LESSON PLAN SENTRA Bermain Peran

Nama Guru
Tema
Judul
Topik
Waktu
Landasan Ayat/hadist
TUJUAN
A.BAHASA
1. Dapat menyebutkan nama nama anggota keliarga dan
perannya masing-masing
dalam keluarga

B.FISIK MOTORIK
1. Anak mampu berperan sebagai
ayah,ibu,adik,kakak,nenek,kakek
2. Anak mampu memerankan
pekerjaan
ayah,ibu,adik,kaka,nenek,kakek
C.KOGNITIF
Mengenal keluarga
Mengenal warna hijau
Mengenal bentuk segitiga
Mengenal angka 3

:Leti Puspitawati
:Who We Are?
:Alhamdulillah I Love My Family
: Ummiku saying dan abiku yang hebat ,Aku sayang adik dan kakak
:1-14 September 2015
: Akrim Abaka wa Ummaka
MEDIA
MEDIA GURU:
1.Ruang kelas
2.Skenario
sederhana
MEDIA ANAK:
Buku Cerita /DVD
tentang keluarga,
mainan masakmasakan

STRATEGI
MOTIVASI
1. Memperlihatkan mainan yang
ada di sentra peran
2. Menunjukkan ruangan tempat
bermain

Profil
Attittude:
Warna
Bentuk
Angka

KEISLAMAN
Hafalan surah
Al-Fatihah
2. Hafalan doa
sebelum belajar
3. Hafalan doa
sesudah belajar
4. Hafalan doa
KEGIATAN
1. Mengenalkan benda-benda yang
sebelum dan
ada di sentra peran
sesudah makan
2. Bermain peran menjadi
ayah,ibu,adik,kakak,nenek,kake
k
1.

: Communication
: Appreciation, Creative
: Hijau
: Segi tiga
:3

PIJAKAN
PERTANYAAN
A.Pijakan Awal Main
1. Apa saja
1. Guru mengajak
kegiatan hari
anak-anak
ini?
2. Peran apa yang
berkeliling
anak-anak
lingkungan dalam
mainkan?
sekolah.
3. Alat-alat apa
2. Guru mengajak
saja yang
anak berkumpul
digunakan
dalam lingkaran
dalam
dan melakukan
permainan
gerakan senam
tersebut?
yang sederhana
sambil
menyanyikan
beberapa lagu
anak-anak.
3. Mengajak anak
berdoa sebelum
memulai kegiatan.
4. Diskusi tentang apa
saja yang dapat
dimainkan dalam
sentra peran.
5. .Menanyakan pada
anak tempat atau
batasan area

RECALLING
Tadi temanteman
bermain apa
saja?
2. Tadi saat
main temanteman
berperan
menjadi apa?
3. Mainan apa
saja yang
teman-teman
mainkan?
4. Warna apa
saja yang
teman-teman
lihat saat
bermain
peran
tersebut?
1.

D.SOSIAL EMOSI &

KEMANDIRIAN
1. Berpisah dengan orang
tua tanpa menangis
2. Dapat dibujuk jika
menangis
3. Senang bermain dengan
teman
4. Merapikan alat-alat
sesudah bermain

bermain.
B.Pijakan saat main
1. Guru bergerak
diantara anak yang
sedang bermain,
mengamati dan
memberikan
informasi kata yang
benar saat anak
berkomunikasi.
2. Memberikan
informasi pada anak
tentang batasan
waktu bermain
dengan aba-aba
berupa hitungan
menit dan angka 110 utnuk beresberes.
3. Mengajak anak
untuk menyimpan
kembali alat-alat
bermain pada
tempatnya.
C.Pijakan setelah main
1. Guru mengajak anak
duduk dalam
lingkaran untuk
melakukan recalling
secara bergantian
dan memberikan
kesempatan pada
anak untuk
menceritakan peran

2.

yang sudah
dimainkan dan
perasaannya.
Mengajak anak
untuk
mendengarkan cerita

Bandung, 1 September 2015

Guru Kelas

Mengetahui
Kepala PG-TK Matahati

(Leti Puspitawati)

(Hindun Siti Jenah)