Buku Pedoman Pendidikan Universitas Jember TH - Akad - 14 - 15

PEDOMAN PENDIDIKAN
TAHUN
2014/2015
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS JEMBER
2014
PEDOMAN PENDIDIKAN
Diterbitkan oleh
UPT Penerbitan Universitas Jember
Jl. Kalimantan 37 Jember 68121
Telp. 0331-330224, psw. 319, 320. Fax. 0331-339029
E-mail: upt-penerbitan@gmail.com
Perpustakaan Nasional RI Katalog Dalam Terbitan
UNEJ
P
Tim, UNEJ
Pedoman Pendidikan/Tim Universitas Jember.-Jember: UPT Penerbitan Universitas Jember, 2014
340 hlm, 21 cm.
ISBN: 979-602-9030-50-1
Hak cipta dilindungi Undang-Undang. Dilarang memperbanyak tanpa

izin tertulis dari penerbit, baik sebagian maupun seluruhnya dalam
bentuk apapun, baik cetak, photoprint, maupun microfilm.
iv
TIM PENYUSUN
Penanggung Jawab
Drs. Zulfikar, Ph.D.
Ketua
Dulkhalim, S.H., M.H.
Sekretaris
Ir. Ninik Kusbandini
Tim Materi
Seluruh Pembantu Dekan I dan Sekretaris I Program Studi
Di Lingkungan Universitas Jember
Tim Editing
Drs. Siswoyo, M.Sc., Ph.D.
Hadi Paramu, S.E., MBA., Ph.D.
Noerkoentjoro Wahjoe D, S.H.
Archisurya Eka Setiawan, S.E.
Tim Adminsitrasi
Moh. Sabar, S.Sos.
Koseman, S.E.
Imam Hariyanto, S.E.
Bambang Feri Cahyono, S.H.
Nur Syamsiah Harpanti, S.P.
INFORMASI TELEPON
No.
1.
Unit Kerja
Nomor Telepon
5.
6.
7.
Kantor Pusat (Humas, UPT Penerbitan, Satuan

Pengamanan, dan Unit Kerja yang lain)
Lembaga Penelitian (Lemlit)
Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPM)
Lembaga Pembinaan dan Pengambangan Pendidikan
(LP3)
UPT Teknologi Informasi (UPT TI)
UPT Perpustakaan
UPT Penerbitan
8.
9.
10.
11.
UPT Bahasa
UPT MKU
UPT UNEJ Medical Centre
Fakultas Hukum (FH), Biro Bantuan Hukum (BBH)
2.
3.
4.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP)

Fakultas Pertanian (FP)
Fakultas Ekonomi (FE)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Fakultas Sastra (FS)
Fakultas Teknologi Pertanian (FTP)
Fakultas Kedokteran Gigi (FKG)
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
(FMIPA)
20. Fakultas Kedokteran (FK)
21. Pascasarjana
22. Fakultas Teknik (FT)
23. Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM)
24. Fakultas Farmasi (FF)
25. Program Studi Ilmu Keperawatan (PSIK)
26. Program Studi Sistem Informasi (PSSI)
*) Kode Wilayah Jember (0331)
vi
330224, 334267,
336580, 333147
339385, 337818
487500
324088
331042
338261
330224 (319,
320)
336870
429292
333527
335462, 330482,
322808, 322809
335586
339596
332150, 337990
334988, 330738
332738, 337188
321784
333536
330225, 334293
337877
339827
484977
337878, 322995
324736
487145
339827
LAMBANG UNIVERSITAS JEMBER
Lambang Universitas Jember berupa: wadah gambar segilima sama sisi

dengan sisi lengkung yang di dalamnya terdapat tulisan dan sebuah
lingkaran khayal yang dibentuk oleh gambar-gambar dengan makna sebagai
berikut.
1. Lingkaran khayal menggambarkan kebulatan tekad masyarakat
mendirikan Universitas Jember.
2. Tiga lembar daun tembakau segar, melambangkan Tri Darma Perguruan
Tinggi.
3. Daun tembakau, padi, dan jagung melambangkan kesuburan wilayah eks
Karesidenan Besuki, sebagai daerah pertanian dan penghasil tembakau
ekspor, tempat Universitas Jember tumbuh dan berkembang.
4. Akar pengikat melambangkan Panca Bharata, terdiri atas rasio (akal
budi), spirit (semangat dan keberanian), idealisme (cita-cita), etika (rasa
kemanusiaan), dan realisme (kenyataan).
5. Lidah api melambangkan semangat juang rakyat (wilayah Pembantu
Gubernur Besuki) dan sekitarnya yang membekali terciptanya
Universitas Jember.
6. Tujuh butir padi melambangkan tujuh orang yang pernah duduk dalam
Panitia Tujuh yang dibentuk oleh Menteri PTIP tahun 1962 dalam usaha
pendirian Universitas Jember.
7. Segilima wadah gambar melambangkan dasar falsafah negara, yaitu
Pancasila.
8. Lambang warna dasar kuning, daun tembakau, daun padi, dan daun
jagung berwarna hijau; padi berwarna kuning emas; lidah api, tangkai
pengikat, tulisan, dan segilima berwarna hitam. Warna hitam
melambangkan ketegasan dan kesuburan dalam ilmu pengetahuan. Hijau
melambangkan harapan kesuburan dan kesegaran jiwa, kuning
melambangkan dinamika dan keheningan serta kesucian bagi umat yang
mengagungkan Tuhan Yang Maha Esa.
vii
HYMNE UNIVERSITAS JEMBER
Do = E, 4/4
MAESTOSO
Lirik : Drs. Soejono SW

Lagu : Drs. Gunawan H
Arr : Moordiana
S
A
T
B
4
6
4
2
4
1
6
1
S
A
T
B
5.
5.
54
5.
1 3 3
1 . 1
3 5 5
1 7. 6.
2
67
4
5.
4
2
5
7.
SE
MO GA BER
32 1 3 5 55
5. 5. 6. 7 1 4 3
54 3 3 5 55
1 7. 6. 5. 3. 2 1
3
1
5
1
.
.
.
.
5
1
5
1
35
17
32
5. 5.
SERI
5
2
5
7.
4
2
6
6.
3
1
5
5.
ALMA
2
7.
6
5.
S
A
T
B
NGI SLURUH NU SANTARA

3 .
3
34 5 5
1 .
1
12 3 1
5 .
5
55
1 1
5 .
1
1 7 1 3
S
A
T
B
TU AN PENGEMBANG BUDAYA
5 4
3
2
1 . 0
2 2
1
7 1 . 0
7 6
5
4
3 . 0
2 2
5
5 1 . 0
S
A
T
B
WA BERA
GA MA
2 .
0
23 4
2 1
7.
21 1
5 .
0
55 6
7. 6.
5.
5. 5. 4.
S
A
T
B
NYA
3
3
3
3
.3
.3
.3
.3
NI
5
1
3
5.
SE
VERSI TAS JEMBER TE GAKLAH SELA LU

1
.
0
.
1
3
3 2 1 . 7.
.
1
1
7. 7. 1 . 5.
5.
.
0
.
3
4
5 4 4
2
3
.
0
.
6.
6. 7. 5. 6. 5.
1
.
0
MI PE NERUS BANGSA MU
S
A
T
B
KAN KAU
24
32
24
32
24
32
24
32
4
1
6
4.
BAKTIKAN TUGAS
6
6
2
.
4
3
2
1
6
1
5
.
2
1
7. 6.
MU LIA
2
2
7. 7.
0
5
5 4 3
5
1
3
1
5
1
3
7.
2
6
4
6.
MATER
3
.
1
.
5
.
1
.
4
2
6
2
TERCIN
0 13
0
1
0
5
0
1
PEM BI NA
.4
6
6
.2
2
2
.6
4
4
.2
2
2
NU
5
5
4
5
1
1
3
1
SA BER PAGAR MORAL

3 3
2
3
5
. 7 2
1
2
.
5
4
5
4
6 5 6 7 1 7
HANYA
4 54
2 32
7 54
5. 1 7.
1
1
3
1
PANCA SI
3 5 55
7. 1 7. 1
5
1 5 5
3 3 21
TUNAIKAN
1 . 1
1 . 1
1 . 1
1 . 1
1
1
4
2
5
1
3
1
BANG
35
12
55
32
.
.
.
.
0
0
0
0
23
21
43
5. 5.
TA
2
5.
4
21
5
5.
2
7. 6.
1
6.
3
5.
MEWA
2
7.
4
5.
5
3
5
1
PER SA
.
.
.
.
3
1
5
1
5
3
5
1
5
3
1
1
SA TAQ
5
3
1
7.
2
6.
4
6.
1
1
4
2
LAIN
.
.
.
.
0
0
0
0
5.
5.
5
5.
4
2
4
6.
U
.
.
5
7.
LA TIADA DASAR
5 54 3
2
1
2 22 1
7.
1
5 56 5
4
1
7. 7. 6. 5. 5.
1
TRIDHARMA MU MENEMPA TUNAS PERKASA

5.
5 .5 4
3
2
.
0
2
5.
5 . 5. 1
1
7
.
0
7.
54
3 .3 4
6
5
.
0
5
32
1 . 1 6. 6. 5.
.
0
5.
viii
2
7
5
5.
ME KAR
3
1
5
1
.
.
.
.
BER
MARS UNIVERSITAS JEMBER
Do=C,4/4
MARCIA
Lagu/Syair : A. Lilik SR
Arr
: Moordiana
S
A
T
B
5.6
3.3
1.1
5.5
UNI
S
A
T
B
4
2.
6
2
.
.
.
.
2
2
4
6
5
3
1
1
VER
BANG
2.3
2.1
4.5
6.6
S
A
T
B
5
5
1
3
.
.
.
.
.
.
.
.
YA
A
S
A
T
B
6
4
1
5
1
5
3
1
MA
3.5 1
1.3 5
5.1
3
1.1 1
.
.
.
.
2..3
5.1
4.5
7.1
4.5
2.3
6.7
2.3
.
.
.
.
YA
YA
7
2
2
5
.
.
.
.
LAH AKU DI TEM

PA
TUNAS TUNAS BANG
SA
5
3
1
1
.
.
.
.
3.1
1.1
5.3
1.1
.
.
.
.
. 6.6
. 4.4
. 1.1
. 4.4
I
.
.
.
.
6
4
2
2
.
.
.
.
1.6 5
6.4 3
3.2 1
5.5 5
.
.
.
.
2
5
2
7
3
5
1
5
DAN
TU
1
1
3
5
TERTA
NAM DIDALAM SETIAP DA DA
JAYA LAH ALMAMATER KUBANGGA
5
3
1
1
5.6
3.3
1.1
5.5
PENGEM
7
5
2
5
UNTUK
7.7 1
5.5 6
2.2 1
5.5 4
2
7
2
5
SELAMA NYA
ix
1
5
3
1
.
.
.
.
.
.
.
.
3
5
1
1
1
5
3
1
5
5
1
1
3
3
6
1
7
5
2
2
6
4
1
2
2
5
7
3
1
3
7
5
7.7 6
5.5 4
2.2 1
5.5 4
7
4
2
5
.
.
.
.
0
0
0
0
2
5
2
7
1
6
3
1
BERKAR
NE SI
3
7
1
5
1
5
7
3
PANCA SI
JU AN KI
.
.
.
.
LANDASAN
II
.
.
.
.
.
.
.
.
UNTUK
IN D0
3.5 1
1.3 5
5.1 3
1.1 1
6.7
4.5
1.2
4.4
3
5
1
1
AL MA MA TER
WU JUB KAN TRI
UNDANG UNDANG DASAR EMPAT LI MA

MENGEMBAN
MISI PEMBA NGU NAN
LA
TA
S
A
T
B
5.6
3.3
1.1
5.5
3.1
1.1
5.3
1.1
SITAS JEMBER JA
ILMU DAN BU DA
4
7
5
2
KI
TA DI SI
NI
DHAR MA MEMBINA
.
.
.
.
7
5
2
5
UTA
KATA PENGANTAR
Penyusunan buku Pedoman Pendidikan Universitas Jember Tahun
Akademik 2014/2015 bertujuan untuk memberikan informasi kepada seluruh
mahasiswa, dosen, dan karyawan Universitas Jember (UNEJ) dalam
melaksanakan tugas tridarma perguruan tinggi dan pihak-pihak lain yang
ingin memperoleh informasi tentang UNEJ. Buku pedoman ini juga
dimaksudkan untuk memberikan informasi awal bagi mahasiswa baru UNEJ
dalam memasuki dunia perguruan tinggi sehingga mereka benar-benar
mengenal, memahami, dan mencermati seluk-beluk UNEJ.
Materi buku pedoman ini telah diupayakan seakurat mungkin
dengan merujuk pada sumber acuan yang berlaku. Jika ditemukan informasi
dan atau data yang kurang tepat dan kurang lengkap penyajiannya, pembaca
disarankan untuk merujuk pada sumber asli informasi tersebut. Saran dan
kritik yang konstruktif sangat diharapkan sebagai bahan untuk
penyempurnaan pada edisi yang akan datang.
Penghargaan yang setinggi-tingginya disampaikan kepada tim
penyusun atas jerih payahnya menghimpun informasi sampai dalam bentuk
buku pedoman ini. Kepada pihak-pihak yang telah memberi masukan
(seluruh unit kerja di lingkungan UNEJ) dan telah membantu penyelesaian
buku pedoman ini, juga diucapkan terima kasih. Semoga buku pedoman ini
bermanfaat bagi warga UNEJ, utamanya bagi mahasiswa baru Angkatan
Tahun 2014, dan masyarakat pada umumnya.
Jember, Juli 2014

Rektor,
Drs. Moh. Hasan, M.Sc., Ph.D.

NIP 196404041988021001
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................
INFORMASI TELEPON ................................................................
LAMBANG UNIVERSITAS JEMBER .........................................
HYMNE UNIVERSITAS JEMBER ...............................................
MARS UNIVERSITAS JEMBER ..................................................
KATA PENGANTAR .....................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................
KEPUTUSAN REKTOR TENTANG PEDOMAN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER TAHUN AKADEMIK 2014/2015 .......
LAMPIRAN KEPUTUSAN REKTOR TENTANG
KALENDER AKADEMIK UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 .................................................
PIMPINAN DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS JEMBER .........
BENDERA, DAN FOTO PIMPINAN DI LINGKUNGAN
UNIVERSITAS JEMBER ..............................................................
iii
v
vi
vii
viii
ix
x
xiii
xiv
xvi
xviii
xx
xxvi
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................

1.1 Sejarah Singkat UNEJ ..........................................
1.2 Visi, Misi, Tujuan, dan Moto UNEJ ......................
1.3 Tugas Pokok dan Fungsi UNEJ .............................
1.4 Susunan dan Organisasi .........................................
1
1
5
6
7
BAB 2 ETIKA AKADEMIK .......................................................

2.1 Etika Akademik ....................................................
2.2 Pelanggaran Etika Akademik .................................
2.3 Sanksi Pelanggaran Etika Akademik .....................
2.4 Penegakan Sanksi ..................................................
17
17
17
18
19
BAB 3 SISTEM PENDIDIKAN ..................................................

3.1 Penerimaan Mahasiswa Baru Pascasarjana
(PMBPS) ...............................................................
21
xi
25
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi

Negeri (SNMPTN) .................................................
Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi
Negeri (SBMPTN) .................................................
Ujian Masuk Universitas Jember (UM-UNEJ) ......
Alih Jenis ...............................................................
Pendidikan Profesi .................................................
Penerimaan Mahasiswa Asing ...............................
28
34
37
38
41
42
BAB 4 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ........................

4.1 Standar Kompetensi Lulusan ................................
4.2 Kurikulum ..............................................................
4.3 Satuan Beban Mata Kuliah atau Blok Mata
Kuliah ....................................................................
4.4 Beban Pembelajaran dan Masa Studi .....................
4.5 Prestasi Belajar ......................................................
4.6 Semester .................................................................
4.7 Kalender Akademik ...............................................
4.8 Beban Studi Semester ............................................
49
51
53
54
54
58
BAB 5 PEMBELAJARAN ...........................................................

5.1 Dosen ....................................................................
5.2 Tenaga Kependidikan ............................................
5.3 Sarana dan Prasarana .............................................
5.4 Pembelajaran ..........................................................
61
61
63
64
65
BAB 6 SISTEM PENGELOLAAN PENDIDIKAN ....................

6.1 Sistem Informasi Terpadu (SISTER) .....................
6.2 Semester dan Semester Antara ..............................
6.3 Dosen Pembimbing Akademik ..............................
6.4 Dokumen Akademik ..............................................
6.5 Pengelolaan Pendidikan .........................................
6.6 Penundaan SPP/UKT .............................................
6.7 Izin Berhenti Studi Sementara (Cuti) .....................
6.8 Perpindahan Mahasiswa ........................................
6.9 Tugas Akhir ...........................................................
6.10 Yudisium, Wisuda dan Sumpah Profesi ................
6.11 Jadwal Kegiatan .....................................................
75
75
75
75
76
76
86
88
90
91
92
94
xii
45
45
49
BAB 7 KURIKULUM ..................................................................

7.1 Rasional Penyesuaian Kurikulum .........................
7.2 Profil Lulusan Universitas Jember .........................
7.3 Mata Kuliah Umum Wajib Nasional .....................
7.4 Mata Kuliah atau Blok Mata Kuliah Institusi .........
7.5 Identitas Program Studi .........................................
7.6 Kurikulum Program Studi ......................................
xiii
95
95
96
97
97
102
207
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Daftar Fakultas, Jurusan, dan Program Studi

UNEJ ...........................................................................
Jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru
Universitas Jember ......................................................
Jalur Penerimaan Mahasiswa Baru Masing-masing
Program Studi .............................................................
Pilihan Program Studi SBMPTN ................................
Beban dan Masa Studi Pendidikan Vokasi,
Akademik dan Profesi .................................................
Kalender Akademik ....................................................
Indeks Prestasi dan Beban Studi .................................
Pengelompokan Penilaian Hasil Belajar
Mahasiswa ....................................................................
Tabel 5.1
Pengelompokan Penilaian Hasil Belajar

Mahasiswa .................................................................
Tabel 5.2
Persyaratan Kelayakan Mahasiswa Melanjutkan

Studi Hasil Evaluasi Akhir Semester Kedua ...............
Persyaratan Kelayakan Mahasiswa Melanjutkan
Studi Hasil Evaluasi Akhir Semester Keempat ...........
Persyaratan Kelulusan Mahasiswa ..............................
Predikat Kelulusan Program Vokasi dan
Akademik ....................................................................
Predikat Kelulusan Program Profesi ...........................
Peng-entry-an Nilai .....................................................
Sesi Perkuliahan ..........................................................
Tabel 5.3
Tabel 5.4
Tabel 5.5
Tabel 5.6
Tabel 6.1
Tabel 6.2
xiv
3
21
22
29
53
56
58
59
67
69
70
70
71
82
86
94
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 6.1
Gambar 6.2
Gambar 6.3
Gambar 6.4
Gambar 6.5
Gambar 6.6
Gambar 6.7
Gambar 6.8
Gambar 6.9
Gambar 6.10
Gambar 6.11
Gambar 6.12
Gambar 6.13
Gambar 6.14
Gambar 6.15
Gambar 6.16
Gambar 6.17
Gambar 7.1
Tampilan Laman SISTER .......................................

Tampilan Progress Perkuliahan ..............................
Tampilan Sub Menu Rencana Studi .......................
Tampilan Kategori Mata Kuliah .............................
Tampilan List Mata Kuliah .....................................
Tampilan Jadwal, Kelas, Kuota dan Peserta
Pendaftar .................................................................
Tampilan Link Pilih dalam Menu Jadwal, Kelas,
Kuota dan Peserta Pendaftar ...................................
Tampilan Matakuliah yang dipilih Mahasiswa .......
Tampilan Pilihan Matakuliah yang Akan diubah ...
Tampilan Peringatan Menghapus atau
Mengubah Matakuliah ............................................
Tampilan Akhir List Matakuliah Pasca
Penghapusan ...........................................................
Tampilan Sub Menu Rencana Studi Semester
Antara/Pendek .........................................................
Tampilan list Matakuliah Semester Antara .............
Tampilan Tombol Slip Tagihan Semester Antara ...
Alur usulan Penundaan Pembayaran SPP/UKT .....
Alur Usulan Izin Berhenti Studi Sementara ...........
Alur Proses Penyusunan Tugas Akhir ....................
Format Kode Matakuliah ........................................
xv
79
79
80
80
81
81
81
82
82
82
83
84
85
85
87
89
92
99
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS JEMBER
Jalan Kalimantan 37 Kampus Tegal Boto Kotak Pos 159 Jember 68121
Telepon 0331 - 330224, 334267, 337422, 333147 * Faximile 0331 - 339029
Laman www.unej.ac.id
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS JEMBER

NOMOR 8097/UN25/KR/2014
TENTANG
PEDOMAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN AKADEMIK 2014/2015
REKTOR UNIVERSITAS JEMBER,
Menimbang
a.
bahwa Universitas Jember sebagai salah satu lembaga Pendidikan Tinggi

menyelenggarakan Program Pendidikan D3, S1, S2, S3, dan Profesi;
b.
bahwa untuk mempercepat dan meningkatkan efektifitas dan efisiensi

pelaksanaan Program Pendidikan D3, S1, S2, S3, dan Profesi Universitas
Jember dengan mengacu Peraturan Rektor Universitas Jember Nomor
13650/UN25/EP/2013 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan,
diperlukan adanya pedoman pendidikan sebagai acuan pelaksanaannya;
bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada butir a dan b,
perlu ditetapkan Keputusan Rektor Universitas Jember tentang Pedoman
Pendidikan Universitas Jember Tahun Akademik 2014/2015.
c.
Mengingat
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tanggal 8 Juli 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4301);
Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005, tanggal 30 Desember 2005
tentang Guru dan Dosen (lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005
Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005, tanggal 16 Mei 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 Nomor
41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496);
Peraturan Pemerintah RI Nomor 37 Tahun 2009, tanggal 26 Mei 2009
tentang Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor
76, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5007);
Peraturan Pemerintah RI Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
5105) sebagaimana diubah dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor
17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157);
xvi
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Keputusan Mendikbud RI Nomor 0175/O/1995, tanggal 18 Juli 1995

sebagaimana diubah dengan Nomor: 275/O/1999, tanggal 14 Oktober 1999
tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Jember;
Keputusan Mendiknas RI Nomor 232/U/2000, tanggal 20 Desember 2000
tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian
Hasil Belajar Mahasiswa;
Keputusan Mendiknas RI Nomor 183/O/2002, tanggal 21 Oktober 2002
tentang Statuta Universitas Jember;
Keputusan Mendikbud RI Nomor 83/MPK.A4/KP/2012 tentang
Pemberhentian dan Pengangkatan Rektor Universitas Jember Periode Tahun
2012 2016;
Peraturan Rektor Universitas Jember Nomor 2491/UN25/KP/2013 tanggal 1
Maret 2013 tentang Pelaksanaan Penilaian Beban Kerja Dosen;
Peraturan Rektor Universitas Jember Nomor 2873/UN25/KP/2013 tanggal
11 Maret 2013 tentang Pedoman Pelaksanaan Penilaian Beban Kerja Dosen;
Peraturan Rektor Universitas Jember Nomor 13650/UN25/EP/2013 tanggal
16 November 2013 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan.
MEMUTUSKAN:
Menetapkan
KESATU
KEDUA
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS JEMBER TENTANG PEDOMAN

PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER TAHUN AKADEMIK 2014/2015.
Buku Pedoman Pendidikan Universitas Jember Tahun Akademik 2014/2015
digunakan sebagai pedoman implementasi penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
di lingkungan Universitas Jember.
Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian
hari ternyata terdapat kekeliruan dalam penetapan ini maka akan diadakan perbaikan
sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di Jember
Pada tanggal 14 Juli 2014
REKTOR,
Tembusan:
1. Pembantu Rektor;
2. Dekan Fakultas/Ketua Program Studi setara Fakultas;
3. Direktur Pascasarjana;
4. Ketua Lembaga;
5. Ketua BPM;
6. Ketua SPI;
7. Kepala Biro;
8. Kepala UPT;
di lingkungan Universitas Jember.
xvii
MOH. HASAN
NIP 196404041988021001
Lampiran Keputusan Rektor Universitas Jember

Nomor
Tanggal
Tentang
: 5720/UN.25/KR/2014
: 21 Mei 2014
: Kalender Akademik Tahun Akademik 2014/2015 Universitas Jember.
I. Semester Gasal :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Masa Penerimaan Mahasiswa Baru

Pembayaran SPP/UKT dan Her Registrasi Online
Pengajuan penundaan SPP/UKT
Pembimbingan (DPA), dan Pemrograman Studi
Mahasiswa Lama
Pengumuman jadwal kuliah/Penawaran matakuliah
masing-masing Program Studi
Pengenalan Kehidupan Kampus (PK2) untuk
mahasiswa baru
Presensi siap digunakan (terakhir approval oleh
DPA)
Perubahan Rencana Studi (terakhir approval
perubahan oleh DPA)
Pembatalan Rencana Studi (terakhir approval
perubahan oleh DPA)
Masa Kuliah/Praktikum
Ujian Tengah Semester
Yudisium Periode I
Wisuda Periode I
Minggu tenang
Ujian Akhir Semester
Ujian Akhir Semester Susulan
Masa Evaluasi BAAK
II. Semester Antara

Penawaran Matakuliah dan Pendaftaran Peserta
1.
Kuliah
2.
Pengumuman Matakuliah dan Jadwal Kuliah
3.
Pembayaran Semester Antara dan Pemrograman
4.
Pencetakan KRS dan Presensi
5.
Masa Perkuliahan
6.
Ujian Semester Antara
7.
Penyerahan Nilai ke BAAK
:
:
:
Februari - Juli 2014

1 Juli 8 Agustus 2014
Paling lambat 25 Juli 2014
4 - 5 Agustus 2014
11 16 Agustus 2014
Paling lambat 15 Agustus 2014
Sampai dengan 1 September 2014
Sampai dengan 1 September 2014
:
:
:
:
:
:
:
:
18 Agustus - 5 Desember 2014

6 17 Oktober 2014
Akhir Oktober 2014
Awal November 2014
8 12 Desember 2014
15 26 Desember 2014
Paling lambat 2 Januari 2015
Paling Lambat 29 Desember 2014
:
:
:
:
:
:
Paling Lambat 29 Desember 2014

Paling Lambat 2 Januari 2015
Paling Lambat 2 Januari 2015
5 januari 13 Februari 2015
9 13 Februari 2015
Paling Lambat 20 Februari 2015
:
:
:
5 Januari 6 Februari 2015

2 13 Februari 2015
13 Februari 2015
16 - 27 Februari 2015
16 - 27 Februari 2015
:
:
:
16 Februari 5 Juni 2015

Awal Februari 2015
Pertengahan Februari 2015
II. Semester Genap :

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Pembayaran SPP, Her Registrasi Online

Pengajuan penundaan SPP
Pengambilan LHS, Pembimbingan (DPA) dan
Pemrograman Studi
Pengumuman jadwal kuliah/Penawaran matakuliah
masing-masing Program Studi
Presensi siap digunakan (terakhir approval oleh
DPA)
Perubahan Rencana Studi (terakhir approval
perubahan oleh DPA)
Pembatalan Rencana Studi (terakhir approval
perubahan oleh DPA)
Masa Kuliah/Pratikum
Yudisium Periode II
Wisuda Periode II
xviii
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Yudisium Periode III

Wisuda Periode III
Ujian Tengah Semester
Minggu Tenang
Ujian Akhir Semester
Ujian Akhir Semester Susulan
Masa Evaluasi BAAK
Yudisium Periode IV
Wisuda Periode IV
III.
Semester Antara
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
IV.
1.
2.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Penawaran Matakuliah dan Pendaftaran Peserta

Kuliah
Pengumuman Matakuliah dan Jadwal Kuliah
Pembayaran Semester Antara dan Pemrograman
Pencetakan KRS dan Presensi
Masa Perkuliahan
Ujian Semester Antara
Penyerahan Nilai ke BAAK
Awal Mei 2015

Pertengahan Mei 2015
6 17 April 2015
8 12 Juni 2015
15 26 Juni 2015
Akhir Juli 2015
Awal Agustus 2015
Paling Lambat 30 Juni 2015
:
:
:
:
:
:

Paling Lambat 1 Juli 2015
1 Juli 7 Agustus 2015
10 14 Agustus 2015
Paling Lambat 21 Agustus 2015
Lainlain :
Hari - hari Libur sesuai dengan ketentuan pemerintah.
Dies Natalis ke-50 tanggal 10 November 2014.
REKTOR,

NIP. 196404041988021001
xix
PIMPINAN DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS JEMBER

Rektor
Pembantu Rektor I Bidang Akademik
Pembantu Rektor II Bidang Adm. Umum
Pembantu Rektor III Bidang Kemahasiswaan
Kepala Biro Adm. Akademik dan Kemahasiswaan
(Biro I)
Kepala Bagian Pendidikan dan Kerjasama
Kepala Bagian Kemahasiswaan
Kepala Biro Administrasi Umum dan Keuangan
(Biro II)
Kepala Bagian Keuangan
Kepala Bagian Umum dan HTLP
Kepala Bagian Kepegawaian
Kepala Biro Adm. Perencn. dan Sistem Informasi
(Biro III)
Kepala Bagian Perencanaan
Kepala Bagian Sistem Informasi
Ketua Lembaga Penelitian (Lemlit)
Sekretaris Lembaga Penelitian
Ketua Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat
(LPM)
Sekretaris LPM
Ketua Lembaga Pembinaan danPengembangan
Pendidikan(LP3)
Sekretaris LP3
Kepala UPT Perpustakaan
Kepala UPT Teknologi Informasi
Kepala UPT Pusat Bahasa
Kepala UPT Badan Penerbitan
Kepala UPT BSMKU
Kepala UPT Pelayanan Kesehatan
Kepala UPT Rusunawa dan Gedung UKM
Kepala UPT Taman Teknologi Pertn. (Agrotechno
Park)
Direktur Rumah Sakit Gigi dan Mulut
Ketua Badan Penjaminan Mutu
Satuan Pengawasan Internal
Kepala Humas dan Protokol
:
:
:
:
:

Drs. Zulfikar , Ph.D
Dr. Akhmad Toha, M.Si.
Prof. Dr.Ek. Moh. Saleh, S.E., MSc.
: Ir. Ninik Kusbandini

: Suharyono, SE., MM
: Agus Maryono, SH.
:
:
:
:
Drs. Ahmad Yani, M.M.

Dugel Arianto, S.Sos
Dra. Lie Hartati, M.Si.
Drs. Sugiarto, SH., M.M.
:
:
:
:
:
Baderun, SE
Drs. Mohammad Arham
Prof. Ir. Ach. Subagio, M.Agr., Ph.D.
Dr. Zainuri, M.Si.
Drs. Sujito, Ph.D.
: Drs. Anwar, M.Si.

: Prof. Dr. Ir. Tejasari, M.Sc.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Prof. Dr. Dafik, M.Sc., Ph.D.

Dra.Tri Lestari Megaminingsih,SIP,M.Si.
Drs. Sudarko, Ph.D.
Drs. Supardi, M.Pd.
Drs. Siswoyo, M.Sc., Ph.D.
Drs. Misno, M.Pd.
dr. Pudjo Wahyudi, M.S.
Drs. Sunlip Wibisono, M.Kes.
Ir. Arie Mudjiharjati, M.S.
:
:
:
:
Prof. drg. Dwi Priyatmoko, Ph.D.

Drs. Wachju Subchan, MS, Ph.D.
Dr. Ir. Tri Candra Setiawati, M.Si
Drs. Agung Purwanto, M.Si
PROGRAM PASCASARJANA
Direktur Pascasarjana
Sekretaris
KoordinatorTata Usaha
: Prof. Dr. Ir. Rudi Wibowo, MS

: Dewi Prihatini, SE., M.M., Ph.D.
: Endang Cahyaningsih, SH.,MH.
FAKULTAS HUKUM
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
: Dr. Widodo Ekatjahjana, S.H., M.Hum

: Dr. Nurul Gufron, S.H., M.H.
: Mardi Handono, S.H., M.H.
xx
Pembantu Dekan III

Ketua PS. Program Doktor Ilmu Hukum
Ketua PS. Magister Ilmu Hukum
Ketua PS. lmu Hukum
Ketua Jurusan/Bagian Hukum Keperdataan
Ketua Jurusan/Bagian Hukum Pidana
Ketua Jurusan/Bagian Hukum Tata Negara
Ketua Jurusan/Bagian Ilmu Hukum Dasar
Sekretaris Jurusan/Bagian Hukum Keperdataan
Sekretaris Jurusan/Bagian Hukum Pidana
Sekretaris Jurusan/Bagian Hk. Tata Negara
Sekretaris Jurusan/Bagian Ilmu Hukum Dasar
Kepala Bagian Tata Usaha
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua Program Doktor Program Studi S3 Ilmu
Administrasi
Ketua Program Magister Program Studi S2 Ilmu
Administrasi
Ketua Jurusan Ilmu Administrasi
Ketua Jurusan Ilmu Hub. Internasional
Ketua Jurusan Kesejahteraan Sosial
Sekretaris Jurusan Ilmu Administrasi
Sekretaris Jurusan Ilmu Hub. Internasional
Sekretaris Jurusan Kesej. Sosial
Ketua Program Studi Sosiologi
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Iwan Rachmad Soetijono, S.H., M.H.

Prof Dr. Herowati Poesoko, SH., MH
Dr. Jayus, SH., MH
Dr. Nurul Gufron, S.H., M.H.
Sugijono,SH, MH.
Samsudi, SH, MH.
Gautama Budi Arundhati, SH., LL.M.
Edy Sriono, SH.,M.H.
Ikarini Dani Widiyanti, SH., MH.
Dwi Endah Nurhayati, SH., MH.
Ratih Listyana Candra, SH., MH.
Dra. Tutik Patmiati
Dewi Ratnawati, S.H.,M.H.
:
:
:
:
:
Prof. Dr. Hary Yuswadi, MA.

Drs. Himawan Bayu Patriadi, MA, Ph.D.
Drs. Rudy Eko Pramono, MSi.
Drs. Supriyadi, M.Si.
Dr. Djoko Poernomo, M.Si.
: Dr. Zarah Puspitasari, M.Si
FAKULTAS PERTANIAN
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua PS. Magister Agronomi
Ketua PS. Magister Agribisnis
Ketua Jurusan Budidaya Pertanian
Ketua Jurusan Sosek Pertanian
Ketua Jurusan Tanah
Ketua Jurusan Hama dan Penyakit Tumbuhan
Sekretaris Jurusan Budidaya Pertanian
Sekretaris Jurusan Sosek Pertanian
Sekretaris Jurusan Tanah
Sekretaris Jurusan Hama dan Penyakit Tumbuhan
Ketua Program Studi
Agroteknologi/Agroekoteknologi
Sekretaris Program Studi
Agroteknologi/Agroekoteknologi
:
:
:
:
:
:
:
:
Dr. Sasongko, M.Si.

Dra. Sri Yuniati, M.Si
Drs. Partono, M.Si.
Drs. Budiyono, M.Si.
Suyani Indrastuti, S.Sos., M.Si
Drs. Budhy Santoso, S.Sos., M.Si.
Drs. Akhmad Ganefo, M.Si
Ir. Tri Agung Prasetyo
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Dr. Ir. Jani Januar, MT.

Ir. Sigit Soeparjono, M.S., Ph.D.
Dr. Ir. Evita Soliha Hani, MP.
Ir. Marga Mandala, MP., Ph.D.
Prof. Dr. Ir. Sri Hartatik, MS.
Prof. Dr.Ir. Soetriono, MP.
Ir. R. Soedradjat, MT
Aryo Fajar Sunartomo, SP., M.Si.
Ir. Joko Sudibyo, M.Si.
Ir. Paniman Ashna Mihardjo, MP.
Ir. Sundahri, MP.
Aryo Fajar Sunartomo, SP., M.Si.
Drs. Yagus Wijayanto, MA., Ph.D
Ir. Syaifuddin Hasyim,MP.
: Ir. Hari Purnomo, M.Si., Ph.D.DIC.

: Dr. Ir. Miswar, M.Si.
xxi
Ketua Program Studi Agribisnis

Sekretaris Program Studi Agribisnis
: Dr. Ir. Lenny Widjayanti, SP., M.Sc

: Dr. Ir. Joni Murti Mulyo Aji, M.Rur.M
: F.M. Ratminiwati, SH
FAKULTAS EKONOMI
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua PS. Magister Manajemen
Ketua PS. Magister Ekonomi Pembangunan
Ketua Jurusan Manajemen
Ketua Jurusan Ilmu Ekonomi & Studi
Pembangunan
Ketua Jurusan Akuntansi
Sekretaris Jurusan Manajemen
Sekretaris Jurusan Ilmu Ekonomi & Studi
Pembangunan
Sekretaris Jurusan Akuntansi
:
:
:
:
:
:
:
:
Dr. M. Fathorrazi, SE, M.Si.

Prof. Dr. Isti Fadah, M.Si.
Drs. Wasito, M.Si., Ak.
Drs. Ek. Sonny Sumarsono, M. M.
Prof. Dr. R. Andi Sularso, M.S.M.
Dr. Siti Komariyah, S.E., M.Si.
Dr. Handriyono, M.Si.
Dr. I Wayan Subagiarta, M.Si.
: Dr. Alwan Sri Kustono, SE, M.Si.Ak

: Dr. Mohamad Dimyati, SE
: Aisah Jumiati, SE., MP.
: Dr. Achmad Roziq, SE., MM., Ak.
: Drs. Suroso
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
Ketua Jurusan Pendidikan IPS
Ketua Jurusan Pendidikan MIPA
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa & Sastra
Indonesia
Ketua Program Studi PGSD
Sekretaris Jurusan Ilmu Pendidikan
Sekretaris Jurusan Pendidikan IPS
Sekretaris Jurusan Pendidikan MIPA
Sekretaris Jurusan Pendidikan Bhs. Dan Seni
FAKULTAS SASTRA
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua PS Magister Linguistik
Ketua Jurusan Sastra Indonesia
Ketua Jurusan Sastra Inggris
Ketua Jurusan Sejarah
Ketua Program Studi Telivisi dan Film
Sekretaris Jurusan Sastra Indonesia
Sekretaris Jurusan Sastra Inggris
xxii
:
:
:
:
:
:
:
:
Prof. Dr. Sunardi, M.Pd.

Dr. Sukatman, M.Pd.
Drs. Singgih Bektiarso, M.Pd.
Drs. Sumarjono, M.Si.
Dr. Nanik Yuliati, M.Pd.
Drs. Pudjo Suharso, M.Si.
Suci Setiawani, S.Si., M.Sc
Dr. Arju Muti'Ah, M.Pd.
:
:
:
:
:
:
Drs. Nuriman, Ph.D.

Dra. Suhartiningsih, M.Pd.
Dr. Sri Kantun, M.Ed.
Drs. Bambang Suharjito, M.Ed.
Drs. Joko Susanto
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Dr. Hairus Salikin, M.Ed..

Dr. Albert Tallapessy., M.A.
Dra. Latifatul Izzah, M.Hum.
Drs. Wisasongko, MA.
Dr. Agus Sariono, M.Hum.
Dra. Anastasia Erna Rochiyati S, M.Hum
Dra. Supriastutik, M.Pd.
Drs. I. G. Krisnadi, M.Hum.
Drs. Hary Kresno Setiawan, MM
Riskia Setiarini, SS., M.Hum.
Dra. Supiastutik., M.Pd.
Sekretaris Jurusan Sejarah

: Sunarlan, S.S., M.Si

: Drs. Arie Garjito, MM.
FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN

Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua PS Magister Teknologi Agroindustri
Ketua Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Ketua Jurusan Teknik Pertanian
Ketua PS Teknologi Industri Pertanian
Sekretaris Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Sekretaris Jurusan Teknik Pertanian
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Dr. Yuli Witono, S.TP., MP.

Dr. Siswoyo Soekarno, S.TP., M.Eng.
Dr. I. B. Suryaningrat, S.TP, MM
Dr. Ir. Jayus
Dr. Ir. Sih Yuwanti, MP
Ir. Mukhammad Fauzi, M.Si.
Ir. Yhulia Praptiningsih S., MS.
Dr. Yuli Wibowo, S.TP., M.Sc.
Ir. Giyarto .
Sutarsi, S.TP, M.Sc.
Drs. Adi Supriono
FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua ps. Ilmu Kedokteran Gigi
Ketua Bagian IKGD
Ketua Bagian Prostodonsia
Ketua Bagian Ortodonsia
Ketua Bagian Periodonsia
Ketua Bagian Pedodonsia
Ketua Bagian Ilmu Konservasi Gigi
Ketua Bagian Ilmu Bedah Mulut
Ketua Bagian Ilmu Penyakit Mulut
Ketua Bagian IKGM
Ketua Bagian Biomedik
Ketua Bagian IKK
Sekretaris Bagian IKGD
Sekretaris Bagian Prostodonsia
Sekretaris Bagian Ortodonsia
Sekretaris Bagian Periodonsia
Sekretaris Bagian Pedodonsia
Sekretaris Bagian Ilmu Konservasi Gigi
Sekretaris Bagian Ilmu Bedah Mulut
Sekretaris Bagian Ilmu Penyakit Mulut
Sekretaris Bagian IKGM
Sekretaris Bagian IKK
Sekretaris Bagian Biomedik
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
drg. Hernijati, M.Kes.

drg. Rahardyan P., M.Kes.,Sp.Pros.
drg. Agus Sumono, M.Kes.
drg. Happy Harmono, M.Kes.
drg. Rahardyan P., M.Kes.,Sp.Pros.
drg. Supriyadi, M.Kes.
drg. Dewi Kristiana, M.Kes.
Prof. drg. Dwi Prijatmoko, Ph.D.
drg. Depi Praharani, M.Kes.
drg. Dyah Setyorini, M.Kes.
drg. Dwi Warna Aju, M.Kes.
drg. Abdul Rochim, M.Mr.
drg. Erna Sulistyani, M.Kes.
drg. Hestieyonini H., M.Kes.
Dr. drg. Ida Ratna Dewanti, M.Si.
dr. Ali Santoso, Sp.Pd.
drg. Supriyadi, M.Kes.
drg. Amiyatun Naini, M.Kes.
drg. Rudy Joelijanto, M.Biomed.
drg. Desi Sandra Sari, M.D.Sc.
drg. Niken Probosari, M.Kes.
drg. Erawati Wulandari, M.Kes.
drg. Budi Yuwono, M.Kes.
Dr. drg. Sri Hernawati, M.Kes..
drg. Kiswaluyo, M.Kes.
dr. Yudha Nurdian, M.Kes
Dr. drg. Ida Susilowati, M.Si.
Drs. Luthfi
FAKULTAS MIPA
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
:
:
:
:
Prof. Drs. Kusno, DEA. Ph.D.

Drs. Siswanto, M.Si.
drh. Wuryanti Handayani, M.Si.
Nurul Priyantari, S.Si., M.Si.
xxiii
Ketua Jurusan Matematika

Ketua Jurusan Fisika
Ketua Jurusan Kimia
Ketua Jurusan Biologi
Sekretaris Jurusan Matematika
Sekretaris Jurusan Fisika
Sekretaris Jurusan Kimia
Sekretaris Jurusan Biologi
FAKULTAS KEDOKTERAN
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua Bagian Pendidikan Kedokteran
KetuaBagian Pramedik
Ke tua Bagian Biomedik
Ke tua Bagian Klinik
Ketua Bagian Para Klinik
Ke tua Bagian Kes. Masy. dan Kedokteran
Komunitas
Sekretaris Bagian Klinik
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Kosala Dwidja Purnomo, S.Si., M.Si.

Dr. Artoto Arkundato, S.Si., M.Si.
Dr. Bambang Piluharto
Dr. Rer. Nat. Kartika Senjarini, S.Si., M.Si.
Kusbudiono, S.Si., M.Si.
Puguh Hiskiawan, S.Si., M.Si.
Asnawati, S.Si, M.Si.
Purwatiningsih, S.Si., M.Si., Ph.D.
Setiawan, SH.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
dr. Enny Suswati, M.Kes.

dr. Hairrudin, M.Kes.
dr. Rini Riyanti, Sp.PK.
dr. Muhammad Ihwan Nurwanto, M.Sc.
dr. Dina Helianti, M.Kes.
dr. Irine Eka Meiyani
dr. Diana Chusna Mufida, M.Kes.
dr. Roni Prasetyo
dr. Surjono, Sp.,JP.
dr. Angga Mardro Rahardjo
: dr. Budi Rahardjo, Sp.P.

: Bambang Supiyanto, S.Sos
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

Dekan
Pembantu Dekan
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua Bag. Administrasi dan Kebijakan
Keselamatan
Ketua Bag. Epidemiologi dan Biostatistika
Kependudukan
Ketua Bag. Gizi Kesehatan Masyarakat
Ketua Bag. Kesehatan Lingkungan dan Kesehatan
Kerja
Ketua Bag. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku
Sekret. Bag. Epidemiologi dan Biostatistika
Kependudukan
Sekret. Bag.Kesehatan Lingkungan dan
Kesehatan Kerja
Sekret. Bag. Administrasi dan Kebijakan
Kesehatan
Sekret. Bag. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku
:
:
:
:
:
Drs. Husni Abdul Gani, MS.

Abu Khoiri, S.KM., M.Kes.
Khoiron, S.KM., M.Sc..
Novia Luthviatin, S.KM., M.Kes
Abu Khoiri, S.Km.
: Irma Prasetyowati, S.Km, M.Kes.

: Sulistyani, S.Km., M.Kes.
: Anita Dewi Prahastuti,S.Km.
: Novia Luthviatin, S.Km., M.Kes.
: Irma Prasetyowati, S.Km., M.Kes.
: Elleke, S.Km., M.Kl.
: Yennike Tri Herawati, S.KM., M.M.Sc.
: Dewi Rokhmah, S.Km., M.Kes.
: Subiyantoro, SE.
xxiv
FAKULTAS TEKNIK
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua Jurusan Teknik Mesin
Ketua Jurusan Teknik Elektro
Ketua Jurusan Teknik Sipil
Sekretaris Jurusan Teknik Mesin
Sekretaris Jurusan Teknik Elektro
Sekretaris Jurusan Teknik Sipil
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Ir. Widyono Hadi, MT.

Syamsul Arifin, ST., M.T.
Ir. Ahmad Syuhri, MT.
Sumardji, ST., M.T.
Andi Sanata, ST., MT.
Sumardi, ST., MT.
Jojok Widodo S., ST., MT.
Santoso Mulyadi, ST.,MT.
Dr. Triwahju Hardianto, ST.,MT.
Sri Wahyuni, ST., MT., Ph.D.
Triyogo Budi Wiropati, SE
FAKULTAS FARMASI
Dekan
Pembantu Dekan I
Pembantu Dekan II
Pembantu Dekan III
Ketua PS. Ilmu Farmasi
Ketua Bagian Famasetika
Ketua Bagian Biologi Farmasi
Ketua Bagian Kimia Farmasi
Ketua Bagian Farmasi Klinik dan Komunitas
Sekretaris Bagian Famasetika
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Sekretaris Bagian Biologi Farmasi

Sekretaris Bagian Kimia Farmasi
:
:
Sekretaris Bagian Farmasi Klinik dan Komunitas

:
:
Lestyo Wulandari, S.Si.,Apt., M. Farm

Evi Umayah Ulfa, S.Si., M.Si., Apt.
Yuni Retnaningtyas, S.Si., M.Si., Apt.
Eka Deddy Irawan, S.Si, M.Sc,. Apt.
Evi Umayah Ulfa, S.Si., M.Si., Apt.
Lidya Ameliana, S.Si., M.Farm., Apt.
Endah Puspitasari, S.Farm., Apt., M.Sc.
Nia Kristiningrum, S.Farm., Apt., M.Farm.
Fifteen Aprila Fajrin, S.Farm., Apt., M.Farm.
Budipratiwi Wisudyaningsih, S.Farm., M.Sc.,
Apt.
Siti Muslichah, S.Si., M.Sc., Apt.
Ayik Rosita Puspaningtyas, S.Farm.,M.Farm.,
Apt.
Diana Holidah, SF., Apt., M.Farm.
Budi Djudharjanto, SE.
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Ketua Program Studi Keperawatan
Sekretaris I
Koordinator Tata Usaha
: Lantin Sulistyorini, S.Kep., Ners., M.Kes.

: Tantut Susanto, S.Kep.,Ns., M.Kep.,
Sp.Kep.Kom.
: Murtaqib, S.Kep., M.Kep.
: Rondhianto, S.Kep., Ns., M.Kep.
: Tantut Susanto, S.Kep.,Ns., M.Kep.,
Sp.Kep.Kom.
: Satar, SE
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

Ketua Program Studi Sistem Informasi
Sekretaris I
Sekretaris II
Sekretaris III
Ketua PS. Sistem Informasi
Koordinator Tata Usaha
:
:
:
:
:
:
Sekretaris II
Sekretaris III
Ketua PS. Ilmu Keperawatan
xxv
Drs. Slamin , M.Comp, Sc, Ph.D.

Dr. Saiful Bukhori, S.T., M.Kom.
Wiji Utami, SE., M.Si.
Anang Andrianto, ST,MT.
Dr. Saiful Bukhori, S.T., M.Kom.
Heri Sulistyanto, S.Sos., SH., M.H
PIMPINAN UNIVERSITAS JEMBER
REKTOR
Drs. Moh Hasan, M.Sc., Ph.D
PEMBANTU REKTOR I
PEMBANTU REKTOR II
PEMBANTU REKTOR III
Drs. Zulfikar, Ph.D
Dr. Akhmad Toha, M.Si
Prof. Dr. Moh. Saleh, SE.,

M.Sc
xxvi
KEPALA BIRO
BIRO I
BIRO II
Agus Maryono, S.H.
BIRO III
Drs. Sugiarto, S.H., M.M.
KEPALA UNIT PELAKSANA TEKNIS
UPT Perpustakaan
Dra. Tris Lestari
Meganingsih, SIP., M.Si.
UPT Pusat Bahasa

Drs. Supardi, M.Pd.
UPT Penerbitan
Drs. Siswoyo, M.Sc.,
Ph.D.
UPT Pelayanan Kesehatan

Dr. Pudjo Wahjudi,
M.S.
UPT Teknologi Informasi

Drs. Sudarko, Ph.D.
xxvii
UPT RUSUNAWA
Drs. Sunlip Wibisono,
M.Kes.
UPT BSMKU
Drs. Misno, M.Pd.
UPT Agrotechno Park

Ir. Arie Mudjiharjati, M.S.
Ketua Badan Penjamin Mutu

Drs. Wachju Subhcan, M.S,
Ph.D.
Direktur RSGM
Prof. Drg. Dwi Prijatmoko,
Ph.D.
Satuan Pengawasan Internal

Dr. Ir. Tri Candra Setiawati,
M.Si.
KETUA LEMBAGA
Ketua LEMLIT
Prof. Ir. Achmad Subagio,
M.Agr., Ph.D.
Ketua LPM
Drs. Sujito, Ph.D.
xxviii
Ketua LP3
Prof. Dr. Tejasari, M.Sc.
FAKULTAS HUKUM
DEKAN
Dr. Widodo Ekatjahjana, S.H., M.H.
PEMBANTU DEKAN I
Dr. Nurul Gufron, S.H., M.H.
PEMBANTU DEKAN II
Mardi Handono, S.H., M.H.
xxix
PEMBANTU DEKAN III

Iwan Rachmad Soetijono, S.H.,
M.H.
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEKAN
Prof. Dr. Hary Yuswadi, M.A.
PEMBANTU DEKAN I
Drs. Himawan Bayu Patriadi,
M.A., Ph.D.
PEMBANTU DEKAN II
Drs. Rudy Eko Pramono,
M.Si.
xxx
PEMBANTU DEKAN III

Drs. Supriyadi, M.Si.
FAKULTAS PERTANIAN
DEKAN
Dr. Ir. Jani Janur, M.T.
PEMBANTU DEKAN I
Ir. Sigit Soeparjono, M.S.,
Ph.D.
PEMBANTU DEKAN II
Dr. Ir. Evita Soliha Hani, M.P.
xxxi
PEMBANTU DEKAN III

Ir. Marga Mandala, M.P., Ph.D.
FAKULTAS EKONOMI
DEKAN
Dr. Moehammad Fathorrazi, S.E., M.Si.
PEMBANTU DEKAN I
Prof. Dr. Isti Fadah, M.Si.
PEMBANTU DEKAN II
Drs. Wasito, M.Si., Ak.
xxxii
PEMBANTU DEKAN III

Drs. Ek. Sonny Sumarsono,
M.M.
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
DEKAN
Prof. Dr. Sunardi, M.Pd.
PEMBANTU DEKAN I
Dr. Sukatman, M.Pd.
PEMBANTU DEKAN II
Drs. Singgih Bektiarso, M.Pd.
xxxiii
PEMBANTU DEKAN III

Drs. Sumarjono, M.Si.
FAKULTAS SASTRA
DEKAN
Dr. Hairus Salikin, M.Ed.
PEMBANTU DEKAN I
Drs. Albert Tallapessy, M.A.,
Ph.D.
PEMBANTU DEKAN II
Dra. Latifatul Izzah, M.Hum.
xxxiv
PEMBANTU DEKAN III

Drs. Wisasongko, M.A.
FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN
DEKAN
Dr. Yuli Witono, S.TP., M.P.
PEMBANTU DEKAN I
Drs. Siswoyo Soekarno, S.TP.,
M.Eng.
PEMBANTU DEKAN II
Dr. Ida bagus Suryaningrat,
S.TP., M.M.
xxxv
PEMBANTU DEKAN III

Dr. Ir. Jayus
FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI
DEKAN
Drg. Hj. Herniyati, M.Kes.
PEMBANTU DEKAN I
drg. Rahardyan P, M.Kes.,
Sp.Pros.
PEMBANTU DEKAN II
drg. Agus Sumono, M.Kes.
xxxvi
PEMBANTU DEKAN III

drg. Happy Harmono, M.Kes.
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
DEKAN
Prof. Drs. Kusno, DEA., Ph.D.
PEMBANTU DEKAN I
Drs. Siswanto, M.Si.
PEMBANTU DEKAN II
drh. Wuryanti Handayani,
M.Si.
xxxvii
PEMBANTU DEKAN III

Nurul Priyantari, S.Si., M.Si.
FAKULTAS KEDOKTERAN
DEKAN
dr. Enny Suswati, M.Kes.
PEMBANTU DEKAN I
dr. Hairrudin, M.Kes.
PEMBANTU DEKAN II
dr. Rini Riyanti, Sp.PK.
xxxviii
PEMBANTU DEKAN III

dr. Ihwan Narwanto, M.Sc.
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
DEKAN
Drs. Husni Abdul Ghani
PEMBANTU DEKAN I
Abu Khoiri, S.K.M., M.Kes.
PEMBANTU DEKAN II
Khoiron, S.K.M., M.Sc.
xxxix
PEMBANTU DEKAN III

Novia Luthviatin, S.K.M.,
M.Kes.
FAKULTAS TEKNIK
DEKAN
Ir. Widyono Hadi, M.T.
PEMBANTU DEKAN I
Syamsul Arifin, S.T., M.T.
PEMBANTU DEKAN II
Ir. Ahmad Syuhri, M.T.
xl
PEMBANTU DEKAN III

Sumardji, S.T., M.T.
FAKULTAS FARMASI
DEKAN
Lestyo Wulandari, S.Si., Apt., M.Farm.
PEMBANTU DEKAN I
Evi Umayah Ulfa, S.Si., M.Si.,
Apt.
PEMBANTU DEKAN II
Yuni Retnaningtyas, S.Si.,
M.Si., Apt.
xli
PEMBANTU DEKAN III

Eka Deddy Irawan, S.Si., M.Sc.,
Apt.
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
KETUA
Lantin Sulstyorini, S.Kep.,
Ners., M.Kes
SEKRETARIS I
Tantut Susanto, S.Kep., Ns.,
M.Kep.
SERETARIS II
Murtaqib, S.Kep., M.Kep.
xlii
SEKRETARIS III
Rondhianto, S.Kep., Ns., M.Kep
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
KETUA
Prof. Drs. Slamin, M.Comp.Sc., Ph.D.
SEKRETARIS I
Syaiful Bukhori, S.T., M.Si.
SERETARIS II
Wiji Utami, S.E., M.Si.
xliii
SEKRETARIS III
Anang Adrianto, S.T., M.T.
PROGRAM PASCA SARJANA
DIREKTUR
Prof. Dr. Ir. Rudi Wibowo, M.S.
SEKRETARIS
Dewi Prihantini, S.E., M.M., Ph.D.
xliv
BAB 1. PENDAHULUAN
Penerbitan buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Universitas
Jember (UNEJ) Tahun Akademik 2014/2015 merupakan salah satu upaya
untuk memberikan informasi lengkap tentang UNEJ kepada sivitas
akademika khususnya dan masyarakat pada umumnya. Hal tersebut
dianggap penting agar sivitas akademika memiliki acuan yang jelas dalam
melaksanakan Tri Dharma perguruan tinggi, khususnya di bidang
pendidikan dan pengajaran; dan agar masyarakat, terutama stakeholders
UNEJ, memiliki gambaran yang jelas dalam memahami seluk-beluk UNEJ.
Pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi yang meliputi pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat memerlukan peran serta
sivitas akademika. Implementasi peran serta tersebut perlu didasarkan pada
paradigma baru sistem pendidikan tinggi yang meliputi kualitas, akreditasi,
otonomi, akuntabilitas, dan evaluasi. Ketersediaan informasi sangat
menentukan kualitas peran serta sivitas akademika dalam proses
penyelenggaraan sistem pendidikan tinggi. Oleh karena itu, buku pedoman
ini wajib dibaca oleh sivitas akademika dan seluruh warga UNEJ serta
diketahui oleh masyarakat, terutama stakeholders UNEJ.
1.1 Sejarah Singkat UNEJ
UNEJ berasal dari universitas swasta bernama Universitas Tawang Alun
yang berdiri sejak tanggal 4 November 1957. Pada mulanya, Universitas
Tawang Alun memiliki satu fakultas, yaitu Fakultas Hukum. Pada tahun
1960 didirikan Fakultas Administrasi Negara dan Perusahaan (ANP),
setahun kemudian menjadi Fakultas Sosial dan Politik (Fakultas Sospol).
Atas permintaan masyarakat, Universitas Tawang Alun pada tahun yang
sama menambah fakultas-fakultas baru, yaitu: Fakultas Pertanian, Fakultas
Ilmu Pendidikan, dan Fakultas Kedokteran.
Berdasarkan Keputusan Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan
(PTIP) Nomor 95 Tahun 1962 tanggal 1 Agustus 1962, Fakultas Pertanian
dan Fakultas Kedokteran dibina oleh Universitas Airlangga Surabaya. Pada
tanggal 5 Januari 1963, Universitas Tawang Alun dinegerikan bersamaan
dengan Universitas Brawidjaja Malang berdasarkan Keputusan Menteri
PTIP Nomor 1 Tahun 1963, tanggal 5 Januari 1963. Walaupun Universitas
Tawang Alun telah dinegerikan, statusnya masih sebagai cabang dari
Universitas Brawidjaja (UNBRA) yang berkedudukan di Jember dengan
beberapa fakultas, yaitu: (1) Fakultas Hukum dan Pengetahuan Masyarakat,
(2) Fakultas Pertanian, (3) Fakultas Ilmu Pendidikan, (4) Fakultas Sosial
dan Politik, dan (5) Fakultas Kedokteran. Status Fakultas Hukum dan
2 | PEDOMAN PENDIDIKAN TAHUN 2014-2015

Fakultas Pertanian masing-masing sebagai cabang dari Fakultas Hukum dan
Fakultas Pertanian UNBRA Malang, sedangkan Fakultas Ilmu Sosial dan
Politik, Fakultas Ilmu Pendidikan, dan Fakultas Kedokteran berdiri sendiri
di Jember. Kemudian, pada Tahun Ajaran 1963/1964 didirikan dua fakultas
baru, yaitu Fakultas Sastra dan Fakultas Ekonomi yang berkedudukan di
Banyuwangi di bawah UNBRA Tjabang Djember.
Pada tahun 1963, Fakultas Kedokteran UNBRA Malang Tjabang Djember
diintegrasikan ke dalam Universitas Airlangga Surabaya sedangkan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan diintegrasikan ke dalam IKIP
Negeri Malang. Pengintegrasian tersebut didasarkan atas pertimbangan
Menteri PTIP yang tertuang dalam Keputusan Presiden Nomor 196 Tahun
1963, tanggal 23 September 1963, berlangsung sampai bulan November
1964. Berdasarkan Keputusan Menteri PTIP Nomor 151/1964, tanggal
9
November 1964, Universitas Brawidjaja Tjabang Djember dinyatakan
berdiri sendiri dengan status negeri menjadi Universitas Negeri Djember
dengan singkatan UNED. Universitas Negeri Djember saat itu memiliki
empat fakultas, yaitu: (1) Fakultas Hukum (di Jember dengan cabangnya di
Banyuwangi), (2) Fakultas Sosial dan Politik (di Jember), (3) Fakultas
Pertanian (di Jember), (4) Fakultas Ekonomi (di Banyuwangi), dan (5)
Fakultas Sastra (di Banyuwangi).
Atas dasar kebijakan Rektor UNED melalui Keputusan Nomor
583/AU/22/1965, tanggal 31 Desember 1965, Fakultas Ekonomi dan
Fakultas Sastra yang berkedudukan di Banyuwangi dipindahkan ke Jember.
Selanjutnya, dengan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor
161 Tahun 1967, mulai 1 Januari 1968, Institut Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (IKIP) Malang Tjabang Djember yang semula diintegrasikan
dengan UNBRA Malang, kemudian diintegrasikan ke Universitas Negeri
Djember. Fakultas Ilmu Pendidikan, Fakultas Sastra dan Seni IKIP Malang
Tjabang Djember tersebut masing-masing menjadi Fakultas Ilmu
Pendidikan dan Fakultas Sastra Universitas Negeri Djember.
Berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 61 Tahun
1982, tanggal 7 September 1982, Universitas Negeri Djember ditetapkan
bernama Universitas Jember dengan akronim UNEJ. Kemudian, pada tahun
1983 berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI
Nomor 05161/0/1983, tanggal 8 Desember 1983 dan diikuti oleh keputusankeputusan lain yang menyangkut pengembangan fakultas dan program
studi, hingga saat ini telah ditetapkan fakultas, jurusan, dan program studi
seperti pada Tabel 1.1.
Pendahuluan | 3
Tabel 1.1 Daftar Fakultas, Jurusan, dan Program Studi UNEJ

Fakultas/Program Studi
Hukum
Kode PS
Nama Program Studi
Jenjang
0730101
Hukum
Strata 3
0720201
Kenotariatan
Strata 2
0720101
Hukum
Strata 2
0710101
Hukum
Strata 1
Ilmu Sosial dan Ilmu
0930101
Administrasi Publik
Strata 3
Politik
0920101
Administrasi Publik
Strata 2
0910101
Hubungan Internasional
Strata 1
0910201
Administrasi Publik
Strata 1
0910202
Administrasi Bisnis
Strata 1
0910301
Kesejahteraan Sosial
Strata 1
0910302
Sosiologi
0903101
Manajemen Pajak
Diploma III
0903102
Usaha Perjalanan Wisata
Diploma III
1530101
Ilmu Pertanian
Strata 3
1520101
Agronomi
Strata 2
1520102
Agribisnis
Strata 2
1510501
Agroteknologi
Strata 1
1510601
Agribisnis
Strata 1
0830101
Manajemen
Strata 3
0820301
Akuntansi
Strata 2
0820101
Manajemen
Strata 2
0830101
Ekonomi
Strata 3
0820201
Ekonomi
Strata 2
0810101
Manajemen
Strata 1
0810201
Ekonomi Pembangunan
Strata 1
0810301
Akuntansi
Strata 1
0803101
Manajemen Industri
Diploma III
0803102
Manajemen Keuangan
Diploma III
0803103
Administrasi Perkantoran
Diploma III
0803104
Akuntansi
Diploma III
Pertanian
Ekonomi
Strata 1

Keguruan dan
0220104
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Strata 2
Ilmu Pendidikan
0220303
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Strata 2
0220101
Pendidikan Matematika
Strata 2
0210101
Strata 1
0210102
Pendidikan Fisika
Strata 1
0210103
Pendidikan Biologi
Strata 1
0210201
Pendidikan Nonformal
Strata 1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Strata 1
0210204
(PGSD)
0210205
Pendidikan Guru PAUD
Strata 1
0210302
Pendidikan Sejarah
Strata 1
0210301
Pendidikan Ekonomi
Strata 1
0210401
Pendidikan Bahasa Inggris
Strata 1
0210402
Pendidikan Bahasa dan Sastra
Strata 1
Indonesia
Sastra
Teknologi Pertanian
Kedokteran Gigi
MIPA
Kedokteran
0211101
Pendidikan Profesi Guru
Profesi
0120101
Ilmu Linguistik
Strata 2
0110101
Sastra Inggris
Strata 1
0110201
Sastra Indonesia
Strata 1
0110301
Sejarah
Strata 1
0110401
Televisi dan Film
Strata 1
1720101
Teknologi Agroindustri
Strata 2
1710101
Teknologi Hasil Pertanian
Strata 1
1710201
Teknik Pertanian
Strata 1
1710301
Teknologi Industri Pertanian
Strata 1
1610101
Kedokteran Gigi
Strata 1
1611101
Profesi Dokter Gigi
Profesi
1820101
Matematika
Strata 2
1810101
Matematika
Strata 1
1810201
Fisika
Strata 1
1810301
Kimia
Strata 1
1820401
Biologi
Strata 2
1810401
Biologi
Strata 1
2010101
Kedokteran
Strata 1
Pendahuluan | 5
Teknik
2011101
Profesi Dokter
Profesi
1910101
Teknik Mesin
Strata 1
1910201
Teknik Elektro
Strata 1
1910301
Teknik Sipil
Strata 1
1903101
Teknik Mekanik
Diploma III
1903102
Teknik Elektronika
Diploma III
Diploma III
1903103
Teknik Sipil
Kesehatan Masyarakat
2110101
Strata 1
Farmasi
2210101
Farmasi
Strata 1
2211101
Apoteker
Profesi
2310101
Ilmu Keperawatan
Strata 1
2311101
Profesi Ners
Profesi
2410101
Sistem Informasi
Strata 1
Ilmu Keperawatan
Ilmu Komputer
1.2 Visi, Misi, Tujuan, dan Moto UNEJ

Visi, misi, tujuan, dan moto UNEJ ditetapkan dalam Rencana Strategis
(RENSTRA) UNEJ, yang selanjutnya digunakan sebagai acuan untuk
menyusun rencana kegiatan dan rencana kerja seluruh unit kerja di
lingkungan UNEJ. Visi, misi, tujuan, dan moto UNEJ sebagai berikut.
1.2.1 Visi
Visi UNEJ adalah menjadi universitas unggul dalam pengembangan sains,
teknologi, dan seni berwawasan lingkungan, bisnis, dan pertanian industrial.
1.2.2 Misi
Untuk mencapai visi tersebut, misi UNEJ sebagai berikut:
a. melaksanakan dan mengembangkan pendidikan akademik, vokasi, dan
profesi yang berkualitas dan berwawasan ecotechno-preneurship;
b. mengembangkan sains, teknologi, dan seni yang inovatif, berwawasan
lingkungan, bisnis, dan pertanian industrial untuk kesejahteraan
masyarakat;
c. memberdayakan masyarakat agribisnis dengan menerapkan teknologi
tepat guna berbasis kearifan lokal;
d. mengembangkan sistem pengelolaan universitas yang akuntabel dan
bertaraf internasional;
e. mengembangkan jaringan kerjasama dengan stakeholders dan lembaga
lain di dalam dan di luar negeri.

1.2.3 Tujuan
Sesuai dengan visi dan misi di atas, tujuan yang ingin dicapai UNEJ sebagai
berikut:
a. melaksanakan dan mengembangkan pendidikan akademik, vokasi, dan
profesi yang berkualitas dan berwawasan ecotechno-preneurship;
b. mengembangkan sains, teknologi, dan seni yang inovatif, berwawasan
lingkungan, bisnis, dan pertanian industrial untuk kesejahteraan
masyarakat;
c. memberdayakan masyarakat agribisnis dengan menerapkan teknologi
tepat guna berbasis kearifan lokal;
d. mengembangkan sistem pengelolaan universitas yang akuntabel dan
bertaraf internasional;
e. mengembangkan jaringan kerjasama dengan stakeholders dan lembaga
1.2.4 Moto
Dalam rangka memberikan arah dalam meningkatkan kualitas masukan,
proses, dan keluaran secara berkelanjutan, UNEJ telah merumuskan moto,
yaitu mengutamakan kualitas (quality first) dengan membangun budaya
kerja prima (Tradition of Excellency)
1.3 Tugas Pokok dan Fungsi
1.3.1 Tugas Pokok
UNEJ mempunyai tugas pokok yaitu menyelenggarakan pendidikan tinggi
dan memberikan pendidikan berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia
dengan cara ilmiah yang meliputi pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat untuk mengembangkan kemampuan dan meningkatkan
mutu kehidupan serta martabat manusia Indonesia dalam upaya
mewujudkan tujuan nasional.
1.3.2 Fungsi
Dalam rangka menyelenggarakan tugas pokok, UNEJ mempunyai fungsi:
a. melaksanakan dan mengembangkan pendidikan;
b. melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan IPTEKS;
c. melaksanakan pengabdian kepada masyarakat;
d. melaksanakan pembinaan sivitas akademika dan hubungannya dengan
lingkungan;
e. melaksanakan kegiatan layanan administrasi.
Pendahuluan | 7
1.4 Susunan dan Organisasi
UNEJ terdiri atas unsur-unsur sebagai berikut.
1. Pimpinan (rektor dan pembantu rektor)
2. Senat Universitas
3. Pelaksana Akademik
a. Fakultas/Program Studi setara Fakultas (PS), yaitu Fakultas
Hukum, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Fakultas Pertanian,
Fakultas Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Fakultas Sastra, Fakultas Teknologi Pertanian, Fakultas Kedokteran
Gigi, Fakultas MIPA, Fakultas Kedokteran, Fakultas Kesehatan
Masyarakat, Fakultas Teknik,
Fakultas Farmasi, PS Ilmu
Keperawatan, PS Sistem Informasi, dan Pascasarjana.
b. Lembaga Penelitian
c. Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat
d. Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan.
4. Pelaksana Administrasi
a. Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan
b. Biro Administrasi Umum dan Keuangan
c. Biro Administrasi Perencanaan dan Sistem Informasi
5. Unsur Penunjang
a. UPT Perpustakaan
b. UPT Teknologi Informasi
c. UPT Bidang Studi dan Pusat Bahasa (BSPB)
d. UPT Penerbitan
e. UPT Bidang Studi Matakuliah Umum (BSMKU)
f. UPT UNEJ Medical Centre (UMC)
g. UPT Rumah Susun Mahasiswa (RUSUNAWA) dan UKM
h. UPT Agrotechno Park
i. Rumah Sakit Gigi dan Mulut (RSGM)
j. Badan Penjaminan Mutu (BPM)
k. Satuan Pengawasan Internal (SPI)
l. International Office
m. Center for Development Sciences and Advance Technology (CDAST)
Bagan organisasi UNEJ tercantum dalam Gambar 1.1 (halaman 15).

Tugas, fungsi, dan wewenang masing-masing unsur sebagai berikut.
1.4.1
Pimpinan
A. Rektor
Rektor merupakan unsur pembantu Menteri Pendidikan Nasional di
bidang yang menjadi tugas dan kewajibannya, di samping
kedudukannya selaku pimpinan UNEJ. Rektor mempunyai tugas:
1) memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat, membina tenaga kependidikan, mahasiswa,
tenaga administrasi, dan hubungannya dengan lingkungan;
2) membina dan melaksanakan kerjasama dengan instansi, badan
swasta, dan masyarakat untuk memecahkan persoalan yang timbul,
terutama menyangkut bidang tanggung jawabnya.
Dalam melaksanakan tugas sehari-hari, rektor dibantu oleh tiga orang
pembantu rektor yang berada di bawah dan bertanggung jawab langsung
kepada rektor.
B. Pembantu Rektor
1) Pembantu Rektor Bidang Akademik (PR I)
Pembantu Rektor I mempunyai tugas membantu rektor dalam
memimpin pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat.
2) Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum (PR II)
Pembantu Rektor II mempunyai tugas membantu rektor dalam
memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang keuangan dan
administrasi umum.
3) Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan (PR III)
Pembantu Rektor III mempunyai tugas membantu rektor dalam
pelaksanaan kegiatan di bidang pembinaan dan pelayanan
kesejahteraan mahasiswa.
1.4.2
Senat Universitas
Senat Universitas merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi pada

UNEJ yang mempunyai tugas pokok sebagai berikut:
a. merumuskan kebijakan akademik dan pengembangan UNEJ;
b. merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan serta
kepribadian sivitas akademika;
c. merumuskan norma dan tolok ukur penyelenggaraan pendidikan tinggi;
d. memberikan pertimbangan dan persetujuan atas rencana anggaran
pendapatan dan belanja UNEJ yang diajukan oleh rektor;
Pendahuluan | 9
e. menilai pertanggungjawaban rektor atas pelaksanaan kebijakan yang
telah ditetapkan;
f. merumuskan peraturan pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan
mimbar akademik, dan otonomi keilmuan pada UNEJ;
g. memberikan pertimbangan kepada Kementerian Pendidikan Nasional
berkenaan dengan calon-calon yang diusulkan untuk diangkat menjadi
Rektor UNEJ dan dosen yang dicalonkan untuk memangku jabatan
akademik di atas jabatan Lektor;
h. menegakkan norma-norma yang berlaku bagi sivitas akademika;
i. melalui tim (yang ditetapkan oleh rektor setelah mendapat pertimbangan
senat) menilai usulan kenaikan jabatan ke guru besar dan penghargaan
Doktor Honoris Causa (Doktor Kehormatan);
j. mengukuhkan jabatan Guru Besar dan memberikan gelar Doktor
Kehormatan bagi yang memenuhi persyaratan.
Senat UNEJ terdiri atas unsur guru besar, pimpinan UNEJ, para dekan, dan
unsur wakil dosen. Senat UNEJ diketuai oleh rektor, didampingi oleh
seorang sekretaris yang dipilih di antara para anggota Senat UNEJ.
Dalam sidang Senat UNEJ, sekretaris membuat catatan berkenaan dengan
semua hal yang dibicarakan. Dalam melaksanakan tugas, Senat UNEJ
memiliki empat komisi, yaitu:
a. Komisi Tri Dharma Perguruan Tinggi;
b. Komisi Administrasi Umum dan Keuangan;
c. Komisi Kemahasiswaan;
d. Komisi Pengembangan dan Kerjasama.
Tatacara pengambilan keputusan dalam rapat Senat UNEJ dilaksanakan
berdasarkan musyawarah untuk mufakat. Apabila tidak tercapai kata
mufakat, keputusan diambil berdasarkan suara terbanyak. Masa jabatan
anggota Senat UNEJ sebagai berikut.
a. Unsur guru besar adalah sampai purnatugas.
b. Unsur pimpinan UNEJ dan para dekan adalah selama menjabat.
c. Unsur wakil dosen selama empat tahun dan dapat diangkat kembali
paling banyak dua kali berturut-turut. Apabila anggota senat unsur wakil
dosen berhenti karena sesuatu hal, penggantian antarwaktu segera
dilaksanakan dengan keputusan rektor.
1.4.3
Fakultas/Program Studi Setara Fakultas
Fakultas/program studi setara fakultas merupakan unsur pelaksana

akademik yang melaksanakan sebagian tugas pokok dan fungsi UNEJ

yang berada di bawah rektor. Fakultas/program studi setara fakultas
dipimpin oleh dekan/ketua yang bertanggung jawab langsung kepada rektor.
Dalam melaksanakan tugas, dekan/ketua dibantu oleh tiga orang pembantu
dekan/sekretaris yang berada di bawah dan bertanggung jawab langsung
kepada dekan/ketua. Fakultas/program studi setara fakultas mempunyai
tugas mengkoordinasi dan atau melaksanakan pendidikan akademik dan
atau profesional dalam satu atau seperangkat cabang IPTEKS tertentu.
Untuk menyelenggarakan tugas tersebut, fakultas/program studi setara
fakultas mempunyai fungsi:
a. melaksanakan dan mengembangkan pendidikan;
b. melaksanakan penelitian untuk mengembangkan IPTEKS;
c. melaksanakan pengabdian kepada masyarakat; dan
d. melaksanakan kegiatan tata kelola atau tata usaha fakultas.
Fakultas/Program Studi Setara Fakultas terdiri atas unsur:
a. pimpinan fakultas: dekan/ketua dan pembantu dekan/sekretaris;
b. senat fakultas;
c. pelaksana akademik: jurusan/bagian, program studi, laboratorium,
studio, instalasi, dan kelompok dosen;
d. pelaksana administrasi (bagian tata usaha).
Dekan fakultas/ketua program studi setara fakultas mempunyai tugas
memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat; membina tenaga kependidikan, tenaga administrasi fakultas,
dan mahasiswa; serta bertangggung jawab kepada rektor. Dekan
fakultas/ketua program studi setara fakultas dalam melaksanakan tugasnya
dibantu oleh:
a. Pembantu Dekan/Sekretaris Bidang Akademik (PD I/Sekretaris I);
b. Pembantu Dekan/Sekretaris Bidang Administrasi Umum dan Keuangan
(PD II/Sekretaris II);
c. Pembantu Dekan/Sekretaris Bidang Kemahasiswaan (PD III/Sekretaris
III).
Bagian tata usaha melaksanakan tugas pada bidang administrasi umum,
perlengkapan,
keuangan,
kepegawaian,
dan
pendidikan
pada
fakultas/program studi setara fakultas. Untuk menyelenggarakan tugas
tersebut bagian tata usaha mempunyai subbagian-subbagian:
a. subbagian Pendidikan;
b. subbagian Umum dan Perlengkapan;
c. subbagian Keuangan dan Kepegawaian;
d. subbagian Kemahasiswaan dan Alumni.
Jurusan/bagian melaksanakan tugas sebagai unsur pelaksana akademik pada
fakultas/program studi setara fakultas di bidang studi tertentu.
Pendahuluan | 11
Jurusan/bagian dipimpin oleh ketua jurusan/bagian yang bertanggung jawab
langsung kepada dekan fakultas/ketua program studi setara fakultas. Dalam
melaksanakan tugas, ketua jurusan/bagian dibantu oleh sekretaris
jurusan/bagian. Ketua jurusan/bagian mempunyai tugas melaksanakan
pendidikan akademik dan atau profesional dalam sebagian atau satu cabang
IPTEKS. Laboratorium/studio merupakan perangkat penunjang pelaksanaan
pendidikan pada jurusan dalam pendidikan akademik dan atau
profesional. Laboratorium/studio dipimpin oleh seorang dosen yang
keahliannya telah memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang IPTEKS
tertentu sebagai penunjang pelaksanaan tugas pokok jurusan/bagian sesuai
dengan ketentuan bidang yang bersangkutan.
1.4.4
Pascasarjana
Pascasarjana adalah institusi yang berperan sebagai koordinator pengelolaan

administrasi akademik (sejak pendaftaran sampai dengan yang bersangkutan
lulus/wisuda) dan penjaminan mutu pelaksanan kegiatan akademik seluruh
mahasiswa strata 2 dan 3. Pascasarjana dipimpin oleh seorang direktur dan
dibantu oleh seorang sekretaris. Tugas dan wewenang pascasarjana adalah
sebagai berikut:
a. melaksanakan kegiatan program pascasarjana interdisipliner
b. melakukan seleksi masuk mahasiswa pascasarjana di bawah koordinasi
Pembantu Rektor I; penerimaan mahasiswa baru pascasarjana ditetapkan
oleh rektor;
c. menetapkan dan melakukan penjaminan mutu kegiatan akademik serta
menyiapkan format-format isian untuk keperluan seminar proposal,
seminar hasil penelitian, ujian akhir, dan persyaratan administrasi
wisuda;
d. memonitor dan mengadministrasikan hasil evaluasi pembelajaran
mahasiswa program S2 dan S3;
e. mengkoordinasikan dan melaksanakan seluruh administrasi keuangan
pascasarjana termasuk Beasiswa Pendidikan Program Pascasarjana
Dalam Negeri (BPPDN) untuk mahasiswa Strata 2 dan 3;
f. mengembangkan networking baik dengan perguruan tinggi di dalam
maupun di luar negeri dalam rangka mengembangkan kerjasama Tri
Dharma.
1.4.5
Lembaga
A. Lembaga Penelitian (Lemlit)

Lemlit merupakan unsur pelaksana akademik yang melaksanakan
sebagian tugas pokok dan fungsi universitas di bidang penelitian yang

berada di bawah rektor. Untuk menyelenggarakan tugas tersebut, Lemlit
mempunyai fungsi:
1) melaksanakan penelitian ilmiah murni;
2) melaksanakan penelitian IPTEKS tertentu untuk menunjang
pembangunan;
3) melaksanakan penelitian untuk pendidikan dan pengembangan
institusi;
4) melaksanakan penelitian IPTEKS dan penelitian untuk
mengembangkan konsepsi pembangunan nasional, wilayah, dan
atau daerah melalui kerja sama antarperguruan tinggi, baik di dalam
maupun di luar negeri;
5) melaksanakan urusan tata usaha Lemlit.
Dalam menyelenggarakan kegiatan, Lemlit memiliki pusat
penelitian (puslit) yang terdiri atas:
(i) Pusat Penelitian Perkebunan Unggulan
(ii) Pusat Penelitian Pangan dan Industri Strategis
(iii) Pusat Penelitian Budaya Etnik dan Komunitas
(iv) Pusat Penelitian Lingkungan Hidup dan Kebencanaan
(v) Pusat Penelitian Kebijakan Publik dan Pengembangan
Wilayah
(vi) Pusat Penelitian K-UMKM dan Ekonomi Kerakyatan
(vii) Pusat Penelitian Pendidikan dan Pengembangan Sumberdaya
Manusia
(viii) Pusat Penelitian Kependudukan dan Wanita
(ix) Pusat Penelitian Kesehatan Tropis dan Agrofarma
(x) Pusat Penelitian Energi Alternatif
B. Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPM)
Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat merupakan unsur pelaksana
akademik yang melaksanakan tugas pokok di bidang pengabdian kepada
masyarakat yang berada di bawah rektor. Lembaga Pengabdian kepada
Masyarakat mempunyai tugas menyelenggarakan kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dan ikut mengusahakan serta mengendalikan sumber
daya yang diperlukan. Untuk menyelenggarakan tugas tersebut, LPM
mempunyai fungsi:
1) mengamalkan IPTEKS;
2) meningkatkan relevansi program UNEJ sesuai dengan kebutuhan
masyarakat;
3) membantu masyarakat dalam melaksanakan pembangunan;
4) melaksanakan pengembangan pola dan konsepsi pembangunan
nasional, wilayah, dan atau daerah melalui kerjasama
Pendahuluan | 13
antarperguruan tinggi dan atau badan lain, baik di dalam maupun di
luar negeri;
5) melaksanakan urusan tata usaha LPM.
Dalam penyelenggaraan kegiatan, LPM dibantu oleh pusat-pusat
yang terdiri atas:
(i) Pusat Pengelolaan dan Pengembangan Kuliah Kerja Nyata
(ii) Pusat Inkubator Bisnis, Seni dan Budaya Tradisional
(iii) Pusat Penerapan dan Pengembangan Teknologi Pedesaan
(iv) Pusat Pemberdayaan Masyarakat dan Lembaga Mandiri yang
Mengakar Masyarakat
(v) Pusat Layanan Pengembangan Kebijakan Otonomi Daerah
C. Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan (LP3)
Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan merupakan unsur
pelaksana yang berfungsi mengembangkan, mengkoordinasi, memantau,
dan menilai pelaksanaan kegiatan pendidikan yang diselenggarakan oleh
pusat-pusat pendidikan dan ikut mengusahakan serta mengendalikan
administrasi sumber daya yang diperlukan. Lembaga Pembinaan dan
Pengembangan Pendidikan mengkoordinasi kegiatan pusat-pusat yang
terdiri atas:
(i) Pusat Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional
(P3AI)
(ii) Pusat Informasi dan Pelatihan Kerja (PIPK)
(iii) Pusat Pengembangan Manajemen Pendidikan (P2MP)
(iv) Pusat Pelayanan dan Bimbingan Konseling (P2BK)
(v) Pusat Kerja sama dan Informasi Pendidikan (PKIP)
1.4.6
Biro
Biro adalah unsur pelaksana administrasi pada tingkat universitas. UNEJ

mempunyai tiga biro, sebagai berikut.
A. Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (Biro I)
Biro I merupakan unsur pembantu pimpinan yang berada di bawah dan
bertanggung jawab langsung kepada rektor. Biro I mempunyai tugas
memberikan layanan administrasi di bidang administrasi pendidikan dan
kerjasama serta administrasi kemahasiswaan. Biro I terdiri atas dua
bagian dan enam subbagian, yaitu:
1) Bagian Pendidikan dan Kerjasama, terdiri atas: (i) subbagian
Pendidikan dan Evaluasi, (ii) subbagian Registrasi dan Statistik,
(iii) subbagian Sarana Pendidikan, dan (iv) subbagian Kerjasama.
2) Bagian Kemahasiswaan, terdiri atas: (i) subbagian Minat,
Penalaran, dan Informasi Kemahasiswaan; (ii) subbagian Pelayanan
Kesejahteraan Mahasiswa.

B. Biro Administrasi Umum dan Keuangan (Biro II)
Biro II merupakan unsur pembantu pimpinan yang berada di bawah dan
bertanggung jawab langsung kepada rektor. Biro II mempunyai tugas
memberikan layanan administrasi di bidang administrasi umum dan
keuangan. Biro II terdiri atas tiga bagian dan sembilan subbagian, yaitu:
1) Bagian Umum, Hukum dan Tata Laksana, dan Perlengkapan, terdiri
atas: (i) subbagian Tata Usaha, (ii) subbagian Rumah Tangga, (iii)
subbagian Hukum dan Tata Laksana, dan (iv) subbagian
Perlengkapan.
2) Bagian Kepegawaian, terdiri atas: (i) subbagian Tenaga Akademik
dan (ii) subbagian Tenaga Administrasi.
3) Bagian Keuangan, terdiri atas: (i) subbagian Anggaran Rutin dan
Pembangunan, (ii) subbagian Dana Masyarakat, dan (iii) subbagian
Monitoring dan Evaluasi.
C. Biro Administrasi Perencanaan dan Sistem Informasi (Biro III)
Biro III merupakan unsur pelaksana di bidang administrasi perencanaan
dan sistem informasi yang berada di bawah dan bertanggung jawab
langsung kepada rektor. Biro III mempunyai tugas memberikan layanan
administrasi di bidang perencanaan dan sistem informasi. Biro III terdiri
atas dua bagian dan empat subbagian, yaitu:
1) Bagian Perencanaan, terdiri atas: (i) subbagian Perencanaan
Akademik dan (ii) subbagian Perencanaan Fisik.
2) Bagian Sistem Informasi, terdiri atas: (i) subbagian Data dan (ii)
subbagian Pelayanan Informasi.
1.4.7
Unsur Penunjang
Unsur penunjang merupakan perangkat pelengkap di bidang pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang ada di luar fakultas,
jurusan, dan laboratorium. Unsur penunjang berbentuk unit pelaksana teknis
(UPT). Di lingkungan UNEJ terdapat delapan UPT dan lima unit penunjang
khusus. Tujuh UPT yang dimaksud, yaitu: (i) UPT Perpustakaan, (ii) UPT
Teknologi Informasi, (iii) UPT Bahasa, (iv) UPT Penerbitan, (v) UPT
Matakuliah Umum, (vi) UPT Pelayanan Kesehatan (UNEJ Medical Centre),
(vii) UPT RUSUNAWA dan UKM; (viii) UPT Agrotechno Park, dan lima
unit penunjang khusus, yaitu (i) Rumah Sakit Gigi dan Mulut (RSGM), (ii)
Badan Penjaminan Mutu (BPM), (iii) Satuan Pengawasan Internal (SPI),
(iv) International Office, dan (v) Center for Development Sciences and
Advance Technology (C-DAST)
garis komando
garis koordinasi
Keterangan
:
BID/KEGIATAN
PRII
SUBBAG
BAGTU
FAKULTAS
DOSEN
PROG STUDI
JUR/BAGIAN
-------
SUBBAG
SUBBAG
BAA K
SENAT
BAG
PRIII
BAG
REKTOR
PASCASARJANA
SUBBAGTU
PENUNJANG
PRI
- LAB
-STUDIO
-INSTALASI
SUBBAG
BAGTU
SENATFAK
SUBBAG
BAG
PUSAT-PUSAT
SUBBAG
BAGTU
SUBBAG
SU
SUB
B.BAG
BAG
LP3
BAG
BAG
BAU K
BAG
PUSAT-PUSAT
SUBBAG
BAGTU
LPM
SUBBAG
BAGTU
SUBBAG
BAG
PU SAT-PUSAT
BAPSI
SUBBAG
LEMLIT
BAGAN ORGANISASI UNIVERSITAS JEMBER
Pendahuluan | 15
BAB 2. ETIKA AKADEMIK
Universitas Jember (UNEJ) lahir dari hasil akumulasi keinginan dan

komitmen masyarakat Jember dalam mempersiapkan warganya yang
tangguh, berkarakter, berdaya tahan, dan berdaya saing melalui
pengembangan pendidikan tinggi yang berkualitas. Keberlanjutan keinginan
dan komitmen ini tertuang dalam sesanti Karya Rinaras Ambuka Budhi
dan Gapura Mangesthi Aruming Bawana. Segenap warga UNEJ bertekad
untuk menata diri melalui kerja selaras, serasi, dan seimbang yang dilandasi
iman dan taqwa untuk menghasilkan lulusan sebagai manusia seutuhnya dan
bermartabat yang pengabdiannya di masyarakat selalu membawa
keharuman bangsa dan negara, kemakmuran, kesejahteraan, dan perdamaian
umat manusia.
Pelaksananaan sesanti dijabarkan ke dalam visi dan misi secara periodik,
sistematis, dan berkelanjutan. Aktivitas untuk mencapai visi dan misi
diformulasikan ke dalam kegiatan tridarma perguruan tinggi, yaitu:
pendidikan dan pengajaran; penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
yang terintegrasi. Dalam implementasinya, sivitas akademika harus
menjunjung tinggi ketentuan, peraturan, dan tata nilai yang telah ditetapkan
institusi untuk menghasilkan output yang berkualitas, inovatif, dinamis, dan
efisien sehingga mampu memberikan kontribusi kemanfaatan bagi
kesejahteraan masyarakat. Perangkat peraturan tersebut memberikan arahan
bagi mahasiswa dalam berperilaku terkait dengan kegiatan akademik dan
nonakademik, ketertiban dan keamanan di dalam kampus.
2.1 Etika Akademik
Etika akademik merupakan seperangkat kaidah atau penerapan nilai-nilai
dan norma baik buruk serta benar salah dalam melaksanakan kegiatan
pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat.
Penanaman etika akademik akan mengantarkan lulusan yang berkapasitas
ilmu, berkarakter, dan cendekia. Rumusan etika akademik dituangkan
dalam bentuk pernyataan yang tegas dan jelas tentang hal-hal yang perlu
dan seharusnya dilakukan sebagai tanggapan terhadap permasalahan.
2.2 Pelanggaran Etika Akademik
Dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir, pelanggaran etika akademik
cukup menjadi perhatian masyarakat, antara lain: kecurangan dalam ujian,
menyontek, joki, plagiat karya ilmiah, dan lain-lain.

Beberapa aktivitas mahasiswa yang tergolong pelanggaran etika akademik
adalah :
1. menyontek, yaitu menggunakan cara yang tidak jujur selama ujian
berlangsung, misalnya membuka catatan, buku, atau media informasi
lainnya, bekerjasama dengan peserta lain;
2. menjadi joki ujian, menggantikan kedudukan orang lain untuk
melaksanakan atau menyelesaikan soal-soal ujian baik atas permintaan
orang lain maupun atas kehendaknya sendiri;
3. meminta atau menyuruh orang lain untuk menjadi joki, baik yang
kegiatannya di Jember maupun di tempat lain;
4. membujuk, memberi hadiah atau mengancam dengan maksud untuk
mempengaruhi hasil penilaian kegiatan akademik;
5. melakukan tindakan mengubah, mengganti, memalsukan isi atau
informasi yang ada dalam: Kartu Tanda Mahasiswa (KTM), bukti
pembayaran kegiatan akademik, bukti bebas tanggungan perpustakaan
dan laboratorium, Laporan Hasil Studi (LHS), transkrip nilai, dan ijazah.
6. melakukan tindakan plagiat :
a. mempublikasikan karya: laporan, tugas paper, artikel, skripsi, tesis
atau disertasi yang dibuat dengan cara memesan atau membeli dari
orang lain;
b. mengakui atau menggunakan karya: laporan, tugas paper, artikel,
skripsi, tesis atau disertasi orang yang lebih dulu menulis atau
mempublikasikan sebagai buah karyanya;
c. menggunakan, mempublikasikan atau menampilkan gagasan atau ide
orang lain dalam bentuk data, teks, audio, video atau bentuk lainnya
tanpa merujuk atau mendapat persetujuan pemiliknya;
d. menggunakan gagasan orang lain ke dalam bahasa sendiri tanpa
rujukan yang memadai terhadap sumber atau mengaburkan sumber;
e. mengumpulkan tugas, paper, artikel atau laporan akademik seperti
laporan praktikum, studi lapang, magang yang sama atau mirip
dengan karya orang lain yang pernah dikumpulkan sebelumnya.
2.3 Sanksi Pelanggaran Etika Akademik
UNEJ mengembangkan peraturan akademik bersifat persuasif, jelas, dan
tegas. Pelanggaran terhadap norma dan aturan akademik yang telah
ditetapkan memiliki konsekuensi pemberian sanksi. Hal ini dilakukan agar
sanksi yang berupa tindakan atau pembinaan dapat membangun atau
memaksa mahasiswa taat dengan aturan yang berlaku.
Tindakan atau pembinaan dilakukan oleh pimpinan, rektor atau dekan,
kepada mahasiswa didasarkan pada laporan valid dan didukung oleh bukti
dari pihak-pihak yang diberi kewenangan untuk melakukan tugas
Etika Akademik | 19
pemantauan atau evaluasi. Sanksi yang diberikan kepada mahasiswa yang
melakukan kecurangan/pelanggaran etika akademik dapat berupa :
1. peringatan baik secara langsung/lisan maupun tulisan oleh dosen atau
karyawan yang mendapat kewenangan secara tertulis oleh pimpinan
fakultas;
2. pengurangan nilai hasil pembelajaran dari matakuliah yang ditempuh
serendah-rendahnya E oleh dosen pengampu matakuliah;
3. pembatalan nilai yang terlanjur diperoleh/diberikan setelah terbukti
melakukan pelanggaran etika akademik;
4. memutus beasiswa atau bantuan pendidikan lainnya;
5. pemberian skorsing selama 6 bulan sampai dengan 1 tahun;
6. mengembalikan mahasiswa yang bersangkutan kepada orang tuanya.
2.4 Penegakan Sanksi
Pemberian sanksi dilakukan oleh pimpinan universitas atau fakultas setelah
yang bersangkutan terbukti melakukan pelanggaran etika akademik.
Besarnya atau beratnya sanksi yang dijatuhkan sebanding dengan tingkat
pelanggaran yang telah dilakukan oleh mahasiswa.
BAB 3. SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA UNEJ

UNEJ sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi mempunyai sistem
penerimaan mahasiswa. Sistem penerimaan mahasiswa UNEJ bertujuan
menjaring calon mahasiswa yang berprestasi di bidang akademik dan atau
nonakademik, mempunyai keterampilan, dan berkepribadian yang baik
sehingga mampu menyelesaikan pendidikan di UNEJ dengan hasil
maksimal dan sukses di masyarakat serta mampu bersaing di era global.
Sistem penerimaan mahasiswa UNEJ dibagi dalam tujuh jalur, yaitu:
1. Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Pascasarjana (SPMBPS) untuk
jenjang S2 dan S3;
2. Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) untuk
jenjang S1 (Program Beasiswa Bidik Misi dan Non-Bidik Misi);
3. Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) yang
merupakan Ujian Tertulis untuk jenjang S1 (Program Beasiswa Bidik
Misi dan Non Bidik misi);
4. Seleksi Ujian Masuk Universitas Jember (UM-UNEJ) untuk jenjang S1
dan D3;
5. Seleksi alih jenis bagi lulusan D2 dan atau D3 untuk melanjutkan studi
ke jenjang S1;
6. Seleksi pendidikan profesi bagi lulusan yang sudah memperoleh gelar
sarjana, baik langsung bagi lulusan UNEJ maupun tidak langsung bagi
lulusan Perguruan Tinggi lain.
7. Seleksi Penerimaan Mahasiswa Asing (PMA) untuk jenjang S1, S2, dan
S3.
8. Seleksi penerimaan program afirmasi nasional mengikuti pola seleksi
nasional yang diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi.
Rincian tujuh jalur seleksi, dan kualifikasi masukan serta tata cara
seleksinya dapat dilihat pada Tabel 3.1.
Tabel 3.1 Jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Jember
No.
1.
Jalur
Seleksi
Penerimaan
Mahasiswa
Baru
Pascasarjana
(SPMBPS)
Program/Jenjang
Doktor/S3 dan
Magister/S2
Kualifikasi
Masukan
Magister/S2
Sarjana/S1
Cara Seleksi
Ujian Tulis

No.
2.
Jalur
Program/Jenjang
Seleksi
Nasional
Masuk
Perguruan
Tinggi
Negeri
(SNMPTN)
Seleksi
Bersama
Masuk
Perguruan
Tinggi
Negeri
(SBMPTN)
Ujian
Masuk
Universitas
Jember
(UM-UNEJ)
Sarjana/S1
5.
3.
Kualifikasi
Masukan
SMA/MA/
SMK/MAK
Cara Seleksi
Tanpa Ujian Tulis
(berbasis nilai rapor,
prestasi lainnya dan
nilai ujian nasional)
Sarjana/S1
SMA/MA/SMK
Ujian Tulis
Sarjana/S1 dan
Diploma
SMA/MA/SMK
Ujian Tulis
Alih jenis
Sarjana/S1
D2 dan D3
Uji Penjajagan
6.
Pendidikan
Profesi
Keahlian
S1
Ujian Khusus
7.
Penerimaan
Mahasiswa
Asing
(PMA)
Sarjana/S1 dan
Magister/S2
Diatur khusus
Uji Dokumen dan Izin

DIRJEN DIKTI
8.
Afirmasi
S1 dan D3
SMA/SMK
Seleksi Nasional
4.
Sedangkan jalur penerimaan mahasiswa baru untuk masing-masing program

studi disajikan pada Tabel 3.2.
Tabel 3.2 Jalur Penerimaan Mahasiswa Baru untuk Masing-masing
Program Studi
Jalur Penerimaan
No
Fakultas/Program Studi
SPMBPS
1.
SNMPTN
SBMPTN
UMUNEJ
ALIH
JENIS
PEND
PROF
PMA
Hukum
S3 Hukum
Sistem Penerimaan Mahasiswa UNEJ | 23

S2 Hukum
S2 Kenotariatan
S1 Hukum
2.
3.
4.
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

S3 Administrasi Publik
S1 Hubungan Internasional
S1 Administrasi Bisnis
S1 Kesejahteraan Sosial
S1 Sosiologi
D3 Manajemen Pajak
D3 Usaha Perjalanan Wisata
Pertanian
S3 Ilmu Pertanian
S2 Agronomi
S2 Agribisnis
S1 Agroekoteknologi
S1 Agribisnis
Ekonomi
S3 Manajemen
S2 Manajemen
S1 Manajemen
S3 Ekonomi
S2 Ekonomi
S2 Akuntansi
S1 Ekonomi Pembangunan
S1 Akuntansi
5.
D3 Manajemen Industri
D3 Manajemen Keuangan
D3 Administrasi Perkantoran
D3 Akuntansi
Keguruan dan Ilmu

Pendidikan
S2 Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Alam
S2 Pendidikan Matematika
S1 Pendidikan Matematika
S1 Pendidikan Fisika
S1 Pendidikan Biologi
S1 Pendidikan Nonformal
S1 Pendidikan Ekonomi
S1 Pendidikan Sejarah
S1 Pendidikan Bahasa Inggris
S2 Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial

S1 Pend. Bahasa dan Sastra
Indonesia
S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
S1 Pendidikan Guru PAUD
Pendidikan Profesi Guru

6.
S1 Sastra Inggris
S1 Sastra Indonesia
S1 Sejarah
S1 Televisi dan Film
S1 Teknologi Hasil Pertanian
S1 Teknologi Industri
Pertanian
S1 Teknik Pertanian
Teknologi Pertanian
S2 Teknologi Agroindustri
8.
Sastra
S2 Ilmu Linguistik
7.
MIPA
S2 Matematika
S2 Biologi
S1 Matematika
S1 Fisika
S1 Kimia
S1 Biologi
Kedokteran
S1 Kedokteran
Profesi Dokter
11.
13.
S1 Kesehatan Masyarakat
12.
S1 Teknik Mesin
S1 Teknik Elektro
S1 Teknik Sipil
Teknik
D3 Teknik Mekanik
D3 Teknik Elektronika
D3 Teknik Sipil
Farmasi
S1 Farmasi
Profesi Apoteker
14.
Profesi Dokter Gigi
10.
Kedokteran Gigi
S1 Kedokteran Gigi
9.
Keperawatan
S1 Keperawatan
Ners

15.
Ilmu Komputer
S1 Sistem Informasi
16.
Pascasarjana
S2 Bioteknologi
S2 Ilmu Kesehatan
3.1 Penerimaan Mahasiswa Baru Pascasarjana (PMBPS)

Seleksi penerimaan mahasiswa baru program pascasarjana dilaksanakan
untuk menjaring calon mahasiswa yang berminat memperoleh gelar doktor
atau magister dengan persyaratan sebagai berikut.
3.1.1 Pendaftaran dan Persyaratan
Pendaftaran dilaksanakan di Gedung PPS UNEJ, Jalan Kalimantan 37,
Kampus Tegalboto, Jember, 68121, Telepon (hunting) (0331) 323567,
Telepon/Faksimili (0331) 339322 atau 321818. Persyaratan bagi peminat
yang akan mendaftar pada program pascasarjana sebagai berikut.
a. Pelamar adalah pemegang ijazah sarjana bidang ilmu yang sesuai atau
berkaitan dengan Program Pendidikan S2/S3 yang akan diikuti. Jika
dimungkinkan ada pelamar dari berbagai bidang ilmu, bukan berarti
semua program dapat menerimanya. Pelamar harus memperhatikan
batas maksimal defisiensi, yaitu sebanyak 20 satuan kredit semester
(SKS).
b. Pelamar mendapatkan academic refreshment untuk mempermudah dan
lebih siap mengikuti pendidikan di pascasarjana.
c. Pelamar menyertakan rekomendasi dari dua orang dosen pada waktu
menempuh pendidikan S1/S2, dan atau atasan langsung yang
berwenang serta memperoleh izin belajar secara tertulis dari pimpinan
perguruan tinggi (rektor/direktur) atau atasan yang berwenang pada
institusi pelamar.
d. Pelamar mendeskripsikan proyeksi keinginan yang berisi:
1) alasan mengikuti pendidikan S2/S3 pada program studi yang dipilih;
2) harapan yang diinginkan dari pendidikan S2/S3 yang dipilih; dan
3) rencana yang akan dilakukan setelah menyelesaikan pendidikan
S2/S3.
e. Pelamar yang berminat memperoleh Beasiswa Program Pascasarjana
Dalam Negeri (BPPDN) harus berstatus sebagai dosen atau tenaga
kependidikan pada PTN/PTS dengan batas usia maksimal 45 tahun
untuk program S2, dan 50 tahun untuk program S3.
f. Pelamar mempunyai indeks prestasi kumulatif (IPK) minimal 6,25 pada
skala 010 atau 2,75 pada skala 04.

g. Pelamar memenuhi nilai minimum tes potensi akademik (TPA) dan
TOEFL dengan skor masing-masing sebesar 400 untuk Program S2, dan
500 untuk Program S3.
3.1.2 Waktu Pendaftaran dan Registrasi
a. Pelamar dapat melakukan pendaftaran yang dimulai pada bulan Januari
setiap tahun akademik.
b. Pelamar yang dinyatakan lulus, melakukan registrasi yang dimulai
menjelang awal semester gasal setiap tahun akademik.
3.1.3 Prosedur Pendaftaran (online)
1) Membayar biaya pendaftaran di Bank Mandiri sebesar Rp.600.000,00
untuk Program Magister dan Program Doktor dengan menggunakan
nomor identitas berupa nomor HP GSM (08x xxx xxx xxx xxx).
2) Mendapatkan Nomor Registrasi (Nomor Identitas Anda) dan PIN Ujian
Masuk Program Pascasarjana UNEJ Tahun 2014.
3) Mendaftar Ujian Masuk Program Pascasarjana UNEJ secara online
melalui
laman
https://sister.unej.ac.id/site/seleksipasca
dengan
memasukkan Nomor Registrasi dan PIN. Calon peserta menyiapkan file
pas foto 4x6 (ukuran file maksimim 100 kb, resolusi 400x600), file
Ijazah, file transkrip, file rekomendasi akademik(buka disini) dan file
surat keterangan kesehatan.
4) Mengisi Data Personal, Informasi Pendidikan, Pilihan Program Studi,
upload seluruh berkas meliputi: file Ijazah, fileTranskrip, file
rekomendasi akademik dan file surat keterangan kesehatan serta
mencetak Kartu Peserta Ujian Masuk Program Pascasarjana UNEJ
Tahun 2014.
5) Mengikuti Test Potensi Akademik ( TPA) dan Test Kemampuan Bahasa
Inggris ( TKBI), kecuali bagi Pendaftar yang telah memiliki nilai TPA
BAPPENAS dan TOEFEL dari UNEJ atau Institusi yang diakui oleh
IIEF masing-masing minimal 400 untuk program S2 dan 500 untuk
Program S3.
3.1.4 Prosedur Seleksi
Dalam rangka mencermati setiap lamaran yang diajukan oleh pelamar, akan
dilakukan prosedur seleksi sebagai berikut.
a. Seleksi administrasi dilakukan oleh tim dari masing-masing program
studi, dengan indikator penilaian meliputi: (i) kelengkapan persyaratan
yang telah ditentukan, (ii) kesesuaian antara keinginan pelamar dan latar
belakang pendidikannya, serta (iii) ketersediaan tempat/daya tampung.

b. Seleksi ujian masuk dilakukan oleh Tim Penerimaan dan Seleksi
Mahasiswa Baru Pascasarjana, dengan indikator penilaian meliputi: (i)
nilai tes potensi akademik (TPA) dan (ii) TOEFL yang masing-masing
skor minimal 400 untuk Program S2 dan 500 untuk Program S3.
c. Hasil seleksi dilaporkan kepada Direktur Pascasarjana dengan
menggunakan formulir yang sudah disediakan. Isi laporan mencakup: (i)
nama-nama calon yang diterima dan disusun sesuai dengan urutan
prioritas, (ii) nama-nama yang ditolak dengan disertai alasan.
d. Penerimaan atau penolakan menjadi calon mahasiswa pascasarjana
UNEJ diberitahukan kepada pelamar oleh Direktur Pascasarjana UNEJ.
Jika diterima dalam amplop dilampiri syarat-syarat pendaftaran sebagai
mahasiswa baru pascasarjana UNEJ.
3.1.5 Academic Refreshment
Pelaksanaan Academic Refreshment untuk calon mahasiswa pascasarjana
UNEJ bertujuan untuk memberikan kesamaan persepsi dasar bagi calon
mahasiswa pada program studi yang menerima mahasiswa dari berbagai
bidang ilmu. Mekanisme penyelenggaraan Academic Refreshment
ditetapkan oleh Pascasarjana UNEJ, sedangkan teknis pelaksanaannya
ditentukan oleh program studi yang bersangkutan. Pelaksanaan Academic
Refreshment harus selesai sebelum masa kuliah semester gasal dimulai.
3.1.6 Registrasi
Calon mahasiswa pascasarjana UNEJ yang dinyatakan diterima, wajib
melakukan registrasi paling lambat satu minggu setelah tanggal
pemberitahuan penerimaan.Registrasi dilakukan di Bagian Pendidikan dan
Kerjasama (BAAK) UNEJ dengan ketentuan sebagai berikut.
a. Peserta membayar biaya pendidikan di bank.
b. Peserta harus datang ke UNEJ dan tidak boleh diwakilkan.
c. Peserta menunjukkan bukti kuitansi/struk pembayaran asli biaya
pendidikan dan menyerahkan fotokopinya sebanyak satu lembar.
d. Peserta mengisi biodata.
e. Pengambilan Kartu Mahasiswa Sementara.
f. Pengukuran Jas Almamater.
g. Pencetakan kartu tanda mahasiswa (KTM) yang terintegrasi dengan
account bank oleh bank yang ditunjuk.
h. Peserta yang sudah registrasi kemudian mengundurkan diri, maka biaya
pendidikan tidak dapat ditarik kembali.

3.2
Seleksi Nasional
(SNMPTN)
Masuk
Perguruan
Tinggi
Negeri
Jalur SNMPTN digunakan untuk menjaring calon mahasiswa yang memilih

Program S1 melalui prestasi akademik, prestasi lainnya dan nilai Ujian
Nasional
yang
dilakukan
secara
nasional
bagi
lulusan
SMA/MA/SMK/MAK tahun berjalan. Pendaftaran SNMPTN dilakukan
secara online dengan melibatkan sekolah sebagai penyeleksi awal. Pada
jalur SNMPTN, biaya pendaftaran ditanggung oleh Pemerintah dan
disediakan beasiswa Bidik Misi bagi siswa yang berprestasi dan secara
kondisi ekonomi kurang mampu.
Pada Tahun 2014, SNMPTN dilaksanakan dengan melalui tahapan-tahapan
sebagai berikut.
3.2.1 Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDSS)
Pangkalan Data Sekolah dan Siswa adalah portal bagi sekolah untuk mengentry-kan data seluruh siswanya mulai kelas X sampai dengan kelas XII,
dengan syarat siswa sekolah tersebut harus mempunyai NISN (Nomor
Induk Siswa Nasional). Syarat sekolah yang dapat mendaftar melalui PDSS
adalah sekolah yang mempunyai NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional).
Kepala sekolah harus mendaftarkan profil sekolahnya dan mengisikan data
siswa melalui laman http://pdss.snmptn.ac.id dengan cara sebagai berikut.
a. Pilih tombol Daftarkan Sekolah bila belum pernah mendaftar dalam
PDSS, dan isikan NPSN serta seluruh data yang diminta;
b. Apabila telah mendaftar PDSS masukkan NPSN dan Password yang
dmiliki untuk login pada laman PDSS;
c. Untuk SMA/MA, masukkan data kurikulum, daftar kelas, daftar siswa
setiap kelas yang mempunyai NISN, dan isikan nilai untuk setiap siswa
di setiap kelas;
d. Untuk SMK/MAK, masukkan daftar jurusan, masukkan data kurikulum
(mata pelajaran dan KKM diisi setiap semester), mengisi daftar kelas,
masukkan daftar siswa per kelas, dan masukkan nilai setiap siswa setiap
kelas;
e. Unduh password setiap siswa kelas XII dan berikan kepada siswa NISN
beserta password yang diunduh guna verifikasi nilai oleh siswa.
f. Siswa menggunakan NISN dan password yang diberikan sekolah log in
melalui laman http://pdss.snmptn.ac.id/siswa untuk memverifikasi data
rekam jejak prestasi akademik/nilai yang telah dimasukkan oleh sekolah;

g. Siswa yang tidak melaksanakan verifikasi maka data rekam jejak prestasi
akademik (nilai rapor) yang diisikan oleh Kepala Sekolah dianggap
benar dan tidak dapat diubah setelah waktu verifikasi berakhir
3.2.2 Pendaftaran SNMPTN
Pendaftaran SNMPTN dilakukan oleh siswa setelah melakukan verifikasi
nilai
di
PDSS.
Pendaftaran
dilaksanakan
pada
laman
http://web.snmptn.ac.id. Adapun tata cara pendaftaran pada laman
SNMPTN sebagai berikut.
a. Siswa Pelamar, menggunakan NISN dan password, yang diberikan oleh
Kepala Sekolah pada waktu verifikasi data di PDSS, log in ke laman
SNMPTN http://snmptn.ac.id untuk melakukan pendaftaran.
b. Siswa Pelamar mengisi biodata, pilihan PTN, dan pilihan program studi,
serta mengunggah (upload) pasfoto resmi terbaru dan dokumen prestasi
tambahan.
c. Pelamar program studi keolahragaan dan seni harus mengunggah
portofolio atau dokumen bukti keterampilan yang diisi oleh Kepala
Sekolah dan/atau siswa menggunakan pedoman yang dapat diunduh
pada laman http://snmptn.ac.id.
d. Siswa pelamar mencetak Kartu Bukti Pendaftaran sebagai tanda bukti
peserta SNMPTN.
e. Daya dukung kesehatan untuk mencapai kompetensi setiap program
studi menjadi pertimbangan utama para pelamar agar dapat mencapai
atau menyelesaikan program pendidikannya.
Tabel 3.3 Pilihan Program Studi SBMPTN
KODE
PRODI
2
NAMA PROGRAM
STUDI
3
582014
Hukum
582022
Hubungan
Internasional
582036
Administrasi Publik
NO.
Keterangan
4
Untuk dapat berhasil studi bidang Hukum
dan berhasil memenuhi kompetensi Hukum,
diperlukan latar belakang ilmu sosial dan
kesehatan yang baik
Untuk dapat berhasil dalam bidang
kompetensi Ilmu Hubungan Internasional,
diperlukan latar belakang ilmu sosial,
kemampuan komunikasi dan kesehatan
yang baik
kompetensi Ilmu Administrasi Negara,
kesehatan yang baik
582044
Administrasi Bisnis
582052
Kesejahteraan Sosial
582066
Sosiologi
581012
Agroteknologi
581026
Agribisnis
582074
Ekonomi
Pembangunan
10
582082
Manajemen
11
582096
Akuntansi
12
581034
Pendidikan
Matematika
13
581042
Pendidikan Fisika
14
581056
Pendidikan Biologi
15
582103
Pendidikan
Nonformal

kompetensi Ilmu Administrasi Bisnis,
diperlukan latar belakang ilmu sosial
ekonomi dan kesehatan yang memadai
kompetensi Ilmu Kesejahteraan Sosial,
kesehatan yang baik
kompetensi Sosiologi, diperlukan latar
belakang ilmu sosial dan kesehatan yang
baik
kompetensi pertanian, diperlukan fisik yang
baik dan kemampuan untuk membedakan
warna.
kompetensi Agribisnis, diperlukan latar
belakang ilmu Alam dan kesehatan yang
baik
kompetensi
Ekonomi
Pembangunan,
kompetensi Ilmu Manajemen, diperlukan
latar belakang ilmu sosial ekonomi dan
kesehatan yang memadai
kompetensi Ilmu Akuntansi, diperlukan
latar belakang ilmu sosial ekonomi dan
kompetensi
Pendidikan
Matematika,
diperlukan latar belakang ilmu alam dan
kesehatan yang baik
kompetensi Ilmu Fisika, diperlukan fisik
yang baik dan kemampuan untuk
membedakan warna.
kompetensi Ilmu Biologi, diperlukan fisik
membedakan warna.
kompetensi Pendidikan Luar Sekolah,
NO.
KODE
PRODI
NAMA PROGRAM
STUDI
16
582111
Pendidikan Ekonomi
17
582125
Pendidikan Sejarah
18
582133
Pendidikan Bahasa
Inggris
19
582141
Pendidikan Bhs. dan

Sastra Indonesia
20
582155
Pendidikan Guru
Sekolah Dasar
21
582214
Pendidikan Guru
PAUD
22
582163
Sastra Inggris
23
582171
Sastra Indonesia
24
582185
Sejarah
25
582193
Televisi dan Film
Keterangan
4
kompetensi
Pendidikan
Ekonomi,
kompetensi Pendidikan Sejarah, diperlukan
latar belakang ilmu sosial dan kesehatan
yang memadai
kompetensi Pendidikan Bahasa Inggris,
ilmu bahasa serta kesehatan yang memadai
kompetensi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, diperlukan latar belakang ilmu
sosial dan ilmu bahasa serta kesehatan yang
memadai
kompetensi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, diperlukan latar belakang ilmu sosial
dan kemampuan berkomunikasi serta
kompetensi Pendidikan Guru PAUD,
kemampuan berkomunikasi serta kesehatan
yang memadai
kompetensi Sastra Inggris, diperlukan latar
belakang ilmu sosial dan ilmu bahasa serta
kompetensi Sastra Indonesia, diperlukan
latar belakang ilmu sosial dan ilmu bahasa
serta kesehatan yang memadai
kompetensi Ilmu Sejarah, diperlukan latar
belakang ilmu sosial dan kesehatan yang
memadai
kompetensi Televisi dan Film, diperlukan
latar belakang ilmu sosial dan kesehatan
yang memadai dan kemampuan untuk
membedakan warna.

NO.
KODE
PRODI
NAMA PROGRAM
STUDI
26
581064
Teknologi Hasil
Pertanian
27
581072
Teknik Pertanian
28
581242
Teknologi Industri
Pertanian
29
581086
Kedokteran Gigi
30
581094
Matematika
31
581101
Fisika
32
581115
Kimia
33
581123
Biologi
34
581131
Kedokteran
35
581145
Kesehatan
Masyarakat
36
581153
Teknik Mesin
Keterangan
4
kompetensi Teknologi Hasil Pertanian,
diperlukan fisik yang baik dan kemampuan
untuk membedakan warna.
kompetensi Teknik Pertanian, diperlukan
latar belakang ilmu Alam dan kesehatan
yang baik
kompetensi Teknologi Industri Pertanian,
kompetensi Pendidikan Dokter Gigi,
kompetensi Ilmu Matematika, diperlukan
latar belakang ilmu Alam dan kesehatan
yang baik
kompetensi Ilmu Fisika, diperlukan fisik
membedakan warna.
kompetensi Ilmu Kimia, diperlukan fisik
membedakan warna.
kompetensi Ilmu Biologi, diperlukan fisik
membedakan warna.
kompetensi Pendidikan Dokter, diperlukan
fisik yang baik dan kemampuan untuk
membedakan warna.
kompetensi Ilmu Kesehatan Masyarakat,
diperlukan latar belakang ilmu Alam dan
pengetahuan tentang kesehatan serta
kesehatan yang baik
kompetensi Teknik Mesin, diperlukan latar
belakang ilmu Alam dan pengetahuan
tentang mesin serta kesehatan yang baik
NO.
KODE
PRODI
NAMA PROGRAM
STUDI
37
581161
Teknik Elektro
38
581175
Teknik Sipil
39
581183
Farmasi
40
581191
Keperawatan
41
581204
Sistem Informasi
Keterangan
4
kompetensi Teknik Elektro, diperlukan fisik
membedakan warna.
kompetensi Teknik Sipil, diperlukan latar
belakang ilmu Alam dan kesehatan yang
baik
kompetensi Ilmu Farmasi, diperlukan fisik
membedakan warna.
kompetensi Ilmu Keperawatan, sebaiknya
mempunyai
kemampuan
untuk
membedakan warna dan tinggi badan yang
memadai seperti 150 cm bagi perempuan,
155 cm bagi laki-laki.
kompetensi Sistem Informasi, diperlukan
latar belakang ilmu Alam serta pengetahuan
tentang dunia komputer dan kesehatan yang
baik
3.2.3 Program Beasiswa Bidikmisi pada SNMPTN

Bagi siswa yang berprestasi secara akademik akan tetapi secara kondisi
ekonomi kurang mampu, pemerintah memberikan beasiswa dan biaya
hidup selama studi di perguruan tinggi. Beasiswa Bidikmisi tersebut
diberikan selama 8 semester. Pendaftaran Beasiswa Bidikmisi (Biaya
Pendidikan Mahasiswa Miskin Berprestasi) terintegrasi dengan pendaftaran
SNMPTN. Bagi pelamar calon penerima beasiswa Bidikmisi yang akan
melalui seleksi SNMPTN diharuskan telah mendaftar di laman Bidikmisi
dan mempunyai PIN Bidikmisi. Infomasi tentang Bidikmisi dapat diakses
melalui laman http://bidikmisi.dikti.go.id.
3.2.4 Verifikasi (online) dan Registrasi
Bagi pendaftar yang dinyatakan lulus seleksi melalui SNMPTN di
Universitas Jember diwajibkan melaksanakan verifikasi secara online dan
registrasi. Verifikasi dilaksanakan untuk memastikan kebenaran data
akademik calon mahasiswa dan sebagai proses prediksi besaran UKT (uang
kuliah tunggal).

Verifikasi diawali dengan meng-entry-kan data-data oleh calon mahasiswa
menggunakan PIN pada laman SISTER (Sistem Informasi Terintegrasi).
Data-data yang di-entry-kan meliputi :
1. Data diri
2. Data pendidikan
3. Data keluarga
4. Data tempat tinggal
5. Data pendukung
6. Upload berkas
Selanjutnya verifikasi dilakukan oleh tim verifikasi UNEJ di hadapan calon
mahasiswa (tidak boleh diwakilkan), dengan membawa bukti fisik data yang
telah di-entry-kan dan diupload. Kebenaran dan keabsahan data dalam
proses ini menjadi dasar penerimaan mahasiswa baru Universitas Jember.
Calon mahasiswa yang telah diterima selanjutnya melakukan registrasi
dengan melengkapi persyaratan administrasi dan mengikuti prosedur
sebagai berikut.
a. Peserta harus datang ke Universitas Jember dan tidak boleh diwakilkan.
b. Menunjukkan dan menyerahkan Kartu Bukti Pendaftaran SNMPTN dan
Kartu Peserta Bidik Misi bagi pelamar Bidik Misi.
c. Menunjukkan Ijasah atau Surat Tanda Lulus dan menyerahkan
fotokopinya yang telah disahkan oleh Kepala Sekolah sebanyak 1 (satu)
lembar.
d. Menunjukkan bukti kuitansi/struk pembayaran asli biaya pendidikan dan
menyerahkan fotokopinya sebanyak 1 (satu) lembar (NON
BIDIKMISI).
e. Membawa materai Rp. 6.000,- bagi penerima Bidik Misi.
f. Menyerahkan Fotocopy KTP Orang Tua/Wali
g. Mengikuti tes kesehatan oleh UNEJ Medical Center (UMC).
h. Pengambilan Kartu Mahasiswa Sementara.
i. Pengukuran Jas Almamater.
j. Pencetakan kartu tanda mahasiswa (KTM) yang terintegrasi dengan
k. Peserta yang sudah registrasi kemudian mengundurkan diri, maka biaya
3.3
Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN)
SBMPTN dilaksanakan untuk menjaring calon mahasiswa baru yang

berkualitas secara akademis dan tidak membedakan jenis kelamin, ras,
agama, suku, kedudukan sosial, dan tingkat kemampuan ekonomi, dengan
tetap menaati peraturan perundang-undangan yang berlaku.

A. Persyaratan dan Ketentuan Umum
a. Lulus
Ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional
SMA/MA/SMK/MAK atau yang setara tiga tahun terakhir.
b. Persyaratan lain sama dengan persyaratan yang ditetapkan melalui
jalur SNMPTN.
B. Tata Cara Pendaftaran
a. Pendaftaran SBMPTN dilakukan oleh calon peserta secara on-line
melalui
internet
dari
manapun
dengan
alamat
http://ujian.sbmptn.ac.id.
b. Tata cara pendaftaran Ujian Tertulis/Keterampilan dapat diunduh
(download) di website dengan alamat http://www.sbmptn.ac.id.
C. Alur Pendaftaran
D. Pilihan Program Studi

Pilihan program studi untuk SBMPTN sebagaimana tercantum dalam Tabel
3.3. Program studi pilihan siswa tidak harus sesuai dengan jurusannya di
SMA/MA/SMK/MAK.
E. Verifikasi dan Registrasi
Bagi pendaftar yang dinyatakan lulus seleksi melalui SBMPTN di

kuliah tunggal).
1. Data diri
2. Data pendidikan
3. Data keluarga
4. Data tempat tinggal
5. Data pendukung
6. Upload berkas
sebagai berikut.
b. Menunjukkan dan menyerahkan Kartu Bukti Pendaftaran SBMPTN
dan Kartu Peserta Bidik Misi bagi pelamar Bidik Misi.
lembar.
d. Menunjukkan bukti kuitansi/struk pembayaran asli biaya pendidikan
dan menyerahkan fotokopinya sebanyak 1 (satu) lembar (NON
BIDIKMISI).

3.4. Ujian Masuk Universitas Jember (UM-UNEJ)
Jalur UM-UNEJ memberi kesempatan kepada lulusan SMTA untuk
mengikuti pendidikan pada Program S1 dan D3. Pada tahun 2014,
penerimaan mahasiswa baru jalur UM-UNEJ dilaksanakan dalam dua
gelombang, yakni Gelombang I dikhususkan untuk Jenjang S1 dan
Gelombang II dikhususkan untuk jenjang D3. Seluruh Program Studi
jenjang S1 yang ditawarkan melalui jalur UM-UNEJ berstatus Program
Reguler.
3.4.1. Persyaratan dan Ketentuan Umum
Persyaratan peserta UM-UNEJ Jenjang S1 dan D3 sebagai berikut.
a. Lulusan SLTA tiga tahun terakhir.
b. Lulusan Kejar Paket C tiga tahun terakhir.
3.4.2. Tata Cara Pendaftaran
Tata carapendaftaran peserta UM-UNEJ Jenjang S1 dan D3 sebagai berikut.
a. Pendaftaran UM-UNEJ Jenjang S1 dan D3 dilakukan oleh calon peserta
secara on-line melalui melalui laman https://sister.unej.ac.id.
b. Tata cara pendaftaran UM-UNEJ Jenjang S1 dapat diunduh (download)
di website Universitas Jember dengan laman http://www.unej.ac.id.
3.4.3. Pilihan Program Studi
UM-UNEJ Jenjang S1 dan D3 memiliki dua kelompok ujian, yaitu
kelompok SAINTEK dan SOSHUM. Pilihan program studi untuk jalur UMUNEJ tidak harus sesuai dengan jurusannya di SLTA. Pendaftar kelompok
ujian SAINTEK atau SOSHUM dapat memilih dua program studi dari
rumpun SAINTEK saja atau SOSHUM saja.
3.4.4. Verifikasi dan Registrasi
Bagi pendaftar yang dinyatakan lulus seleksi melalui UM-UNEJ di
kuliah tunggal).
1. Data diri
2. Data pendidikan

3.
4.
5.
6.
Data keluarga
Data tempat tinggal
Data pendukung
Upload berkas

sebagai berikut.
b. Menunjukkan dan menyerahkan Kartu Bukti Pendaftaran UM-UNEJ
dan Kartu Peserta Bidik Misi bagi pelamar Bidik Misi.
lembar.
d. Menunjukkan bukti kuitansi/struk pembayaran asli biaya pendidikan dan
menyerahkan fotokopinya sebanyak 1 (satu) lembar (NON
BIDIKMISI).
3.5
Alih jenis
UNEJ memberi kesempatan kepada lulusan D2 atau D3 untuk melanjutkan

studinya ke Program S1 melalui jalur alih jenis. Alih jenis hanya dapat
dilakukan untuk program studi yang bersesuaian.
3.5.1 Persyaratan Pendaftaran
Persyaratan pendaftar Alih jenis sebagai berikut.
a. Peserta mengajukan surat permohonan kepada Rektor UNEJ untuk
jurusan yang dipilih (formulir disediakan oleh panitia).

b. Peserta menyerahkan fotokopi ijazah dan transkrip akademik
program D2 atau D3 yang dilegalisasi oleh perguruan tinggi asal
masing-masing satu lembar.
c. Bagi lulusan Perguruan Tinggi Swasta harus menyertakan bukti
Akreditasi PTS dengan Akreditasi minimal B (berdasarkan Akreditasi
yang dikeluarkan oleh BAN-PT), khusus bagi peminat Program Studi
Ilmu Keperawatan minimal terakreditasi.
d. Bagi yang sudah bekerja, surat permohonan harus disetujui oleh
pimpinan instansi/lembaga tempat bekerja dan distempel.
e. Peserta menyerahkan pasfoto ukuran 4x6 sebanyak tiga lembar.
f. Indeks Prestasi Kumulatif
khusus bagi peminat Program Studi
Ilmu Keperawatan, Indeks Prestasi Kumulatif
.
g. Permohonan diserahkan ke Bagian Pendidikan dan Kerjasama Kantor
Pusat UNEJ.
3.5.2 Tempat Pendaftaran
Pendaftaran dilaksanakan di Bagian Pendidikan dan Kerjasama Kantor
Pusat UNEJ, Jalan Kalimantan 37 Jember.
3.5.3 Prosedur Pendaftaran
Pendaftar Alih jenis wajib mengikuti prosedur sebagai berikut:
a. membayar uang pendaftaran di bank;
b. menukarkan resi pembayaran dengan formulir pendaftaran untuk diisi;
c. formulir yang telah diisi dilengkapi dengan foto ukuran 4x6 sebanyak
dua lembar dengan dilampiri persyaratan pendaftaran;
d. menerima tanda peserta uji penjajagan dan mengikuti tes wawancara
yang diselenggarakan oleh masing-masing program studi.
3.5.4 Pilihan Program Studi
Pilihan program studi untuk Seleksi Jalur Alih jenis sebagaimana tercantum
dalam Tabel 2.6. Khusus bagi Program Studi Agroteknologi, Agribisnis,
dan Ilmu Kesehatan Masyarakat hanya ditawarkan pada Semester Gasal.
3.5.5 Kelulusan, Verifikasi dan Registrasi
Pengumuman hasil Seleksi Jalu Alih jenis dapat dilihat di Gedung
Administrasi Akademik dan Kemahasiswaanserta di website UNEJ
(http://www.unej.ac.id). Pengumuman hasil seleksi bersifat final dan tidak
dapat diganggu gugat. Pendaftar yang diterima/lulus seleksi diwajibkan
melakukan verifikasi penghasilan dan registrasi.

A. Verifikasi
Pendaftar yang diterima/lulus seleksi bagi yang sudah bekerja/biaya sendiri
diwajibkan melakukan Verifikasi Penghasilan di Gedung BAAK (Biro
Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan) dengan membawa
persyaratan administrasi dan mengikuti prosedur sebagai berikut:
1. Orang Tua/Wali Peserta harus datang ke Universitas Jember dan tidak
boleh diwakilkan;
2. Menyerahkan Fotocopy Kartu Tanda Peserta Uji Penjajagan Alih
Jenis;
3. Menyerahkan Fotocopy Kartu Keluarga;
4. Menyerahkan Fotocopy KTP terbaru Orangtua/Wali (suami dan istri);
5. Menunjukkan bukti slip gaji/penghasilan (Suami dan Istri) terbaru dan
menyerahkan fotocopy-nya. Bagi yang pekerjaannya petani, nelayan,
dan wiraswasta membawa Surat Keterangan Penghasilan dari
Desa/Kelurahan;
6. Menunjukkan slip Pajak Bumi dan Bangunan terbaru dan menyerahkan
fotocopy-nya;
7. Menunjukkan slip bukti pembayaran Rekening Listrik terbaru dan
menyerahkan fotocopy-nya;
8. Menyerahkan Surat Keterangan Jumlah Kendaraan Bermotor yang
dimiliki dari Desa/Kelurahan (Roda 2 maupun Roda 4) dan Fotocopy
STNK-nya;
9. Membawa materai Rp. 6.000,-;
10. Mengisi Pernyataan kebenaran data.
B.
Registrasi
Pendaftar Alih Jenis yang diterima/lulus seleksi, selanjutnya melakukan

registrasi bertempat di Gedung BAAK dengan persyaratan administrasi dan
mengikuti prosedur sebagai berikut.
1. Peserta harus datang ke Universitas Jember dan tidak boleh diwakilkan;
2. Menyerahkan Kartu Tanda Peserta Uji Penjajagan Alih Jenis;
3. Membayar LUNAS biaya pendidikan sesuai hasil Verifikasi dan
menyerahkan fotocopy bukti pembayaran;
4. Menyerahkan Fotocopy Ijazah dan Transkrip Nilai yang telah
dilegalisasi;
5. Mengisi biodata;
6. Pengambilan Kartu Mahasiswa Sementara;
7. Pengukuran Jas Almamater;
8. Pencetakan kartu tanda mahasiswa (KTM) yang terintegrasi dengan
account bank oleh bank yang ditunjuk;

9. Peserta yang sudah registrasi kemudian mengundurkan diri, maka biaya
3.6 Pendidikan Profesi
Pendidikan profesi memberikan kesempatan bagi mahasiswa yang telah
menyelesaikan pendidikan sarjana untuk dapat memfokuskan perhatiannya
pada satu bidang keahlian tertentu sehingga menjadi tenaga terampil dan
profesional.
3.6.1 Persyaratan, Tempat, dan Waktu Pendaftaran
a. Lulusan S1 yang sesuai dengan bidang profesi yang akan ditempuh.
b. Pendaftaran dilaksanakan di Fakultas/Program Studi setara Fakultas
yang memiliki program profesi.
c. Registrasi dilaksanakan di Gedung Administrasi Akademik dan
Kemahasiswaan UNEJ, Jalan Kalimantan No.37 Jember.
c. Pendaftaran dapat dilakukan setiap saat.
3.6.2 Sistem Seleksi
Kelulusan untuk diterima didasarkan atas kelengkapan administrasi dan
hasil uji penjajagan yang dilaksanakan oleh Fakultas/Program Studi setara
Fakultas.
3.6.3 Prosedur Registrasi
Prosedur registrasi sebagai berikut.
a. Peserta membayar lunas biaya pendidikan secara on-line di bank

yang ditunjuk.
b. Peserta harus datang ke UNEJ dan tidak boleh diwakilkan.
c. Peserta mengisi biodata.
d. Pengambilan Kartu Mahasiswa Sementara;
e. Pengukuran Jas Almamater;
f. Pencetakan kartu tanda mahasiswa (KTM) yang terintegrasi
dengan account bank oleh bank yang ditunjuk;
g. Peserta yang sudah registrasi kemudian mengundurkan diri, maka
biaya pendidikan tidak dapat ditarik kembali.

3.7 Penerimaan Mahasiswa Asing
Sejak Tahun Akademik 2010/2011, UNEJ telah memberikan kesempatan
bagi warga negara asing untuk melanjutkan studi pada program S1
(undergraduate) dan program S2 (Master) di UNEJ. Hal ini membuktikan
UNEJ semakin dipercaya dalam penyelenggaraan bidang akademis baik di
tingkat lokal, nasional maupun internasional.
Ketentuan dan tata cara penerimaan mahasiswa asing dapat di akses melalui
website http://international.unej.ac.id.
Proses Permohonan mahasiswa internasional secara umum dapat diringkas
sebagai berikut:
1. Pemohon harus memperoleh surat penerimaan dengan menyerahkan
formulir pendaftaran dan mengirimkan ke Universitas Jember beserta
dokumen lain yang diperlukan seperti berikut:
a) Fotokopi ijazah dan transkrip SMA, sarjana, dan magister;
b) Fotokopi paspor yang masih berlaku, minimal masa berlaku paspor 1
tahun;
c) Foto Paspor terbaru ukuran (4 x 6) cm;
d) Surat jaminan keuangan. Bukti keuangan pribadi harus melampirkan
pernyataan bank terbaru;
e) Surat keterangan kesehatan dari dinas kesehatan atau lembaga yang
diberi kewenangan di bidang kesehatan;
f) Surat pernyataan yang menyatakan bahwa mahasiswa akan mematuhi
peraturan dan kode etik pemerintah daerah setempat selama di
Indonesia;
g) Universitas akan mengeluarkan surat penerimaan bagi pelamar yang
diterima;
h) Berdasarkan surat penerimaan dari Universitas, mahasiswa asing
dapat mengajukan permohonan Visa Kunjungan Sosial dan Budaya
(VKSB) ke Kedutaan Besar Republik Indonesia setempat atau Kantor
Perwakilan Republik Indonesia.
2. MemperolehVisa Kunjungan Sosial dan Budaya ke Indonesia:
Merupakan pedoman umum untuk memperoleh visa ke Indonesia
dengan tujuan studi/pelatihan. Untuk keterangan lebih lengkap silahkan
menghubungi Dinas Kedutaan Besar Republik Indonesia atau Kantor
Perwakilannya. Calon mahasiswa harus mendapatkan dan mengisi
formulir permohonan visa dari Kedutaan Besar Indonesia atau Kantor
Perwakilannya. Setelah menyelesaikan semua dokumen/formulir
permohonan yang diperlukan, mahasiswa mendatangi Bagian Visa
Kedutaan setempat untuk mengajukan permohonan Visa Kunjungan

Sosial. Mengapa Visa Kunjungan Sosial dan bukan visa pelajar? Studi
adalah unsur utama dari pendidikan sehingga pendidikan berada di
bawah "Kunjungan Sosial dan Budaya". Selain itu, Kedutaan Besar tidak
berwenang untuk mengeluarkan Visa Pelajar. Semua Visa Pelajar akan
digunakan secara terpisah di Indonesia, setelah mahasiswa berada di
Indonesia.
Dokumen-dokumen berikut ini sebaiknya diserahkan bersamaan dengan
aplikasi Visa Kunjungan Sosial :
- Paspor yang masih berlaku (masa berlaku minimum 6 bulan sejak
tanggal masuk ke Indonesia);
- Melengkapi formulir permohonan visa (rangkap dua)
- Pas photo hitam putih
- Universitas akan memverifikasi Surat Pendaftaran pemohon atau
surat penerimaan dari Universitas;
- Bukti bahwa semua biaya yang diperlukan telah dibayar di muka. Jika
pemohon dengan beasiswa/penghargaan, diperlukan pernyataan/surat
konfirmasi dari sponsor/penerima beasiswa;
- Bukti bahwa pemohon memiliki dana yang cukup untuk biaya hidup
selama tinggal di Indonesia;
- Bukti kewajiban sebagai penduduk tetap di negara pemohon
(misalnya surat dari pengawas pemohon/ perguruan tinggi/ sekolah)
yang menyatakan pemohon berniat untuk kembali ke Negara asal
setelah kunjungan ke Indonesia);
- Setelah mendapatkan visa yang diperlukan, mahasiswa dapat masuk
ke Indonesia, dan dapat memulai studi di setiap program pelatihan.
Namun, mahasiswa harus mengetahui bahwa mereka masih
memegang 4/5 minggu Visa Kunjungan Sosial sehingga visa ini
masih harus dirubah ke visa pelajar dan izin tinggal yang diperoleh
dari Kantor Imigrasi di Indonesia. Oleh karena itu, mahasiswa harus
menyelesaikan Visa dan Izin Tinggal jauh sebelum Visa Kunjungan
Sosial mereka berakhir.
Perubahan Visa Kunjungan Sosial dan Budaya ke Visa Pelajar:
Mahasiswa harus melapor ke Kantor Administrasi/International
Office di Universitas Jember yang mungkin dapat membantu
dokumen mereka dan hal-hal lain dalam mengajukan permohonan
visa pelajar dan Izin Tinggal. Dengan bantuan dari kemahasiswaan,
siswa kemudian harus menyerahkan semua surat-surat dan
dokumentasi yang diperlukan untuk Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
di Jakarta, dan Biro Kerjasama Internasional Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia di Jakarta, yang berkoordinasi
dengan departemen lain, termasuk Kepala Kantor Imigrasi di Jakarta,

yang akan memproses aplikasi permohonan. Proses ini membutuhkan
waktu cukup panjang.
Siswa harus memberikan alamat lengkap tempat tinggal mereka di
Indonesia atau alamat Kantor Administrasi Mahasiswa di mana
mereka belajar, sehingga Universitas atau Kantor Imigrasi dapat
memberitahu dengan segera bahwa permohonan mereka telah
berhasil diberikan. Jika dan ketika aplikasi telah disetujui, Kepala
Kantor Imigrasi di Indonesia akan memproses perubahan visa dari
jumlah mahasiswa yang berasal dari Visa Kunjungan Sosial ke Visa
Pelajar/Izin Tinggal.
Kepala Kantor Imigrasi Indonesia akan menginformasikan dan
memberikan wewenang Kantor Imigrasi Jember untuk menerbitkan
visa pelajar dan Izin Tinggal Terbatas/Sementara mahasiswa
(biasanya dalam bentuk kartu) yang berlaku selama 1 (satu) tahun
dengan kemungkinan perpanjangan empat kali, setiap perpanjangan
berlaku selama 1(satu) tahun. Kantor Imigrasi Jember akan
menginformasikan kepada mahasiswa baik secara langsung atau
melalui Universitas bahwa pemohon bisa datang ke Kantor Imigrasi
yang akan menerbitkan Visa Pelajar dan Kartu Terbatas/Izin Tinggal
Sementara.
Harap diperhatikan bahwa ada biaya untuk KartuTerbatas/Izin
Tinggal Sementara dan harus dibayar dengan tunai. Jika penelitian
mahasiswa belum selesai tetapi Visa/Izin Tinggal telah kedaluwarsa
atau akan segera berakhir, maka mahasiswa bisa mendapatkan
perpanjangan. Mahasiswa dapat mengajukan permohonannya untuk
perpanjangan di Kantor Imigrasi Jember.
BAB 4. PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

Penyelenggaraan pendidikan tinggi di Universitas ditujukan untuk
pemenuhan standart kompetensi lulusan baik dalam jenis pendikan vokasi,
akademik maupun profesi maupun strata pendidikan Diploma, Sarjana dan
Pascasarjana. Penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan dengan memenuhi
standar nasional pendidikan tinggi didukung dengan prosedur operasional
baku yang telah ditetapkan, sehingga lulusan yang dihasilkan berkualitas
sesuai dengan capaian pembelajaran yang ditetapkan oleh setiap program
studi. Uraian secara rinci komponen penyelenggaraan pendidikan UNEJ
sebagai berikut.
4.1 Standar Kompetensi Lulusan
Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria capaian pembelajaran
lulusan yang dikembangkan dan ditetapkan oleh program studi dan
disupervisi oleh LP3. Capaian pembelajaran merupakan hasil internalisasi
ranah sikap (personal dimension), pengetahuan (academic dimension),
keterampilan (transferable dimension) dan mengakomodasikan visi dan
misi Universitas Jember. Upaya pemenuhan capaian pembelajaran
dilakukan melalui kegiatan kurikuler, dan dapat ditambah dengan kegiatan
kokurikuler dan/atau ekstrakurikuler.
Capaian pembelajaran minimal untuk setiap program studi dari setiap jenis
dan strata pendidikan di lingkungan Universitas Jember sebagai berikut.
1) Capaian pembelajaran Program Diploma Tiga (D3)
Lulusan Pendidikan Vokasi Program Diploma Tiga Universitas Jember
mampu :
a. bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan spesifik, baik
yang bersifat rutin maupun yang tidak rutin, sesuai dengan
persyaratan kerja dan standar mutu;
b. memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks sesuai
dengan bidang keahlian terapannya, berdasarkan pemikiran logis dan
inovatif, secara mandiri baik dalam pelaksanaan maupun
tanggungjawab pekerjaannya;
c. menyusun laporan atas hasil atau proses kerja dengan akurat dan
sahih, dan mampu mengkomunikasikannya secara efektif kepada
masyarakat pengguna;
d. bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok;
e. melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerja yang berada di

bawah tanggungjawabnya dalam konteks penyelesaian pekerjaan
tertentu yang ditugaskan; dan
f. mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri.
2) Capaian Pembelajaran Program Sarjana (S1)
Lulusan Pendidikan Akademik Program Sarjana Universitas Jember
mampu :
a. menerapkan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi di bidang
keahliannya melalui penalaran ilmiah berdasarkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif;
b. mengkaji pengetahuan dan atau teknologi di bidang keahliannya
berdasarkan kaidah keilmuan, atau menghasilkan karya desain/seni
beserta deskripsinya berdasarkan kaidah atau metoda rancangan baku,
yang disusun dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;
c. mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni, yang
memenuhi syarat tata tulis ilmiah, dan dapat diakses oleh masyarakat
akademik;
d. menyusun dan mengkomunikasikan ide dan informasi bidang
keilmuannya secara efektif, melalui berbagai bentuk media kepada
masyarakat akademik;
e. mengambil keputusan secara tepat berdasarkan analisis dalam
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi
tanggungjawabnya;
f. mengelola pembelajaran diri sendiri; dan
g. mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
3) Capaian Pembelajaran Program Profesi
Lulusan Pendidikan Profesi Program Profesi Universitas Jember mampu:
a. bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik,
dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar
kompetensi kerja profesinya;
b. membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan
profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
c. menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain
di bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur
baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat
akademik;
d. mengkomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang
bermanfaat bagi pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang
dapat dipertanggung-jawabkan secara ilmiah dan etika profesi,
Penyelenggaraan Pendidikan | 47
kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya;
e. meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus
melalui pelatihan dan pengalaman kerja;
f. bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan
kode etik profesinya;
g. melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan
yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri
dan oleh sejawat;
h. memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang
profesinya;
i. bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan
masalah pekerjaan bidang profesinya;
j. mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat
profesi dan kliennya;
k. mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan
menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan
pengembangan hasil kerja profesinya; dan
l. meningkatkan kapasitas pembelajaran mandiri.
4) Capaian Pembelajaran Program Magister
Lulusan Pendidikan Akademik Program Magister Universitas Jember
mampu :
a. menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan/atau
teknologi di bidang keahliannya melalui penalaran dan penelitian
ilmiah berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
b. mengembangkan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi di bidang
keahliannya melalui penelitian ilmiah, atau menghasilkan karya
desain/seni beserta konsep kajian yang didasarkan pada kaidah
desain/seni, yang disusun dalam bentuk tesis;
c. mempublikasikan hasil penelitian bidang keilmuannya pada jurnal
ilmiah yang terakreditasi;
d. menyusun dan mengkomunikasikan ide dan argumen yang dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, melalui
berbagai bentuk media kepada masyarakat terutama masyarakat
akademik;
e. mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan
menemukan kembali data hasil penelitian untuk keperluan penelitian
lanjutan;
f. meningkatkan kapasitas pembelajaran mandiri;
g. mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega,
sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas;
h. melaksanakan penelitian bidang keilmuannya berbasis peta

penelitian, dengan pendekatan inter atau multi disipliner, baik secara
mandiri maupun bekerjasama dengan lembaga lain; dan
i. mampu mengidentifikasi bidang keilmuan obyek penelitiannya dan
memposisikan ke dalam suatu peta penelitian.
5) Capaian Pembelajaran Program Doktor
Lulusan Pendidikan Akademik Program Doktor Universitas Jember
mampu :
a. menemukan, dan memberikan kontribusi pada pengembangan, serta
pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi di bidang
keahliannya melalui penalaran dan penelitian ilmiah berdasarkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
b. menemukan atau menciptakan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi
di bidang keahliannya melalui penelitian ilmiah dengan pendekatan
inter, multi atau transdisipliner, yang disusun dalam bentuk disertasi;
c. mempublikasikan hasil penelitian di bidang keilmuannya pada jurnal
ilmiah yang terakreditasi;
d. menyusun dan mengkomunikasikan pandangan kritis, argumen, dan
solusi terhadap masalah/isu mutakhir di dalam masyarakat yang
terkait bidang keilmuannya, yang dapat dipertanggungjawabkan
secara ilmiah dan etika akademik, melalui berbagai bentuk media
kepada masyarakat;
e. mengembangkan penelitian bidang keilmuannya yang bermanfaat
bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi, serta
peningkatan kemaslahatan manusia dengan berbasis peta jalan
penelitian, melalui pendekatan inter, multi, atau transdisipliner, baik
secara mandiri maupun bekerjasama dengan lembaga lain;
f. memimpin tim kerja atau tim penelitian pada bidang
keahlian/keilmuannya;
g. mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan
menemukan kembali data hasil penelitian untuk keperluan penelitian
lanjutan atau penelitian lain;
h. meningkatkan mutu sumber daya untuk pengembangan program
strategis organisasi;
i. mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega,
sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas;
j. meningkatkan kapasitas pembelajaran mandiri dan tim yang berada di
bawah tanggungjawabnya; dan
k. mampu menyusun peta jalan penelitian bidang keilmuannya melalui
kajian kritis atas fakta, konsep, prinsip, dan teori.
4.2 Kurikulum
Program studi di lingkungan Universitas Jember telah menyiapkan
kurikulum yaitu seperangkat rencana dan pengaturan bahan kajian, serta
metode pembelajaran, yang dilaksanakan dan digunakan untuk memenuhi
capaian pembelajaran. Penyiapan kurikulum dilakukan dengan kajian yang
komprehensif dan holistik, melibatkan para stakeholder dan disupervisi oleh
LP3.
Kurikulum sebagai suatu rencana, diwujudkan dalam serangkaian
matakuliah atau blok matakuliah sebagai rangkaian bahan kajian yang
diperlukan untuk mendapatkan satu atau beberapa capaian pembelajaran.
Jenis matakuliah atau blok matakuliah dalam suatu kurikulum program studi
terdiri atas:
1) sejumlah matakuliah wajib umum, yang ditujukan untuk membentuk
sikap dan tata nilai, meliputi Agama, Pancasila, Kewarganegaraan dan
Bahasa Indonesia.
2) sejumlah matakuliah atau blok matakuliah wajib program studi, yang
ditujukan untuk menghasilkan kemampuan kerja, penguasaan
pengetahuan, dan kemampuan mengelola kewenangan serta tanggung
jawabnya;
3) sejumlah matakuliah atau blok matakuliah pilihan di dalam atau di luar
program studi yang bersangkutan, yang ditujukan untuk pengembangan
kemampuan sesuai minat mahasiswa serta sebagai penciri lulusan
Universitas Jember; dan
4) sejumlah matakuliah atau blok matakuliah tertentu memerlukan
prasyarat untuk ditempuh, matakuliah atau blok matakuliah yang
menjadi prasyarat merupakan dasar bagi matakuliah atau blok
matakuliah lanjutannya.
4.3 Satuan Beban Matakuliah atau Blok Matakuliah
Elaborasi matakuliah atau blok matakuliah dalam pembelajaran
memerlukan satuan beban untuk memformulasikan luasan dan kedalaman
bahan kajian dalam menghasilkan satu atau beberapa capaian pembelajaran.
Sistem Kredit Semester ditetapkan sebagai sistem yang dipergunakan untuk
penetapan beban pembelajaran, yang mencerminkan beban studi
mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman belajar, dan beban
penyelenggaraan program pendidikan akademik, vokasi da profesi.
Beban pembelajaran diberi satuan beban yaitu satuan kredit semester (sks).
Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan tatap muka meliputi
tiga macam kegiatan per minggu selama satu semester, meliputi :

1) Untuk mahasiswa :
50 menit kegiatan tatap muka terjadwal dengan dosen;
1-2 jam kegiatan akademik terstruktur; dan
1-2 jam kegiatan akademik mandiri.
2) Untuk tenaga pengajar :
50 menit kegiatan tatap muka terjadwal dengan mahasiswa;
1-2 jam kegiatan akademik terstruktur berupa perencanaan dan
evaluasi; dan
1-2 jam kegiatan akademik mandiri berupa pengembangan materi
perkuliahan.
Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan tutorial meliputi
tiga macam kegiatan per minggu selama satu semester, meliputi :
8-12 jam kegiatan diskusi tutorial;
8-12 jam kegiatan diskusi tutorial;
16 jam kegiatan perencanaan dan persiapan;
8 jam kegiatan evaluasi.
Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan praktikum di
laboratorium/lapangan meliputi tiga macam kegiatan per minggu selama
satu semester, meliputi :
2 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan
dosen;
dosen;
Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan kerja lapangan,
klinik dan sejenisnya meliputi tiga macam kegiatan per minggu selama
satu semester, meliputi :
dosen;
2) Untuk mahasiswa pengajar :
dosen;
Beban satu sks bagi sivitas akademika dalam kegiatan penelitian,
penyusunan skripsi/tesis dan disertasi meliputi tiga macam kegiatan per
minggu selama satu semester, meliputi :
3-4 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan
dosen;
3-4 jam kegiatan per minggu selama satu semester terjadwal dengan
dosen;
4.4
Beban Pembelajaran dan Masa Studi
Institusi menetapkan Beban pembelajaran dan masa studi untuk setiap

program studi dengan mempertimbangkan jenis dan strata pendidikannya.
Program studi pada jenis pendidikan akademik yang terdiri atas:
1. Program vokasi program Diploma Tiga (D3) memiliki beban
pembelajaran paling sedikit 108 (seratus delapan) sks bagi lulusan
pendidikan menengah atas, yang meliputi:
1) Matakuliah wajib meliputi
a. Pendidikan Agama 2 sks;
b. Pendidikan Kewarganegaraan 2 sks;
c. Pancasila 2 sks; dan
d. Bahasa Indonesia 2 sks
2) Matakuliah atau blok matakuliah penciri institusi paling sedikit 4 sks;
dan
3) Matakuliah atau blok matakuliah wajib dan pilihan paling sedikit 100
(seratus) sks
4) Membuat laporan akhir kegiatan akademik/karya seni/ atau bentuk
lain dalam rentang 2-4 sks.
2. Program studi pada program sarjana, memiliki beban pembelajaran
paling sedikit 144 (seratus empat puluh empat) sks bagi lulusan
pendidikan menengah atas, yang meliputi:

1) Matakuliah wajib meliputi
a. Pendidikan Agama 3 sks;
b. Pendidikan Kewarganegaraan 3 sks;
c. Pancasila 2 sks; dan
d. Bahasa Indonesia 3 sks
2) Matakuliah atau blok matakuliah penciri institusi paling sedikit 4 sks;
3) Matakuliah wajib program studi dan matakuliah pilihan paling sedikit
120 (seratus dua puluh) sks;
4) Skripsi/tugas akhir/karya seni/bentuk lain yang setara 4 (empat) 6
(enam) sks; dan
5) Mengunggah atau mengirim 1 (satu) artikel dari hasil penelitian
skripsi/karya desain/seni/bentuk lain yang setara pada e-journal
mahasiswa atau pada jurnal/berkala ilmiah nasional.
6) Beban pembelajaran dapat diselesaikan dalam rentang waktu 8-14
semester. Bagi mahasiswa yang memiliki kemampuan lebih dapat
menyelesaikan dalam waktu 7 semester.
3. Program magister memiliki beban pembelajaran minimal 72 (tujuh puluh
dua) sks dengan sebaran matakuliah sebagai berikut;
1) Matakuliah atau blok matakuliah wajib dan program studi dan
matakuliah pilihan sebanyak minimal 32 (tiga puluh dua) sks;
2) Beban tugas akhir berupa tesis/karya seni/bentuk lain yang setara
dengan 40 (empat puluh) sks, dengan rincian beban proposal 5 sks,
penelitian dan penulisan 20 (dua puluh) sks, seminar 5 (lima) dan
beban publikasi ilmiah 10 (sepuluh) sks.
3) Menghasilkan minimal 1 (satu) artikel dari hasil penelitian tesis/karya
desain/seni/bentuk lain yang telah diterima untuk dipublikasikan pada
jurnal/terbitan berkala ilmiah nasional terindeks, atau jurnal/berkala
ilmiah internasional; dan
4) Beban pembelajaran pada program magister dapat diselesaikan dalam
rentang waktu 4-8 semester.
3. Program doktor memiliki beban pembelajaran paling sedikit 72 (tujuh
puluh dua) sks bagi lulusan sebidang dari program magister atau yang
setara, dengan sebaran sebagai berikut;
1) Matakuliah atau blok matakuliah wajib dan pilihan program studi
sebesar 12 (dua belas) sks;
2) Beban tugas akhir berupa tesis/karya seni/bentuk lain yang setara 60
(enam puluh) sks; dengan rincian beban proposal 5 sks, penelitian dan
penulisan 30 (tiga puluh) sks, seminar 5 (lima) dan beban publikasi
ilmiah 20 (dua puluh) sks.
3) Menghasilkan minimal 2 (dua) artikel dari hasil penelitian tesis/karya
desain/seni/bentuk lain yang telah diterima untuk dipublikasikan pada
jurnal nasional dan internasional terindeks; dan
4) Beban pembelajaran pada program doktor dapat diselesaikan minimal
dalam waktu 6 (semester).
4. Program profesi memiliki beban pembelajaran paling sedikit paling
sedikit 24 (dua puluh empat) sks bagi lulusan sebidang dari program
sarjana atau yang setara, yang meliputi sejumlah matakuliah atau blok
matakuliah wajib pilihan yang terintegrasi dan/atau kegiatan lain untuk
membentuk keahlian spesifik.
Beban pembelajaran profesi juga disesuaikan dengan regulasi yang
dikembangkan oleh badan, lembaga atau asosiasi profesi terkait. Beban
pembelajaran dan Masa Studi untuk Program Vokasi, Akademik dan
profesi disajikan dalam Tabel berikut.
Tabel 4.1 Beban dan Masa Studi Pendidikan Vokasi, Akademik dan
Profesi
Program Pendidikan
Beban Pembelajaran
(sks)
Masa Studi
Terpenuhi
Batas
Lama
Studi
Diploma III
Min.108
3- 4 tahun
5 tahun
Sarjana S1
Min.144
4- 5 tahun
7 tahun
Magister S2
Min. 72
1,5- 4 tahun
4 tahun
Program Doktor
Min. 72
Min. 3 tahun
5 tahun
Program Profesi
Min. 36
1- 2 tahun
3 tahun
4.5 Prestasi Belajar

Prestasi belajar mahasiswa adalah hasil upaya mahasiswa dalam pemenuhan
capaian pembelajaran program studi. Hasil penilaian capaian pembelajaran
program studi terdiri atas:
a. Hasil penilaian capaian pembelajaran di tiap semester yang dinyatakan
dengan Indeks Prestasi Semester (IPS);
b. Hasil penilaian capaian pembelajaran pada suatu tahap tertentu yang
dinyatakan dengan Indeks Prestasi Tahap (IPT);
c. Hasil penilaian capaian pembelajaran pada akhir program studi yang
dinyatakan dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).
Hasil penilaian capaian pembelajaran program studi disederhanakan dalam
persamaan berikut:
IP(S) =
IP(T) =
IP(K) =
K
=
N
=
indeks prestasi semester

indeks prestasi tahapan
indeks prestasi kumulatif
sks setiap matakuliah yang ditempuh
nilai setiap matakuliah yang ditempuh
Kinerja efisiensi pembelajaran mahasiswa juga dapat ditentukan dengan

menetapkan Persentase Prestasi atau kelulusan dengan menggunakan
persamaan berikut:
4.6
Semester
Penyelenggaraan kegiatan pendidikan dilakukan dalam satuan waktu

Semester yang lamanya paling sedikit 16 minggu kerja. Dalam satu tahun
terdapat dua semester yaitu gasal atau genap dan diantara keduanya terdapat
semester antara. Institusi memberikan dua semester antara yang dapat
dipergunakan untuk kegiatan akademik seperti perkuliahan, kuliah kerja
nyata, atau remedy untuk kuliah yang belum terselesaikan khususnya yang
mengembangkan pembelajaran dengan blok matakuliah atau blok
kompetensi.
Pelaksanaan perkuliahan dalam semester pendek merupakan pemadatan
jadwal tanpa mengurangi beban sks dari setiap matakuliah atau blok
matakuliah yang diselenggarakan. Penyelenggaraan kegiatan akademik pada
semester antara dikelola oleh fakultas bersama program studi dan
merupakan pilihan para stakeholder (mahasiswa). Prosedur pelaksanaan
semester antara diatur dalam Surat Keputusan Dekan dan beban
penyelenggaraan semester antara tidak menjadi beban institusi.
4.7 Kalender Akademik
Kalender akademik merupakan acuan agenda dan jadwal kegiatan
pendidikan yang mengakomodasikan berbagai kegiatan akademik
mahasiswa
secara
efektif
dan
efisien.
Kalender
akademik
mengakomodasikan waktu pelaksanaan perkuliahan dalam rentang waktu
16-18 minggu kerja untuk semester gasal dan genap, serta 6 minggu kerja
pada semester antara.
Alokasi kegiatan pada semester antara dapat dalam bentuk perkuliahan,
remidi atau penambahan waktu untuk pemenuhan blok kompetensi bagi
pengelolaan pembelajaran berbasis blok matakuliah/kompetensi atau bentuk
kegiatan akademik lainnya yang dapat dipergunakan oleh fakultas/program
studi.
Berdasarkan dua alokasi waktu semester dan semester antara ini disusun
jadwal kegiatan lain yang sistematis yang terintegrasi dalam kedua waktu
tersebut. Kegiatan tersebut meliputi waktu untuk pelaksanaan ujian tengah
semester, ujian akhir semester, ujian skripsi, entry nilai dan batas waktu
penilaian, serta evaluasi proses pembelajaran oleh mahasiswa melalui
pengisian quisioner.
Kalender akademik juga memberikan waktu pelaksanaan pembayaran dan
penundaan Uang Kuliah Tunggal, dilanjutkan dengan registrasi, rencana
studi dan pembatalan studi serta pengumuman hasil evaluasi studi empat
semester yang ditutup dengan pengumuman mahasiswa yang tidak layak
melanjutkan studi atau drop out. Rincian setiap kegiatan dalam semester
pendek, semester antara disederhanakan dalam tabel berikut ini.
Tabel 4.2 Matrik Kegiatan Akademik

4.8 Beban Studi Semester
Beban studi semester adalah jumlah beban pembelajaran (sks) yang dapat
diambil mahasiswa dalam satu semester. Beban studi bagi mahasiswa
pascasarjana berkisar antara 9 - 16 sks per semester. Beban studi semester
bagi mahasiswa baru (semester ke-1 jenjang diploma dan sarjana)
ditetapkan paling banyak 24 SKS, yang dapat diatur lebih lanjut oleh
program studi masing-masing.
Mahasiswa menetapkan beban studinya didasarkan atas kinerja nya selama
studi dan mendapat bimbingan dan arahan dari dosen pembimbing
akademik. Proses bimbingan ini mengikat pihak dosen wali dan mahasiswa
untuk berinteraksi, baik melalui tatap muka maupun dengan media online.
Dasar penetapan beban studi mahasiswa setiap semester untuk jenjang
diploma dan sarjana ditentukan atas dasar indeks prestasi yang dicapai
mahasiswa pada semester sebelumnya, dengan ketentuan sesuai dengan
Tabel 4.3.
Beban studi diploma dan sarjana pada saat memprogram tugas akhir
menjadi pertimbangan dosen wali untuk meningkatkan kualitas mahasiswa
(kinerja pembelajaran/indeks prestasi) dan mengefisienkan masa studi
mahasiswa.
Tabel 4.3 Indeks Prestasi dan Beban Studi
Indeks Prestasi
(dalam dua desimal)
3,00
2,50 2,99
2,00 2, 49
1,50 1,99
< 1,50
Beban Studi Maksimum yang Boleh

Diprogramkan (SKS)
24
21
18
15
12
Penilaian prestasi hasil belajar mahasiswa dikelompokkan berdasarkan

kriteria sesuai dengan Tabel 4.4
Tabel 4.4 Pengelompokan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa
Huruf
A
B
C
D
E
Nilai
4,0
3,0
2,0
1,0
0
Angka
80 100
70 79
60 69
50 59
0 49
Penggolongan
Sangat baik
Baik
Cukup
Kurang
Sangat Kurang
BAB 5. PEMBELAJARAN
Pembelajaran merupakan interaksi akademik yang memungkinkan terjadi

kesempatan bagi mahasiswa untuk terlibat secara aktif dalam menggali,
memahami dan memanfaatkan pengetahuan, teknologi dan seni sebagai
capaian pembelajarannya. Kondisi pembelajaran yang dikembangkan dapat
memberikan ruang dan akses bagi mahasiswa untuk memanfaatkan fasilitas
pendukung dan sumber belajar, serta dapat berinteraksi dengan pihak-pihak
tertentu (mahasiswa, dosen, pakar, dan nara sumber lainnya) di dalam dan di
luar bahan kajian yang dipelajari. Kegiatan pembelajaran yang dapat
dikembangkan seperti tatap muka, praktikum, kerja lapang, penelitian dan
diperkaya melalui kegiatan seminar workshop dan pertemuan
akademik/profesi.
Upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, UNEJ menyiapkan
ketersediaan sumberdaya manusia dan sarana prasarana pendukung sesuai
dengan standar nasional pendidikan tinggi. Hal ini dapat menjamin
pembelajaran yang efektif yaitu adanya kesesuaian kegiatan dengan rencana
pembelajaran, pemutakhiran bahan ajar, kelengkapan sarana pembelajaran,
kemutakhiran sarana pembelajaran, terpenuhinya capaian pembelajaran
dengan indeks prestasi yang tinggi, dan penyelesaian studi tepat waktu.
5.1 Dosen
Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama
mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat. Dalam menjalankan tugasnya sebagai
pendidik profesional, kualifikasi akademik dan kompetensi menjadi ukuran
kelayakannya yang ditunjukkan dengan ijazah dan/atau sertifikat keahlian
yang sesuai dan relevan. Kewenangan Dosen dalam pembelajaran
memenuhi beberapa kriteria kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai
berikut:
5.1.1 Dosen memiliki kualifikasi akademik yang dinyatakan dengan ijazah
sebagai berikut:
1) Dosen berijazah magister berkewenangan untuk melaksanakan
proses pembelajaran dan pembimbingan pada program sarjana;
2) Dosen berijazah magister dan dosen berijazah magister terapan
berkewenangan untuk melaksanakan proses pembelajaran dan
3)
4)
pembimbingan pada program diploma tiga dan program diploma

empat;
Dosen berijazah doktor berkewenangan untuk melaksanakan
proses pembelajaran dan pembimbingan pada program sarjana,
magister, dan program doktor;
Dosen yang memiliki sertifikat profesi berkewenangan untuk
melaksanakan proses pembelajaran dan pembimbingan pada
program profesi dan/atau spesialis;
5.1.2 Dosen paling sedikit memiliki kompetensi pendidik yang dinyatakan

dengan sertifikat yang meliputi:
1) Kompetensi pedagogik:
a. memahami karakteristik dan kebutuhan belajar mahasiswa;
b. mengembangkan strategi pembelajaran yang mendidik, kreatif,
humanis, dan mencerdaskan;
c. mengelola pembelajaran dengan menekankan penerapan
prinsip andragogi dan meningkatkan kemampuan soft skill
mahasiswa;
d. memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam
pembelajaran;
e. melakukan penilaian dan evaluasi pembelajaran yang valid dan
reliabel;
f. melaksanakan bimbingan dalam rangka mengembangkan
potensi mahasiswa.
2) Kompetensi profesional:
a. memahami filosofi, konsep, struktur, materi, dan menerapkan
pola pikir yang sesuai dengan bidang ilmunya;
b. mengembangkan materi pembelajaran yang inspiratif sesuai
dengan tuntutan yang selalu berkembang;
c. mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi masyarakat, dan
mencari alternatif solusi;
d. memahami metode ilmiah dalam rangka pengembangan ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi;
e. belajar sepanjang hayat dalam rangka mengembangkan ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi, atau profesi;
f. melakukan penelitian dan/atau pengembangan serta
mempresentasikan hasilnya dalam forum ilmiah dan/atau
profesi;
g. menghasilkan dan mempublikasikan karya ilmiah, seni, atau
prototipe dalam bidang keahliannya;
h. melakukan pengabdian kepada masyarakat sesuai bidang
keahliannya;
Pembelajaran| 63
i. menggunakan bahasa asing untuk mendukung pengembangan
bidang keilmuan dan/atau profesinya.
3) Kompetensi Kepribadian:
a. bertindak sesuai dengan norma dan tata nilai agama yang dianut,
hukum, sosial, dan budaya Indonesia;
b. menampilkan diri sebagai pribadi yang ikhlas, jujur, adil, stabil,
berwibawa, dan memiliki integritas;
c. menunjukkan loyalitas terhadap institusi, bertanggungjawab, dan
memiliki etos kerja yang tinggi;
d. berperilaku sesuai kode etik dosen dan/atau kode etik profesi;
e. berperilaku kreatif, inovatif, adaptif, dan produktif, berorientasi
pada pengembangan berkelanjutan;
f. menampilkan sikap kepemimpinan yang visioner.
4) Kompetensi Sosial
a. bersikap inklusif, tidak diskriminatif, dan memiliki kesadaran
serta kecakapan untuk berpartisipasi aktif sebagai warga negara
yang demokratis dan menghargai multi budaya;
b. berinteraksi dan berkomunikasi efektif, santun, dan adaptif
dengan berbagai kalangan, termasuk inter dan antar komunitas
profesi;
c. bersikap terbuka dan menghargai pendapat, saran, serta kritik
dari pihak lain.
5.2 Tenaga Kependidikan

Dalam pengelolaan lembaga, institusi membutuhkan tenaga penunjang
untuk mendukung seluruh kegiatan akademik dan non-akademik. Kegiatan
penunjang bidang akademik berupa kegiatan administrasi dimulai dari
pelaksanaan penerimaan mahasiswa sampai dengan kelulusannya, ditunjang
dengan administrasi pengembangan dan pembinaan pendidikan, penelitian
dan pengabdian masyarakat. Proses kegiatan administrasi juga secara
terintegrasi terkait dengan kegiatan pembinaan mahasiswa, baik dari sisi
minat, bakat, penalaran maupun kesejahteraannya. Kegiatan penunjang nonakademik meliputi dukungan administrasi dalam pengelolaan sumber daya
manusia, sarana prasarana, keuangan dan asset. Pelaksana kegiatan
administrasi akademik dan non-akademik adalah tenaga profesional yang
diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan dan telah
memenuhi kriteria kualifikasi yang sesuai dan relevan sebagai berikut:
1) Tenaga kependidikan memiliki kualifikasi akademik minimum yang
dinyatakan dengan ijazah sesuai kualifikasi tugas pokok dan fungsinya.
2) Tenaga kependidikan dengan kompetensi khusus seperti pustakawan,

laboran, teknisi, tenaga keuangan dan pengadaan barang dan jasa wajib
memiliki sertifikat kompetensi yang sesuai bidang tugasnya yang
dikeluarkan oleh lembaga sertifikasi yang diakui pemerintah.
3) Institusi selalu melakukan pembinaan untuk meningkatkan kompetensi
setiap tenaga kependidikan melalui proses pendidikan, pelatihan maupun
Sertifikasi kompetensi.
4) Institusi juga mengembangkan karir staff kependidikan dan/atau staff
kependidikan dengan kompetensi khusus berdasarkan meritokrasi.
5.3 Sarana dan Prasarana
Pembelajaran yang efektif dapat terlaksana dengan adanya dukungan sarana
dan prasarana yang memadai. Jenis dan kelengkapan sarana prasarana
sesuai dengan kebutuhan program studi dengan kespesifikannya masingmasing. Sarana pendukung pembelajaran yang dibutuhkan dan dipenuhi
oleh institusi minimal:
5.3.1 Ketersediaan perabot; peralatan pembelajaran; media pembelajaran;
buku dan sumber belajar lain; teknologi informasi dan komunikasi;
bahan habis pakai; dan perlengkapan lain yang diperlukan.
5.3.2 Perpustakaan yang memadai dengan coverage untuk seluruh program
studi yang dikelola berupa buku referensi, buku ajar, text book,
majalah jurnal/berkala ilmiah dan material perpustakaan lainya baik
dalam bentuk cetakan maupun dalam bentuk digital/electronic file.
5.3.3 Ketersediaan akses informasi dan komunikasi (bandwith) dengan
rasio 5 (lima) Kbps/mahasiswa.
5.3.4 Ketersediaan prasarana meliputi lahan; ruang kelas; ruang pimpinan
perguruan tinggi; ruang dosen; ruang tata usaha; ruang perpustakaan;
ruang laboratorium; ruang bengkel kerja; ruang unit produksi; kantin;
dan tempat berolahraga.
5.3.5 Kecukupan dari sarana didasari pada rasio jumlah setiap sarana
terhadap mahasiswa, sesuai dengan karakteristik program studi
masing- masing.
5.3.6 Pemenuhan ketersediaan dan kecukupan sarana dan prasarana
pendidikan dilakukan secara bertahap disesuaikan dengan
kemampuan dan kapasitas institusi.
Pembelajaran| 65
5.4 Pembelajaran
5.4.1 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Pembelajaran yang dikembangkan oleh dosen maupun kelompok dosen
dalam satu semester dapat dilaksanakan secara terstruktur atau terintegrasi,
sehingga setiap capaian pembelajaran yang telah ditetapkan dapat dipenuhi
pada akhir semester. Kesiapan dosen dalam pengelolaan pembelajaran
dilakukan secara matang melalui penyusunan Rencana Pembelajaran
Semester (RPS), dengan memperhatikan aspek-aspek sebagai berikut:
1) Penyusunan RPS harus mempertimbangkan tingkat partisipasi
mahasiswa, penerapan teknologi informasi dan komunikasi, keterkaitan
dan keterpaduan antar materi, umpan balik, dan tindak lanjut.
2) Penyusunan RPS dikembangkan oleh fakultas/program studi paling
sedikit memuat:
a. nama dan kode program studi, semester, sks, dosen, serta capaian
pembelajaran mata kuliah atau blok mata kuliah;
b. kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran;
c. waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap
pembelajaran;
d. bahan pembelajaran atau bahan kajian;
e. kriteria atau indikator penilaian;
f. bobot penilaian;
g. strategi pembelajaran/pengalaman belajar mahasiswa;
h. daftar referensi yang digunakan;
i. rincian/deskripsi semua tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa.
5.4.2. Pelaksanaan pembelajaran
1. Efektivitas pelaksanaan pembelajaran sangat ditentukan oleh
banyak variabel sehingga perlu dikelola dengan cermat, seperti :
a) Penetapan tempat/kelas untuk pembelajaran, beban kerja
dosen, dan penyiapan sumber belajar;
b) Penetapan jumlah mahasiswa per kelas untuk tiap mata kuliah
atau blok mata kuliah disesuaikan dengan karakteristik mata
kuliah atau blok mata kuliah yang memungkinkan interaksi
antara mahasiswa dengan dosen untuk memenuhi capaian
pembelajaran.
c) Ketersediaan daya dukung pembelajaran meliputi buku wajib,
akses atas informasi, hasil penelitian/karya, kejadian/fakta,
dan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
2. Proses pembelajaran yang efektif sangat ditentukan oleh suasana
yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan
memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, serta

memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan
kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik
serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan
khusus. Proses pembelajaran minimal dilaksanakan dengan
urutan:
a) Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan
pelaksanaannya, serta informasi hasil assesment dan umpan
balik proses pembelajaran sebelumnya;
b) Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan
penggunaan metode pembelajaran yang menjamin
tercapainya kemampuan tertentu yang telah dirancang sesuai
dengan kurikulum;
c) Kegiatan penutup, merupakan kegiatan refleksi atas suasana
dan capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta
informasi tahapan pembelajaran berikutnya.
3. Interaksi dalam proses pembelajaran dapat dilakukan dengan
berbagai pendekatan dan model pembelajaran meliputi,
demonstrasi, studi kasus, belajar kelompok, penggalian informasi,
collaborative learning, problem based learning, diskusi, belajar
kompetitif, dan pendekatan inovatif lainnya.
4. Interaksi dalam pembelajaran dapat dilangsungkan dalam bentuk
tatap muka atau dengan media IT; videostreaming, e-learning dan
teleconference yang didukung oleh SISTER dan e-learning.
5.4.3. Evaluasi Hasil Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran merupakan penilaian kegiatan dan kemajuan belajar
mahasiswa yang dilakukan secara berkala berbentuk ujian tulis, praktek,
pemberian tugas dan atau pengamatan oleh dosen. Bentuk ujian meliputi
ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan ujian tugas akhir.
Pembobotan dilakukan oleh dosen yang disepakati oleh mahasiswa melalui
kontrak kuliah Penilaian hasil belajar meliputi ranah kognitif, psikomotorik,
dan afektif.
1) Ujian akhir semester dan ujian akhir semester antara
Ujian akhir semester dan akhir semester antara dilaksanakan dengan
mengacu pada kontrak kuliah yang telah disepakati dengan berpedoman
pada kalender akademik. Ujian mata kuliah atau blok mata kuliah
(kecuali matakuliah seminar, kuliah kerja, magang, praktek lapangan,
dan tugas akhir) pada akhir semester dapat dilakukan apabila jumlah
pertemuan/tatap muka sekurang-kurangnya 80% dari total tatap muka
Pembelajaran| 67
dan substansi kajian yang ditargetkan. Mahasiswa dapat mengikuti ujian
akhir semester apabila telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. kehadiran 75% dari jumlah tatap muka untuk setiap matakuliah
yang
diprogram,
kecuali
ada
alasan
yang
dapat
dipertanggungjawabkan; dan
b. memenuhi ketentuan lain yang ditetapkan oleh fakultas/program studi
setara fakultas.
Mahasiswa yang tidak hadir pada saat ujian tengah atau akhir semester,
diperkenankan mengikuti ujian susulan dengan menunjukkan bukti
karena sakit, tugas dari institusi, atau bukti lain yang dapat
dipertanggungjawabkan. Pelaksanaan ujian susulan mengikuti kalender
akademik yaitu satu minggu setelah ujian akhir semester berakhir.
Prosedur ujian susulan sebagai berikut,
a. Mahasiswa mengajukan permohonan dengan Formulir standar dari
fakultas masing-masing;
b. Mahasiswa meminta persetujuan kepada dosen pengampu/pembina
matakuliah dengan membawa formulir Permohonan Ujian Susulan
dengan melampirkan bukti yang dapat dipertanggungjawabkan (surat
dokter atau surat tugas);
c. Mahasiswa menyerahkan formulir persetujuan ujian susulan yang
telah ditandatangani oleh dosen pengampu/pembina matakuliah
kepada operator program studi/jurusan untuk dimintakan persetujuan
ketua jurusan.
d. Mahasiswa menyerahkan formulir persetujuan ujian susulan yang
telah ditandatangani oleh ketua jurusan kepada operator fakultas
untuk dimintakan persetujuan Dekan atau Pembantu Dekan I.
e. Mahasiswa mendapatkan layanan ujian susulan setelah memenuhi
prosedur a, b, c dan d.
Penilaian prestasi hasil belajar mahasiswa mengacu pada norma
Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan dinyatakan lulus dengan
penguasaan materi minimal 60% serta dikelompokkan berdasarkan
kriteria rentang nilai. Pengelompokan tersebut dapat dilihat pada Tabel
5.1 berikut.
Tabel 5.1 Pengelompokan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa
Huruf
Nilai
A
B
C
D
E
4,0
3,0
2,0
1,0
0
Rentang
Penguasaan (%)
80100
7079
6069
5059
0 49
Penggolongan
Sangat baik
Baik
Cukup
Kurang
Sangat kurang

Matakuliah dengan nilai B, C, dan D pada semua program pendidikan
dapat diprogram ulang. Semua matakuliah yang diprogram ulang, nilai
yang diakui adalah nilai yang diperoleh pada program terakhir.
2) Ujian Tugas Akhir
Mahasiswa dapat mengikuti ujian tugas akhir (laporan, skripsi, tesis, atau
disertasi), apabila telah memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. Bagi mahasiswa program sarjana telah menyelesaikan semua
matakuliah yang ditentukan oleh fakultas/program studi setara
fakultas tanpa nilai E dengan IPK 2,00, PP 85% dan PP 90%
bagi mahasiswa yang akan melanjutkan ke program profesi;
b. Bagi mahasiswa program pascasarjana telah menyelesaikan semua
matakuliah yang ditentukan oleh fakultas/program studi setara
fakultas tanpa nilai D dengan IPK 3,00, PP 85%;
c. ketentuan lain yang ditetapkan oleh fakultas/program studi setara
fakultas dan program pascasarjana.
Kelulusan ujian tugas akhir dinyatakan batal apabila dua bulan terhitung
dari tanggal ujian tugas akhir, mahasiswa tidak menyelesaikan laporan
tugas akhir dan diwajibkan untuk mengikuti ujian ulang tugas akhir. Jika
pada ujian ulang tidak lulus, mahasiswa diberi kesempatan mengikuti
satu kali lagi ujian tugas akhir.
5.4.4 Evaluasi Hasil Studi
Evaluasi merupakan kegiatan pengendalian, penjaminan, dan sebagai dasar
penetapan mutu penyelenggaraan pendidikan. Evaluasi penyelenggaraan
pendidikan di UNEJ dilaksanakan melalui evaluasi hasil studi, evaluasi hasil
pembelajaran dan evaluasi proses pembelajaran pada berbagai komponen
pendidikan dari setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai bentuk
pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.
Evaluasi hasil studi mahasiswa UNEJ terdiri atas: (i) evaluasi setiap akhir
semester, (ii) evaluasi setiap akhir semester kedua, (iii) evaluasi akhir
semester keempat, (iv) evaluasi akhir semester kedelapan, dan (v) evaluasi
akhir studi. Evaluasi hasil studi mahasiswa untuk setiap jenjang diatur
sebagai berikut.
a. Evaluasi program diploma (D3) dilaksanakan pada setiap akhir semester,
akhir semester keempat, dan akhir studi;
b. Evaluasi program sarjana (S1) dilaksanakan pada setiap akhir semester,
akhir semester keempat, akhir semester kedelapan, dan akhir studi.
Program S1 juga dapat melaksanakan evaluasi pada akhir semester
kedua;
Pembelajaran| 69
c. Evaluasi program magister (S2) dan program doktor (S3) dilaksanakan
pada setiap akhir semester, akhir semester kedua, dan akhir studi.
5.4.5 Evaluasi Akhir Semester
Evaluasi setiap akhir semester untuk program D3 dan S1 bertujuan untuk
menentukan beban studi yang boleh diprogramkan pada semester
berikutnya, yaitu berdasarkan indeks prestasi yang dicapai. Kriteria tersebut
dapat dilihat kembali pada Tabel 4.4.
5.4.6 Evaluasi Akhir Semester Kedua
Evaluasi setiap akhir semester kedua untuk program S1, S2 dan S3
bertujuan untuk menentukan kelayakan mahasiswa melanjutkan studi sesuai
dengan ketentuan Tabel 5.2 berikut.
Tabel 5.2 Persyaratan Kelayakan Mahasiswa Melanjutkan Studi Hasil
Evaluasi Akhir Semester Kedua
Program
S1
S2
S3
Persyaratan
Khusus untuk Program Studi Kedokteran dan
Kedokteran Gigi, memperoleh sekurangkurangnya 16 SKS tanpa nilai E, dengan IPK
2,00; PP 90%
a.
IPK akhir semester kesatu 2,50
IPK akhir semester kedua 2,75 dan telah
b.
memperoleh 18 SKS (tanpa nilai D atau
E)
a.
IPK akhir semester kesatu 2,75
IPK akhir semester kedua 3,00 dan telah
b.
memperoleh 18 SKS (tanpa nilai D atau
E)
5.4.7 Evaluasi Akhir Semester Keempat

Evaluasi akhir semester keempat untuk program D3 dan S1 bertujuan
untuk menentukan kelayakan mahasiswa melanjutkan studi dengan
persyaratan sesuai ketentuan Tabel 5.3 berikut.

Tabel 5.3 Persyaratan Kelayakan Mahasiswa Melanjutkan Studi Hasil
Evaluasi Akhir Semester Keempat
Program
D3
Persyaratan
Memperoleh sekurang-kurangnya 30 SKS tanpa
nilai D dan E, dengan IPK 2,00;
Memperoleh sekurang-kurangnya 30 SKS tanpa
nilai D dan E, dengan IPK 2,00;
Khusus untuk Program Studi Kedokteran dan
Kedokteran Gigi, memperoleh sekurang-kurangnya
40 SKS tanpa nilai D dan E, dengan IPK 2,00;
S1
5.4.8 Evaluasi Akhir Semester Kedelapan

Evaluasi akhir semester kedelapan program S1 bertujuan untuk memberi
peringatan dan memacu prestasi mahasiswa dengan ketentuan telah
mengumpulkan sekurang-kurangnya 100 SKS dan mencapai IPK 2,00
serta PP 85% dari seluruh SKS yang telah diprogramkan.
5.4.9 Evaluasi Akhir Studi
Evaluasi akhir studi bertujuan untuk menentukan kelulusan mahasiswa
sesuai dengan jenjang program yang bersangkutan. Persyaratannya sesuai
dengan Tabel 5.4.
Tabel 5.4 Persyaratan Kelulusan Mahasiswa
Program
D3
S1
b
c
a
c.
Persyaratan Akademik
Telah mengumpulkan 110120 SKS dan
lulus ujian tugas akhir tanpa nilai E
IPK 2,00; PP 85%
Nilai kelompok MPK C
Telah mengumpulkan 144-160 SKS
meliputi semua matakuliah dan lulus ujian
tugas akhir tanpa nilai E
IPK 2,00; PP 85%, bagi yang
melanjutkan ke Program Profesi wajib
memiliki PP 90%.
Wajib mengunggah artikel ilmiah dalam
jurnal
elektronik
mahasiswa
atau
repository.
Pembelajaran| 71
S2
a
b
c
d.
S3
a.
b.
c.
d.
Nilai kelompok MPK C

Telah mengumpulkan minimal 72 SKS dan
lulus ujian tesis
IPK 2,75
wajib menulis 1 (satu) artikel dari hasil
penelitian tesis/karya desain/seni/bentuk
lain
yang
telah
diterima
untuk
dipublikasikan dalam terbitan berkala
ilmiah nasional terakreditasi atau terindeks,
dan/atau berkala ilmiah internasional
Telah mengumpulkan minimal 72 SKS dan
lulus ujian disertasi
IPK 3,00
Telah lulus ujian komprehensif
wajib menulis 2 (dua) artikel dari
hasil
penelitian
disertasi/karya
desain/seni/bentuk lain yang telah diterima
untuk dipublikasikan dalam terbitan berkala
ilmiah bertaraf nasional dan internasional
terindeks.
Mahasiswa yang dinyatakan lulus berhak mendapat surat keterangan lulus

yang dikeluarkan oleh fakultas/program studi setara fakultas atau program
pascasarjana. Tanggal lulus sesuai dengan tanggal pelaksanaan ujian tugas
akhir.
Masa studi mahasiswa dihitung sejak awal kegiatan perkuliahan pada
semester kesatu sampai dengan tanggal dinyatakan lulus ujian tugas akhir.
Bagi mahasiswa yang menempuh program profesi, masa studi merupakan
masa studi akumulatif dari Program Sarjana-Program Profesi sampai
dinyatakan lulus ujian kompetensinya.
Predikat kelulusan ditetapkan berdasarkan IPK dengan ketentuan sesuai
dengan Tabel 5.5 dan 5.6 berikut.
Tabel 5.5 Predikat Kelulusan Program Vokasi dan Akademik
Program
Diploma
IPK
2,00 2,75
2,76 3,25
3,26 3,50
Masa Studi
Maks 5 th
Predikat
Baik
Memuaskan
Sangat
Memuaskan
Sarjana (S1)
3,51 4,00
Maks 3 th
2,00 2,75
2,76 3,25
Maks 7 th
3,26 3,50
3,51 4,00
Maks 4 th
3,00 3,25
Maks 3 th
3,26 3,60
Magister
(S2)
Doktor (S3)
3,61 4,00
Maks 2,5 th
3,00 3,25
Maks 5 th
3,26 3,70
3,71 4,00
Maks 5 th
Dengan Pujian
(cum laude)
Baik
Memuaskan
Sangat
Memuaskan
Dengan Pujian
(cum laude)
Memuaskan
Sangat
Memuaskan
Dengan Pujian
(cum laude)
Memuaskan
Sangat
Memuaskan
Dengan Pujian
(cum laude)
Predikat kelulusan dicantumkan dalam transkrip akademik. Predikat

kelulusan dengan pujian untuk program vokasi dan akademik ditentukan
sebagai berikut.
a. Program D3, masa studi maksimum 3,5 tahun dengan PP = 100%.
b. Program S1, masa studi maksimum 4,0 tahun dengan PP = 100%.
c. Program S2, masa studi maksimum 2,5 tahun.
d. Program S3, masa studi maksimum 5 tahun.
Tabel 5.6 Predikat Kelulusan Program Profesi
Fakultas / Program
Studi/Profesi
Kedokteran Gigi
IPK
Masa Studi
Predikat
3,51 4,00
1,5 tahun
Dengan Pujian (cum

laude)
3,51 4,00
> 1,5 tahun
Sangat Memuaskan
3,00 3,50
> 1,5 tahun
Memuaskan
3,51 4,00
2 tahun
Dengan Pujian (cum

laude)
3,51 4,00
> 2 tahun
Sangat Memuaskan
Kedokteran
Pembelajaran| 73
3,50
Apoteker
Ners
Guru Sekolah
Dasar/Taman KanakKanak/Pendidikan
Anak Usia Dini
Guru Sekolah
Menengah
> 2 tahun
Memuaskan
3,51 4,00
1 tahun
Dengan Pujian (cum

laude)
3,51 4,00
> 1 tahun
Sangat Memuaskan
3,00 3,50
> 1 tahun
Memuaskan
3,51 4,00
1 tahun
Dengan Pujian (cum

laude)
3,51 4,00
> 1 tahun
Sangat Memuaskan
3,00 3,50
> 1 tahun
Memuaskan
3,51 4,00
1 semester
Dengan Pujian (cum

laude)
3,51 4,00
> 1 semester
Sangat Memuaskan
3,00 3,50
> 1 semester
Memuaskan
3,51 4,00
1 tahun
Dengan Pujian (cum

laude)
3,51 4,00
> 1 tahun
Sangat Memuaskan
3,00 3,50
> 1 tahun
Memuaskan
5.4.10 Evaluasi Proses dan Substansi Pembelajaran

Di samping evaluasi pembelajaran terhadap kemajuan belajar mahasiswa,
juga dilakukan evaluasi terhadap proses dan substansi pembelajaran.
Evaluasi ini dilakukan oleh fakultas/program studi setara fakultas (Gugus
Penjaminan Mutu), Badan Penjaminan Mutu (BPM), dan LP3. Komponen
yang dievaluasi meliputi:
a. kelengkapan dan kesesuaian antara perencanaan (silabus) dan
pelaksanaan pembelajaran;
b. kesesuaian antara sarana dan tujuan pembelajaran;
c. peran serta mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran.
Pelaksanaan kegiatan evaluasi berupa proses audit mutu pembelajaran yang
dilaksanakan minimal satu tahun sekali.
BAB 6. SISTEM PENGELOLAAN PENDIDIKAN

Kegiatan akademik dilaksanakan dalam semester gasal dan genap, serta
dapat dilaksanakan dalam semester antara. Semester gasal dimulai bulan
Agustus sampai dengan Desember dan semester genap dimulai bulan
Februari sampai dengan Juni. Pelaksanaan semester antara tahap pertama
pada bulan Juli Agustus, dan tahap kedua pada bulan Januari - Februari.
Beberapa hal yang menjadi dasar dalam pengelolaan pendidikan dijabarkan
sebagai berikut.
6.1 Sistem Informasi Terpadu (SISTER)
Sistem Informasi Terpadu (SISTER) adalah platform sistem informasi
terintegrasi yang digunakan di lingkungan Universitas Jember. SISTER
digunakan oleh dosen, mahasiswa, administrator fakultas/program
studi, pimpinan, dsb. SISTER mulai dipergunakan bagi calon pendaftar
Universitas Jember sampai dengan proses kelulusannya atau wisuda.
Login pada SISTER dikembangkan dengan model Single Sign On
artinya user yang login secara otomatis akan bisa mengakses/terhubung
dengan platform aplikasi lain sesuai dengan hak aksesnya.
6.2 Semester dan Semester Antara
Semester adalah kegiatan akademik perkuliahan yang dilaksanakan
selama 16 kali pertemuan dalam setiap semester berjalan. Semester
terbagi dua, yaitu gasal dan genap dalam setiap tahun akademik
berjalan.
Semester Antara adalah kegiatan akademik perkuliahan yang
dilaksanakan diantara semester reguler setiap tahun akademik dengan
jumlah tatap muka yang setara dengan semester reguler.
6.3 Dosen Pembimbing Akademik
Dosen Pembimbing Akademik (dosen wali), untuk semua strata,
disiapkan bagi seorang mahasiswa untuk kelancaran studinya dan harus
memahami
pedoman
administrasi
akademik
dan
sistem
penyelenggaraan pendidikan yang berlaku di fakultas/program studi
setara fakultas dan UNEJ serta mempunyai tugas:
a. memberi pengarahan kepada mahasiswa dalam menyusun rencana
studinya dan memberikan pertimbangan dalam memilih matakuliah
yang akan diprogram pada semester yang sedang berlangsung;
b. memberikan pertimbangan kepada mahasiswa tentang banyaknya
SKS yang diprogram;

c. memantau perkembangan studi mahasiswa dan memberikan izin
cuti pada proses pemrograman mahasiswa yang dibimbingnya.
d. Melakukan pembimbingan dan pemantauan melalui SISTER,
dengan memberikan approval dalam setiap kegiatan akademik
mahasiswa.
6.4 Dokumen Akademik
Setiap mahasiswa memiliki dokumen administrasi akademik dalam
bentuk electronic file di dalam SISTER. Dokumen administrasi
akademik meliputi yang:
a. biodata mahasiswa (khusus mahasiswa baru);
b. lembar rencana studi (LRS);
c. laporan hasil studi (LHS);
d. transkrip; dan
e. ijazah.
6.5 Pengelolaan Pendidikan
6.5.1 Registrasi mahasiswa baru
Registrasi merupakan suatu proses pencatatan mahasiswa baru
sebagai mahasiswa UNEJ yang ditandai dengan pemberian nomor
induk mahasiswa (NIM) dan kartu tanda mahasiswa (KTM). Namun
dalam proses registrasi didahului oleh proses sebagai berikut. Pasca
pengumuman SNMPTN, SBMPTN atau UM, mahasiswa
mengupload data-data pribadi, keluarga, dan akademik. Data tersebut
meliputi data mahasiswa, data orang tua, ekonomi keluarga, data
raport, dan data UNAS. Selanjutnya proses registrasi dilakukan
melalui tahapan berikut.
a. Verifikasi Akademik
(1) Calon mahasiswa mengupload Nilai Raport dan UNAS secara
on line (melengkapi);
(2) Verifikasi nilai raport database, nilai raport upload, dan nilai
raport yang asli;
(3) Persetujuan untuk mengikuti proses lanjut; dan
(4) Mahasiswa menjadi calon peserta verifikasi UKT atau tidak
layak mengikuti proses lanjut.
b. Penetapan UKT
(1) Mahasiswa yang lolos verifikasi akademik melengkapi data
pribadi, keluarga, dan data ekonomi dengan secara on line.
(2) Verifikasi data orang tua dan ekonomi keluarga dengan
menunjukkan bukti-bukti berkas asli;
(3) Persetujuan untuk mengikuti proses lanjut; dan
Sistem Pengelolaan Pendidikan | 77

(4) Mahasiswa telah mendapatkan besaran tagihan UKT yang
terdata di bank tertentu.
c. Registrasi
(1) Mahasiswa melakukan pembayaran UKT pada bank tertentu;
(2) Dengan melakukan pembayaran UKT, Calon mahasiswa
sudah terdata sebagai Calon mahasiswa Universitas Jember
yang melakukan proses Registrasi/Daftar Ulang;
(3) Operator BAAK/Panitia memverifikasi mahasiswa yang
diterima sesuai dengan jalur penerimaan dan program studi
yang diikuti atau dipilih; dan
(4) Calon mahasiswa mengikuti tes kesehatan, dan cek berkas,
diakhiri dengan pemberian NIM; dan
(5) Calon mahasiswa melakukan foto dan pencetakan Kartu
tanda Mahasiswa (KTM) yang terintegrasi dengan account
bank mahasiswa dan diakhiri dengan pengukuran jaket.
6.5.2 Registrasi mahasiswa lama
Mahasiswa lama diharuskan melakukan herregistrasi setiap awal
semester. Proses herregistrasi yang harus dilaksanakan yaitu aktivasi
dan pemrosesan rencana studi. Kegiatan tersebut mengikuti prosedur
sebagai berikut.
a. Prosedur Aktivasi
Mahasiswa
melakukan
aktivasi
dengan
membayar
SPP/UKT/Biaya pendidikan lainnya di bank yang ditunjuk. Bagi
mahasiswa
yang
melakukan
penundaan
pembayaran
SPP/UKT/Biaya pendidikan lainnya, aktivasi dapat dilakukan
dengan meminta pengantar pembayaran SPP/UKT/Biaya
Pendidikan Lainnya ke BAAK.
b. Kegiatan Pemrosesan Rencana Studi
Mahasiswa yang telah berstatus aktif harus menyusun rencana
studi menyangkut matakuliah yang akan diprogramkan dengan
persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA). Sebelum
mahasiswa melakukan pemrograman di SISTER, jadwal
perkuliahan sudah harus diumumkan paling lambat satu minggu
sebelum masa pemrograman.
Mahasiswa yang akan melakukan pemrograman rencana studi
diharuskan mengikuti prosedur sebagai berikut.
1) Pemrograman Rencana Studi dilakukan secara online pada
SISTER sesuai dengan jadwal pemrograman matakuliah yang
telah ditentukan. Program studi yang menerapkan sistem paket
dilakukan oleh operator fakultas untuk semua mahasiswa yang

berstatus aktif sesuai dengan paket matakuliah yang
ditawarkan. Bila ada mahasiswa yang ingin menambah
matakuliah selain matakuliah paket dapat dilakukan oleh
operator fakultas (hanya matakuliah yang pernah diprogram)
maksimum yang boleh diprogram 24 SKS.
2) Pemrograman Rencana Studi bagi program studi yang tidak
menerapkan sistem blok dilakukan oleh masing-masing
mahasiswa melalui SISTER (dengan memperhatikan batas
maksimal SKS yang menjadi haknya). Persetujuan Matakuliah
yang diprogram dilakukan oleh Dosen Pembimbing Akademik
(dosen wali) melalui laman SISTER dan mahasiswa dapat
memilih jadwal dan kelas yang diinginkan apabila kuota masih
tersedia. Keterlambatan pemrograman atau telah melewati
jadwal pemrograman, mahasiswa terkena sanksi berupa
pembatasan beban maksimal yang boleh ditempuh pada
semester tersebut adalah 12 SKS.
Mahasiswa diperbolehkan melakukan perubahan dan
pembatalan rencana studi hingga akhir jadwal Perubahan dan
Pembatalan Rencana Studi. Proses perubahan dan pembatalan
diakhiri oleh Persetujuan Pembimbing Akademik. Hasil
perubahan dan pembatalan bersifat permanen tidak dapat
dirubah kembali.
3) Mahasiswa mencetak Lembar Rencana Studi LRS yang telah
disetujui oleh DPA secara online rangkap 3 (untuk mahasiswa,
dosen pembimbing akademik, dan arsip fakultas) paling lambat
3 hari setelah jadwal Pemrograman Studi berakhir.
4) Apabila mahasiswa melakukan perubahan dan pembatalan
rencana studi, maka mahasiswa wajib untuk mencetak LRS
hasil perubahan untuk disahkan oleh dosen pembimbing
akademik dan menyerahkan LRS kepada Fakultas (sebagai
arsip) paling lambat 3 hari setelah jadwal Perubahan
Pemrograman Studi berakhir.
Dalam pemrograman, mahasiswa harus melakukan sendiri dengan
menggunakan NIM sebagai user, dan password sebagai Single Sign
On (SSO), yang dapat dipergunakan oleh sivitas akademika dan
karyawan masuk kedalam SISTER, e-learning dan fitur lainnya.
Password diberikan oleh UPT Teknologi Informasi (TI), disimpan
karena berlaku selama yang bersangkutan aktif sebagai keluarga
besar UNEJ. Apabila hilang, segera melapor ke UPT TI. Tata cara
pemrograman sebagai berikut.

a. Ketik pada alamat http://SISTER.unej.ac.id dengan menggunakan
web browser, maka akan muncul tampilan SSO seperti Gambar
berikut.
Gambar 6.1. Tampilan laman SISTER

b. Masukkan NIM dan password pada tempat yang disediakan
seperti pada Gambar 6.1, kemudian klik login, maka akan keluar
tampilan progress perkuliahan seperti Gambar 6.2 berikut.
Gambar 6.2 Tampilan Progress Perkuliahan

c. Pastikan Status Kuliah telah aktif pada semester yang akan
ditempuh sebagai syarat pemrograman Rencana Studi. Lakukan
Pemrograman Rencana Studi melalui sub-menu KRS reguler.
Pada halaman ini mahasiswa dapat melihat semester terakhir aktif,
IP pada semester sebelumnya, SKS maksimal yang ditempuh pada

semester yang sedang ditempuh, jumlah SKS yang telah
digunakan, dan sisa SKS yang belum digunakan. Mahasiswa dapat
memilih matakuliah serta ruangan kuliah serta dapat menghapus
matakuliah yang telah dipilih. Penambahan matakuliah dapat
dilakukan dengan cara menekan link Data Baru.
Gambar 6.3 Tampilan Sub Menu Rencana Studi

d. Setelah menekan link Data Baru maka sister akan menampilkan
halaman daftar matakuliah yang belum ditempuh oleh mahasiswa.
Pemilihan matakuliah dikelompokkan menjadi 3 kategori, yaitu
program studi, sharing fakultas, dan sharing universitas. Kategori
program studi merupakan matakuliah yang hanya ada pada
program studi mahasiswa. Sharing fakultas merupakan kategori
matakuliah yang ada pada fakultas mahasiswa. Sedangkan sharing
universitas merupakan matakuliah yang ada pada antar fakultas
yang berada pada Universitas Jember.
Gambar 6.4 Tampilan Kategori Matakuliah

Setelah memilih kategori matakuliah kemudian mahasiswa
memilih matakuliah yang dipilih dengan meng-klik nama
matakuliah dan sistem akan menampilkan detil matakuliah. Pada
halaman detil matakuliah mahasiswa dapat melihat jenis kegiatan
matakuliah, jumlah sks yang diperlukan, kelas, kuota, peserta,
keterangan kelas, menu untuk memilih matakuliah, dan jadwal

perkuliahan. Jadwal perkuliahan dapat dilihat dengan cara mengklik pada link kelas.
Gambar 6.5. Tampilan List Matakuliah

Setelah diklik maka SISTER akan menampilkan informasi
mengenai jadwal dan ruangan yang digunakan pada matakuliah
yang dipilih. Jika mahasiswa tidak jadi untuk mengambil
matakuliah tersebut maka mahasiswa dapat menekan tombol
kembali yang berada pada bagian bawah halaman.
Gambar 6.6
Tampilan Jadwal, Kelas, Kuota Dan Peserta

Pendaftar
Mahasiswa yang akan memilih matakuliah tersebut dapat

melakukan penekanan link pilih berdasarkan kelas yang dipilih
seperti gambar berikut.
Gambar 6.7
Tampilan Link Pilih dalam Menu Jadwal, Kelas,

Kuota dan Peserta Pendaftar

Setelah memilih kemudian klik tombol << Kembali untuk
menampilkan halaman daftar matakuliah, kemudian klik tombol
<< Kembali untuk menampilkan halaman Rencana Studi. Dapat
dilihat bahwa matakuliah yang telah dipilih tampil pada halaman
Rencana Studi.
Gambar 6.8 Tampilan Matakuliah yang dipilih mahasiswa

Jika mahasiswa ingin menghapus matakuliah maka mahasiswa
dapat melakukanya dengan cara memilih matakuliah kemudian
menekan tombol hapus seperti berikut
Gambar 6.9 Tampilan pilihan Matakuliah yang akan diubah

Setelah menekan tombol hapus maka SISTER akan menampilkan
tampilan pesan peringatan seperti berikut.
Gambar 6.10 Tampilan Peringatan Menghapus atau Mengubah

Matakuliah

Jika mahasiswa memang ingin menghapus maka tekan tombol
OK. Jika tidak maka mahasiswa dapat menekan tombol
Cancel. Setelah menekan tombol OK maka matakuliah yang
dihapus akan hilang dari halaman Rencana Studi, dan muncul list
baru Matakuliah yang sudah tidak memuat Matakuliah yang
dihapus.
Gambar 6.11 Tampilan

Akhir
Penghapusan
List
Matakuliah
Pasca
6.5.3 Perubahan dan Pembatalan Rencana Studi

a. Perubahan dan Pembatalan Rencana Studi
Mahasiswa dapat melakukan perubahan dan pembatalan rencana
studi sesuai kalender akademik dengan persetujuan Dosen
Pembimbing Akademik/dosen wali. Prosedur mahasiswa yang
akan melakukan perubahan rencana studi sebagai berikut.
1) Mahasiswa melakukan perubahan dan pembatalan rencana
studi yang disetujui dan ditandatangani oleh Dosen
Pembimbing
Akademik
kemudian
diserahkan
ke
fakultas/program studi setara fakultas masing-masing.
2) Mahasiswa melakukan perubahan pemograman rencana studi
di SISTER online.
6.5.4 Semester Antara
Selain semester reguler mahasiswa diploma dan sarjana diberi
kesempatan menempuh semester antara. Penyelenggaraan semester
antara ekivalen dengan semester gasal dan semester genap dalam
pengertian SKS. Pelaksanaan semester antara bertujuan:
a. mempercepat mahasiswa dalam menyelesaikan studinya;
b. memperkaya kemampuan yang terkait dengan kompetensi
mahasiswa sesuai dengan bidang keahliannya;
c. memperbaiki prestasi mahasiswa.
Persyaratan pelaksanaan semester antara sebagai berikut:

a. beban studi yang dapat diprogramkan maksimum berjumlah 12
SKS;
b. matakuliah yang diprogramkan merupakan matakuliah yang
pernah ditempuh;
c. Pada program studi tertentu pengulangan/remedy dapat merupakan
bagian dari blok atau Matakuliah yang dipaketkan;
d. jumlah tatap muka perkuliahan semester antara harus sama dengan
perkuliahan semester reguler;
e. memenuhi persyaratan administrasi yang ditentukan oleh
fakultas/program studi setara fakultas.
Sebelum Mahasiswa melakukan Pemrogaman Studi semester antara,
Operator fakultas/program studi menawarkan matakuliah yang
kemungkinan
akan
diprogram
oleh
mahasiswa.
Ketua
jurusan/program Studi mengevaluasi matakuliah yang layak untuk
diselenggarakan, kemudian ditawarkan kembali ke mahasiswa beserta
jadwal pelaksanaannya.
Pemrograman rencana studi semester antara dilakukan dengan
mengikuti prosedur seperti Gambar berikut.
Gambar 6.12 Tampilan Sub

Antara/Pendek
Menu
Rencana
Studi
Semester
Untuk menambahkan matakuliah yang akan ditempuh maka

pengguna menekan link Data Baru pada bagian kiri
halamanTampilan Sub menu Rencana studi Semester Antara/Pendek
seperti pada Gambar 6.12.
Setelah link Data Baru di tekan kemudian SISTER akan
menampilkan halaman Penambahan matakuliah rencana studi. Pada
halaman tersebut pengguna dapat menambahkan matakuliah yang
akan diikuti pada semester antara.
Gambar 6.13 Tampilan list Matakuliah Semester Antara

Klik nama matakuliah yang akan ditempuh, kemudian sister akan
menampilkan detil matakuliah. Pada halaman detil matakuliah
pengguna dapat memilih matakuliah berdasarkan kelasnya dengan
menekan link pilih.
Setelah memilih matakuliah yang akan ditempuh selama semester
antara kemudian pengguna dapat mencetak tagihan semester pendek
dengan menekan tombol CETAK TAGIHAN SP
Gambar 6.14 Tampilan Tombol Slip Tagihan Semester Antara

6.5.5 Entry Nilai
Proses peng-entry-an nilai dilakukan melalui SISTER oleh pihak
yang diberi kewenangan sesuai jadwal yang telah ditetapkan dalam
kalender akademik. Keterlambatan peng-entry-an nilai menyebabkan
sistem mengeksekusi nilai dan hal tersebut merupakan sanksi,
pemberian nilai A untuk program pascasarjana, dan nilai B untuk
program sarjana dan diploma.

Pihak yang diberi kewenangan dan tugas peng-entry-an disajikan
dalam tabel berikut :
Tabel 6.1 Peng-entry-an Nilai
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pihak yang
berwenang
Dosen
Tugas peng-entry-an
Entry nilai Matakuliah
LPM
Entry nilai KKN
Keterangan
Kaprodi
Koordinasi
dengan DPL
Entry nilai proposal, Koordinasi
seminar, dan Tugas dengan
DPU,
Akhir serta Laporan DPA, dan Penguji
Akhir D3
Entry nilai PKL
BAAK
Entry perubahan nilai
KOMBI
Surat pengantar
disertai
bukti
pendukung
Fakultas diberikan kewenangan untuk menghapus Matakuliah beserta

nilainya hanya untuk penyesuaian jumlah SKS kelulusan mahasiswa.
Matakuliah yang dihapus disesuaikan dengan kurikulum fakultas atau
hanya berlaku untuk Matakuliah pilihan.
6.5.6 Sanksi
Sanksi akan diberikan kepada setiap mahasiswa apabila:
a. memprogram melebihi beban studi maksimum sehingga
jumlah SKS akan disesuaikan secara otomatis oleh sistem;
b. melakukan pemrograman studi melewati batas akhir waktu
pemrograman diberikan sanksi pengurangan beban studi
maksimum yang ditempuh menjadi 12 SKS; atau
c. melakukan kecurangan dalam ujian (baik UTS maupun UAS)
atau melakukan pemalsuan dokumen (LRS dan LHS)
sehingga matakuliah tersebut dinyatakan tidak lulus.
6.6 Penundaan SPP/UKT
Bagi mahasiswa yang mengalami kesulitan keuangan dalam
pembayaran SPP/UKT, Universitas Jember memberikan kebijakan

berupa penundaan pembayaran SPP/UKT. Alur pengajuan Penundaan
SPP/UKTdapat digambarkan sebagai berikut:
Mahasiswa
Pembantu
Rektor I
Dosen
Pembimbing
Akademik
BAAK
Ketua
Program
Studi/Jurusa
n
Pembantu
Dekan I
/Sekretaris I
Gambar 6.15 Alur Usulan Penundaan Pembayaran SPP/UKT

Pengajuan Penundaan Pembayaran SPP/UKT hanya dapat dilakukan
sesuai dengan jadwal yang dibuat BAAK. Mahasiswa yang
memprogram Tugas Akhir tidak dapat mengajukan Penundaan
SPP/UKT.
Mahasiswa yang akan mengajukan Penundaan Pembayaran SPP/UKT
harus melalui proses sebagai berikut:
a. Mahasiswa
login
melalui
laman
https://sister.unej.ac.id
menggunakan NIM dan Password yang dimiliki;
b. Pilih menu Status dan sub menu Penundaan SPP/UKT, Isikan
alasan
Pengajuan
Penundaan
SPP/UKT
dan
nomor
handphone/telephone Orang Tua/Wali, kemudian klik Simpan;
c. Hubungi Dosen Pembimbing Akademik, Ketua Program
Studi/Jurusan dan Pembantu Dekan I/Sekretaris I terkait dengan
pengajuan Penundaan pembayaran SPP/UKT;
d. Setelah Fakultas/Program Studi setara fakultas mengajukan
permohonan Penundaan Pembayaran SPP/UKT, BAAK akan
memverifikasi kebenaran pengajuan tersebut kepada masing-masing
Orang Tua/Wali. Kesalahan pengisian nomor handphone/telephone
Orang Tua/Wali mahasiswa atau nomor handphone/telephone tidak
dapat dihubungi berakibat tidak dapat disetujuinya pengajuan
penundaan SPP/UKT mahasiswa tersebut;
e. Pembantu Rektor I atas nama Rektor akan menyetujui permohonan
pengajuan penundaan pembayaran SPP/UKT sesuai hasil verifikasi
BAAK;

f. BAAK mencetak Keputusan penundaan pembayaran SPP/UKT dan
mempublikasikan keputusan tersebut melalui website Universitas
Jember (http://www.unej.ac.id).
g. Apabila Mahasiswa akan melakukan pelunasan pembayaran
Penundaan SPP/UKT, maka mahasiswa harus mencetak pengantar
pembayaran ke BANK melalui laman https://sister.unej.ac.id dan
meminta tanda tangan serta stempel ke BAAK.
Mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan tersebut, dikenai sanksi
tidak boleh herregistrasi (aktivasi). Keterlambatan pelunasan
pembayaran penundaan SPP berakibat mahasiswa tidak boleh
mengikuti perkuliahan, praktikum, dan ujian, serta status mahasiswa
menjadi nonaktif.
6.7 Izin Berhenti Studi Sementara (Cuti)
Mahasiswa berhak mendapatkan izin berhenti studi sementara dengan
ketentuan sebagai berikut:
a. telah memenuhi syarat evaluasi akhir semester keempat, kecuali
fakultas/program studi setara fakultas yang melaksanakan evaluasi
akhir semester kedua;
b. selama studi, mahasiswa hanya diperkenankan berhenti studi
sementara sebanyak satu kali dan paling lama dua semester
berturut-turut;
c. izin berhenti studi sementara diajukan sesuai dengan jadwal yang
telah dikeluarkan oleh BAAK;
d. izin berhenti studi sementara dapat diberikan di luar ketentuan butir
a di atas apabila dalam keadaan force majeur;
e. selama berhenti studi sementara, mahasiswa tidak perlu membayar
SPP/UKT dan lama waktu berhenti studi sementara tidak dihitung
dalam masa studi;
f. jumlah beban studi (SKS) yang dapat diprogramkan oleh mahasiswa
setelah berhenti studi sementara ditentukan berdasarkan indeks
prestasi terakhir yang bersangkutan sebelum berhenti studi
sementara.
g. Pada program studi tertentu yang menerapkan blok Matakuliah atau
paket dapat menyesuaikan penawaran Matakuliah sesuai dengan
programnya.

Prosedur pengurusan izin berhenti studi sementara/cuti kuliah dapat
dijabarkan sebagai berikut:
Mahasiswa
Pembantu
Rektor I
Dosen
Pembimbing
Akademik
BAAK
Ketua
Program
Studi/Jurusan
Pembantu
Dekan I
/Sekretaris I
Gambar 6.16 Alur Usulan Izin Berhenti Studi Sementara

a. Mahasiswa
login
melalui
laman
https://sister.unej.ac.id
menggunakan NIM dan Password yang dimiliki;
b. Pilih menu Status dan sub menu Cuti, Isikan alasan Pengajuan
izin berhenti studi sementara/cuti kuliah, pilih lama cuti dan isikan
nomor handphone/telephone Orang Tua/Wali, kemudian klik
Simpan;
c. Hubungi Dosen Pembimbing Akademik, Ketua Program
Studi/Jurusan dan Pembantu Dekan I/Sekretaris I terkait dengan
pengajuan izin berhenti studi sementara/cuti kuliah;
permohonan izin berhenti studi sementara, BAAK akan
memverifikasi kebenaran pengajuan tersebut kepada masing-masing
Orang Tua/Wali. Kesalahan pengisian nomor handphone/telephone
Orang Tua/Wali mahasiswa atau nomor handphone/telephone tidak
dapat dihubungi, berakibat tidak dapat disetujuinya pengajuan izin
berhenti studi sementara/cuti mahasiswa tersebut;
e. Pembantu Rektor I atas nama Rektor akan menyetujui permohonan
pengajuan izin berhenti studi sementara sesuai hasil verifikasi
BAAK;
f. BAAK mencetak Keputusan izin berhenti studi sementara dan
mempublikasikan keputusan tersebut melalui website Universitas
Jember (http://www.unej.ac.id).
Mahasiswa yang berhenti studi sementara tanpa izin, tetap diwajibkan
membayar SPP dan jangka waktu selama berhenti studi sementara

dihitung dalam masa studi. Beban studi (SKS) yang dapat
diprogramkan oleh mahasiswa setelah berhenti studi sementara tanpa
izin maksimum 12 SKS. Apabila mahasiswa berhenti studi sementara
tanpa izin dua semester berturut-turut, yang bersangkutan dinyatakan
mengundurkan diri dan haknya sebagai mahasiswa UNEJ dinyatakan
hilang.
6.8 Perpindahan Mahasiswa
Perpindahan mahasiswa dari perguruan tinggi negeri lain ke UNEJ
berlaku untuk fakultas/jurusan yang sejenis selama daya tampung
memungkinkan. Beberapa persyaratan minimal yang harus dipenuhi
adalah
i. Mahasiswa berasal dari program studi yang akreditasinya minimal
sama dengan program studi yang dituju.
ii. Mahasiswa telah memenuhi persyaratan evaluasi empat
semester pada perguruan tinggi asal.
iii. Lolos evaluasi ekivalensi Matakuliah yang sesuai dengan
kurikulum/SKS fakultas/program studi yang dituju, dan secara
akumulatif tidak melampaui batas masa studi.
iv. Keputusan penerimaan mahasiswa yang pindah ke UNEJ
ditetapkan oleh rektor dengan pertimbangan dekan fakultas/ketua
program studi setara fakultas yang dituju.
6.8.1 Perpindahan Mahasiswa UNEJ
Perpindahan mahasiswa UNEJ ke perguruan tinggi lain dapat dilayani
atas permohonan mahasiswa dengan pertimbangan dekan
fakultas/ketua program studi setara fakultas yang bersangkutan dan
mendapat penetapan dari rektor. Mahasiswa yang telah mendapatkan
surat pindah dari UNEJ ke perguruan tinggi lain tidak dapat diterima
kembali sebagai mahasiswa UNEJ.
Prosedur perpindahan mahasiswa (pindah kuliah) UNEJ ke perguruan
tinggi lain sebagai berikut :
a. Mahasiswa mendaftar pengajuan pindah kuliah secara online
melalui SISTER dengan mengisikan alasan dan nomor
handphone/telephone Orang Tua/Wali;
b. Mahasiswa menghubungi ketua jurusan/program studi untuk
disetujui dengan menyertakan surat keterangan bebas tanggungan
pustaka dari UPT Perpustakaan;
c. Mahasiswa menghadap Pembantu Dekan I/Sekretaris I untuk
persetujuan pindah kuliah;

permohonan pindah kuliah mahasiswa bersangkutan, BAAK akan
memverifikasi kebenaran pengajuan tersebut kepada Orang
Tua/Wali;
b. Pembantu Rektor I akan memberikan persetujuan berdasarkan
konfirmasi dari BAAK;
c. BAAK akan mencetak Keputusan Pindah Kuliah sebanyak 4
(empat) lembar: untuk fakultas, jurusan/bagian, yang
bersangkutan, dan arsip.
6.8.2 Perpindahan Mahasiswa ke UNEJ
Kegiatan proses pindah kuliah ke UNEJ dapat dilaksanakan sesuai
urutan sebagai berikut:
a. Calon mahasiswa mengajukan permohonan kepada Rektor
Universitas Jember dengan melampirkan surat pelepasan dari
perguruan tinggi asal, surat telah lolos evaluasi empat semester
dari perguruan tinggi asal dan transkrip matakuliah.
b. Rektor melalui Pembantu Rektor I meminta pertimbangan kepada
fakultas/program studi setara fakultas yang dituju termasuk
kesetaraan matakuliah yang telah ditempuh.
c. Fakultas/program studi setara fakultas memberikan pertimbangan
terhadap permohonan calon mahasiswa tersebut.
d. Rektor menerbitkan surat jawaban tentang diterima atau
ditolaknya calon mahasiswa.
e. Mahasiswa yang diterima melakukan verifikasi dan registrasi di
BAAK.
f. Operator BAAK mengentri matakuliah yang diakui dan mencetak
KTM sementara.
g. Mahasiswa melakukan pemrograman rencana studi secara online
setelah mendapatkan password dari UPT TI dan menghubungi
Pembantu Dekan I Fakultas yang menerima.
6.9 Tugas Akhir
Tugas Akhir adalah suatu aktivitas yang harus dilakukan oleh setiap
mahasiswa di akhir studinya dan merupakan rangkaian kegiatan yang
terdiri dari : penyusunan proposal, penelitian dan penulisan tugas akhir,
seminar, dan publikasi karya ilmiah.
Produk tugas akhir untuk jenjang S3 berupa disertasi dan artikel ilmiah,
jenjang S2 berupa tesis dan artikel ilmiah, jenjang S1 berupa skripsi
dan artikel ilmiah, sedangkan jenjang D3 berupa Laporan Akhir.

Proses pelaksanaan tugas akhir secara administratif difasilitasi di dalam
SISTER yang diawali dari proses pendaftaran sampai dengan bukti
karya ilmiah yang dipublikasikan. Prosedur pelaksanaan tugas akhir
disederhanakan dalam gambar berikut.
Gambar 6.17 Alur Proses Penyusunan Tugas Akhir

Hasil tugas akhir yang masih perlu perbaikan, diberikan waktu selama
dua bulan sejak ujian tugas akhir dilaksanakan. Apabila melebihi batas
waktu yang ditentukan, kelulusan tugas akhir dinyatakan batal dan
mahasiswa harus melakukan ujian ulang tugas akhir.
6.10 Yudisium, Wisuda dan Sumpah Profesi
Yudisium dan Wisuda merupakan satu rangkaian kegiatan akademik di
Universitas Jember yang penyelenggaraannya dilakukan sekurangkurangnya 4 (empat) kali setiap tahun. Yudisium dan wisuda
merupakan satu kesatuan prosedur yang wajib diikuti oleh mahasiswa
yang telah dinyatakan memenuhi persyaratan.
Yudisium adalah upacara penetapan kelulusan mahasiswa yang
pelaksanaannya diatur oleh masing-masing fakultas/program studi
setara fakultas dan dilaksanakan minimal 3 (tiga) minggu sebelum
pelaksanaan wisuda.
Mahasiswa dapat mengikuti yudisium apabila yang bersangkutan
memenuhi persyaratan sebagai berikut:
18

a. telah menyelesaikan semua kewajiban pendidikan akademik, vokasi
dan atau profesi yang harus dipenuhi dalam mengikuti suatu
program studi;
b. telah menyelesaikan semua kewajiban administrasi dan keuangan
yang berkenaan dengan kegiatan pada program studi yang diikuti.
Wisuda adalah upacara pengukuhan gelar akademik dan atau sebutan
profesional kepada mahasiswa yang telah menyelesaikan pendidikan
akademik, vokasi, atau profesional melalui rapat terbuka Senat UNEJ
dan ditandai dengan penyerahan ijazah. Wisuda dilaksanakan
berdasarkan pemenuhan jumlah kuota peserta wisuda sebanyak 800
orang.
Peserta wisuda harus mengikuti beberapa ketentuan sebagai berikut :
a. Peserta wisuda adalah mahasiswa yang telah mengikuti yudisium
sesuai dengan periodenya
b. Apabila tidak dapat mengikuti wisuda pada periode tersebut,
mahasiswa diberi kesempatan mengikuti wisuda pada periode
berikutnya.
c. Jika mahasiswa tidak memenuhi ketentuan butir b, kelulusan yang
bersangkutan tidak dikukuhkan, namun tetap diberikan haknya
sebagai lulusan dengan gelar ahli madya, sarjana, profesi, magister
dan atau doktor.
Proses pelaksanaan yudisium dan wisuda bagi mahasiswa secara
administratif mengikuti prosedur sebagai berikut.
a. KOMBI meng-entry-kan nilai tugas akhir melalui SISTER, dan
dilanjutkan dengan persetujuan status kelulusan (Approval) oleh
BAAK.
b. Mahasiswa yang statusnya telah berubah menjadi lulus dapat
melakukan pendaftaran wisuda di fakultas.
c. Mahasiswa melakukan verifikasi data ke BAAK dengan membawa
draft ijazah, draft transkrip, dan ijazah terakhir.
d. Mahasiswa melakukan pembayaran wisuda ke Bank yang ditunjuk.
e. Mahasiswa melakukan pendaftaran wisuda melalui SISTER dan
mencetak kartu peserta wisuda.
Sumpah profesi adalah sumpah yang dibacakan oleh seseorang yang
akan menjalani profesi sesuai bidang keahlian secara profesional dan
menjunjung tinggi kode etik profesi.
Pelaksanaan sumpah profesi untuk dokter, dokter gigi, ners, apoteker,
dan guru diatur dan dilaksanakan oleh fakultas/program studi masingmasing.

6.11 Jadwal Kegiatan
Setiap tahun akademik, rektor menetapkan keputusan tentang kalender
akademik yang berisi jangka waktu dan jenis kegiatan yang meliputi:
(i) masa penerimaan mahasiswa baru, (ii) pembayaran SPP/UKT dan
herregistrasi, (iii) pengumuman jadwal kuliah masing-masing
program studi, (iv) pembimbingan (dosen wali) dan pemrograman studi
mahasiswa lama, (v) perubahan rencana studi, (vi) pembatalan rencana
studi, (vii) masa kuliah/praktikum, (viii) ujian tengah semester, (ix)
yudisium, (x) wisuda, (xi) minggu tenang, (xii) ujian akhir semester,
(xiii) masa evaluasi dan penyerahan nilai, serta (xiv) pelaksanaan
semester antara. Kalender akademik tahun 2014-2015 dapat dilihat
pada Bab 4.7
Jadwal kuliah dimulai pukul 07.00 WIB dan diakhiri pukul 22.00 WIB
yang terbagi atas delapan sesi dengan rentang waktu sebagaimana
tertera pada Tabel 6.2. Perkuliahan dilaksanakan dalam satuan waktu 2
x 50 menit yang setara dengan 2 SKS, untuk Matakuliah dengan beban
SKS lebih besar dapat disesuaikan pelaksanaannya.
Tabel 6.2. Sesi Perkuliahan
Sesi
I
II
III
IV
V
VI
Pukul
07.0008.40
08.5010.30
10.4012.20
12.3014.10
14.2016.00
16.1017.50
Fakultas dapat melaksanakan jam perkuliahan diluar jadwal di atas

dengan memberikan perkuliahan pada sesi ke-0 (05.1006.50)
BAB 7. KURIKULUM
Perkembangan kurikulum di Universitas Jember selalu mengalami

perubahan dan penyesuaian seiring dengan adanya perubahan/perbaikan
dari sisi regulasi khususnya UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,
UU No.12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Perubahan dan perbaikan
juga dilakukan dari substansi dengan adanya Peraturan Presiden No.8 tahun
2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, penetapan Standar
Nasional Pendidikan Tinggi, perubahan cukup mendasar khususnya capaian
pembelajaran yang spesifik bagi setiap program studi. Kurikulum yang
dikembangkan juga adaptif terhadap perkembangan sosial, budaya, sains,
teknologi serta masukan stakeholder. Universitas Jember juga memasukkan
local wisdom yang tercerminkan dalam visi institusi. Perubahan kurikulum
akan memberikan daya saing lulusan Universitas Jember baik dalam level
regional Jawa Timur, maupun di level nasional serta diharapkan mampu
berkiprah di kawasan Asia Tenggara.
7.1
Rasional Penyesuaian Kurikulum
Sebagai bagian dari masyarakat dunia, mau tidak mau Indonesia masuk
dalam pusaran dan pergulatan komunitas Asia Tenggara, Asia dan Dunia.
Pendidikan Tinggi menjadi garda terdepan dalam mempersiapkan
sumberdaya manusia yang berdaya tahan sebagai tuan rumah dan berdaya
saing untuk memberikan kontribusi bagi perkembangan masayarakat Asia
Tenggara, Asia, dan masyarakat global.
1) Tantangan Internal
Tantangan Universitas Jember saat ini adalah pemenuhan sebelas standar
pendidikan tinggi yaitu standar isi, proses, Capaian pembelajaran,
standar pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, standar
pengelolaan, pembiayaan, penilaian, standar penelitian, pengabdian, dan
kerjasama.
Tantangan internal lainnya adalah tingginya masyarakat dengan jumlah
penduduk Indonesia usia produktif (15-64 tahun) mencapai kisaran 70%
dibandingkan dengan masyarakat usia tidak produktif (anak-anak berusia
0-14 tahun dan orang tua berusia 65 tahun ke atas) pada kurun tahun
2020-2035.

Tantangan besar adalah menyiapkan sumberdaya agar masyarakat
dengan usia produktif dapat ditransformasikan menjadi sumberdaya
manusia yang berkualitas dan tidak membebani negara.
2) Tantangan Eksternal
Globalisasi secara cepat telah menekan dan mengakselerasi perubahan di
Indonesia.
Pola hidup masyarakat dari agraris dan perdagangan
tradisional menjadi masyarakat industri dan perdagangan modern.
Indonesia menjadi bagian dari Association of Southeast Asian Nations
(ASEAN) Community, Asia-Pacific Economic Cooperation (APEC),
ASEAN Free Trade Area (AFTA) dan World Trade Organization (WTO).
Saat ini pergeseran kekuatan ekonomi mengarah pada knowledge based
economy, yang bertumpu pada sektor pendidikan dan penelitian untuk
menghasilkan produk baru hasil invensi dan inovasi. Peran tersebut
bertumpu pada efektivitas kualitas penyelenggaraan tri dharma
perguruan tinggi
3) Pola Pembelajaran Pendidikan Tinggi
Penguatan hasil kegiatan tri darma berkualitas dan relevan menuntut
adanya perubahan kurikulum khususnya pola pemebelajaran seperti
berikut.
a. Student Centered Learning dapat mengakomodasikan mahasiswa
sebagai pembelajar tangguh, mandiri, dan koopearatif.
b. Pembelajaran interaktif melibatkan dosen, mahasiswa, dan fakta
fenomena sosial, serta alam yang menjadi sumber atau media
pembelajarannya.
c. Pola pembelajaran yang berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi (multimedia).
d. Pembelajaran secara jejaring yang mengakomodasikan mahasiswa
mendapatkan pengetahuan dari berbagai sumber internet.
e. Pola pembelajaran yang berorientasi pada manfaat bidang ilmu dan
kebutuhan stakeholder.
7.2 Profil Lulusan Universitas Jember
Proses
pendidikan
yang
didesain
dengan
kurikulum
yang
mengakomodasikan nilai-nilai agama, kebangsaan yang berorientasi pada
penguasaan kompetensi dan skill untuk bidang sain, teknologi, seni, yang
berwawasan lingkungan, bisnis dan pertanian industrial, sehingga dapat
menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing. Lulusan Universitas
memiliki kapasitas yang dibangun dari academic dimension, personal
dimension, dan transferable dimension, dengan atribut sebagai berikut.
Kurikulum | 97
1) Atribut Academic Dimension
a. menguasai bidang ilmu yang dipelajari,
b. investigatif,
c. mandiri dan kritis.
2) Atribut Personal Dimension
a. bertakwa pada Tuhan yang Maha Esa,
b. berakal budi dan bertanggung jawab,
c. komunikator yang efektif,
d. percaya diri.
3) Atribut Transferable Dimension
a. terbuka dan adaptif terhadap perubahan dan lingkungan kerja,
b. Pekerjasama yang handal,
c. Etis dan sadar lingkungan dan lingkungan sosial serta pembelajar
reflektif dan sepanjang hayat.
Sepuluh atribut yang menjadi penciri lulusan Universitas Jember
diformulasikan ke dalam kurikulum dan diimplementasikan dalam kegiatan
kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler.
7.3
Matakuliah Umum Wajib Nasional
Ranah afektif (personal dimension) dan psikomotor (transferable

dimension) diwujudkan ke dalam Capaian pembelajaran yang
mencerminkan karakter ke Indonesiaan. Lulusan harus dapat bersikap dan
berperilaku cinta tanah air, toleran terhadap masyarakat, agama, dan etnik
lain, serta semangat menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Capaian pembelajaran untuk matakuliah wajib umum adalah lulusan yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkomunikasi lisan
dan tulisan yang santun, berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap dan
mandiri, serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan. Matakuliah wajib umum ditetapkan secara nasional meliputi
Pendidikan Agama, Bahasa Indonesia, Pancasila, dan Pendidikan
Kewarganegaraan. Beban pembelajaran yang mencakup matakuliah umum
wajib sebesar 11 (sebelas) sks.
7.4
Matakuliah atau Blok Matakuliah Institusi
Untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berdaya saing, institusi

juga mengembangkan capaian pembelajaran pada ranah afektif dan
psikomotorik yang menjadi pendukung bidang keahliannya. Capaian
pembelajaran adalah Lulusan yang berkarya sesuai dengan tingkat keahlian
berdasarkan ilmu dan ketrampilan yang dikuasai dan dapat diterapkan
sesuai dengan kaidah berkehidupan bermasyarakat.

Sesuai dengan visi dan misi, lulusan Universitas Jember kompeten dalam
bidang keahliannya yang dalam bersikap dan berperilakunya selalu
berorientasi pada lingkungan sekitar dan lingkungan sosial, bisnis dan
berwawasan pertanian industrial dari sisi kegunaan, kemanfaatan,
keseimbangan dan keberlanjutannya. Capaian pembelajaran yang harus
didapat dan dimiliki oleh setiap lulusan Universitas Jember, adalah sebagai
berikut:
1) dapat bersikap dan berperilaku untuk menggunakan pengetahuan yang
selalu peduli terhadap lingkungan sekitar dan lingkungan sosialnya;
2) dapat bersikap dan berperilaku untuk menghasilkan karya yang selalu
berorientasi kepentingan bisnis dan entrepreneur;
3) dapat bersikap dan berperilaku untuk menggunakan pengetahuan dan
berkarya berbasis kearifan lokal pertanian industrial
Capaian pembelajaran dengan substansi pendukung ranah kognitif
dikembangkan dalam bentuk matakuliah atau blok matakuliah atau
terintegrasi dalam matakuliah atau blok matakuliah. Beban pembelajaran
untuk kelompok matakuliah ini sebesar 4 (empat) sks.
7.4.1 Matakuliah atau Blok Matakuliah Bidang Keahlian Program Studi
Bagian inti dari kurikulum yang menjadi penopang terbentuknya
kompetensi atau capaian pembelajaran kelulusan yaitu penguasaan bidang
keahlian. Bahan kajian yang dikembangkan untuk memenuhi capaian
pembelajaran dalam mewujudkan profil lulusan paling sedikit 120 sks.
Matakuliah dan blok matakuliah dalam kelompok ini meliputi matakuliah
atau blok matakuliah bidang keahlian dan penunjang bidang keahlian.
Sebaran beban pembelajaran untuk matakuliah atau blok matakuliah
penunjang bidang keahlian minimal meliputi ;
1) Capaian pembelajaran terkait kemampuan berinteraksi dan
berkomunikasi lisan tulisan dalam membangun bidang keahliannya;
2) Capaian pembelajaran yang membentuk sikap dan perilaku dalam
menyelesaikan masalah yang timbul di masyarakat berdasarkan bidang
keahlian yang dimiliki.
3) Capaian pembelajaran tentang kemampuan untuk menggunakan metode
ilmiah untuk menyelesaikan atau mengkonstruksi fenomena bidang
keilmuan yang digeluti; dan
4) Capaian pembelajaran kemampuan dan pengalaman dalam pekerjaan,
pemantauan, evaluasi, dan pengambilan keputusan sebagai dasar
ketrampilan manajerial yang dimilikinya
Beban pembelajaran untuk matakuliah atau blok matakuliah penunjang
bidang keahlian paling sedikit 120 sks.
Kurikulum | 99
7.4.2 Pengkodean Matakuliah atau Blok Matakuliah
Setiap matakuliah diberi kode yang didasarkan pada hierarki pemberlakuan
matakuliah (mulai tingkat universitas, fakultas, jurusan, dan program studi),
strata, semester penawaran (penyebaran), dan nomor urut matakuliah.
Matakuliah yang berlaku untuk tingkat universitas, seperti Pendidikan
Kewarganegaraan, penetapan kodenya ditentukan oleh UPT Teknologi
Informasi dan kodenya sama untuk semua fakultas. Matakuliah yang
berlaku untuk tingkat fakultas, yaitu matakuliah yang ditempuh oleh
mahasiswa yang berasal dari setiap jurusan/program studi di fakultas
tersebut, penetapan kodenya ditentukan oleh fakultas. Matakuliah yang
berlaku untuk tingkat jurusan/program studi, penetapan kodenya ditentukan
oleh jurusan/program studi. Selanjutnya, kode matakuliah tersebut ditulis
dalam tujuh digit (lihat Gambar 7.1) dengan aturan sebagai berikut.
a. Tiga digit awal berupa huruf yang menunjukkan tingkat pemberlakuan
matakuliah dan menunjukkan kode fakultas serta kode jurusan/program
studi.
b. Digit keempat berupa angka yang menunjukkan strata program studi, 0
menunjukkan jenjang diploma, 1 menunjukkan jenjang S1, 2
menunjukkan jenjang S2, 3 menunjukkan jenjang S3, dan 9 berlaku
untuk semua jenjang.
c. Digit kelima berupa angka yang menunjukkan pada semester berapa
matakuliah tersebut ditawarkan, 0 ditawarkan pada semua semester, 1
ditawarkan pada semester kesatu, 2 ditawarkan pada semester kedua, dan
3 ditawarkan pada semester pendek dan seterusnya.
d. Dua digit terakhir, yaitu digit keenam dan ketujuh, berupa angka yang
menunjukkan nomor urut dari matakuliah tersebut.
T T P J S N N
Nomor Urut Mata Kuliah
Semester Mata Kuliah
Diajarkan
Kode Strata
MK PS/Sharing
S0 = 0, S1=1, S2=2, S3=3, semua = 9

RESOURCE SHARING
HARUS DIBERI KODE U
Kode Tingkat Universitas/Fakultas
Gambar 7.1 Format Kode Matakuliah

Setiap program studi atau bagian pada fakultas memiliki kode baku yang
ditunjukkan oleh tiga digit awal. Kode baku yang ditetapkan oleh UPT TI
tersebut menggambarkan nama program studi yang bersangkutan, seperti
tercantum pada Tabel 7.1.
Tabel 7.1 Daftar tiga digit kode matakuliah
tingkat pemberlakuannya
Kode
UNU
HKU
HKN
HKP
HKT
SPU
SPP
SPR
SPI
SPN
SPB
SPK
SPS
PNU
PNA
PNS
PNT
PNH
PNB
PNE
EKU
EKP
EKM
EKA
EKK
EKN
EKS
KPU
KPD
KPL
KPS
atau blok matakuliah dan
Pemberlakuan
Universitas
Fakultas Hukum
Bagian Hukum Pidana
Bagian Hukum Perdata
Bagian Hukum Tata Negara
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
PS Manajemen Pajak
PS Usaha Perjalanan Wisata
PS Hubungan Internasional
PS Administrasi Publik
PS Administrasi Bisnis
PS Kesejahteraan Sosial
PS Sosiologi
Fakultas Pertanian
PS Agronomi
PS Sosial Ekonomi Pertanian
PS Ilmu Tanah
PS Hama dan Penyakit Tumbuhan
PS Agribisnis
PS Agroteknologi
Fakultas Ekonomi
PS Ekonomi Pembangunan
PS Manajemen
PS Akuntansi
PS Manajemen Keuangan
PS Manajemen Industri
PS Administrasi Perkantoran
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
PS Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PS Pendidikan Luar Sekolah
PS Pendidikan Sejarah
Kurikulum | 101
Kode
KPK
KPM
KPF
KPB
KPE
KPI
SSU
SSS
SSE
SSI
SST
TPU
TPH
TPT
TPA
KGU
KGP
MAU
MAM
MAF
MAK
MAB
PDU
PDP
KMU
TKU
TKM
TKE
TKS
FAU
IKU
IKN
KSI
Pemberlakuan
PS Pendidikan Ekonomi
PS Pendidikan Matematika
PS Pendidikan Fisika
PS Pendidikan Biologi
PS Pendidikan Bahasa Inggris
PS Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Sastra
PS Ilmu Sejarah
PS Sastra Inggris
PS Sastra Indonesia
PS Televisi dan Film
Fakultas Teknologi Pertanian
PS Teknologi Hasil Pertanian
PS Teknik Pertanian
Teknologi Industri Pertanian
Kedokteran Gigi
Profesi Dokter Gigi
PS Matematika
PS Fisika
PS Kimia
PS Biologi
Kedokteran
Profesi Dokter
PS Ilmu Kesehatan Masyarakat
Fakultas Teknik
PS Teknik Mesin
PS Teknik Elektro
PS Teknik Sipil
PS Farmasi
PS Ilmu Keperawatan
Profesi Ners
PS Sistem Informasi
Matakuliah yang diselenggarakan oleh Universitas dan ditempuh oleh

seluruh mahasiswa daris setiap program studi/fakultas merupak matakuliah
wajib umum tingkat Universitas. Kode awal matakuliah kelompok ini
adalah UNU (Matakuliah Wajib Umum tingkat Universitas) seperti
matakuliah Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Pancasila

dan Bahasa Indonesia, Ilmu Sosial dan Budaya Dasar, Ilmu Kealaman
Dasar, Kewirausahaan, dan Pengantar Ilmu Pertanian atau matakuliah lain
yang sejenis.
Sedangkan untuk matakuliah umum yang diambil oleh seluruh program
dalam sebuah fakultas diberi sesuai dengan kode fakultas dan ditambah
dengan huruf U. Beberapa Matakuliah tersebut misalnya Kuliah Kerja
Nyata (KKN), Skripsi/Tugas akhir atau Matakuliah lainnya.
Matakuliah bidang keahlian dan penunjang bidang keahlian disesuaikan
dengan kode program studi masing-masing seperti tabel 7.1.
7.5
Identitas Program Studi
Dalam beberapa tahun terakhir akses pendidikan di UNEJ semakin besar

dan sampai dengan Tahun 2014 telah memberikan layanan pendidikan
program program Diploma (jenis Vokasi) sebanyak 9 program studi yang
tersebar di Fakultas Ekonomi, Teknik dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik. Program Sarjana (jenis Akademik) sebanyak 40 program studi di 13
fakultas dan dua program studi setara fakultas. Empat program (jenis)
profesi diselenggarakan pada fakultas kedokteran, kedokteran gigi,
keperawatan dan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. Unej juga telah
memperluas layanan pendidikannya sampai dengan Doktoral yaitu Program
Doktoral Ilmu Hukum, Administrasi Publik dan dua program Doktoral Ilmu
Ekonomi dan Manajemen segera dibuka.
Setiap jenis pendidikan dan stratanya memiliki identitas yang tercerminkan
dalam visi, misi, tujuan, dan diformulasikan ke dalam capaian
pembelajarannya. Identitas Program Studi dari seluruh fakultas/program
studi setara fakultas diuraikan sebagai berikut.
7.5.1 Fakultas Hukum
a. Program Studi Hukum Jenjang S3 (Doktor)
1) Visi
Menjadikan Program Doktoral Ilmu Hukum sebagai lembaga yang
inovatif dan solutif dalam mengembangkan Hukum Nasional dan
Global
2) Misi
a) Mengembangkan kepribadian ilmuwan hukum dan profesi
hukum yang memiliki karakter dan integritas berdasarkan nilainilai ketuhanan, kemanusiaan, dan keadilan.
Kurikulum | 103
b) Menemukan teori dan konsep baru melalui riset hukum yang
inovatif memenuhi kebutuhan hukum masyarakat yang dinamis.
c) Lembaga Pendidikan yang menjamin mimbar bebas, terbuka,
kritis dan akuntable bagi pengembangan wacana dan ilmu
hukum.
d) Meningkatkan dan mengembangkan kerja sama dengan
stakeholders dalam pengembangan keilmuan dan SDM baik
dalam maupun luar negeri
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang kokoh berkeilmuan hukum dan
berkarakter ketuhanan, kemanuasiaan dan keadilan;.
b) Melayani dan memberikan ide dan gagasan yang solutif
terhadap perkembangan hukum masyarakat.
c) Menghasilkan karya akademik hukum yang kritis, radikal dan
original dalam kerangka pengembangan hukum yang diakui
secara nasional maupun internasional.
d) Terbangun jejaring kerja sama kemitraan dengan berbagai pihak
baik nasional maupun internasional.
4) Capaian pembelajaran
a) Mampu mengembangkan ilmu hukum secara filosofis sehingga
menemukan gagasan baru melalui riset hingga menghasilkan
karya inovatif dan teruji yang menunjang pekerjaan atau
profesinya;
b) Mampu menghasilkan temuan pengetahuan baru di bidang
hukum yang original dan teruji melalui riset hukum dalam
mememnuhi kebutuhan hukum masyarakat.
c) Mampu memberikan alternatif penyelesaian masalah sosial
yang kompleks secara hukum melalui pendekatan inter-, multi-,
atau transdisiplin;
d) Mampu menerapkan pengetahuan baru di bidang hukum untuk
menyelesaikan permasalahan hukum yang kompleks melalui
studi banding negara lain dengan pendekatan inter-, multi-, atau
transdisiplin
e) Mampu memimpin dan mengkoordinasikan mengembangkan
riset ilmiah dengan pendekatan inter-, multi-, atau transdisiplin
untuk menyelesaikan masalah di bidang hukum serta aspek lain
yang terkait dengan integritas akademik yang tinggi;
f) Mampu mendiseminasikan hasil riset dan pengembangan ilmu
hukum yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan
kemaslahatan umat manusia, serta diakui secara nasional atau

internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal
ilmiah internasional.
g) Mampu mempertahankan pendapat dan argumentasi ilmiah
baik lisan maupun tertulis dalam forum ilmiah tetang gagasan
baru dibidang hukum dengan integritas akademik yang tinggi;
b. Program Studi Hukum Jenjang S2 (Magister)
1) Visi
Menjadikan Program Magister Ilmu Hukum sebagai Lembaga
Pendidikan yang berkualitas dalam pengembangan Hukum Nasional
dan Global.
2) Misi
a) Meningkatkan dan mengembangkan kepribadian ilmuwan
hukum dan profesi hukum agar memiliki daya saing tinggi,
berpikir kritis, konseptual, dan kontekstual.
b) Meningkatkan dan mengembangkan penguasaan keilmuan
hukum, baik secara konseptual maupun penerapannya
berdasarkan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, dan
kemasyarakatan.
c) Meningkatkan
dan
mengembangkan
kualitas proses
pembelajaran, penelitian, dan pelayanan hukum.
d) Meningkatkan dan mengembangkan kerja sama dengan
lembaga dan instansi lain, baik dalam maupun luar negeri.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas, berkepribadian, berbudi
luhur dan memiliki kompetansi keilmuan hukum sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.
b) Menghasilkan lulusan yang Produktif, Inovatif, Kreatif, dan
Adaptif dengan perkembangan masyarakat.
c) Menghasilkan karya-karya akademik yang dapat disumbangkan
dalam kerangka pembaharuan Hukum Nasional.
d) Membina kerja sama kemitraan dengan Lembaga dan Instansi
secara nasional dan internasional.
a) Mampu mengembangkan ilmu hukum atau praktik hukum
melalui riset secara kreatif hingga menghasilkan karya inovatif
dan teruji dalam bentuk tesis.
b) Mampu mengembangkan ilmu hukum teoritis dan terapan
(theoritical atau applied legal science) melalui riset kritis dan
Kurikulum | 105
c)
d)
e)
f)
g)
komprehensif hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji

yang menunjang pekerjaan atau profesinya.
Mampu menyelesaikan / memberikan solusi hukum atas
permasalahan sosial dengan ide yang kreatif melalui penalaran
yuridis dengan pendekatan inter- atau multidisiplin
Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat
bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat
pengakuan nasional atau internasional.
Mampu berkontribusi dalam merencanakan sebuah peta jalan
riset (road map research) dalam bidang hukum yang
bermanfaat bagi masyarakat;
Mampu mengelola riset dalam bidang hukum yang hasilnya
berpotensi untuk dikembangkan dan diaplikasikan dalam
penyelesaian masalah hukum.
Mampu menghasilkan produk riset baik secara mandiri maupun
bersama dalam bidang hukum yang diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal
ilmiah yang terakreditasi.
c. Program Studi Kenotariatan Jenjang S2 (Magister Kenotariatan)

1) Visi
Menjadi Program Studi Magister Kenotaraiatan yang berintegritas,
profesional dan
adaptif terhadap kemauan IPTEK berbasis
agribisnis.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesi ilmu
hukum bidang kenotariatan yang berintegritas, profesional dan
adaptif terhadap kemauan iptek;
b) Menyelenggarakan penelitian yang berkualitas dengan
mewujudkan nilai-nilai akademik yang transparan, bermoral
dan berbudi luhur;
c) Menyebarluaskan ilmu hukum bidang kenotariatan bagi
kemaslahatan masyarakat yang dalam pengembangan
Agribisnis.
3) Tujuan
a) Mencetak magister yang terampil dan cakap dalam bidang
kenotariatan dan pertanahan/hukum agraria, yang diperlukan
dalam profesi/jabatan notaris dan Pejabat Pembuat Akta Tanah
(PPAT);

b) Cakap dalam menerapkan ke-terampilan dan pengetahuan
dalam profesi hukum lainnya seperti konsultan hukum, advokat,
bagian hukum di perusahaan dan sebagainya;
c) memiliki integritas tinggi dalam pengembangan ilmu hukum
dan profesinya.
d. Program Studi Hukum Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi Fakultas Hukum yang Berdaya Saing Tinggi Di Kawasan
Asia Tenggara Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Dan
Pengembangan Ilmu Hukum.
2) Misi
a) Melaksanakan dan mengembangkan pendidikan akademik dan
profesi di bidang hukum yang berkualitas, profesional, dan
berdaya saing di kawasan Asia Tenggara;
b) Mengembangkan penelitian dan karya ilmiah berbasis
kemanfaatan bagi rakyat;
c) Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat;
d) Meningkatkan
manajemen
kelembagaan
berstandart
internasional; dan
e) Mengembangkan jaringan kerjasama nasional dan internasional.
3) Tujuan
a) Menguasai Hukum Indonesia dan hukum yang berkembang di
kawasan Asia Tenggara;
b) Meningkatkan kualitas proses pendidikan guna menghasilkan
lulusan yang memiliki kompetensi tinggi, profesional, dan
berdaya saing di kawasan Asia Tenggara;
c) Meningkatkan kualitas akademik dan profesionalitas pendidik
dan tenaga kependidikan;
d) Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat yang berbasis HaKI;
e) Meningkatkan kualitas manajemen internal, organisasi, dan
kepemimpinan yang bertanggungjawab dan transparan;
f) Mengembangkan dan meningkatkan kerjasama kemitraan
dengan lembaga-lembaga tingkat nasional dan internasional di
bidang hukum.
a) Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang hukum dan
mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam
penyelesaian masalah hukum di masyarakat.
Kurikulum | 107
b) Menguasai peraturan perundang-undangan dengan dasar asas,
teori dan konsep hukum nasional dan asia tenggara secara
umum
c) Menguasai peraturan perundang-undangan dengan dasar asas,
teori dan konsep hukum tertentu secara mendalam
d) mampu menformulasikan prosedur penyelesaian masalah
hukum melalui Penerapan metode berpikir yuridik berdasarkan
pengetahuan teoritik tentang sumber, asas, prinsip, dan norma
hokum berdasarkan hukum nasional dan hukum kawasan asia
tenggara.
e) Mampu memberikan alternatif penyelesaian masalah hukum
berdasarkan informasi dan bahan hukum;
f) Mampu memberikan pertimbangan analisa resiko dan
konsekwensi atas alternatif penyelesaian masalah hukum;
g) Mampu menyusun pendapat hukum atas masalah hukum sesuai
lingkup pekerjaan atau profesinya, menurut prinsip-prinsip
hukum yang berkeadilan;
h) Mampu melakukan penelitian di bidang hukum secara
monodisipliner untuk menjawab permasalahan di masyarakat.
i) Mampu secara mandiri dan/atau bersama-sama menyusun,
membuat dan mepresentasikan dokumen, naskah akademik dan
audit hukum dalam praktek dan profesi hukum, dengan
menjunjung tinggi Etika Profesi Hukum nasional dan kawasan
Asia Tenggara.
7.5.2
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
a. Program Studi Administrasi Publik Jenjang S3 (Doktor)

1) Visi
Menjadi salah satu lembaga pendidikan tinggi yang berdayasaing
untuk mengembangkan ilmu administrasi, berwawasan lingkungan
atas dasar dinamika nasional dan global.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan tinggi setingkat pascasarjana
yang berkualitas.
b) Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan
teknologi khususnya pengetahuan ilmu administrasi dalam
rangka menunjang proses perubahan yang terarah pada era
global dan bertumpu pada nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.

c) Menjalin dan mengembangkan kemitraan dengan stakeholders
dalam rangka mengembangkan serangkaian analisis dan
pemecahan masalah.
d) Membangun jaringan kerja (networking) dengan semua
lembaga ilmu pengetahuan yang memiliki orientasi/nuansa
ilmu administrasi, baik nasional maupun global.
e) Mengembangkan manajemen sistem informasi dalam ilmu
administrasi dengan memperhatikan lingkungan dan budaya
bangsa.
3) Tujuan
a) Menjadikan lulusan yang mampu menguasai teori, metode
penelitian ilmu administrasi, dan berkemampuan untuk
mengembangkan kompetensi yang berlandaskan etika dan
moral.
b) Menjadikan lulusan yang mampu membangun konseptual
berdasarkan analisis-analisis yang dapat dipertanggungjawabkan dan diterapkan.
c) Menjadikan lulusan yang mampu mendiagnosis issu-issu dan
membangun konsep solusi di bidang ilmu administrasi, serta
mengembangkan teknik manajerial yang diperlukan dalam
organisasi publik dan bisnis yang efesien, akuntabel, dan ramah
lingkungan.
d) Menjadikan
lulusan
yang
mampu
merumuskan,
mengimplemetasikan, menginformasikan, dan melakukan
monitoring/evaluasi terhadap perkembangan kebijakan publik
dan bisnis.
e) Menghasilkan Magister Ilmu Administrasi yang berkualifikasi
bersifat terbuka, tanggap terhadap perubahan dan kemajuan
IPTEKS dan masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat.
1) Mampu mengelola sumber daya organisasi.
2) Mampu menyusun perencanaan strategis, implementasi, dan
pengendalian serta evaluasinya.
3) Mampu mengembangkan sumberdaya dan transformasi
organisasi publik atau bisnis dengan menerapkan prinsip
transparansi dan bertanggung jawab.
4) Mampu melakukan pendalaman atau perluasan teori dan konsep
baru dalam bidang Administrasi Publik atau Bisnis melalui riset
dengan pendekatan multidisipliner menghasilkan karya ilmiah
yang teruji, orisinal yang diakui secara nasional maupun
internasional dalam bentuk publikasi pada jurnal ilmiah
Kurikulum | 109
terkreditasi atau dalam bentuk model pengembangan teori-teori
pada lingkup Administrasi Publik atau Bisnis secara
komprehensif yang dapat diuji.
5) Mampu menyusun kebijakan dalam menyelesaikan masalah
Administrasi Publik atau Bisnis pada tingkat pemerintah daerah
sampai pemerintah pusat atau pada tataran perusahaan
mikro/kecil sampai perusahaan besar dalam rangka proses
penyelenggaraan pencapaian visi organisasi yang berkelanjutan,
yang bermanfaat bagi para pemangku kepentingan
6) Mampu memahami isu-isu mutakhir yang relevan dengan
kajian Administrasi Publik atau Bisnis.
7) Mampu merencanakan peta jalan (roadmap) riset bidang
Administrasi Publik atau Bisnis, mengelola riset, dan
mendiseminasikan hasil risetnya yang bermanfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan dan kemaslahatan manusia.
b. Program Studi Administrasi Publik Jenjang S2 (Magister)
1) Visi
Menjadi salah satu lembaga pendidikan tinggi yang berperan untuk
mengembangkan ilmu administrasi, berwawasan lingkungan atas
dasar dinamika regional, nasional, dan global.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan tinggi setingkat pascasarjana
yang berkualitas.
b) Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan
teknologi khususnya pengetahuan ilmu administrasi dalam
rangka menunjang proses perubahan yang terarah pada era
global dan bertumpu pada nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.
c) Menjalin dan mengembangkan kemitraan dengan stakeholders
dalam rangka mengembangkan serangkaian analisis dan
pemecahan masalah.
3) Tujuan
a) Menyelenggarakan
proses
belajar-mengajar
tingkat
pascasarjana dengan terencana, teratur, dan bertanggung jawab.
b) Menghasilkan lulusan pascasarjana yang bermutu, tanggap
terhadap perubahan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi, serta bersifat terbuka.
c) Menguasai teori dan metode penelitian ilmu administrasi serta
berkemampuan untuk mengembangkan kompetensi dan
profesionalismenya.

1) Mampu mengembangkan pengetahuan Administrasi Publik dan
Bisnis melalui riset pendekatan inter atau multidisipliner
hingga menghasilkan karya yang teruji, dan dipublikasikan
pada jurnal ilmiah.
2) Mampu mengusulkan solusi masalah Administrasi Publik dan
Bisnis yang konstektual pada lingkungan yang kompleks dan
dinamis dalam wujud rancangan bisnis yang inovatif, efektif
dan berdaya saing, berdasarkan kajian keilmuan dan/atau
praktek profesionalnya.
3) Menguasai metode riset dan metode pemecahan masalah serta
pengambilan keputusan bisnis dengan memanfaatkan teori dan
konsep kepemimpinan, kebijakan, dan strategi publik dan
bisnis, organisasi, SDM, sistem informasi, akuntansi dan
keuangan public dan bisnis, pemasaran, dan operasi bisnis,
untuk dapat berperan sebagai pendidik, peneliti, tenaga ahli,
dan pelaku bisnis.
4) Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang administrasi publik dan
bisnis pada fungsi-fungsi atau sektor publik dan bisnis tertentu.
5) Mampu memimpin organisasi publik dan bisnis, dan
menyusun, mengimplementasikan, serta mengevaluasi strategi
publik dan bisnis dengan menerapkan prinsip-prinsip
transparansi dan akuntabel.
6) Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri
dan kelompok, dan secara efektif mampu mengkomuniksikan
informasi, ide, analisis, dan usulan solusi dalam berbagai
bentuk media, kepada para pemangku kepentingan.
b. Program Studi Hubungan Internasional Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Mewujudkan jurusan sebagai penyelenggara pendidikan, penelitian
dan pengembangan ilmu hubungan internasional yang bermutu,
unggul, dan kompetitif dalam menghadapi perubahan-perubahan
global.
2) Misi
a) Mengembangkan budaya akademis dalam penyelenggaraan
pendidikan dan pengajaran yang partisipatif, kritis, inovatif,
dan konstruktif.
b) Membekali lulusan dengan ilmu hubungan internasional yang
dilandasi nilai etika, aplikatif, dan sesuai dinamika global.
Kurikulum | 111
c) Membangun jejaring dengan pemangku kepentingan terkait.
3) Tujuan
a) Menghasilkan sarjana ilmu hubungan internasional yang
profesional dan kompetitif di sektor publik, swasta, dan sosial
di lingkup nasional maupun global.
b) Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan analisis,
inovatif, kreatif, mandiri, integritas keilmuan, dan beretika.
c) Menghasilkan penelitian unggulan kolaboratif di bidang ilmu
hubungan internasional.
d) Mewujudkan kerjasama dengan pemangku kepentingan di
tingkat nasional dan internasional.
a) Kompetensi Utama
(1) Mampu menganalisis kondisi ekonomi global, sekaligus
memcahkan persoalan yang dihadapi oleh negara maupun
sektor swasta.
(2) Mampu merumuskan kebijakan politik luar negeri yang
tepat dalam menanggapi perubahan situasi global.
(3) Memiliki keahlian diplomasi politik, ekonomi, dan sosial
budaya.
(4) Mampu menghasilkan dan mempublikasikan hasil
penelitian di bidang ilmu hubungan internasional.
b) Kompetensi Pendukung
(1) Memiliki TOEFL minimum 500 atau IELTS 5.5 dan
mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris.
(2) Memiliki penguasaan metodologi dan kemampuan analisis
kualitatif dan kuantitatif, serta menguasai keterampilan
membaca dan menyusun logika dan analisis data.
(3) Menguasai aplikasi komputer dan Teknologi Informasi.
(4) Memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap isu-isu
kemanusiaan dan lingkungan.
(5) Mampu menciptakan lapangan kerja sendiri.
c. Program Studi Administrasi Publik Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi penyelenggara pendidikan Administrasi Publik yang
berkualitas dan mampu bersaing di bidang Administrasi Publik.
2) Misi
Menyelenggarakan pendidikan Administrasi Publik dengan
orientasi manajemen pelayanan publik dan pembangunan nasional
secara profesional.

3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang mampu bersaing.
b) Meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu staf pengajar.
a) Kompetensi Utama
Memiliki keahlian di bidang administrasi publik yang
menguasai organisasi dan manajemen, pelayanan publik dan
kebijakan publik, serta administrasi pembangunan.
Memiliki kemampuan menjadi pemimpin yang efektif dalam
organisasi publik.
c) Kompetensi Lain
Memiliki kemampuan profesional dalam penelitian dan
pengabdian di bidang administrasi publik dan administrasi
pembangunan.
d. Program Studi Administrasi Bisnis Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi program studi yang unggul, dan berwawasan lingkungan
dalam menyelenggarakan tridharma perguruan tinggi di bidang
administrasi bisnis.
2) Misi
Menghasilkan lulusan yang berkemampuan sebagai pebisnis dan
pemimin di era global, memiliki perspektif pembelajaran yang
berkesinambungan, kemampuan analisis, inovatif, kreatif, mandiri
dan bertanggungjawab.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas akademis dan terampil
di bidang bisnis dan kepemiminan terutama kemampuan
menganalisis lingkungan serta hali merancang strategi bisnis.
b) Menghasilkan publikasi ilmiah bidang bisnis, dan
keorganisasian di tingkat regional, nasional dan internasional.
c) Terciptanya budaya pembelajaran berkesinambungan, berpikir
logis dan rasional di lingkungan sivitas akademika.
d) Terbentuknya sistem administrasi Program Studi Ilmu
Adminsitrasi bisnis yang efektif dan efesien.
e) Terjalinnya kerjasama penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat dengan dunia praktis guna meningkatkan
kemandirian dan profesionalisme serta kesejahteraan
masyarakat.
Kurikulum | 113
a) Kompetensi Utama
Mampu menganalisis dan menanggapi arah perubahan pasar
domestik dan global sehingga dapat menjadi leader dalam
memecahkan persoalan yang dihadapi oleh perusahaan.
Memiliki keahlian menyusun business plan dan business
strategy perusahaan.
c) Kompetensi Lain
Mampu mengambil keputusan yang tepat dan efesien dalam
mengelola fungsi-fungsi bisnis.
e. Program Studi Kesejahteraan Sosial Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Sebagai penyelenggara pendidikan tinggi dalam bidang ilmu
terapan yang menghasilkan Sarjana ilmu Kesejahteraan Sosial
profesional dan memiliki wawasan akademik serta mampu
mengembangkan tugas analisis dan pemberdayaan masyarakat serta
penanganan-penanganan masalah sosial secara konseptual, holistik,
operasional, dan mampu menerapkannya di masyarakat.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkualitas dalam
bidang ilmu kesejahteraan sosial.
b) Mengembangkan dan melaksanakan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat melalui penerapan maupun analisis ilmu
kesejahteraan sosial terhadap berbagai fenomena dan
permasalahan sosial yang dinamis.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan sarjana kesejahteraan sosial yang
berkualitas akademik tinggi, bersikap rasional, menjunjung
tinggi kaidah-kaidah ilmu pengetahuan pada umumnya, dan
berbudi luhur serta terampil dalam bidangnya.
b) Menghasilkan lulusan sarjana kesejahteraan sosial yang
mampu bersaing di pasar kerja dan mampu menciptakan
lapangan kerja sendiri.
c) Menghasilkan karya-karya ilmiah beserta aplikasinya melalui
kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat.

d) Membentuk kehidupan akademik normatif yang berpilar pada
sikap-sikap ilmiah, obyektif, terbuka, kritis, inovatif, dan saling
evaluasi diri serta menjunjung tinggi nilai-nilai kebenaran.
e) Merealisasikan profesionalisme, efisiensi, dan efektifitas kerja
dalam sistem kelembagaan, khususnya di tingkat jurusan dan
umumnya di tingkat fakultas/universitas.
f) Mewujudkan pelayanan akademik yang praktis dan memberi
rasa puas kepada pelanggan serta memupuk kerjasama saling
menguntungkan dengan lembaga-lembaga lain, baik di
lingkungan Universitas Jember maupun di luar Universitas
Jember.
a) Kompetensi Utama
Mampu melakukan pemberdayaan dan pengembangan
masyarakat/ komunitas.
Mampu
menjadi mediator, advisor, fasilitator, teacher,
enabler, therapist, perencana sosial, ahli terapi sosial, peneliti
kesejahteraan sosial, analis masalah kesejahteraan sosial.
c) Kompetensi Lain
Mampu menguasai teknologi informasi, Bahasa Inggris teori
dan praktek pekerjaan penanganan masalah-masalah sosial.
f. Program Studi Sosiologi Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi penyelenggara pendidikan tinggi yang mampu
menghasilkan Sarjana Sosiologi (lulusan) yang profesional, dapat
melakukan tugas analisis dan pemberdayaan masyarakat, serta
memiliki wawasan akademik yang mampu mengembangkan ilmu
pengetahuan secara dinamis.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkualitas dalam
bidang sosiologi.
b) Melaksanakan dan mengembangkan penelitian serta
pengabdian pada masyarakat atas dasar ilmu pengetahuan
sosiologi yang dimiliki.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang profesional, mampu menjunjung
tinggi kaidah-kaidah keilmuan, dan mampu menerapkan
ilmunya untuk kemaslahatan masyarakat.
Kurikulum | 115
b) Menghasilkan lulusan yang mampu menciptakan lapangan
kerja dan atau mampu berkompetisi di pasar kerja.
c) Menghasilkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan yang
bermanfaat bagi pembangunan masyarakat di Indonesia.
d) Mengembangkan wawasan akademis staf pengajar melalui
pengembangan ilmu pengetahuan, penelitian, pengabdian
kepada masyarakat, dan pendidikan lanjutan.
a) Kompetensi Utama
(1) Mampu menjelaskan fenomena sosial secara objektif dan
kritis.
(2) Mampu merumuskan kebijakan sosial yang komprehensif
dan visioner.
Mampu melakukan transformasi sosial dan bertanggung jawab
menuju masyarakat yang demokratis, berkeadilan, dan
beradab.
c) Kompetensi Lain
Mampu menjadi pekerja sosial dan agen sosialisasi yang
profesional.
g. Program Studi Manajemen Pajak Jenjang D3 (Diploma)
1) Visi
Mewujudkan Program Studi Diploma III Manajemen Pajak sebagai
penyelenggara pendidkan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat di bidang perpajakan yang bermutu, unggul,
berwawasan lingkungan terutama dalam menghadapi perubahan di
era global.
2) Misi
Menyelenggarakan dan m engembangkan pendidikan Diploma III
Perpajakan dengan menyiapkan sumber daya manusia yang
memiliki kompetensi dan kemampuan praktis di bidang perpajakan
dengan karakteristik:
a) Ahli Madya Perpajakan yang berkualitas dan bermoral.
b) Tenaga perpajakan dengan kompetensi yang tinggi.
c) Praktisi yang memhami disiplin ilmu pendukung untuk
pengembangan karir atau melanjutkan ke jenjang sarjana.
d) Praktisi yang memiliki kemampuan analisis, inovatif, kreatif,
mandiri dan bertanggung jawab.

3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan Program Studi Diploma III Perpajakan
yang memiliki integritas, dedikasi, dan keterampilan bidang
akuntansi serta memiliki kemampuan menghitung pajak baik
perorangan maupun badan.
b) Mengembangkan sistem pembelajaran yang terintegrasi dan
adaptif terhadap perubahan lingkungan.
a) Kompetensi Utama
(1) Ahli Madya Perpajakan yang mampu menghitung pajak
pribadi dan perusahaan.
(2) Ahli Madya Perpajakan yang mampu membuat laporan
keuangan dan pajak.
(1) Ahli Madya Perpajakan yang mampu memahami
peraturan perpajakan dan perusahaan.
(2) Ahli Madya Perpajakan yang mampu menguasai tata
laksana perkantoran.
(3) Ahli Madya Perpajakan yang mampu menguasai informasi
dan Bahasa Inggris.
h. Program Studi Usaha Perjalanan Wisata D3 (Diploma)
1) Visi
Terwujudnya Program Diploma III (D3) Bina Wisata yang
berkualitas, unggul, dan berwawasan lingkungan.
2) Misi
a) Menghasilkan lulusan yang memiliki ketrampilan, kreatif, dan
inovatif dalam mengelola objek dan daya tarik eko-wisata.
b) Menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi di bidang
pengembangan objek dan daya tarik eko-wisata.
c) Menghasilkan lulusan yang berwawasan lingkungan global
3) Tujuan
a) Mempersiapkan lulusan yang terampil, kompeten, kretif,
inovatif di bidang pengelolaan, dan pengembangan bina wisata.
b) Membangun jaringan kerja (networking) dengan stakeholders.
c) Menumbuhkan jiwa sadar wisata dan sapta pesona
a) Kompetensi Utama
(1) Memiliki kemampuan menganalisis, mengelola, dan
mengembangkan objek wisata, serta paket wisata.
(2) Memiliki pengetahuan dan kemampuan akomodasi.
Kurikulum | 117
(3) Memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk memasarkan
produk pariwisata.
Memiliki pengetahuan dan kemampuan negosiasi dalam
melakukan aktivitas sektor kepariwisataan.
c) Kompetensi Lain
Memiliki kemampuan emosional dan sosial dalam menghadapi
dinamika di lingkungan aktivitas keprofesionalannya.
7.5.3
Fakultas Pertanian
a. Program Studi Ilmu Pertanian Jenjang S3 (Doktor)

1) Visi
Sebagai lembaga pendidikan tinggi yang berkualitas, berdaya guna,
mandiri serta mampu menghasilkan lulusan yang berdaya analisis
tinggi dan mampu menemukan teori-teori baru dalam bidang
pertanian untuk merespon dan mengelola pembangunan pertanian
industrial berkelanjutan.
2) Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan Program Doktor Ilmu Pertanian
yang profesional dan diperlukan dalam pembangunan
pertanian industrial berkelanjutan
2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian di bidang pertanian
yang bermutu dan mampu menghasilkan produk, teori serta
konsep-konsep baru dalam memecahkan persoalan-persoalan
pembangunan pertanian industrial berkelanjutan.
3) Tujuan
1. Meningkatkan pengetahuan, ketrampilan, kemampuan, sikap
dan prilaku dalam proses pengambilan keputusan secara
profesional dan bertanggung jawab dalam pembangunan
pertanian
2. Mengenali fenomena pembangunan pertanian dalam arti luas
secara tajam untuk memecahkan persoalan pembanguan
pertanian dan masalah aktual lainnya yang ada
pada
masyarakat.
3. Mengikuti dinamika perkembangan IPTEKS yang inovatif
dan terbaru di bidang pertanian baik secara makro maupun
mikro.
1. Mengembangkan IPTEKS yang lebih tinggi secara mandiri
dibidang pertanian industrial berkelanjutan pada level
terbaru.

2. Memecahkan permasalahan atau isu terkini di bidang
pertanian industrial berkelanjutan secara holistik dan terpadu
3. Melakukan desiminasi hasil riset bidang pertanian industrial
berkelanjutan melalui pendekatan inter, multi dan
transdisipliner pada tingkat nasional dan atau internasional
b. Program Studi Agronomi Jenjang S2 (Magister)
1) Visi
Menjadi Program studi berkualitas, berwawasan lingkungan,
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang
agronomi ke arah berkembangnya agroindustri.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan program magister pertanian di
bidang agronomi.
b) Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang
agronomi sesuai dengan kebutuhan pembangunan.
c) Meningkatkan
kemampuan
sumberdaya
dalam
mengidentifikasi dan memecahkan masalah pembangunan
aktual yang berkembang dalam masyarakat.
3) Tujuan
a) Berkemampuan mengembangkan dan memutakhirkan ilmu
pengetahuan di bidang agronomi.
b) Berkemampuan memecahkan permasalahan di bidang
agronomi.
c) Berkemampuan mengembangkan kinerja secara profesional.
d) Berkompeten untuk meningkatkan pelayanan kepada
masyarakat.
a) Kompetensi Utama
Memiliki kemampuan mengembangkan IPTEKS di bidang
agronomi.
Memiliki kemampuan mengidentifikasi dan memecahkan
masalah pembangunan aktual terutama di bidang agronomi.
c) Kompetensi Lain
Memiliki kemampuan dalam pengelolaan agroekosistem
pertanian.
Kurikulum | 119
c. Program Studi Agribisnis Jenjang S2 (Magister)
1) Visi
Mewujudkan pendidikan agribisnis yang sehat dan berdaya saing
melalui pembangunan yang selaras dengan alam.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan akademik program magister di
bidang agribisnis yang berkualitas.
b) Melaksanakan manajemen program studi berdasarkan
paradigma baru pendidikan tinggi, dengan prinsip efisiensi,
efektivitas, dan akuntabilitas.
c) Mengembangkan pelayanan prima di bidang Tri Dharma
Perguruan Tinggi kepada stakeholder, terutama kepada
mahasiswa.
d) Menghasilkan lulusan yang mandiri, mengembangkan dan
meningkatkan pembangunan agribisnis sesuai dengan
kebutuhan pembangunan (nasional dan daerah).
e) Menghasilkan lulusan yang mampu mengidentifikasi,
menganalisis, dan memecahkan masalah aktual dalam
masyarakat di bidang agribisnis.
3) Tujuan
1. Meningkatkan
kemampuan
mengembangkan
dan
memutakhirkan ilmu manajemen agribisnis dengan cara
menguasai dan memahami hampiran, metoda, kaidah ilmiah
disertai keterampilan penerapannya.
2. Meningkatkan kemampuan untuk memecahkan permasalahan di
bidang agribisnis melalui kegiatan penelitian dan
pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah.
3. Meningkatkan kemampuan untuk mengembangkan kinerja
profesional yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis
permasalahan, keserbacakupan tinjauan, keterpaduan integritas
pemecahan masalah atau profesi yang serupa.
a) Kompetensi Utama
Memiliki kemampuan menganalisis bidang agribisnis dan
berwawasan global
Memiliki kemampuan yang menyeluruh dalam analisis
agribisnis, khususnya komoditas potensial atau unggulan,
lokal, regional, dan nasional.

c) Kompetensi Lain
Memiliki kemampuan dalam memahami aturan main
perdagangan internasional dalam produk-produk pertanian.
d. Program Studi Agribisnis Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi penyelenggara pendidikan tinggi berkualitas dalam
mengembangkan sistem pertanian yang berwawasan agribisnis dan
berkelanjutan.
2) Misi
a) Mempersiapkan ketersediaan tenaga ahli di bidang agribisnis yang
memiliki kompetensi sesuai dengan kebutuhan stakeholders.
b) Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang agribisnis yang
dikelola secara profesional.
c) Melaksanakan dan mengembangkan penelitian, pengabdian kepada
masyarakat yang relevan dengan pengembangan agribisnis yang
berkelanjutan, serta berorientasi kepada lingkungan lokalita.
3) Tujuan
(a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai dengan kompetensi
di bidang agribisnis, berdayasaing, memiliki integritas kepribadian
yang tinggi, terbuka, dan tanggap terhadap perubahan serta
kemajuan bidang ilmu pertanian.
(b) Mewujudkan sistem manajemen penyelenggaraan pendidikan tinggi
yang profesional dan berkualitas.
(c) Mewujudkan terlaksananya pengembangan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan bidang
agribisnis yang berkelanjutan serta menghasilkan temuan yang
inovatif dan produktif.
a) Kompetensi Utama
(1) Memiliki kemampuan merancang alokasi sumber daya alam,
manusia, modal, dan sosial untuk meningkatkan efisiensi
operasi sistem agribisnis.
(2) Memiliki etika bisnis pertanian yang berwawasan lingkungan
(3) Memiliki kemampuan merancang pengoperasian dan
pengembangan unit usaha agribisnis yang inovatif,
menciptakan nilai tambah, dan berwawasan lingkungan.
(4) Memiliki kemampuan merumuskan strategi dan penggunaan
metode serta sumber daya untuk meningkatkan kapasitas
masyarakat dalam menghadapi tantangan pengembangan
agribisnis masa depan.
Kurikulum | 121
(5) Memiliki kemampuan berpikir analitis dan sintesis untuk
mengevaluasi dan memberikan solusi pengembangan pada
sistem operasi agribisnis.
(6) Memiliki kepekaan pada masalah sosial budaya masyarakat
yang terkait dengan pengembangan agribisnis.
(7) Memiliki kemampuan bernegosiasi dan berkomunikasi secara
efektif dengan pemangku kepentingan dalam pengembangan
sistem operasi agribisnis dengan memanfaatkan teknologi
informasi.
(1) Kemampuan bekerja sama dalam tim yang multidisiplin.
(2) Kemampuan mengidentifikasi dan mengelola resiko serta
mengantisipasi ketidakpastian pada sistem operasi agribisnis.
(3) Kemampuan memfasilitasi dialog dalam dan antarkelompok
pemangku kepentingan agribisnis untuk mendukung proses
perumusan dan keberlanjutan kebijakan yang melibatkan peran
serta masyarakat.
c) Kompetensi Lain
Kemampuan mengembangkan potensi diri yang mendukung
kecakapan hidup (life skill).
e. Program Studi Agroteknologi Jenjang S1
1) Visi
Sebagai penyelenggara pendidikan tinggi berkualitas dalam
mengembangkan sistem pertanian berkelanjutan yang berorientasi
pada pertanian industrial dan pengembangan informatika yang
berkebudayaan.
2) Misi
a) Mempersiapkan ketersediaan tenaga ahli di bidang
agroteknologi yang memiliki kompetensi sesuai dengan
kebutuhan stakeholders.
b) Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang agroteknologi
yang dikelola secara profesional.
c) Melaksanakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat yang relevan dengan pengembangan sistem
pertanian berkelanjutan yang berorientasi pada pertanian
industrial dan pengembangan informatika yang berkebudayaan.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas, berdayasaing,
memiliki integritas kepribadian yang tinggi, terbuka, tanggap
terhadap perubahan dan kemajuan bidang ilmu pertanian,

mempunyai kepedulian terhadap permasalahan pertanian di
masyarakat dan bersikap serta berperilaku sesuai dengan
tatanan berkehidupan bermasyarakat.
b) Mewujudkan sistem manajemen penyelenggaraan pendidikan
yang profesional dan berkualitas.
c) Mewujudkan terlaksananya pengembangan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan sistem
pertanian berkelanjutan dan menghasilkan temuan yang
inovatif dan produktif.
a) Kompetensi Utama
(1) Memiliki kemampuan menerapkan IPTEKS di bidang
budidaya tanaman/sistem produksi tanaman berdasarkan
prinsip pertanian berkelanjutan baik secara modern
maupun yang mengangkat kearifan lokal.
(2) Memiliki kemampuan mengevaluasi dan menilai proses
produksi tanaman dan pascapanen.
(3) Memiliki kemampuan bekerja sama dalam tim yang
bersifat multidisiplin.
(4) Mempunyai keberanian memulai, melaksanakan, dan
mengembangkan usaha inovatif ke dalam praktek usaha.
(5) Mempunyai kemampuan berinovasi dalam menerapkan
IPTEKS dibidang budidaya tanaman ke dalam praktek
bisnis.
(6) Memiliki kemampuan menerapkan etika bisnis pertanian
yang berwawasan lingkungan.
(7) Memiliki kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, dan
merumuskan masalah secara tepat mengenai sistem
budidaya pertanian yang berkelanjutan.
(8) Mempunyai kemampuan merancang dan melaksanakan
penelitian serta menginterpretasikan data secara
profesional.
(9) Mempunyai kemampuan belajar sepanjang hayat.
(10) Kemampuan berfikir analitis dan sintesis dengan
memperhitungkan dampak penyelesaian masalah di
lingkup global dalam berkehidupan bermasyarakat.
(1) Kemampuan menjalin kerja sama dan berkomunikasi
secara efektif.
(2) Kemampuan merekomendasi penyelesaian masalah secara
tepat dalam sistem budidaya pertanian yang berkelanjutan.
Kurikulum | 123
(3) Kemampuan sebagai fasilitator, motivator, mediator secara
sistematik dan efektif.
c) Kompetensi lainnya
Kemampuan mengembangkan potensi diri yang mendukung
kecakapan hidup (life-skill).
7.5.4
Fakultas Ekonomi
a. Program Studi Ilmu Manajemen Jenjang S3 (Doktor)

1)
Visi
Sebagai lembaga pendidikan yang profesional, berdaya guna,
mandiri, serta menghasilkan lulusan dengan kemampuan manajerial
yang tinggi dalam merespon tantangan globalisasi,
2) Misi
a) Mengembangkan penelitian untuk keperluan pengembangan
ilmu manajemen dan permasalahan-permasalahan dalam dunia
bisnis serta menanamkan sikap profesional yang dilandasi oleh
etika, norma, dan moral.
b) Membentuk manusia yang memiliki ciri-ciri mandiri, analitik,
inovatif, kreatif, serta obyektif dalam bernalar dan bertingkah
laku.
c) Meningkatkan kualitas dan jati diri sumberdaya manusia
sebagai ahli manajemen yang berwawasan jauh ke depan,
memiliki etos kerja yang tinggi serta memiliki sikap
entrepreneurship yang kompetitif dan unggul dalam memasuki
maupun menciptakan pasar kerja.
a) Konsultan Manajemen
1. Mampu merumuskan visi tentang pengembangan bisnis Small
and Medium Enterprises (SMEs)
2. Mampu mengelola Menguasai Ilmu Manajemen Organisasi
Bisnis Small and Medium Enterprises (SMEs)
3. Mampu mengidentifikasi problematika/fenomena bisnis
SMEs
4. Mampu melakukan analisis manajemen bisnis
5. Mampu mengatasi permasalahan bisnis SMEs
6. Mampu mengatasi permasalahan bisnis
7. Mampu merumuskan strategi pengembangan SMEs
8. Mampu memberikan pertimbangan dalam penentuan strategi
dan pemecahan masalah bisnis.
b) Analisis Bisnis
1. Menguasai Manajemen Informasi

2. Memiliki kepekaan terhadap fenomena bisnis SMEs
3. Mampu menguasai ilmu manajemen baik secara teoretik
maupun empirik
4. Menguasai Metode pengambilan keputusan bisnis
5. Mampu melakukan analisis ekonomi manajerial
c) Akademisi
1. Mampu merumuskan visi tentang pengembangan ilmu
manajemen bisnis SMEs
2. Mampu memahami, mengembangkan, dan mengaplikasikan
ilmu manajemen baik secara teoritik maupun empirik
3. Menguasai Metode penelitian manajemen
4. Menguasai alat-alat analisis manajemen bisnis
5. Mampu mengembangkan ilmu manajemen dan organisasi
SMEs
6. Mampu memahami dan mengembangkan ilmu manajemen
baik secara teoretik maupun empirik
d) Peneliti
1. Menguasai metodologi penelitian manajemen
2. Menguasai analisis ekonomi manajerial
3. Mampu membangun desain penelitian manajemen di
organisasi SMEs
4. Mampu mendiseminasi hasil penelitian manajemen
e) Manajer
1. Memiliki visi tentang pengembangan bisnis SMEs
2. Mampu mengelola Organisasi Bisnis SMEs
SMEs
SMEs
5. Mampu menganalisis problematika manajemen bisnis
6. Mampu mengatasi permasalahan bisnis SMEs
8. Mampu menjawab tantangan bisnis SMEs
b. Program Studi Ilmu Ekonomi Jenjang S3 (Doktor)
1) Visi
Sebagai pusat pendidikan Doktor dalm Pengembangan Potensi
Wilayah yang berbasis Penelitian dan Ilmu Pengetahuan, Teknologi
dan Seni (IPTEKS) serta mampu berkompetisi secara global.
Kurikulum | 125
2) Misi
a) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas,

efisien, dan efektif dalam lingkup pengembangan potensi
wilayah dengan konsentrasi Ekonomi Wilayah.
b) Menyelenggarakan pendidikan yang berwawasan global dengan
basis penelitian dan IPTEKS.
c) Mengupayakan kerjasama penelitian di bidang pengembangan
wilayah dengan mitra-kerja yang relevan.
a) Perencana Ahli Ekonomi Wilayah
1. Mampu mendalami dan mengembangkan konsep tentang
wilayah
2. Menguasai dan mengembangkan teori-teori Perencanaan
Pembangunan wilayah
3. Mampu menyusun kebijakan dalam mengatasi masalah sosial
ekonomi wilayah
4. Mampu mengembangkan alat-alat analisis perencanaan
5. Mampu memformulasikan kebijakan yang holistic dalam
memecahkan masalah-masalah pengembangan wilayah
6. Mampu merumuskan strategi pengembangan wilayah
b) Akademisi
1. Menguasai Filsafat keilmuan
2. Menguasai ilmu ekonomi baik secara teoritik maupun
empirik
3. Menguasai Metodologi penelitian bidang pengembangan
wilayah
4. Mampu mengembangkan alat-alat analisis kewilayahan
5. Mampu mengembangkan ilmu kewilayahan sesuai kebutuhan
masyarakat yang dinamis
c) Konsultan
1. Mampu mendalami dan mengembangkan konsep tentang
wilayah
2. Menguasai dan mengembangkan teori-teori Perencanaan
Pembangunan wilayah
3. Mampu memberikan pertimbangan dalam penentuan strategi
kebijakan dalam mengatasi masalah sosial ekonomi wilayah
4. Mampu mengembangkan alat-alat analisis perencanaan
5. Mampu memberikan pertimbangan dalam memecahkan
masalah-masalah pengembangan wilayah
6. Mampu merumuskan strategi pengembangan wilayah

c. Program Studi Ekonomi Jenjang S2 (Magister)
1) Visi
Terwujudnya Program Studi sebagai Pusat Pengembangan Ilmu
Perencanaan Wilayah dan Pembangunan daerah.
2) Misi
a) Mengembangkan ilmu pengetahuan dalam horizon yang luas
mengenai mengenai perencanaan wilayah dan pembangunan
daerah.
b) Mewujudkan lulusan yang profesional dalam bidang
perencanaan wilayah dan pembangunan daerah.
3) Tujuan
a) Menjadikan program studi sebagai pusat penyelenggara
pendidikan perencanaan wilayah dan pembangunan daerah
berbasis penelitian.
b) Menghasilkan lulusan yang mempunyai kemampuan pelayanan
profesi di bidang perencanaan wilayah dan pembangunan
daerah melalui penelitian dan action research.
a) Kompetensi Utama
Menghasilkan sarjana pendidikan yang memiliki kompetensi
pembelajaran ekonomi dan penguatan materi ilmu ekonomi.
Menghasilkan
sarjana
pendidikan
yang
mampu
mengembangkan
pembelajaran
ekonomi
berbasis
kewirausahaan.
c) Kompetensi Lain
Menghasilkan sarjana pendidikan yang memiliki kompetensi
pembelajaran ekonomi dan penguatan materi ekonomi
koperasi, ekonomi akuntansi, dan ekonomi bisnis.
d. Program Studi Manajemen Jenjang S2 (Magister)
1) Visi
Menjadi pusat pengembangan sumberdaya manusia yang
berkualitas akademik pada bidang manajemen bisnis, dan menjadi
lembaga yang terkemuka dalam pengembangan kajian manajemen
bisnis di Indonesia.
2) Misi
a) Mengelola program studi secara profesional dan menciptakan
suasana pendidikan yang kondusif, dimana pengembangan
kurikulum, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada
Kurikulum | 127
masyarakat merupakan bentuk-bentuk kegiatan akademis dan
berkinerja tinggi.
b) Mengembangkan ilmu manajemen, khususnya manajemen
bisnis manufaktur dan jasa, pada bidang manajemen
keuangan, manajemen pemasaran, manajemen sumberdaya
manusia, manajemen produksi dan operasional, dan
memutakhirkan temuan kajian melalui penelitian dan diskusi
antar ilmuwan manajemen yang terbentuk dalam suatu
network.
c) Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan bidang
keahlian manajemen yang telah ditekuni sehingga memperoleh
suatu temuan yang bernilai guna tinggi khususnya bagi sesama
ilmuwan manajemen dan masyarakat secara luas.
3) Tujuan
a) Mencetak manajer yang memiliki kemampuan teoritiskonseptual dan praktek-operasional di bidang manajemen,
mempunyai wawasan ekonomi nasional dan internasional serta
antisipatif dan inovatif.
b) Membentuk manajer dibidang manajemen yang mampu
mengisi, menciptakan dan mengelola dunia usaha yang
mantap dan dinamis serta mampu melayani gerak roda
pembangunan secara profesional.
c) Ikut serta mengatasi keterbatasan dan tuntutan pendidikan
berkualifikasi magister dibidang manajemen yang dibutuhkan
di berbagai lembaga dan masyarakat, khususnya di wilayah
timur Jawa Timur.
a) Meningkatkan kemampuan, keterampilan dan sikap peserta
program,
sehingga
mereka
mampu
merencanakan,
merumuskan, menganalisis dan memecahkan masalah-masalah
dalam bidang manajemen dan bisnis.
b) Mampu mengenali dan mengolah kesempatan bisnis demi
keuntungan perusahaan tanpa meninggalkan etika bisnis.
c) Mampu meningkatkan daya guna bisnis.
d) Mampu mengikuti perkembangan ilmu manajemen dan dunia
bisnis era mutakhir.

e. Program Studi Ekonomi Pembangunan Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Mampu mengimplementasikan Ilmu Ekonomi dalam bidang
agribisnis, ekonomi regional, ESDM, dan ekonomi moneter yang
berwawasan lingkungan.
2) Misi
a) Menghasilkan lulusan yang mandiri dan inovatif.
b) Mengembangkan Ilmu Ekonomi sesuai dengan kebutuhan
pembangunan.
c) Mengembangkan kajian Ilmu Ekonomi di bidang agribisnis,
ekonomi regional, ESDM, dan ekonomi moneter yang
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang mandiri dan inovatif, bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudaya ilmiah, memiliki
kemampuan akademik yang profesional, dapat menciptakan
lapangan kerja dengan memanfaatkan, dan memberdayakan
sumber daya serta ilmu pengetahuan yang diperoleh.
b) Mengaplikasikan teori ke dalam praktik sesuai dengan
kebutuhan.
c) Mampu merespon perkembangan IPTEKS yang terus
berkembang pesat.
a) Kompetensi Utama
Mampu merumuskan kebijakan publik di bidang ekonomi.
Mampu merumuskan kebijakan bidang pengembangan
agribisnis, ekonomi regional, sumber daya manusia, keuangan,
dan perbankan.
c) Kompetensi Lain
Mampu mengembangkan Ilmu Ekonomi.
f. Program Studi Manajemen Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Mengembangkan dan mengimplementasikan Ilmu Manajemen yang
meliputi manajemen pemasaran, manajemen keuangan, manajemen
sumber daya manusia, dan manajemen operasi.
2) Misi
a) Menghasilkan lulusan yang sesuai dengan pasar kerja dan
memiliki kreativitas serta inovasi.
Kurikulum | 129
b) Mengembangkan Ilmu Manajemen dalam rangka memenuhi
kebutuhan pembangunan ekonomi.
c) Mengembangkan penalaran Ilmu Manajemen dalam bidang
industri, perdagangan, jasa, dan sektor informal.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang spesifik dalam analisis pengelolaan
perusahaan.
b) Menghasilkan lulusan yang mampu menerapkan Ilmu
Manajemen secara fungsional, meliputi manajemen pemasaran,
manajemen keuangan, manajemen sumber daya manusia, dan
manajemen operasi.
c) Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan tugas sesuai
dengan bidang manajemen sehingga mampu memberikan
sumbangan pemikiran kepada masyarakat.
a) Kompetensi Utama
Mampu mengelola lembaga dan kewirausahaan.
Memiliki kemampuan manajerial.
c) Kompetensi Lain
Mampu mengelola usaha mikro kecil menengah dan koperasi
(UMKMK) dan komunikasi bisnis.
g. Program Studi Akuntansi Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi lembaga pelaksana penyelenggaraaan pendidikan tinggi di
bidang ilmu akuntansi yang unggul dalam pendidikan, proses
pembelajaran, pengkajian, penerapan ilmu akuntansi, dan
menghasilkan lulusan mandiri yang profesional, serta mampu
mengimplementasikan Ilmu Akuntansi dalam bidang akuntansi
keuangan, akuntansi manajemen, dan auditing.
2) Misi
Menghasilkan lulusan yang mandiri dan inovatif, mengembangkan
Ilmu Akuntansi sesuai dengan kebutuhan dunia kerja,
mengembangkan kajian ilmu bidang akuntansi keuangan, akuntansi
manajemen, dan auditing.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang spesifik dalam bidang Ilmu
Akuntansi dan penerapannya secara fungsional serta mampu
melaksanakan tugas sesuai dengan bidangnya sehingga dapat
memberikan sumbangan kepada masyarakat.

b) Menghasilkan lulusan yang spesifik di bidang Ilmu Akuntansi
sehingga mampu untuk mengikuti Pendidikan Profesi
Akuntansi (PPAK) dan program pascasarjana.
a) Kompetensi Utama
(1) Menjadi ahli dalam bidang akuntansi keuangan dan
akuntansi manajemen.
(2) Menjadi ahli dalam bidang akuntansi sektor publik.
(3) Menjadi ahli dalam bidang perpajakan.
(1) Menguasai bidang audit.
(2) Menguasai bidang keuangan.
(3) Menguasai bidang sistem informasi.
c) Kompetensi Lain
Menguasai bidang manajemen, ekonomi, dan lainnya (bahasa
Inggris).
h. Program Studi Manajemen Industri Jenjang D3 (Diploma)
1) Visi
Mampu mengembangkan dan mengimplementasikan Ilmu
Manajemen Perusahaan.
2) Misi
Menghasilkan lulusan yang ahli dalam bidang manajemen
perusahaan dan mengembangkannya sesuai dengan dunia usaha.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang ahli dan terampil serta mampu
memahami fungsi Ilmu Manajemen Perusahaan.
b) Memberikan keterampilan yang mantap untuk dapat
dikembangkan melalui pengalaman kerja.
a) Kompetensi Utama
(1) Ahli dalam administrasi data perusahaan.
(2) Mampu dan terampil menyajikan data perusahaan.
Berkepribadian dan profesional dalam bidang manajemen
perusahaan.
c) Kompetensi Lain
Mampu bersosialisasi dan berinteraksi sesuai dengan keahlian
dalam dunia usaha.
i.
Program Studi Manajemen Keuangan Jenjang D3 (Diploma)
Kurikulum | 131
1) Visi
Menjadi program studi yang unggul dalam mencetak tenaga
profesional, terutama di bidang keuangan dan perbankan.
2) Misi
Menghasilkan lulusan yang profesional, mandiri, kreatif, dan
inovatif, serta mampu mengembangkan keterampilan pribadi,
terutama di bidang administrasi keuangan.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang profesional, terampil, dan
berkualitas.
b) Mampu melaksanakan pekerjaan di lembaga pemerintahan dan
perusahaan (BUMN, BUMD, atau BUMS) sesuai dengan
profesinya secara mandiri.
c) Mampu mandiri dan peka terhadap perubahan.
d) Mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
a) Kompetensi Utama
Mampu sebagai pelaksana utama (Ahli Madya) dalam bidang
administrasi keuangan.
Mampu menjadi pengelola kegiatan administrasi keuangan,
yang meliputi penyusun laporan keuangan, administrasi
akuntansi, keuangan perbankan, dan administrasi perpajakan.
c) Kompetensi Lain
Mampu melaksanakan administrasi bidang keuangan

secara profesional.
j.
Program Studi Administrasi Perkantoran Jenjang D3 (Diploma)

1) Visi
Mampu mengembangkan, menerapkan ilmu dan keterampilan
manajemen bidang kesekratariatan, serta kemampuan lain yang
mendukung keahliannya.
2) Misi
a) Menghasilkan lulusan yang inovatif, kreatif, dan terampil
dalam bidang sekretari, serta pengetahuan praktis lain yang
mendukung.
b) Mengembangkan ilmu dan keterampilan manajemen dalam
rangka memenuhi kebutuhan perkembangan ekonomi.
c) Mengembangkan penalaran dan keterampilan dalam bidang
industri, perdagangan, jasa, dan sektor informal, serta sektor
ekonomi nasional.

3) Tujuan
a) Menyiapkan tenaga yang terampil dan mampu dalam
mengelola administrasi kesekretariatan.
b) Memberikan keterampilan yang mantap untuk dapat
dikembangkan lebih lanjut melalui pengalaman dalam bekerja
di masyarakat.
a) Kompetensi Utama
Mampu menjadi pelaksana utama (Ahli Madya) dalam bidang
sekretari.
Mampu menjadi pengatur kegiatan kesekretariatan yang
meliputi penyelenggara korespondensi, tatakelola arsip,
kehumasan, administrasi keuangan, dan administrasi
perkantoran.
c) Kompetensi Lain
Mampu melaksanakan administrasi bidang sekretari secara
profesional.
k. Program Studi Akuntansi Jenjang D3 (Diploma)
1) Visi
Mencetak lulusan yang mampu mengembangkan dan menerapkan
Ilmu Akuntansi yang diarahkan pada wawasan lingkungan serta
perkembangan dunia usaha.
2) Misi
a) Menghasilkan lulusan yang mandiri, kreatif, dan inovatif.
b) Mengembangkan Ilmu Akuntansi sesuai dengan kebutuhan
pembangunan ekonomi.
c) Mengembangkan
penalaran
dalam
bidang
industri,
perdagangan, jasa, dan sektor informal.
3) Tujuan
a) Menyiapkan tenaga yang terampil dan berkualitas dalam
bidang akuntansi, keuangan, dan perpajakan.
b) Memberikan keterampilan yang dapat dikembangkan lebih
lanjut melalui pengalaman dalam bekerja di masyarakat.
a) Kompetensi Utama
(1) Terampil dalam pengelolaan bidang akuntansi.
(2) Terampil dalam pengelolaan bidang perpajakan.
Kurikulum | 133
(1) Terampil dalam bidang pengauditan.
(2) Terampil menggunakan bahasa Inggris bisnis (English for
business).
(3) Terampil mengoperasikan komputer dan menguasai
teknologi informasi.
c) Kompetensi Lain
(1) Menguasai bidang ekonomi.
(2) Menguasai bidang akuntansi dan perbankan syariah.
7.5.5
a. Program Studi Pendidikan Matematika Jenjang S2 (Magister)

1) Visi
Mewujudkan Program Studi Magister Pendidikan Matematika
sebagai lembaga yang berkualitas dalam penyelenggaraan,
pengembangan, dan pembinaan pendidikan matematika yang
berwawasan lingkungan, mampu menghadapi tantangan
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (ipteks) yang
bersifat global untuk kepentingan kemanusiaan dan mendorong
kemandirian universitas dengan tetap mempertahankan nilai-nilai
luhur bangsa Indonesia.
2) Misi
1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan akademik
dan profesional yang berkualitas pada bidang pendidikan
matematika.
2. Meningkatkan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat pada bidang pendidikan matematika.
3. Meningkatkan sistem kelembagaan yang berorientasi pada mutu
dan profesionalisme di bidang pendidikan matematika.
4. Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama dengan
lembaga dalam dan luar negeri, dalam rangka mengembangkan
IPTEKS, humaniora dan tenaga pendidikan matematika yang
berkualitas.
5. Meningkatkan jumlah dan mutu lulusan, meningkatkan
profesionalisme sumber daya manusia pada program studi
pendidikan matematika, dan mewujudkan para lulusan untuk
siap bekerja di bidang pendidikan matematika.
3) Tujuan
Mencetak sarjana berkualifikasi magister berdasar pada teori dan
praktek aktual untuk memecahkan persoalan-persoalan dalam dunia
pendidikan matematika

1. Mampu menguasai, mengaplikasikan, dan mengembangkan
konsep - konsep dasar yang mantap dalam pendidikan
matematika.
2. Mampu meningkatkan pelayanan profesi kependidikan
matematika melalui penelitian mendalam dan pengembangan
secara tepat.
3. Mampu mengembangkan diri, dan berperan serta dalam
memecahkan masalah pendidikan matematika di sekolah,
Perguruan Tinggi, dan masyarakat.
4. Mampu meningkatkan kemampuan profesional pada bidang
pendidikan matematika dan mampu mengembangkan kreatifitas
dalam pendidikan matematika.
b. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Jenjang S2
(Magister)
1) Visi
Mewujudkan Program Studi Magister Pendidikan IPA yang
memproduk lulusan berkepribadian Bangsa Indonesia yang
profesional dalam pembelajaran IPA dgn memiliki kompetensi
unggul dalam pengembangan secara ilmiah Model-model
Pembelajaran IPA.
2) Misi
1. Membekali wawasan pendidikan di Indonesia.
2. Meningkatkan kemampuan dalam penelaahan IPA dan
keterpaduannya.
3. Mengembangkan kemampuan dalam bersikap ilmiah.
4. Mengembangkan kemampuan dalam memproduk komponen
pendukung pelaksanaan pembelajaran IPA
5. Membekali pengalaman dalam mengembangkan model-model
pembelajaran IPA.
3) Tujuan
pendidikan IPA
konsep - konsep dasar yang mantap dalam pendidikan IPA.
2. Mampu meningkatkan pelayanan profesi kependidikan IPA
melalui penelitian mendalam dan pengembangan secara tepat.
Kurikulum | 135
memecahkan masalah pendidikan IPA di sekolah, Perguruan
Tinggi, dan masyarakat.
pendidikan IPA dan mampu mengembangkan kreatifitas dalam
pembelajaran IPA.
c.
Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Jenjang S2

(Magister)
1) Visi
Terwujudnya lembaga pendidikan IPS yang unggul, berwawasan
lingkungan, berkarakter, dan berdaya saing.
2) Misi
1. Meningkatkan kualitas pendidikan IPS yang berorientasi pada
kemampuan learn to know, learn to do, learn to be dan learn to
live together.
2. Mewujudkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang
berorientasi pada pengembangan pendidikan IPS.
3. Mengembangkan kemampuan manajerial dalam bidang
pendidikan IPS.
3) Tujuan
pendidikan IPS
konsep - konsep dasar yang mantap dalam pendidikan IPS.
2. Mampu meningkatkan pelayanan profesi kependidikan IPS
melalui penelitian mendalam dan pengembangan secara tepat.
memecahkan masalah pendidikan IPS di sekolah, Perguruan
Tinggi, dan masyarakat.
pendidikan IPS dan mampu mengembangkan kreatifitas dalam
pembelajaran IPS.
d.
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD),

Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi program studi yang berkualitas, berwawasan lingkungan,
dan berkemampuan mengembangkan IPTEKS untuk kepentingan

penyelenggaraan pembelajaran di pendidikan anak usia dini
(PAUD) yang humanis dan religius.
2) Misi
a) Meningkatkan kualitas layanan pembelajaran melalui
pembelajaran yang inovatif sesuai dengan karakteristik anak
usia dini.
b) Meningkatkan ketersediaan sarana dan prasarana penunjang
pembelajaran yang inovatif berbasiskan aneka sumber belajar.
c) Meningkatkan kuantitas dan kualitas hasil penelitian bidang
ke-PAUD-an.
d) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat bidang kePAUD-an guna menunjang peningkatan kualitas pembelajaran
di PAUD.
e) Menciptakan kemampuan profesional sivitas akademika secara
berkelanjutan agar mampu memberikan layanan prima kepada
stakeholders.
f) Meningkatkan kerjasama yang harmonis dengan instansi terkait
secara berkelanjutan di tingkat lokal, regional, dan nasional.
3) Tujuan
a) Mampu menguasai dan mengembangkan substansi metodologi
dasar keilmuan lima bidang pengembangan kompetensi anak
usia dini (AUD).
b) Mampu mengembangkan kurikulum dan pembelajaran yang
mengembangkan kompetensi AUD secara kreatif, inovatif, dan
menyenangkan.
c) Memiliki kreativitas dan inovasi yang tinggi untuk
melaksanakan penelitian guna peningkatan kualitas
pembelajaran di PAUD.
d) Mampu/terampil berkomunikasi secara lisan dan tertulis
dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
untuk pengembangan diri.
e) Mampu mengembangkan kemampuan profesional secara
berkelanjutan
1. Pendidik PAUD
1. Mampu melayani peserta didik usia dini sesuai kebutuhan
dan tingkat perkembangannya
2. Mampu memberikan layanan pembelajaran untuk berbagai
aspek tumbuh kembang anak usia dini
Kurikulum | 137
3. Menunjukkan kreativitas di dalam memanfaatkan sumber
daya sekitar dan ICT untuk memilih dan mengkreasikan
media dan sumber belajar pendidikan anak usia dini
4. Menampilkan perilaku santun, jujur, peduli, tulus,
mengembangkan diri dan ketaatan kepada ajaran agama atau
keyakinannya
5. Mampu bekerjasama dengan sesama guru, wali murid dan
pemangku kepentingan di dalam melaksanakan tugasnya
sebagai pendidik
2) Pengelola PAUD
1. Menunjukkan wawasan dan pemahaman mengenai kebijakan
di bidang pendidikan khususnya pendidikan anak usia dini
2. Menunjukkan kemampuan perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan dan evaluasi di dalam pengelolaan lembaga
pendidikan anak usia dini
3. Menunjukkan kemampuan memimpin secara bertanggung
jawab
4. Mampu membina kerjasama yang baik dengan berbagai
pihak di dalam pengembangan lembaga pendidikan anak
usia dini
3) Pengawas PAUD
1. Menunjukkan keterampilan dalam memanfaatkan instrumen
pembinaan guru
2. Memiliki kemampuan dalam
menerapkan metode
pengembangan pada anak usia dini
3. Melakukan pembinaan
terhadap para guru secara
profesional
4. Mampu berpikir kritis, analitis, dan objektif
e.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Menjadi program studi yang berkualitas, berwawasan lingkungan,
dan berkemampuan mengembangkan IPTEKS untuk kepentingan
penyelenggaraan pembelajaran di sekolah dasar (SD) yang
humanis.
2) Misi
a) Meningkatkan kualitas layanan pembelajaran melalui
pembelajaran yang inovatif sesuai dengan karakteristik anak
SD.
b) Meningkatkan ketersediaan sarana dan prasarana penunjang
pembelajaran yang inovatif berbasiskan aneka sumber belajar.

c) Meningkatkan kuantitas dan kualitas hasil penelitian bidang
ke-SD-an.
d) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat bidang
keSD-an guna menunjang peningkatan kualitas pembelajaran di
SD.
e) Menciptakan kemampuan profesional sivitas akademika secara
berkelanjutan agar mampu memberikan layanan prima kepada
stakeholders.
f) Meningkatkan kerjasama yang harmonis dengan instansi terkait
secara berkelanjutan di tingkat lokal, regional, dan nasional.
3) Tujuan
a) Mampu menguasai dan mengembangkan substansi metodologi
dasar keilmuan lima matapelajaran SD/MI.
b) Mampu mengembangkan kurikulum dan pembelajaran lima
matapelajaran SD/MI secara kreatif, inovatif, dan
menyenangkan.
c) Memiliki kreativitas dan inovasi yang tinggi untuk
melaksanakan penelitian guna peningkatan kualitas
pembelajaran di SD.
d) Mampu/terampil berkomunikasi secara lisan dan tertulis
dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
untuk pengembangan diri.
e) Mampu mengembangkan kemampuan profesional secara
berkelanjutan.
1) Memiliki kemampuan untuk menguasai secara mendalam
tentang prinsip-prinsip dan teori-teori pendidikan di sekolah
dasar.
2) Memiliki kemampuan untuk menguasai dan mengembangkan
materi pembelajaran lima bidang studi utama di sekolah dasar.
3) Memiliki kemampuan mengenal dan menguasai karakteristik
perkembangan peserta didik di sekolah dasar, baik
perkembangan fisik maupun psikologis.
4) Memiliki kemampuan untuk menguasai dan mengembangkan
kurikulum, pendekatan, strategi, model,metode, teknik,bahan
ajar, media dansumberbelajar, khususnya pada lima bidang
studi utama di sekolah dasar.
5) Memiliki kemampuan melaksanakan model-model evaluasi
proses dan evaluasi produk pembelajaran secara signifikan di
sekolah dasar.
Kurikulum | 139
6) Memiliki kemampuan melakukan penelitian yang dapat
mengembangkan pembelajaran di sekolah dasar secara inter dan
multi disiplin dan mengembangkan karyainovatif, serta
mengomunikasikan hasil peneltian dan karyanya secara
nasional.
7) Memiliki kemampuan melakukan penelitian untuk memecahkan
permasalahan pembelajaran di sekolah dasar secara inter dan
multi disiplin dan mengembangkan karya inovatif, serta
mengomunikasikan hasil peneltian dan karyanya secara
nasional.
8) Memiliki kemampuan melakukan bimbingan dan penyuluhan di
sekolah dasar untuk memecahkan permasalahan yang terkait
dengan perilaku pembelajaran di sekolah dasar.
9) Mampu merencanakan, mengelola sumberdaya dan melakukan
evaluasi atas pelaksanaan program yang berada di bawah
tanggung jawabnya dengan memanfaatkan pengetahuan dan
bidang keahliannya.
10) Memiliki kemampuan mendiseminasikan gagasan-gagasan
inovatif untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah dasar baik pada tingkat daerah maupun
tingkat nasional.
11) Memiliki karakter kuat dalam menepati komitmen dan
tanggungjawab untuk melaksanakan dan mengembangkan
pembelajaran dalam meningkatkan mutu pembelajaran di
sekolah dasar.
12) Memiliki karakter kuat dalam mengikuti perkembangan kondisi
kehidupan terutama yang terkait dengan profesi sebagai
pelaksana pembelajaran di sekolah dasar.
f.
Program Studi Pendidikan Matematika Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Menjadi lembaga pendidikan tinggi yang berkualitas dalam
pembinaan, pengembangan, dan penyelenggaraan pendidikan
matematika yang berwawasan lingkungan, mampu menghadapi
tantangan perkembangan IPTEKS yang bersifat global untuk
kepentingan kemanusiaan dan mendorong kemandirian UNEJ
dengan tetap mempertahankan nilai-nilai luhur bangsa berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945.
2) Misi
a) Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan akademik
yang profesional dan berkualitas di bidang pendidikan
matematika.

b) Meningkatkan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat di bidang pendidikan matematika serta ilmu
matematika.
c) Meningkatkan sistem kelembagaan yang berorientasi pada
mutu dan profesionalisme.
d) Membina dan mengembangkan jaringan kerjasama dengan
lembaga, baik dalam maupun luar negeri untuk
mengembangkan IPTEKS dan tenaga kependidikan
matematika yang berkualitas.
e) Meningkatkan jumlah dan mutu lulusan, meningkatkan
profesionalisme sumber daya manusia pada program studi
pendidikan matematika, dan mewujudkan para lulusan untuk
siap bekerja di bidang pendidikan matematika.
3) Tujuan
Menyelenggarakan program pendidikan yang berkualitas untuk
menghasilkan calon guru yang memiliki kompetensi utama sebagai
guru matematika dan memiliki kompetensi khusus dalam
mengembangkan penelitian pendidikan matematika.
a. Pendidik Matematika
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral dan etika
3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa.
4. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan
Pancasila
5. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara.
8. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri;
9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Kurikulum | 141
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
11. Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dedaktikpedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk
melakukan perencanaan, pengelolaan, penerapan, evaluasi,
dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada
kecakapan hidup (life skills).
12. Mampu merancang,
melaksanakan penelitian dan
mempublikasikan hasilnya sehingga dapat digunakan
sebagai alternatif penyelesaian masalah di bidang
pendidikan matematika.
13. Menguasai konsep keilmuan matematika dan pola pikir
matematis yang diperlukan untuk melaksanakan
pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah
serta studi ke jenjang berikutnya.
14. Menguasai konsep dan prinsip
didaktik-pedagogis
matematika untuk mendukung tugas profesionalnya
sebagai pendidik Matematika.
15. Mampu mengambil keputusan strategis
di bidang
pendidikan matematika berdasarkan informasi dan data
yang relevan.
16. Mampu mengelola sumber daya pendidikan matematika,
organisasi, dan mengkomunikasikan hasil pengelolaannya
secara bertanggung jawab kepada pemangku kepentingan.
b. Peneliti Pendidikan Matematika
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral dan etika.
3) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
4) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
Pancasila.
5) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
lain.

7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara.
8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri.

9) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
merancang,
pendidikan matematika.
12) Menguasai konsep keilmuan matematika dan pola pikir
13) Menguasai konsep dan prinsip
didaktik-pedagogis
14) Mampu mengambil keputusan strategis
di bidang
yang relevan.
15) Mampu mengelola sumber daya pendidikan matematika,
c. Penulis Pendidikan Matematika
Pancasila
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
lain
11) Mampu
Kurikulum | 143
dan bernegara.

9) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
kewirausahaan.

serta studi ke jenjang berikutnya
di bidang
yang relevan.
secara bertanggung jawab kepada pemangku kepentingan
d. Peneliti Matematika dan Terapannya
Pancasila
lain;
dan bernegara.
kewirausahaan.

serta studi ke jenjang berikutnya
di bidang
yang relevan.
e. Entrepreneur Pendidikan Matematika
pada negara dan bangsa
Pancasila
lain.
dan bernegara.
kewirausahaan.
12) Menguasai konsep dan prinsip
didaktik-pedagogis
Kurikulum | 145
13) Mampu
mengambil keputusan strategis

di bidang
yang relevan.
g.
Program Studi Pendidikan Fisika Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Menjadi lembaga yang berkualitas dalam pembinaan dan
pengembangan pendidikan yang berwawasan lingkungan dan
mampu menanggapi tantangan perkembangan IPTEKS yang
bersifat global untuk kepentingan kemanusiaan.
2) Misi
yang profesional dan berkualitas di bidang pendidikan fisika.
b) Meningkatkan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian
pada masyarakat di bidang pendidikan fisika dan ilmu fisika.
c) Meningkatkan sistem kelembagaan yang berorientasi pada
mutu dan profesionalisme.
d) Membina dan mengembangkan jaringan kerjasama dengan
lembaga, dalam dan luar negeri dalam rangka pengembangan
IPTEKS dan tenaga kependidikan fisika yang berkualitas.
3) Tujuan
menghasilkan calon guru yang profesional dalam proses
pembelajaran dan mampu memecahkan masalah secara kritis serta
rasional seiring dengan perkembangan IPTEKS dan teknologi
pembelajaran.
a. Pendidik Fisika
Pancasila.

lain;
dan bernegara.
kewirausahaan.
11) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dedaktikpedagogis fisika serta keilmuan fisika untuk melakukan
perencanaan, pengelolaan, penerapan, evaluasi, dengan
memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan
hidup (life skills).
12) Mampu merancang,
pendidikan fisika.
13) Menguasai konsep keilmuan fisika dan pola pikir fisika
yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di
satuan pendidikan dasar dan menengah serta studi ke
jenjang berikutnya.
14) Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis fisika
untuk mendukung tugas profesionalnya sebagai pendidik
Fisika.
di bidang
pendidikan fisika berdasarkan informasi dan data yang
relevan.
16) Mampu mengelola sumber daya pendidikan fisika,
b. Peneliti Pendidikan Fisika
Kurikulum | 147
Pancasila
lain.
dan bernegara.
kewirausahaan.
pendidikan fisika.
jenjang berikutnya.
13) Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis fisika
fisika.
di bidang
relevan.
15) Mampu mengelola sumber daya pendidikan fisika,
c. Penulis Pendidikan Fisika
menunjukkan sikap religius


Pancasila.
lain;
dan bernegara.
kewirausahaan.
jenjang berikutnya.
di bidang
relevan.
13) Mampu
mengelola sumber daya pendidikan fisika,
d. Entrepreneur Pendidikan Fisika
menunjukkan sikap religius;
tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
pada negara dan bangsa;
Pancasila
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
Kurikulum | 149
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
h.

lain;
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara;
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
Menguasai konsep keilmuan fisika dan pola pikir fisika
jenjang berikutnya.
Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis fisika
fisika.
Mampu mengambil keputusan strategis
di bidang
relevan.
Mampu mengelola sumber daya pendidikan fisika,
Program Studi Pendidikan Biologi Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Mewujudkan masyarakat berkualitas, berwawasan lingkungan,
mampu mengembangkan IPTEKS, dan beriman serta bertaqwa
dengan menguasai bidang biologi bercitrakan kependidikan.
2) Misi
a) Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang
profesional, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat
yang berkualitas serta berkelanjutan.
b) Membina, meningkatkan, dan mengembangkan sistem
manejemen teknologi pembelajaran yang berorientasi pada
kualitas dan profesionalisme.
c) Membina dan mengembangkan kerjasama dengan lembaga lain
baik di dalam maupun di luar negeri.
3) Tujuan
Mencetak sarjana pendidikan biologi yang profesional dalam proses
pembelajaran, berbudi pekerti luhur, dan mampu memecahkan

masalah secara kritis, serta rasional seiring dengan perkembangan
IPTEKS.
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air
serta mendukung perdamaian dunia
3) Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam
menyelesaikan tugasnya
4) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan
kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan,
dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain
6) Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat
untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
7) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip
dedaktikpedagogis biologi serta keilmuan biologi untuk melakukan
8) Mampu merancang,
mempublikasikan hasilnya sehingga dapat digunakan sebagai
alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan biologi
9) Menguasai konsep keilmuan biologi dan pola pikir biologis
yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan
pendidikan dasar dan menengah serta studi ke jenjang
berikutnya
10) Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis biologi
biologi
11) Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pendidikan
biologi berdasarkan informasi dan data yang relevan
12) Mampu
mengelola sumber
daya pendidikan biologi,
i.
Program Studi Pendidikan Ekonomi Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Visi Program Studi Ekonomi adalah menjadi pusat

pengembangan pembelajaran ekonomi dan penguatan materi
ilmu ekonomi yang berkualitas, berwawasan lingkungan, dan
Kurikulum | 151
berkemampuan mengembangkan IPTEKS serta meningkatkan

IMTAQ.
2) Misi
a) Mengembangkan pendidikan dan pengajaran, penelitian,
dan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi

pada pengembangan
pembelajaran ekonomi dan
penguatan materi ilmu ekonomi.
b) Meningkatkan kualitas pembelajaran Ilmu Ekonomi sesuai
paradigma baru pendidikan atau empat pilar pendidikan (learn
to know, learn to do, learn to be, and learn to live together).
c) Menjalin dan mengembangkan kerjasama dengan lembaga
internal di lingkungan UNEJ serta lembaga eksternal baik
dalam skala regional, nasional, maupun internasional.
3) Tujuan
Menghasilkan sarjana pendidikan ekonomi yang berkualitas dan
berkompeten dalam bidang pembelajaran Ilmu Ekonomi dan
mampu mengaplikasikan nilai-nilai pendidikan ekonomi.
a. Guru Ekonomi SMA/SMK
3) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa.
Pancasila.
5) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan.
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara.
kewirausahaan.

11) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip pembelajaran
ekonomi serta
keilmuan ekonomi
untuk melakukan
memanfaatkan IPTEKS yang disesuaikan dengan tuntutan
era global.
alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan
ekonomi dan bidang ekonomi.
13) Menguasai konsep keilmuan ekonomi yang diperlukan untuk
melaksanakan pembelajaran di SMA/SMK.
14) Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis ekonomi
ekonomi.
di bidang
pembelajaran ekonomi dan materi bidang studi ekonomi
berdasarkan informasi dan data yang relevan, terkini dan
valid.
16) Mampu mengelola sumber daya pendidikan ekonomi dan
materi
bidang
studi
ekonomi,
organisasi,
dan
mengkomunikasikan
hasil pengelolaannya secara
bertanggung jawab kepada stakeholders
b. Peneliti Pendidikan Ekonomi dan Terapannya
negara dan bangsa.
Pancasila.
bernegara.
Kurikulum | 153
kewirausahaan
alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan
ekonomi dan bidang ekonomi.
ekonomi.
di bidang
valid.
15) Mampu mengelola sumber daya pendidikan ekonomi dan
materi
bidang
studi
ekonomi,
organisasi,
dan
mengkomunikasikan
hasil pengelolaannya secara
bertanggung jawab kepada stakeholders.
c. Praktisi Lembaga Keuangan
negara dan bangsa.
Pancasila
bernegara.

kewirausahaan.
11) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip
keilmuan
ekonomi
untuk melakukan perencanaan, pengelolaan,
penerapan, evaluasi, dengan memanfaatkan IPTEKS yang
disesuaikan dengan tuntutan era global.
melaksanakan tugas profesional sebagai praktisi di lembaga
keuangan.
di bidang
valid.
14) Mampu mengelola sumber daya ekonomi dan materi bidang
studi ekonomi, organisasi, dan mengkomunikasikan hasil
pengelolaannya secara bertanggung jawab
kepada
stakeholders.
d. Entrepreneur
negara dan bangsa.
Pancasila.
bernegara.
Kurikulum | 155
kewirausahaan.
ekonomi.
di bidang
valid.
14) Mampu mengelola sumber daya ekonomi dan materi bidang
studi ekonomi, organisasi, dan mengkomunikasikan hasil
kepada
stakeholders.
j.
Program Studi Pendidikan Sejarah Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Menjadi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK)
bidang sejarah yang berkualitas, berwawasan lingkungan, dan
berkemampuan untuk mengembangkan IPTEKS.
2) Misi
a) Mencetak pendidik yang profesional dan berjiwa patriotis
untuk persatuan serta kesatuan bangsa.
b) Mengembangkan pendidikan/pembelajaran sejarah.
c) Membina dan mengembangkan jaringan kerjasama,
berdasarkan azas kesetaraan.
d) Meningkatkan kualitas tri darma peguruan tinggi.
3) Tujuan
menghasilkan calon guru yang memiliki kompetensi utama sebagai
guru sejarah yang profesional dan mempunyai kompetensi khusus
di bidang penelitian pendidikan kesejarahan serta kompetensi
pendukung di bidang pariwisata baik sejarah maupun budaya.
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam
menyelesaikan tugasnya
3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air
serta mendukung perdamaian dunia

4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan
kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan,
dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain
6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat
untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat
luas.
7. Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dedaktik
pedagogis bidang keahlian Pendidikan Sejarah, yang memiliki
kemampuan menganalisis, mendisain, mengembangkan,
melaksanakan, dan menilai pembelajaran, menindaklanjuti hasil
penilaian, melakukan pembimbingan, dan pelatihan peserta
didik, menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir ilmu
Sejarah, serta berkemampuan mengembangkan profesionalitas
secara berkelanjutan.
8. Mampu
mendisain,
melaksanakan
penelitian
dan
mempublikasikan hasil penelitian untuk memberikan alternatif
pemecahan masalah di bidang kependidikan sejarah.
9. Menguasai aspek-aspek keilmuan sejarah (sumber sejarah,
interpretasi sejarah, penelitian sejarah, dan penulisan sejarah)
10. Menganalisis perkembangan sejarah nasional dan kewilayahan
secara kronologis melalui penerapan metodologi sejarah.
11. Menganalisis perkembangan sejarah secara tematik melalui
penerapan metodologi sejarah.
12. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan bahanbahan (material) yang sesuai dengan kaidah keilmuan sejarah.
13. Memecahkan permasalahan
pendidikan sejarah dengan
menggunakan pendekatan monodisipliner.
k.
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jenjang S1

(Sarjana)
1) Visi
Mewujudkan program studi sebagai lembaga pendidikan tinggi
yang mandiri, berkualitas, berwawasan lingkungan, dan
berkemampuan mengembangkan IPTEKS di bidang pengajaran
bahasa dan sastra Indonesia dan daerah.
2) Misi
a) Mencetak calon guru bahasa dan sastra Indonesia yang handal
yang memiliki kemampuan dan keterampilan untuk
mengajarkannya.
Kurikulum | 157
b) Meningkatkan kualitas dan mengembangkan suasana akademik
secara profesional.
c) Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama dengan
stakeholders baikdi dalam maupun di luar negeri untuk
menghasilkan lulusan yang sesuai dengan kebutuhan pasar
kerja.
3) Tujuan
a) Menghasilkan guru bahasa dan sastra Indonesia profesional
yang:
(1) memiliki wawasan, sikap ilmiah, keterampilan, mampu
berpikir logis, sistematis, kritis, dan kreatif;
(2) mampu menyatakan pikiran secara jelas, menguasai dasar
dasar Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia secara utuh;
(3) menguasai metodologi penelitian dan pengembangannya;
(4) menguasai bahasa Indonesia, terampil menggunakannya
dengan baik dan benar dalam komunikasi nyata; dan
(5) menguasai bahan ajar bahasa dan sastra Indonesia serta
mampu mengajarkan di tempat pengabdiannya.
b) Menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas dalam bidang
pengajaran bahasa dan sastra Indonesia, penggunaan bahasa
dalam masyarakat melalui penelitian serta pengabdian kepada
masyarakat.
c) Memupuk dan menjalin kerjasama yang saling menguntungkan
dengan lembaga lain.
1. Pendidik Bidang Bahasa dan Sastra Indonesia
Pancasila
lain

dan bernegara
bidang keahliannya secara mandiri
kewirausahaan
11) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dedaktikpedagogis kebahasaan dan kesastraan untuk melakukan
pembelajaran bahasa dan sastra.
13) Menguasai konsep bahasa, sastra, dan pembelajarannya
jenjang berikutnya.
14) Mampu mengambil keputusan dalam masalah pembelajaran
bahasa dan sastra sesuai konsep kebahasaan, kesastraan,
dan pembelajarannya.
15) Mampu mengelola sumber daya pendidikan bahasa dan
sastra Indonesia, organisasi, dan mengomunikasikan hasil
kepada
pemangku kepentingan.
2. Peneliti Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Pancasila
Kurikulum | 159
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

lain
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
Mampu merancang,
pendidikan bahasa dan sastra Indonesia
Menguasai konsep keilmuan bahasa dan sastra Indonesia
jenjang berikutnya
Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis bahasa
dan sastra Indonesia untuk
mendukung tugas
profesionalnya sebagai pendidik bidang bahasa dan sastra
Indonesia
Mampu mengambil keputusan strategis
di bidang
pendidikan bahasa dan sastra Indonesia berdasarkan
informasi dan data yang relevan.
Mampu mengelola sumber daya pendidikan bahasa dan
sastra Indonesia, organisasi, dan mengomunikasikan hasil
kepada
3. Konsultan Bidang Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya

Pancasila.

lain.
dan bernegara.
kewirausahaan.
11) Menguasai konsep keilmuan bahasa dan sastra Indonesia
serta teori penyelesaian bahasa berbasis kasus-kasus
kebahasaan dan teori pembelajaran bahasa untuk
menyelesaikan masalah riil bidang bahasa, sastra, dan
pembelajarannya.
12) Mampu membina dan mengembangkan bahasa, sastra, dan
pembelajarannya sesuai konsep-konsep dan isu-isu
mutakhir.
13) Mampu mengelola khasanah, bahasa, sastra, budaya dan
pembelajarannya, organisasi, dan mengomunikasikan hasil
kepada
4. Pelatih Penerapan Ilmu Bahasa dan Sastra
Pancasila
lain.
Kurikulum | 161
dan bernegara.
kewirausahaan
11) Menguasai konsep aplikasi bidang bahasa, sastra, dan seni
untuk kebutuhan masyarakat luas.
di bidang
yang relevan.
5. Pengajar BIPA (Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing)
Pancasila
lain
dan bernegara
kewirausahaan
11) Menguasai sosok, konsep, metode, dan pengembangan
materi dalam pembelajaran BIPA

12) Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis BIPA
secara harafiah dan profesional
l.
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Meningkatkan profesionalisme dalam penyelenggaraan pendidikan
dan responsif terhadap perkembangan IPTEKS sehingga dapat
menghasilkan lulusan dengan daya saing tinggi.
2) Misi
a) Menghasilkan sosok guru bahasa Inggris profesional yang
dapat bersaing di era global.
b) Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa agar
dapat bertindak sebagai model pengguna bahasa Inggris bagi
siswa sekolah menengah.
c) Meningkatkan penguasaan terhadap materi pembelajaran
bahasa Inggris secara luas dan mendalam.
d) Meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa dengan
memanfaatkan sumber belajar, baik yang konvensional maupun
yang modern.
e) Membangun rasa cinta terhadap profesi guru melalui
pengenalan tugas dan fungsi guru.
3) Tujuan
a) Menghasilkan profil guru bahasa Inggris profesional dengan
ciri-ciri sebagai berikut.
(1) Mampu menggunakan bahasa Inggris secara utuh, baik
lisan maupun tulis.
(2) Menguasai substansi materi pembelajaran bahasa Inggris.
(3) Mampu mendesain pembelajaran bahasa Inggris sesuai
dengan kebutuhan peserta didik.
(4) Mampu memilih strategi yang tepat dalam mengelola
proses pembelajaran.
(5) Mampu menggunakan media pembelajaran baik yang
konvensional maupun yang berbasis teknologi informasi.
(6) Mampu melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
b) Menghasilkan profil guru bahasa Inggris yang berbudi pekerti
luhur, mampu berkomunikasi, dan siap belajar sepanjang hayat
(long-life learning).
Kurikulum | 163
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral dan etika
negara dan bangsa
4) Berkontribusi
dalam
peningkatan
mutu
kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila
terhadap masyarakat dan lingkungan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
bernegara
8) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
kewirausahaan
11) Mampu membuat perencanaan pembelajaran Bahasa Inggris
sesuai dengan karakeristik siswa dan kompetensi yang
diharapkan dengan memanfaatkan teknologi informasi
12) Mampu melaksanakan pembelajaran Bahasa Inggris secara
terbatas sesuai dengan karakteristik siswa dengan
memanfaatkan teknologi informasi
13) Mampu melaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar
dalam pembelajaran Bahasa Inggris dengan memanfaatkan
teknologi informasi
14) Mampu merancang dan melaksanakan penelitian pendidikan
Bahasa Inggris sehingga dapat digunakan sebagai alternatif
penyelesaian masalah di bidang pendidikan Bhs Inggris
15) Mampu menganalisis data penelitian pendidikan Bahasa
Inggris
sehingga dapat digunakan sebagai alternatif
penyelesaian masalah di bidang pendidikan Bhs Inggris
16) Mampu melaporkan dan mempublikasikan hasil penelitian
pendidikan Bahasa Inggris sehingga dapat digunakan sebagai
alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan Bhs
Inggris
17) Mampu membaca teks bahasa Inggris mulai level elementary,
pre-intermediate, intermediate, sampai ke advanced

18) Mampu menyimak teks bahasa Inggris mulai dari level
elementary, pre-intermediate, intermediate, sampai ke
advanced
19) Mampu berbicara dalam bahasa Inggris mulai level elementary,
pre-itermediate, intermediate, sampai ke advanced
20) Mampu menulis teks dalam bahasa Inggris mulai level
elementary, pre-intermedia, intermediate, sampai ke advanced
21) Menguasai gramatika Bahasa Inggris mulai level elementary,
pre-intermediate, intermediate, sampai ke advanced sebagai
penunjang keterampilan berkomunikasi lisan dan tulis dalam
Bahasa Inggris
22) Menguasai kosakata Bahasa Inggris mulai level elementary,
interediate, sampai ke advanced sebagai penunjang
keterampilan berkomunikasi lisan dan tulis dalam Bahasa
Inggris
23) Mampu mengucapkan bunyi-bunyi ujaran (speech sounds)
secara akurat sebagai penunjang keterampilan berbicara dalam
Bahasa Inggris.
24) Mampu mengapresiasi karya sastra bentuk prosa dengan
mengkaji unsur-unsur prosa.
25) Mampu mengapresiasi karya sastra bentuk puisi dengan
mengkaji unsur-unsur puisi.
26) Mampu mengapresiasi karya sastra bentuk drama serta mampu
melakukan short performance untuk classroom drama.
27) Mampu mengkaji struktur fonologis ujaran Bahasa Inggris
sebagai penunjang keterampilan berbicara
28) Mampu mengkaji struktur morfologis kata dalam Bahasa
Inggris sebagai penunjang keterampilan Berbahasa Inggris
29) Mampu mengkaji struktur sintaksis kalimat Bahasa Inggris
sebagai penunjang keterampilan menulis
30) Mampu mengkaji wacana/teks berbahasa Inggris sebagai
penunjang kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris
31) Menguasai konsep metode pembelajaran secara umum (general
pedagogical knowledge)untuk mendukung tugas profesinya
sebagai guru Bahasa Inggris.
32) Menguasai konsep metode pembelajaran secara khusus bidang
studi Pendidikan Bahasa Inggris (content specific-pedagogical
knowledge) untuk mendukung tugas profesinya sebagai guru
bahasa Inggris.
Kurikulum | 165
33) Menguasai
pengetahuan
dan
keterampilan
dalam
pengembangan kurikulum (curricular knowledge) untuk
mendukung tugas profesinya sebagai guru bahasa Inggris
34) Menguasai pengetahuan dan keterampilan dalam pemilihan dan
pengembangan alat penilaian (assessment and evaluation)
untuk mendukung tugas profesianya sebagai guru bahasa
Inggris
35) Menguasai pengetahuan tentang konteks pendidikan
(knowledge of educational context) untuk mendukung tugas
profesianya sebagai guru Bahasa Inggris
36) Menguasai pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan
teknologi informasi dalam pembelajaran (information
technology)untuk mendukung tugas profesianya sebagai guru
bahasa Inggris
37) Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pendidikan
Bahasa Inggris berdasarkan informasi dan data yang relevan.
38) Mampu mengelola sumber daya pendidikan Bahasa Inggris,
39) Mampu berkomunikasi dan beradaptasi dengan lingkungan
kerja dan masyarakat baik lokal, nasional, regional, maupun
internasional
40) Mampu mengembangan pembelajaran Bahasa Inggris untuk
tujuan khusus (ESP) dengan memanfaatkan teknologi
informasi.
41) Menguasai materi ajar Bahasa Inggris untuk tujuan khusus
(ESP) bidang kepariwisataan
42) Mampu mengembangkan pembelajaran Bahasa Inggris untuk
anak-anak dengan memanfaatkan teknologi informasi
43) Mampu menerjemahkan teks tulis maupun lisan dari bahasa
Inggris ke bahasa Indonesia atau sebalikny sesuai dengan
kaidah terjemahan yang baik, tanpa mengubah isi teks atau
tuturan yang diujarkan
m. Program Studi Pendidikan Nonformal Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Berupaya mewujudkan masyarakat yang gemar belajar dan bekerja
melalui program pendidikan luar sekolah serta mengembangkan ide
ide bagi kebijakan nasional di bidang pendidikan.

2) Misi
Melaksanakan dan meningkatkan pendidikan yang berkualitas;
menyiapkan tenaga akademik profesional yang mampu
mengembangkan
pengetahuan,
keterampilan,
dan
sikap
individu/masyarakat dalam memahami dan memanfaatkan potensi
lingkungan
guna
memperbaiki
kualitas
hidup;
serta
mengembangkan jaringan kerja sama dengan berbagai pihak.
3) Tujuan
a) Memiliki wawasan pendidikan dan menguasai teori Pendidikan
Nonformal.
b) Menguasai ilmu dasar perilaku manusia (sebagai individu,
kelompok, dan masyarakat), serta mampu mengelola satuan
dan program Pendidikan Nonformal.
c) Menguasai berbagai strategi, pendekatan, dan teknik
Pendidikan Nonformal.
d) Mampu dan cakap berperan sebagai fasilitator, dinamisator,
motivator, dan evaluator program Pendidikan Nonformal.
e) Mampu memanfaatkan hasil penelitian untuk pengembangan
Program Studi Pendidikan Nonformal
1. Pendidik Pendidikan Nonformal
Menguasai berbagai konsep dan teori human behavioral
sciences, dan teori pendidikan terutama andragogie, pedagogie
sosial, pedagogie kritis, dan pendidikan sepanjang hayat agar
mampu berperan sebagai pendidik dan pengelola bidang
penyuluhan, pelatihan, pemberdayaan masyarakat, dan
pendidikan nonformal lainnya serta pendidikan informal
2. Tenaga Kependidikan Pendidikan Nonformal
1) Mampu mengaplikasikan prinsip, azas, pendekatan, stategi
dan metode sosial education dan andragogie dengan
menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam
bidang penyuluhan, pelatihan, pemberdayaan masyarakat,
dan pendidikan nonformal lainnya serta pendidikan
informal
2) Menerapkan prinsip, azas, pendekatan, strategi dan metode
sosial andragogie untuk merencanakan program pelatihan,
penyuluhan, pemberdayaan masyarakat, dan pendidikan
nonformal lainnya serta pendidikan informal.
3) Melaksanakan
program
pelatihan,
pemberdayaan
masyarakat dan pendidikan nonformal lainnya serta serta
Kurikulum | 167
pendidikan informal berdasarkan prinsip, azas, pendekatan,
strategi dan metode sosial andragogie.
4) Mampu mengambil keputusan dan mengembangkan inovasi
yang tepat berdasarkan analisis, informasi dan data,
memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif
solusi secara mandiri dan kelompok dalam bidang
pelatihan,
penyuluhan,
pemberdayaan
masyarakat,
5) Melaksanakan evaluasi program pelatihan, penyuluhan,
pemberdayaan masyarakat, dan pendidikan nonformal
lainnya serta pendidikan informal berdasarkan prinsip, azas,
pendekatan, strategi dan metode sosial andragogie.
6) Menerapkan gagasan inovatif kreatif dalam program
pelatihan, penyuluhan, pemberdayaan masyarakat, dan
pendidikan nonformal lainnya serta pendidikan informal.
7) Bertanggungjawab pada program pelatihan kerja pada
lembaga pemerintah dan swasta, penyuluhan, serta program
pemberdayaan masyarakat, pendidikan nonformal lainnya
serta pendidikan informal dan dapat diberi tanggungjawab
atas pencapaian hasil kerja organisasi secara profesional
dan akuntabel
8) Memerankan fungsi sebagai motivator, komunikator,
fasilitator, perancang, pengembang, dan pelaksana program
latihan, penyuluhan, pemberdayaan masyarakat, dan
secara profesional dan akuntabel.
9) Memanfaatkan dan mereview ilmu pengetahuan, teknologi,
dan seni dalam pengelolaan program pelatihan, penyuluhan,
pemberdayaan masyarakat dan pendidikan nonformal
lainnya serta pendidikan informal berdasarkan prinsip, azas,
pendekatan, strategi dan metode sosial andragogie.
3. Pamong Belajar
1) Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis
dengan akuntabilitas dan tanggungjawab penuh atas semua
aspek yang berada dibawah tanggungjawab bidang kerja
pamong belajar
2) Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis
dengan akuntabilitas dan tanggungjawab penuh atas semua
aspek yang berada dibawah tanggungjawab bidang
pendidikan luar sekolah.

3) Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan /atau
seni didalam bidang pendidikan khusus atau praktik
profesional pamong belajar melalui riset, hingga
menghasilkan karya inovatif dan teruji
4) Menguasi secara mendalam konsep dan teori pamong
pemberdayaan keluarga dan perlindungan anak.
5) Mampu mengembangkan ilmu pemberdayaan keluarga dan
perlindungan anak yang ditandai dengan hasil karya
inovatif.
6) Mampu menunjukkan kemampuan dalam memecahkan
permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau seni
didalam bidang kerja pamong belajar melalui pendekatan
inter atau multidisipliner
7) Mampu mengaplikasikan praksis pamong pemberdayaan
keluarga dan perlindungan anak dalam pembelajaran, yang
ditandai dengan kemampuan mengembangkan dan
menerapkan perangkat asemen dan pembelajaran dalam
bidang pelatigan, penyuluhan, pemberdayaan masyarakat,
dan pendidikan nonformal lainnya serta pendidikan
informal.
8) Memiliki sikap dan kepribadian yang luhur dalam
mengimplementasikan praksis pendidikan luar sekolah.
9) Mampu merencanakan, mengelola sumberdaya dan
melakukan evaluasi atas pelaksanaan program yang berada
dibawah tanggungjawabnya dengan memanfaatkan
pengetahuan dan bidang keahliannya.
10) Memiliki kemampuan dalam memcahkan permasalahan
ilmu pengetahuan, teknologi, dan/seni didalam bidang
pendidikan luar sekolah melalui pendekatan inter atau
multidisipliner.
7.5.6
a.
Fakultas Sastra
Program Studi Linguistik Jenjang S2 (Magister)

1)
Visi
Menjadi Program Studi Magister Linguistik yang unggul dalam
pendidikan dan penelitian di Asia Tenggara, peduli pada
kepentingan kemanusiaan dan berwawasan kebangsaan
berdasarkan Pancasila.
Kurikulum | 169
2)
Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan Magister Linguistik dalam
kultur akademik yang memandirikan mahasiswa untuk
menghasilkan lulusan yang menguasai konsep dan wawasan
yang luas dalam bidangnya serta memiliki kepribadian dan daya
saing tinggi yang dapat ditampilkan pada tingkat nasional
maupun internasional;
b) Memberdayakan dan meningkatkan kapasitas (empowerment
dan capacity building) program studi sehingga meningkatkan
mutu kinerjanya serta mampu berkembang dalam kompetisi
global.
c) Menyelenggarakan
penelitian
yang
bermutu,
guna
meningkatkan produktivitas penelitian yang berorientasi kepada
publikasi ilmiah nasional dan internasional dan pengembangan
aspek bahasa dalam kehidupan sosial (language in social life);
d) Menyediakan berbagai jasa lingustik terapan yang sesuai
dengan perkembangan kebutuhan masyarakat baik di tingkat
nasional, regional, maupun global.
e) Mengembangkan koordinasi dan kerjasama kemitraan dengan
berbagai pihak sesuai dengan perkembangan kebutuhan
masyarakat baik di tingkat nasional, regional, maupun global.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang menguasai konsep dan wawasan
yang luas dalam bidangnya serta memiliki kepribadian dan daya
saing tinggi yang dapat ditampilkan pada tingkat nasional
maupun internasional.
b) Mewujudkan kemandirian program studi
dalam konteks
kompetisi global.
c) Menghasilkan produk penelitian yang bermutu dan
meningkatkan produktivitas publikasi ilmiah nasional dan
internasional.
d) Menyediakan berbagai jasa lingustik terapan yang sesuai
dengan perkembangan kebutuhan masyarakat baik di tingkat
nasional, regional, maupun global.
e) Mewujudkan kerjasama kemitraan dengan berbagai pihak
sesuai dengan perkembangan kebutuhan masyarakat baik di
tingkat nasional, regional, maupun global
a) Peneliti bidang pengembangan dan pembinaan bahasa dan
sastra.

b) Praktisi/tenaga profesional bidang pemanfaatan potensi bahasa
dan sastra.
c) Pendidik (guru dan dosen) bidang bahasa dan sastra.
d) Wirausahawan bidang pemanfaatan potensi bahasa dan sastra.
b. Program Studi Sastra Inggris Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi jurusan ilmu bahasa, sastra, dan budaya Inggris yang
mengedepankan kecakapan kebahasaan dan kajian kritis dengan
tetap berorientasi pada pengembangan wawasan lokal dan global
2) Misi
a) Melaksanakan dan mengembangkan pembelajaran ilmu bahasa,
sastra, dan budaya Inggris yang berkualitas dengan prinsip
kreatif, inovatif, dan kritis serta memaksimalkan pemanfaatan
teknologi informasi
b) Melaksanakan dan mengembangkan kajian linguistik, sastra,
dan budaya Inggris yang berorientasi pada penalaran kritis dan
komparatif berbasis teori-teori kontemporer.
c) Mendesiminasi hasil-hasil kajian bidang linguistik, sastra, dan
budaya Inggris serta budaya lokal baik dilakukan oleh staff
pengajar maupun mahasiswa ke dalam media publikasi
berskala nasional maupun internasional.
d) Melaksanakan dan mengembangkan pengabdian kepada
masyarakat bidang linguistik dan sastra serta budaya Inggris
serta budaya lokal yang berorientasi pada pemberdayaan
masyarakat lokal, tanpa meninggalkan wawasan global.
3) Tujuan
Tujuan program Studi Sastra Inggris adalah menghasilkan lulusan
yang memiliki 5 kompetensi utama yaitu:
a) Berwawasan internasional dengan tetap menjunjung tinggi
nilai-nilai kepribadian nasional;
b) Mampu berbahasa Inggris standar (Southern RP) baik secara
lisan maupun tulis pada tingkatan lanjut (advanced level);
c) Mampu mengadakan pengamatan akademik tingkat pemula
terhadap gejala-gejala kebahasaan, dengan penciri khas studi
banding, utamanya antara masalah-masalah kebahasaan
daerah atau nasional dengan masalah-masalah kebahasaan
Inggris;
d) Mampu mengadakan pengamatan interpretatif tingkat pemula
terhadap fenomena kesastraan baik dalam karya-karya yang
telah ada (tertulis) maupun yang sedang berkembang dalam
Kurikulum | 171
masyarakat, dengan penciri khas inti studi banding utamanya
antara masalah-masalah daerah dan nasional dengan
masalah-masalah kesastraan Inggris;
e) Mampu bersaing secara akademik maupun professional, baik
dalam sector-sektor kerja akademik maupun praktis
nonakademik, dengan penciri khas institusional dalam bidang
pelayanan agrowisata.
Ahli bidang linguistik Bahasa Inggris dan bidang sastra Inggris
dengan penciri khas studi banding.
b. Program Studi Sastra Indonesia Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menyelenggarakan tri darma perguruan tinggi yang serasi untuk
menghasilkan Sarjana Sastra yang berkualitas, kompetitif, dan
bermoral, serta memiliki kemampuan menerapkan ilmunya untuk
kepentingan pembangunan masyarakat, bangsa, dan negara serta
ikut berperan aktif dalam pengembangan IPTEKS, khususnya
bidang keilmuan bahasa dan sastra Indonesia.
2) Misi
Menjadi unit penyelenggara pendidikan dan pengembangan
IPTEKS yang berbasis ilmu bahasa (linguistik) dan sastra Indonesia
dengan cara:
a) melaksanakan kegiatan pendidikan dan pengajaran dalam
bidang ilmu bahasa dan sastra Indonesia secara profesional;
b) meningkatkan kualitas penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat dengan memanfaatkan IPTEKS;
c) meningkatkan kualitas pengelolaan dan kinerja lembaga;
d) menjalin hubungan dan kerja sama kemitraan dengan lembagalembaga lain
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang dapat mengembangkan ilmu bahasa
dan sastra Indonesia.
b) Menghasilkan lulusan yang dapat menerapkan ilmu bahasa dan
sastra Indonesia untuk kepentingan pembangunan bangsa,
negara, dan umat manusia secara profesional.
c) Meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran, penelitian,
dan pengabdian kepada masyarakat.
d) Merintis kerja sama dengan lembaga-lembaga lain di bidang
pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

1) Ahli di bidang linguistik dan sastra Indonesia
2) Memiliki kemampuan untuk meneliti bahasa dan sastra
Indonesia.
3) Memiliki kemampuan untuk melakukan pembinaan dan
pengembangan bahasa dan sastra Indonesia.
4) Memiliki kemampuan mengaplikasikan ilmu bahasa dan sastra
pada bidang ilmu terapan seperti jurnalistik, editing, public
relations, sinematografi, dan penulisan kreatif
c.
Program Studi Sejarah Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Menjadi lembaga pendidikan, penelitian dan pengabdian yang

berkualitas di bidang sejarah yang berwawasan lingkungan.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan ahli
sejarah yang berdaya saing di bidangnya.
b) Mengembangkan dan menghasilkan penelitian sejarah yang
inovatif dan berkualitas.
c) Memberi kontribusi pemikiran kepada lembaga pemerintah dan
masyarakat guna membangun kesadaran sejarah.
3) Tujuan
a) Menghasilkan Sarjana Sejarah yang berkualitas dan peka
terhadap dinamika masyarakat dan lingkungan.
b) Menghasilkan kajian akademis yang bermanfaat bagi
pengembangan IPTEKS.
c) Membangun jaringan kemitraan dengan berbagai instansi
pemerintah dan para pemangku kepentingan lainnya
dalam membangun kesadaran sejarah dan pemecahan
permasalahan bangsa.
a) Memiliki kemampuan mengaplikasikan metodologi

sejarah dalam penelitian dan penulisan karya ilmiah
b) Memiliki kreativitas, sikap kritis dan inovatif terhadap
berbagai persoalan tematis dan teoretis dalam penelitian
sejarah.
c) Memiliki kemampuan memanfaatkan pengetahuan sejarah
dalam bidang pendidikan, penelitian, pariwisata, media
massa.
Kurikulum | 173
d) Memiliki kepekaan terhadap permasalahan lingkungan,

budaya, kemiskinan, konflik dan integrasi sosial.
e) Memiliki kemampuan memanfaatkan perspektif sejarah
lingkungan dalam pengkajian sejarah.
d. Program Studi Televisi dan Film Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Program S1 Televisi dan Film mampu berperan sebagai salah satu
pusat unggulan kehidupan kreativitas seni budaya dan keilmuan
media film dan siaran televisi yang berbasis pada khasanah budaya
nusantara bagi kemaslahatan manusia Indonesia.
2) Misi
a) Mewujudkan pusat pendidikan dan pengembangan sumberdaya
manusia yang unggul dan prfesional dalam bidang
pengembangan program televisi dan film.
b) Mewujudkan pusat kajian seni budaya nusantara, labolatorium
kekaryaan dan produk pertelivisian dan perfilman yang
responsif dan adaptif terhadap perubahan serta perkembangan
IPTEKS dan budaya.
c) Mendinamisasikan kehidupan seni budaya dalam rangka
pembentukan masyarakat madani dengan mengaplikasikan
hasil-hasil eksplorasi seni budaya nusantara dalam bentuk
produk visual untuk siaran televisi dan film.
d) Mewujudkan pusat informasi yang baik dan benar tentang seni
budaya dengan memanfaatkan teknologi multimedia
pertelivisian dan perfilman.
3) Tujuan
a) Menciptkan tenaga ahli di bidang pertelivisian dan perfilman
didasari fakta bahwa peluang yang muncul dari industri media
elektronika banyak memerlukan dukungan tenaga yang
berkompetensi di bidang perfilman dan pertelivisian. Dalam hal
ini meliputi tenaga produser produk audio visual, penulis
naskah, animator, dan editor audio visual, sebagai kompetensi
yang cukup laku dalam dunia kerja. Kompetensi tersebut akan
diraih melalui pembelajaran pada Program Studi S1 Televisi
dan Film.
b) Memanfaatkan sarana dan prasarana yang telah siap untuk
dimanfaatkan secara optimal.
c) Menambah beragaman ciri khas program studi S-1 televisi dan
Film.

d) Menyediakan salah satu solusi dalam memenuhi kebutuhan
masyarakat untuk mengikuti pendidikan tinggi, khususnya
bidang televisi.
(1) Mampu melakukan manajemen dalam proses riset dan
perencanaan
produksi,
pelaksanaan
produksi,
dan
pendistribusian hasil produksi.
(2) Mampu menerapkan ilmu televisi dan film dan sub-subnya
dalam penguasaan teknologi modern.
(3) Mampu mengembangkan cara-cara yang efektif dalam
memecahkan permasalahan pertelivisian dan perfilman.
(4) Mampu berkreasi hingga mencipta produk-produk dalam
program film dan telivisi.
(5) Mampu mengangkat budaya lokal khususnya budaya agraris
dalam produk film dan televisi dengan teknologi komunikasi
yang modern.
(6) Memiliki kemampuan dan wawasan pengelolaan manajemen
produksi pertelivisian dan perfilman.
(7) Mempu mengembangkan kewirausahaan dalam bidang audio
visual dan sinematografi.
(8) Memiliki kemampuan dan teknik yang profesional di
bidangnya dalam industri media kreatif dalam bidang
pertelivisian dan perfilman.
(9) Memiliki sarana penunjang yang memiliki karakteristik yang
khas, menitikberatkan pada penguatan dan penguasaan antara
teori dan keterampilan.
7.5.7.
a. Program Studi Magister Teknologi Agroindustri (jenjang S2)

1) Visi
Menjadi Program Studi unggul dalam menyelenggarakan
pendidikan magister di bidang teknologi agroindustri yang
berwawasan lingkungan dan bisnis.
2) Misi
a. menyelenggarakan pendidikan magister teknologi agroindustri
yang berkualitas dan berwawasan lingkungan dan bisnis untuk
mendukung pembangunan pertanian global;
b. mengembangkan kreasi dan inovasi bidang teknologi
agroindustri yang berwawasan lingkungan dan bisnis;
Kurikulum | 175
c. mengembangkan jaringan kerjasama di bidang penyelenggaraan
pendidikan magister teknologi agroindustri dengan lembaga
lain di dalam dan luar negeri.
3) Tujuan
a. menghasilkan lulusan yang produktif dan inovatif terhadap
pemanfaatan peluang di bidang agroindustri di dasarkan pada
potensi sumberdaya alam yang tersedia secara efektif, efisien,
berkelanjutan dan ramah lingkungan;
b. menghasilkan karya sains dan teknologi agroindustri yang
kreatif dan inovatif berwawasan lingkungan dan bisnis bertaraf
internasional;
c. mewujudkan program studi teknologi agroindustri yang
bertaraf internasional.
a. Capaian pembelajaran umum Program Studi Magister
Teknologi Agroindustri
a) mampu mengelola dan mengembangkan penelitian secara
komprehensif dalam rangka memecahkan permasalahan di
bidang agroindustri sehingga dihasilkan karya inovatif yang
bermanfaat bagi masyarakat luas (CP-1),
b) mampu mengembangkan ilmu dan teknologi agroindustri
melalui riset, dan mentransfernya kepada peserta didik (CP2), dan
c) mampu mengembangkan ilmu dan teknologi agroindustri
untuk mengelola sumber daya agroindustri yang
berwawasan lingkungan dan bisnis (CP-3).
b. Capaian pembelajaran Ciri Program Studi Magister Teknologi
Agroindustri
Mampu merancang dan mengembangkan industri pangan
berbasis hasil perkebunan
a. Program Studi Teknologi Hasil Pertanian Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi program studi yang unggul di bidang sains, teknologi
pengolahan hasil pertanian, dan bisnis hasil pertanian/perkebunan,
yang berprinsip pada pembangunan pertanian industrial
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan akademik berwawasan agrotechnopreneurship (pendidikan, penelitian, dan pengabdian

kepada masyarakat) yang mendukung pembangunan pertanian
industrial.
b) Mengembangkan dan melestarikan hasil inovasi kreasi IPTEK
bidang teknologi pengolahan hasil pertanian yang berwawasan
lingkungan.
c) Memberdayakan masyarakat agribisnis dalam penerapan
teknologi tepat guna bidang pengolahan hasil pertanian berbasis
kearifan lokal.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan berdaya saing tinggi dan

berwawasan agro-technopreneurship.
b) Menghasilkan karya sains, teknologi pengolahan hasil
pertanian/perkebunan dan pengembangan bisnis pertanian
industrial bertaraf internasional yang inovatif dan kreatif.
a) Capaian pembelajaran umum Program Studi Teknologi Hasil
Pertanian Nasional
(1) mampu memformulasi penyelesaian masalah dalam proses
pengolahan PHP dengan tepat;
(2) mampu menerapkan prinsip keteknikan dalam pengolahan
PHP secara sistematis dan teliti;
(3) mampu mengevaluasi mutu pangan dan hasil pertanian
dengan teliti dan tepat;
(4) mampu menerapkan metode ilmiah dalam pengolahan PHP
dan terampil mengkomunikasikan hasilnya;
(5) mampu menerapkan sistem manajemen mutu, peraturan,
undang-undang pangan dan lingkungan secara konsisten
dan bertanggung jawab dalam industri PHP;
(6) mampu menyusun proyek perencanaan industri PHP secara
komprehensif dan bisa bekerja sama;
(7) mampu merancang produk baru PHP secara kreatif dan
inovatif;
(8) mampu berbisnis di bidang PHP secara ulet, berani
mengambil resiko dan jujur.
b) Capaian pembelajaran ciri Program Studi Teknologi Hasil
Pertanian FTP Universitas Jember
(1) mampu menerapkan teknologi pengolahan komoditi
perkebunan hulu;
(2) mampu menerapkan teknologi pengolahan komoditi
perkebunan hilir;
Kurikulum | 177
(3) mampu menerapkan teknologi pengolahan produk nonperkebunan;
(4) mampu menerapkan teknologi pengolahan produk
nutrisional dan fungsional.
b. Program Studi Teknik Pertanian Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menghasilkan lulusan yang memenuhi kriteria penguasaan IPTEKS
terapan yang berkualitas tinggi untuk menunjang pertanian yang
berkelanjutan.
2) Misi
a) Melaksanakan pendidikan profesional di bidang teknik
pertanian.
b) Mengembangkan dan melaksanakan penelitian yang
menunjang pembangunan pertanian yang berkesinambungan.
c) Menghasilkan output dan produk yang bermanfaat bagi
masyarakat.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas, bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, bermoral Pancasila, berbudi luhur, dan
memiliki kemampuan serta kualifikasi akademik dan atau
profesional yang mandiri di bidang teknik pertanian sesuai
dengan kebutuhan pasar kerja;
b) Menghasilkan karya-karya ilmiah dan teknologi yang
berkualitas melalui penelitian, pengabdian kepada masyarakat,
dan pendidikan yang terintegratif;
c) Membina dan mengembangkan kehidupan masyarakat
akademik yang didukung oleh budaya ilmiah dan suasana
akademik yang menjunjung tinggi kebenaran objektifitas,
terbuka, jujur, kritis, kreatif, inovatif, dan tanggap terhadap
perkembangan serta perubahan zaman;
d) Meningkatkan kinerja yang profesional dengan memantapkan
pelaksanaan sistem manajemen kelembagaan yang efektif dan
efisien.
a) Capaian pembelajaran umum Program Studi Teknik Pertanian
(Secara Nasional: Teknik Pertanian & Biosistem)
(1) mampu mengelola sumberdaya manusia, alam dan
lingkungan di bidang keteknikan pertanian;
(2) mampu merekayasa sistem
di bidang keteknikan
pertanian;

(3)
(4)
mengembangkan dan menciptakan lapangan kerja;

meningkatkan nilai tambah produk di bidang keteknikan
pertanian;
(5) merencanakan pengembangan potensi di bidang
keteknikan pertanian;
(6) mengelola proyek konsultansi di bidang keteknikan
pertanian;
(7) mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang keteknikan pertanian;
(8) melakukan penelitian dan membuat publikasi ilmiah;
(9) mentransfer ilmu pengetahuan dan teknologi terkait
dengan bidang keteknikan pertanian dan perkebunan;
(10) menguasai metode training dan pembelajaran.
b) Capaian pembelajaran ciri Program Studi Teknik Pertanian FTP
Universitas Jember
(1) mampu mengembangkan bisnis dengan efisien dan
menguntungkan berbasis perkebunan;
(2) mengelola sistem produksi pertanian berbasis perkebunan.
c. Program Studi Teknologi Industri Pertanian jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi Program Studi Unggul dalam Menyelenggarakan Program
Pendidikan Sarjana di Bidang Teknologi dan Manajemen Agroindustri
yang Berwawasan Lingkungan dan Bisnis.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat dalam rangka pengembangan teknologi dan
manajemen agroindustri yang berwawasan lingkungan dan
bisnis.
b) Menghasilkan sarjana teknologi pertanian yang kompetitif yang
memiliki keahlian dalam bidang teknologi dan manajemen
agroindustri sehingga mampu bersaing baik pada tingkat
nasional maupun internasional.
c) Mengembangkan jaringan kerjasama dengan stakeholders
agroindustri serta lembaga lainnya di dalam dan di luar negeri.
3) Tujuan
a) Mempunyai kemampuan dalam merencanakan, menerapkan,
mengembangkan, mengendalikan dan mengevaluasi suatu sistem
kegiatan agroindustri yang efektif dan efisien, yang mendukung
Kurikulum | 179
terwujudnya sumberdaya manusia yang kompetitif dan mampu
bersaing baik tingkat nasional maupun internasional.
b) Mampu berkarir di bidang pekerjaan yang terkait dengan
teknologi dan manajemen agroindustri baik sebagai profesional
atau berkarya sebagai technopreneur untuk mencapai
kesejahteraan bagi dirinya maupun bagi masyarakat dan
kemajuan bangsa.
a) Capaian pembelajaran
umum Program Studi Teknologi
Industri Pertanian
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Mempunyai kemampuan untuk meneliti, membangun

disain penelitian, melakukan analisis dan interpretasi data
Mempunyai
kemampuan
untuk
mengaplikasikan
teknologi dan manajemen industri untuk operasionalisasi
sistem agroindustri
Mempunyai kemampuan melakukan rekayasa proses
dalam bidang teknologi dan manajemen untuk
meningkatkan produktivitas agroindustri
Mempunyai kemampuan untuk menemukan masalah &
memecahkan permasalahan yang dihadapi oleh
agroindustri
Mempunyai kemampuan untuk melakukan analisis sistem
dan disain model untuk memperbaiki kinerja agroindustri
Mempunyai
kemampuan
membangun
penunjang
keputusan berbasis komputer
untuk meningkatkan
efektifitas agroindustri
Mempunyai kemampuan untuk melakukan evaluasi
teknologi proses produksi, distribusi dan transportasi,
mutu, pasar, serta lingkungan agroindustri
Mempunyai
kemampuan
untuk
mengidentifikasi,
merancang dan membangun agroindustri potensial secara
efektif dan efisien
b) Capaian pembelajaran ciri Program Studi Teknologi Industri

Pertanian FTP Universitas Jember
(1) Mempunyai kemampuan berkerjasama dalam sebuah tim;
(2) Mempunyai motivasi tinggi dalam bekerja, kreatif, dan
disiplin;
(3) Mempunyai sifat menjunjung tinggi etika profesi
berdasarkan nilai agama, budaya dan tata nilai yang
berlaku.

7.5.8 Fakultas Kedokteran Gigi
1) Visi
FKG UNEJ sebagai lembaga pendidikan yang berkualitas dalam
pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni Kedokteran
Gigi yang berwawasan lingkungan.
2) Misi
dan profesi yang berkualitas.
b) Mengembangkan penelitian yang inovatif dan berwawasan
lingkungan.
c) Berperan sebagai penggerak pembangunan kesehatan gigi dan
mulut.
d) Mengembangkan sistim manajemen yang akuntabel.
e) Mengembangkan jaringan kerjasama dengan stake holders
dan lembaga lain di dalam dan di luar negeri.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkompeten dan berdaya saing
tinggi.
b) Menghasilkan karya ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
yang inovatif dan berwawasan lingkungan.
c) Menerapkan karya ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang
inovatif dan berwawasan lingkungan untuk kesejahteraan
masyarakat.
d) Mewujudkan sistem kinerja profesional dengan menerapkan
sistem manajemen yang akuntabel, efektif dan efisien berbasis
TI.
e) Mewujudkan kerjasama dengan stake holders dan lembaga
a) Mampu memahami pengetahuan faktual, konsep dan prinsip
dalam ilmu-ilmu biomedik, ilmu kedokteran gigi dasar, dan
ilmu kedokteran gigi sebagai dasar profesionalisme serta
pengembangan ilmu kedokteran gigi dan tindakan medik
kedokteran gigi.
b) Memahami prinsip ilmu kedokteran gigi klinik sebagai dasar
untuk melakukan pelayanan klinis kesehatan gigi dan mulut
yang efektif dan efisien.
c) Mempunyai ketrampilan komunikasi, observasi, identifikasi
dan intepretasi data berdasarkan Sistem Informasi Manajemen.
Kurikulum | 181
d)
e)
f)
g)
Mampu memahami sosio-ekonomi dan kultur pada masyarakat

serta menuliskan langkah-langkah pemecahan masalah secara
ilmiah.
Mampu melakukan tindakan perencanaan sebagai tindakan
pencegahan atau penyelesaian suatu permasalahan kesehatan,
khususnya gigi dan mulut.
Mampu bertindak sebagai pengambil keputusan terhadap
permasalahan kesehatan, khususnya gigi dan mulut
Mampu mengintegrasikan sumber-sumber informasi kesehatan
untuk kepentingan penulisan karya ilmiah, belajar mandiri,
evidence based dentistry dalam pengelolaan kesehatan gigi dan
mulut
b. Profesi Dokter Gigi

1) Visi
FKG UNEJ sebagai lembaga pendidikan yang berkualitas dalam
pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni Kedokteran
Gigi yang berwawasan lingkungan.
2) Misi
dan profesi yang berkualitas.
b) Mengembangkan penelitian yang inovatif dan berwawasan
lingkungan.
c) Berperan sebagai penggerak pembangunan kesehatan gigi dan
mulut.
d) Mengembangkan sistim manajemen yang akuntabel.
e) Mengembangkan jaringan kerjasama dengan stake holders
dan lembaga lain di dalam dan di luar negeri.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkompeten dan berdaya saing
tinggi.
b) Menghasilkan karya ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
yang inovatif dan berwawasan lingkungan.
c) Menerapkan karya ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang
inovatif dan berwawasan lingkungan untuk kesejahteraan
masyarakat.
d) Mewujudkan sistem kinerja profesional dengan menerapkan
sistem manajemen yang akuntabel, efektif dan efisien berbasis
TI.

e) Mewujudkan kerjasama dengan stake holders dan lembaga
4) Capaian Pembelajaran
a) Mampu melakukan praktik di bidang kedokteran gigi sesuai
dengan keahlian, tanggung jawab, kesejawatan, etika dan
hukum yang relevan.
b) Mampu melakukan pemeriksaan, mendiagnosis dan menyusun
rencana perawatan untuk mencapai kesehatan gigi dan mulut
yang prima melalui tindakan promotif, preventif, kuratif, dan
rehabilitatif.
c) Mampu melakukan tindakan pemulihan fungsi sistem
stomatognatik melalui penatalaksanaan klinik.
d) Mampu menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat
menuju kesehatan gigi dan mulut yang prima.
e) Mampu menerapkan fungsi manajemen dalam menjalankan
praktik kedokteran gigi.
7.5.9
a. Program Studi Matematika Jenjang S2 (Magister)

1) Visi
Berdaya saing dalam pengembangan matematika dan
penerapannya, terutama dalam mendukung pengembangan
agroindustri dan biosains.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pembelajaran berkualitas, produktif, dan
demokratis.
b) Melaksanakan penelitian yang original sejalan dengan dinamika
ilmu matematika dan kebutuhan stakeholders berkaitan dengan
agroindustri dan biosains.
c) Mengoptimalkan kapabilitas lembaga untuk pemberdayaan
masyarakat.
d) Mengembangkan kerjasama kemitraan dengan institusi dalam
negeri dan luar negeri.
e) Meningkatkan kualitas proses dan produk tridarma secara
berkelanjutan (continuous quality improvement).
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berdaya saing, baik secara
komparatif maupun kompetitif.
Kurikulum | 183
b) Menghasilkan dan mendiseminasikan karya-karya ilmiah di
bidang matematika, agroindustri, dan biosains.
c) Memberikan layanan kepada masyarakat sesuai dengan
kapabilitasnya.
a) Capaian pembelajaran Utama
Memiliki kemampuan analisis, logis, rasional dalam
mengembangkan
matematika
atau
menyelesaikan
permasalahan real di masyarakat.
b) Capaian pembelajaran Pendukung
Menguasai dan terampil memanfaatkan teknik komputasi untuk
mendukung pengembangan dan penerapan matematika.
c) Capaian pembelajaran Lainnya
(1) Mampu menggunakan matematika untuk memecahkan
permasalahan real dalam bidang agroindustri dan
biosains
(2) Mampu mendiseminasikan hasil penelitiannya dalam
forum
ilmiah
(seminar
nasional/konferensi
internasional/jurnal ilmiah)
(3) Mampu memanfaatkan software-software yang relevan
untuk membantu kegiatan riset di bidangnya.
d. Program Studi Biologi Jenjang S2 (Magister)
1) Visi
Unggul di bidang biosains yang berorientasi pada Biologi
Organisme dan Lingkungan Hidup Tropis.
2) Misi
Mengembangkan biosains yang berorientasi pada Biologi
Organisme dan Lingkungan Hidup Tropis sesuai dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan magister biologi yang kompeten
dibidang Biologi Organisme dan Lingkungan Hidup tropis.
b) Mengembangkan penelitian dibidang biologi organisme dan
lingkungan hidup tropis.
Mampu mengembangkan dan meningkatkan keilmuannya
secara mandiri sehingga mampu merancang penelitian ilmiah
dan melakukan analisis yang komprehensif yang berorientasi
b)
pada pengelolaan sumber daya alam hayati tropis dengan fokus

Biologi Organisme dan Lingkungan Hidup.
Capaian pembelajaran Pendukung
Terampil dan mampu menerapkan bioteknologi untuk
mengembangkan biosain yang berorientasi pada biologi
organisme dan lingkungan hidup tropis.
c. Program Studi Matematika Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Mewujudkan masyarakat yang menguasai matematika, sains, dan
teknologi guna kepentingan kesejahteraan manusia.
2) Misi
Mengembangkan matematika dan memanfaatkan terapannya guna
kemajuan sains dan teknologi untuk kesejahteraan masyarakat
melalui kegiatan pokok tridarma perguruan tinggi.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas akademik, bersikap
rasional, dan berbudi luhur, serta terampil pada bidangnya.
b) Menghasilkan karya ilmiah beserta aplikasinya melalui
kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.
c) Membentuk kehidupan akademik normatif yang berpilar pada
sikap-sikap ilmiah: objektif, jujur, terbuka, kritis, inovatif, dan
saling evaluasi diri, serta menjunjung tinggi nilai-nilai
kebenaran.
d) Merealisasikan profesionalisasi, efisiensi, dan efektivitas kerja
dalam sistem kelembagaan, khususnya di tingkat jurusan dan
umumnya di tingkat fakultas/universitas.
e) Mewujudkan pelayanan akademik yang praktis dan memberi
rasa puas kepada pelanggan serta memupuk kerja sama saling
menguntungkan dengan lembaga lain, baik di dalam maupun di
luar UNEJ.
Mampu menggunakan pendekatan matematika untuk
menyelesaikan persoalan riil.
Menguasai pemrograman komputer yang terkait dengan sistem
informasi dan komunikasi.
Kurikulum | 185
c) Capaian pembelajaran Lain
Mampu mengaplikasikan
matematika.
dan
menguji
sistem
model
a. Program Studi Fisika Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Mewujudkan Program Studi Fisika yang mampu

menghasilkan produk keilmuan untuk mengembangkan
IPTEKS yang berwawasan lingkungan dan lulusan yang
berkualitas, professional serta mampu beradapatasi dengan
dunia kerja.
2) Misi
a) Meningkatkan kualitas sumber daya untuk melaksanakan tri
darma perguruan tinggi.
b) Melakukan eksplorasi fisika melalui riset dasar, terapan, dan
pengembangan.
c) Meningkatkan kompetensi lulusan agar mampu mengantisipasi
perubahan lingkungan seiring perkembangan jaman.
3) Tujuan
a) Menyediakan sarana dan prasarana penelitian dan
pembelajaran yang berkualitas dan memadai.
b) Membina sumber daya manusia yang handal untuk mendukung
kegiatan tri darma perguruan tinggi.
c) Menghasilkana karya ilmiah fisika melalui kegiatan penelitian.
d) Mengaplikasikan ilmu fisika untuk pengembangan IPTEKS.
e) Menghasilkan lulusan yang berkualitas akademik, bersikap
rasional dan berbudi luhur serta terampil di bidangnya.
f) Memberikan bekal kemampuan intelegensi, sikap dan
ketrampilan agar setiap lulusan mampu diserap oleh pasar kerja
dan mampu untuk berkembang.
Sarjana fisika yang menguasai dan memahami konsep-konsep
ilmu fisika.
Sarjana fisika yang menguasai teknologi komputer dalam
bidang disain perangkat lunak dan teknologi informasi, dan
sarjana fisika yang menguasai teknologi elektronika analog,
digital dan instrumentasi.
(1) Mampu beradaptasi terhadap perkembangan teknologi.

(2) Mampu menjalin kerjasama terhadap orang sebidang
maupun diluar bidangnya (multi displin ilmu).
(3) Mampu berkomunikasi secara efektif.
(4) Mampu menyelesaikan masalah di lingkungan sekitarnya
dengan konsep-konsep fisika sehingga dapat bermanfaat
bagi masyarakat.
b. Program Studi Kimia Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Institusi pendidikan dan pengembangan ilmu kimia yang bertumpu
pada sumber daya lokal, memiliki nilai tambah dan berwawasan
lingkungan.
2) Misi
a) Menerapkan sistem manajemen akademik yang berbasis ISO.
b) Mengembangkan kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada
kualitas dan kompetensi lulusan.
c) Mengembangkan penelitian yang berwawasan lingkungan dan
berorientasi pada peningkatan nilai tambah sumber daya lokal.
d) Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang
berbasiskan pada hasil penelitian.
e) Membangun dan mengembangkan kerjasama dalam
melaksanakan Tridarma perguruan tinggi.
3) Tujuan
a) Meningkatkan kapasitas institusi dalam penyelenggaraan tri
darma perguruan tinggi.
b) Menyelenggarakan kegiatan akademik yang akuntabel dan
akreditabel.
c) Menghasilkan lulusan yang berkualitas, berkompeten, dan
memiliki keunggulan komparatif.
d) Menghasilkan penelitian inovatif dan integratif yang sesuai
dengan dinamika perkembangan dan aplikasi ilmu kimia.
e) Mengembangkan proses pembelajaran berdasarkan hasil
penelitian.
f) Menghasilkan
produk
atau
gagasan
yang
dapat
disebarluaskan/dikembangkan kepada masyarakat.
g) Memberdayakan potensi luar untuk meningkatkan kapasitas
jurusan dalam kegiatan tri darma perguruan tinggi.
h) Menghasilkan produk kerja sama yang dapat secara langsung
memenuhi kebutuhan stakeholder.
Kurikulum | 187
(1) Mampu menguasai dan menerapkan pengetahuan dan
teknologi terkait proses, identifikasi, isolasi, transformasi,
dan sintesis kimia.
(2) Mampu memecahkan permasalahan kimia dan beradaptasi
dalam situasi yang dihadapi melalui pendekatan sintesis
kimia.
(3) Mampu menguasai konsep dan prinsip umum bidang
kimia dan mendalaminya setiap bidang kimia anorganik,
kimia organik, kimia fisik, kimia analitik, dan biokimia.
(4) Mampu memilih putusan strategis dan memberikan
alternatif solusi berdasarkan riset kimia sederhana.
(1) Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk
menunjang pemahaman ilmu kimia dan sebagai sarana alat
bantu untuk menyelesaikan permasalahan bidang kimia.
(2) Bertanggung jawab dalam melakukan pengelolaan bagianbagian dari proses pendidikan kimia atau dalam
menyiapkan, menangani, dan mengelola bahan kimia di
bidang lingkungan dan proses manufaktur pada institusi
pemerintah dan swasta.
(3) Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya di
bawah tanggung jawabnya dengan memanfaatkan
pengetahuan dan teknologi kimia guna menghasilkan
langkah-langkah pengembangan strategis organisasi.
c. Program Studi Biologi Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Sebagai penyelenggara pendidikan tinggi unggul di bidang biosains
yang berorientasi pada pengelolaan sumber daya alam hayati tropis.
2) Misi
Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat untuk mengembangkan biosains yang berorientasi pada
pengelolaan sumber daya alam hayati sesuai dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang kompetitif di bidang biosains
melalui penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas.
b) Menghasilkan penelitian yang inovatif dan produktif dalam
pengelolaan sumber daya alam hayati tropis.

c) Menerapkan konsep-konsep dan hasil penelitian biosains dalam
upaya mendukung tercapainya kesejahteraan masyarakat dan
kelestarian lingkungan hidup.
(1) Mampu berpikir objektif dalam mengidentifikasi sumber
daya alam hayati tropis.
(2) Mampu bertindak cermat, kreatif dan inovatif dalam
menganalisis potensi sumber daya alam hayati tropis
untuk kesejahteraan masyarakat.
(3) Mampu mengembangkan kreatifitas dan kerjasama dalam
pengelolaan sumber daya alam hayati yang berwawasan
lingkungan.
(1) Mampu menjelaskan dan menerapkan konsep-konsep
biologi molekul untuk pengembangan potensi sumber
daya alam hayati tropis.
(2) Mampu dan trampil dalam mengoperasikan peralatan
laboratorium untuk pengembangan potensi sumber daya
alam hayati tropis.
Memiliki jiwa kewirausahaan, kepemimpinan dan kemampuan
berbahasa Inggris yang baik dan benar.
7.5.10 Fakultas Kedokteran
a. Program Studi Pendidikan Dokter Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Sebagai lembaga pendidikan kedokteran yang berkualitas,
berwawasan lingkungan global dan berkemampuan mengembangkan
ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran bagi kepentingan
kemanusiaan, terutama ke arah berkembangnya agroindustri.
2) Misi
a) Melaksanakan pendidikan dokter berdasarkan paradigma baru.
b) Meningkatkan kualitas tri darma perguruan tinggi.
c) Meningkatkan kualitas pengelolaan lembaga.
d) Mengembangkan kedokteran agroindustri.
e) Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran.
f) Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama berdasarkan
azas kesetaraan.
g) Mengembangkan pendidikan kedokteran berkelanjutan.
Kurikulum | 189
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan
stakeholders.
b) Meningkatkan kualitas produk tri darma perguruan tinggi.
c) Meningkatkan dan menerapkan hasil-hasil penelitian yang
mendorong berkembangnya kedokteran agroindustri.
d) Meningkatkan
derajat
kesehatan
masyarakat
melalui
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran.
f) Memperluas jaringan kerja sama berdasarkan azas kesetaraan.
e) Meningkatkan profesionalisme, moral, dan etika.
a) Sarjana kedokteran yang memiliki pengetahuan memberikan
pelayanan kesehatan primer dengan menerapkan prinsip-prinsip
dokter keluarga, dan memiliki unggulan kedokteran agroindustri.
b) Sarjana kedokteran yang memiliki kompetensi yang dibangun
dengan pondasi meliputi profesionalitas yang luhur, mawas diri
dan pengembangan diri, komunikasi efektif, dan ditunjang oleh
pilar berupa pengelolaan informasi, landasan ilmiah ilmu
kedokteran, keterampilan klinis, serta pengelolaan masalah
kesehatan
b. Profesi Dokter
1) Visi
Sebagai lembaga pendidikan kedokteran yang berkualitas,
berwawasan lingkungan global dan berkemampuan mengembangkan
ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran bagi kepentingan
kemanusiaan, terutama ke arah berkembangnya agroindustri.
2) Misi
a) Melaksanakan pendidikan dokter berdasarkan paradigma baru.
b) Meningkatkan kualitas tri darma perguruan tinggi.
c) Meningkatkan kualitas pengelolaan lembaga.
d) Mengembangkan kedokteran agroindustri.
e) Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran.
f) Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama berdasarkan
azas kesetaraan.
g) Mengembangkan pendidikan kedokteran berkelanjutan.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan
stakeholders.
b) Meningkatkan kualitas produk tri darma perguruan tinggi.
c) Meningkatkan dan menerapkan hasil-hasil penelitian yang
mendorong berkembangnya kedokteran agroindustri.

d) Meningkatkan
derajat
kesehatan
masyarakat
melalui
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran.
f) Memperluas jaringan kerja sama berdasarkan azas kesetaraan.
e) Meningkatkan profesionalisme, moral, dan etika.
a) Dokter yang memiliki kemampuan memberikan pelayanan
kesehatan primer dengan menerapkan prinsip-prinsip dokter
keluarga, dan memiliki unggulan kedokteran agroindustri.
b) Dokter yang memiliki kompetensi yang dibangun dengan pondasi
meliputi profesionalitas yang luhur, mawas diri dan
pengembangan diri, komunikasi efektif, dan ditunjang oleh pilar
berupa pengelolaan informasi, landasan ilmiah ilmu kedokteran,
keterampilan klinis, serta pengelolaan masalah kesehatan
7.5.11 Fakultas Kesehatan Masyarakat
Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi lembaga pendidikan tinggi kesehatan masyarakat yang
berkualitas dan professional serta berwawasan lingkungan.
2) Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan bidang kesehatan masyarakat
secara terprogram dan berbasis lingkungan
b. Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
bidang kesehatan masyarakat yang berbasis lingkungan
c. Menata dan mengembangkan manajemen kelembagaan fakultas
d. Membina dan mengembangkan jaringan kerjasama dengan
lembaga terkait
3) Tujuan
Menghasilkan lulusan Sarjana Kesehatan Masyarakat (S.KM) yang
memiliki kemampuan di bidang kesehatan lingkungan, promosi
kesehatan, manajemen kesehatan, epidemiologi, gizi kesehatan
masyarakat, biostatistik dan kependudukan serta keselamatan kerja
(K-3) dengan kualifikasi :
a) Mewujudkan sistem manajemen fakultas yang berkualitas dan
akuntabel.
b) Menghasilkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang
berkualitas.
c) Menghasilkan
lulusan
yang
memiliki
kemampuan
berkomunikasi dan bekerjasama yang baik, kretivitas tinggi,
kemandirian dalam kegiatan penyelesaian sengketa kesehatan
masyarakat secara terpadu dan multi disipliner, etika profesi
Kurikulum | 191
yang positif, berdaya saing tinggi sesuai tuntutan kebutuhan
pasar kerja.
1. Capaian pembelajaran
a) Memiliki kepribadian kuat sehingga mampu berkomunikasi
dan bekerjasama dengan baik, memiliki kreativitas yang
tinggi, mampu dan mandiri dalam kegiatan pemecahan
masalah kesehatan masyarakat secara terpadu dan multi
disipliner, mempunyai etika profesi yang positif, dan
berdaya saing tinggi sesuai tuntutan kebutuhan pasar kerja.
b) Mampu menguasai dasar ilmu kesehatan masyarakat dan
disiplin ilmu yang terkait secara menyeluruh.
c) Mampu melakukan identifikasi masalah kesehatan melalui
analisis situasi, dan memecahkan masalah tersebut secara
komprehensif.
d) Mampu mengelola (me-manage)institusi kesehatan dan
program kesehatan masyarakat.
e) Responsif terhadap perkembangan program kesehatan
masyarakat untuk meningkatkan derajat kesehatan.
f) Mampu mensosialisasikan program kesehatan masyarakat
selaras dengan karakteristik masyarakat lokal, nasional dan
internasional.
2. Capaian pembelajaran Pendukung
a) Mampu melakukan identifikasi masalah kesehatan melalui
analisis situasi, dan memecahkan masalah tersebut dengan
pendekatan 7 (tujuh) bidang ilmu kesehatan masyarakat.
b) Mampu
menyusun
perencanaan,
melakukan
pengorganisasian, penggerakan (pelaksanaan), dan
pengendalian (evaluasi institusi kesehatan.
c) Mampu menyusun program kesehatan masyarakat dengan
pendekatan 7 (tujuh) bidang ilmu kesehatan masyarakat.
d) Tanggap terhadap kondisi kesehatan dengan melakukan
upaya
kesehatan
masyarakat
sesuai
dengan
karakteristik/kebutuhan masyarakat.
3. Capaian pembelajaran Lain.
a) Responsif terhadap perkembangan kebutuhan pasar dan
perkembangan teknologi dalam rangka peningkatan derajat
kesehatan masyarakat.
b) Mampu mengembangkan teknologi di bidang kesehatan
masyarakat.

7.5.12 Fakultas Teknik
a. Program Studi Teknik Mesin Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi Jurusan Teknik Mesin yang unggul di tingkat nasional
dalam pengembangan sains dan teknologi rekayasa mekanikal bagi
kesejahteraan umat terutama masyarakat agrobisnis.
2) Misi
Melaksanakan dan mengembangkan pendidikan akademik dan
vokasi berkualitas yang memiliki daya saing tingkat nasional, serta
berwawasan technopreneurship.
a) Melaksanakan penelitian untuk mengembangkan sains dan
teknologi rekayasa mekanikal yang kreatif dan inovatif.
b) Memberdayakan masyarakat agribisnis dengan menerapkan
teknologi tepat guna berbasis rekayasa mekanikal.
c) Mengembangkan sistem pengelolaan jurusan yang akuntabel.
d) Mengembangkan jaringan kerjasama dengan stakeholders dan
lembaga lain.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang berkualitas di bidang teknik mesin
dan berwawasan technopreneurship.
b) Meningkatkan akuntabilitas pengelolaan sumber daya untuk
menunjang terselenggaranya pendidikan dan pengajaran,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
c) Membina dan mengembangkan jaringan kerjasama dengan
lembaga di dalam maupun di luar negeri.
d) Mendukung program Universitas Jember menuju teaching and
research university ke arah berkembangnya sektor agribisnis.
1. Mampu
menerapkan,
merancang.
merumuskan,
mengoperasikan,
mengontrol
dan
memecahkan
permasalahan bidang ilmu keteknik-mesinan.
2. Mampu berinovasi dalam menerapkan teknologi rekayasa
mekanikal khususnya bidang agro industri dari skala
regional menuju skala nasional.
3. Mampu berperan sebagai leader ; manajerial,
mengorganisir, merencanakan dan mengevaluasi semua
aspek dalam bidang keteknik-mesinan secara efektif dan
efisien.
Kurikulum | 193
4. Mampu melaksanakan dan mengembangkan usaha
inovatif bidang keteknik-mesinan khususnya bidang
agroindustri dalam hal teknologi kemasan.
5. Mampu menghasilkan produk barang atau jasa yang
dibutuhkan konsumen dan pasar.
6. Mampu berkomunikasi efektif dalam menjalin kerjasama
dan cakap bernegosiasi .
7. Mampu belajar sepanjang hayat.
8. Mampu berperan sebagai komunikator, fasilitator dan
motivator dalam pengembangan ilmu pengetahuan
keteknik-mesinan .
9. Mampu menerapkan metode-metode baru dalam bidang
keteknik-mesinan guna diaplikasikan dan dikembangkan.
10. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian yang
berkelanjutan yang menghasilkan kesimpulan dan
rekomendasi.
1. Mampu mengaplikasikan program-program komputasi
dalam bidang keteknik-mesinan.
2. Mampu berbahasa Inggris aktif
c) Capaian pembelajaran Lainnya
Mampu mengembangkan wirausaha.
b. Program Studi Teknik Elektro Jenjang S1 (Sarjana)

1) Visi
Menjadi program studi strata satu unggul dalam pengembangan
teknologi dibidang elektro yang berwawasan lingkungan, bisnis,
dan pertanian industrial.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan S1 secara profesional dengan
kurikulum yang relevan, kegiatan pembelajaran yang inovatif,
pelaksanaan penelitian dan pengabdian yang berkontribusi
besar kepada masyarakat.
b) Melaksanakan penelitian untuk mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi di bidang teknik elektro yang
menunjang pengembangan infrastruktur wilayah pedesaan dan
c) Meningkatkan kemampuan dan keterampilan sivitas akademika
sehingga dapat merumuskan, meneliti, menganalisis, dan
memecahkan masalah-masalah di bidang teknik elektro.

d) Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan ilmunya
di jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
3) Tujuan
a) Menghasilkan
lulusan
yang
mampu
mengembangkan/menerapkan IPTEKS bidang elektro bagi
kemajuan kesejahteraan umat manusia, pembangunan nasional,
masyarakat industri, dan pemerintah.
b) Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik
dalam menerapkan, mengembangkan, memperkaya IPTEKS
dalam bidang teknik elektro, dan menyebarluaskan
penggunaannya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat.
c) Menghasilkan lulusan yang menguasai bidang kerja teknik
elektro baik secara mandiri dalam pelaksanaan maupun
tanggung jawab pekerjaanya, dan mampu melaksanakan
pengawasan serta bimbingan atas dasar keterampilan
manajerial yang dimilikinya.
a) Mampu menerapkan ilmu teknik elektro dalam melakukan
pekerjaan profesional sebagai pengendali kualitas dan kuantitas
pekerjaan elektro dalam pembangunan sarana/prasarana yang
berwawasan lingkungan, bisnis dan pertanian industrial.
b) Mampu menerapkan ilmu teknik elektro dengan melakukan
pekerjaan profesional sebagai konsultan bidang teknik elektro
dalam perencanaan dan perancangan sarana/prasarana industri
pertanian.
c) Mampu menerapkan ilmu teknik elektro dengan melakukan
pekerjaan sebagai perencana, penyelenggara, dan sebagai
pengendali kebijakan dilingkungan birokrasi dalam kaitannya
dengan sarana/prasarana industri pertanian, baik dalam lingkup
daerah maupun dalam lingkup nasional.
d) Mampu bertindak sebagai penentu nilai jual mekanikal dan
elektrikal dari kegiatan investasi dan produksi setiap kelistrikan
(pemasangan
instalasi
listrik)
dalam
pembangunan
sarana/prasarana industri pertanian.
e) Mampu merancang perangkat atau alat instrumentasi yang

tepat guna dan selaras dengan pembangunan dan
pengembangan industri pertanian.
Kurikulum | 195
c. Program Studi Teknik Sipil Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi rujukan utama pengembangan teknik sipil dan unggul
dalam menghadapi perubahan masyarakat regional dan global.
2) Misi
a) Membekali mahasiswa dengan pengetahuan akademis,
ketrampilan profesional, etika profesi, serta motivasi yang
tinggi untuk selalu meningkatkan kemampuan secara mandiri
dan berkelanjutan.
b) Menyiapkan lulusan yang berjiwa wirausaha serta dapat
menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi.
c) Menyelenggarakan penelitian yang mendukung peningkatan
mutu kehidupan masyarakat.
d) Menyediakan lingkungan akademis yang kondusif bagi
mahasiswa untuk memperoleh pendidikan teknik sipil yang
berkualitas dan memiliki daya saing tinggi.
e) Menjadi rujukan konsultasi ketekniksipilan bagi masyarakat
sekitar.
3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang profesional dan memiliki
kompetensi serta berintegritas tinggi
b) Menghasilkan lulusan berjiwa wirausaha serta mampu
beradaptasi dengan perkembangan teknologi
c) Menghasilkan solusi bagi masalah ketekniksipilan di
masyarakat sekitar
(1) Memahami prinsip dan metode di bidang teknik sipil.
(2) Memahami prinsip ekonomi dan pengelolaan dalam
konstruksi teknik sipil.
(3) Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan menyelesaikan
permasalahan di bidang teknik sipil.
(4) Merencanakan, melaksanakan, mengoperasikan dan
memelihara konstruksi teknik sipil.
(1) Mampu menggunakan TIK.
(2) Mampu mengikuti perkembangan IPTEK teknik sipil.
(3) Mampu mendokumentasikan hasil karya.
(4) Mampu menerapkan prinsip manajerial dan penyeliaan.
(5) Mampu mengkomunikasikan hasil kerjanya dengan
singkat, mudah dan jelas secara terstruktur

(6)
(7)
(8)
(9)
Mampu bekerja dalam tim

Mampu menghargai perbedaan
Memiliki profesionalisme dan etika yang tinggi
Memiliki semangat pengembangan diri yang tinggi
d. Program Studi Teknik Mekanik Jenjang D3 (Diploma)

1) Visi
Menjadi pusat perancangan, penerapan, dan pengembangan
teknologi manufaktur kemasan yang berwawasan lingkungan.
2) Misi
a) Menghasilkan lulusan ahli madya berkualitas di bidang teknik
mesin manufaktur.
b) Meningkatkan akuntabilitas pengelolaan sumber daya untuk
menunjang terselenggaranya pendidikan dan pengajaran,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
c) Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama dengan
lembaga luar dan dalam negeri.
d) Mendukung program UNEJ menuju teaching and research
university ke arah berkembangnya sektor agroindustri.
3) Tujuan
a) Berkomunikasi teknik baik secara lisan, tulisan, dan melalui
gambar teknik.
b) Menggambar dan membaca gambar konstruksi secara manual
dengan menggunakan Computer Aided Design (CAD).
c) Mengoperasikan dan mengerjakan proses permesinan,
penyambungan, dan pembentukan logam.
d) Merancang dan membuat alat pengemas dan produk kemasan.
e) Melakukan pengujian bahan, pengukuran dimensi, dan
kalibrasi mesin-mesin.
f) Mampu melakukan pemeliharaan peralatan/mesin.
(1) Profesional di bidang perencanaan manufaktur.
(2) Profesional di bidang operator mesin produksi.
(3) Profesional di bidang perawatan mesin produksi.
Mampu
melakukan perancangan alat pengemasan dan
kemasan.
Kurikulum | 197
e. Program Studi Teknik Elektronika Jenjang D3 (Diploma)
1) Visi
Menjadi Lembaga yang unggul dan kompetitif dalam mendidik dan
meningkatkan sumber daya manusia, mengembangkan dan
menerapkan ilmu pengetahuan pada bidang teknik Elektronika yang
berwawasan bisnis, lingkungan dan industrial pertanian.
2) Misi
Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan vokasional
elektronika, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang
berkualitas, efektif, efisien, dan berkelanjutan serta menjalin
kerjasama dengan lembaga lain atas dasar saling menguntungkan.
3) Tujuan
Tujuan penyelenggaraan Program Studi D3 Teknik Elektronika
telah disesuaikan dengan tujuan dan misi Universitas dan
Fakultas. Tujuan dimaksud diarahkan pada kualifikasi lulusan :
(1) Menguasai dasar-dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang
Teknik Elektronika sehingga mampu menemukan, memakai,
menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang
ada dalam kawasan bidang Elektronika.
(2) Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan bidang
Elektronika yang dimiliki pada kegiatan produktif dan
pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang
sesuai dengan tata kehidupan bersama.
(3) Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri
berkarya di bidang Elektronika maupun dalam kehidupan
bersama di masyarakat.
(4) Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam bidang Elektronika
(1) Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar rangkaian
serta perancangan dan pengendalian perangkat
elektronika konvensional dan modern
(2) Memiliki kemampuan untuk melakukan troubleshooting
praktis pada pekerjaan elektronika
(3) Memiliki keterampilan dalam mengimplementasikan,
mengoperasikan dan memelihara perangkat elektronika
dan robotika berbasis mikrokontroller serta computer
(4) mempunyai pemahaman terhadap pengetahuan dasar dan
keterampilan untuk menangani pekerjaan baik yang

sifatnya rutin maupun kontekstual di bidang teknik
Elektronika
(1) Mampu mengembangkan diri dalam mengikuti
perkembangan dan kemajuan teknologi teknologi
elektronika dan robotika.
(2) Mampu
memanfaatkan
ICT
(Information
and
Communication Technology) untuk kepentingan perakitan,
perbaikan dan pemeliharaan perangkat otomasi di bidang
teknologi elektronika dan robotika.
(3) Memiliki jiwa entrepreneurship/kewirausahaan yang baik
(4) Memahami teks berbahasa asing terutama bahasa Inggris
untuk keperluan akademis dan keahlian tertentu sesuai
dengan jenis pendidikan akademik serta profesi atau
vokasi
(5) Memiliki kemampuan untuk bekerja sama secara efektif
dalam tim yang bersifat multidisiplin dan menghargai
keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan
agama serta pendapat/temuan original orang lain
f. Program Studi Teknik Sipil Jenjang D3 (Diploma)
(1) Visi
Menjadi rujukan utama pengembangan teknik sipil dan unggul
dalam menghadapi perubahan masyarakat regional dan global.
(2) Misi
a) Membekali mahasiswa dengan pengetahuan akademis,
ketrampilan profesional, etika profesi, serta motivasi yang
tinggi untuk selalu meningkatkan kemampuan secara mandiri
dan berkelanjutan.
b) Menyiapkan lulusan yang berjiwa wirausaha serta dapat
menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi.
c) Menyelenggarakan penelitian yang mendukung peningkatan
mutu kehidupan masyarakat.
d) Menyediakan lingkungan akademis yang kondusif bagi
mahasiswa untuk memperoleh pendidikan teknik sipil yang
berkualitas dan memiliki daya saing tinggi.
e) Menjadi rujukan konsultasi ketekniksipilan bagi masyarakat
sekitar.
(3) Tujuan
a) Menghasilkan lulusan yang profesional dan memiliki
kompetensi serta berintegritas tinggi.
Kurikulum | 199
b) Menghasilkan lulusan berjiwa wirausaha serta mampu
beradaptasi dengan perkembangan teknologi.
c) Menghasilkan solusi bagi masalah ketekniksipilan di
masyarakat sekitar.
(4) Capaian pembelajaran
Mampu
mengawasi, mengendalikan, dan melaksanakan
kontrol kualitas konstruksi bangunan sipil.
b) Capaian pembelajaran Pendukung.
(1) Mampu menyusun jadwal pelaksanaan bangunan sipil
(2) Mampu memahami dokumen kontrak
(3) Mampu menyusun metode pelaksanaan pekerjaan
bangunan sipil
(4) Mampu menyusun Rencana Anggaran Biaya (RAB)
proyek
(5) Mampu mengumpulkan data untuk keperluan konstruksi
sipil
(6) Mampu menggambar konstruksi sipil
7.5.13 Fakultas Farmasi
a. Program Studi Farmasi Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi fakultas farmasi yang berkualitas dan unggul dalam
pengembangan ilmu dan teknologi farmasi bercirikan agrofarmasi
(development of natural product based on pharmaceutical added
values) dan pelayanan kefarmasian (pharmaceutical care)
2) Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi farmasi (sarjana farmasi dan
profesi apoteker) yang berkualitas dan unggul serta berwawasan
pharmapreneurship.
2. Mengembangkan ilmu dan teknologi farmasi yang bercirikan
agrofarmasi, serta pelayanan kefarmasian sesuai kebutuhan
masyarakat
3. Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan tridharma perguruan
tinggi di bidang kefarmasian untuk meningkatkan taraf kesehatan
dan kesejahteraan masyarakat.
4. Mengembangkan sistem pengelolaan fakultas yang efektif, efisien
dan akuntabel.
5. Mengembangkan potensi alumni dan kerjasama dengan
stakeholders dalam bidang kefarmasian di dalam dan luar negeri.

3) Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berjiwa Pancasila, memiliki integritas
kepribadian yang tinggi, mempunyai intelektualitas dan jiwa
profesional untuk mewujudkan profesi farmasi yang utuh.
2. Menghasilkan penelitian yang mampu mengikuti perkembangan
IPTEKS dalam bidang kefarmasian.
3. Meningkatkan optimalisasi Fakultas Farmasi melalui peningkatan
kualitas manajemen yang efektif dan efisien.
4. Menjalin kerja sama yang saling berdampak pada kemajuan
Fakultas Farmasi berdasarkan prinsip kesetaraan.
1. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah terkait obat dan
alternatif solusinya berlandaskan prinsip-prinsip ilmiah untuk
mengoptimalkan penggunaan obat (profil care giver)
a. Menjelaskan pertimbangan pemilihan obat
b. Menganalisis kesesuaian rancangan terapi obat
c. Mengidentifikasi masalah terkait obat dan alternatif solusinya
2. Mampu memberikan sediaan farmasi sesuai kebutuhan pasien
disertai penjaminan mutu sediaan farmasi (profil Care Giver)
a. Melakukan skrining resep
b. Menjelaskan pilihan terapi obat dalam pelayanan swamedikasi
c. Menyiapkan sediaan obat non-steril
d. Melakukan pencampuran sediaan steril
e. Memastikan obat memenuhi persyaratan mutu
f. Menyerahkan obat kepada pasien
g. Mampu merancang pilihan terapi menggunakan obat bahan
alam tersaintifikasi (jamu , obat herbal terstandar, fitofarmaka)
3. Mampu menerapkan ilmu dan teknologi kefarmasian dalam
perancangan, pembuatan, dan penjaminan mutu sediaan obat
(profil Care Giver, reseacher)
a. Merancang formulasi sediaan obat
b. Mempertimbangkan persyaratan pembuatan sediaan obat
c. Membuat sediaan obat sesuai prinsip penjaminan mutu.
d. Mengevaluasi mutu sediaan obat
e. Mendistribusikan obat disertai penjaminan mutu sediaan
4. Mampu melaksanakan pekerjaan secara bertanggungjawab sesuai
ketentuan perundang-undangan, norma, dan etik kefarmasian
(profil Care Giver)
a. Mampu menjelaskan ketentuan perundang-undangan dan
prinsip-prinsip etik kefarmasian.
Kurikulum | 201
5.
6.
7.
8.
b. Mampu bersikap sesuai ketentuan perundang-undangan,

norma, & etik kefarmasian
Mampu mencari, mengevaluasi, menyiapkan, dan memberikan
informasi tentang obat, pengobatan, dan penggunaan obat yang
rasional (profil educator)
a. Mencari, mengevaluasi, dan menyiapkan informasi obat.
b. Memberikan informasi tentang obat dan pengobatan.
c. Melakukan promosi penggunaan obat yang rasional
Mampu menunjukkan penguasaan IPTEK bidang kefarmasian,
kemampuan riset, serta kemampuan pengembangan diri secara
berkelanjutan (profil researcher, educator)
a. Mampu menjelaskan konsep obat, tubuh manusia, dan
mekanisme kerja obat.
b. Mampu menjelaskan hubungan antara struktur senyawa bahan
aktif dengan aktivitasnya.
c. Mampu menjelaskan konsep pengembangan obat dari bahan
alam dan/atau sintesis
d. Mampu menjelaskan konsep perjalanan obat dalam tubuh.
e. Mampu melakukan analisis parameter fisika, kimia, fisikokimia, dan biologis bahan obat dan/atau produk obat.
f. Mampu menerapkan ilmu dan teknologi dalam riset
kefarmasian.
g. Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan diri secara
berkelanjutan.
h. Mampu merancang, mengembangkan dan menjamin sediaan
farmasi bahan alam dan eksipien bahan alam yang bermutu
Mampu berkomunikasi, beradaptasi dalam lingkungan baru, dan
membangun hubungan interpersonal (profil communicator)
a. Mampu menerapkan prinsip-prinsip komunikasi efektif.
b. Mampu bekerja dalam tim.
Mampu menerapkan prinsip manajemen dan kepemimpinan dalam
melaksanakan tugas mandiri dan/atau mengelola tugas kelompok
(profil Leader dan Manager)
a. Mampu mengelola tugas mandiri dan/atau kelompok.
b. Mampu mengambil keputusan berdasarkan informasi &/atau
data.
c. Mampu bertanggung-jawab atas tugas mandiri dan/atau
kelompok
d. Mampu merancang dan mengembangkan bisnis di bidang
farmasi dan agrofarmasi

7.5.14 Program Studi Keperawatan
a. Program Studi Keperawatan Jenjang S1 (Sarjana)
1) Visi
Menjadi pusat pendidikan tinggi keperawatan yang berbasis pada
asuhan keperawatan komunitas dengan menghasilkan lulusan Ners
yang mampu bersaing di tataran global.
2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan yang berbasis kepada kebutuhan
masyarakat akan Asuhan Keperawatan, dalam bentuk pendidikan
akademik dan profesi secara profesional dengan penekanan ciri
utama pada asuhan keperawatan komunitas.
b) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat, sebagai wujud
dalam pengembangan keilmuan, serta pengaplikasian Asuhan
Keperawatan, secara nyata secara berkelanjutan.
c) Menyelenggarakan penelitian Keperawatan, untuk semua Aspek
Keilmuan Keperawatan, serta mengaplikasikannya kedalam
Masyarakat.
d) Tanggap
dan
berperan
aktif
setiap
permasalahan
kesehatan/keperawatan yang berkembang dalam lingkungan
masyarakat.
e) Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama dengan
lembaga lembaga yang terkait guna pengembangan keilmuan dan
pemanfaatan lulusan.
3) Tujuan
a) Mengembangkan pendidikan akademik-profesi keperawatan
secara akuntabel sesuai kebijaksanaan umum pemerintah yang
berlandaskan Pancasila, khususnya pelayanan dan/atau asuhan
keperawatan dasar sampai dengan tingkat kerumitan tertentu
secara mandiri kepada individu, keluarga dan komunitas
berdasarkan kaidah-kaidah keperawatan.
b) Mengelola kegiatan penelitian keperawatan dasar dan terapan
yang sederhana dan menggunakan hasil penelitian serta
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
meningkatkan mutu dan jangkauan pelayanan asuhan
keperawatan.
c) Mengelola manajemen pelayanan pendidikan keperawatan secara
profesional dengan bertanggung jawab dan menunjukkan sikap
kepemimpinan keperawatan.
d) Berperan serta secara aktif dalam mendidik dan melatih calon
perawat dan tenaga keperawatan
Kurikulum | 203
e) Mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan
kemampuan profesional.
f) Memelihara dan mengembangkan kepribadian serta sikap yang
sesuai dengan etika keperawatan dalam melaksanakan profesinya.
g) Berfungsi sebagai anggota masyarakat yang kreatif, produktif,
terbuka untuk menerima perubahan, serta berorientasi ke masa
depan
(2) Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktik
keperawatan.
(3) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan profesional di
klinik dan komunitas.
(4) Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen
keperawatan.
(5) Mampu menjalin hubungan interpersonal.
(6) Mampu melakukan penelitian sederhana.
(7) Mampu mengembangkan profesionalisme secara terus
menerus atau belajar sepanjang hayat.
(1) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan dalam rangka
meningkatkan kualitas hidup klien.
(2) Mampu memberikan pendidikan kesehatan secara efektif.
(3) Mampu mengembangkan potensi kewirausahaan.
(4) Mampu memperlihatkan pengembangan kepribadian.
c) Capaian pembelajaran Lain.
(1) Mampu menerapkan prinsip pendekatan lingkungan dan
budaya secara baik di dalam memberikan asuhan
keperawatan.
(2) Mampu melakukan pemanfaatan potensi/kearifan lokal
sebagai bagian budaya masyarakat dalam layanan
keperawatan.
b. Profesi Ners
1) Visi
Menghasilkan Ners yang siap dalam pelayanan pengabdian
perikemanusiaan dengan menjunjung nilai kearifan lokal, sehingga
mampu didepan diandalkan, penuh kehangatan, dan senantiasa
dinantikan dalam era kesejagatan.

2) Misi
a) Menyelenggarakan pendidikan Profesi Ners yang berbasis
penerapan asuhan keperawatan komunitas.
b) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat, sebagai wujud
dalam pengembangan keilmuan, serta pengaplikasian Asuhan
Keperawatan, secara nyatasecara berkelanjutan.
c) Menyelenggarakan penelitian Keperawatan, untuk semua Aspek
Keilmuan Keperawatan, serta mengaplikasikannya kedalam
kehidupan bermasyarakat.
d) Menggali dan mengembangkan kearifan lokal sebagai wujud
pengembangan ciri khas keperawatan universitas Jember.
e) Peduli, tanggap dan berperan aktif dalam setiap permasalahan
kesehatan/keperawatan yang berkembang dalam lingkungan
masyarakat.
f) Membina dan mengembangkan jaringan kerja sama dengan
lembaga lembaga guna pengembangan keilmuan dan pemanfaatan
lulusan
3) Tujuan
a) Menyiapkan Ners, melalui penyelenggaraan pendidikan secara
akuntabel sesuai kebijaksanaan umum pemerintah yang
berlandaskan Pancasila, khususnya pelayanan dan/atau asuhan
keperawatan dasar sampai dengan tingkat kerumitan tertentu
secara mandiri kepada individu, keluarga dan komunitas
berdasarkan kaidah-kaidah keperawatan.
b) menciptakan lingkungan ilmiah dan akademis, dengan mengelola
manajemen pelayanan pendidikan secara profesional dengan
bertanggung jawab dan menunjukkan sikap kepemimpinan
keperawatan.
c) mengelola kegiatan penelitian keperawatan dan menggunakan
hasil penelitian serta perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam pengabdian Masyarakat untuk meningkatkan
mutu dan jangkauan pelayananasuhan keperawatan.
d) berperan serta secara aktif dalam mendidik dan melatih calon
perawat berbasis Masyarakat.
e) mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan
kemampuan profesional.
f) memelihara dan mengembangkan kepribadian serta sikap yang
sesuai dengan keraifan lokal, nilai, Peran dan Fungsi ners dalam
melaksanakan kompetensi profesinya
Kurikulum | 205
g) berfungsi sebagai anggota masyarakat yang kreatif, produktif,
terbuka untuk menerima perubahan, serta berorientasi ke masa
depan.
4) Profil Lulusan Ners
Adapun profil lulusan Ners PSIK Universitas Jember pada tahap
pendidikan profesi difokuskan pada profil sebagai:
(1) Care provider
(2) Educator
(3) Manager
(4) Leader
(5) Researcher
a) Kompetensi Utama:Asuhan Keperawatan
(1) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan profesional di
klinik dan komunitas.
(2) Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktik
keperawatan.
(4) Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen
keperawatan.
(5) Mampu menjalin hubungan interpersonal.
(6) Mampu mengembangkan profesionalisme secara terus
menerus.
(7) Mampu melakukan penelitian sederhana.
b) Kompetensi Pendukung: Perilaku Profesional
(1) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan dalam rangka
meningkatkan kualitas hidup klien.
(2) Mampu memberikan pendidikan kesehatan secara efektif.
(3) Mampu mengembangkan potensi kewirausahaan.
(4) Mampu memperlihatkan pengembangan kepribadian.
c) Kompetensi Lain.
(1) Mampu menerapkan prinsip pendekatan lingkungan dan
budaya secara baik di dalam memberikan asuhan
keperawatan.
(2) Mampu melakukan pemanfaatan potensi/kearifan lokal
sebagai bagian budaya masyarakat dalam layanan
keperawatan.
6) Capaian pembelajaran Pendidikan Ners
5) Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya keperawatan
di bawah tanggung jawab Ners,dan mengevaluasi secara
6)
7)
komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan IPTEKS

keperawatan
untuk
menghasilkan
langkahlangkah
pengembangan strategis organisasi asuhan keperawatan.
Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau
seni di dalam bidangkeilmuan keperawatan melalui pendekatan
monodisipliner kesehatan dan keperawatan.
Mampu melakukan riset keperawatan dan mengambil
keputusan strategis keperawatan dengan akuntabilitasdan
tanggung jawab penuh atas semua aspek yang berada di bawah
tanggung jawabbidang keahlian keperawatan.
7.5.15 Program Studi Sistem Informasi

a. Visi
Unggul dalam pengembangan sistem informasi agroindustri modern.
b. Misi
1) Menyelenggarakan pendidikan program sarjana bidang sistem
informasi secara profesional.
2) Menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas dalam
penguasaan kompetensi materi sistem informasi terutama pada
pengembangan sistem informasi manajemen agroindustri modern.
3) Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang sistem
informasi bagi kepentingan kemanusiaan.
4) Memberdayakan masyarakat melalui penerapan teknologi informasi.
5) Mengembangkan jaringan kerjasama dengan stakeholders dalam
bidang sistem informasi.
c. Tujuan
1) Menghasilkan Sarjana Sistem Informasi yang profesional untuk
mengembangkan dan memanfaatkan perangkat teknologi informasi
dan komunikasi dalam tugasnya sehingga mampu mengisi dan
menciptakan peluang kerja di bidang teknologi informasi.
2) Mewujudkan Program Studi Sistem Informasi Universitas Jember
sebagai pusat inovasi pengembangan sistem informasi agroindustri
modern.
3) Menghasilkan karya inovatif dalam bidang sistem informasi
agroindustri.
4) Menerapkan hasil karya inovatif yang berdaya guna bagi masyarakat.
5) Menjalin kerjasama bidang pengembangan sistem informasi dengan
stakeholders.
Kurikulum | 207
d. Capaian Pembelajaran
1) Kemampuan Kerja
a. Mengelola data yang kompleks dengan akurasi yang tinggi
dengan memanfaatkan sistem informasi yang mengintegrasikan
proses, data dan presentasi melalui analisis, perancangan,
implementasi dan pengujian untuk menyelesaikan permasalahan
yang dihadapi.
b. Menganalisis, mendesain, mengimplementasikan dan menguji
pengembangan perangkat lunak baik dengan menggunakan
pemrograman berorientasi prosedural maupun pemrograman
berorientasi obyek.
c. Mengembangkan cara-cara yang efektif dalam memecahkan
masalah komputasi terutama dalam proses analisa data untuk
mendapatkan informasi yang lebih bermakna.
d. Mengorganisasikan
proyek
perangkat
lunak
dengan
menggunakan manajemen proses, manajemen produk dan
manajemen Sumber Daya Manusia untuk menghasilkan produk
dengan kualitas terjamin.
2) Penguasaan Pengetahuan
Menguasai prosedur untuk menyelesaikan permasalahan sistem
informasi, manajemen proyek perangkat lunak, desain dan
implementasi bahasa pemrograman prosedural dan bahasa
pemrograman berorientasi obyek, desain dan implementasi basis
data serta pengujian dan pengukuran perangkat lunak sehingga
dapat berperan sebagai asisten team leader dan analis sistem,
perancang sistem, programmer, tester, Quality Assurance pada
proyek perangkat lunak.
3) Kemampuan Manajerial
Mengelola pekerjaan perangkat lunak secara mandiri dan dapat
diberi tanggung jawab untuk mengorganisasikan pekerjaan
perangkat lunak dengan menggunakan manajemen proses,
manajemen produk dan manajemen Sumber Daya Manusia untuk
menghasilkan produk dengan kualitas terjamin.
e. Rumusan Capaian Pembelajaran
1) Mampu mengelola data dengan memanfaatkan sistem informasi
2) Mampu membuat rancangan sistem informasi
3) Mampu mengimplementasikan hasil dari rancangan sistem informasi
4) Mampu melakukan pengujian terhadap sebuah sistem informasi
5) Memiliki kemampuan untuk melakukan analisis sistem dengan tujuan
pengembangan sistem informasi

6) Memiliki kemampuan untuk mengembangkan perangkat lunak baik
dengan pemrograman prosedural maupun pemrograman berorientasi

obyek
7) Mampu menerapkan pengetahuan untuk menyelesaikan permasalahan
sistem informasi
8) Mampu menerapkan pengetahuan untuk mengelola pekerjaan
perangkat lunak secara mandiri
9) Mampu menerapkan pengetahuan untuk mengorganisasikan
pekerjaan perangkat lunak dengan menggunakan manajemen proses,
manajemen produk dan manajemen Sumber Daya Manusia
10) Mampu menerapkan pengetahuan untuk menghasilkan produk
dengan kualaitas terjamin
11) Memiliki kemampuan dasar untuk mengintegrasikan proses,
data dan presentasi dalam sistem informasi
12) Memiliki kemampuan belajar cara-cara yang efektif dalam
memecahkan masalah komputasi terutama dalam proses analisa
data untuk mendapatkan informasi yang lebih bermakna
7.6
Kurikulum Program Studi
Identitas program studi tersebut di atas (visi, misi, tujuan, dan Capaian
pembelajaran) dijadikan dasar untuk mengembangkan kurikulum program
studi. Hasil pengembangan kurikulum masing-masing program studi semua
fakultas/program studi setara fakultas di lingkungan UNEJ dapat dilihat
pada daftar matakuliah di bawah ini.
Kurikulum | 209
7.6.1 Fakultas Hukum
Daftar Matakuliah PS Hukum Jenjang S2
No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
HKU2101
Teori Hukum
Gasal
HKU2102
Filsafat Hukum
Gasal
HKU2103
Sosiologi Hukum
Gasal
HKU2104
Politik Hukum
Gasal
HKU2105
Ilmu Hukum
Gasal
HKU2106
Metode Penelitian Hukum
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Konsentrasi: Hukum Ekonomi

Peranan Hukum Dalam Pembangunan
7
HKP2201
Ekonomi
8
HKP2202
Hukum Investasi
Hukum Perbankan dan Lembaga
9
HKP2203
Keuangan Lainnya
10
HKP2204
Hukum Kontrak
11
HKP2205
Hukum Jaminan
Genap
12
HKP2206
Hukum Perlindungan Konsumen
Genap
13
HKP2301
Pilihan Penyelesaian Sengketa
Gasal
14
HKP2302
Hukum Dagang Internasional
Gasal
15
HKP2303
Arbitrase *)
Gasal
16
HKP2304
Hukum Persaingan Usaha *)
Gasal
17
HKP2305
Hukum Pertanahan *)
Gasal
18
HKP2306
Hukum Industri *)
Gasal
19
HKU2402
Tesis
Genap
Konsentrasi: Hukum dan Sistem Peradilan Pidana

19
HKN2201
Sistem Peradilan Pidana
Genap
20
HKN2202
Genap
21
HKN2203
Genap
22
HKN2204
Genap
23
HKN2205
Genap
24
HKN2206
Gasal
25
HKN2207
Politik Hukum Pidana

Hukum Pidana dan Perkembangan
Kejahatan Teknologi Informasi
Hukum Pidana dan Perkembangan
Kejahatan Ekonomi
Hukum Pidana dan HAM
Perlindungan Korban Dalam Sistem
Peradilan Pidana
Perlindungan Hukum Pidana Terhadap
Gasal

Wanita dan Anak
26
HKN2208
Kejahatan di Bidang Pertanian
Gasal
27
HKN2209
Kapita Selekta Hukum Pidana *)
Gasal
28
HKN2210
Kejahatan di Lingkungan Profesional *)
Gasal
29
HKN2311
Kejahatan Korporasi *)
Gasal
30
HKU2402
Tesis
Genap
Konsentrasi: Hukum Tata Negara

19
HKT2209
Hukum Pemerintahan Daerah
Genap
20
HKT2210
Hukum Tata Negara dan Konstitusi
Genap
21
HKT2211
Teori Perancangan Undang-Undang
Genap
22
HKT2212
Hukum Peradilan Tata Usaha Negara
Genap
23
HKT2213
Hukum Internasional Publik
Genap
24
HKT2314
Hukum Peradilan Tata Negara
Gasal
25
HKT2315
Hukum Keuangan Negara dan Daerah
Gasal
26
HKT2316
Hukum Pemilu dan Partai Politik
Gasal
27
HKT2317
Negara Hukum Dan HAM *)
Gasal
28
HKT2318
Hukum Perjanjian Internasional*)
Gasal
29
HKT2319
Hukum Ketenagakerjaan*)
Gasal
30
HKT2320
Hukum Lingkungan dan Tata Ruang*)
Gasal
31
HKU2402
Tesis
Genap
*) Matakuliah Pilihan diambil 4 SKS
\
Daftar Matakuliah PS Kenotariaatan Jenjang S2
No
Kode MK
Matakuliah
Teori Hukum
SK
S
2
Penawaran
Penemuan Hukum
Metode Penelitian dan Penelusuran
Literatur Hukum
Hukum Perikatan dan Jaminan
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Hukum keluarga dan Waris
Gasal
Teknik Pembuatan Akta I
Gasal
Peraturan Jabatan Notaris
Gasal
Peraturan Lelang
Gasal
Kurikulum | 211
Hukum Perusahaan dan Kepailitan
Politik dan Hukum Pertanahan
Genap
Genap
Teknik Pembuatan Akta II
Genap
Teknik Pembuatan Akta III
Genap
Hukum Pasar Modal *
Genap
Hukum Pajak dan Bea Materai *
Genap
Kode Etik Notaris
Genap
Pembuatan Kontrak Internasional
Genap
Alternatif Dispute Resolution (ADR)
Gasal
Hukum Pasar Modal
Gasal
Hak Atas Kekayaan Intelektual
Gasal
Hukum Surat Berharga *
Gasal
Hukum Electronic Commerce *
Gasal
Hukum Perbankan *
Gasal
Hukum Pembiayaan
Gasal
Gasal
34
Gasal/Genap
Hukum Pengadaan
Kepentingan Umum
Tesis
Tanah
Untuk
Komponen Tesis :
Proposal tesis
4 sks
Penulisan tesisi
15 sks
Seminar
5 sks
Karya Ilmiah
10 sks
Daftar Matakuliah PS Hukum Jenjang S1

SK
S
4
Gasal/Genap
Pengantar Hukum Indonesia
Gasal/Genap
HKT1101
Ilmu Negara
Gasal/Genap
4.
HKP1201
Hukum Perdata
Gasal/Genap
5.
HKN1201
Hukum Pidana
Gasal/Genap
6.
HKT1202
Hukum Tata Negara
Gasal/Genap
7.
HKT1303
Hukum Administrasi Negara
Gasal/Genap
No
Kode MK
Matakuliah
1.
HKU1101
Pengantar Ilmu Hukum
2.
HKU1102
3.
Penawaran

8.
HKT1304
Hukum Internasional
Gasal/Genap
9.
HKP1302
Hukum Dagang
Gasal/Genap
10.
HKP1203
Hukum Adat
Gasal/Genap
11.
HKP1204
Hukum Islam
Gasal/Genap
12.
HKT1305
Hukum Agraria
Gasal/Genap
13.
HKT1406
Gasal/Genap
14.
HKP1305
4**
Gasal/Genap
15.
HKN1402
4**
Gasal/Genap
16.
HKT1407
4**
Gasal/Genap
17.
HKT1508
2*
Gasal/Genap
18.
HKP1406
2*
Gasal/Genap
19.
HKU1503
2*
Gasal/Genap
20.
HKU1404
Hukum Lingkungan
Hukum Acara dan Praktik Peradilan
Perdata
Pidana
PTUN
Perancangan Peraturan PerundangUndangan
Perancangan Kontrak
Metode Penelitian dan Penulisan
Hukum
Pengantar Filsafat Hukum
Gasal/Genap
21.
HKU1505
Etika Profesi Hukum
Gasal/Genap
22.
HKU1806
Tugas Akhir/Skripsi
Gasal/Genap
23.
UNU1101
Pendidikan Agama Islam
Gasal/Genap
24.
UNU1102
Pendidikan Agama Kristen Protestan
Gasal/Genap
25.
UNU1103
Pendidikan Agama Katolik
Gasal/Genap
26.
UNU1104
Pendidikan Agama Hindu
Gasal/Genap
27.
UNU1105
Pendidikan Agama Budha
Gasal/Genap
28.
UNU1106
Pendidikan Pancasila
Gasal/Genap
29.
HKU1107
Pendidikan Kewarganegaraan
Gasal/Genap
30.
HKU1108
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
31.
HKU1109
Bahasa Inggris Hukum
Gasal/Genap
32.
HKU1510
Logika dan Argumentasi Hukum
2*
Gasal/Genap
33.
HKT1209
Gasal/Genap
34.
HKT1310
2*
Gasal/Genap
35.
HKP1207
Hak Asasi Manusia

Hukum Acara dan Praktik Mahkamah
Konstitusi
Hak Atas Kekayaan Intelektual
Gasal/Genap
36.
HKT1411
Hukum Pajak
2*
Gasal/Genap
37.
HKT1512
Gasal/Genap
38.
HKT1513
Hukum Pemerintahan Daerah

Konstitusi dan Pengujian Peraturan
Perundang-undangan
2*
Gasal/Genap
Kurikulum | 213
39.
HKN1503
Tindak Pidana Pencucian Uang
Gasal/Genap
40.
HKN1304
Gasal/Genap
41.
HKN1405
2*
Gasal/Genap
42.
HKP1508
Kriminologi
Tindak Pidana Terhadap Nyawa, Harta
Kekayaan dan Kesusilaan
Hukum Perdata Internasional
Gasal/Genap
43.
HKP1409
Hukum Orang dan Keluarga
Gasal/Genap
44.
HKP1510
Hukum Perikatan
2
2
45.
HKP1511
2*
Gasal/Genap
46.
HKU1811
Gasal/Genap
Gasal/Genap

Agama
Ujian Proposal Tugas Akhir/Skripsi
47.
HKU1812
Kuliah Kerja
Matakuliah Program Kekhususan (Minimal memperoleh 110 SKS)
Gasal/Genap
Program Kekhususan Penyelenggaraan Kekuasaan Negara dan Pemerintahan

Matakuliah Wajib Kekhususan (20 SKS)
1.
HKT1614
Hukum Pemilihan Umum
2
Gasal/Genap
2.
HKT1615
Hukum Ketenagakerjaan
Gasal/Genap
3.
HKT1616
Gasal/Genap
4.
HKT1617
Gasal/Genap
5.
HKT1618
Gasal/Genap
6.
HKT1619
Gasal/Genap
7.
HKT1620
2*
Gasal/Genap
8.
HKT1621
2*
Gasal/Genap
9.
HKT1622
2*
Gasal/Genap
10.
HKT1623
Hukum Kelembagaan Negara

Penataan Ruang dan Tata Guna
Tanah
Hukum Diplomatik dan
Konsuler
Kekuasaan Kehakiman
Penyelesaian Sengketa
Lingkungan
Pengawasan Peradilan
Praktik Penyusunan Peraturan
Perundang-Undangan
Perpajakan
2*
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan Kekhususan (14 SKS)

1.
HKT1724
Hukum Administrasi Otonom
Gasal/Genap
2.
HKT1725
Politik Hukum Agraria
Gasal/Genap
3.
HKT1726
Hukum Keuangan Negara
Gasal/Genap
4.
HKT1727
Gasal/Genap
5.
HKT1728
2*
Gasal/Genap
6.
HKT1729
2*
Gasal/Genap
7.
HKT1730
Hukum Kepegawaian
Teknik Perancangan Perjanjian
Internasional
Hukum Penyelesaian Perselisihan
Ketenagakerjaan
Hukum Kewarganegaraan
Gasal/Genap

8.
HKT1731
9.
HKT1732
10.
HKT1733
11.
HKT1734
12.
HKT1735
Perbandingan HTN
Internasional
PPAT
Teknik Perancangan Perjanjian
Internasional
Hukum Kehutanan
Gasal/Genap
2*
Gasal/Genap
2*
Gasal/Genap
2*
Gasal/Genap
Gasal/Genap
13.
HKT1736
Hukum Pemerintahan Desa
Gasal/Genap
14.
HKT1737
Penyelesaian Sengketa Pemilu
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Program Kekhususan Hubungan Antar Warga Masyarakat

1.
HKP1612
Hukum Waris BW
2.
HKP1613
Hukum Perkawinan
Gasal/Genap
3.
HKP1614
Hukum Perjanjian
2*
Gasal/Genap
4.
HKP1615
Gasal/Genap
5.
HKP1616
Gasal/Genap
6.
HKP1617
Hukum Keluarga dan Waris Adat

Hukum Kekeluargaan dan Waris
Islam
Hukum Kebendaan
Gasal/Genap
7.
HKP1618
Antropologi Hukum
Gasal/Genap
8.
HKP1619
Sosiologi Hukum
Gasal/Genap
9.
HKP1620
Hukum Kepemilikan Tanah
Gasal/Genap
10.
HKP1621
Pilihan Penyelesaian Sengketa
2*
Gasal/Genap
Gasal/Genap
2*
Gasal/Genap
Gasal/Genap

1.
HKP1722
Zakat dan Wakaf
2.
HKP1723
3.
HKP1724
4.
HKP1725
Pengadaan Barang dan Jasa

Hukum Kebendaan dan Perikatan
Adat
Hukum Bangunan
Gasal/Genap
5.
HKP1726
Hukum Ekonomi Pembangunan
Gasal/Genap
6.
HKP1727
Perbuatan Melanggar Hukum
Gasal/Genap
7.
HKP1728
Hukum dan Perubahan Sosial
Gasal/Genap
8.
HKP1729
Hukum Perjanjian Islam
2*
Gasal/Genap
9.
HKP1730
Hukum Pengangkutan
Gasal/Genap
10.
HKP1731
Gasal/Genap
11.
HKP1732
Perbandingan Hukum Perdata

Hukum Eksekusi di Bidang
Keperdataan
2*
Gasal/Genap
Kurikulum | 215
12.
HKP1733
Hukum Advokatur
2*
Gasal/Genap
13.
HKP1734
Studi Kasus Hukum Perdata
2*
Gasal/Genap
14.
HKP1735
Hukum Asuransi Tenaga Kerja
Gasal/Genap
Program Kekhususan Hukum Ekonomi

1.
HKP1636
Hukum Perbankan
Gasal/Genap
2.
HKP1637
Hukum Investasi
Gasal/Genap
3.
HKP1638
Hukum Koperasi
Gasal/Genap
4.
HKP1639
Hukum Perlindungan Konsumen
2*
Gasal/Genap
5.
HKP1640
Hukum Arbitrase
2*
Gasal/Genap
6.
HKP1641
Hukum Persaingan Usaha
2*
Gasal/Genap
7.
HKP1642
Hukum Dagang Internasional
Gasal/Genap
8.
HKP1643
Hukum Perusahaan
Gasal/Genap
9.
HKP1644
Hukum Asuransi
Gasal/Genap
10.
HKP1645
Hukum Pembiayaan
Gasal/Genap
Gasal/Genap

1.
HKP1746
Hukum Perjanjian Kredit
2.
HKP1747
Hukum Industri
Gasal/Genap
3.
HKP1748
Perbankan Syariah
Gasal/Genap
4.
HKP1749
Hukum Pasar Modal
2*
Gasal/Genap
5.
HKP1750
Hukum Kepailitan
Gasal/Genap
6.
HKP1751
Hukum Agribisnis
Gasal/Genap
7.
HKP1752
Hukum E-Commerce
Gasal/Genap
8.
HKP1753
Gasal/Genap
9.
HKP1754
2*
Gasal/Genap
10.
HKP1755
2*
Gasal/Genap
11.
HKP1756
2*
Gasal/Genap
12.
HKP1757
2*
Gasal/Genap
13.
HKP1758
Ekonomi Syariah
Legal Opinion dan Legal
Memorandum
Jual Beli Lelang
Hukum Acara dan Praktik
Pengadilan Niaga
Hukum Transaksi Bisnis
Internasional
Hukum Telekomunikasi
Gasal/Genap
14.
HKP1759
Hukum Pertambangan
Gasal/Genap
Program Kekhususan Penegakan Hukum Pidana


1.
HKN1606
Kejahatan Korporasi
Gasal/Genap
2.
HKN1607
Sistem Peradilan Pidana
Gasal/Genap
3.
HKN1608
Politik Hukum Pidana
Gasal/Genap
4.
HKN1609
Perbandingan Hukum Pidana
Gasal/Genap
5.
HKN1610
Gasal/Genap
6.
HKN1611
2*
Gasal/Genap
7.
HKN1612
Gasal/Genap
8.
HKN1613
Ilmu Kedokteran Kehakiman

Hukum Perlindungan Perempuan
dan Anak
Tindak Pidana di Bidang
Teknologi,Informasi dan
Komunikasi
Hukum Pidana Internasional
Gasal/Genap
9.
HKN1614
Tindak Pidana Korupsi
Gasal/Genap
10.
HKN1615
Penitensier
Gasal/Genap

1.
HKN1716
Studi Kasus Hukum Pidana
2.
HKN1717
Kesehatan
3.
HKN1718
Penologi
2*
Gasal/Genap
Gasal/Genap
2*
Gasal/Genap
4.
HKN1719
Viktimologi
Gasal/Genap
5.
HKN1720
Hukum Pidana Pers
Gasal/Genap
6.
HKN1721
Gasal/Genap
7.
HKN1722
Gasal/Genap
8.
HKN1723
2*
Gasal/Genap
9.
HKN1724
Gasal/Genap
10.
HKN1725
2*
Gasal/Genap
11.
HKN1726
Gasal/Genap
12.
HKN1727
Hukum Kepolisian
Hukum Pidana di Bidang
Ekonomi
Hukum Acara dan Praktik
Peradilan Militer
Perbankan
Hukum Penyitaan dan Eksekusi
Pidana
Tindak Pidana Perdagangan
Orang
Hukum Pidana Islam
Gasal/Genap
13.
HKN1728
Kapita Selekta Hukum Pidana
Gasal/Genap
14.
HKN1729
Tindak Pidana Keimigrasian
Gasal/Genap
Keterangan :
**) 2 SKS Teori dan 2 SKS Praktik / minggu

*) 1 SKS Teori dan 1 SKS Praktik / minggu
( 1 SKS Praktik = 2 jam)
Kurikulum | 217
7.6.2 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Daftar Matakuliah PS Administrasi Publik Jenjang S3
SKS
Penawaran
No.
SPU3101
Kode
Filsafat Ilmu
Matakuliah
Gasal
SPU3102
Teori Sosial dan Teori Politik
Gasal
SPU3103
Teori Administrasi
Gasal
SPN3104
Teori Administrasi Negara/Publik
Gasal
SPB3105
Teori Administrasi Niaga/Bisnis
Gasal
SPU3106
Metode Penelitian Administrasi
Gasal
SPU3207
Metode Penelitian Kualitatif
Gasal/Genap
SPU3208
Metode Penelitian Kuantitatif
Gasal/Genap
SPU3009
Reading Course
Gasal/Genap
10
SPU3010
Proposal Disertasi
Gasal/Genap
11
SPU3011
Ujian Kualifikasi Proposal
Gasal/Genap
12
SPU3012
Penelitian/Seminar I
Gasal/Genap
13
SPU3013
Publikasi Jurnal Ilmiah I
Gasal/Genap
14
SPU3014
Penulisan Disertasi
Gasal/Genap
15
SPU3015
Penelitian/Seminar II
Gasal/Genap
16
SPU3016
Publikasi Jurnal Ilmiah II
Gasal/Genap
17
SPU3017
Ujian Disertasi dan Promosi
Gasal/Genap
18
SPU3018
Kuliah Sit in
Gasal/Genap

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
AUB2101
Filsafat Ilmu
Gasal
AUC2102
Teori Organisasi dan Administrasi
Gasal
AUD2101
Teori Politik dan Pembangunan
Gasal
AUC2101
Kepemimpinan Administrasi
Gasal
AUB2101
Metodologi Penelitian Ilmu Administrasi
Gasal
Genap
Konsentrasi Administrasi dan Kebijakan Publik

6
APB2203
Proses & Perumusan Kebijakan Publik

7
APB2205
APB2204
APB2206
10
APC2305
Manajemen Pelayanan Publik

Analisis Implementasi & Evaluasi
Kebijakan Publik
Perencanaan & Evaluasi Program
Genap
Genap
Genap
Isu dan Kebijakan Otonomi Daerah

Analisis dan Pengembangan Organisasi
11
APC2307
Publik
Konsentrasi Administrasi dan Kebijakan Publik & Bisnis
Gasal
Gasal
12
AUB2203
Statistika Terapan
Genap
13
AUC2307
Pengembangan Sumber Daya Manusia
Gasal
14
AUE2301
Seminar
Gasal
Konsentrasi Administrasi dan Kebijakan Bisnis

15
ABB2210
Manajemen Kelembagaan Bisnis
Genap
16
ABB2211
Etika Bisnis
Genap
17
ABB2209
Pemasaran Global
Genap
18
ABB2208
Manajemen Stratejik
Genap
19
ABC2309
Gasal
20
ABB2312
Gasal
21
AUE2402
Kewirausahaan dan Inovasi

Manajemen Pemasaran Jasa dan
Manufaktur
Tesis
Genap

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
1.
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
2.
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
3.
4.
UNU9007
Gasal/Genap
Gasal/Genap
5.
SPU1102
Pengantar Manajemen dan Kewirausahaan

Filsafat Ilmu Pengetahuan dan Etika
Akademik
Pengantar Ilmu Politik
Gasal/Genap
6.
SPU1103
Pengantar Ilmu Ekonomi
Gasal/Genap
7.
SPU1104
Pengantar Sosiologi
Gasal/Genap
8.
SPU1116
Gasal/Genap
9.
MPK9001
Pendidikan Agama
Gasal/Genap
10.
UNU9003
Pengantar Teknologi Informasi
Gasal/Genap
11.
SPN1227
Bahasa Inggris II
Genap
UNU9004
Kurikulum | 219
12.
SPN1207
Pengantar Psikologi
Genap
13
SPN1203
Azas-asas Manajemen
Genap
14
SPN1204
Pengantar Antropologi
Genap
15
SPN1201
Pengantar Ilmu Administrasi Publik
Genap
16
SPN1205
Sistem Sosial Budaya Indonesia
Genap
17
SPN1206
Sistem Politik Indonesia
Genap
18
UNU9001
Gasal/Genap
19
SPN1301
Kepemimpinan Administrasi
Gasal
20
SPN1302
Manajemen Publik
Gasal
21
SPN1304
Isu dan Kebijakan Otoda
Gasal
22
SPN1308
Kebijakan Publik
Gasal
23
SPN1303
Hukum Administrasi Negara
Gasal
24
SPN1306
Teori Organisasi dan Birokrasi
Gasal
25
SPN1307
Komunikasi Administrasi
Gasal
26
SPN1305
Sistem Organisasi Pemerintahan RI
Gasal
27
SPN1309
Pengantar Ilmu Pemerintahan
Gasal/Genap
28
SPN1401
Sistem Administrasi Negara
Gasal/Genap
29
SPN1402
Ekonomi Publik
Genap
30
SPN1409
Manajemen Sumber Daya Manusia
Genap
31
SPN1406
Pengembangan Organisasi dan Birokrasi
Genap
32
SPN1411
Sistem Informasi Manajemen
Genap
33
SPN1410
Akuntansi Publik
Genap
34
SPN1403
Etika Administrasi
Gasal/Genap
35
SPN1404
Dasar-Dasar Statistik
Genap
36
SPN1405
Perumusan Kebijakan Publik
Genap
37
SPN1413
Manajemen Pelayanan Publik
Genap
38
SPN1414
Administrasi Pemerintahan Daerah
Genap
39
MPK9006
Gasal/Genap
40
SPN1501
Perencanaan Pembangunan
Gasal
41
SPN1509
Teori Pembangunan
Gasal
42
SPN1516
Adm. Keuangan Negara dan Perpajakan
Gasal
43
SPN1503
Studi Implementasi Kebijakan
Gasal
44
SPN1504
Monitoring dan Evaluasi Kebijakan Publik
Gasal
45
SPN1505
Manajemen Kualitas Pelayanan
Gasal

46
SPN1506
Manajemen Perkantoran
Gasal
47
SPN1507
Administrasi Pemerintahan Desa
Gasal
48
SPN1508
Gasal
49
SPN1502
Gasal
50
SPU1323
Manajemen Keuangan Daerah

Proses dan Teknik Pengambilan
Keputusan
Metodologi Penelitian
Gasal/Genap
51
SPN1601
Teori Administrasi Publik
Genap
52
SPN1621
Administrasi Pembangunan
Genap
53
SPN1603
Analisis Dampak Kebijakan Publik
Genap
54
SPN1604
Globalisasi dan Isu-isu Kebijakan Publik
Genap
55
SPN1605
Pengembangan Kualitas SDM Aparatur
Genap
56
SPN1606
Manajemen Proyek
Genap
57
SPN1607
Manajemen Badan Usaha Milik Daerah
Genap
58
SPN1608
Perencanaan Pembangunan Daerah
Genap
59
SPN1602
Metode Penelitian Sosial
Genap
60
SPN1619
Perilaku Organisasi
Genap
61
SPN1609
Analisis Data Kualitatif
Genap
62
SPN1610
Statistik Sosial
Genap
63
SPU1714
Kuliah Kerja
Gasal/Genap
64
SPN1703
Perbandingan Administrasi Publik
Gasal
65
SPN1701
Ekonomi Politik
Gasal
66
SPN1725
Metode Penelitian Administrasi
Gasal
67
SPN1702
Sosiologi Politik
Gasal
68
SPN1743
Kuliah Kerja Lapangan
Gasal
69
SPU1824
Skripsi
Gasal/Genap
70
SPN1801
Sosiologi Masyarakat Perdesaan
Genap
71
SPN1802
Sosiologi Masyarakat Pesisir
Genap
72
SPN1803
Sosiologi Masyarakat Perkotaan
Genap
73
SPN1855
Ekonomi Pembangunan
Genap
Daftar Matakuliah PS Hubungan Internasional Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
Kurikulum | 221
3
UNU9004
Fil. Ilmu Penget. dan Etika Akademik
Gasal/Genap
UNU9007
Pengantar Manaj & Kewirausahaan
Gasal/Genap
SPU1116
Gasal/Genap
SPU1102
Gasal/Genap
SPU1103
Gasal/Genap
SPU1104
Pengantar Sosiologi
Gasal/Genap
MPK9001
Gasal/Genap
10
MPK9002
Pendidikan Agama Kristen
Gasal/Genap
11
MPK9003
Gasal/Genap
12
MPK9004
Gasal/Genap
13
MPK9005
Gasal/Genap
14
UNU9003
Gasal/Genap
15
SPI1201
Peng. Ilmu Hubungan Internasional
Genap
16
SPI1251
Ide dan Teori Politik
Genap
17
SPI1277
Pengantar Ilmu Pemerintahan
Genap
18
SPI1290
Ekonomi Internasional
Genap
19
SPI1353
Teori Hubungan Internasional I
Gasal
20
SPI1355
Organisasi Internasional
Gasal
21
SPI1378
Sosiologi Pembangunan
Gasal
22
SPI1391
Sistem Politik Indonesia
Gasal
23
SPI1359
Politik Pemerintahan di Asia Tenggara
Gasal
24
SPI1356
Diplomasi
Gasal
25
SPU1323
Gasal/Genap
26
SPI1396
Statistik Sosial
Gasal
27
SPI1457
Ekonomi Politik Internasional
Genap
28
SPI1452
Hukum Internasional
Genap
29
SPI1458
Metodologi Ilmu Politik
Genap
30
SPI1454
Teori Hubungan Internasional II
Genap
31
SPI1479
Gerakan sosial
Genap
32
SPI1480
Sosiologi Kritik
Genap
33
SPI1492
Teori -Teori Pembangunan
Genap
34
SPI1460
Pol Pem di Timur Tengah
Genap
35
SPI1461
Pol Pem Negara-Negara Eropa
Genap
36
SPI1482
Pol Pem Australia
Genap

37
UNU9001
Gasal/Genap
38
SPI1563
Pol Pem China Jepang
Gasal
39
SPI1562
Politik dan Pemerintahan USA
Gasal
40
SPI1583
Pol Pem Amerika Latin
Gasal
41
SPI1564
Regionalisme
Gasal
42
SPI1565
Metodologi Hubungan Internasional
Gasal
43
SPI1566
Teori Politik Luar Negeri
Gasal
44
SPI1567
Transnasionalisme dalam Pol Dunia
Gasal
45
SPI1568
Studi Keamanan dan strategi
Gasal
46
MPK9006
Gasal/Genap
47
SPI1697
Politik Luar Negeri Indonesia
Genap
48
SPI1693
Politik Luar Negeri AS
Genap
49
SPI1670
Human Security dan Isu Global
Genap
50
SPI1671
Perbandingan Politik*)
Genap
51
SPI1672
International development
Genap
52
SPI1684
Bahasa Inggris (Lanjutan)
Genap
53
SPI1685
Politik Pemerintahan Russia
Genap
54
SPI1686
Perubahan Sosial
Genap
55
SPI1694
Komunikasi Internasional
Genap
56
SPI1673
Etnopolitik
Genap
57
SPU1714
Kuliah kerja
Gasal/Genap
58
SPI1774
Studi Perdamaian dan Resolusi Konflik
Gasal
59
SPI1775
Demokratisasi
Gasal
60
SPI1788
Public Relations
Gasal
61
SPI1776
Sosiologi Politik
Gasal
62
SPI1789
Kebijakan Publik
Gasal
63
SPI1747
KKL
Gasal
64
SPU1824
Skripsi *)
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Administrasi Bisnis Jenjang S1

No.
1.
Kode
MPK9007
Matakuliah
Bahasa Indonesia
SKS
Penawaran
Gasal/Genap
Kurikulum | 223
2.
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
3.
UNU9007
Gasal/Genap
4.
UNU9004
Gasal/Genap
5.
SPU1102

Akademik
Gasal/Genap
6.
SPU1103
Gasal/Genap
7.
SPU1104
Pengantar Sosiologi
Gasal/Genap
8.
SPU1116
Gasal/Genap
9.
MPK9001
Gasal/Genap
10.
MPK9002
Gasal/Genap
11.
MPK9003
Gasal/Genap
12.
MPK9004
Gasal/Genap
13.
MPK9005
Gasal/Genap
14.
UNU9001
Gasal/Genap
15.
UNU9003
Gasal/Genap
16.
SPB1201
Organisasi dan Manajemen
Gasal/Genap
17.
SPB1210
Pengantar Ilmu Administrasi Bisnis
Genap
18.
SPB1202
Teori Organisasi
Genap
19.
SPB1203
Dasar-dasar Statistik
Genap
20.
SPB1204
Ekonomi Politik
Genap
21.
SPB1301
Sistem Ekonomi Indonesia
Gasal
22.
SPB1302
Keuangan Bisnis
Gasal
23.
SPB1303
Akuntansi Bisnis
Gasal
24.
SPB1304
Komunikasi Bisnis
Gasal
25.
SPU1323
Gasal
26.
SPB1305
Knowledge Management
Gasal
27.
SPB1306
Dasar-dasar Pemasaran
Gasal
28.
SPB1307
Gasal
29.
SPB1401
Operasi Bisnis
Genap
30.
SPB1402
Perilaku Organisasi
Gasal/Genap
31.
SPB1403
Risiko Bisnis
Genap
32.
SPB1404
Akuntansi Biaya
Genap
33.
SPB1405
Sistem Informasi Manajemen Bisnis
Gasal/Genap
34.
SPB1406
Kapita Selekta Perpajakan
Genap

35.
SPB1407
Hukum Bisnis
Genap
36.
SPB1408
Manajemen Jasa
Genap
37.
MPK9006
Gasal/Genap
38.
SPB1501
Gasal
39.
SPB1502
Kebijakan dan Strategi Sumber Daya
Manusia
Kebijakan dan Strategi Pemasaran
Gasal
40.
SPB1503
Kebijakan dan Strategi Operasi
Gasal
41.
SPB1504
Akuntansi Manajemen
Gasal
42.
SPB1505
Kepemimpinan
Gasal
43.
SPB1506
Metode Riset Bisnis
Gasal
44.
SPB1507
Pasar dan Lembaga Keuangan
Gasal
45.
SPB1508
Perubahan dan pengembangan Organisasi
Gasal
46.
SPB1509
Inovasi Pemasaran
Gasal
47.
SPB1510
Operasi Jasa
Gasal
48.
SPB1511
Perencanaan Bisnis
Gasal
49.
SPB1512
Manajemen Koperasi dan UMKM
Gasal
50.
SPB1513
Pengantar Lingkungan dan AMDAL
Gasal
51.
SPB1630
Bisnis Internasional
Gasal/Genap
52.
SPB1601
Keuangan Internasional
Genap
53.
SPB1602
Pengembangan Sumber Daya Manusia
Genap
54.
SPB1603
Manajemen Persediaan
Genap
55.
SPB1604
Pemasaran Jasa
Genap
56.
SPB1605
Aplikasi Perpajakan
Genap
57.
SPB1606
Teknik Pengambilan Keputusan
Genap
58.
SPB1607
Ekonomi Pembangunan
Genap
59.
SPB1608
Public Relations
Genap
60.
SPB1609
Ekonomi Manajerial
Gasal/Genap
61.
SPB1610
Bisnis Ritel
Genap
62.
SPB1701
Kebijakan Bisnis
Gasal
63.
SPB1702
Perencanaan Keuangan
Gasal
64.
SPB1703
Komunikasi Pemasaran
Gasal
65.
SPB1704
Hubungan Industrial
Gasal
66.
SPB1705
Manajemen Kualitas
Gasal
67.
SPB1706
Manajemen Pariwisata
Gasal
Kurikulum | 225
68.
SPB1707
Manajemen Agrobisnis
Gasal
69.
SPU1714
Kuliah Kerja
Gasal/Genap
70.
SPB1708
Seminar
Gasal/Genap
71.
SPB1709
Gasal
72.
SPB1710
Analisis Kinerja Bisnis
Gasal
73.
SPB1711
Etika Bisnis
Gasal
74.
SPU1824
Skripsi
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Kesejahteraan Sosial Jenjang S1

SKS
Penawaran
No.
UNU9009
Kode
Bahasa Indonesia
Matakuliah
Gasal
UNU9008
Bahasa Inggris
Gasal
UNU900
Gasal
UNU9012
Gasal
SPU1101

Akademik
Gasal
SPU1102
Gasal
SPU1103
Gasal
SPU1104
Pengantar Sosiologi
Gasal
UNU9001
Pendidikan Agama
Genap
10
UNU9002
Genap
11
SPK1201
Genap
12
SPU1202
Genap
13
SPK1203
Pengantar Psikologi
Genap
14
SPK1204
Teori Sosiologi
Genap
15
SPK1205
Pengantar Ilmu Kesejahteraan Sosial
Genap
16
SPK1206
Analisis Kependudukan
Genap
17
SPK1207
Perubahan Sosial
Genap
18
SPK1208
Genap
19
SPK1209
Genap
20
SPK1310
Gasal
21
SPK1311
Sosiologi Makodes
Sosiologi untuk Pekerjaan
Sosial/Kesejahteraan Sosial
Gasal
22
SPK1312
CSR (Corporate Social Responsibility)
Gasal
23
SPK1313
Psikologi Sosial
Gasal

24
SPU1514
Tingkah Laku dan Lingkungan Sosial
Gasal
25
SPK1315
Metodologi Penelitian Sosial
Gasal
26
SPK1316
Gender dan Pemberdayaan Wanita
Gasal
27
SPK1317
Gasal
28
SPK1318
Gasal
29
SPK1319
Resolusi Konflik
Strategi dan Teknik Pembangunan
Masyarakat
Dinamika Masyarakat Lokal
Gasal
30
SPK1320
Patologi Sosial
Gasal
31
UNU9006
Genap
32
SPK1421
Teori Ilmu Kesejahteraan Sosial
Genap
33
SPK1422
Human Service Organization (HSO)
Genap
34
SPK1423
Genap
35
SPK1424
Genap
36
SPK1425
Genap
37
SPK1426
Genap
38
SPK1427
Organisasi dan Administrasi Kes. Sos.

Metode Pekerjaan Sosial dengan Individu
dan Keluarga
Nilai, Etika Pekerjaan
Sosial/Kesejahteraan Sosial dan HAM
Psikologi Untuk Pekerjaan
Sosial/Kesejahteraan Sosial
Pembangunan Sosial
Genap
39
SPK1428
Pengantar Statistik Sosial
Genap
40
SPK1429
Pemasaran Sosial
Genap
41
SPK1430
Komunikasi Sosial
Genap
42
UNU900
Kewarganegaraan
Gasal
43
SPK1531
Perundang-Undangan Sosial
Gasal
44
SPK1532
Gasal
45
SPK1533
Gasal
46
SPK1534
Gasal
47
SPK1535
Gasal
48
SPK1536
Intervensi Komunitas dan Organisasi

Metode Pekerjaan Sosial dengan
Kelompok
Kebijakan dan Perencanaan Sosial
Teori Praktek Pekerjaan Sosial Dalam
Masyarakat Multikultural
Sistem Usaha Kesejahteraan Sosial
Gasal
49
SPK1537
Supervisi Pekerjaan Sosial
Gasal
50
SPK1538
Sosiologi Keluarga
Gasal
51
SPK1539
Gasal
52
SPK1540
Metode Penelitian Kuantitatif
Gasal
53
SPK1641
Genap
54
SPK1642
Reading course
Lingkungan dan Analisis Dampak
Lingkungan
Genap
Kurikulum | 227
55
SPK1643
56
SPK1644
Metode Pekerjaan Sosial dengan

Komunitas dan Organisasi
Pratikum Dasar
57
SPK1645
58
Genap
Genap
Kepelatihan
Genap
SPK1646
Penelitian Kesejahteraan Sosial
Genap
59
SPK1647
Kapital Sosial
Genap
60
SPK1648
Sosiologi Industri
Genap
61
SPK1649
Kapita Selekta Masalah Sosial
Genap
62
SPK1650
Teori Sosial dan Pembangunan
Genap
63
SPK1651
Pemasaran Sosial
Genap
64
SPK1652
Teori Pembangunan
Genap
65
SPK1753
Seminar
Gasal
66
SPU1714
Kuliah Kerja
Gasal
67
SPK1754
Kemiskinan Masyarakat
Gasal
68
SPK1755
Pratikum Lanjutan
Gasal
69
SPK1756
Asistensi dan Asuransi Sosial
Gasal
70
SPK1757
Gasal
71
SPK1758
Gasal
72
SPK1759
Gasal
73
SPK1760
Gasal
74
SPK1761
Gasal
75
SPU815
Pengelolaan Bencana Berbasis Masyarakat

Metode Perencanaan Partisipatoris
Berbasis Komunitas
Ekonomi Lokal dan Pengentasan
Kemiskinan
Pengembangan Kepribadian (Personal
Development)
Pekerjaan Sosial Medis (Medical Social
Work)
Skripsi
Genap
Matakuliah
SKS
Penawaran
Daftar Matakuliah PS Sosiologi Jenjang S1

No
Kode
UNU9007
Gasal/Genap
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
MPK9007
Gasal/Genap
UNU9004
Gasal/Genap
MPK9001
Bahasa Indonesia
Akademik
Gasal/Genap
MPK9002
Gasal/Genap

7
MPK9003
Pendidikan Agama Kristen Katholik
Gasal/Genap
MPK9004
Gasal/Genap
MPK9005
Gasal/Genap
10
UNU9003
Gasal/Genap
11
UNU9001
Gasal/Genap
12
MPK9006
Gasal/Genap
13
SPU1102
Gasal/Genap
14
SPU1103
Gasal/Genap
15
SPU1104
Pengantar Sosiologi
Gasal/Genap
16
SPU1116
Gasal/Genap
17
SPU1323
Gasal/Genap
18
SPU1714
Kuliah Kerja
Gasal/Genap
19
SPU1824
Skripsi
Gasal/Genap
20
SPS1246
Filsafat Sosiologi
Genap
21
SPS1201
Teori Sosiologi Klasik
Genap
22
SPS1202
Genap
23
SPS1203
Dasar-dasar Statistik
Genap
24
SPS1303
Metode Penelitian Sosiologi I (Kuantitatif)
Gasal
25
SPS1302
Teori Sosiologi Modern
Gasal
26
SPS1447
Sosiologi Kontemporer
Genap
27
SPS1450
Sosiologi Pedesaan
Genap
28
SPS1452
Sosiologi Agama
Genap
29
SPS1408
Metode Penelitian Sosiologi II (Kualitatif)
Genap
30
SPS1453
Sosiologi Budaya
Genap
31
SPS1554
Sosiologi Gender
Gasal
32
SPS1555
Konflik dan Resolusi
Gasal
33
SPS1556
Gasal
34
SPS1557
Sosiologi Industri
Gasal
35
SPS1558
Sosiologi Ekonomi
Gasal
36
SPS1559
Sosiologi Politik
Gasal
37
SPS1661
Sosiologi Perkotaan
Genap
38
SPS1662
Sosiologi Kritik
Genap
39
SPS1663
Teori Perubahan Sosial
Genap
40
SPS1765
Sosiologi Pendidikan
Gasal
Kurikulum | 229
41
SPS1766
Reading course dan scientifict writing
Gasal/Genap
42
SPS1767
Gasal
43
SPU1768
Seminar
Gasal/Genap
44
SPS1268
Komunikasi Sosial
Genap
45
SPS1269
Masalah Sosial
Genap
46
SPS1270
Interaksi Multikultural
Genap
47
SPS1372
Sosiologi Kesehatan/Kedokteran
Genap
48
SPS1404
Gerakan Sosial
Genap
49
SPS1433
Sosiologi Komunikasi
Genap
50
SPS1434
Sosiologi Hukum
Genap
51
SPS1435
Sosiologi Kependudukan
Genap
52
SPS1576
Rekayasa sosial
Gasal
53
SPS1577
Sosiologi Korupsi
Gasal
54
SPS1578
Sosiologi Media
Gasal
55
SPS1639
Sosiologi Organisasi
Genap
56
SPS1616
Sosiologi Keluarga
Genap
57
SPS1619
Sosiologi Kriminalitas
Genap
58
SPS1679
Modal sosial
Genap
59
SPS1745
Sosiologi Pariwisata
Gasal
60
SPS1780
Perencanaan dan Kebijakan sosial
Gasal
Peminatan Sosiologi Maritim

61
SPS1483
Sosiologi Maritim
Genap
62
SPS1485
Ekonomi Masyarakat Nelayan
Genap
63
SPS1588
Politik Masyarakat Maritim
Gasal
64
SPS1589
Pemberdayaan Masy. Maritim
Gasal
65
SPS1687
Kajian Sosial Budaya Masyarakat Maritim
Genap
66
SPS1595
Revolusi Biru dan SDM Maritim *)
Gasal
67
SPS1596
Gasal
68
SPS1601
Genap
69
SPS1602
Perpektif Negara Pulau dan Maritim *)

Pengelolaan SDA Pesisir & Kelautan
Secara Terpadu *)
Sistem Minapolitan (Masy. Kota Pantai) *)
Genap
70
SPS1603
Hukum dan Kebijakan Maritim *)
Genap
Genap
Peminatan Sosiologi Pertanian

71
SPS1484
Sosiologi Pertanian

72
SPS1451
Ekonomi Pertanian
Genap
73
SPS1590
Politik Masyarakat Pertanian
Gasal
74
SPS1591
Gasal
75
SPS1686
Genap
76
SPS1597
Pemberdayaan Masy. Pertanian

Kajian Sosial Budaya Masyarakat
Pertanian
Struktur dan Kebudayaan Petani *)
Gasal
77
SPS1598
Gender dan pertanian *)
Gasal
78
SPS1604
Hukum dan kebijakan pertanian *)
Genap
79
SPS1605
Pertanian modern dan agroindustri *)
Genap
80
SPS1606
Pertanian dan kerusakan lingkungan *)
Genap
Peminatan Sosiologi Lingkungan dan Kebencanaan

81
SPS1481
Sosiologi Lingkungan
Genap
82
SPS1482
Sosiologi Kebencanaan
Genap
83
SPS1592
Analisis Resiko Bencana
Gasal
84
SPS1593
Gasal
85
SPS1694
Genap
86
SPS1599
Gasal
87
SPS1501
Gasal
88
SPS1607
Genap
89
SPS1608
Management Kebencanaan
Pratikum lapangan masalah lingkungan
dan kebencanaan
Kebijakan/Hukum Lingkungan dan
Kebencanaan *)
Analisis statistika lingkungan dan bencana
*)
Pencemaran Lingkungan dan Kebencanaan
*)
Dampak Sosial Bencana *)
Genap
90
SPS1609
Tata ruang dan kebijakan publik *)
Genap
H
A
I
L
U
K
A
T
A
M
E
D
O
K
*) Matakuliah Pilihan
Daftar Matakuliah PS Manajemen Pajak Jenjang D3

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
1.
UNU9001
Gasal/Genap
2.
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
3.
UNU9004
Filsafat Ilmu Pength.& Etika Akademik
Gasal/Genap
4.
UNU9007
Peng.Manajemen & Kewirausahaan
Gasal/Genap
5.
SPP0101
Peng. Ilmu Hukum Pajak
Gasal
6.
SPP0102
Ketent.Umum & Tata Cara Perpajakan
Gasal
7.
SPP0103
Pengantar Akuntansi
Gasal
Kurikulum | 231
8.
UNU9003
Gasal/Genap
9.
SPU0201
Gasal/Genap
10.
SPU0202
Matematika Bisnis
Gasal/Genap
11
SPU0203
Pengantar Ilmu Administrasi
Gasal/Genap
12
SPU0204
Sistem Hukum Indonesia
Gasal/Genap
14
SPP0204
Pajak Penghasilan
Genap
15
SPP0205
Pajak Pertambahan Nilai
Genap
16
SPP0206
Praktikum Pengantar Akuntansi
Genap
17
SPP 0207
Akuntansi Keuangan
Genap
18
MPK9001
Gasal/Genap
19
MPK9002
Gasal/Genap
20
MPK9003
Pendidikan Agama Khatolik
Gasal/Genap
21
MPK9004
Gasal/Genap
22
MPK9005
Gasal/Genap
23
SPU0314
Sistem Ekonomi Indonesia ( S.E.I )
Gasal/Genap
24
SPP0308
Praktikum Pajak Pertambahan Nilai
Gasal
25
SPP0309
Gasal
26
SPP0310
Gasal
27
SPP0311
Pajak Penghasilan Pasal 21

Pemungutan dan Pemotongan Pajak
Penghasilan
Pajak Bumi dan Bangunan
Gasal
28
SPP0312
Akuntansi Keuangan Lanjutan I
Gasal
29
SPP0313
Bea dan Cukai
Gasal
30
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
31
SPU0406
Metode Penelitian
Gasal/Genap
32
SPP0414
Akuntansi Biaya
Genap
33
SPP0415
Genap
34
SPP0416
Penagihan Pajak Dgn Surat Paksa dan

Badan Penyelesaian Sengketa Pajak
(BPSP)
Akuntansi Keuangan Lanjutan II
Genap
35
SPP0417
Praktikum Pajak Penghasilan
Genap
36
SPP0418
Genap
Genap
MPK9006
Pajak Daerah & Retribusi Daerah

Bea Perolehan Hak Atas Tanah dan
Bangunan
Gasal/Genap
38
SPU0507
Pengantar Statistik
Gasal/Genap
39
SPP0520
Administrasi Keuangan Negara
Gasal
37
SPP0419

40
SPP0521
Administrasi Perpajakan
Gasal
41
SPP0522
Praktikum Akuntansi Keuangan
Gasal
42
SPP0523
Akuntansi Pajak
Gasal
43
SPU0508
Praktek Kerja Lapangan
Gasal
44
SPU0609
Praktek Kerja Nyata
Gasal/Genap
45
SPU0610
Laporan Hasil Praktek Kerja Nyata
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Usaha Perjalanan Wisata Jenjang D3

No
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
MPK9001
Gasal/Genap
MPK9002
Gasal/Genap
MPK9003
Gasal/Genap
MPK9004
Gasal/Genap
MPK9005
Gasal/Genap
UNU9001
Gasal/Genap
MPK9006
Gasal/Genap
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
UNU9007
Peng. Manajemen & Kewirausahaan
Gasal/Genap
10
UNU9002
Bahasa Inggris / Bahasa Inggris I
Gasal/Genap
11
UNU9004
Fil. Ilmu Penget. & Etika Akademik
Gasal/Genap
12
SPR0163
Pengantar Pariwisata
Gasal/Genap
13
SPU0101
Pengantar TI
Gasal/Genap
14
SPR0264
Ekonomi Pariwisata
Gasal/Genap
15
SPR0265
Psikologi Pelayanan Pariwisata
Gasal/Genap
16
SPR0266
Sosiologi Pariwisata
Gasal/Genap
17
SPR0267
Public Relations
Gasal/Genap
18
SPR0268
Bahasa Inggris II
Gasal/Genap
19
SPR0269
MICE
Genap
20
SPR0270
Pengetahuan Akomodasi & Restoran
Genap
21
SPR0271
Antropologi Budaya
Genap
22
SPR0272
Perenc. & Pengembangan Pwst I
Genap
23
SPR0273
Kebijakan Kepariwisataan
Genap
Kurikulum | 233
24
SPR0374
Statistik Pariwisata
Gasal/Genap
25
SPR0375
English For Tourism I
Gasal
26
SPR0376
Geografi Pariwisata
Gasal
27
SPR0377
Pengenalan Obyek dan Daya Tarik Wisata
Gasal
28
SPR0378
Perenc. & Pengembangan Pwst. II
Gasal
29
SPR0379
Pemasaran Pariwisata I
Gasal
30
SPR0391
Prak. Divisi Kamar
Gasal
31
SPR0392
Prak. Divisi Makanan Minuman
Gasal
32
SPR0344
Wisata Karya
Gasal
33
SPR0480
English For Tourism II
Genap
34
SPR0481
Tour and Travel Management
Genap
35
SPR0482
Pemasaran Pariwisata II
Genap
36
SPR0493
Bhs. Pilihan :Jepang,Jerman,Mandarin
Genap
37
SPR 0483
Prak.Ticketing
Genap
38
SPR0484
Manajemen SDM Pariwisata
Genap
39
SPR0453
Studi Kawasan Wisata I
Genap
40
SPR0585
English For Tourism III
Gasal
41
SPR0586
Eco-Tourism
Gasal
42
SPR0587
Manajemen Obyek dan Atraksi
Gasal
43
SPR0588
Tour Planning & T. Guide
Gasal
44
SPR0589
Manajemen Perhotelan
Gasal
45
SPR0590
Lingkungan & AMDAL Pariwisata
Gasal
46
SPR0561
Studi Kawasan Wisata II
Gasal
47
SPR0562
Teknik Penulisan Laporan
Gasal
48
SPR0611
Praktek Kerja
Gasal/Genap
49
SPR0612
Karya Tulis Akhir
Gasal/Genap
SKS
Penawaran
7.6.3.
Fakultas Pertanian
Daftar Matakuliah PS Agribisnis Jenjang S2
No.
Kode
Matakuliah
1.
PNS2612
Analisis Kuantitatif Agribisnis I
Gasal
2.
PNS2622
Analisis Kuantitatif Agribisnis II
Genap

3.
PNS2621
Ekonomi Makro Internasional
Genap
4.
PNS2611
Ekonomi Mikro
Gasal
5.
PNS2633
Kapita Selekta Agribisnis
Gasal
6.
PNS2613
Manajemen Agribisnis I
Gasal
7.
PNS2623
Manajemen Agribisnis II
Genap
8.
PNS2632
Metode Riset Agribisnis
Gasal
9.
PNS2631
Pemasaran Agribisnis
Genap
10.
PNS2790
Seminar
Genap
11.
PNS2795
Tesis
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan
1.
PNS2712
Agro-teknik
Gasal
2.
PNS2732
Analisis Investasi Agribisnis
Gasal
3.
PNS2722
Hukum Bisnis
Genap
4.
PNS2711
Kebijakan Agribisnis
Gasal
5.
PNS2634
Kekhususan Agribisnis Koka
Genap
6.
PNS2721
Kelembagaan Agribisnis
Genap
7.
PNS2713
Pembangunan Pertanian
Genap
8.
PNS2731
Sistem Informasi Agribisnis
Gasal
Daftar Matakuliah PS Agronomi Jenjang S2

SKS
Penawaran
1.
No.
PNA 2101
Kode
Statistik
Matakuliah
Gasal
2.
PNA 2103
Fisiologi Tanaman
Gasal
3.
PNA 2104
Ekologi Tanaman
Gasal
4.
PNA 2206
Genetika
Gasal
5.
PNA 2205
Metodelogi Penelitian
Genap
6.
PNT 2208
Kesuburan Tanah
Genap
7.
PNH 2207
Pengelolaan Hama Terpadu
Genap
8.
PNA 2314
Bioteknologi Tanaman
Genap
9.
PNA 2217
Seminar
Genap
10.
PNS2795
Tesis
Gasal/Genap
Teknologi Benih
Gasal
Matakuliah Pilihan
1.
PNA 2112
Kurikulum | 235
2.
PNA 2119
Kultur Jaringan Tan.
Gasal
3.
PNA 2302
Agrometeorologi
Gasal
4.
PNA 2119
Fisiologi Pasca Panen
Gasal
5.
PNA 2315
Pemuliaan Tanaman
Genap
6.
PNT 2209
Hub. Tanah, Air dan Tanaman
Genap
7.
PNA 2211
Hortikultura
Genap
8.
PNS 2213
Manajemen Agribisnis
Gasal
SKS
Penawaran
Daftar Matakuliah PS Agribisnis Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
UNU 9001
Gasal
PNU1100
Pembentukan Karakter I
Gasal
PNB1102
Pengantar Sosial Ekonomi Pertanian I
Gasal
PNB1103
Manajemen Agribisnis
Gasal
PNB1104
Manajemen Sistem Informasi
Gasal
PNB1301
Teori dan Analisis Ekonomi II
Gasal
PNU1301
Produksi Tanaman I
Gasal
PNB1302
Komunikasi Bisnis
Gasal
PNB1303
Kebijakan dan Peraturan Bidang Pertanian
Gasal
10
PNU1302
Teknologi Panen dan Pascapanen
Gasal
11
PNB1501
Kewirausahaan Agribisnis
Gasal
12
PNB1502
Gasal
13
PNB1502
Gasal
14
PNB1701
Manajemen Strategi Pemb. Pertanian

Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi
Pertanian
Manajemen Pengambilan Keputusan
Gasal
15
PNU1701
Skripsi
Gasal/Genap
16
PNB1801
Kapita Selekta Agribisnis
Gasal/Genap
17
PNU1604
Kuliah Kerja
Gasal/Genap
18
PNU1201
Agrobiologi *
Gasal
19
PNB1304
Organisasi dan Pemberdayaan Masyarakat*
Gasal
20
PNU1501
Seni dan Olah Raga *
Gasal
21
MPK 9006
Genap
22
PNU1202
Pembentukan Karakter II
Genap

23
PNB1201
Manajemen Komunikasi
Genap
24
PNB1202
Pengantar Sosial Ekonomi Pertanian II
Genap
25
PNU1102
Agroekologi
Genap
26
PNB1203
Teori dan Analisis Ekonomi
Genap
27
PNU1203
Genap
28
PNB1401
Genap
29
PNB1402
Pembiakan Tanaman I
Dinamika Pembangunan Masyarakat
Pertanian
Pemasaran agribisnis
Genap
30
PNB1403
Manajemen Sumberdaya
Genap
31
PNB1601
Perencanaan Wilayah
Genap
32
PNB1602
Analisis Kelayakan Agribisnis
Genap
33
PNB1404
Media Komunikasi *
Genap
34
PNU1504
Magang profesi
Gasal/Genap
*) Matakuliah Pilihan
Daftar Matakuliah PS Agroteknologi Jenjang S1

No
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
UNU 9001
Gasal
PNU1100
Pembentukan Karakter I
Gasal
PNE1101
Kearifan Budaya Lokal Bidang Pertanian
Gasal
PNE1102
Kapita Selekta IPA
Gasal
PNU1102
Agroekologi
Gasal
PNE1103
Pemanfaatan Teknik Informatika
Gasal
PNE1301
Pembiakan Tanaman II
Gasal
PNU1301
Produksi Tanaman I
Gasal
PNE1302
Teknologi Inovasi Produksi Pertanian I
Gasal
10
PNU1302
Teknologi Panen dan Pascapanen
Gasal
11
PNE1304
Gasal
12
PNE1306
Gasal
13
PNE1501
Manajemen Usaha Pertanian

Pemecahan Permasalahan Bidang
Pertanian
Penerapan Sistem Pertanian Berkelanjutan
Gasal
14
PNE1502
Teknologi Pengelolaan Limbah Pertanian
Gasal
15
PNE1503
Gasal
16
PNE1504
Wawasan Agribisnis
Usaha Budidaya Komoditas Perkebunan
Unggulan
Gasal
Kurikulum | 237
17
PNE1303
Sistem Informasi Sumber Daya Lahan *
Gasal
18
PNE1305
Manajemen Pasar *
Gasal
19
PNU1501
Seni dan Olahraga *
Gasal
20
MPK 9006
Genap
21
PNU1202
Pembentukan Karakter II
Genap
22
PNU1201
Agrobiologi
Genap
23
PNE1201
Pendekatan Ilmiah
Genap
24
PNE1202
Etika Lingkungan
Genap
25
PNE1203
Teknik Media Tanam
Genap
26
PNU1203
Pembiakan Tanaman I
Genap
27
PNE 1204
Bahasa Komunikasi
Genap
28
PNE1401
Produksi Tanaman II
Genap
29
PNE1402
Genap
30
PNE1408
Genap
31
PNE1404
Teknologi Inovasi Produksi Pertanian II

Dasar-Dasar Instrumentasi Peralatan
Pertanian
Kewirausahaan
Genap
32
PNE1405
Layanan Klinik Tanaman
Genap
33
PNE1407
Pertanaman
Genap
34
PNE1601
Magang Profesi Pengelolaan Tanaman
Genap
35
PNE1603
Praktek Bisnis
Genap
36
PNU1504
Magang Profesi
Gasal/Genap
37
PNU1604
Kuliah Kerja
Gasal/Genap
38
PNE1605
Biometrika
Genap
39
PNE1801
Kapita Selekta Ilmu Pertanian
Gasal/Genap
40
PNU1701
Skripsi
Gasal/Genap
41
PNE1406
Teknologi Tepat Guna *
Genap
Genap
42
PNE1604
Manajemen Resiko *
*) Matakuliah pilihan
Matakuliah Minat Studi
Agronomi
43
PNE1606
Teknologi Benih
Gasal/Genap
44
PNE1607
Fisiologi Tumbuhan
Gasal/Genap
45
PNE1608
Gasal/Genap
46
PNE1609
Pemuliaan Tanaman
Teknologi Produksi Tanaman Pangan dan
Perkebunan
Gasal/Genap

47
PNE1610
Kultur Jaringan Tanaman
Gasal/Genap
48
PNE1611
Nutrisi Tanaman
Gasal/Genap
49
PNE1612
Kapita Selekta Tanaman Hortikultura
Gasal/Genap
50
PNE1613
Analisis Mutu Benih
Gasal/Genap
51
PNE1614
Genetika Molekuler
Gasal/Genap
52
PNE1615
Manajemen SDL
53
PNE1616
Fitohormon
Gasal/Genap
Pedogenesis dan Klasifikasi Tanah
Gasal/Genap
54
PNE1617
Kesuburan Tanah dan Pemupukan
Gasal/Genap
55
PNE1618
Evaluasi Sumberdaya Lahan
Gasal/Genap
56
PNE1619
Manajemen Lahan Pertanian
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
HPT
57
PNE1620
58
PNE1621
59
PNE1622
60
PNE1623
61
PNE1624
62
PNE1625
Peramalan Hama dan Epidemiologi

Penyakit Tumbuhan
Identifikasi Organisme Pengganggu
Tumbuhan
Karantina Tumbuhan
Pengembangan Serangga dan
Mikroorganisme Berguna
Pengendalian Hayati Organisme
Pengganggu Tumbuhan
Aplikasi Pestisida Pertanian
63
PNE1626
Serangga Penyebar Penyakit
7.6.4.
Fakultas Ekonomi
Daftar Matakuliah PS Manajemen Jenjang S3 (Doktor)
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Kode
EKM3101
EKM3102
EKM3103
EKM3104
EKM3201
EKM3202
EKM3203
EKM3204
EKM3301
EKM3302
EKM3303
EKM3304
Matakuliah
Filsafat Ilmu
Teori Ekonomi
Teori Manajemen
Teori Manajemen Operasi
Teori Manajemen Keuangan
Teori MSDM
Teori Manajemen Pemasaran
Strategi Pemasaran
Perilaku Konsumen
Strategi SDM
Perilaku Organisasi
SKS
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
Penawaran
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Kurikulum | 239
13
14
15
16
17
EKM3305
EKM3306
EKM3307
EKM3308
EKM3401
Corporate Finance
Manajemen Investasi
Manajemen Kualitas
Suply Chain
Disertasi
2
2
2
2
22
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Ekonomi Jenjang S3 (Doktor)

No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Kode
EKU3101
EKP3102
EKP3103
EKP3104
EKP3201
EKP3202
EKP3203
EKP3204
EKP3301
EKP3302
EKP3304
12
EKP3305
13
EKP3306
Matakuliah
Filsafat Ilmu
Ekonomi Mikro
Ekonomi Makro
Filsafat Pemikiran Ekonomi
Metode Kualitatif
Metode Kuantitaif
Ekonomi Pembangunan dan Lingkungan
Perencanaan Wilayah
Pengembangan Pedesaan
Kelembagaan Pedesaan
Ekonomi Lingkungan dan Sumber Daya
Alam
Lain-lain
SKS
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
Penawaran
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Konsentrasi Moneter dan Publik

14
EKP3307
Bank dan Lembaga Keuangan
15
EKP3308
Moneter Internasional
16
EKP3309
Kebijakan Moneter
17
EKP33010
Ekonomi Publik
18
EKP33011
Keuangan Mikro
19
EKP33012
Lain-lain
2
2
2
2
2
2
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Konsentrasi ESDM
20
EKP33013
21
EKP33014
22
EKP33015
23
EKP33016
2
2
2
2
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
2
2
2
2
2
20
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Ekonomi Ketenagakerjaan
Ekonomi Kependudukan
Ekonomi Sumber Daya Manusia
Lain-lain
Konsentrasi Agroindustri
24
EKP33017
Ekonomi Industri
25
EKP33018
Agroindustri
26
EKP33019
Ekonomi Pertanian
27
EKP33020
Kebijakan Ekonomi Pertanian
28
EKP3302
Lain-lain
29
EKP3401
Disertasi

Daftar Matakuliah PS Manajemen Jenjang S2
No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
EKM2101
Manajemen Keuangan
Gasal
EKM2102
Manajemen Pemasaran
Gasal
EKM2103
Gasal
EKM2104
Manajemen Produksi dan Operasi
Gasal
EKM2105
Gasal
EKM2106
Metode Kuantitatif
Gasal
EKM2207
Genap
EKM2208
Manajemen Internasional
Genap
EKM2209
Manajemen Akuntansi
Genap
10
EKM2210
Ekonomi Manajerial
Genap
11
EKM2211
Manajemen Strategi
Genap
12
EKM2212
Kewirausahaan
Genap
13
EKM2213
Analisis Multivariat
Genap
14
EKM2315
Perilaku Organisasi
Gasal
15
EKM2316
Institusi Depository dan Pasar Modal
Gasal
16
EKM2317
Manajemen Keuangan Internasional
Gasal
17
EKM2318
Manajemen Investasi dan Portofolio
Gasal
18
EKM2319
Pemasaran Internasional
Gasal
19
EKM2320
Perilaku Konsumen
Gasal
20
EKM2321
Perencanaan Sumberdaya Manusia
Gasal
21
EKM2322
Manajemen Strategi Sumberdaya Manusia
Gasal
22
EKM2323
Manajemen Perubahan
Gasal
23
EKM2324
Pemasaran Jasa
Gasal
24
EKM2325
Strategi Pemasaran
Gasal
25
EKM2326
Keuangan Korporasi
Gasal
26
EKM2327
Manajemen Kualitas
Gasal
27
EKM2429
Tesis
Gasal/Genap
Kurikulum | 241
Daftar Matakuliah PS Manajemen Jenjang S1
No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
EKM1153
Bahasa Inggris I
Genap
EKM1754
Bahasa Inggris II
Gasal
MPK9001
Gasal
MPK9002
Gasal
MPK9003
Pendidikan Agama Kristen Katolik
Gasal
MPK9004
Gasal
MPK9005
Gasal
MPK9006
Gasal
MPK9007
Bahasa Indonesia
Genap
10
UNU9001
Gasal
11
EKM1101
Matematika Ekonomi I
Gasal
12
EKM1202
Matematika Ekonomi II
Genap
13
EKM1203
Pengantar Manajemen
Genap
14
EKM1205
Statistika Ekonomi I
Genap
15
EKM1306
Statistika Ekonomi II
Gasal
16
EKM1583
Manajemen Kuantitatif Untuk Bisnis
Gasal
17
EKM1319
Dasar Keahlian Komputer
Genap
18
EKM1526
Ekonometrika
Gasal
19
EKM1523
Gasal
20
EKU1101
Pengantar Ekonomi Makro
Gasal
21
EKU1202
Pengantar Ekonomi Mikro
Genap
22
EKU1103
Pengantar Bisnis
Gasal
23
EKU1104
Pengantar Akuntansi I
Gasal
24
EKU1205
Pengantar Akuntansi II
Genap
25
EKU1008
Pengantar Hukum Bisnis
Genap
26
EKU1014
Gasal
27
EKM1308
Akuntansi Biaya I
Gasal
28
EKM1409
Akuntansi Biaya II
Genap
29
EKM1310
Manajemen Keuangan
Gasal
30
EKM1312
Manajemen SDM
Gasal
31
EKM1384
Anggaran Perusahaan
Gasal

32
EKM1616
Akuntansi Manajemen
Genap
33
EKM1420
Manajemen Risiko
Genap
34
EKM1524
Perilaku Organisasi
Gasal
35
EKM1525
Perpajakan
Gasal
36
EKM1642
Teknik Proyeksi Bisnis
Genap
37
EKM1744
Ekonomi Manajerial
Gasal
38
EKM1745
Manajemen Strategi
Gasal
39
EKM1755
Manajemen Koperasi
Gasal
40
EKU1009
Manajemen Pemasaran
Gasal
41
EKU1010
Manajemen Operasi
Gasal
42
EKU1013
Kewirausahaan
Gasal
43
EKU1615
Studi Kelayakan Bisnis
Genap
44
EKU1012
Perekonomian Indonesia
Gasal
45
EKU1024
Ekonomi Syariah
Gasal
46
EKM1411
Manajemen Keuangan Lanjutan
Genap
47
EKM1413
Manajemen SDM Lanjutan
Genap
48
EKM1418
Manajemen Pemasaran Lanjutan
Genap
49
EKM1421
Manajemen Operasi Lanjutan
Genap
50
EKM1627
Institusi dan Pasar Keuangan
Genap
51
EKM1628
Manajemen Keuangan Internasional
Genap
52
EKM1629
Manajemen Investasi
Genap
53
EKM1630
Manajemen Perbankan
Genap
54
EKM1631
Manajemen Pemasaran Internasional
Genap
55
EKM1632
Perilaku Konsumen
Genap
56
EKM1633
Manajemen Penjualan
Genap
57
EKM1634
Manajemen Pemasaran Jasa
Genap
58
EKM1635
Pengendalian Kualitas
Genap
59
EKM1636
Manajemen Proyek
Genap
60
EKM1637
Manajemen Persediaan
Genap
61
EKM1638
Teori Pengambilan Keputusan
Genap
62
EKM1639
Perencanaan SDM
Genap
63
EKM1640
Manajemen Strategi SDM
Genap
64
EKM1641
Leadership
Genap
65
EKM1746
Seminar Manajemen Keuangan
Gasal
Kurikulum | 243
66
EKM1747
Seminar Manajemen Pemasaran
Gasal
67
EKM1748
Seminar Manajemen Operasi
Gasal
68
EKM1749
Seminar MSDM
Gasal
69
EKU1016
Komunikasi Bisnis
Genap
70
EKM1850
Kuliah kerja
Genap
71
EKM1851
Skripsi
Genap
72
EKM1852
Pendadaran
Genap
73
MBB9001
Ilmu Sosial Budaya Dasar
Genap
74
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Gasal
Daftar Matakuliah PS Ekonomi Jenjang S2

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
MPU2101
Teori Ekonomi Makro
Gasal
MPU2102
Teori Ekonomi Mikro
Gasal
MPU2103
Ekonomi Pembangunan
Gasal
MPU2104
Metode Kuantitatif
Gasal
MPU2201
Genap
MPU2202
Ekonomi Regional
Genap
MPU2203
Ekonometrika
Genap
MPU2204
Genap
MPK2311
Gasal
10
MPK2312
Ekonomi Publik
Metode Analisis Perenc. Pembangunan
Wil
Ekonomi Kelembagaan
Gasal
11
MPK2313
Strategi Perenc. Pembangunan Daerah
Gasal
12
MPK2314
Analisis Kebijakan Pembangunan
Gasal
13
MPK2321
Pendanaan Pembangunan
Genap
14
MPK2322
Akuntansi Keuangan Publik
Gasal
15
MPK2323
Gasal
16
MPK2324
Gasal
17
MPK2331
Analisis Keuangan Daerah/Negara

Desentralisasi Fiskal & Pembangunan
Daerah
Organisasi Tatalaksana Bank
Gasal
18
MPK2332
Kebijakan Ekonomi dan Moneter
Gasal
19
MPK2333
Ekonomi Perdagangan Internasional
Gasal
20
MPK2334
Keuangan Internasional
Gasal

21
MPK2341
Perencanaan SDM
Gasal
22
MPK2342
Pengembangan SDM
Gasal
23
MPK2343
Ekonomi Ketenagakerjaan
Gasal
24
MPK2344
Ekonomi Lingkungan
Gasal
25
MPT2400
Tesis & Ujian Pendadaran
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Ekonomi Pembangunan Jenjang S1

SKS
Penawaran
No.
EKP1155
Kode
Bahasa Inggris
Matakuliah
Gasal
MPK9001
Gasal
MPK9002
Pend. Agama Kristen Protestan
Gasal
MPK9003
Gasal
MPK9004
Gasal
MPK9005
Gasal
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal
MPK9006
Genap
UNU9001
Gasal
10
EKP1101
Gasal
11
EKP1102
Gasal
12
EKP1103
Matematika Ekonomi I
Gasal
13
EKP1204
Matematika Ekonomi II
Genap
14
EKP1205
Pengantar Bisnis dan Manajemen
Genap
15
EKP1206
Sistem Ekonomi
Genap
16
EKP1207
Ekonomi Makro I
Genap
17
EKP1417
Sejarah Pemikiran Ekonomi
Genap
18
EKP1418
Ekonometrika I
Genap
19
EKP1423
Pengantar Sosiologi dan Ekonomi Politik
Genap
20
EKP1524
Analisis Proyek
Gasal
21
EKP1527
Gasal
22
EKP1555
Gasal
23
EKU1204
Aplikasi Komputer dan Teknologi
Informasi
Genap
24
EKU1305
Gasal
Kurikulum | 245
25
EKU1206
Genap
26
EKU1307
Gasal
27
EKP1209
Ekonomi Moneter I
Genap
28
EKP1308
Ekonomi Makro II
Gasal
29
EKP1311
Ekonomi Mikro I
Gasal
30
EKP1412
Ekonomi Mikro II
Genap
31
EKP1414
Ekonomi Pembangunan II
Genap
32
EKP1421
Ekonomi Sumber Daya Manusia I
Genap
33
EKP1519
Ekonometrika II
Gasal
34
EKP1526
Ekonomi Regional
Gasal
35
EKP1528
Perencanaan Pembangunan I
Gasal
36
EKP1630
Ekonomi Perdagangan Internasional
Genap
37
EKP1631
Ekonomi Industri
Genap
38
EKP1656
Manajemen Pemasaran
Genap
39
EKP1736
Pasar Modal dan Analisis Investasi
Gasal
40
EKP1737
Kebanksentralan
Gasal
41
EKU1411
Genap
42
EKU1024
Ekonomi Syariah
Gasal
43
EKP1610
Ekonomi Moneter II
Genap
44
EKP1313
Ekonomi Pembangunan I
Gasal
45
EKP1315
Ekonomi Publik I
Gasal
46
EKP1616
Ekonomi Publik II
Genap
47
EKP1622
Ekonomi Sumber Daya Manusia II
Genap
48
EKP1629
Perencanaan Pembangunan II
Genap
49
EKP1633
Agribisnis
Genap
50
EKP1634
Ekonomi Pertanian
Genap
51
EKP1635
Ekonomi Kependudukan
Genap
52
EKP1738
Analisis Pasar Hasil Produksi Pertanian
Gasal
53
EKP1739
Ekonomi Produksi Pertanian
Gasal
54
EKP1740
Manajemen Keuangan
Gasal
55
EKP1741
Ekonomi Pengangkutan dan Perkotaan
Gasal
56
EKP1742
Administrasi Pembangunan
Gasal
57
EKP1743
Manajemen Proyek Pembangunan
Gasal
58
EKP1744
Analisis SDM dan Ketenagakerjaan
Gasal

59
EKP1745
Manajemen SDM
Gasal
60
EKP1746
Manajemen Perbankan
Gasal
61
EKP1747
Ekonomi Moneter Internasional
Gasal
62
EKP1748
Seminar Agribisnis
Gasal
63
EKP1749
Seminar Ekonomi Regional
Gasal
64
EKP1750
Seminar Ekonomi SDM
Gasal
65
EKP1751
Seminar Ekonomi Moneter
Gasal
66
EKU1308
Gasal
67
EKP1632
Ekonomi Koperasi
Genap
68
EKP1657
Kewirausahaan
Genap
69
EKP1852
Kuliah Kerja
Genap
70
EKP1853
Skripsi
Genap
71
EKP1854
Pendadaran
Genap
72
EKU1012
Gasal
73
MBB9001
Gasal
74
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Genap
Daftar Matakuliah PS Manajemen Industri Jenjang D3

SKS
Penawaran
No.
EKU0123
Kode
Bahasa Inggris
Matakuliah
Gasal
MPK9001
Gasal
MPK9002
Gasal
MPK9003
Gasal
MPK9004
Gasal
MPK9005
Gasal
MPK9006
Genap
MPK9007
Bahasa Indonesia
Genap
UNU9001
Gasal
10
EKN0501
Komunikasi Bisnis
Gasal
11
EKN0302
Praktek Komputer I
Gasal
12
EKN0403
Praktek Komputer II
Genap
13
EKU0001
Pengantar Ekonomi
Gasal
Kurikulum | 247
14
EKU0102
Pengantar Bisnis
Gasal
15
EKU0003
Matematika Ekonomi
Gasal
16
EKU0004
Pengantar Manajemen
Genap
17
EKU0105
Gasal
18
EKU0206
Genap
19
EKU0008
Statistik
Genap
20
EKN0304
Praktek Akuntansi
Gasal
21
EKN0406
Praktek Manajemen Keuangan
Genap
22
EKN0407
Praktek Manajemen Operasi
Genap
23
EKN0408
Manajemen Perbankan Syariah
Genap
24
EKN0509
Manajemen Ekspor Impor
Gasal
25
EKN0510
Manajemen Penjualan
Gasal
26
EKN0511
Praktek Anggaran
Gasal
27
EKN0512
Praktek Kewirausahaan
Gasal
28
EKU0009
Akuntansi Biaya
Genap
29
EKU0010
Perpajakan
Genap
30
EKU0011
Kewirausahaan
Genap
31
EKU0012
Manajemen Pemasaran
Gasal
32
EKU0013
Manajemen SDM
Gasal
33
EKU0314
Manajemen Operasi
Gasal
34
EKU0015
Manajemen Keuangan
Gasal
35
EKU0016
Praktek Perpajakan
Genap
36
EKU0417
Anggaran Perusahaan
Genap
37
EKU0018
Gasal
38
EKU0520
Manajemen Koperasi
Gasal
39
EKU0007
Gasal
40
EKU0621
Praktek Kerja Nyata
Genap
41
EKU0622
Ujian Laporan Praktek Kerja Nyata
Genap
42
MBB9001
Gasal
43
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Genap

Daftar Matakuliah PS Akuntansi Jenjang S1
No.
Kode
EKA1139
Matakuliah
SKS
Penawaran
Bahasa Inggris
Gasal
MPK9001
Gasal
MPK9002
Gasal
MPK9003
Gasal
MPK9004
Gasal
MPK9005
Gasal
MPK9006
Gasal
MPK9007
Bahasa Indonesia
Genap
UNU9001
Gasal
10
EKA1101
Matematika Ekonomi
Gasal
11
EKA1202
Pengantar Manajemen
Genap
12
EKA1103
Pengantar Akuntansi
Gasal
13
EKA1417
Aplikasi Komputer
Genap
14
EKA1727
Genap
15
EKA1140
Gasal
16
EKA1242
Genap
17
EKA1343
Gasal
18
EKA1345
Gasal
19
EKA1547
Manajemen Pemasaran
Gasal
20
EKU1103
Pengantar Bisnis
Gasal
21
EKU1012
Gasal
22
EKA1205
Akuntansi Keuangan Menengah I
Genap
23
EKA1306
Akuntansi Keuangan Menengah II
Gasal
24
EKA1207
Akuntansi Biaya
Genap
25
EKA1308
Manajemen Keuangan I
Gasal
26
EKA1409
Manajemen Keuangan II
Genap
27
EKA1310
Sistem Akuntansi
Genap
28
EKA1411
Akuntansi Manajemen
Genap
29
EKA1412
Auditing I
Genap
30
EKA1415
Perpajakan I
Genap
31
EKA1318
Sistem Informasi Akuntansi
Gasal
Kurikulum | 249
32
EKA1419
Laboratorium Akuntansi
Genap
33
EKA1520
Akuntansi Keuangan Lanjutan I
Gasal
34
EKA1621
Akuntansi Keuangan Lanjutan II
Genap
35
EKA1522
Akuntansi Sektor Publik
Gasal
36
EKA1423
Manajemen Investasi & Pasar Modal
Genap
37
EKA1625
Akuntansi Internasional
Genap
38
EKA1626
Teori Akuntansi
Genap
39
EKA1728
Pemeriksaan Manajemen
Genap
40
EKA1734
Manajemen Biaya
Genap
41
EKA1735
Akuntansi Keprilakuan
Genap
42
EKA1736
Auditing EDP
Genap
43
EKA1737
Akuntansi Syariah
Genap
44
EKA1538
Manajemen Strategi
Gasal
45
EKA1344
Perilaku Organisasi
Gasal
46
EKA1548
Bisnis Internasional
Gasal
47
EKA1649
Akuntansi Pemerintahan
Genap
48
EKU1515
Studi Kelayakan Bisnis
Gasal
49
EKA1513
Auditing II
Gasal
50
EKA1614
Auditing III
Genap
51
EKA1516
Perpajakan II
Gasal
52
EKA1729
Seminar Akuntansi
Gasal
53
EKA1730
Sistem Pengendalian Manajemen
Genap
54
EKA1831
Kuliah Kerja
Genap
55
EKA1832
Skripsi dan Pendadaran
Genap
56
EKA1233
Kewirausahaan
Genap
57
EKA1546
Gasal
58
EKA1414
Genap
59
EKU1016
Komunikasi Bisnis
Genap
60
MBB9001
Gasal
61
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Genap

Daftar Matakuliah PS Akuntansi Jenjang D3
No.
Kode
EKA0101
Matakuliah
SKS
Penawaran
Gasal
EKA0102
Lab. Pengantar Akuntansi I
Gasal
EKU0001
Pengantar Ekonomi
Gasal
EKU0102
Pengantar Bisnis
Gasal
EKU0003
Matematika Ekonomi
Gasal
EKU0123
Bahasa Inggris
Gasal
UNU9001
Gasal
EKA0203
Genap
EKA0204
Lab Pengantar Akuntansi II
Genap
10
EKA0205
Pengantar Perpajakan
Genap
11
EKA0224
Pengantar Manajemen
Genap
12
EKA0225
Genap
13
EKA0226
Statistik
Genap
14
MBB9001
Genap
15
MPK9001
Genap
16
MPK9002
Genap
17
MPK9003
Pend. Agama Kristen Katolik
Genap
18
MPK9004
Genap
19
MPK9005
Genap
20
MPK9006
Genap
21
EKA0307
Akuntansi Keuangan Menengah
Gasal
22
EKA0308
Akuntansi Keuangan Lanjutan
Gasal
23
EKA0309
Akuntansi Sektor Publik
Gasal
24
EKA0310
Sistem Akuntansi
Gasal
25
EKA0327
Manajemen Pemasaran
Gasal
26
EKU0009
Akuntansi Biaya
Gasal
27
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Gasal
28
EKA0411
Perpajakan
Genap
29
EKA0413
Lab. Akuntansi Keu. Lanjutan
Genap
30
EKA0414
Lab. Akuntansi Biaya
Genap
31
EKA0415
Akuntansi Manajemen
Genap
Kurikulum | 251
32
EKA0416
Auditing
Genap
33
EKA0418
Komputer Akuntansi I
Genap
34
EKA0429
Lab. Akuntansi Keu. Menengah
Genap
35
EKA0430
Anggaran
Genap
36
EKA0519
Komputer Akuntansi II
Gasal
37
EKA0520
Laboratorium Perpajakan
Gasal
38
EKA0521
Laboratorium Sistem Akuntansi
Gasal
39
EKA0522
Laboratorium Auditing
Gasal
40
EKA0528
Manajemen Keuangan
Gasal
41
EKU0019
Akuntansi Perbankan dan Syariah
Gasal
42
MPK9007
Gasal
43
EKU0621
Bahasa Indonesia
Praktek Kerja Nyata dan Ujian Laporan
PKN
Genap
Daftar Matakuliah PS Administrasi Perkantoran Jenjang D3

No.
Kode
EKS0101
EKS0102
Matakuliah
SKS
Penawaran
Pengantar Akuntansi
Gasal
English for Secretary I
Gasal
EKU0001
Pengantar Ekonomi
Gasal
EKU0102
Pengantar Bisnis
Gasal
MPK9001
Gasal
MPK9002
Gasal
MPK9003
Gasal
MPK9004
Gasal
MPK9005
Gasal
10
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal
11
UNU9001
Gasal
12
EKS0203
English for Secretary II
Genap
13
EKS0207
Koresponden Bahasa Indonesia
Genap
14
EKS0208
Koresponden Bahasa Inggris
Genap
15
EKU0003
Matematika Ekonomi
Genap
16
EKU0004
Pengantar Manajemen
Genap
17
EKU0012
Manajemen Pemasaran
Genap

18
EKU0013
Manajemen SDM
Genap
19
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Genap
20
EKS0309
Komputer I
Gasal
21
EKS0311
Etika Bisnis Syariah
Gasal
22
EKS0312
Manajemen Perkantoran
Gasal
23
EKS0313
Kearsipan
Gasal
24
EKU0314
Manajemen Operasi
Gasal
25
EKU0015
Manajemen Keuangan
Gasal
26
EKS0322
English for Secretary III
Gasal
27
MPK9006
Gasal
28
EKS0406
Mengetik
Genap
29
EKS0417
Kesekretariatan
Genap
30
EKS0421
Bahasa Mandarin
Genap
31
EKU0007
Genap
32
EKU0011
Kewirausahaan
Genap
33
EKU0018
Genap
34
MBB9001
Genap
35
EKS0510
Komputer II
Gasal
36
EKS0514
Hubungan Masyarakat
Gasal
37
EKS0518
Laboratorium Kesekretariatan
Gasal
38
EKS0519
Stenografi Bahasa Inggris
Gasal
39
EKS0520
Kepribadian
Gasal
40
EKU0008
Statistik
Gasal
41
EKU0010
Perpajakan
Gasal
42
EKU0621
Praktek Kerja Nyata
Genap
43
EKU0622
Ujian Laporan PKN
Genap
Daftar Matakuliah Manajemen Keuangan Jenjang D3

No.
Kode
EKU0123
2
3
Matakuliah
SKS
Penawaran
Bahasa Inggris
Gasal
MPK9001
Gasal
MPK9002
Gasal
Kurikulum | 253
4
MPK9003
Gasal
MPK9004
Gasal
MPK9005
Gasal
MPK9006
Genap
MPK9007
Bahasa Indonesia
Genap
UNU9001
Gasal
10
EKK0201
Pengantar Komputer
Genap
11
EKU0001
Pengantar Ekonomi
Gasal
12
EKU0102
Pengantar Bisnis
Gasal
13
EKU0003
Matematika Ekonomi
Gasal
14
EKU0004
Pengantar Manajemen
Genap
15
EKU0105
Gasal
16
EKU0206
Genap
17
EKU0008
Statistik
Gasal
18
EKK0302
Gasal
19
EKK0203
Genap
20
EKK0304
Komputer Akuntansi
Bank Syariah & Lembaga Keuangan Non
Bank
Manajemen Perkreditan
Gasal
21
EKK0405
Manajemen Keuangan Lanjutan
Genap
22
EKK0406
Analisa Laporan Keuangan
Genap
23
EKK0407
Praktek Kerja Akuntansi
Genap
24
EKK0508
Praktek Akuntansi Perbankan dan Syariah
Gasal
25
EKK0509
Praktek Akuntansi Biaya
Gasal
26
EKK0510
Praktek Bank Syariah
Gasal
27
EKK0511
Akuntansi Keuangan Menengah
Gasal
28
EKU0009
Akuntansi Biaya
Gasal
29
EKU0010
Perpajakan
Gasal
30
EKU0011
Kewirausahaan
Gasal
31
EKU0012
Manajemen Pemasaran
Gasal
32
EKU0013
Manajemen SDM
Gasal
33
EKU0314
Manajemen Operasi
Gasal
34
EKU0015
Manajemen Keuangan
Gasal
35
EKU0016
Praktek Perpajakan
Genap
36
EKU0417
Anggaran Perusahaan
Genap

37
EKU0018
Gasal
38
EKU0019
Akuntansi Perbankan dan Syariah
Genap
39
EKU0007
Genap
40
EKU0621
Praktek Kerja Nyata
Genap
41
EKU0622
Ujian Laporan Praktek Kerja Nyata
Genap
42
MBB9001
Genap
43
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Genap
7.6.5.

Daftar Matakuliah Pendidikan Matematika Jenjang S2
No.
1
2
3
4
5
6
Kode
KPU 2101
KPU 2102
KPU 2203
KPM 2304
KPM 2105
KPM 2106
KPM 2307
KPM 2208
KPM 2209
10
11
12
13
14
15
16
KPM 2310
KPM 2211
KPM 2112
KPM 2213
KPM 2214
KPM 2115
KPM 2423
Matakuliah
Filsafat Ilmu
Landasan Kependidikan
Metodologi Penelitian Pendidikan
Problematika Pendidikan Matematika
Pembelajaran Matematika
Psikologi Pendidikan Matematika
Pengembangan Model dan Perangkat
Pembelajaran Matematika
Asesmen Pembelajaran Matematika
Analisis Kurikulum dan Matematika
Sekolah
Analisis Real
Teori Graph
Matematika Diskrit
Aljabar Abstrak
Statistika
Geometri
Tesis
SKS
2
3
3
2
2
2
Penawaran
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
2
2
3
3
2
2
2
6
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Genap
Gasal
Genap
Analisis Real
Teori Graph
Matematika Diskrit
Aljabar Abstrak
Statistika
Geometri
2
3
3
2
2
2
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Genap
Gasal
Praktek Pengalaman Lapangan

Praktek Kerja Lapangan
Studi Mandiri
Seminar
2
0
3
5
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Matakuliah Pilihan
17 KPM 2310
18 KPM 2211
19 KPM 2112
20 KPM 2213
21 KPM 2214
22 KPM 2115
Matakuliah Praktek
23 KPM 2321
24 KPM 2322
25 KPM2323
26 KPM2324
Kurikulum | 255
Matakuliah Matrikulasi
KPM 2024
Bahasa Inggris
KPM 2025
Aplikasi Komputer Matematika
KPM 2026
Prasyarat Matematika (6js)
Prasyarat Pendidikan Matematika (SBM,
KPM 2027
Asesmen dan PPM) (6js) *
Daftar Matakuliah Pendidikan IPA Jenjang S2

No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Kode
KPU 2101
KPU 2102
KPA 2104
KPA 2105
KPA 2106
KPA 2107
KPA 2203
KPA 2208
KPA 2209
KPA 2210
KPA 2211
Matakuliah
Filsafat Ilmu
Landasan Kependidikan
Fisika
Biologi
Kimia
IPBA
Pembelajaran Ipa Terintegrasi
Pengembangan Media Pembelajaran Ipa
Teori Belajar
Pengembangan Model Pembelajaran Ipa
KPA 2312
KPA 2313
KPA 2314
KPA 2315
KPA 2316
KPA 2317
KPA 2318
KPA 2319
KPA 2320
KPA 2321
KPA 2322
KPA 2423
KPA 2424
Statistika
Evaluasi Pembelajaran IPA
Silabus & RPP IPA*
Pengembangan Kurikulum IPA*
Fisika Atom*
Bioteknologi*
Kimia Terapan*
Geologi*
PPL
Studi Mandiri
Seminar
TESIS
Penulisan Jurnal Ilmiah **
SKS
2
2
3
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
5
6
20
Penawaran
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
*Matakuliah Pilihan.
**Artikel Dimuat dalam Jurnal Ilmiah Nasional atau Internasional sebagai Syarat Ujian
Tesis.
Daftar Matakuliah Pendidikan IPS Jenjang S2

No.
1
2
3
Kode
KPT 2101
KPT 2102
KPT 2103
Matakuliah
Prinsip dan Teori IPS
Teori Pembelajaran IPS
Individu, Masyarakat, dan Perubahan
Sosial
SKS
2
2
2
Penawaran
Gasal
Gasal
Gasal

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
KPT 2104
KPT 2105
KPT 2106
KPT 2207
KPT 2208
KPT 2209
KPT 2210
KPT 2311
KPT 2312
KPT 2213
KPT 2214
KPT 2215
KPT 2216
KPT 2217
KPT 2218
KPT 2219
KPT 2220
KPT 2221
KPT 2222
KPT 2223
KPT 2224
KPT 2225
KPT 2226
KPT 2327
KPT 2328
KPT 2329
KPT 2330
KPT 2331
KPT 2332
KPT 2333
KPT 2334
KPT 2435
KPT 2436
Studi Kasus Pembelajaran IPS

Teori-Teori Sosial
Bahasa Inggris
Pengembangan Kurikulum IPS
Pendidikan Multikultural Dan Demokrasi
Metode Analisis Data
Identitas, Etnisitas Dan Lingkungan
PPL
Kuliah Kerja Akademis
Kapita Selekta Sejarah Indonesia dan
Dunia
Filsafat Sejarah
Historiografi
Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Sejarah
Kapita Selekta Geografi
Sistem Informasi Geografi
Manajemen dan Mitigasi Bencana
Geografi
Kapita Selekta Ekonomi Indonesia
Ekonomi SDM
Teori Ekonomi Pembangunan
Ekonomi
Kapita Selekta Sosiologi
Aplikasi Sosiologi
Sosiologi
Kapita Selekta Pkn
Pendidikan Anti Korupsi
Ideologi, HAM, dan Konstitusi
Pkn
Studi Mandiri
Seminar
Thesis
Penulisan Jurnal Ilmiah
2
2
0
2
2
3
2
2
0
2
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Genap
2
2
3
Genap
Gasal
Gasal
2
2
2
3
Genap
Genap
Gasal
Gasal
2
2
2
3
Genap
Genap
Gasal
Gasal
2
2
2
3
Genap
Genap
Gasal
Gasal
2
2
2
3
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
3
5
6
20
Gasal
Gasal
Genap
Daftar Matakuliah PS PGSD Jenjang S1

No.
Kode
KPD1101
KPD1102
Matakuliah
Peningkatan Keterampilan Berbahasa
Indonesia
Matematika Dasar
KPD1103
Konsep Dasar IPA
SKS
Penawaran
Gasal
Gasal
Gasal
Kurikulum | 257
4
KPD1104
Konsep Dasar IPS
Gasal
KPD1105
Konsep Dasar PKn SD
Gasal
KPD1106
Bimbingan dan Konseling
Gasal
KPU1103
Pengantar Pendidikan
Gasal/Genap
KPD1201
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Genap
MPK9006
Gasal/Genap
10
KPD1202
Pendidikan IPA
Genap
11
KPD1203
Pendidikan IPS
Genap
12
KPD1204
Genap
13
KPU1202
Belajar dan Pembelajaran SD
Gasal/Genap
14
KPU1201
Perkembangan Belajar Peserta Didik
Gasal/Genap
15
KPD1205
Perspektif Global
Genap
16
KPD1301
Praktikum IPA
Gasal
17
KPD1302
Kajian IPS SD
Gasal
18
KPD1303
Pemecahan Masalah Matematika
Gasal
19
KPD1304
Kajian Bahasa Indonesia SD
Gasal
20
KPD1306
Strategi Pembelajaran
Gasal
21
KPD1307
Pendidikan Kepramukaan
Gasal
22
MPK9001
Pendidikan Agama Islam*
Gasal/Genap
23
MPK9002
Pendidikan Agama Kristen Protestan *
Gasal/Genap
24
MPK9003
Pendidikan Agama Kristen Katolik*
Gasal/Genap
25
MPK9004
Pendidikan Agama Hindu*
Gasal/Genap
26
MPK9005
Pendidikan Agama Budha*
Gasal/Genap
27
KPD1401
Genap
28
KPD1402
Asesmen Pembelajaran SD
Genap
29
KPD1403
Pengembangan dan Telaah Kurikulum SD
Genap
30
KPD1404
Pembelajaran Terpadu
Genap
31
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Genap
32
KPD1405
Komputer dan Media Pembelajaran SD
Genap
33
KPU1408
Statistika Pendidikan
Genap
34
KPD1406
Pendidikan Hak Asasi Manusia
Genap
35
KPD1407
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Genap
36
KPD1501
Kapita Selekta Pembelajaran
Gasal
37
KPU1504
Profesi Keguruan
Gasal

38
KPD1502
Perencanaan Pembelajaran SD
Gasal
39
KPD1503
Pembelajaran Kelas Rangkap
Gasal
40
KPD1504
Penelitian Pendidikan SD
Gasal
41
KPD1506
Pendidikan Multikultural
Gasal
42
KPD1507
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Gasal
43
KPD1508
Manajemen Berbasis Sekolah
Gasal
44
KPD1509
Seni Rupa
Gasal
45
KPD1510
Pengembangan Bahan Pembelajaran SD
Gasal
46
KPD1601
Pengembangan Pendidikan IPS SD
Genap
47
KPD1602
Pengembangan Pembelajaran Matematika
Genap
48
KPD1603
Genap
49
KPD1604
Genap
50
KPD1605
Pembelajaran Bahasa Indonesia SD

Pengembangan Pendidikan
Kewarganegaraan
Pengembangan Pembelajaran IPA SD
Genap
51
KPD1606
Pendidikan Seni
Genap
52
KPD1608
Pembelajaran Mikro
Gasal/Genap
53
KPD 1702
KKPPL Keguruan (Ga-ge)**)
Gasal/Genap
54
MPK 9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
55
KPD1703
Seminar Proposal Skripsi
Gasal/Genap
56
KPD1801
Skripsi
Gasal/Genap
57
UNU 9001
Gasal/Genap
58
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
59
UNU9003
Gasal/Genap
60
UNU9007
Manajemen dan Kewirausahaan
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan
1
KPD1505
Gasal/Genap
KPD1607
Pembelajaran Berbahasa Inggris di SD*)
Gasal/Genap
KPD1704
Computer-assisted Instruction (CAI)*)
Gasal/Genap
KPD1609
Media Pembelajaran**)
Gasal/Genap
KPD1610
Manajemen Kelas**)
Gasal/Genap
*) MK Pilihan
**) MK Baru sebagai pengganti KKL (Pilihan)
Kurikulum ini berlaku mulai tahun 2011/2012.
Mahasiswa angkatan tahun akademik sebelumnya menggunakan kurikulum lama
Kurikulum | 259
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Matematika Jenjang S1
No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
KPM1101
Kalkulus I
Gasal
KPM1201
Kalkulus II
Genap
KPM1301
Kalkulus III
Gasal
KPM1302
Analisa Vektor
Gasal
KPM1203
Aljabar Linier
Genap
KPM1102
Fisika Dasar
Gasal
KPM1103
Kimia Dasar
Gasal
KPM1202
Biologi Dasar
Genap
KPM1104
Geometri
Gasal
10
KPM1401
Statistik Matematika I
Genap
11
KPM1504
Statistik Matematika II
Gasal
12
KPM1402
Matematika Diskrit
Genap
13
KPM1502
Metode Numerik
Gasal
14
KPM1405
Algoritma dan Pemrograman
Genap
15
KPM1303
Persamaan Diferensial I
Gasal
16
KPM1407
Persamaan Diferensial II
Genap
17
KPM1601
Pemodelan
Genap
18
KPM1403
Struktur Aljabar
Genap
19
KPM1501
Struktur Aljabar Lanjut
Gasal
20
KPM1307
Analisa Real
Gasal
21
KPM1503
Analisa Real Lanjut
Gasal
22
KPM1305
Metode Statistik
Gasal
23
KPM1204
Geometri Analitik Datar
Genap
24
KPM1304
Geometri Analitik Ruang
Gasal
25
KPM1603
Analisa Variabel Kompleks
Genap
26
KPM1105
Pengantar Dasar Matematika
Gasal
27
KPM1406
Matematika Sekolah 1
Genap
28
KPM1504
Matematika Sekolah 2
Gasal
29
KPM1605
Mathematics for International School
Genap
30
KPM1611
Pembelajaran Berbantuan Komputer
Genap
31
KPM1506
Media Pembelajaran Matematika
Gasal

32
KPM1306
Strategi Belajar Mengajar Matematika
Gasal
33
KPM1505
Perencanaan Pembelajaran Matematika
Gasal
34
KPM1404
Genap
35
KPM1508
Gasal
36
KPM1606
Evaluasi Hasil Belajar Matematika

Pengembangan dan Telaah Kurikulum
Sekolah
Pengajaran Mikro
Genap
37
KPM1701
KKPPL
Gasal
38
KPM1507
Gasal
39
KPM1602
Genap
40
KPM1702
PKL
Matematika
Gasal
41
KPM1801
Skripsi
Genap
42
KPU1001
Pengantar Ilmu Pendidikan
Genap
43
KPU1002
Perkembangan Peserta Didik
Genap
44
KPU1003
Belajar dan Pembelajaran
Gasal
45
KPU1004
Profesi Kependidikan
Genap
46
MPK9001
Genap
47
MPK9002
Genap
48
MPK9003
Genap
49
MPK9004
Genap
50
MPK9005
Genap
51
MPK9006
Genap
52
MPK9007
Bahasa Indonesia
Genap
53
MBB9001
ISBD
Gasal
54
UNU9001
Gasal
55
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal
56
UNU9003
Genap
57
UNU9007
Gasal
Matakuliah Pilihan( 4SKS)

58
KPM1608
Teori Graf
Genap
59
KPM1609
Program Linier
Genap
60
KPM1703
Gasal
61
KPM1607
Genap
62
KPM1705
Riset Operasi
English Medium Instruction for
Mathematics
Logika Fazi
Gasal
63
KPM1706
Teori Bilangan
Gasal
Kurikulum | 261
64
KPM1610
Matematika Ekonomi
Genap
65
KPM1612
Kombinatorika
Genap
66
KPM1604
Geometri Transformasi
Genap
67
KPM1704
Teori Pengkodean
Gasal
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Matematika Kelas Internasional

Jenjang S1
No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
KPM1106
Calculus I
Gasal
KPM1205
Calculus II
Genap
KPM1308
Calculus III
Gasal
KPM1309
Vector Analysis
Gasal
KPM1207
Linear Algebra
Genap
KPM1107
Elementary Physics
Gasal
KPM1108
Elementary Chemistry
Gasal
KPM1206
Basic Biology
Genap
KPM1109
Geometry
Gasal
10
KPM1408
Mathematical Statistic I
Genap
11
KPM1513
Mathematical Statistic II
Gasal
12
KPM1409
Discreet Mathematics
Genap
13
KPM1511
Numerical Method
Gasal
14
KPM1412
Algorithm and Programming
Genap
15
KPM1310
Differential Equation I
Gasal
16
KPM1414
Differential Equation II
Genap
17
KPM1613
Math Modelling
Genap
18
KPM1410
Algebra Structure
Genap
19
KPM1510
Advance Algebra Structure
Gasal
20
KPM1314
Real Analysis
Gasal
21
KPM1512
Advance Real Analysis
Gasal
22
KPM1312
Statistical Method
Gasal
23
KPM1208
Plane Analytical Geometry
Genap
24
KPM1616
Spaces Analitycal Geometry
Gasal
25
KPM1615
Complex Variable Analysis
Genap

26
KPM1110
Introduction to Basic Mathematic
Gasal
27
KPM1413
Review of High School Mathematic 1
Genap
28
KPM1624
Review of High School Mathematic 2
Gasal
29
KPM1617
Mathematics for International School
Genap
30
KPM1518
Computer Aided Learning
Genap
31
KPM1515
Mathematics Learning Media
Gasal
32
KPM1313
Mathematics Learning Strategy
Gasal
33
KPM1514
Gasal
34
KPM1411
Genap
35
KPM1517
Mathematics Learning and Planning

Evaluation for Math Learning
Achievement
Analysis for School Curriculum
Gasal
36
KPM1618
Micro Teaching
Genap
37
KPM1707
KKPPL
Gasal
38
KPM1516
Gasal
39
KPM1614
Genap
40
KPM1708
PKL
Methodology for Math Education
Research
Seminar for Thesis Proposal
Gasal
41
KPM1802
Thesis
Genap
42
KPU1001
introduction of education theory
Genap
43
KPU1002
Emotional Development of Student
Genap
44
KPU1003
Learning and Teaching
Gasal
45
KPU1004
Educational Profession
Genap
46
MPK9001
Education of Moeslem Religion
Genap
47
MPK9002
Education of Protestant Religion
Genap
48
MPK9003
Education of Catholic Religion
Genap
49
MPK9004
Education of Hindu Religion
Genap
50
MPK9005
Education of Buddha Religion
Genap
51
MPK9006
Education of Citizenship
Genap
52
MPK9007
Indonesian Language
Genap
53
MBB9001
Theory of Basic Social Culture
Gasal
54
UNU9001
Pancasila Education
Gasal
55
UNU9002
English for mathematic
Gasal
56
UNU9003
Introduction to Information Technology
Genap
57
UNU9007
Management and Entrepreneurship
Gasal
58
KPM1517
Teaching Math in English
Gasal
Kurikulum | 263
Matakuliah Pilihan
59
KPM1620
Graph Theory
Genap
60
KPM1621
Linear Programming
Genap
61
KPM1709
Operation Research
Ganjil
62
KPM1619
Non Parametrix Statistic
Genap
63
KPM1711
Fuzzy Logic
Ganjil
64
KPM1712
Number Theory
Ganjil
65
KPM1622
Math for Economics
Genap
66
KPM1624
Combinatorics
Genap
67
KPM1616
Transformation Geometry
Genap
KPM1710
Coding Theory
Ganjil
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Fisika Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
MPK9001
Gasal/Genap
MPK9002
Gasal/Genap
MPK9003
Gasal/Genap
MPK9004
Gasal/Genap
MPK9005
Gasal/Genap
MPK9006
Gasal/Genap
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
MBB9001
ISBD
Gasal/Genap
UNU9001
Gasal/Genap
10
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
11
UNU9003
Gasal/Genap
12
UNU9007
Gasal/Genap
13
KPU1001
Gasal/Genap
14
KPU1002
Gasal/Genap
15
KPU1003
Belajar Dan Pembelajaran
Gasal/Genap
16
KPU1004
Gasal/Genap
17
KPF1101
Fisika Dasar I
Gasal
18
KPF1102
Matematika Dasar
Gasal

19
KPF1103
Kimia Dasar
Gasal
20
KPF1201
Fisika Dasar II
Genap
21
KPF1203
Fisika Bumi Dan Antariksa
Genap
22
KPF1204
Biologi Umum
Genap
23
KPF1205
English For Physic
Genap
24
KPF1301
Gasal
25
KPF1302
Gasal
26
KPF1303
Strategi Belajar Mengajar Fisika

Sekolah
Fisika Matematika I
Gasal
27
KPF1304
Elektronika Dasar I
Gasal
28
KPF1305
Mekanika
Gasal
29
KPF1307
Statistik Dasar
Gasal
30
KPF1308
IPA Terpadu
Gasal
31
KPF1413
Media Pembelajaran Fisika
Genap
32
KPF1414
Evaluasi Hasil Belajar Fisika
Genap
33
KPF1403
Fisika Matematika II
Genap
34
KPF1404
Elektronika Dasar II
Genap
35
KPF1405
Thermodinamika
Genap
36
KPF1415
Gelombang
Genap
37
KPF1416
Fisika Sekolah I
Genap
38
KPF1511
Perencanaan Pembelajaran Fisika
Gasal
39
KPF1512
Optik
Gasal
40
KPF1513
Listrik Magnet
Gasal
41
KPF1514
Fisika Modern
Gasal
42
KPF1504
Teknik Laboratorium I
Gasal
43
KPF1505
Komputasi Fisika
Gasal
44
KPF1515
Fisika Sekolah II
Gasal
45
KPF1601
Metodologi Penelitian Pendidikan Fisika
Genap
46
KPF1602
Pengajaran Mikro
Genap
47
KPF1603
Teknik Laboratorium II
Genap
48
KPF1624
Pendahuluan Fisika Inti
Genap
49
KPF1625
Pengantar Fisika Zat Padat
Genap
50
KPF1612
Fisika Kuantum
Genap
51
KPF1626
Ketrampilan Pembelajaran Fisika
Genap
Kurikulum | 265
52
KPF1627
Karya Ilmiah*
Gasal/Genap
53
KPF1628
Pengembangan Bahan Ajar Fisika*
Gasal/Genap
54
KPF1629
Manajemen Laboratorium*
Gasal/Genap
55
KPF1630
Pembelajaran Berbantuan Komputer*
Gasal/Genap
56
KPF1631
Analisis Data Penelitian*
Gasal/Genap
57
KPF1720
Fisika Lingkungan
Gasal
58
KPF1703
Fisika Statistik
Gasal
59
KPF1704
Gasal/Genap
60
KPF1710
PKL
Gasal/Genap
61
KPF1721
Pendidikan Teknologi Dasar*
Gasal/Genap
62
KPF1722
Astronomi*
Gasal/Genap
Gasal/Genap
63
KPF1707
*)
Geofisika
*)
64
KPF1708
Biofisika
Gasal/Genap
65
KPF1709
Sejarah Fisika*)
Gasal/Genap
66
KPF1804
KK PPL
Gasal/Genap
67
KPF1802
Skripsi
Gasal/Genap
*)
Matakuliah Pilihan (Minimal 4 SKS)
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Biologi Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
UNU9001
Gasal
3
4
KPU1001
Gasal
KPB1101
Biologi Dasar
Gasal
KPB1102
Kimia Dasar
Gasal
KPB1103
Fisika Dasar
Gasal
KPU1002
Gasal
KPB1104
Teknik Laboratorium
Gasal
MPK9001
Pendidikan Agama Islam *)
Genap
10
MPK9002
Pendidikan Agama Kristen Protestan *)
Genap
11
MPK9003
Pendidikan Agama Kristen Katolik *)
Genap
12
MPK9004
Pendidikan Agama Hindu *)
Genap
13
MPK9005
Pendidikan Agama Budha *)
Genap
14
UNU9002
Bahasa Inggris
Genap

15
UNU9003
Genap
16
UNU9007
Genap
17
KPU1003
Genap
18
KPB1201
Matematika Dasar
Genap
19
KPB1203
Pengetahuan Lingkungan
Genap
20
KPB1204
Struktur dan Perkembangan Tumbuhan I
Genap
21
KPB1301
Biostatistik
Gasal
22
KPB1302
Struktur dan Perkembangan Tumbuhan II
Gasal
23
KPB1303
Struktur Hewan
Gasal
24
KPB1304
Biokimia
Gasal
25
KPB1305
Genetika
Gasal
26
KPB1306
Strategi Belajar Mengajar Bidang Studi
Gasal
27
KPB1307
Taksonomi Hewan Invertebrata
Gasal
28
MPK9007
Genap
29
KPB1401
Genap
30
KPB1402
Bahasa Indonesia
Sekolah
Mikrobiologi
Genap
31
KPB1403
Media Pembelajaran Bidang Studi
Genap
32
KPB1404
Evaluasi Hasil Belajar Bidang Studi
Genap
33
KPB1405
Taksonomi Tumbuhan
Genap
34
KPB1406
Perkembangan Hewan
Genap
35
KPB1407
Taksonomi Hewan Vertebrata
Genap
36
KPB1501
Mikologi
Gasal
37
KPB1502
Perencanaan Pembelajaran Bidang Studi
Gasal
38
KPB1503
Biologi Sel
Gasal
39
KPB1504
Fisiologi Tumbuhan
Gasal
40
KPB1505
Fisiologi Hewan
Gasal
41
KPB1506
Ekologi Tumbuhan
Gasal
42
KPB1507
Mikroteknik
Gasal
43
KPB1508
Pembelajaran IPA Terpadu
Gasal
44
MPK9006
Genap
45
MBB9001
Ilmu Sosial & Budaya Dasar (ISBD)
Genap
46
KPU1004
Genap
47
KPB1601
Pengajaran Mikro
Genap
Kurikulum | 267
48
KPB1602
49
KPB1603
Metodologi Penelitian Pendidikan Bidang

Studi
Ekologi Hewan
50
KPB1604
51
Genap
Genap
Evolusi
Genap
KPB1605
Anatomi Fisiologi Manusia
Genap
52
KPB1606
Hortikultura*)
Genap
52
KPB1607
Toksikologi*)
Genap
52
KPB1608
Parasitologi*)
Genap
52
KPB1609
Gizi dan Kesehatan*)
Genap
52
KPB1610
Bioteknologi*)
Genap
52
KPB1611
Teknologi Informasi Lanjut *)
Genap
57
KPB1612
Teknis Penulisan Karya Ilmiah
Genap
58
KPB1001
PPL Keguruan
Gasal
59
KPB1701
Entomologi *)
Gasal
60
KPB1702
Tingkah Laku Hewan *)
Gasal
61
KPB1703
Ekologi Eksperimental *)
Gasal
62
KPB1704
Etnobotani*)
Gasal
63
KPB1705
Bahasa Inggris Profesi *)
Gasal
64
KPB1706
Pengembangan Bahan Ajar
Gasal
65
KPB1003
Genap
66
KPB1004
Skripsi
Genap
*) Matakuliah Pilihan (Pilih satu Matakuliah)
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Biologi Kelas Internasional Jenjang S1

No.
2.
Kode
MPK 9001
MPK 9002
MPK 9003
MPK 9004
MPK 9005
UNU 9001
3.
KPU 1001
4.
1.
Matakuliah
Pend. Agama Islam *)
Pend. Agama Kristen Protestan *)
Pend. Agama Kristen Katolik*)
Pend. Agama Hindu *)
Pend. Agama Budha *)
SKS
Penawaran
Gasal
3
2
Gasal
Gasal
KPU 1002
Gasal
5.
KPB 1105
Basic of Biology
Gasal
6.
KPB 1106
Basic of Chemistry
Gasal

7.
KPB 1107
Basic of Physics
Gasal
8.
UNU 9002
Bahasa Inggris
Genap
9.
UNU 9003
Genap
10.
UNU 9007
Genap
11.
KPU 1003
Genap
12.
KPB 1205
Basic of Mathematics
Genap
13.
KPB 1206
Environmental Science
Genap
14.
KPB 1207
Biochemistry
Genap
15.
KPB 1208
Structure and Development of Plant I
Genap
16.
MPK 9007
Bahasa Indonesia
Genap
17.
KPU 1004
Gasal
18.
KPB 1308
Biostatistic
Gasal
19.
KPB 1309
Structure and Development of Plant II
Gasal
20.
KPB 1310
Structure of Animal
Gasal
21.
KPB 1311
Genetic
Gasal
22.
KPB 1312
Strategy of Teaching ang Learning
Gasal
23.
KPB 1313
Taxonomy of Invertebrate
Gasal
24.
KPB 1314
English for biology 1
Gasal
25.
KPB 1408
Instructional of Curriculum
Genap
26.
KPB 1409
Microbiology
Genap
27.
KPB 1410
Learning Media
Genap
28.
KPB 1411
Evaluation of Instructional
Genap
29.
KPB 1412
Taxonomy of Plant
Genap
30.
KPB 1413
Development of Animal
Genap
31.
KPB 1414
Taxonomy of Vertebrate
Genap
32.
KPB 1415
English for biology 2
Genap
33.
KPB 1509
Micology
Gasal
34.
KPB 1510
Instructional of Lesson Plan
Gasal
35.
KPB 1511
Cell Biology
Gasal
36.
KPB 1512
Physiology of Plant
Gasal
37.
KPB 1513
Physiology of Animal
Gasal
38.
KPB 1514
Plant Ecology
Gasal
39.
KPB 1515
Microtechnique
Gasal
40.
KPB 1516
Review of high school biology 1
Gasal
Kurikulum | 269
41.
MPK 9006
Genap
42.
MBB 9001
Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)
Genap
43.
KPB 1614
Metodology of Educational Reacearch
Genap
44.
KPB 1615
Animal Ecology
Genap
45.
KPB 1616
Evolution
Genap
46.
KPB 1617
Human Anatomy and Physiology
Genap
47.
KPB 1625
Review of high school biology 2
Genap
48.
KPB 1626
Teaching of biology 1
Genap
49.
KPB 1618
Horticulture*)
Genap
50.
KPB 1619
Toxicology*)
Genap
51.
KPB 1620
Parasitology*)
Genap
52.
KPB 1621
Diet and Healty *)
Genap
53.
KPB 1622
Biotechnology*)
Genap
54.
KPB 1623
Information Technology Advance *)
Genap
55.
KPB 1624
Technique of Writting Design Research*)
Genap
56.
KPB 1714
Teaching of biology 2
Gasal
57.
KPB 1708
Entomology *)
Gasal
58.
KPB 1709
Ethology *)
Gasal
59.
KPB 1710
Eksperimental Ecology*)
Gasal
60.
KPB 1711
Etnobotany*)
Gasal
61.
KPB 1712
Gasal
62.
KPB 1713
Gasal
63.
KPB 1715
English Profesion *)
Development of Biology Learning
Material*)
Biology for International School*)
Gasal
64.
KPB 1801
Thesis Design Seminar
Genap
65.
KPB 1802
Thesis
Genap
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Ekonomi Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
1.
MPK9001
Gasal/Genap
2.
MPK9002
Gasal/Genap
3.
MPK9003
Gasal/Genap
4.
MPK9004
Gasal/Genap

5.
MPK9005
Gasal/Genap
6.
MPK9006
Gasal/Genap
7.
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
8.
UNU9001
Gasal/Genap
9.
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
10.
UNU9003
Gasal/Genap
11.
MBB9001
ISBD
Gasal/Genap
12.
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Gasal/Genap
13.
KPU1001
Gasal/Genap
14.
KPU1002
Gasal/Genap
15.
KPU1003
Gasal/Genap
16.
KPU1004
Gasal/Genap
17.
KPK1101
Gasal
18.
KPK1102
Pengantar Pemasaran
Gasal
19.
KPK1103
Dasar-dasar Akuntansi
Gasal
20.
KPK1104
Pengantar Ilmu Sosial
Gasal
21.
KPK1201
Manajemen
Genap
22.
KPK1202
Sejarah Pemikiran Ekonomi
Genap
23.
KPK1203
Ekonomi Sumber Daya Manusia
Genap
24.
KPK1204
Pengantar Ilmu Sejarah
Genap
25.
KPK1205
Pengantar Ilmu Geografi
Genap
26.
KPK1301
Teori Akuntansi
Gasal
27.
KPK1302
Sejarah dan Ideologi Koperasi *
Gasal
28.
KPK1303
Ekonomi Pembangunan
Gasal
29.
KPK1304
Teori Ekonomi Mikro I
Gasal
30.
KPK1305
Teori Ekonomi Makro I
Gasal
31.
KPK1306
Statistika Deskriptif
Gasal
32.
KPK1307
Koperasi Indonesia *
Gasal
33.
KPK1308
Strategi Belajar & Mengajar Bidang Studi
Gasal
34.
KPK1309
Manajemen Pemasaran ***
Gasal
35.
KPK1401
Teori Ekonomi Mikro II
Genap
36.
KPK1402
Teori Ekonomi Makro II
Genap
37.
KPK1403
Ekonomi Moneter
Genap
38.
KPK1404
Statistika Inferensial
Genap
Kurikulum | 271
39.
KPK1405
Evaluasi hasil Belajar Bidang Studi
Genap
40.
KPK1406
Akuntansi Lanjut **
Genap
41.
KPK1407
Genap
42.
KPK1408
Genap
43.
KPK1409
Etika Bisnis***
Genap
44.
KPK1410
Manajemen Waralaba ***
Genap
45.
KPK1411
Manajemen UKM *
Genap
46.
KPK1501
Ekonomi Koperasi*
Gasal
47.
KPK1502
Gasal
48.
KPK1503
Gasal
49.
KPK1504
Manajemen Koperasi *
Gasal
50.
KPK1505
Hukum Bisnis ***
Gasal
51.
KPK1506
Lembaga Keuangan
Gasal
52.
KPK1507
Aplikasi Komputer
Gasal
53.
KPK1702
KK PPL
Gasal/Genap
54.
KPK1706
Gasal/Genap
55.
KPK1801
Skripsi
Gasal/Genap
Catatan :
* MK Pilihan Konsentrasi : Pend.Ekonomi Koperasi
** MK Pilihan Konsentrasi : Pend.Ekonomi Akuntansi
*** MK Pilihan Konsentrasi : Pend. Ekonomi Bisnis
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Sejarah Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
MPK9001
Gasal
MPK9002
Gasal
MPK9003
Gasal
MPK9004
Pend. Agama Hindu
Gasal
MPK9005
Pend. Agama Budha
Gasal
UNU9001
Gasal
UNU9003
Teknologi Informasi
Gasal
KPU1001
Gasal
KPU1002
Gasal
10
KPS1101
Gasal
11
KPS1102
Sejarah Indonesia I
Gasal

12
KPS1103
Sejarah Asia Selatan
Gasal
13
KPS1104
Pengantar Ilmu Sosial
Gasal
14
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Genap
15
MPK9007
Bahasa Indonesia
Genap
16
KPU1003
Genap
17
KPS1201
Sejarah Indonesia II
Genap
18
KPS1202
Sejarah Pendidikan
Genap
19
KPS1203
Sejarah Eropa I
Genap
20
KPS1204
Pendidikan Ilmu Sosial
Genap
21
KPS1205
Sosiologi
Genap
22
KPS1206
Genap
23
KPS1207
Genap
24
UNU9002
Sejarah Lokal
Telaah Kurikulum & Buku Teks di
Sekolah
Bahasa Inggris
Gasal
25
UNU9006
Kewirausahaan
Gasal
26
MPK9006
Gasal
27
KPS1301
Pengantar Geografi
Gasal
28
KPS1302
Gasal
29
KPS 1303
Sejarah Indonesia III
Gasal
30
KPS 1304
Sejarah Asia Tenggara I
Gasal
31
KPS 1305
Sejarah Asia Timur I
Gasal
32
KPS 1306
Statistik
Gasal
33
KPS 1307
Sejarah Eropa II
Gasal
34
KPS1401
Filsafat Sejarah
Genap
35
KPS1402
Sejarah Afrika
Genap
36
KPS1403
Sejarah Amerika
Genap
37
KPS1404
Sejarah Indonesia IV
Genap
38
KPS1405
Sejarah Asia Tenggara II
Genap
39
KPS1406
Sejarah Asia Timur II
Genap
40
KPS1407
Sejarah Agraria
Genap
41
KPS1408
Genap
42
KPS1409
Antropologi
Genap
43
KPS1410
Evaluasi Hasil Belajar Bidang Studi
Genap
44
KPU1004
Gasal
Kurikulum | 273
45
KPS1501
Sejarah Sosial Ekonomi
Gasal
46
KPS1502
Sejarah Intelektual
Gasal
47
KPS1503
Kepariwisataan Sejarah & Budaya
Gasal
48
KPS1504
Kearsipan dan Dokumentasi
Gasal
49
KPS1505
Sejarah Australia & Oceania
Gasal
50
KPS1506
Sejarah Asia Barat
Gasal
51
KPS1507
KKL
Gasal
52
KPS1508
Strategi Belajar Mengajar Bidang Studi
Gasal
53
KPS1509
Gasal
54
KPS1510
Metodologi Penelitian Pendidikan BS
Gasal
55
UNU9005
Manajemen
Genap
56
KPS1601
Sejarah Politik & Hub Internasionl
Genap
57
KPS1602
Sejarah Kebudayaan
Genap
58
KPS1603
Metodologi Sejarah & Historiografi
Genap
59
KPS1604
TPKI
Genap
60
KPS1001
Pengajaran Mikro
Gasal/Genap
61
KPS1002
KK PPL
Gasal/Genap
62
KPS1003
Gasal/Genap
63
KPS1004
Skripsi
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia Jenjang S1
SKS
Penawaran
No.
UNU9001
Kode
Matakuliah
Gasal/Genap
MPK9001
Gasal/Genap
MPK9002
Gasal/Genap
MPK9003
Gasal/Genap
MPK9004
Gasal/Genap
MPK9005
Gasal/Genap
MPK9006
Gasal/Genap
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Gasal/Genap
10
UNU9007
Gasal/Genap

11
UNU9003
Gasal/Genap
12
KPU1001
Gasal/Genap
13
KPU1002
Gasal/Genap
14
KPU1003
Belajar dan pembelajaran
Gasal/Genap
15
KPU1004
Gasal/Genap
16
KPI1101
Linguistik Umum
Gasal
17
KPI1102
Fonologi Bahasa Indonesia
Gasal
18
KPI1103
Menyimak
Gasal
19
KPI1104
Teori Sastra
Gasal
20
KPI1111
Perpustakaan
Gasal
21
KPI1206
Morfologi Bahasa Indonesia
Genap
22
KPI1207
Berbicara
Genap
23
KPI1208
Sejarah Sastra
Genap
24
KPI1209
Bahasa Bantu
Genap
25
KPI1213
Pranata Acara
Genap
26
KPI1214
Pembinaan Majalah Sekolah
Genap
27
KPI1212
Aliran-aliran Linguistik
Genap
28
KPI1314
Sintaksis Bahasa Indonesia
Gasal
29
KPI1315
Membaca
Gasal
30
KPI1382
Apresiasi Puisi
Gasal
31
KPI1383
Apresiasi Prosa
Gasal
32
KPI1317
Menulis
Gasal
33
KPI1318
Statistik
Gasal
34
KPI1419
Media Pembelajaran BSI
Genap
35
KPI1423
Semantik Bahasa Indonesia
Genap
36
KPI1424
Teori Belajar Bahasa
Genap
37
KPI1425
Psikolinguistik
Genap
38
KPI1428
Penulisan Karya Ilmiah
Genap
39
KPI1484
Genap
40
KPI1485
Genap
41
KPI1486
Apresiasi Drama
Pengembangan & Telaah Kurikulum
Sekolah
Analisis Buku Teks Sekolah
Genap
42
KPI1427
Leksikografi
Genap
43
KPI1528
Evaluasi Hasil Belajar BSI
Gasal
Kurikulum | 275
44
KPI1529
Strategi Belajar Mengajar BSI
Gasal
45
KPI1530
Kritik Sastra
Gasal
46
KPI1531
Pragmatik
Gasal
47
KPI1532
Sosiologi Sastra
Gasal
48
KPI1533
Psikologi Sastra
Gasal
49
KPI1534
Perencanaan Pembelajaran BSI
Gasal
50
KPI1535
Pembinaan dan Pengembangan Bhs Ind
Gasal
51
KPI1536
Analisis Wacana Bahasa Indonesia
Gasal
52
KPI1634
Pengajaran Mikro
Genap
53
KPI1688
Metode Penelitian Pendidikan BSI
Genap
54
KPI1637
Retorika
Genap
55
KPI1638
Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing
Genap
56
KPI1689
Tradisi Lisan Indonesia
Genap
57
KPI1641
Analisis Kesalahan Berbahasa
Genap
58
KPI1642
Penelitian Kualitatif
Genap
59
KPI1643
Pembelajaran BI SD
Genap
60
KPI1644
Sosiolinguistik Indonesia
Genap
61
KPI1748
Penulisan Buku Ajar
Gasal
62
KPI1047
KKPPL
Gasal/Genap
63
KPI1048
Gasal/Genap
64
KPI1049
Skripsi
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
*)
65
KPI1050
Sosiologi Massa
66
KPI1051
Media Kepenyiaran*)
67
68
69
KPI1052
KPI1053
KPI1054
70
KPI1055
71
KPI1056
72
KPI1076
Bahasa Kepenyiaran
Penulisan Skrip
*)
*)
Gasal/Genap
*)
Gasal/Genap
*)
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Reportase & Pemberitaan
Presentasi & Komunikasi

Analisis Potensi Produk & Produksi
Siaran*)
Pembuatan Animasi Sederhana**)
**)
73
KPI1077
Pembuatan Film Sederhana
Gasal/Genap
74
KPI1078
Pengenalan Desain Web**)
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
75
76
KPI1079
KPI1080
Penyuntingan Video
**
**)
Pengenalan Program E-Learning

77
KPI1081
Pengembangan Media Pembelajaran BSI

**)
***)
Gasal/Genap
Gasal/Genap
78
KPI1069
MS Word
79
KPI1064
MS Excel***)
Gasal/Genap
80
KPI1065
MS Power Point***)
Gasal/Genap
81
KPI1066
Pengelolaan Hard Disk***)
Gasal/Genap
82
KPI1067
Program Aplikasi Pengayaan***)
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
***)
83
KPI1068
MS Access
84
KPI1070
Pengantar Ilmu Perpustakaan****)
85
KPI1071
86
KPI1072
87
KPI1073
88
KPI1074
89
KPI1075
Sistem Layanan Perpustakaan
****)
Pembinaan & Pengembangan Pustaka

****)
****)
Sarana Bibliografi
Pengkatalogan & Pengklasifikasian
Bahan Pustaka****)
Penelusuran Informasi Berbasis TI ****)
Keterangan:
a. Matakuliah KKL tidak tercantum dalam sebaran matakuliah. Pelaksanaannya
terintegrasi dengan beberapa matakuliah yang dipandang perlu untuk melakukan
kuliah lapangan.
b. Pilih salah satu MK Kepeminatan: *) Matakuliah Kepeminatan Kepenyiaran
***) Kepeminatan Komputer;
**) Kepeminatan Pembelajaran BSI Berbasis TI;
****) Kepeminatan Perpustakaan
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Program Dua Gelar
SKS
Penawaran
No.
KPI1047
Kode
KKPPL
Matakuliah
Gasal/Genap
KPI1048
Gasal/Genap
KPI1049
Skripsi
Gasal/Genap
KPI1103
Menyimak
Gasal
KPI1207
Berbicara
Genap
KPI1314
Membaca
Gasal
KPI1317
Menulis
Gasal
KPI1318
Statistik
Gasal
Kurikulum | 277
9
KPI1419
Media Pembelajaran BSI
Genap
10
KPI1424
Teori Belajar Bahasa
Genap
11
KPI1425
Genap
12
KPI1485
Genap
13
KPI1486
Psikolinguistik
Pengembangan & Telaah Kurikulum
Sekolah
Analisis Buku Teks Sekolah
Genap
14
KPI1528
Evaluasi Hasil Belajar BSI
Gasal
15
KPI1529
Strategi Belajar Mengajar BSI
Gasal
16
KPI1533
Psikologi Sastra
Gasal
17
KPI1534
Perencanaan Pembelajaran BSI
Gasal
18
KPI1637
Pengajaran Mikro
Genap
19
KPI1638
Metode Penelitian Pendidikan BSI
Genap
20
KPI1640
Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing
Genap
21
KPI1746
Penulisan Buku Ajar
Gasal
22
KPU1001
Gasal/Genap
23
KPU1002
Gasal/Genap
24
KPU1003
Belajar dan pembelajaran
Gasal/Genap
25
KPU1004
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Bahasa Inggris Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
KPE1101
Intensive Course I
Gasal
KPE1102
Intensive Course II
Gasal
KPE1201
Listening I
Genap
KPE1202
Speaking I
Genap
KPE1203
Reading I
Genap
KPE1204
Writing I
Genap
KPE1205
Grammar I
Genap
KPE1206
Pronunciation
Genap
KPE1207
Introduction to Linguistics
Genap
10
KPE1301
Listening II
Gasal
11
KPE1302
Speaking II
Gasal
12
KPE1303
Reading II
Gasal

13
KPE1304
Writing II
Gasal
14
KPE1305
Grammar II
Gasal
15
KPE1306
Translation
Gasal
16
KPE1307
English Phonology
Gasal
17
KPE1308
Introduction to Literature
Gasal
18
KPE1309
English for Hotel and Restaurant*
Gasal
19
KPE1310
ELT for Young Learners*
Gasal
20
KPE1311
English for Social Science
Gasal
21
KPE1401
Listening III
Genap
22
KPE1402
Reading III
Genap
23
KPE1403
Grammar III
Genap
24
KPE1404
Prose
Genap
25
KPE1405
English Morphology
Genap
26
KPE1406
ELT Curriculum
Genap
27
KPE1407
TEFL
Genap
28
KPE1408
Material Development
Genap
29
KPE1409
Language Assessment
Genap
30
KPE1410
English for Travel*
Genap
31
KPE1411
Language Games & Songs*
Genap
32
KPE1412
English for Natural Sience and Math*
Genap
33
KPE1413
Autonomous Learning*
Genap
34
KPE1501
Semantics
Gasal
35
KPE1502
ELT Media
Gasal
36
KPE1503
English Syntax
Gasal
37
KPE1504
Instructional Design
Gasal
38
KPE1505
Research on Lang. Education
Gasal
39
KPE1506
ESP Program Development
Gasal
40
KPE1507
Psycholinguistics
Gasal
41
KPE1508
Sociolinguistics
Gasal
42
KPE1509
Comp. Assisted Lang. Learning*
Gasal
43
KPE1510
Gasal
44
KPE1601
Poetry
Genap
45
KPE1602
Drama
Genap
46
KPE1603
Discourse Analysis
Genap
Kurikulum | 279
47
KPE1604
Academic Writing
Genap
48
KPE1605
Public Speaking
Genap
49
KPE1606
Cross Cultural Understanding
Genap
50
KPE1607
Language Lab Management
Genap
51
KPE1608
Micro Teaching
Gasal/Genap
52
KPE1609
Applied Statistics
Genap
53
KPE1701
Introduction To Thesis Writing
Gasal
54
KPE1702
Seminar on ELT
Gasal
55
KPE1703
Teaching Practice
Gasal/Genap
56
KPE1801
Thesis Proposal Seminar
Gasal/Genap
57
KPE1802
Thesis
Gasal/Genap
58
KPU1001
Gasal/Genap
59
KPU1002
Gasal/Genap
60
KPU1003
Gasal/Genap
61
KPU1004
Gasal/Genap
62
MBB9002
Ilmu Kealaman Dasar
Gasal/Genap
63
MPK9001
Gasal/Genap
64
MPK9002
Gasal/Genap
65
MPK9003
Pend. Agama Kristen Katholik
Gasal/Genap
66
MPK9004
Gasal/Genap
67
MPK9005
Gasal/Genap
68
MPK9006
Gasal/Genap
69
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
70
UNU9001
Gasal/Genap
71
UNU9003
Gasal/Genap
Gasal/Genap

Pengantar Manajemen dan
72
UNU9007
Kewirausahaan
Ket: *MK pilihan (wajih tempuh 2 MK setara 4 sks sesuai paket)
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Nonformal Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
MPK9001
Pendidikan Agama Islam *)
Gasal/Genap
MPK9002
Pendidikan Agama Kristen Protestan *)
Gasal/Genap
MPK9003
Pendidikan Agama Kristen Katolik *)
Gasal/Genap

4
MPK9004
Pendidikan Agama Hindu *)
Gasal/Genap
MPK9005
Pendidikan Agama Budha *)
Gasal/Genap
UNU9004
Filsafat Ilmu & Etika Akademik
Gasal/Genap
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
KPU1001
Gasal/Genap
KPU1002
Gasal/Genap
10
KPU1005
Gasal/Genap
11
KPL1101
Sejarah & Filsafat PLS
Gasal
12
KPL1102
Antropologi Sosial
Gasal
13
KPL1103
Filsafat Pendidikan
Gasal
14
UNU9001
Gasal/Genap
15
MPK9006
Gasal/Genap
16
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
17
MBB9002
Ilmu Kealamian Dasar
Gasal/Genap
18
KPU1003
Belajar Pembelajaran
Gasal/Genap
19
KPL1201
Psikologi
Genap
20
KPL1202
Psikologi Sosial
Genap
21
KPL1203
Konsep Dasar PLS
Genap
22
KPL1204
Genap
23
KPL1205
Sosiologi
Genap
24
KPL1206
Pendidikan Orang Dewasa
Genap
25
KPL1207
Pendidikan Keluarga
Genap
26
KPL1001
Gasal/Genap
27
KPL1002
Gasal/Genap
28
KPL1301
Konsep Dasar PAUD *

Identifikasi & Analisa Kebthn Blj Masyr
***
Komunikasi Sosial
Gasal
29
KPL1302
Hubungan Masyarakat
Gasal
30
KPL1303
Diffusi Inovasi
Gasal
31
KPL1304
Perubahan Sosial & Pembangunan
Gasal
32
KPL1305
Metode Pembelajaran PLS
Gasal
33
KPL1306
Dinamika Kelompok
Gasal
34
KPL1307
Gasal
35
KPL1308
Gasal
36
KPL1003
Statistik Sosial
Pembinaan Generasi Muda &
Kepramukaan
KKL
Gasal/Genap
Kurikulum | 281
37
KPL1004
Pengelolaan Lembaga Keaksaraan ***
Gasal/Genap
38
UNU9003
Teknologi Informasi
Gasal/Genap
39
KPL1401
Media Pembelajaran PLS
Genap
40
KPL1402
Problematik PLS
Genap
41
KPL1403
Pengembangan SDM
Genap
42
KPL1404
Psikologi Belajar Orang Dewasa
Genap
43
KPL1405
Dimensi Ekonomi Dalam PLS
Genap
44
KPL1406
Sosiologi Kependudukan
Genap
45
KPL1005
Gasal/Genap
46
KPL1006
Gasal/Genap
47
KPL1501
Konsep Dasar Pelatihan **

Pemberdayaan Masyrkat Gemar
Belajar***
Pengembangan Kurikulum PLS
Gasal
48
KPL1502
Pengembangan Program PLS
Gasal
49
KPL1503
Gasal
50
KPL1504
Analisis Kebutuhan & Masalah Sosial
Gasal
51
KPL1505
Manajemen PLS
Gasal
52
KPL1506
Kewirausahaan
Gasal
53
KPL1507
Gasal
54
KPL1601
Genap
55
KPL1602
Genap
56
KPL1007
Evaluasi Program PLS

Pengembangan & Pemberdayaan
Masyarkat
Metode Penelitian Pendidikan
Gasal/Genap
57
KPL1008
Manajemen Lembaga PAUD *
Gasal/Genap
58
KPL1009
Psikologi & Sosiologi Keluarga *
Gasal/Genap
59
KPL1010
Gasal/Genap
60
KPL1011
Gasal/Genap
61
KPL1012
Gasal/Genap
62
KPL1013
Pengelolaan Diklat **
Identfks & Analisis Kebutuhan Pelatihan
**
Pengembgn Metd & Med Pembljr Keaks
***
Metode & Teknik Pelatihan **
Gasal/Genap
63
KPL1014
Gasal/Genap
64
KPL1015
Gasal/Genap
65
KPL1016
Masalah Perkembangan Anak *

Mtd & Pengembg Media Pembljr PAUD
*
Praktek LApang *
Gasal/Genap
66
KPL1017
KK PPL
Gasal/Genap
67
KPL1018
Seminar Proposal
Gasal/Genap
68
KPL1019
Praktek Lapang**
Gasal/Genap

69
KPL1020
Praktek Lapang***
Gasal/Genap
70
KPL1021
Pengembangan Media Pelatihan**
Gasal/Genap
71
KPL1022
Evaluasi Keberhsl Pemblj Keaksr***
Gasal/Genap
72
KPL1023
Skripsi
Gasal/Genap
KETERANGAN
*)=Pilihan PAUD
**)=Pilihan Pelatihan
***)=Pilihan keaksaraan
Daftar Matakuliah PS Pendidikan Fisika Kelas Internasional Jenjang S1

No
Kode
MPK9001
2
3
Matakuliah
SKS
Penawaran
Education of Moeslem Religion
Gasal/Genap
MPK9002
Education of Protestant Religion
Gasal/Genap
MPK9003
Education of Catholic Religion
Gasal/Genap
MPK9004
Education of Hindu Religion
Gasal/Genap
MPK9005
Education of Buddha Religion
Gasal/Genap
MPK9006
Education of Citizenship
Gasal/Genap
MPK9007
Indonesian Language
Gasal/Genap
MBB9001
Theory of Basic Social Culture
Gasal/Genap
UNU9001
Pancasila Education
Gasal/Genap
10
UNU9002
English Language
Gasal/Genap
11
UNU9003
Introduction to Information Technology
Gasal/Genap
12
UNU9007
Management and Entrepreneurship
Gasal/Genap
13
KPU1001
Introduction of Education Theory
Gasal/Genap
14
KPU1002
Emotional Development of Students
Gasal/Genap
15
KPU1003
Learning and Teaching
Gasal/Genap
16
KPU1004
Educational Profession
Gasal/Genap
17
KPF1104
Basic Physics I
Gasal
18
KPF1105
Basic Mathematics
Gasal
19
KPF1106
Basic Chemistry
Gasal
20
KPF1206
Basic Physics II
Genap
21
KPF1207
Earth and Space Physics
Genap
22
KPF1208
General Biology
Genap
23
KPF1205
English For Physic
Genap
24
KPF1309
Learning and Instructional Strategy
Gasal
Kurikulum | 283
25
KPF1310
Curriculum Development
Gasal
26
KPF1311
Mathematical Physics I
Gasal
27
KPF1312
Basic Electronics I
Gasal
28
KPF1313
Mechanics
Gasal
29
KPF1315
Basic Statistics
Gasal
30
KPF1316
Integrated Sciences
Gasal
31
KPF1417
Physics Instructional Media
Genap
32
KPF1418
Instructional Evaluation of Physics
Genap
33
KPF1409
Mathematical Physics II
Genap
34
KPF1410
Basic Electronics II
Genap
35
KPF1411
Thermodynamics
Genap
36
KPF1419
Wave
Genap
37
KPF1420
Review of High School Physics I
Genap
38
KPF1516
Instructional Design of Physics
Gasal
39
KPF1517
Optics
Gasal
40
KPF1518
Electricity And Magnetism
Gasal
41
KPF1519
Modern Physics
Gasal
42
KPF1509
Laboratory Techniques I
Gasal
43
KPF1510
Computational Physics
Gasal
44
KPF1520
Gasal
45
KPF1613
Genap
46
KPF1614
Review of High School Physics II

Research Methodology on Physics
Education
Micro Teaching
Genap
47
KPF1615
Laboratory Techniques II
Genap
48
KPF1632
Introduction to Nuclear Physics
Genap
49
KPF1633
Introduction to Material Physics
Genap
50
KPF1618
Quantum Physics
Genap
51
KPF1634
Teaching Physics In English
Genap
52
KPF1635
Gasal/Genap
53
KPF1636
Gasal/Genap
54
KPF1637
Article Writing *)
Developing of Physics Teaching Material
*)
Laboratory Management *)
Gasal/Genap
55
KPF1638
Computer-Aided Instruction *)
Gasal/Genap
56
KPF1639
Analysis of Research Data *)
Gasal/Genap
57
KPF1711
Environmental Physics
Gasal
58
KPF1712
Statistical Physics
Gasal
59
KPF1713
Field Study
Gasal/Genap

60
KPF1714
Thesis Proposal Seminar
Gasal/Genap
61
KPF1723
Education of Basic Technology *)
Gasal/Genap
62
KPF1724
Astronomy *)
Gasal/Genap
63
KPF1717
Geophysics *)
Gasal/Genap
64
KPF1718
Biophysics *)
Gasal/Genap
65
KPF1719
History of Physics *)
Gasal/Genap
66
KPF1801
Teaching Practice and Job Training
Gasal/Genap
67
KPF1803
Thesis
Gasal/Genap
*) Optional Course (Minimal 4 SKS)

7.6.6. Fakultas Sastra
Daftar Matakuliah PS Ilmu Linguistik Jenjang S2 (Magister)
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Kode MK
SML1101
SML1102
SML1103
SML1104
SML1105
SML1106
SML1113
SML1114
SML1115
SML1116
SML1131
SML1132
SML1133
SML1134
SML1135
SML1136
SML1137
SML1138
19
20
21
22
SML1139
SML1207
SML1208
SML1209
Nama Matakuliah
Filsafat Ilmu Pengetahuan
Teori Kebudayaan
Teori Linguistik
Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif
Analisis Wacana
Dialektologi
Etnografi Komunikasi
Linguistik Historis Komparatif
Stilistika
Komunikasi Lintas Budaya
Perencanaan Bahasa
Patologi Linguistik
Leksikografi
Linguistik Forensik
Tatabahasa Pendidikan
BIPA
Metode Pembelajaran Bahasa
Pengembangan Desain Pembelajaran
Bahasa
Evaluasi Pembelajaran Bahasa
Linguistik Fungsional
Metode Penelitian Linguistik
Sosiolinguistik
SKS
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Kurikulum
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
12131
2
2
2
2
12131
12131
12131
12131
Kurikulum | 285
23
24
25
26
SML1210
SML1211
SML1212
SML1217
Psikolinguistik
Pragmatik
Antropolinguistik
Tesis
2
2
2
6
12131
12131
12131
12131
Daftar Matakuliah PS Sastra Indonesia Jenjang S1

No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Kode
MPK9001
MPK9002
MPK9003
MPK9004
MPK9005
MPK9006
MPK9007
MBB9001
MBB9002
SSI1100
SSI1101
SSI1303
SSI1405
SSI1507
SSI1109
SSI1410
SSI1412
SSI1414
SSI1318
SSI1516
SSI1517
SSI1121
SSI1722
SSI1426
SSI1428
SSI1532
SSI1771
SSI1633
SSU1806
SSI1404
SSI1506
SSI1608
SSI1527
Matakuliah
Bahasa Indonesia
Ilmu Kealaman Dasar
Pengantar Linguistik Umum
Fonologi Bahasa Indonesia I
Morfologi Bahasa Indonesia I
Sintaksis Bahasa Indonesia I
Semantik Bahasa Indonesia I
Pengantar Ilmu Sastra
Kajian Prosa Indonesia I
Kajian Puisi Indonesia I
Kajian Drama Indonesia I
Apresiasi Sastra
Sejarah Linguistik
Sejarah Sastra Indonesia
Filologi
Estetika
Sosiolinguistik I
Sosiologi Sastra I
Logika Bahasa
Sosiologi
Kajian Naskah Nusantara
Skripsi
Morfologi Bahasa Indonesia II (L)
Sintaksis Bahasa Indonesia II (L)
Semantik Bahasa Indonesia II (L)
Sosiolinguistik II (L)
SKS
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
2
2
2
2
Penawaran
Gasal / Genap
Gasal / Genap
Gasal / Genap
Gasal / Genap
Gasal / Genap
Gasal / Genap
Gasal
Gasal / Genap
Gasal / Genap
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Genap
Gasal / Genap
Gasal
Gasal
Genap
Gasal

34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
SSI1630
SSI1541
SSI1643
SSI1756
SSI1620
SSI1544
SSI1047
SSI1511
SSI1513
SSI1515
SSI1529
SSI1542
SSI1646
SSI1725
SSI1623
SSI1545
SSI1640
SSI1048
UNU9001
UNU9002
UNU9003
UNU9004
SSU1504
SSU1402
SSI1270
SSU1705
SSI1472
SSI1539
SSI1160
SSI1362
SSI1669
SSI1264
SSI1365
SSI1268
SSI1250
SSI1351
SSI1366
SSI1467
SSI1352
UNU9007
Linguistik Komparatif (L)

Psikolinguistik (L)
Pragmatik dan Analisis Wacana (L)
Etnografi Komunikasi (L)
Dialektologi (L)
Metode Penelitian Bahasa (L)
Seminar Bahasa (L)
Kajian Prosa Indonesia II (S)
Kajian Puisi Indonesia II (S)
Kajian Drama Indonesia II(S)
Sosiologi Sastra II (S)
Psikologi Sastra (S)
Semiotika (S)
Sastra Daerah
Stilistika (S)
Metode Penelitian Sastra (S)
Teater II (S)
Seminar Sastra (S)
Bahasa Inggris
Filsafat Ilmu dan Etika Akademik
Sejarah Pemikiran Modern
Sejarah Kebudayaan Indonesia
Antropologi Budaya
Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM)
PKL
Teater I
Bahasa Jawa
Bahasa Madura
Bahasa Belanda
Bahasa Jawa Kuna
Bahasa Sansekerta
Bahasa Arab
Translation
Speaking
Bahasa Jepang
Bahasa Mandarin
Kewirausahaan
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Genap
Gasal/Genap
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Genap
Gasal / Genap
Genap
Gasal
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Kurikulum | 287
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
SSI1224
SSI1335
SSI1636
SSI1037
SSI1038
SSI1658
SSI1470
SSI 1471
SSI 1572
SSI 1673
SSI 1474
SSI 1475
SSI 1576
SSI 1677
SSI 1478
SSI 1479
SSI 1580
SSI 1681
SSI 1482
SSI 1483
SSI 1584
SSI 1685
SSI 1486
SSI 1587
SSI 1688
SSI 1489
SSI 1590
SSI 1691
SSI 1492
103
SSI 1593
104
SSI 1694
105
106
107
108
SSI 1495
SSI 1596
SSI 1497
SSI 1698
Penulisan Kreatif Sastra

Pengantar Jurnalistik
Pengantar Penyuntingan
Pengantar Sinematografi
Pengantar Public Relations
Folklore
Jurnalistik Media Cetak
Jurnalistik Media Elektronik
Teknik Peliputan
Editing Jurnalistik
Penyutingan
Tata Letak dan Perwajahan
Manajemen Penerbitan
Manajemen Pemasaran Buku
Praproduksi Film
Produksi Film Dokumenter
Produksi Film Fiksi
Editing Film
Protokoler Indonesia
Protokoler Daerah
Event Organizer
Advertising
Bahasa dan Sastra Jawa 1
Bahasa dan Sastra Madura 1
Metode Pembelajaran Bahasa dan
Sastra 1
Sastra 2
Sastra 3
Ilmu Perpustakaan 1
Ilmu Perpustakaan 2
Kearsipan
Profesi Arsiparis
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
4
2
2
4
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Gasal
Genap
Genap
Genap
Gasal
Genap
Genap
Genap
Gasal
Genap
Genap
Genap
Gasal
Genap
Genap
Gasal
Genap
Genap
Gasal
Genap
Genap
Gasal
Genap
2
2
2
2
Genap
Gasal
Genap
Genap

Daftar Matakuliah PS Sastra Inggris Jenjang S1
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Kode
MPK9001
MPK9002
MPK9003
MPK9004
MPK9005
UNU9017
MPK9007
SSE1102
SSE1106
SSE1110
SSE1114
SSE1118
SSE1122
SSE1128
SSE1140
SSE1142
UNU9003
MPK9006
SSE1203
SSE1207
SSE1211
SSE1215
SSE1219
SSE1223
SSE1224
SSE1241
SSE1243
UNU9001
MBB9001
SEP1075
SEP1077
SEP1081
SSE1301
SSE1304
SSE1308
SSE1312
SSE1316
SSE1320
Matakuliah
Pendidikan Agama Konghuchu
Bahasa Indonesia
Listening Comprehension 01
Speaking 01
Reading Comprehension 01
Writing 01
Grammar&Structure 01
Vocabulary 01
Introduction to Linguistics
French 01 *)
German 01 *)
Speaking 02
Writing 02
Vocabulary 02
Patterns & Usage
French 02 *)
German 02 *)
Dasar-dasar Ilmu Budaya / ISBD
Cross Cultural Understanding **)
Japanese 01 **)
English for Hotel & Tourism **)
Phonetics & Pronounciation
Speaking 03
Writing 03
SKS
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Penawaran
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Kurikulum | 289
39
40
41
SSE1330
SSE1339
UNU9007
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
MBB9002
SEP1078
SEP1079
SEP1086
SSE1405
SSE1409
SSE1413
SSE1417
SSE1421
SSE1433
SSE1434
SSU1002
UNU9004
SSU1405
LIT1544
LIT1545
LIT1546
SEP1082
SEP1084
SEP1085
SEP1580
SSE1525
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
SSE1535
SSE1530
SSE1540
SSE1564
SSU1504
LIN1562
LIN1563
LIN1565
LIN1566
LIT1647
LIT1650
LIT1651
LIT1652
LIT1661
SEP1076
Introduction to Literature
Literary Enjoyment
Kewirausahaan
Ilmu Kealamiahan Dasar
Japanese 02 **)
English for Specific Purposes **)
Sastra Indonesia/ Melayu **)
Speaking 04
Writing 04
History of English Literature
History of English Language
PKL
Prose 01
Poetry 01
Drama 01
Pengantar Antropologi **)
Pengantar Filologi **)
Pengantar Sosiologi **)
Bussiness English **)
Translation 01: Theory of
Translation
Creative Writing
Introduction to British Studies
Introduction to Psycholinguistics
Introduction to English Syntax
English Phonology
English Morphology
English Semantics 01
Sociolinguistics 01
Theory of Litearature
Prose 02
Poetry 02
Drama 02
Aesthetics
Arabic **)
2
2
2
Gasal
Gasal
Gasal
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal/Genap

79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
**)
SEP1083
SSE1626
SSE1629
Public Relation **)

2
Translation 02: English - Indonesian
2
Applied Linguistics ((English
2
Teacing Method.)
SSE1637
Introduction to American Studies
2
SSE1638
Introduction to Australian Studies
2
SSE1641
Introduction to Discourse
2
LIN1667
English Syntax
2
LIN1668
English Semantics 02
2
LIN1669
Sociolinguistics 02
2
LIN1670
Psycholinguistics
2
LIN1672
Pragmatics
2
LIT1748
Sociology of Literature
2
LIT1753
Literary Research Methodology
2
LIT1754
Literary Criticism
2
LIT1755
Comparative Literature
2
LIT1760
Literature Seminar
3
SSE1727
Translation 03: Indonesia-Inggris
2
SSE1731
Stylistics
2
SSE1732
Thesis Writing
2
SSU1709
KKM
3
LIN1749
Discourse Analysis
2
LIN1771
Linguistic Research Methodology
2
LIN1773
Comparative Linguistics
2
LIN1774
Language Seminar
3
SSU1806
Skripsi
6
SEP1087
Semiotics
2
SEP1088
World Englishes
2
Matakuliah pilihan wajib, mahasiswa wajib menempuh minimal
2 matakuliah
Gasal/Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Ilmu Sejarah Jenjang S1

No
Kode
Matakuliah
1
2
3
4
5
MPK9001
MPK9002
MPK9003
MPK9004
MPK9005

SK
S
3
3
3
3
3
Penawaran
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Kurikulum | 291
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
MPK9007
UNU9002
UNU9003
SSS1102
SSS1106
SSS1117
SSS1118
UNU9001
SSS1219
MPK9006
SSS1201
SSS1216
SSS1227
SSS1221
SSS1203
SSS1207
MBB9001
UNU9007
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
SSS1336
SSS1308
SSS1314
SSS1320
SSS1322
SSS1330
SSS1315
SSS1332
UNU9004
SSU1402
SSU1405
MBB9002
SSS1409
SSS1423
SSS1431
SSS1433
SSS1447
SSS1435
42
43
44
45
SSS1443
SSS1438
SSU1504
SSS1541
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris I
Pengantar Sejarah Indonesia
Pengantar Sejarah Lingkungan
Bahasa Inggris Lanjutan
Pengantar Sosiologi
Perubahan Lingkungan
Bahasa Belanda I
Metode Sejarah
Sejarah Indonesia - 1500
Kewirausahaan
Etnisitas
Sejarah Indonesia Abad 16-18
Sejarah Asia
Teknik Penulisan Sejarah
Bahasa Belanda II
Sejarah Lisan
Sejarah Barat
Sejarah Maritim
PKL
Ilmu Kealaman Dasar
Sejarah Indonesia Abad 19-20
Bahasa Belanda III
Sejarah Lokal
Historiografi Umum
Sejarah Agraria
Studi Arsip dan Dokumentasi
Sejarah
Sejarah Australia
Kajian Budaya Jawa Timur
Sejarah Militer
3
2
2
4
3
3
3
2
3
2
2
3
3
2
3
2
3
2
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
1
3
2
2
3
2
2
3
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
2
2
2
Genap
Gasal
Gasal

46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
59
60
61
SSS1546
SSS1540
SSS1548
SSS1524
SSS1526
SSS1534
SSS1504
SSS1529
SSS1639
SSS1642
SSS1637
SSS1644
SSS1611
SSS1628
SSS1605
SSS1610
SSS1612
SSS1625
SSS1713
62
63
SSU1705
SSU1806
Biografi
Sejarah Pedesaan
Sejarah Pergerakan Nasional
Sejarah Perkebunan Indonesia
Isu-Isu dan Politik Lingkungan
Historiografi Indonesia
Teori dan Metodologi Sejarah
Sejarah Ketatanegaraan RI
Sejarah Perkotaan
Sejarah Amerika
Demografi Sosial
Videografi Sejarah
Sejarah Ekonomi Indonesia
Kapita Selekta Sejarah Indonesia
Filsafat Sejarah
Sejarah Pemikiran Politik Indonesia
Sejarah Indonesia Kontemporer
Sejarah Sosial Indonesia
Praktek Penelitian dan Seminar
Sejarah
Kuliah Kerja Mahasiswa
Skripsi
2
2
2
3
3
3
4
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
5
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
3
6
Gasal
Genap
Daftar Matakuliah PS Televisi dan Film Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
UNU9001
MPK9005
MPK9004
MPK9001
MPK9006
MPK9003
MPK9002
MPK9007
UNU9002
FTV1253
UNU9003
SSU1405
MBB9002
Pendidkan Agama Budha
Pendidian Agama Hindu
Pendidikan Agama Konghucu
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris 01
Bahasa Inggris 02
Praktek Kerja Lapangan (PKL)
Ilmu Kealaman Dasar
SK
S
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
1
3
Penawaran
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Kurikulum | 293
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
MBB9001
SSU1402
SSU1504
MPK9006
FTV1304
FTV1405
FTV1506
FTV1608
FTV1509
FTV1310
FTV1511
FTV1212
FTV1714
UNU1315
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
FTV1216
FTV1617
FTV1718
FTV1219
FTV1302
FTV1622
FTV1623
FTV1124
FTV1225
FTV1226
FTV1327
FTV1428
FTV1529
FTV1630
FTV1531
FTV1632
FTV1633
FTV1134
FTV1635
FTV1536
FTV1237
FTV1338
FTV1340
FTV1441
FTV1442
FTV1543
Ilmu Sosial dan Budaya Dasar

Editing Elektronik 01
Editing Elektronik 02
Estetika
Etika Jurnalistik
Filsafat Seni dan Media
Ilustrasi
Jurnalistik Televisi
Kajian Budaya Agraris
Kuliah Kerja Profesi
Kewirausahaan
Komputer Desain
Kritik Televisi dan Film
Kiliah Kerja Mahasiswa
Manajemen Produksi 01
Manajemen Produksi 02
Metode Perancangan Karya **
Metode Penelitian
Nirmana
Pengantar Telivisi dan Film
Penulisan Naskah 01
Penulisan Naskah 02
Penulisan Naskah 03
Penyutradaraan 01
Penyutradaraan 02
Praktika Terpadu 01
Praktika Terpadu 02
Psikologi Persepsi
Sejarah Telivi dan Film
Seminar
Semiotika
Tata Artistik 01
Tata Artistik 02
Tata Cahaya 01
Tata Cahaya 02
Tata Suara 01
Tata Suata 02
3
2
2
2
3
3
2
2
2
3
2
2
3
2
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Gasal
Gasal
2
2
3
3
3
2
2
3
2
2
2
2
3
3
4
4
2
2
2
2
3
3
3
3
2
3
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal
Genap
Gasal

54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
FTV1144
FTV1245
FTV1246
FTV1247
FTV1848
FTV1449
FTV1250
FTV1351
FTV1452
UNU9004
FTV1656
FTV1552
66
FTV1557
67
FTV1553
68
FTV1662
69
FTV1560
Matakuliah Pilihan
70
FTV1655
71
FTV1457
72
FTV1558
73
FTV1501
7.6.7.
Fotografi 01
Fotografi 02
Tata Rias Karakter dan Busana
Teori Komunikasi
Tugas Akhir (Karya/Skripsi)
Video Dokumenter
Videografi 01
Videografi 02
Videografi 03
Kajian Khalayak
Desain Program dan Produksi
Televisi
Presenter dan Aktor
Semiotika Audio Visual
Hukum Etika dan Media
Periklanan
2
2
3
2
6
3
3
3
3
2
2
2
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
2
2
2
2
Gasal
Gasal
Genap
Gasal
Sejarah Seni Pertunjukan

Video Seni
Special Effect
Animasi
2
2
2
2
Genap
Genap
Gasal
Gasal

Daftar Matakuliah PS Teknologi Hasil Pertanian Jenjang S1
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Kode
MPK9001
MPK9002
MPK9003
MPK9004
MPK9005
MPK9007
TPH1101
TPU1001
UNU9001
UNU9002
TPH1201
12
TPH1202
Matakuliah
Bahasa Indonesia
Dasar-Dasar Teknologi Hasil Pertanian
Matematika
Bahasa Inggris
Prinsip Teknik Pangan dan Hasil Pertanian
Teknologi Bioproses Pangan dan Hasil
Pertanian
SKS
3
3
3
3
3
3
9
2
2
3
8
Penawaran
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Gasal
Genap
Genap
Kurikulum | 295
13
TPH1203
14
TPH1301
15
TPH1302
16
TPH1303
17
18
MBB9001
MPK9006
19
TPH1401
20
21
22
23
24
25
TPH1402
TPH1403
TPH1501
TPH1502
TPU1002
TPH1601
26
TPH1602
27
28
29
30
TPH1603
TPH1701
TPH1702
TPU1003
Teknologi Pengolahan Pangan dan Hasil

Pertanian
Analisis Mutu Pangan dan Hasil Pertanian
Teknologi Pengolahan Komoditi Perkebunan
Hulu
Sistem Manajemen Mutu, dan Keamanan
Pangan dan Hasil Pertanian
Teknologi Pengolahan Komoditi Perkebunan
Hilir
Teknologi Pengolahan Pangan Lokal
Kewirausahaan I
Teknologi Pengolahan Produk Konsumer
Kewirausahaan II
Metodologi dan Komunikasi Ilmiah
Teknik Pengolahan Pangan Fungsional
Perencanaan Industri Pangan dan Hasil
Pertanian
Teknologi Pengolahan Produk Derivat
Pengembangan Produk Baru
Kuliah Kerja
Skripsi
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
3
2
Gasal/Genap
Genap
Genap
6
3
6
5
8
6
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Genap
6
6
4
6
Genap
Gasal
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Teknik Pertanian Jenjang S1

No
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Kode
MPK9001
MPK9002
MPK9003
MPK9004
MPK9005
MPK9007
TPT1101
TPT1102
TPU1001
UNU9001
UNU9002
MPK9006
TPT1201
Matakuliah
Bahasa Indonesia
Ilmu Pertanian Umum
Manajemen Agroindustri
Matematika
Bahasa Inggris
Alat dan Mesin Pertanian
SKS
Penawaran
3
3
3
3
3
3
4
6
2
2
3
2
10
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Gasal
Genap
Genap

14
TPT1202
15
MBB9001
16
TPT1301
17
TPT1302
18
TPT1401
19
TPT1402
20
TPT1403
21
TPT1501
22
23
24
25
26
TPT1502
TPU1002
TPT1601
TPT1602
TPT1603
27
TPT1701
28
TPT1702
29
TPU1003
7.6.8.
Teknik Pasca Panen dan Pengolahan

Hasil Pertanian
Teknologi Informasi, Komputasi, dan
Otomatisasi
Dasar Teknik Pengendalian dan
Konservasi Lingkungan
Pemetaan Sumberdaya Lahan dan Sistem
Informasi Geografis
Energi dan Elektrifikasi Pertanian
Perencanaan Bisnis Agroindustri dan
Perkebunan
Rekayasa Mesin dan Peralatan
Perkebunan
Irigasi dan Pengelolaan Sumberdaya Air
Metodologi dan Komunikasi Ilmiah
Kewirausahaan
Manajemen Proyek Keteknikan Pertanian
Kuliah Kerja Bersama Masyarakat
Pengelolaan Sistem Produksi Perkebunan
(Magang di Perusahaan Perkebunan)
Rekayasa Sistem Keteknikan Pertanian
(Magang di Perusahaan)
Skripsi
12
Genap
Gasal/Genap
10
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Gasal
9
6
10
5
3
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Gasal/Genap
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Fakultas Kedokteran Gigi

Daftar Matakuliah PS Kedokteran Gigi Jenjang S1
No.
1
Kode
KGU1115
Humaniora
Matakuliah
SKS
4
Penawaran
Gasal
KGU1116
Sistem Tubuh I
Gasal
KGU1117
Sistem Tubuh II
Gasal
KGU1118
Sistem Tubuh III
Gasal
KGU1208
Sistem Stomatognasi I
Genap
KGU1210
Sistem Stomatognasi II
Genap
KGU1214
Bahan dan Teknologi Kedokteran Gigi I
Genap
KGU1215
Genap
KGU1216
Skill lab Bahan dan Teknologi Kedokteran

Gigi I
Penyakit Dentomaksilo Fasial I
Genap
10
KGU1311
Penyakit Dentomaksilo Fasial II
Gasal
Kurikulum | 297
11
KGU1312
Kedokteran Gigi Pencegahan
Gasal
12
KGU1313
Skill Lab Kedokteran Gigi Pencegahan
Gasal
13
KGU1316
Bahan dan Teknologi Kedokteran Gigi II
Gasal
14
KGU1317
Gasal
15
UNU9001
Skill Lab Bahan dan Teknologi

Kedokteran Gigi II
Gasal/Genap
16
MPK9001
Gasal
17
MPK9002
Gasal
18
MPK9003
Gasal
19
MPK9004
Gasal
20
MPK9005
Gasal
21
KGU1405
Genap
22
KGU1408
Penyakit Sistemik dan Kelainan Rongga

Mulut
Oral Diagnosa dan Rencana Perawatan
Genap
23
KGU1409
Genap
24
KGU1410
Skill lab Oral Diagnosa dan Rencana

Perawatan
Manajemen Kesehatan Gigi Masyarakat
Genap
25
KGU1411
Genap
26
27
MPK9006
KGU1508
2
7
Gasal/Genap
Gasal
28
KGU1509
Skill lab Manajemen Kesehatan Gigi

Masyarakat
Perawatan Kuratif dan Rehabilitatif
Kedokteran Gigi I
Skill lab Endodonsia
Gasal
29
KGU1510
Gasal
30
KGU1512
Perawatan Kuratif dan Rehabilitatif

Kedokteran Gigi II
Skill lab Gigi Tiruan Lepasan
Gasal
31
KGU1513
Manajemen Pelayanan Kesehatan
Gasal
32
KGU1514
Metodologi Riset
Gasal
33
KGU1605
Genap
34
KGU1606
Perawatan Kuratif dan Rehabilitif

Kedokteran Gigi III
Skill lab Tumpatan
Genap
35
KGU1607
Genap
36
KGU1609
Perawatan Kuratif dan Rehabilitif

Kedokteran Gigi IV
Skill Lab Gigi Tiruan Jembatan
Genap
37
KGU1610
Etika dan Hukum Pelayanan Kesehatan
Genap
38
KGU1611
Skill Lab Gigi Tiruan Sebagian Lepasan
Genap
39
KGU1709
Kuliah Kerja
Gasal/Genap
40
KGU1711
Tugas Akhir/Skripsi
Gasal/Genap

Daftar Matakuliah PS Profesi Dokter Gigi
No.
1
Kode
KGU4801
Matakuliah
Klinik. Ilmu Ortodonsia I
SKS
1.5
Penawaran
Gasal/Genap
KGU4802
Klinik Ilmu Penyakit Mulut
Gasal/Genap
KGU4803
Klinik Ilmu Periodonsia
Gasal/Genap
KGU4804
Klinik Ilmu Bedah Mulut
Gasal/Genap
KGU4805
Klinik Ilmu Ortodonsia II
1.5
Gasal/Genap
KGU4806
Klinik Ilmu Konservasi Gigi
Gasal/Genap
KGU4807
Klinik Ilmu Gigi Tiruan IV
Gasal/Genap
KGU4908
Klinik Ilmu Ortodonsia III
Gasal/Genap
KGU4909
Klinik Ilmu Pedodonsia
Gasal/Genap
10
KGU4910
Praktikum Ilmu Kedokteran Klinik (IKK)
Gasal/Genap
11
KGU4911
Praktikum Iklinik Integrasi
Gasal/Genap
12
KGU4913
Gasal/Genap
13
KGU4812
Praktikum IKGP dan IKGM III

(Pendidikan kesehatan)
Praktikum IKGP dan IKGM IV (PKL)
Gasal/Genap
7.6.9 Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Daftar Matakuliah PS Matematika Jenjang S2
No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
A. Matakuliah Wajib (19 SKS)

1
Analisis Real
Aljabar Linier & Matriks
Gasal
Gasal
Proses Stokastik
Gasal
Pengantar Riset Matematika
Gasal
Pra Tesis/Reading Course
Genap
Tesis
Genap
B. Matakuliah Pilihan Wajib Bidang Minat (Minimal 6 SKS per bidang)

Bidang Geometri Rancang Bangun
7
Geometri for Teacher
Gasal
Komputer Grafik
Genap
Kurikulum | 299
9
Pemodelan Benda Industri
Genap
10
Geometri Algoritmik
Topik Khusus Riset Geometri Rancang
Bangun
Bidang Pemodelan Matematika
Gasal
Gasal
11
12
Sistem Dinamik
Genap
13
Analisis Numerik
Genap
14
Mathematical Modeling for Teacher
Gasal
15
Riset Operasi Lanjut
Gasal
16
Topik Khusus Riset Komputasi
Gasal
Bidang Kombinatorika
17
Kombinatorika
Gasal
18
Kriptografi
Genap
19
Discrete Mathematics for Teacher
Gasal
20
Topik Khusus Riset Kombinatorika
Gasal
Bidang Statistika
21
Model Statistika
Genap
22
Analisis Multivariate
Genap
23
Statistics for Teacher
Gasal
24
Komputasi Statistika Lanjut
Gasal
25
Topik Khusus Riset Statistika
Gasal
C. Matakuliah Pilihan Bebas

26
Desain & Analisis Data
27
Topologi
28
Masalah Optimasi
29
Asimilasi Data
30
Geometrical Modeling for Teacher
31
Mathematical Learning Case Study
SKS
Penawaran
Daftar Matakuliah PS Biologi Jenjang S2

No.
Kode
Matakuliah
MAB2101
Biosistematik
Gasal
MAB2102
Ilmu Lingkungan
Gasal

3
MAB2103
Biokimia
Gasal
MAB2104
Biologi Molekul
Gasal
MAB2105
Biometri
Gasal
MAB2401
Tesis
Genap
Wajib Minat idang Biologi Organisma (BO)

7
MAB2201
Mikrobiologi Terapan
Genap
MAB2202
Bioteknologi
Genap
MAB2203
Entomologi
Genap
10
MAB2204
Genap
12
MAB2205
Fisiologi Organisma
Genap
Wajib Minat Bidang Lingkungan Hidup (LH)

13
MAB2206
Ekologi Hutan Tropis
Genap
14
MAB2202
Bioteknologi
Genap
15
MAB2207
Biokonservasi
Genap
16
MAB2204
Genap
15
MAB2205
Fisiologi Organisma
Genap
Matakuliah Pilihan
16
MAB2301
Sitogenetika
BO
Gasal
17
MAB2302
Bioteknologi Industri
Gasal
18
MAB2303
Mikrobiologi Lingkungan
Gasal
19
MAB2304
Mikologi
Gasal
20
MAB2305
Bioremediasi
Gasal
21
MAB2306
Pengendalian Hayati
Gasal
22
MAB2307
Parasitologi
BO
LH/
BO
BO
LH/
BO
LH/
BO
BO
Gasal
23
MAB2308
Bakteriologi
BO
Gasal
24
MAB2309
Ekologi Mangrove
LH
Gasal
25
MAB2310
Etnobiologi
Gasal
26
MAB2311
Biomonitoring Lingkungan
Gasal
27
MAB2312
Enzimologi Mikroba
LH
LH/
BO
BO
Gasal
Kurikulum | 301
Daftar Matakuliah PS Matematika Jenjang S1
No.
1.
Kode
MKU9001
Matakuliah
SKS
3
Penawaran
Gasal
Gasal
2.
MKU9002
3.
MKU9003
Gasal
4.
MKU9004
Gasal
5.

Bahasa Inggris
Gasal
6.
MKU9005
MKI1105
Gasal
7.
PAU1101
Matematika Dasar
Gasal
8.
PAU1102
Fisika Dasar
Gasal
9.
PAU1103
Kimia Dasar
Gasal
10.
PAU1104
Biologi Umum
Gasal
11.
MKI 9007
Bahasa Indonesia
12.
MKU 9006
Genap
Genap
13
MAM1201
Kalkulus I
Genap
14
MAM1202
Geometri
Genap
15
MAM1203
Kombinatorik
Genap
16
MAM1204
Statistika Dasar
Genap
17
MAM1205
Aljabar Linier I
Genap
18
MKU9008
Aljabar linier II
Gasal
Gasal
Kalkulus II
Gasal
21
MAM1306
(prasyarat
MAM1205)
MAM1307
(prasyarat
MAM1201)
MAM1308
Geometri Analitika Grafik
Gasal
22
MAM1309
Analisa Variabel Real I
Gasal
23
MAM1310
Pemrograman Terstruktur
Gasal
24
MKU9008
Gasal
25
MKI1609
Pengantar Kewirausahaan
Genap
26
MKI1508
Pengantar Manajemen SDM
Genap
MAM1411
(prasyarat
MAM1307)
MAM1412
(prasyarat1205)
Statistika Matematika I
Genap
Strukur Aljabar I
Genap
19
20
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
MAM1413
(prasyarat
1307)
MAM1414
Kalkulus III
Genap
Metode Numerik
Genap
MAM1415
(prasyarat
MAM1309)
MAM1516
(prasyarat
MAM1306)
MAM1517
(prasyarat
MAM1310)
MAM1518
(prasyarat
MAM1413)
MAM1519
(prasyarat
MAM1307)
MAM1520
(prasyarat
MAM1412)
MAM1521
(prasyarat
MAM1411)
MAM1522
(prasyarat
MAM1204)
MAM1623
(prasyarat
MAM1518)
MAM1624
Analisa Variabel Real II
Genap
Analisis Kompleks
Gasal
Manajemen Data
Gasal
Geometri Diferensial
Gasal
Persamaan Diferensial Biasa
Gasal
Struktur Aljabar II
Gasal
Statistika Matematika II
Gasal
Rancangan Percobaan
Gasal
Geometri Rancang Bangun
Genap
Teori Graf
Genap
MAM1625
(prasyarat
MAM1521)
MAM1626
(prasyarat
MAM1519)
MAM1627
(prasyarat
MAM1306)
MKU 9007
Model Statistika Linier
Genap
Persamaan Diferensial Parsial
Genap
Riset Operasi
Genap
47
Genap
2-7
Genap
Pemodelan Matematika
Gasal
Kuliah Kerja
Gasal
Pilihan
45
46
Pendididkan Pancasila
MAM1728
(prasyarat
MAM1626)
PAU1710
Kurikulum | 303
48
MKI 9003
Pilihan
49
50
Pengantar T.Informasi
PAU1811
Tugas Akhir/Skripsi
Gasal
6-12
Gasal
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan
51
52
53
54
Bidang Geometri
MAM1629
Geometri Komputasi
(prasyarat
MAM1623)
MAM1630
Desain Grafis
MAM1736
(prasyarat
MAM1623)
MAM1737
Rancang Bangun Permukaan
3
Genap
3
Genap
3
Gasal
Analisa Citra
Gasal
MAM1738
Rancang Bangun Solid
(prasyarat
MAM1623)
Bidang Komputasi
Komputasi Matrik
57
MAM1631
(prasyarat
MAM1306)
MAM1632
Kriptografi
Genap
58
MAM1739
Sistem Manajemen Informasi
Gasal
59
MAM1740
Fraktal
Gasal
MAM1741
(prasyarat
MAM1627)
Statistika
MAM1633
(prasyarat
MAM1204)
MAM1634
(prasyarat
MAM1204)
MAM1635
(prasyarat
MAM1521)
MAM1742
(prasyarat
MAM1625)
MAM1743
(prasyarat
MAM1204)
MAM1744
(prasyarat
Riset Operasi Lanjut
55
56
60
61
62
63
64
65
66
Gasal
Genap
Gasal
Statistika Nonparametrik
2
Genap
Metode Penarikan Sampel
2
Genap
Metode Bayesian
3
Genap
Komputasi Statistika
3
Gasal
Analisa Deret Waktu
3
Gasal
Analisa Multivariat
Gasal

MAM1411)
67
MAM1745
(prasyarat
MAM1625)
Model Statistika Non Linier
3
Gasal
Daftar Matakuliah PS Fisika Jenjang S1

No.
1
Kode
MKU9001
Matakuliah
SKS
3
Penawaran
MKU9002
MKU9003
MKU9004
MKU9005
MKI 1105
Bahasa Inggris
Gasal
PAU 1101
Matematika Dasar
Gasal
PAU 1102
Fisika Dasar
Gasal
PAU 1103
Kimia Dasar
Gasal
10
Biologi Dasar
P. Kewarganegaraan
4
3
Gasal
11
PAU 1104
MKU 9006
Genap
12
MKI 9006
Pengantar TI
Genap
13
MKU 9001
ISBD
Genap
14
MAF 1202
Mekanika
Genap
15
MAF 1212
Statistika Dasar
Genap
16
MAF 1214
Fisika Matematika I
Genap
17
MAF 1222
Fisika Dasar Lanjutan
Genap
18
MKI 1508
Peng. MSDM
Gasal
19
MKU 9001
Gasal
20
MAF 1301
Termodinamika
Gasal
21
MAF 1302
Elektronika I
Gasal
22
MAF 1304
Fisika Komputasi
Gasal
23
MAF 1315
Fisika Matematika II
Gasal
24
MKI 1609
Peng. Kewirausahaan
Genap
25
MAF 1404
Gelombang
Genap
26
MAF 1405
Listrik Magnet
Genap
Gasal
Kurikulum | 305
27
MAF 1406
Fisika Modern
Genap
28
MAF 1407
Alat Ukur
Genap
29
MAF 1408
Elektronika II
Genap
Matakuliah Pilihan
Genap
30
MKI 9007
Bahasa Indonesia
Gasal
31
MAF 1507
Fisika Kuantum
Gasal
32
MAF 1510
Fisika Statistik
Gasal
33
MAF 1512
Elektrodinamika
Gasal
34
MAF 1519
Eksperimen Fisika I
Gasal
35
MAF 1526
Biofisika
Gasal
Matakuliah Pilihan
Gasal
36
37
MAF 1608
Pend. Fisika Inti
Genap
38
MAF 1609
Pend. Fis. Zat Padat
Genap
39
MAF 1620
Eks. Fisika II
Genap
40
MAF 1623
Instrumentasi
Genap
41
MAF 1625
Geofisika
Genap
Matakuliah Pilihan
Genap
43
MAF 1724
Pengantar Optoelektronik
Gasal
44
MAF 1727
Pendahuluan Fisika Teori
Gasal
45
MAF 1728
Fisika Bahan
Gasal
46
MAF 1729
Penulisan Ilmiah & Seminar
Gasal
47
MAF 1730
Teknik Digital
Gasal
48
PAU 1710
Kuliah Kerja
Gasal
Matakuliah Pilihan
Gasal
Tugas Akhir
Gasal/Genap
Biofisika Lingkungan
Gasal/Genap
52
MAF 1519
Kontrol Otomatis
Gasal/Genap
53
MAF 1520
Kapita Selekta Material
Gasal/Genap
54
MAF 1521
Geologi Geofisika
Gasal/Genap
55
MAF 1739
Akuisisi dan Pengolahan Data
Gasal/Genap
56
MAF 1740
Komputasi Atom dan Inti
Gasal/Genap
57
MAF 1741
Radiologi
Gasal/Genap
58
MAF 1742
Elektrofisiologi dan Bioenergika
Gasal/Genap
42
49
50
PAU 1811
Matakuliah Pilihan
MAF 1518
51

59
MAF 1743
Pengantar Teori Medan dan Grup
Gasal/Genap
60
MAF 1744
Komunikasi Elektronika
Gasal/Genap
61
MAF 1745
Seismologi
Gasal/Genap
62
MAF 1746
Komputasi Material
Gasal/Genap
63
MAF 1747
Fisika Semikonduktor
Gasal/Genap
64
MAF 1410
Fisika Kedokteran
Gasal/Genap
65
MAF 1411
Material Komposit
Gasal/Genap
66
MAF 1628
Optika Serat
Gasal/Genap
67
MAF 1629
Karakterisasi Bahan
Gasal/Genap
68
MAF 1630
Fisika Lingkungan
Gasal/Genap
69
MAF 1631
Teori dan Komputasi Material Magnetik
Gasal/Genap
70
MAF 1632
Instrumentasi Geofisika
Gasal/Genap
71
MAF 1633
Biofisika Molekuler
Gasal/Genap
72
MAF 1635
Disain Elektronika
Gasal/Genap
SKS
4
Penawaran
Daftar Matakuliah PS Kimia Jenjang S1

No.
1.
Kode
PAU1111
Kimia Dasar
Matakuliah
2.
PAU1101
Matematika Dasar
Gasal
3.
PAU1102
Fisika Dasar
Gasal
4.
PAU1104
Biologi Umum
Gasal
5.
MKI1105
Bahasa Inggris
Gasal
6.
MKU9001
Gasal
7.
MKU9002
Gasal
8.
MKU9003
Gasal
9.
MKU9004
Gasal
10.
MKU9005
Gasal
11.
MKU9007
12.
MAK1212
Kimia Dasar Lanjutan
Genap
13.
MAK1213
Praktikum Kimia Dasar
Genap
14.
MAK1201
Matematika Lanjutan
Genap
15.
MKI9003
Genap
Gasal
Kurikulum | 307
16.
MKU9006
Genap
17.
MKI1508
Pengantar Managemen SDM
Genap
18.
MKI9007
Bahasa Indonesia
Genap
19.
MAK1214
Manajemen Laboratorium
Genap
20.
MAK1361
Kimia Organik I
Gasal
21.
MAK1321
Struktur Atom
Gasal
22.
MAK1322
Termodinamika Kimia
Gasal
23.
MAK1341
Kimia Anorganik Gol.Utama
Gasal
24.
MAK1331
Pengantar Analisis dan Pemisahan Kimia
Gasal
25.
MKU9008
Gasal
26.
MAK1332
Praktikum Kimia Analisis I
Gasal
27.
MKI1609
Gasal
28.
MAK1462
Kimia Organik II
Genap
29.
MAK1463
Praktikum Kimia Organik
Genap
30.
MAK1423
Kesetimbangan Kimia
Genap
31.
MAK1424
Praktikum Kimia Fisik I
Genap
32.
MAK1442
Kimia Anorganik Gol.Transisi
Genap
33.
MAK1433
Spektrometri
Genap
34.
MAK1464
Penentuan Struktur Organik
Genap
35.
MAK1434
Elektroanalisis
Genap
36.
MAK1425
Struktur Molekul
Genap
37.
MAK1551
Biomolekul
Gasal
MAK1543
3
1
Gasal
39.
MAK1544
Struktur dan Kereaktifan Senyawa

Anorganik
Praktikum Kimia Anorganik I
40.
MAK1565
Sintesis Senyawa Organik
Gasal
41.
MAK1566
Praktikum Sintesis Senyawa Organik
Gasal
42.
MAK1535
Praktikum Kimia Analisis II
Gasal
43.
MAK1525
Kinetika Kimia
Gasal
44.
MAK1526
Praktikum Kimia Fisik II
Gasal
45.
MAK1545
Kimia Koordinasi
Gasal
46.
MAK1502
Statistika
Gasal
47.
MAK1646
Praktikum Kimia Anorganik II
Genap
48.
MAK1652
Bioreaksi
Genap
38.
Gasal

49.
MAK1636
Kimia Analisis Modern
Genap
50.
MAK1637
Praktikum Kimia Analisis III
Genap
51.
MAK1615
Metode Penelitian Kimia
52.
MAU1710
Kuliah Kerja
Genap
Gasal/Genap
53.
MAU1711
Skripsi/Tugas Akhir
Gasal/Genap
54.
MAK1774
Sintesa Senyawa Anorganik
*)
55.
MAK1772
Sampling dan Monitoring Lingkungan
56.
MAK1773
Kimia Industri*)
57.
58.
59.
60.
61.
62.
MAK1771
MAK1789
MAK1787
MAK1775
MAK1781
MAK1776
Kimia Lingkungan
Teknologi Limbah
*)
Kimia Kosmetika dan Bhn Pembersih

Kimia Bahan Alam
Teknologi Enzim
*)
Korosi Dasar dan Pengukurannya
64.
MAK1782
Kimia Katalis*)
66.
MAK1783
2
2
*)
MAK1777
MAK1788
*)
*)
Kimia Pangan
2
2
*)
63.
65.
*)
*)
2
2
Komputasi Kimia
*)
Kimia Turunan Komoditi Lokal
2
*)
*) Matakuliah pilihan
Daftar Matakuliah PS Biologi Jenjang S1
No.
Kode
SKS
Penawaran
Genap
MKU9002
Genap
MKU9003
Genap
MKU9004
Genap
MKU9005
Genap
MKU9006
Pendidikan Kewarganegaraan/PPKn
Gasal
MKU9007
Gasal
MKU9008
Genap
MKI9007
Bahasa Indonesia
Gasal
10
MKI9003
Gasal
11
MKI1110
Bahasa Inggris
Gasal
MKU9001
2
3
4
5
6
Matakuliah
Kurikulum | 309
12
MKI1206
Pengantar Manajemen SDM
Genap
13
MKI1508
Gasal
14
PAU1101
Matematika Dasar
Gasal
15
PAU1102
Fisika Dasar
Gasal
16
PAU1103
Kimia Dasar
Gasal
17
PAU1111
Biologi Dasar
Gasal
18
PAU1710
Kuliah Kerja
Gasal
19
PAU1811
Tugas Akhir/Skripsi
Gasal
20
MAB1264
Struktur Tumbuhan
Genap
21
MAB1265
Perkembangan Tumbuhan
Genap
22
MAB1303
Taksonomi Tumbuhan
Gasal
23
MAB1504
Fisiologi Tumbuhan
Gasal
24
MAB1205
Struktur Hewan
Genap
25
MAB1306
Perkembangan Hewan
Gasal
26
MAB1307
Taksonomi Hewan
Gasal
27
MAB1408
Fisiologi Hewan Dasar
Genap
28
MAB1509
Fisiologi Hewan Lanjut
Gasal
29
MAB1210
Mikrobiologi
Genap
30
MAB1311
Fisiologi Mikrob
Gasal
31
MAB1412
Ekologi Terestrial
Genap
32
MAB1513
Ekologi Akuatik
Gasal
33
MAB1520
Ilmu Lingkungan
Gasal
34
MAB1622
Biologi Konservasi
Genap
35
MAB1214
Kimia Organik
Genap
36
MAB1215
Biologi Sel
Genap
37
MAB1316
Biokimia
Gasal
38
MAB1417
Genetika
Genap
39
MAB1418
Biologi Molekul
Genap
40
MAB1419
Biostatistik
Genap
41
MAB1521
Gasal
42
MAB1623
Evolusi
Genap
43
MAB1424
Etnobotani
Genap
44
MAB1525
Botani Ekonomi
Gasal
45
MAB1626
Fitohormon
Genap

46
MAB1627
Biokimia dan Biologi Molekul Tanaman
Genap
47
MAB1628
Bioteknologi Tanaman
Genap
48
MAB1729
Ekofisiologi Tumbuhan
Gasal
49
MAB1630
Fitogeografi
Genap
50
MAB1431
Perilaku Hewan
Genap
51
MAB1432
Reproduksi Hewan
Genap
52
MAB1433
Herpetologi
Genap
53
MAB1434
Entomologi
Genap
54
MAB1535
Histologi
Gasal
55
MAB1536
Genetika Hewan
Gasal
56
MAB1537
Parasitologi
Gasal
57
MAB1538
Teratologi
Gasal
58
MAB1639
Fisiologi Manusia
Genap
59
MAB1740
Endokrinologi
Gasal
60
MAB1741
Imunologi
Gasal
61
MAB1442
Teknik Analisis Mikrob
Genap
62
MAB1443
Bakteriologi
Genap
63
MAB1444
Mikologi
Genap
64
MAB1445
Virologi
Genap
65
MAB1546
Enzimologi
Gasal
66
MAB1547
Mikrobiologi Industri
Gasal
67
MAB1548
Mikrobiologi Pangan
Gasal
68
MAB1549
Mikrobiologi Tanah
Gasal
69
MAB1550
Mikrobiologi Perairan
Gasal
70
MAB1451
Fikologi
Genap
71
MAB1552
Ekologi Tumbuhan
Gasal
72
MAB1553
Ekologi Hewan
Gasal
73
MAB1554
Audit Lingkungan
Gasal
74
MAB1555
Ekologi Lansekap
Gasal
75
MAB1556
Ekowisata
Gasal
76
MAB1657
Ekologi Mangrove
Genap
77
MAB1658
Pengelolaan Wilayah Pesisir
Genap
78
MAB1659
Biomonitoring Lingkungan
Genap
79
MAB1660
Toksikologi Lingkungan
Genap
Kurikulum | 311
80
MAB1661
AMDAL
Genap
81
MAB1462
Mikroteknik
Genap
82
MAB1563
Rekayasa Genetika
Gasal
83
MAB1466
Bioinformatika
Genap
7.6.10 Fakultas Kedokteran
Tahap Sarjana 150 SKS

Fase
Semester
(Tema)
I ADAPTASI
48 SKS
I BELAJAR 24
SKS
Kode
Blok
PDU1758
Urut
Blok
1
PDU1759
PDU1760
2
3
MPK900
PDU1761
U1
T1
PDU1762
II PRAMEDIK
24 SKS
PDU1763
PDU1764
PDU1765
4
5
6
T2
PDU1766
III
II
THORAX-COLI PDU1767
PRAKLINIK
23 SKS
PDU1768
102 SKS
7
8
9
PDU1769
T3
PDU1770
M1
PDU1771
PDU1772
PDU1773
PDU1774
10
11
12
T4
IV
ABDOMEN
23 SKS
Nama blok
SKS
Minggu
Humaniora &
Masalah
Kesehatan
Daur Hidup
Sel
dan
Molekul
Agama
Traklindas:
Komunikasi
Kepala
&
Leher
Thorax
Abdomen
Traklindas:
Pemeriksaan
Fisik Dasar &
BLS
Bahasa
Indonesia
Respirasi
Kardiovaskular
Endokrin,
Metabolisme,
& Nutrisi
Traklindas:
Thorax & Coli
Metodologi
Penelitian
Pencernaan
Nefrourologi
Reproduksi
Traklindas:
Abdomen &
6
6
7
7
3
3
6
6
3
7
7
-
6
6
6
7
7
7
2
6
6
6
3
7
7
7
-
V
INDERA KHUSUS
DAN SARAF
23 SKS
VI
ANTARSISTEM
23 SKS
VII
PENGEMBANGAN
DIRI 10 SKS
PROFESI
III
KLINIK
41 SKS
VIII IX
ROTASI
KLINIK
41 SKS
7.6.11 Fakultas Teknik
UNU9001
U2
PDU1775
PDU1776
13
14
PDU1777
PDU1778
15
T5
MPK9006
U3
PDU1779
PDU1780
16
17
PDU1781
18
PDU1782
T6
PDU1783
PDU1784
PDU1753
PDU1754
M2
19
U2
U3
PDP4914
P01
PDP4904
P02
PDP4901
PDP4902
P03
P04
PDP4909
P05
PDP4908
PDP4907
P06
P07
PDP4905
P08
PDP4906
P09
PDP4912
P10
PDP4915
PDP4911
PDP4916
P11
P12
P13
Urogenitalia
Pendidikan
Pancasila
Neurobehaviour
Agromedis
dan
Penyakit Tropis
Neurosensoris
Traklindas:
Indera Khusus &
Saraf
Pendidikan
Kewarganegaraan
Lokomotor
Onkologi
&
Hematologi
Gawat Darurat &
Trauma
Traklindas:
Muskuloskeletal &
Emergency
KTI (Proposal)
Elektif
Skripsi
Kuliah Kerja
6
6
7
7
6
3
7
-
Ilmu
Penyakit
Dalam
Ilmu Kesehatan
Anak
Ilmu Bedah
Obstetri
&
Ginekologi
Ilmu Kesehatan
Kulit & Kelamin
Psikiatri
Ilmu
Penyakit
Saraf
Ilmu Kesehatan
Mata
Ilmu kesehatan
THT
Ilmu Kedokeran
Forensik
Radiologi
Anestesi
IKM
&
Kedokteran
Komunitas
2
6
6
7
7
2
2
5
3
10
10
6
5
10
10
2
2
5
5
2
1
4
4
2
5
Kurikulum | 313
Daftar Matakuliah PS Teknik Mesin Jenjang S1
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
Gasal
Gasal
UNU 9002
Bahasa Inggris
TKM1101
Kalkulus I
TKM1102
Kimia Dasar
TKM1103
Fisika
TKM1153
Prak. Fisika
TKM1105
Material Teknik
TKM1106
Gambar Teknik
TKM1104
Proses Manufaktur 1
MPK 9001
Agama Islam
MPK 9002
Agama Kristen Protestan
MPK 9003
Agama Kristen Katolik
MPK 9004
Agama Hindu
MPK 9005
Agama Budha
TKM 1201
Kalkulus 2
TKM 1203
Komputer
TKM 1206
Thermodinamika
TKM 1202
Polimer dan Komposit
TKM 1204
Gambar Mesin
TKM 1205
Statika Struktur I
TKM 1207
Proses Manufaktur 2
MPK 9007
Bahasa Indonesia
TKM 1301
Matematika Teknik 1
TKM 1307
TKM 1308
CNC
Mekanika Kekuatan Material
TKM 1304
Tugas Gbr. Mesin
TKM 1302
Statika Struktur II
TKM 1303
Mekanika Fluida I
TKM 1306
Kinematika
TKM 1305
MBB 9001
Elemen mesin I
ISBD
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap

31
TKM 1401
32
TKM 1403
33
TKM 1402
34
TKM 1406
35
TKM 1408
36
TKM 1404
37
TKM 1407
38
TKM 1405
Matematika Teknik 2
Prak. Proses Produksi
Perlakuan Panas
Tugas Perancangan Elmes. I
Mekanika Fluida II
Perpindahan Panas I
Dinamika
Elemen Mesin II
MPK 9006
Pend. Kewarganegaraan
TKM 1510
Getaran Mekanik
TKM 1501
Metrologi Industri
TKM 1503
Teknik Pengecoran
Prak. Uji Bahan
44
TKM 1502
TKM 1504
45
TKM 1505
Tugas Perancangan Elmes. II

Teknik Tenaga Listrik
46
TKM 1506
Statistik
47
TKM 1508
Perpindahan Panas II
TKM 1509
Elemen Mesin III
UNU 9004
TKM 1610
Mesin Konversi Eenrgi
TKM 1601
Metode Numerik
TKM 1602
Teknik Pengelasan
TKM 1603
Pengantar Manaj. dan kewirausahaan
TKM 1605
Teknik Pembentukan
TKM 1607
Teknik Penyimpanan
TKM 1604
Pengukuran Teknik
TKM 1608
Prak. Prestasi Mesin
TKM 1606
Prak. Perancangan Elemen Mesin
TKM 1609
Kerja Praktek 1
TKM 1702
Teknik Pengaturan
UNU 9003
TKM 1706
Mekatronika
TKM 1701
Manjemen Industri Terapan
TKM 1703
Manufaktur kemasan
39
40
41
42
43
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal/Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Kurikulum | 315
65
66
67
68
69
TKM 1704
Material Handling
TKM 1705
Prak Fenomena Dasar Mesin
TKM 1707
Kerja Praktek II
***
MK Pilihan 1
***
TKM 1804
MK Pilihan 2
Keselamatan Kesehatan Kerja dan
Lingkungan
TKM 1803
Proposal
UNU 9001
Pancasila
MK Pilihan 3
TKM 1801
KKN
TKM 1802
Skripsi & Seminar
TKM 1708
Teknologi Pembakaran
TKM 1709
Turbin
TKM 1710
Pompa & Kompressor
TKM 1805
Motor Bakar
TKM 1806
AC & Pendingin
TKM 1807
Energi Surya
TKM 1808
Transport fenomena
TKM 1809
Termodinamika lanjut
TKM 1810
Aliran Dua Fase
TKM 1711
Korosi
TKM 1712
Teknik. Pelapisan
TKM 1713
Thermodinamika Metatulgi
TKM 1811
Transformasi Fasa
70
71
72
73
74
75
***
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Genap
2
Gasal/Genap
Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
TKM 1812
Keramik
TKM 1813
Karakteristik Material
TKM 1814
Metalurgi Serbuk
TKM 1714
Ergonomi
TKM 1715
Pengendalian Kualitas
TKM 1716
Ekonomi Teknik
TKM 1717
Teori Keandalan
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal

96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
Genap
TKM 1815
Perancangan Mesin Perkakas
TKM 1816
Perancangan Produk
TKM 1817
CAD/CAM
TKM 1820
Perancangan Moulding
TKM 1821
Otomasi Manufaktur
TKM 1822
Pneumatik Hidrolik
TKM 1825
Teknik Perawatan
TKM 1718
Metode Elemen Hingga
TKM 1719
Mekanika Perpatahan
TKM 1823
Analisis Tegangan Eksperimental
Genap
TKM 1824
Optimasi Desain
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Daftar Matakuliah PS Teknik Elektro Jenjang S1

No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
MPK9001
Pend. Agama Islam
Gasal/Genap
MPK9002
Gasal/Genap
MPK9003
Gasal/Genap
MPK9004
Pend. Agama Hindu
Gasal/Genap
MPK9005
Pend. Agama Budha
Gasal/Genap
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal
UNU9003
2
2
TKE1103
Fisika Dasar
TKE1120
TKE1105
Kalkulus
Dasar Pemrograman
4
2
TKE1101
Dasar Teknik Elektro
Gasal
TKE1121
Dasar Sistem Telekomunikasi
Gasal
TKE1122
Prak. Dasar Pemrograman
Gasal
TKE1220
Matematika Teknik 1
Genap
TKE1201
Bahasa Inggris Teknik
Genap
TKE1221
4
2
Genap
TKE1222
Rangkaian Listrik
Teknik Digital
TKE1204
Statistik dan Probabilitas
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Kurikulum | 317
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
TKE1223
Organisasi dan Arsitektur Komputer
Genap
TKE1224
Dasar Konversi Energi (DKE)
Genap
TKE1203
1
1
Genap
TKE1225
Prakt. Fisika Dasar

Prak. Sistem Telekomunikasi
TKE1205
Prak. Dasar Konversi Energi
TKE1304
Pengukuran Listrik
Genap
Gasal
TKE1320
Medan Elektromagnetik
TKE1321
TKE1322
Elektronika
Matematika Teknik 2
4
4
TKE1323
Pemrosesan Sinyal
Gasal
TKE1324
Mikrokontroller
Gasal
TKE1303
Prak. Rangkaian Listrik
Gasal
TKE1325
Prak. Teknik Digital
Gasal
TKE1423
Metode Numerik dan Komputasi
Genap
TKE1424
Elektronika Analog
Genap
TKE1425
Sistem Kontrol
Sistem Linier
4
2
Genap
TKE1426
TKE1427
Pengantar Tekink Lingkungan
Genap
TKE1428
Dasar Mesin-Mesin Listrik
Genap
TKE1403
Prak. Pengukuran Listrik
Genap
TKE1406
Prak. Elektronika
Genap
TKE1429
Prak. Mikrokontroler
Genap
TKE1430
Prak. Pemrosesan Sinyal
UNU9004
Filsafat Ilmu & Etika Akademik
Genap
Gasal
UNU9001
Pancasila
Gasal
TKE1521
Professional Issue
Gasal
TKU1401
Pengantar Manaj & Kewirausahaan
Gasal
TKE1523
Prak. Dasar Sistem Kontrol
Gasal
MPK9007
Bahasa Indonesia
Genap
MBB9001

Metode Penelitian dan Seminar
3
2
Genap
Genap
Gasal
TKE1522
TKE1620
Kerja Praktek
MPK9006
TKE1720
Kuliah kerja
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Gasal

53
Skripsi
TKE1820
Genap
Matakuliah Konsentrasi
54
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
Praktikum Jaringan Telekomunikasi
TKE1536
Praktikum Sistem Komunikasi Serat Optik
TKE1620
Genap
TKE1621
Kerja Praktek
Elektronika Daya
1
2
4
Genap
TKE1622
Sistem Distribusi dan SCADA
Genap
TKE1623
Prak. Analisa Sistem Tenaga
Genap
TKE1624
Prak. Instalasi Listrik
Genap
TKE1625
Teknik dan Instrumentasi Biomedika
Genap
Robot dan Vision
Genap
TKE1627
Sistem Instrumentasi Pertanian
Genap
TKE1628
Jaringan Multimedia
Genap
TKE1629
Rekayasa Trafik Telekomunikasi
Genap
TKE1630
Sistem Keamanan Data
Genap
TKE1631
Praktikum Jaringan Multimedia
Genap
TKE1632
Praktikum Sistem Komunikasi Digital
TKE1720
3
2
TKE1723
Kuliah kerja
Sistem Kendali Cerdas Tenaga
Disain Pengemudian Elektrik utk Industri
Pertanian
Energi Terbarukan
Genap
Gasal
Gasal
TKE1724
Sistem Proteksi
Gasal
TKE1725
Prak. Energi Terbarukan
Gasal
TKE1726
Prak. Elektronika Daya
Gasal
TKE1727
Prak. Sistem Distribusi dan SCADA
Gasal
TKE1728
Perancangan Elektronika Analog
Gasal
TKE1729
Elektronika Industri dan Otomatisasi
Gasal
TKE1730
Peranc Komponen ELKA Terprogram
Gasal
TKE1731
Gasal
TKE1732
Prak. Robotika
Prak. Otomatisasi Industri
Gasal
TKE1733
Prak. Sensor dan Akuisisi Data
Gasal
TKE1735
Sistem Komunikasi Tanpa Kabel
TKE1626
TKE1721
72
TKE1722
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
Gasal
TKE1535
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Kurikulum | 319
85
TKE1736
86
TKE1737
87
TKE1738
89
TKE1739
Pengolahan Sinyal Digital dan Multimedia

Kualitas dan Keandalan Sistem
Telekomunikasi
Telemetri untuk Agroindustri

Praktikum Pengolahan Sinyal Digital dan
Multimedia
Gasal
Gasal
2
Gasal
Gasal
1
Daftar Matakuliah PS Teknik Sipil Jenjang S1

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
Gasal
Gasal
TKS1102
IUT
TKS1103
Fisika dasar
TKS1104
PTI
TKS1105
Matematika Dasar I
TKS1106
Menggambar Teknik
MPK 900-
Pendidikan Agama
MBB9001
ISBD
MPK 9007
Bahasa Indonesia
TKS1202
Prak IUT
TKS1203
Mekanika Fluida
TKS1204
Analisis Struktur 1
TKS1205
Matematika dasar 2
TKS1206
Kons Bang & Utilitas
TKS1207
Pemrograman Komp
TKS1208
Teknologi Bahan
MPK 9006
UNU 9002
Bahasa Inggris
TKS1301
Analisis Struktur 2
TKS1303
Matematika Teknik
TKS1304
Mekanika Bahan
TKS1305
Praktikum Beton
TKS1306
Mekanika Tanah 1
TKS1307
Hidrolika
TKS1308
Rekayasa Geometri Jalan Raya
TKS1309
Statistik
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal

9
TKS1311
10
Kewirausahaan
Pancasila
TKS1401
Ilmu Lingkungan
TKS1403
Aljabar Linier
TKS1404
Hidrologi
TKS1405
Praktikum Hidro
TKS1406
Analisis Struktur 3
TKS1407
Struktur Beton 1
TKS1408
Mekanika Tanah 2
TKS1409
Tugas Geometri Jalan Raya
TKS1410
Rekayasa Lalu Lintas
TKS1501
Struktur Beton 2
TKS1502
Struktur Baja 1
TKS1504
Ekonomi Teknik
TKS1505
Praktikum Mektan
TKS1506
Teknik Pondasi 1
TKS1507
Struktur Kayu
TKS1508
Tugas Struktur Beton
TKS1509
Irigasi dan Bangunan Air 1
TKS1511
Rekayasa Perkerasan Jalan Raya
TKS1601
Struktur Baja 2
TKS1602
Metode Numerik
TKS1604
Teknik Pondasi 2
TKS1605
Manajemen Konstruksi & Aspek Hukum
TKS1606
Metode Pelaksanaan dan Alat Berat
TKS1607
Tugas Struktur Baja
TKS1608
Irigasi dan Bangunan Air 2
TKS1609
Praktikum Perkerasan Jalan Raya
TKS1611
Teknik Pantai
TKS1001
Seminar
TKS1002
Desain Proyek 1
TKS1003
KKN
TKS1715
Metode Penelitian
TKS1004
Kerja Praktek
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Kurikulum | 321
6
TKS1716
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Pilihan 1
Pilihan 2
TKS1006
Tugas Akhir
TKS1005
Desain proyek 2
Pilihan 3
Pilihan 4
2
10
Jumlah
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal/Genap
Genap
Genap
Genap
Matakuliah Pilihan
1
TKS1751
Perencanaan sistem transportasi
TKS1752
Rekayasa lalu lintas lanjut
TKS1753
Rekayasa Perkerasan Jalan Raya lanjut
TKS1754
Plat dan Cangkang
TKS1755
Elemen Hingga
TKS1756
Analisis Struktur Matrik
TKS1757
TKS1758
Beton Pratekan
Manajemen operasional dan pemeliharaan
infrastruktur
TKS1759
Manajemen procurement
10
TKS1760
Manajemen penanganan bencana
11
TKS1761
PSDA dan waduk
12
TKS1762
Eksplorasi air tanah
13
TKS1763
Perencanaan sanitasi
14
15
TKS1764
Dinamika Tanah
TKS1851
Prasarana transportasi
TKS1852
Keselamatan jalan raya
TKS1853
Metode kuantitatif untuk transportasi
TKS1854
Dinamika Struktur
TKS1855
Baja Plastis
TKS1856
Struktur Jembatan
TKS1857
Manajemen properti/real estate
TKS1858
Risk manajemen
TKS1859
Drainase
16
17
18
19
20
21
22
23
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
2
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap

24
25
26
27
TKS1860
Pemodelan hidroteknik
TKS1861
Teknik sungai
TKS1862
Perencanaan pelabuhan
TKS1863
TKS1864
Manjemen kualitas air

Penggambaran struktur bangunan berbasis
ARCHICAD
TKS1865
Pondasi Dinamis
28
29
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
2
Genap
Daftar Matakuliah PS Teknik Mekanika Jenjang D3

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
Semester 1
1
UNU 9002
Gasal
TKM 0101
Gambar Teknik
Gasal
TKM 0102
Praktek Gambar Teknik
Gasal
TKM 0103
Matematika Terapan I
Gasal
TKM 0104
Fisika Terapan
Gasal
TKM 0105
Praktek Fisika Terapan
Gasal
TKM 0106
Kimia Terapan
Gasal
TKM 0107
Praktek Kimia Terapan
Gasal
TKM 0108
Termodinamika Teknik
Teknik Kerja Bangku & Kerja Pelat
2
2
Gasal
TKM 0110
Praktek Kerja Bangku & Kerja Pelat 1
Gasal
TKM 0111
Teknologi Bahan
Gasal
TKM 0112
Teknik Pemesinan dan Las
Gasal
MPK 9001
Gasal/Genap
MPK 9002
Pendigikan Agama Kristen/ Protestan
Gasal/Genap
MPK 9003
Gasal/Genap
MPK 9004
Gasal/Genap
3
1
20
TKM 0205

Gambar Mesin & Computer Aided Design
(CAD)
Praktek Gambar Mesin & Computer
Aided Design (CAD)
Gasal/Genap
19
MPK 9005
TKM 0204
TKM 0206
Praktek Kerja Bangku & Kerja Pelat II
TKM 0209
Praktek Kerja Mesin Perkakas I
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
21
22
TKM 0109
Gasal
Genap
Genap
Genap
Genap
Kurikulum | 323
23
Genap
TKM 0208
Matematika Terapan II
25
TKM 0207
TKM 0201
Mekanika Teknik I
Pemrograman dan basis data teknik
2
1
26
TKM 0202
Praktek Pemrograman dan basis data

teknik
TKM 0210
Praktek Kerja Las 1
TKM 0203
Mekanika Fluida
MPK 9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
TKM 0301
Teknik Listrik & Elektronika
Gasal
TKM 0302
Praktek Teknik Listrik & Elektronika
Gasal
TKM 0303
Mekanika Teknik II
Gasal
TKM 0304
Teknik Perawatan
Gasal
TKM 0305
Praktek Kerja Mesin Perkakas II
Gasal
TKM 0306
Praktek Perawatan Dasar
Gasal
TKM 0307
Elemen Mesin I
Gasal
TKM 0308
Kinematika dan Dinamika
Gasal
TKM 0309
Pneumatik dan Hidrolik
Gasal
TKM 0310
Praktek Pneumatik dan Hidrolik
Gasal
41
TKM 0311
TKM 0401
Praktek Kerja Las 2

Praktek Perawatan Mesin Perkakas
2
2
Gasal
Genap
42
TKM 0409
Praktek Kewirausahaan
Genap
43
TKM 0410
Praktek Pengujian Bahan
Genap
44
TKM 0411
Genap
45
TKM 0412
Praktek Metrologi dan Pengendalian

Kualitas
Ergonomi dan Perancangan Alat
Genap
46
TKM 0402
Instrumentasi dan Kendali
Genap
47
TKM 0403
Praktek Instrumentasi dan Kendali
Genap
48
TKM 0404
Elemen Mesin II
Genap
49
TKM 0405
Praktek Elemen Mesin
Genap
50
UNU 9004
Filsafat Ilmu dan etika akademik
Gasal/Genap
51
TKM 0406
Teknik Kemasan
Genap
52
TKM 0407
Praktek Kemasan Logam
Genap
53
TKM 0408
Metrologi dan Pengendalian kualitas
Genap
54
MPK 9006
55
TKU 0501
Keselamatan, Kesehatan Kerja & Hukum

Ketenagakerjaan
24
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Genap
Genap
Genap
Genap
Genap
Gasal/Genap
Gasal/Genap

56
TKM 0502
Teknik Produksi dan Pemrograman NC
57
MBB 9001
ISBD
58
TKM 0503
Perpindahan Panas
59
UNU 9003
60
TKM 0504
Praktek Kemasan Non Logam
61
TKM 0505
Motor Bakar dan Penggerak Mula
62
TKM 0506
Praktek Motor Bakar dan Penggerak Mula
63
TKM 0507
Teknik Penyimpanan
64
TKM 0508
Praktek Teknik Penyimpanan
65
TKM 0509
Praktek Produksi dan Pemrograman NC
66
TKM 0601
Manajemen Produksi
UNU 9001
Gasal/Genap
TKU 0602
Kerja Praktek
Gasal/Genap
TKU 0603
Proyek Akhir
Gasal/Genap
67
68
69
Gasal
Gasal/Genap
Gasal
Gasal/Genap
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Gasal
Genap
Daftar Matakuliah PS Teknik Elektronika Jenjang D3

No.
Kode
MPK9001
Matakuliah
SKS
Penawaran
Pend. Agama Islam
Gasal/Genap
MPK9002
Gasal/Genap
MPK9003
Gasal/Genap
MPK9004
Pend. Agama Hindu
Gasal/Genap
MPK9005
Pend. Agama Budha
Gasal/Genap
TKE0121
Matematika Terapan 1
Gasal
TKE0122
Bhs. Inggris Teknik 1
Gasal
TKE0123
Rangkaian Listrik 1
Gasal
TKE0124
Komponen Elektronika
Gasal
10
TKE0125
Elektromagnet
Gasal
11
TKE0126
Alat Ukur dan Pengukuran
Gasal
12
TKE0127
Gambar Teknik dan Elektronika
Gasal
13
TKE0128
Prak. Gambar Teknik dan Elektronika
Gasal
14
TKE0129
Prak. Rangkaian Listrik 1
Gasal
15
TKE0130
Prak. Alat ukur dan Pengukuran
Gasal
16
TKE0131
Prak. Komponen Elektronika
Gasal
Kurikulum | 325
17
TKE0132
Prak. Elektromagnet
Gasal
18
TKE0221
Bhs. Inggris Teknik 2
Genap
19
TKE0222
Matematika Terapan 2
Genap
20
TKE0223
Rangkaian Listrik 2
Genap
21
TKE0224
Rangkaian Elektronika 1
Genap
22
TKE0225
Elektronika Digital 1
Genap
23
TKE0226
Elektronika Komunikasi
Genap
24
TKE0227
Dasar Tenaga Listrik
Genap
25
TKE0228
Pemrograman Komputer
Genap
26
TKE0229
Prak. Rangkaian Elektronika 1
Genap
27
TKE0230
Prak. Pemrograman Komputer
Genap
28
TKE0231
Prak. Elektronika Digital 1
Genap
29
TKE0232
Prak. Rangkaian Listrik 2
Genap
30
TKE0233
Prak. Dasar Tenaga Listrik
Genap
31
TKE0234
Prak. Elektronika Komunikasi
Genap
32
UNU9001
Gasal/Genap
33
TKE0321
Elektronika Digital 2
Gasal
34
TKE0322
Pengaturan Otomatis 1
Gasal
35
TKE0323
Elektronika Analog
Gasal
36
TKE0324
Sistem Mikroprosesor
Gasal
37
TKE0325
Rangkaian Elektronika 2
Gasal
38
TKE0326
Kewirausahaan
Gasal
39
TKE0327
Workshop Pemrograman Lanjutan
Gasal
40
TKE0328
Prak. Sistem Mikroprosesor
Gasal
41
TKE0329
Prak. Rangkaian Elektronika 2
Gasal
42
TKE0330
Prak. Elektronika Digital 2
Gasal
43
TKE0331
Prak. Elektronika Analog
Gasal
44
TKE0332
Prak. Pengaturan Otomatis 1
Gasal
45
MBB9001
Genap
46
TKE0421
Elektronika Industri 1
Genap
47
TKE0422
Pengaturan Otomatis 2
Genap
48
TKE0423
Instrumentasi Elektronika
Genap
49
TKE0424
Teknik Antar Muka
Genap
50
TKE0425
Bengkel Elektronika
Genap

51
TKE0426
Prosedur Kerja
Genap
52
TKE0427
Sistem Mikrokontroler
Genap
53
TKE0428
Prak. Teknik Antar Muka
Genap
54
TKE0429
Prak. Elektronika Industri 1
Genap
55
TKE0430
Prak. Instrumentasi Elektronika
Genap
56
TKE0431
Prak. Sistem Mikrokontroller
Genap
57
TKE0432
Prak. Pengaturan Otomatis 2
Genap
58
TKE0433
Prak. Bengkel Elektronika
Genap
59
TKE0521
Manajemen Industri
Gasal
60
TKE0522
Elektronika Medika
Gasal
61
TKE0523
Elektronika Industri 2
Gasal
62
UNU9003
Gasal
63
TKE0524
Teknik Pengolahan Sinyal
Gasal
64
TKE0525
Robotika
Gasal
65
TKE0526
Proposal Proyek Akhir
Gasal
66
TKE0527
Workshop Sistem Manufaktur Terpadu
Gasal
67
TKE0528
Prak. Teknik Pengolahan Sinyal
Gasal
68
TKE0529
Prak. Elektronika Industri 2
Gasal
69
TKE0530
Prak. Robotika
Gasal
70
TKE0621
Bahasa Indonesia
Genap
71
MPK9006
Gasal/Genap
72
TKE0622
Etika dan Profesionalisme
Genap
73
TKU0511
Kerja Praktik
Gasal/Genap
74
TKU0612
Proyek Akhir
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah PS Teknik Sipil Jenjang D3

No.
SKS
Penawaran
Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)
Genap
Pendidikan Agama
Genap
MBB 9001
MPK
9001/5
MPK 9006
Kewarganegaraan
Genap
MPK 9007
Bahasa Indonesia
Gasal
UNU 9001
Genap
1
2
Kode
Matakuliah
Kurikulum | 327
6
UNU 9003
Pengantar Teknologi Informasi (PTI)
Gasal
TKS 0102
Tata Tulis Laporan
Gasal
TKS 0103
Matematika
Gasal
TKS 0104
Fisika Dasar
Gasal
10
TKS 0105
Mekanika Teknik I
Gasal
11
TKS 0106
Gambar Konstruksi Bangunan Sipil
Gasal
12
TKS 0107
Pemetaan dan Uitset Konstruksi
Gasal
13
TKS 0201
Statistik
Genap
14
TKS 0202
Mekanika Teknik II
Genap
15
TKS 0203
Genap
16
TKS 0204
Teknologi Beton
Geoteknik
Genap
17
TKS 0205
Teknik Lalu Lintas
Genap
18
TKS 0206
CAD
Genap
19
TKS 0207
Bengkel Kerja Batu
Genap
20
TKS 0301
Mekanika Teknik III
Gasal
21
TKS 0302
Konstruksi Beton
Gasal
22
TKS 0303
Konstruksi Jalan Raya
Gasal
23
TKS 0304
Gasal
24
TKS 0305
Hidrolika
Bengkel Kerja Besi
Gasal
25
TKS 0401
Konstruksi Baja
Genap
26
TKS 0402
Konstruksi Kayu
Genap
27
TKS 0403
Genap
28
TKS 0404
Genap
Genap
Genap
30
TKS 0406
Hidrologi
Konstruksi Bangunan Air
Metode Pelaksanaan dan Alat Berat
(MPAB)
Bengkel Kerja Kayu
31
TKS 0501
Kewirausahaan
Gasal
32
TKS 0502
Gasal
33
TKS 0503
Gasal
34
TKS 0504
Konstruksi Jembatan
Estimasi Biaya dan Ekonomi Teknik
Gasal
TKS 0505
Manajemen dan Pengendalian Proyek
Gasal
36
TKS 0506
Kerja Praktek
Gasal
37
TKS 0601
Genap
38
TKS 0602
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

Proyek Akhir
Gasal/Genap
29
35
TKS 0405

7.6.12 Fakultas Kesehatan Masyarakat
Daftar Matakuliah PS Kesehatan Masyarakat Jenjang S1
No.
1
Kode
MPK9001
Matakuliah
SKS
3
Penawaran
Gasal
MPK9002
Gasal
MPK9003
Pendidikan Agama Katholik
Gasal
MPK9004
Gasal
MPK9005
Gasal
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal
UNU9001
Gasal
UNU9002
Bahasa Inggris
Gasal
UNU9004
Filsafat Ilmu - Pengetahuan
Gasal
10
KMU1101
Biologi Kesehatan
Gasal
11
KMU1102
Kimia Kesehatan
Gasal
12
KMU1103
Fisika Kesehatan
Gasal
13
KMU1104
Matematika Kesehatan
Gasal
14
KMU1105
Gasal
15
MPK9006
Genap
16
KMU1201
Anatomi dan Fisiologi
Genap
17
KMU1202
Patologi Umum
Genap
18
KMU1203
Biokimia
Genap
19
KMU1204
Imunologi
Genap
20
KMU1205
Parasitologi
Genap
21
KMU1206
Mikrobiologi
Genap
22
KMU1207
Pengantar Ilmu Kependudukan
Genap
23
KMU1208
Sosiologi Kesehatan
Genap
24
KMU1209
Antropologi Kesehatan
Genap
25
KMU1301
Dasar Epidemiologi
Gasal
26
KMU1302
Dasar Biostatistika
Gasal
27
KMU1303
Psikologi Kesehatan
Gasal
28
KMU1304
Komunikasi Kesehatan
Gasal
29
KMU1305
Dasar Kesehatan Lingkungan
Gasal
Kurikulum | 329
30
KMU1306
Dasar Ilmu Gizi
Gasal
31
KMU1307
Gasal
32
KMU1308
Pengantar Administrasi dan Kebijakan

Kesehatan
Dasar Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Gasal
33
KMU1309
Dasar Promosi Kes. & Perilaku
Gasal
34
KMU1401
Pengendalian Vektor dan Rodent
Genap
35
KMU1402
Genap
36
KMU1403
Dasar Organisasi-Manajemen dan

Kepemimpinan
Pengelolaan Limbah
Genap
37
KMU1404
Analisis Kependudukan
Genap
38
KMU1405
Genap
39
KMU1406
Peraturan dan Perundang-undangan

Hiperkes
Ergonomi dan Fisiologi Kerja
Genap
40
KMU1407
Epidemiologi Penyakit Menular
Genap
41
KMU1408
Biostatistika Parametrik
Genap
42
KMU1409
Ekologi Pangan dan Gizi
Genap
43
KMU1410
Farmakologi Sosial dan Pengelolaan obat
Genap
44
KMU1501
Toksikologi Dasar
Gasal
45
KMU1502
Etika dan Hukum Kesehatan
Gasal
46
KMU1503
Biostatistik Non Parametrik
Gasal
47
KMU1504
Higiene Industri
Gasal
48
KMU1506
Kesehatan Reproduksi I
Gasal
49
KMU1507
Epidemiologi Penyakit Tidak Menular
Gasal
50
KMU1508
Gizi Masyarakat
Gasal
51
KMU1509
Psikologi Industri
Gasal
52
KMU1510
Higiene Sanitasi Makanan dan Minuman
Gasal
53
KMU1610
Gasal
54
KMU1601
Perencanaan dan Evaluasi Program

Kesehatan
Teknologi Informasi
Genap
55
KMU1602
Metodologi Penelitian Kesehatan
Genap
56
KMU1603
Genap
57
KMU1604
Perencanaan dan Evaluasi Promosi

kesehatan
Penentuan Status Gizi
Genap
58
KMU1605
Aplikasi Komputer Dasar
Genap
59
KMU1606
Pengalaman Belajar Lapangan I
Genap
60
KMU1701
Pengalaman Belajar Lapangan II
Gasal
61
KMU1702
Kewirausahaan Bidang Kesehatan
Gasal
62
KMU1703
Pengelolaan Sumber Daya Air
Gasal

63
KMU1801
Magang
Gasal/Genap
64
KMU1802
Skripsi
Gasal/Genap
Peminatan Administrasi dan Kebijakan Kesehatan

65
KMU1505
Ekonomi Kesehatan
Genap
66
KMU1607
Manajemen Rumah Sakit dan Puskesmas
Genap
67
KMU1608
Genap
68
KMU1609
Manajemen Sumber Daya Manusia bidang

Kesehatan
Asuransi Kesehatan
Genap
69
KMU1704
Manajemen Mutu
Gasal
70
KMU1705
Manajemen Keuangan Rumah Sakit
Gasal
71
KMU1706
Gasal
Genap
Peminatan Epidemiologi
72
KMU1611
73
KMU1612
Epidemiologi New and Re-emerging

Diseases
Epidemiologi Penyakit Degeneratif
Genap
74
KMU1707
Surveilans Epidemiologi
Genap
75
KMU1613
Praktikum Epidemiologi
Gasal
76
KMU1708
Epidemiologi Bencana dan Kedaruratan
Gasal
77
KMU1709
Sistem Informasi Kesehatan Epidemiologi
Gasal
78
KMU1710
Metode Penelitian Epidemiologi
Gasal
Peminatan Biostatistik dan Kependudukan

79
KMU1614
Epidemiologi Kesehatan Reproduksi
Genap
80
KMU1615
Dinamika Kependudukan
Genap
81
KMU1616
Sistem Informasi Kesehatan
Genap
82
KMU1711
Desain Penelitian Kesehatan
Gasal
83
KMU1712
Aplikasi Komputer Lanjutan
Gasal
84
KMU1713
Gasal
85
KMU1714
Analisis Artikel Penelitian Kesehatan dan

Kependudukan
Kesehatan reproduksi II
Gasal
Peminatan Gizi Kesehatan Masyarakat

86
KMU1617
Epidemiologi dan Surveilans Gizi
Genap
87
KMU1618
Program Gizi dan Evaluasi
Genap
88
KMU1619
Gizi Daur Hidup
Genap
Kurikulum | 331
89
KMU1715
Manajemen Gizi Institusi
Gasal
90
KMU1716
Komunikasi Informasi dan Edukasi Gizi
Gasal
91
KMU1717
Dietetik
Gasal
92
KMU1718
Praktikum Penentuan Status Gizi
Gasal
Genap
Genap
Genap
Peminatan Kesehatan Lingkungan

93
KMU1620
94
KMU1621
95
KMU1622
Analisis mengenai Dampak Lingkungan

dan Kesehatan
Ekologi Masyarakat Perkebunan dan
Pantai
Pencemaran Lingkungan
96
KMU1623
Sanitasi Pemukiman dan Tempat Umum
Genap
97
KMU1719
Toksikologi Kesehatan Lingkungan
Gasal
98
KMU1720
Gasal
99
KMU1721
Telaah Kritis dan Seminar Kesehatan

Lingkungan
Praktikum Kesehatan Lingkungan
Gasal
Peminatan Kesehatan dan Keselamatan Kerja

100
KMU1624
Tanggap Darurat
Genap
101
KMU1625
Genap
102
KMU1626
Seminar Kesehatan dan Keselamatan

Kerja
Manajemen Risiko
Genap
103
KMU1722
Toksikologi Industri
Gasal
104
KMU1723
Gasal
105
KMU1724
Gasal
106
KMU1725

Informal
Manajemen Kesehatan dan Keselamatan
Kerja
Praktikum Kesehatan dan Keselamatan
Kerja
Gasal
Peminatan Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku

107
KMU1627
Metodologi Penelitian Kualitatif
Genap
108
KMU1628
Dinamika Kelompok
Genap
109
KMU1629
Pemasaran Sosial
Genap
110
KMU1726
Teknologi Pengembangan Media
Gasal
111
KMU1727
Gasal
112
KMU1728
Gasal
113
KMU1729
Pengorganisasian dan Pengembangan

Masyarakat
Isu-Isu Strategis Bidang Promosi
kesehatan dan Perilaku
Komunikasi Interpersonal Bidang
Kesehatan
Gasal

7.6.13 Fakultas Farmasi
Daftar Matakuliah PS Farmasi Jenjang S1
No.
1
Kode
MPK9001
Matakuliah
SKS
3
Penawaran
Gasal
MPK9002
Pend.Agama Kristen Protestan
Gasal
MPK9003
Gasal
MPK9004
Gasal
MPK9005
Gasal
UNU9001
Gasal
MPK9006
Gasal
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal
FAU1101
Matematika Dasar Farmasi
Gasal
10
FAU1102
Kimia Dasar Farmasi
Gasal
11
FAU1103
Praktikum Kimia Dasar Farmasi
Gasal
12
FAU1104
Fisika Dasar Farmasi
Gasal
13
FAU1105
Pengantar Kefarmasian
Gasal
14
FAU1001
Biologi sel
Gasal/Genap
15
FAU1002
Kimia Analisis
Genap
16
FAU1003
Praktikum Kimia Analisis
Genap
17
FAU1201
Anat dan Fisiol. Manusia
Genap
18
FAU1202
Botani Farmasi
Genap
19
FAU1203
Praktikum Botani Farmasi
Genap
20
FAU1204
Preskripsi
Genap
21
FAU1205
Praktikum Preskripsi
Genap
22
FAU1206
Kimia Organik I
Genap
23
FAU1207
Mikrobiologi dan Parasitologi*
Genap
24
UNU9003
Teknologi Infomasi
Genap
25
UNU9002
Bahasa Inggris
Genap
26
FAU1301
Biokimia*
Gasal
27
FAU1302
Kimia Organik II
Gasal
28
FAU1303
Prakt Farmasi Fisik
Gasal
29
FAU1304
Imunologi
Gasal
Kurikulum | 333
30
FAU1305
Kewirausahaan
Gasal
31
FAU1306
Analisis Sediaan Farmasi
Gasal
32
FAU1307
Prakt Analisis Sediaan Farmasi
Gasal
33
FAU1308
Praktikum Farmakognosi
Gasal
34
FAU1004
Farmasi Fisika
Gasal/Genap
35
FAU1005
Farmakognosi
Gasal/Genap
36
FAU1401
Farmakologi & Toksikologi
Genap
37
FAU1402
Praktikum Farmakologi dan Toksikologi
Genap
38
FAU1403
Praktikum Fitokimia
Genap
39
FAU1404
Praktikum Kimia Medisinal
Genap
40
FAU1405
Etnofarmasi/Metpen
Genap
41
FAU1006
Fitokimia
Gasal/Genap
42
FAU1007
Patologi
Gasal/Genap
43
FAU1008
Praktikum Patologi
Gasal/Genap
44
FAU1009
Teknologi Sediaan Solida
Gasal/Genap
45
FAU1010
Prakt Teknologi Sediaan Solida
Gasal/Genap
46
FAU1011
Kimia Medisinal
Gasal/Genap
47
FAU1012
UU & etik kefarmasian
Gasal/Genap
48
FAU1501
Fitofarmasi
Gasal
49
FAU1502
Praktikum Fitofarmasi
Gasal
50
FAU1503
Farmakokinetika
Gasal
51
FAU1504
Praktikum Farmakokinetika
Gasal
52
FAU1505
Rancangan Obat
Gasal
53
FAU1506
Praktikum Rancangan Obat
Gasal
54
FAU1507
Teknologi Sediaan likuida dan Semisolida
Gasal
55
FAU1508
Gasal
56
FAU1509
Prakt Teknologi Sediaan likuida dan

Semisolida
Farmakoterapi I
Gasal
57
FAU1013
Metodologi Penelitian dan Statistika
Gasal/Genap
58
FAU1601
Biofarmasetika
Genap
59
FAU1602
Praktikum Biofarmasetika
Genap
60
FAU1603
Penjaminan Mutu
Genap
61
FAU1604
Praktikum Penjaminan Mutu
Genap
62
FAU1605
Sistem Penghataran Obat
Genap
63
FAU1606
Farmakoterapi II
Genap

64
FAU1607
Farmasi Komunitas
Genap
65
FAU1608
Teknologi Sediaan Steril
Genap
66
FAU1609
Praktikum Teknologi Sediaan Steril
Genap
67
FAU1014
Bioteknologi Farmasi*
Gasal/Genap
68
FAU1701
Fitoterapi
Gasal
69
FAU1702
Farmakoterapi III
Gasal
70
FAU1703
Prakt PBL Farmakoterapi
Gasal
71
FAU1704
Farmasi Klinik
Gasal
71
FAU1705
Praktikum Farmasi Klinik
Gasal
72
FAU1015
Kemasan Farmasi
Gasal/Genap
73
FAU1016
Kuliah Kerja
Gasal/Genap
74
FAU1017
Skripsi
Gasal/Genap
75
FAU1006
Fitokimia
Gasal/Genap
7.6.14 Program Studi Keperawatan

Daftar Matakuliah PS Ilmu Keperawatan Jenjang S1
No.
1
Kode
MPK9001
Matakuliah
Pend Agama Islam
SKS
3
Penawaran
Gasal
MPK9002
Pend Agama Kristen Protestan
Gasal
MPK9003
Pend Agama Kristen Katolik
Gasal
MPK9004
Pend Agama Hindu
Gasal
MPK9005
Pend Agama Budha
Gasal
MPK9007
Bahasa Indonesia
Gasal
IKU1101
Ilmu Keperawatan Dasar IA
Gasal
IKU1102
Ilmu Keperawatan Dasar IB
Gasal
IKU1103
Ilmu Dasar Keperawatan I A
Gasal
10
IKU1104
Ilmu Dasar Keperawatan I B
Gasal
11
IKU1105
Bahasa Inggris I
Gasal
12
IKU1106
Komunikasi Dlm Keperawatan
Gasal
13
MPK9006
Gasal/Genap
14
UNU9001
Gasal/Genap
15
IKU1207
Ilmu Keperawatan Dasar IIA
Genap
Kurikulum | 335
16
IKU1208
Ilmu Keperawatan Dasar II B
Genap
17
IKU1209
Ilmu Dasar Keperawatan II A
Genap
18
IKU1210
Ilmu Dasar Keperawatan IIB
Genap
19
IKU1211
Bhs Arab/Bhs Mandarin
Genap
20
IKU1212
Psikologi Kepribadian dalam Keperawatan
Genap
21
IKU1213
Tehnik Penulisan Ilmiah
Genap
22
IKU1314
Ilmu Keperawatan Dasar III A
Gasal
23
IKU1315
Ilmu Keperawatan Dasar III B
Gasal
24
IKU1316
Keperawatan Klinik I A
Gasal
25
IKU1317
Keperawatan Klinik I B
Gasal
26
IKU1318
Keperawatan Klinik IIA
Gasal
27
IKU1319
Keperawatan Klinik IIB
Gasal
28
IKU1320
Komunitas I
Gasal
29
IKU1321
Bahasa Inggris II
Gasal
30
IKU1322
Layanan Prima dalam Keperawatan
Gasal
31
IKU1423
Keperawatan Klinik IIIA
Genap
32
IKU1424
Keperawatan Klinik III B
Genap
33
IKU1425
Keperawatan Klinik IV A
Genap
34
IKU1426
Keperawatan Klinik IVB
Genap
35
IKU1427
Komprehensif I
Genap
36
IKU1428
Pendidikan dalam Keperawatan
Genap
37
IKU1429
Toksikologi
Genap
38
IKU1430
Keperawatan Transkultural
Genap
39
IKU1431
Genap
40
IKU1532
Pemanfaaatan Teknologi dalam

Keperawatan
Keperawatan Klinik VA
Gasal
41
IKU1533
Keperawatan Klinik VB
Gasal
42
IKU1534
Keperawatan Klinik VI A
Gasal
43
IKU1535
Keperawatan Klinik VI B
Gasal
44
IKU1536
Keperawatan Komunitas II
Gasal
45
IKU1537
Bahas Inggris III
Gasal
46
IKU1538
Manajemen Bencana
Gasal
47
IKU1539
Kewirausahaan dalam Keperawatan
Gasal
48
IKU1540
Perawatan Klien di rumah
Gasal
49
IKU1641
Keperawatan Klinik VII
Genap

50
IKU1642
Keperawatan Klinik VIII
Genap
51
IKU1643
Keperawatan Komunitas III
Genap
52
IKU1644
Riset Keperawatan
Genap
53
IKU1645
Komprehensif II
Genap
54
IKU1646
Penyakit Global
Genap
55
IKU1747
Manajemen Keperawatan
Gasal
56
IKU1748
Gasal
57
IKU1749
Perawatan Pasien dengan Kebutuhan

Khusus
Administrasi Kesehatan
Gasal
58
IKU1750
Teraphi Komplementer Keperawatan
Gasal
59
IKU1751
Gasal
60
IKU1052

Wilayah Pertanian dan Perkebunan
KKN
Gasal/Genap
61
IKU1053
Skripsi
Gasal/Genap
Daftar Matakuliah Profesi Ners

No.
Kode
Matakuliah
SKS
Penawaran
IKU1051
Manajemen Keperawatan
Gasal/Genap
IKU1052
Keperawatan Medikal Bedah
Gasal/Genap
IKU1053
Keperawatan Maternitas
Gasal/Genap
IKU1054
Keperawatan Anak
Gasal/Genap
IKU1055
Keperawatan Jiwa
Gasal/Genap
IKU1056
Keperawatan Gawat Darurat
Gasal/Genap
IKU1057
Keperawatan Komunitas
Gasal/Genap
IKU1058
Keperawatan Keluarga
Gasal/Genap
IKU1059
Keperawatan Gerontik
Gasal/Genap
7.6.15 Program Studi Sistim Informasi

Daftar Matakuliah PS Sistem Informasi Jenjang S1
No.
1
Kode
MKU9001
Matakuliah
SKS
3
Penawaran
Gasal/Genap
Kurikulum | 337
2
MKU9002
Gasal/Genap
MKU9003
Gasal/Genap
MKU9004
Gasal/Genap
MKU9005
Gasal/Genap
MKU9006
Gasal/Genap
MKU9007
Bahasa Indonesia
Gasal/Genap
MKU9008
Gasal/Genap
MKI9001
ISBD
Gasal/Genap
10
MKI9002
Bahasa Inggris
Gasal/Genap
11
MKI9003
Gasal
12
MKI1309
Agroindustri Modern
Gasal
13
MKI9007
Genap
14
MKI1709
Kuliah Kerja Nyata
Gasal/Genap
15
IKU1101
Matematika Dasar
Gasal
16
IKU1102
Interaksi Komputer dan Manusia
Gasal
17
IKU1103
Dasar-dasar Sistem Informasi
Gasal
18
IKU1104
Algoritma dan Struktur Data I
Gasal
19
IKU1202
Matematika Diskrit
Genap
20
IKU1208
Teknik Digital
Genap
21
IKU1311
Pemrograman Berorientasi Obyek 1
Gasal
22
IKU1301
Arsitektur Komputer
Gasal
23
IKU1307
Jaringan Komputer
Gasal
24
IKU1408
Sistem Operasi
Genap
25
IKU1507
Gasal
26
IKU1606
Pengembangan Perangkat Lunak untuk

Agroindustri Modern
Genap
27
IKU1602
Profesional Issue
Genap
28
KSI1201
Prinsip-prinsip Manajemen
Genap
29
KSI1203
Perilaku Organisasi
Genap
30
KSI1204
Algoritma dan Struktur Data II
Genap
31
KSI1205
Sistem Basis Data
Genap
32
KSI1207
Pengantar Rekayasa Perangkat Lunak
Genap
33
KSI1301
Teori Graf
Gasal
34
KSI1304
Pemrograman Grafis
Gasal

35
KSI1310
Gasal
36
KSI1312
Pengantar Kecerdasan Buatan
Gasal
37
KSI1403
Pemrograman Basisdata (SQL)
Genap
38
KSI1404
Analisis dan Perancangan Sistem
Genap
39
KSI1409
Pemrograman Berorientasi Obyek 2
Genap
40
KSI1410
Pemrograman Jaringan
Genap
41
KSI1411
Statistika
Genap
42
KSI1412
Multimedia
Genap
43
KSI1503
Basis Data Berorientasi Obyek
Gasal
44
KSI1504
Sistem Terdistribusi
Gasal
45
KSI1506
Teknik Rekayasa Perangkat Lunak
Gasal
46
KSI1508
Sistem Waktu Nyata
Gasal
47
KSI1509
Pemrograman Berbasis Web
Gasal
48
KSI1510
Manajemen proyek TI
Gasal
49
KSI1604
Datamining
Genap
50
KSI1605
Basis Data Terdistribusi
Genap
51
KSI1607
Manajemen Keamanan Sistem Informasi
Genap
52
KSI1702
Kriptografi
Gasal
53
IKU1704
Kuliah Praktek
Gasal/Genap
54
KSI1707
Gasal
55
KSI1708
Pengukuran dan Implementasi Perangkat

Lunak
Digital Forensik
Gasal
56
IKU1802
Skripsi
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan
Matakuliah Pilihan Sistem Informasi Geografi
57
PSI1011
Pengantar Sistem Informasi Geografi
Gasal/Genap
58
PSI1012
Spatial Basis Data
Gasal/Genap
59
PSI1013
Pemodelan Kartografi
Gasal/Genap
60
PSI1014
Sistem Penunjang Pengambilan Keputusan
Gasal/Genap
61
PSI1015
Penginderaan Jauh
Gasal/Genap
62
PSI1016
Ekoinformatik
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan Komputer Akuntansi

63
PSI1021
Dasar-dasar Akuntansi
Gasal/Genap
64
PSI1022
Sistem Informasi Akuntansi
Gasal/Genap
Kurikulum | 339
65
PSI1023
e-commerce
Gasal/Genap
66
PSI1024
Gasal/Genap
67
PSI1025
Aspek Sosial dan Ekonomi Perangkat

Lunak
Sistem Akuntansi UKM
Gasal/Genap
68
PSI1026
Manajemen Agroindustri Modern
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan Multimedia

69
PSI1031
Integrasi Data dan Suara
Gasal/Genap
70
PSI1032
Teknik Animasi
Gasal/Genap
71
PSI1033
Digital Cinematografi
Gasal/Genap
72
PSI1034
Edutainment
Gasal/Genap
73
PSI1035
Pemrosesan Citra Digital
Gasal/Genap
74
PSI1036
Pemrograman Grafis Lanjut
Gasal/Genap
Matakuliah Pilihan Otomasi Sistem

75
PSI1041
Program Logic Control
Gasal/Genap
76
PSI1042
Mikrokontroler
Gasal/Genap
77
PSI1043
Robotika
Gasal/Genap
78
PSI1044
Teknik Antarmuka
Gasal/Genap
79
PSI1045
Sensor dan Transducer
Gasal/Genap
80
PSI1046
Scada
Gasal/Genap
Matakuliah Bioinformatics
81
PSI1051
Biologi Umum
Gasal/Genap
82
PSI1052
Bioinformatika
Gasal/Genap
83
PSI1053
Telemedicine
Gasal/Genap
84
PSI1054
Genomika
Gasal/Genap
85
PSI1055
Bioinformatika Lanjut
Gasal/Genap
86
PSI1056
Pemodelan Basis Data Biologi
Gasal/Genap

Buku Pedoman Pendidikan Universitas Jember TH - Akad - 14 - 15

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Pedoman Pendidikan Universitas Jember TH - Akad - 14 - 15

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEDOMAN PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Perpustakaan Nasional RI Katalog Dalam Terbitan

Hak cipta dilindungi Undang-Undang. Dilarang memperbanyak tanpa

Kantor Pusat (Humas, UPT Penerbitan, Satuan

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP)

LAMBANG UNIVERSITAS JEMBER

Lambang Universitas Jember berupa: wadah gambar segilima sama sisi

HYMNE UNIVERSITAS JEMBER

Lirik : Drs. Soejono SW

NGI SLURUH NU SANTARA

VERSI TAS JEMBER TE GAKLAH SELA LU

SA BER PAGAR MORAL

TRIDHARMA MU MENEMPA TUNAS PERKASA

MARS UNIVERSITAS JEMBER

LAH AKU DI TEM

UNDANG UNDANG DASAR EMPAT LI MA

Jember, Juli 2014

Drs. Moh. Hasan, M.Sc., Ph.D.

BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................

BAB 2 ETIKA AKADEMIK .......................................................

BAB 3 SISTEM PENDIDIKAN ..................................................

Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi

BAB 4 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ........................

BAB 5 PEMBELAJARAN ...........................................................

BAB 6 SISTEM PENGELOLAAN PENDIDIKAN ....................

BAB 7 KURIKULUM ..................................................................

Daftar Fakultas, Jurusan, dan Program Studi

Pengelompokan Penilaian Hasil Belajar

Persyaratan Kelayakan Mahasiswa Melanjutkan

Tampilan Laman SISTER .......................................

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS JEMBER

bahwa Universitas Jember sebagai salah satu lembaga Pendidikan Tinggi

bahwa untuk mempercepat dan meningkatkan efektifitas dan efisiensi

Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tanggal 8 Juli 2003 tentang

Keputusan Mendikbud RI Nomor 0175/O/1995, tanggal 18 Juli 1995

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS JEMBER TENTANG PEDOMAN

Lampiran Keputusan Rektor Universitas Jember

Masa Penerimaan Mahasiswa Baru

II. Semester Antara

Februari - Juli 2014

Paling lambat 11 Juli 2014

Paling lambat 15 Agustus 2014

Sampai dengan 1 September 2014

Sampai dengan 1 September 2014

18 Agustus - 5 Desember 2014

Paling Lambat 29 Desember 2014

Paling Lambat 29 Desember 2014

5 Januari 6 Februari 2015

Paling lambat 26 Januari 2015

16 Februari 5 Juni 2015

II. Semester Genap :

Pembayaran SPP, Her Registrasi Online

Yudisium Periode III

Penawaran Matakuliah dan Pendaftaran Peserta

Awal Mei 2015

Paling Lambat 30 Juni 2015

Paling Lambat 30 Juni 2015

Drs. Moh. Hasan, M.Sc., Ph.D.

PIMPINAN DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS JEMBER

Drs. Moh. Hasan, M.Sc., Ph.D.

: Ir. Ninik Kusbandini