1. Pengenalan
Bacaan Ikut Guru (BIG) ialah satu kaedah pengajaran dan pembelajaran bagi murid yang masih
membaca buku Iqra dan murid yang membaca al Quran di bawah sukatan sebenar .
Ia dilaksanakan dalam waktu P&P dan kelas Tasmik mengikut sukatan yang telah ditetapkan.
2. Matlamat
Membimbing murid-murid yang masih belum boleh membaca Al-Quran dan murid yang
membaca Al-Quran di bawah sukatan sebenar agar mereka dapat khatam Al-Quran.
Memudahkan guru melaksanakan P&P khatam Al-Quran
3. Rasional
Membantu murid yang belum menguasai bacaan mengikut sukatan khatam Al-Quran
4. Sasaran Murid-murid yang masih membaca Iqra.
Murid-murid yang telah membaca Al-Quran tetapi tidak mencapai tahap sukatan yang sebenar.
5. Kaedah Pelaksanaan
Tahun 1 (6 bulan kedua pada waktu P&P al-Quran dan Tasmik).
Tahun 2 6 (sepanjang tahun pada waktu P&P al-Quran dan Tasmik)
Guru membaca ayat-ayat mengikut sukatan yang ditetapkan secara putus-putus tanpa
mencacatkan makna.
Murid mengikut bacaan guru secara beramai-ramai di dalam kumpulan, sambil memerhati
pergerakan bibir guru.
Membaca sehingga satu muka surat Al-Quran
Setelah selesai BIG, murid-murid dilatih tubi membaca buku Iqra atau membaca semula ayat
yang dibaca sebagai pengukuhan dengan bimbingan guru atau dengan bantuan murid turus.
Murid juga boleh dilatih secara individu untuk mana-mana ayat yang masih belum dibaca
secara BIG.
Guru hendaklah mencatat pencapaian murid di dalam Buku/Kad Rekod bacaan al-Quran yang
dibekalkan oleh JAPIM:
Bagi bacaan sebenar Iqra :mempunyai 2 rekod iaitu rekod iqra dan rekod bacaan al quran
secara BIG
Bagi murid yang telah membaca al Quran : mempunyai 1 rekod sahaja iaitu rekod bacaan al
Quran secara BIG atau tahap sebenar bacaan
Masa
BIG hendaklah dilaksanakan pada awal P&P Al-Quran di antara 10-15 minit sahaja.
(Selepas itu P&P Al-Quran diteruskan dengan membaca Iqra bagi murid yang belum
menguasai bacaan atau membaca Al-Quran di tahap sebenar/ bacaan di rumah)melatih tubi
bacaan sebenar.
Masa
BIG juga boleh dijalankan pada masa tasmik mengikut jadual yang ditetapkan.
Contoh Rancangan Pengajaran Harian
6. Pengurusan P & P
Guru menganjurkan murid supaya berwuduk sebelum membaca al-Quran
P&P al quran dijalankan di kelas yang sama mengikut kumpulan masing-masing atau mengikut
kesesuaian
Guru mentasmi murid turus terlebih dahulu supaya mereka dapat membantu rakan sebaya
mentasmi bacaan
Murid berada di dalam kumpulan masing-masing
Guru hendaklah mengoptimumkan masa sebaik mungkin
Peringatan
Murid yang boleh membaca Al-Quran mengikut sukatan atau melepasi sukatan TIDAK perlu lagi
mengikuti BIG.
Murid yang sudah khatam bolehlah diulang semula bacaan untuk khatam kali kedua atau
diperkenalkan dengan tahsin dan taranum Al-Quran.
Kesimpulan
Adalah diharapkan dengan adanya pelaksanaan BIG ini, dapat membantu murid membaca alQuran sehingga khatam ketika di sekolah rendah, sama ada mereka itu khatam dengan bacaan
sendiri atau khatam dengan cara mengikut bacaan guru (BIG)