RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP

: SMP Negeri 3 Susut

Mata Pelajaran

: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelas/Semester

: VII (Tujuh )/1 (satu)

Standar Kompetensi

: Mempraktikan teknik dasar permainan dan olahraga, serta

nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar

: Mempraktikan teknik dasar salah satu nomor olahraga bola

besar beregu lanjutan serta nilai kerja sama, toleransi,
memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian.**)
Indikator
:
1. Melakukan teknik dasar pasing atas.
2. Melakukan teknik dasar pasing bawah.
3. Melakukan teknik dasar servis.
4. Melakukan teknik dasar semas.
5. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.

Pertemuan
Alokasi Waktu

: I (Pertama)
: 2 x 40 menit (1 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat melakukan teknik dasar pasing atas dalam permainan bola voli.
2. Siswa dapat melakukan teknik dasar pasing bawah dalam permainan bola voli.
B. Karakter yang ditonjolkan
Disiplin,semangat, kerja keras,dan percaya diri.
C. Materi Pembelajaran
Permainan bola voli
- Pasing atas dalam permainan bola voli
- Pasing bawah dalam permainan bola voli
D. Metode Pembelajaran
Informasi verbal
Komando
- Part and whole
Latihan
E.
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (20 menit)
Ekspolrasi
a. Siswa dikumpulkan, berbaris, berdoa dan presensi.
b. Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
c. Peregangan (stretching) dengan dengan bola voli

RPP Penjasorkes Kelas VII SMP Negeri 3 Susut

d. Pemanasan dengan permainan melemparkan bola voli lewat net.

2. Pelajaran Inti (50 menit)

Elaborasi
a. Teknik dasar pasing bawah.

b. Teknik dasar pasing bawah secara berpasangan.

c. Teknik dasar pasing atas.

RPP Penjasorkes Kelas VII SMP Negeri 3 Susut

d. Teknik dasar pasing atas secara berpasangan.

e. Bermain dengan peraturan yang dimodikfikasi.

3. Penutup (10 menit)

Konfirmasi
a. Pendingingan.
b. Siswa dikumpulkan kembali, evaluasi kegiatan pembelajaran.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pelajaran yang telah
diajarkan.
d. Berdoa.
e. Pelajaran selesai, siswa dibubarkan untuk persiapan pelajaran berikutnya.
Pertemuan : II (Kedua)
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat melakukan teknik servis dalam permainanvoli.
2. Siswa dapat melakukan teknik bermain dalam permainan voli.
B. Karakter yang ditonjolkan
Keberanian, kerja keras,percaya diri,semangat,disiplin,kerja sama dan menghargai
lawan.
C. Materi Pembelajaran
Permainan bola voli
- Servis dalam permainan voli.
- Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.
Metode Pembelajaran
- Informasi verbal
- Komando
- Part and whole
- Latihan
D.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1.Pendahuluan (20 menit)
Ekspolrasi

RPP Penjasorkes Kelas VII SMP Negeri 3 Susut

a. Siswa dikumpulkan, berbaris, berdoa dan presensi.

b. Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
c. Peregangan (stretching) dengan dengan bola voli
d.Pemanasan dengan permainan melemparkan bola voli lewat net.

2. Pelajaran Inti (50 menit)

Elaborasi
1.Melakukan teknik servis dalam permainan voli

2.Bermain dengan peraturan yang dimodikfikasi

RPP Penjasorkes Kelas VII SMP Negeri 3 Susut

4. Penutup (10 menit)

Konfirmasi
f. Pendingingan.
g. Siswa dikumpulkan kembali, evaluasi kegiatan pembelajaran.
h. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pelajaran yang telah
diajarkan.
i. Berdoa.
j. Pelajaran selesai, siswa dibubarkan untuk persiapan pelajaran berikutnya.
E. Sumber /Alat Belajar
1. Sumber :
Roji, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk SMP Kelas VII, Erlangga,
2006, halaman 10-19.
2. Alat :
a. Ruang datar yang aman.
b. Bola voli
c. Bola voli plastik
d. Net
e. Peluit
F. Penilaian
1. Teknik Penilaian:
a. Pengamatan kinerja (psikomotor):
Pengamatan terhadap kualitas gerak yang ditampilkan oleh peserta didik selama
proses pembelajaran.
Kualitas gerak yang diamati meliputi:
Gerakan pasing atas bola voli
Gerakan pasing bawah bola voli
Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas gerak, dengan skor antara 0 dan 1
Bobot Penilaian, sebagai berikut :
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai Psikomotor = ----------------------------------------- X 50
Jumlah skor maksimal
b. Pengamatan sikap (afektif):
Pengamatan terhadap perilaku atau sikap yang ditampilkan oleh peserta didik
selama proses pembelajaran.
Sikap atau prilaku yang diamati meliputi:
Disiplin
: perilaku mentaati peraturan dan tata tertib,
Bekerjasama
: perilaku bekerjasama dengan peserta didik lainnya dalam
kegiatan positif
Sportif
: tidak berperilaku curang
Percaya diri
: perilaku keberanian mengekspresikan kemampuan dirinya
Santun
: perilaku menghargai guru dan temannya
Motivasi
: perilaku bersungguh-sungguh dalam beraktivitas
Keterangan:
Penilaian terhadap sikap atau perilaku, dengan skor antara 0 dan 1
Bobot Penilaian, sebagai berikut :
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai Afektif = ----------------------------------------- X 30
Jumlah skor maksimal
c. Test pemahaman (kognitif)
Berilah penilaian atas kualitas jawaban yang diberikan oleh peserta didik proses
RPP Penjasorkes Kelas VII SMP Negeri 3 Susut

pembelajaran selesai.
Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas jawaban, dengan skor antara 0 dan 1
Bobot Penilaian, sebagai berikut :
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai Kognitif = ----------------------------------------- X 20
Jumlah skor maksimal

Nilai akhir yang diperoleh siswa =

Nilai Akhir = Nilai psikomotor + Nilai afektif + Nilai kognitif

2. Rubrik (Kreteria) Penilaian

RUBRIK (KRETERIA) PENILAIAN
AKTIVITAS GERAKAN PERMAINAN BOLAVOLI
Aspek Yang Dinilai

Skor

1. Melakukan gerakan Pasing Atas

a. Posisi kedua kaki saat akan melakukan pasing atas
b. Gerakan lengan saat melakukan pasing atas
c. Posisi badan saat akan melakukan pasing atas
d. Arah bola hasil pasing atas
e. Perkenaan bola dengan jari-jari tangan
2. Melakukan gerakan Pasing Bawah
a. Posisi kedua kaki saat akan melakukan pasing bawah
b. Gerakan lengan saat melakukan pasing bawah
c. Posisi badan saat akan melakukan pasing bawah dalam
permainan bolavoli
d. Arah bola hasil pasing bawah dalam permainan bolavoli
e. Perkenaan bola dengan kedua lengan
Jumlah yang diperoleh
Jumlah skor maksimal 10
Keterangan :
Berikan skor 1 pada kolom skor, apabila menampilkan perilaku yang benar.
Berikan skor 0 pada kolom skor, apabila menampilkan perilaku yang tidak benar

RUBRIK (KRETERIA) PENILAIAN

PERILAKU ATAU SIKAP DALAM PERMAINAN BOLAVOLI
Perilaku Yang Diharapkan
1. Bekerjasama
2. Kepercayaan Diri

Bekerja sama dengan teman

Perilaku keberanian dalam mengekspresikan
kemampuan

3. Disiplin

Perilaku mentaati peraturan

4. Santun

Perilaku menghormati guru dan temannya

5. Motivasi

Perilaku bersungguh-sungguh dalam beraktivitas

RPP Penjasorkes Kelas VII SMP Negeri 3 Susut

Skor

6. Sportif

Tidak berperilaku curang

Jumlah yang diperoleh
Jumlah skor maksimal 6

Keterangan :
Berikan skor 1 pada kolom skor, apabila menampilkan perilaku yang diharapkan.
Berikan skor 0 pada kolom skor, apabila tidak menampilkan perilaku yang diharapkan
RUBRIK (KRETERIA) PENILAIAN
KOGNITIF PERMAINAN BOLAVOLI
Pertanyaan Yang Diajukan

Skor

1. Sikap kedua lutut yang benar pada posisi awal saat melakukan
pasing bawah pada permainan bola voli adalah ...
a. Diluruskan
b. Dibengkokan
c. Direndahkan
d. Diputar keluar
2. Sikap kedua lengan yang benar saat melakukan pasing bawah
pada permainan bola voli adalah ...
a. Dirapatkan dan diluruskan
b. Dirapatkan dan ditekuk
c. Direnggangkan dan diluruskan
d. Direnggangkan dan ditekuk
3. Perkenaan bola pada saat pasing bawah adalah ...
a. Pergelangan tangan
b. Diatas pergelangan tangan dan dibawah siku
c. Lengan atas
d. Kepalan tangan
4. Perkenaan bola pada saat pasing atas adalah...
a. Jari-jari tangan
b. Telapak tangan
c. Kepalan tangan
d. Lengan bagian bawah
Jumlah yang diperoleh
Jumlah skor maksimal 4
Keterangan :
Berikan skor 1 pada kolom skor, apabila kualitas jawaban benar.
Berikan skor 0 pada kolom skor, apabila kualitas jawaban salah

Mengetahui,
Kepala SMP N 3 Susut

Guru Penjasorkes

I Nengah Wikrama, S.Pd, M.Pd

NIP. 19801015 20051 1 010

I Nengah Widana,S.Pd.
NIP. 19671231 200701 1 218

RPP Penjasorkes Kelas VII SMP Negeri 3 Susut