BUKU PEDOMAN MAHASISWA

KEDOKTERAN
TROPIS

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA
SURABAYA
2015

I.

PENDAHULUAN

Indonesia sebagai negara tropis memiliki karakteristik tersendiri

baik jenis penyakit, distribusi maupun karakterisik masyarakatnya.
Pemahaman mengenai masalah kesehatan yang muncul di negaranegara tropis sangat penting untuk dikuasai oleh mahasiswa
sebagai bekal dalam melakukan pelayanan kesehatan primer secara
holistik dan paripurna. Untuk mencapai tujuan tersebut, pada
semester III mahasiswa akan
Kedokteran

Tropis

kurang

melaksanakan pembelajaran Blok

lebih

selama

minggu.

Materi

disampaikan dengan tatap muka dan diskusi yang membahas

tentang epidemiologi penyakit tropis, infeksi tropis akibat virus,
bakteri dan parasit, beberapa penyakit yang muncul kembali (reemerging) dan baru muncul (new emerging), permasalahan non
infeksi yakni kesehatan kerja, kanker, gizi serta manajemen
permasalahan kesehatan tropis di tingkat primer.
Proses pembelajaran blok dilaksanakan dalam bentuk kuliah
pakar, diskusi tutorial, dan kuliah pleno yang dijalankan sesuai
dengan format PBL yang telah ditetapkan. Sebagai manifestasi
prinsip long life learning,

kuliah pakar menjadi alat bantu untuk

menstimulasi keinginan mahasiswa untuk mencari tahu lebih dalam

mengenai topik yang dibicarakan. Mahasiswa diharapkan mampu
lebih banyak melakukan pembelajaran mandiri, baik melalui media
buku, diskusi dengan mentor dan tutor, diskusi antar teman,
menelusuri info terbaru melalui internet dan jurnal. Selain itu, para
mentor akan memandu mahasiswa untuk menelaah skenario
permasalahan sebagai media pembelajaran belatih pola pikir ilmiah.
Pada akhir

blok ini, mahasiswa diharapkan mampu untuk

menerapkan dan mengintegrasikan ilmu yang telah dipelajari

sebelumnya dalam konsep Kedokteran Tropis sehingga tercapai

kompetensi sasaran sebagaimana yang terangkum dalam buku

Standar Kompetensi Dokter Indonesia.
II.

PRASYARAT MAHASISWA
Mahasiswa yang dapat mengikuti blok ini diharapkan telah mengikuti kuliah
Epidemiologi I, Parasitologi dan Mikrobiologi.

III.
III.1
NO
1.
2.
3.
4.

Area Kompetensi
Area Kompetensi

Sub kompetensi

AREA 1. Profesionalitas Yang

Luhur
AREA 2. Mawas Diri Dan
Pengembangan Diri
AREA 4. Pengolahan
Informasi.
AREA 5. Landasan Ilmiah
Ilmu Kedokteran

Bersikap dan berperilaku yang berkeTuhan-an

Mempraktekkan belajar sepanjang hayat

III.2
NO

STANDAR KOMPETENSI
Tutori
al
V

Skills
Lab
V

Kuliah
V

Praktik
um
V

Mengakses dan menilai informasi dan

pengetahuan
Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu
Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan
ilmu
Kesehatan Masyarakat/Kedokteran
Pencegahan/Kedokteran Komunitas yang
terkini untuk mengelola masalah
kesehatan secara holistik dan
komprehensif.

Pokok Bahasan
Pokok Bahasan

Area 1 Profesionalitas Yang Luhur

Agama sebagai nilai moral yang menentukan sikap dan perilaku
manusia
Area 2 Mawas Diri Dan Pengembangan Diri
Prinsip pembelajaran orang dewasa (adult learning)
a. Belajar mandiri
b. Berpikir kritis
c. Umpan balik konstruktif
d. Refleksi diri

Tutorial

Skills
Lab

Kuliah

Praktikum

Area 4 Pengolahan Informasi.

Teknik keterampilan dasar pengelolaan informasi
Keterampilan pemanfaatan evidence-based medicine (EBM)
Area 5 Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran
Struktur dan fungsi
a. Struktur dan fungsi pada tingkat molekular, selular, jaringan, dan
organ
b. Prinsip homeostasis
c. Koordinasi regulasi fungsi antarorgan atau sistem:
Integumen
Respirasi
Skeletal
Gastrointestinal
Kardiovaskular
Reproduksi
Tumbuh-kembang
Saraf pusat-perifer dan indra
Endokrin
Darah dan sistem imun
Nefrogenitalia

III.3

V
V

V
V

V
V

V
V

Tujuan Pembelajaran

Berdasarkan penjabaran area kompetensi di atas, tujuan pembelajaran pada Blok Kedokteran tropis adalah
sebagai berikut:
Tujuan umum:
Setelah menyelesaikan blok Kedokteran tropis, mahasiswa mampu menerapkan konsep Evidence-Based
Medicine (EBM) dalam memahami epidemiologi dan menganalisis pathogenesis penyakit infeksi dan penyakit
tropis

dalam upaya penegakkan diagnosis termasuk melakukan anamnesis terarah, pemeriksaan fisik dan

pemeriksaan penunjang, penentuan tatalaksana yang memadai serta pencegahan dan pengontrolan penyakit
tropis di masyarakat.

Tujuan khusus:
Pada akhir pembelajaran blok infeksi dan penyakit tropis, mahasiswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan prinsip-prinsip ilmu kedokteran dasar yang berhubungan dengan patogenesis dan patofisiologi
penyakit infeksi dan penyakit tropis yang disebabkan oleh bakteri, virus, jamur dan parasit.
2. Menegakkan diagnosis berdasarkan anamnesis terarah, pemeriksaan fisik, prosedur klinis dan laboratorium
pada kasus penyakit infeksi dan penyakit tropis yang disebabkan oleh bakteri, virus, jamur dan parasit.
3. Merencanakan penatalaksanaan penyakit dan pencegahan primer serta promosi kesehatan pada
masyarakat yang berkaitan dengan permasalahan kesehatan baik infeksi maupun non infeksi
4. Terampil dalam melakukan pemeriksaan penunjang dalam laboratorium serta pencegahan primer penyakit
infeksi dan penyakit tropis

1. DAFTAR MASALAH
DAFTAR MASALAH

Demam

Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada

masyarakat
termasuk anak usia sekolah

Diare

Keluar cacing

Air kencing seperti teh

DAFTAR MASALAH
Kepercayaan dan tradisi yang mempengaruhi
kesehatan
Akses yang kurang terhadap fasilitas kesehatan
Gaya hidup yang bermasalah (rokok, narkoba,
alkohol, sedentary life, pola makan )
Kesehatan pariwisata (travel medicine)
Morbiditas dan mortalitas penyakit-penyakit

Kesehatan kerja
Kesehatan lansia
Kejadian wabah (endemi, pandemi)
Rehabilitasi medik

menular dan tidak menular

Kesehatan lingkungan (termasuksanitasi, air
bersih, dan dampak pemanasan global)

2. DAFTAR PENYAKIT
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

Pokok Bahasan
TBC
Difteri
Pertusis
Demam tifoid
Pes
Kusta
Malaria
Filariasis
Leishmaniasis
Strongiloidosis
Askariasis
Infeksi cacing tambang
Leptospirosis
Toksoplasmosis
HIV
SARS
Ebola
Morbili
Varicella
Mumps
Antraks

Tutorial
V
v
v

V
V
V

Tugas

Kuliah
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V

22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

Polio
DHF dan DF
Chikungunya
Hepatitis
Rabies
Flu Burung
Heat stroke
Pioderma
Tetanus
Measles
Malnutrisi
Rubella
Infeksi CMV
Molluscum contagiosum

V
V

V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V

3. DAFTAR KETRAMPILAN MEDIS

1.
2.
3.
4.

Anamnesis
Menasehati pasien tentang gaya hidup
Edukasi, nasihat dan melatih individu dan kelompok mengenai kesehatan
Melaksanakan 6 program dasar Puskesmas: 1) promosi kesehatan, 2) Kesehatan Lingkungan,
3) KIA termasuk KB, 4) Perbaikan gizi masyarakat, 5) Penanggulangan penyakit: imunisasi,
ISPA, Diare, TB,Malaria 6) Pengobatan dan penanganan kegawatdaruratan

SPESIFIC PROTECTION, EARLY FINDING CASE, DISABILITY LIMITATION

IKM

IV.

HUBUNGAN ANTAR TOPIK

BAKTERI, PARASIT, VIRUS, JAMUR

PARASITOLOGI
MIKROBIOLOGI

AGEN
PENCEGAHAN INDIVIDU
MANIPULASI LINGKUNGAN

LINGKUNGAN

HOST (Manusia)

PROMKES, SANITASI, HIGIENE, MANAJEMEN FASKES

IKM

PATOGENESIS, DIAGNOSIS, TATALAKSANA

IPD, IKA, Kulit Kelamin, THT, Saraf Patologi Klinik, Farmakologi, Bedah, Gizi Klinik

V.METODE PEMBELAJARAN
VI. V.1. Aktivitas Pembelajaran.
VII.
a. Kuliah Pakar
VIII. Kuliah yang diberikan oleh pakar, yang bertujuan untuk memberikan
pedoman kepada mahasiswa dalam mempelajari suatu topik. Setiap topik kuliah
pakar berlangsung selama 100 menit. Adapun materi kuliah yang akan diberikan
meliputi:

Kontrak perkuliahan, pengantar topik, epidemiologi tropis

Infeksi tropis oleh bakteri
Infeksi tropis oleh virus
Infeksi tropis oleh parasit
Re-emerging disease : HIV dan TB
Tropical new emerging disease
Malaria dan hepatitis
Infeksi nosokomial dan kanker di negara tropis
Penyakit akibat kerja dan gizi di negara tropis
Tantangan dan manajemen penyakit tropis di faskes primer

IX.
X. b. Tutorial.
XI. Diskusi kelompok dengan tutor yang dilaksanakan 6 kali pertemuan (tiap
pertemuan 100 menit) pada setiap skenario dengan menggunakan metode
seven jumps. Jika berhalangan hadir karena sesuatu hal, mahasiswa yang
bersangkutan harus menginformasikan kepada tutor dalam waktu 2 x 24 jam.
Adapun topik dan skenario tutorial adalah :
XII.
XIII.
1. Fenomena rokok di indonesia
XIV.

2. Dukun dan pengobatan tradisional

XV.

3. Pertambahan jumlah lansia dan masalah

kesehatannya
XVI.

4. Dokter masa depan: re-emerging disease dan new

emerging disease
XVII.
XVIII.

XIX.
XX.

5. Kanker dan paliatif di Indonesia

XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV.
c. Diskusi Pleno.
XXVI.
Tujuan diskusi ini adalah untuk membandingkan dan menyamakan
proses pembelajaran kelompok. Kegiatan ini tidak memilliki struktur yang kaku
dan tidak dimaksudkan sebagai kuliah pakar. Kelompok mengemukakan
persoalan, dan narasumber akan mengarahkan diskusi dan menjawab
pertanyaan. Kegiatan ini diadakan setiap akhir topik tutorial.
XXVII.
XXVIII. d. Belajar mandiri
XXIX.
Sebagai seorang pelajar dewasa (mahasiswa), anda diharapkan untuk
melakukan belajar mandiri, suatu keterampilan yang penting untuk karir anda ke
depan dan perkembangannya. Keterampilan ini meliputi mengetahui minat anda
sendiri, mencari informasi yang lebih banyak dari sumber pembelajaran yang
tersedia, mengerti informasi dengan menggunakan strategi pembelajaran yang
berbeda dan berbagai aktivitas, menilai pembelajaran anda sendiri dan
mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran selanjutnya. Tidaklah cukup belajar
hanya dari catatan kuliah atau buku teks. Belajar mandiri adalah ciri yang penting
pada pendekatan PBL dan belajar harus dianggap sebagai perjalanan yang tiada
akhir tanpa batas untuk memperoleh informasi.
XXX.
XXXI.
e. Diskusi kelompok tanpa tutor
XXXII.
Diskusi kelompok tanpa tutor ini tergantung pada kebutuhan
mahasiswa. Tujuan dari diskusi tanpa tutor bisa bervariasi, seperti
mengidentifikasi pertanyaan secara teoritis, mengidentifikasi tujuan pembelajaran
kelompok, untuk memastikan bahwa kelompok tersebut telah mengumpulkan
cukup informasi, atau untuk mengidentifikasi pertanyaan praktis.
XXXIII.
XXXIV. v.2. Sumber Pembelajaran
XXXV.
Sumber pembelajaran berupa :
XXXVI. a. Buku teks
XXXVII. b. Majalah dan Jurnal
XXXVIII. c. Internet (e-library)
XXXIX. d. Narasumber
XL.
XLI.
V. 3. Media Instruksional
XLII.
Media instruksional yang digunakan
XLIII.
Panduan tutorial (Panduan mahasiswa dan tutor)

XLIV.

VI.
A.

SISTEM PENILAIAN
Bentuk Ujian
XLV.

B.

Ujian teori dilaksanakan dalam bentuk ujian tulis

Bentuk soal
XLVI.

Soal ujian teori dibuat dengan tipe Multiple Choice Question (MCQ). Soal

dibuat berdasarkan cetak biru yang telah disusun mengacu pada standard
penyusunan soal .
C.

Penilaian
XLVII.

Nilai akhir untuk masing-masing blok dihitung dengan rumus:

XLVIII.
XLIX. 2T+ 3 P + 5 UB
L.

10

LI.

Penilaian terdiri dari :

LII.

a. Tugas

( 20% )

LIII.

b. PBL (tutorial)

(30%)

LIV.

c. Ujian Blok

(50%)

LV.
LVI.

D. Prasyarat ujian :

a. Kehadiran di perkuliahan

minimal 80%

b. Kehadiran di tutorial

: 100%

c. Kehadiran Ketrampilan Medis

: 100%

d. Keaktifan di tutorial

: berbasis checklist

LVII.
LVIII.

E. Standar penilaian yang digunakan

LIX.

LXII.
LXV.

Nila

LX.

LXI.

il

Ang

ka

75
70,0

LXIII. A
LXVI. A

P
LXIV. 4
LXVII. 3

0 -

74,9
9
LXVIII. 65,0

5
LXIX. B

LXX.

9
LXXI. 60,0

LXXII. B

LXXIII. 2

0 -

0 69,9

64.9
9
LXXIV. 55,0

5
LXXV. C

LXXVI. 2

LXXVIII.

LXXIX. 1

0 59,9
9
LXXVII.
40,00 -

54,9
9
LXXX.
39,9

LXXXI. E

LXXXII.
0

9
LXXXIII.
LXXXIV. Nilai Batas lulus blok adalah C dengan nilai PBL minimal B
LXXXV.
LXXXVI. F. Remediasi:
LXXXVII.
Mahasiswa diberikan kesempatan untuk memperbaiki nilai ujian yang
masih berada dibawah nilai kelulusan maka :
Remediasi dilakukan di minggu terakhir blok.

Jika setelah remediasi di akhir blok, nilai mahasiswa masih berada dibawah
Nilai Batas Lulus (NBL) maka mahasiswa tersebut diberi kesempatan untuk

mengikuti remediasi pada akhir semester berjalan.

Tetapi apabila ada mahasiswa yang setelah mengikuti 2 kali remediasi
tetapi nilai nya masih tetap dbawah nilai batas lulus (NBL) maka
mahasiswa tersebut diharuskan mengulangi blok tersebut.

VII. JADWAL KEGIATAN

LXXXVIII.
JADWAL PERKULIAHAN
LXXXIX.
PER

XC.
W
XCI.

XCIII.
1
XCVII.

XCIV.
1

TOPIK

XCV. KONTRAK PERKULIAHAN, PENGANTAR TOPIK,

EPIDEMIOLOGI TROPIS

XCVIII.
XCIX.

CI.
2
CV.

C.
CIV.

CII.
1
CIII.

INFEKSI TROPIS OLEH BAKTERI

CX.
1
CXI.

INFEKSI TROPIS OLEH VIRUS

CXVIII.
1
CXIX. INFEKSI TROPIS OLEH PARASIT

CXXXIII.

CXVI.
CXX. DR. BARIAH
IDEHAM,
Sp. PAR

CXXII.
CXXIII.

CXXV.
5
CXXIX.

CVIII.
CXII. DR.
WINAWATI
PUTRI
Sp.KK

CXIV.
CXV.

CXVII.
4
CXXI.

DR.PUTRI
WULAN
AKBAR

CVI.
CVII.

CIX.
3
CXIII.

XCII. DOSEN
XCVI. DR.PUTRI
WULAN
AKBAR

RE-EMERGING DISEASE : HIV DAN TB

CXXIV.
CXXVIII.
PROF
. SUHARTO,
Sp PD KPTI

TROPICAL NEW EMERGING DISEASE

CXXXII.
CXXXVI.

CXXVI.
1
CXXVII.
CXXX.
CXXXI.
CXXXIV. CXXXV.

PROF

1
6
CXXXVII.
CXLI.
7
CXLV.
CXLIX.
8
CLIII.
CLVII.
9
CLXI.
CLXV.
10
CLXIX.
CLXXIII.
11

. SUHARTO,
Sp PD KPTI

CXXXVIII.
CXXXIX.
CXLII.
1
CXLIII. MALARIA DAN HEPATITIS
CXLVI.
CXLVII.
CL.
1
CLI. INFEKSI NOSOKOMIAL DAN KANKER DI NEGARA TROPIS
CLIV.
CLV.
CLVIII.
1
CLIX. PENYAKIT AKIBAT KERJA DAN GIZI DI NEGARA TROPIS
CLXII.
CLXIII.
CLXVI.
1
CLXVII.
TANTANGAN DAN MANAJEMEN PENYAKIT TROPIS DI
FASKES PRIMER
CLXX.
CLXXI.
CLXXIV.
5
CLXXV.
UJIAN

CXL.
CXLIV. PROF.
SUHARTO,
Sp PD KPTI
CXLVIII.
CLII. DR.
EFFENDI,
Sp. PD
CLVI.
CLX. DR.PUTRI
WULAN
AKBAR
CLXIV.
CLXVIII.
DR.
WIWIK,
MARS
CLXXII.
CLXXVI.

TIM

CLXXVII.
CLXXVIII.
CLXXIX. JADWAL TUTORIAL
CLXXX.
PERTEM

CLXXXI.
W

CLXXXII.

SKENARIO

CLXXXIII.

DOSEN

U
A
N
CLXXXIV.
1
CLXXXVIII.

CXCII. 2
CXCVI.

CC.

CCIV.
CCVIII.
CCXII.
CCXVI.
CCXX.
CCXXIV.

CCXXVIII.
4
CCXXXII.
CCXXXVI.

CLXXXV.
1
CLXXXVI.
SKENARIO I; BATUK
CLXXXIX.
CXC.
CXCIII.
1
CXCIV. SKENARIO I; BATUK
CXCVII.
CXCVIII.
CCI.
1
CCII. SKENARIO II
DIBAGI 5 TOPIK:
CCV.
CCVI. 1. FENOMENA ROKOK DI INDONESIA
CCIX.
CCX. 2. DUKUN DAN PENGOBATAN TRADISIONAL
CCXIII. CCXIV.3. PERTAMBAHAN JUMLAH LANSIA DAN
MASALAH KESEHATANNYA
CCXVII. CCXVIII.
4. DOKTER MASA DEPAN: RE-EMERGING
DISEASE DAN NEW EMERGING DISEASE
CCXXI.
CCXXII.
5. KANKER DAN PALIATIF DI INDONESIA
CCXXV.
CCXXVI.

CXCI.
CXCV. DR. PUTRI, DR. NANDA,
DR. ABRAHAM, DR.
ADITYA, DR. LEA
CXCIX.
CCIII. DR. HANDAYANI, DR.
PUTRI, DR. NANDA, DR.
EFFENDI, DR. MARETHA
CCVII.
CCXI.
CCXV.
CCXIX.
CCXXIII.

SKENARIO II

CCXXVII.
CCXXXI.
DR. HANDAYANI,
DR. PUTRI, DR. NANDA,
DR. EFFENDI, DR.
MARETHA

PLENO (SKENARIO 1, II.1, II.2)

CCXXXV.
CCXXXIX.

CCXXIX.
1
CCXXX.
CCXXXIII.
CCXXXIV.
CCXXXVII.
CCXXXVIII.

CLXXXVII.
DR. UTAMI, DR.
AINUL, DR. EFENDI, DR.
NAILUL, DR. REZA

MODERATOR :

1
5
CCXLII.

DR. PUTRI
CCXLIII.
PAKAR: DR.
EFFENDI, DR. NAILUL,
DR. ANDI,

CCXLVI.

CCXLVII.

CCL.

CCLI.

CCXLI.
CCXL.
CCXLIV.

CCXLV.

CCXLVIII.

CCXLIX.
CCLIII.
1

CCLII. 6

CCLV. MODERATOR: DR.

NANDA
CCLIX.PROF SUHARTO, DR.
AINUL, DR. JUNAEDI

CCLIV. PLENO (SKENARIO II.3, II.4, II.5)

CCLVII.

CCLVI.

CCLVIII.

CCLX.
CCLXI.
CCLXII. HALAMAN KONTROL KEGIATAN MAHASISWA

CCLXIII.
NO
CCLXVII. CCLXVIII.
CCLXXI. CCLXXII.
CCLXXV. CCLXXVI.
CCLXXIX.CCLXXX.
CCLXXXIII.
CCLXXXIV.
CCLXXXVII.
CCLXXXVIII.
CCXCI. CCXCII.
CCXCV. CCXCVI.
CCXCIX. CCC.
CCCIII.
CCCIV.

CCLXIV. KEGIATAN

CCLXV.
CCLXIX.
CCLXXIII.
CCLXXVII.
CCLXXXI.
CCLXXXV.
CCLXXXIX.
CCXCIII.
CCXCVII.
CCCI.

WAKTU

CCLXVI. NAMA
DAN TTD TUTOR
CCLXX.
CCLXXIV.
CCLXXVIII.
CCLXXXII.
CCLXXXVI.
CCXC.
CCXCIV.
CCXCVIII.
CCCII.

CCCV.
NO

CCCVI.

JUDUL LAPORAN

CCCVIII. CCCIX.
CCCX.
CCCXII. CCCXIII.
CCCXIV.
CCCXVI. CCCXVII.
CCCXVIII.
CCCXX.

CCCVII. NAMA DAN

TTD TUTOR
CCCXI.
CCCXV.
CCCXIX.

CCCXXI.
CCCXXII.CCCXXIII.
No
Kompet
e
n
si
D
a
s
ar
CCCXXXIII.
CCCXXXIV.
2

CCCXXIV.
In
dikator

CCCXXXV.

CCCXLIII.CCCXLIV. 1. Mahasiswa dapat

Memaha
menyebutkan
m
ruang lingkup IKT
i
(C1)
d
CCCXLV.
a 2. Mahasiswa dapat
s
menjelaskan
ar
perkembangan

CCCXXV.
Materi
poko
k

CCCXXVI.
Kegiatan
pem
belaj
aran

CCCXXVII. CCCXXVIII.
CCCXXIX.
M
A
Sum

CCCXXXVI.
4

CCCXXXVII.
5

CCCXXXVIII.
CCCXXXIX.
CCCXL.
6
7
8

CCCXLI.
9

CC
1

CCCL.
C

CCCLIII.
Te

CC
Te

1. Pengantar
1. Mendefinisikan
Ilmu
sejarah
Kedokteran
perkembangan
Tropis:
dan
ruang
lingkup IKT
- Ruang lingkup
CCCXLIX.
IKT
- Perkembanga 2. Mendiskusikan
interaksi
n IKT di

CCCXXXI. CC
In
p

CCCXXX.
baha

CCCLI.
1

CCCLII.
Lapt

kesehatan di
d
negara tropis (C2)
a
CCCXLVI.
s 3. Mahasiswa dapat
ar
mengkorelasikan
il
interaksi antara
m
Host- Agentu
Environment
k
sebagai dasar dari
e
timbulnya suatu
d
penyakit (C2)
o
CCCXLVII.
kt
er
a
n
tr
o
pi
s
CCCLV. CCCLVI.
CCCLVII.
S
2.
Menjela
etelah
s
mengiku
k
ti
a
perkulia
n
han,
e
mahasis
pi
wa
d
diharapk
e
an
m
mampu
io
menjela
lo
skan
gi
epidemi
6
ologi 6

Indonesia
CCCXLVIII.

antara
HostAgentEnvironment

2. Interaksi
Host-AgentEnvironment
pada penyakit
tropis

CCCLVIII.
1. Mendiskusikan
Epidemiolo
epidemiologi 6
gi
penyakit infeksi
Peny
tropis
yang
akit
mematikan
tropi
s (6
peny
akit
infek
si
mem
atika
n)
1. Epidemiolo

CCCLIX.
C

CCCLX. CCCLXI.
1
Lapt

CCCLXII.
Te

CC
Te

p
e
n
y
a
ki
t
tr
o
pi
s
m
e
m
at
ik
a
n
CCCLXIV.CCCLXV.
3
Menjela
s
k
a
n
in
fe
k
si
tr
o
pi
s
y
a
n

penyakit
tropis
memati
kan

2.
3.
4.
5.
6.

1. Setelah
mengikuti
perkuliahan,
mahasiswa
diharapkan
mampu
menjelaskan
infeksi bakteri
di
negara
tropis

gi
pneumonia
Epidemiolo
gi HIV/AIDS
Epidemiolo
gi diare
Epidemiolo
gi TB
Epidemiolo
gi Malaria
Epidemiolo
gi campak

1. Jenis
dan
karakteristi
k
bakteri
penyebab
infeksi
tropis:
- TB
- difteri
- demam
tifoid
- pertusis
- tetanus
- antraks
- leptospiros
is
2. Mekanisme
infeksi oleh

CCCLXVI.
Mendiskusi
ka
infek
si
tropi
s
yang
diseb
abka
n
oleh
bakt
eri

CCCLXVII. CCCLXVIII.
CCCLXIX.
C
2
lapt
CCCLXX.
Mans

CCCLXXI. CC
Te
Pr

g
di
s
e
b
a
b
k
a
n
ol
e
h
b
a
kt
er
i
CCCLXXIII.
CCCLXXIV.
4
Menjela
s
k
a
n
in
fe
k
si
tr
o
pi
s
y
a
n

bakteri
3. Gejala dan
tanda yang
muncul
akibat
bakteri
4. Cara
pencegaha
n
infeksi
bakteri

2. Setelah
mengikuti
perkuliahan,
mahasiswa
diharapkan
mampu
menjelaskan
infeksi virus di
negara tropis

5. Jenis
dan
karakteristi
k
virus
penyebab
infeksi :
- DBD
- chikungun
ya
- campak
- hepatitis
- rabies
- HIV/AIDS
- flu burung
- SARS
- Polio
- Mumps
- ebola

CCCLXXV.
Mendiskusi
ka
infek
si
tropi
s
yang
diseb
abka
n
oleh
bakt
eri

CCCLXXVI.CCCLXXVII.
CCCLXXVIII.
C
4
lapt
CCCLXXIX.
Mans

CCCLXXX. CC
Te
Pr

g
di
s
e
b
a
b
k
a
n
ol
e
h
vi
ru
s
CCCLXXXII.
CCCLXXXIII.
5
Menjela
s
k
a
n
in
fe
k
si
tr
o
pi
s
y
a
n
g
di

6. Mekanisme
infeksi oleh
virus
7. Gejala dan
tanda yang
muncul
8. Cara
pencegaha
n infeksi

3. Setelah
1. Jenis
dan
mengikuti
karakteristik
perkuliahan,
parasit
mahasiswa
penyebab
diharapkan
infeksi tropis:
mampu
CCCLXXXIV.
menjelaskan
-filariasis
infeksi parasit
CCCLXXXV.
di
negara
- leishmaniasis
tropis
CCCLXXXVI.
-infeksi cacing
CCCLXXXVII.
toksoplasmosis
2. Mekanisme
infeksi
oleh
bakteri
3. Gejala
dan
tanda
akibat

CCCLXXXVIII.
Mendiskusi
kaN
infek
si
tropi
s
yang
diseb
abka
n
oleh
para
sit

CCCLXXXIX.
CCCXC. CCCXCI.
C
2
lapt
CCCXCII.
Mans

CCCXCIII. CC
Te
Pr

s
e
b
a
b
k
a
n
ol
e
h
p
ar
a
si
t
d
a
n
CCCXCV. CCCXCVI.
6
Menjela
s
k
a
n
CCCXCVII.
manaje
m
e
n
p
e
n
c
e

infeksi parasit
4. Cara
pencegahan
infeksi parasit

CCCXCIX.
S
etelah
mengiku
ti
perkulia
han,
mahasis
wa
diharapk
an
mampu
menjela
skan
manaje
men
pencega

1. Identifikasi
1.
penyakit
tropis yang
banyak
ditemui
di
tingkat
primer
2.
2. Program
pemerintah
terkait
pencegahan
penyakit
tropis
3. Manajemen
3.
penyakit
tropis
di

Mendiskusika
n
penyakit
tropis
yang
banyak
ditemui
di
tingkat primer
Mendiskusika
n
program
pemerintah
terkait
pencegahan
penyakit
tropis
Mendiskusika
n manajemen
penyakit

CDI.
C

CDII.
2

CDIII.
lapt
CDIV.
Mans

CDV.
Te

CD
Pr

g
a
h
a
n
d
a
n
p
e
n
g
el
ol
a
a
n
p
e
n
y
a
ki
t
tr
o
pi
k
di
fa
s
k
e
s
pr

han dan
pengelol
aan
penyakit
tropik di
faskes
primer
CD.

faskes
primer
4. Manajemen
KLB di PKM

4.

tropis
di
faskes primer
Mendiskusika
n manajemen
KLB di PKM

i
m
er
CCCXCVIII.
CDVII.
7

CDXV.
8.

CDVIII.
menjela
s
k
a
n
re
e
m
er
gi
n
g
di
s
e
a
s
e
HI
V
d
a
n
T
B
CDXVI.
Menjela
s

1. Setelah mengikuti
perkuliahan,
mahasiswa
diharapkan
mampu
menjelaskan
mengenai HIV
dan TB

1. Route
of
infection
HIV/AIDS
dan TB
2. Faktor
resiko
penularan
dan
reemerging
3. Patomekani
sme infeksi
HIV/AIDS
dan TB
4. Komplikasi
HIV dan TB

1. Mendiskusikan
route of
infection
HIV/AIDS dan
TB
2. Mendiskusikan
faktor-faktor
resiko infeksi
dan penyebab
re-emerging
3. Mendiskusikan
patomekanism
e infeksi HIV
dan TB
4. Mendiskusikan
komplikasi HIV
dan TB

CDIX.
P

1. Mahasiswa
mampu
membedakan

1. Jenis-jenis
malaria
berdasar

1. Mendiskusikan
Jenis-jenis
malaria

CDXIX.
C

CDX.
2

CDXI.
Lapt

CDXIII.
Te

CD
Te

CDXXIII.
Te

CD
Pr

CDXII.
Harri

CDXX.
2

CDXXI.
lapt

k
a
n
p
e
n
g
el
ol
a
a
n
m
al
ar
ia
CDXVII.

jenis-jenis malaria
(C2)
2. Mahasiswa dapat
menjelaskan
strategi deteksi
malaria (C2)
3. Mahasiswa
mengetahui
penatalaksanaan
malaria (C1)
4. Mahasiswa
memahami
pencegahan
malaria (C2)
CDXVIII.

tanda dan
berdasar tanda
gejala
dan gejala
2. Strategi
2. Mendikusikan
deteksi dini
strategi deteksi
malaria
dini malaria
3. Tatalaksana 3. Mendikusikan
malaria
tatalaksana
4. Strategi
malaria
pencegaha 4. Mendiskusikan
n malaria
strategi
pencegahan
malaria

CDXXV. CDXXVI.
9
Menjela
s
k
a
n
p
e
n
y
a
ki
t
a
ki
b
at

1. Mahasiswa
mengetahui jenisjenis penyakit
akibat kerja yang
banyak ditemui di
negara tropis (C1)
2. Mahasiswa dapat
membedakan
penyakit akibat
kerja dan bukan
(C2)
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan
strategi
pencegahan
penyakit akibat
kerja (C2)

1. Jenis
penyakit
akibat kerja
- heat
stroke
- induksi
kimiawi
- gangguan
pendengar
an akibat
bising
- dermatitis
kontak
2. Gejala dan
tanda
penyakit
akibat kerja

1. Mendiskusika
n
Jenis-jenis
penyakit
akibat kerja
2. Mendikusikan
Gejala
dan
tanda
penyakit
akibat kerja
3. Mendiskusika
n
Strategi
pencegahan
penyakit
akibat kerja

CDXXII.
Mans

CDXXIX. CDXXX. CDXXXI.

C
2
lapt
CDXXXII.
Mans

CDXXXIII. CD
Te
Pr

k
er
ja
di
n
e
g
ar
a
tr
o
pi
s
d
a
n
p
e
n
c
e
g
a
h
a
n
n
y
a
CDXXVII.

CDXXVIII.

CDXXXV.CDXXXVI. 1. Mahasiswa
10
Menjela
memahami
s
permasalahan
k
malnutrisi di

3. Strategi
pencegaha
n penyakit
akibat kerja

1. KEP
2. Obesitas
3. Program
perbaikan

1. Mendiskusika
n
mengenai
KEP
2. Mendiskusika

CDXXXVIII.CDXXXIX.CDXL.
C
2
lapt
CDXLI.

CDXLII.
Te

CD
Pr

a
negara tropis (C2)
n
2. Mahasiswa
p
memahami
er
program
m
kesehatan terkait
a
permasalahan gizi
s
di Indonesia (C2)
al 3. Mahasiswa
a
mampu
h
menjelaskan pola
a
diet seimbang
n
(C2)
gi
zi
d
a
n
n
ut
ri
si
di
n
e
g
ar
a
tr
o
pi
s
CDXXXVII.
CDXLIV. CDXLV.
11
Manaje

1. Mahasiswa
memahami

gizi
4. Pola
diet
seimbang

1. Definisi
infeksi

n
Obesitas
dan dampak
yang
ditimbulkan
3. Mendiskusika
n
Program
perbaikan gizi
di
tingkat
primer
4. Mendiskusika
n Pola diet
seimbang

1. Mendiskusikan
definisi infeksi

Mans

CDXLVII. CDXLVIII.CDXLIX.
C
2
lapt

CDLI.
Te

CD
Pr

CDLIII.
18

m
e
n
d
a
n
p
e
n
g
e
n
d
al
ia
n
in
fe
k
si
n
o
s
o
k
o
m
ia
l
CDXLVI.

definisi infeksi
nosokomial (C2
2. Mahasiswa
memahami faktor
resiko dan
mekanisme
infeksi
nosokomial (C2)
3. Mahasiswa
memahami
dampak infeksi
nosokomial (C2)
4. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
strategi
pencegahan
infeksi
nosokomial (C2)

nosokomial
nosokomial
2. faktor
2. Mendiskusikan
resiko dan
faktor
resiko
mekanisme
dan
infeksi
mekanisme
nosokomial
infeksi
3. dampak
nosokomial
infeksi
3. Mendiskusikan
nosokomial
dampak infeksi
4. strategi
nosokomial
pencegaha 4. Mendiskusikan
n
infeksi
strategi
nosokomial
pencegahan
infeksi
nosokomial

CDLIV.M
e
m
a

1. Mahasiswa
memahami
dampak
kemiskinan

1. Dampak
kemiskinan
terhadap
kesehatan

1. Mendiskusikan
dampak
kemiskinan
terhadap

CDL.
Mans

CDLVII.
C

CDLVIII. CDLIX.
2
lapt
CDLX.

CDLXI.
Te

CD
Pr

h
a
m
i
ta
nt
a
n
g
a
n
p
e
n
g
el
ol
a
a
n
p
e
n
y
a
ki
t
tr
o
pi
s
di
in
d
o

terhadap
kesehatan di
negara tropis (C2)
2. Mahasiswa
memahami
dampak kultur
dan budaya
terhadap perilaku
kesehatan di
negara tropis (C2)
3. Mahasiswa
memahami barier
geografis dan
lingkungan
terhadap
kesehatan di
negara tropis (C2)
CDLVI.

di
negara
kesehatan
di
tropis
negara tropis
2. Dampak
2. Mendiskusikan
kultur dan
dampak kultur
budaya
dan
budaya
terhadap
terhadap
perilaku
perilaku
kesehatan
kesehatan
di
di
negara
negara tropis
tropis
3. Mendiskusikan
3. Barier
barier
geografis
geografis dan
dan
lingkungan
lingkungan
yang
yang
berpengaruh
berpengaru
terhadap
h terhadap
kesehatan
di
kesehatan
negara tropis
di
negara
tropis

Mans

n
e
si
a
CDLV.
CDLXIII.