalimah
wajibul
ghunnah

Mengeta
hui
bilangan
huruf
wajibul
ghunnah

Boleh
menyebu
t huruf
wajibul
ghunnah
( _/ 2 )

Cara
membaca
kalimah
wajibul
ghunnah

Mengeta
hui
bilangan
huruf
wajibul

Boleh
menyebu
t huruf
wajibul
ghunnah

Cara
membaca
kalimah
wajibul
ghunnah

R1
R2
R3
R4
R5

Muri
d

Boleh
sebut
tanpa
bimbing
an

Boleh
sebut
dengan
bimbing
an

Kalimah
yang
betul
disebut
( _/ 7 )

R1
R2
R3
R4
R5
Muri
d

Boleh
sebut
tanpa
bimbing
an

Boleh
sebut
dengan
bimbing
an

Kalimah
yang
betul
disebut
( _/ 7 )

ghunnah

( _/ 2 )

R1
R2
R3
R4
R5

Lembaran Kerja 3 (a)

Surah Al-Baqarah : 38 48
Arahan:
1. Sila teliti ayat berikut:
2. Bulatkan kalimah yang mengandungi hukum wajibul ghunnah.

Lembaran Kerja 3 (b)

Surah Al-Baqarah : 38 48
Arahan:
5. Sila teliti ayat berikut:
6. Kelaskan hukum wajibul ghunnah mengikut huruf

Aktiviti 4
Hari

: Selasa

Tarikh

: 18 Ogos 2015

Masa

: 8.00 8.30 pagi

Tempat

: Kelas Tahun 2

Sasaran

: Murid Tahun 2

Cadangan Aktiviti :

1. Membaca ayat.
2. Latih tubi mengenal pasti kalimah wajibul ghunnah .
3. Latihan bertulis (individu)
Langkah pengajaran

1. Membaca ayat 30 37 daripada surah al-Baqarah secara talaqqi

dan musyafahah.
2. Latih tubi menyebut kalimah wajibul ghunnah menggunakan kad
imbasan.
3. Bersoal jawab dengan murid tentang kewujudan wajibul ghunnah di
dalam potongan kalimah serta membaca bacaan contoh.
4. Murid dikehendaki mengenal pasti wajibul ghunnah dan menyebut
huruf tersebut dengan betul dan membaca kalimah tersebut.
5. Latihan 2
Arahan : Bulatkan hukum wajibul ghunnah daripada surah alBaqarah : 30 37

Laporan /Refleksi :

Aktiviti 3
Hari

Tarikh

Masa

Tempat

Sasaran

Cadangan Aktiviti : Menunjukkan contoh-contoh wg melalui kad imbasan

Langkah pengajaran

1. Melibatkan responden sahaja

2. Menunjukkan satu persatu kad imbasan yg ada kalimah wg
Laporan/ Refleksi :
-

Aktiviti 4
Hari

Tarikh

Masa

Tempat

Sasaran

Cadangan Aktiviti : Mengenal pasti wg melalui petikan surah Al-Baqarah

Petikan surah Al-Baqarah

Langkah pengajaran

1. Memberi petikan kepada muris sebagai latihan untuk menguji

kefahaman tentang wg
2. Murid diberi petikan untuk dijawab secara individu dalam tempoh 15
minit
3. Murid dikehendaki membulatkan kalimah wg
4. Jawapan yang telah diberikan dibincangkan bersama guru
5. Murid dikehendaki menyebut kalimah tersebut dengan sebutan
yang betul

Laporan /Refleksi :
-