KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: SMP/MTs.
: VII /1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

195

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

196

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VII / 1

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

1.1. Mengindentifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat

1.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan teknik
karya seni rupa
terapan daerah
setempat

2.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat

Gambar bentuk
benda kubistis
dan silindris
(teknik
perspektif,
teknik arsir,
komposisi,
gelap terang)
penggunaan
media dalam
menggambar
bentuk karya
seni rupa daerah
setempat

ALOKASI
WAKTU

KET

Pengertian
seni , cabangcabang seni,
unsur-unsur seni,
sifat dasar seni
secara umum.

Beragam
jenis, bentuk,
teknik pembuatan
dan fungsi karya
seni rupa terapan
daerah setempat
Methoda
diskusi

Teknik
penulisan hasil
diskusi.

Teknik
presentasi

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

197

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik

SENI MUSIK
4. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik

198

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

2.2. Merancang karya

seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat

Karya seni rupa

daerah setempat
meliputi:
pengertian benda
pakai,benda hias
antara lain dari
segi motif, corak,
teknik dan
sebagainya

2.3. Membuat karya

seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat

Teknik-teknik
pembuatan benda
pakai
Corak-corak
ragam hias
daerah setempat

3.1 Mengindentifikasi
jenis lagu daerah
setempat

3.2 Menampilkan sikap

apresiatif
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat

4.1. Mengaransir secara

sederhana karya
lagu daerah
setempat

Mengaransir lagu
daerah setempat
Unsur-unsur musik
Tangga nada
Birama
Tempo
Dinamik
Interval

4.2. Menampilkan hasil

aranse men karya
lagu daerah
setempat

Berlatih
aransemen sesuai
unsur-unsur musik

Pengenalan
ragam lagu/musik
daerah setempat

Elemen/unsur
musik yang ada
pada lagu
Lagu daerah
setempat.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

SENI TARI
5. Mengapresiasi karya
seni tari

SENI TARI
6. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

5.1. Mengindentifi-kasi
jenis karya seni
tari tunggal daerah
setempat

5.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni tari tunggal
daerah setempat

6.1 Mengeksplorasi
pola lantai gerak
dari tari tunggal
daerah setempat

ALOKASI
WAKTU

KET

Pengertian
Seni Tari :
a. Pengertian tari
daerah, unsur
utama seni tari,
keindahan seni
tari, bentuk
penyajian seni
tari, tema seni
tari daerah
setempat
Tari Tunggal
Daerah Setempat:
a. Ragam tari
tunggal daerah
setempat.
b. Fungsi Tari
Tunggal daerah
setempat.

Apresiasi
Karya Tari
Tunggal Daerah
Setempat

Beragam Tari
Tunggal daerah
setempat
a.
Ta
ri Dramatik
b.
Ta
ri
Nondramatik

Pengertian
Pola Lantai dalam
seni tari

Menyesuaikan
pola lantai sesuai
dengan ragam
gerak tari tunggal

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

199

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

daerah setempat.

SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater

SENI TEATER
8. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
teater

6.2 Memeragakan tari

tunggal daerah
setempat

7.1. Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater dae- ah
setempat

Teater daerah
setempat

7.2. Menampil kan

sikap apre- siatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setem pat

sikap apresiatif terhadap

keunikan dan
pesan moral seni
teater

8.1. Mengeksplorasi
teknik olah tubuh,
olah pikir dan olah
suara

Teater
Nusantara daerah
setempat

8.2. Merancang
pertunjukan teater
daerah setempat

teater daerah
setempat

8.3. Menerapkan
prinsip kerja
sama dalam
berteater

prinsip kerja
sama dalam
berteater

Praktek Tari

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

200

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

201

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: SMP/MTs.
: VII /2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

202

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

203

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VII / 2

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

9.1 Mengindetifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat

Karya seni rupa

terapan daerah
setempat

9.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan gagasan
teknik karya seni
rupa terapan
daerah setempat
SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

204

Apresiasi karya
seni rupa terapan
daerah setempat

10.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat

10.2. Membuat karya

seni kriya dengan
teknik dan corak
daerah setempat

10.3. Menyiapkan
karya seni rupa
hasil buatan
sendiri untuk
pameran kelas
atau sekolah

Macammacam jenis,
bentuk, dan
karakter hasil
karya seni rupa
terapan tiga
dimensi daerah
setempat

BentukbentukTopeng
Teknik
pembuatan topeng

Corak ragam
hias topeng dari
daerah setempat
Pameran dan
kreasi karya seni
rupa daerah
setempat,
meliputi:
tujuan,membentuk

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

panitia, waktu,
tempat, lingkup
pameran

SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya
seni musik

SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik

10.4. Menata karya

seni rupa hasil
buatan sendiri
dalam bentuk
pameran kelas
atau sekolah

11.1. Mengindentifikas
i ragam jenis
musik daerah

Mengidentifikasi
tentang karya
musik daerah
setempat :
a. tokoh musiknya
b. hasil karyanya
c. alat musik yang
digunakan dan
lain-lain

11.2. Menunjukan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat

Lagu-lagu daerah
setempat

12.1 Mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat

Aransemen
sederhana lagu
daerah setempat dan
unsur-unsur lagu

Melaksanakan
pameran karya
seni rupa buatan
sendiri di kelas,
meliputi:
persiapan
pameran,
menyusun
program,
mengatur tata
letak

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

205

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari

SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari

SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater

206

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

12.1. Menyajikan
karya seni musik
daerah setem pat
secara perseorangan dan
berkelompok di
kelas

Karya seni musik

daerah setempat.

13.1. Mengindentifikasi jenis karya

seni tari
berpasangan/
kelompok
daerah setempat

Bentuk Penyajian
Seni Tari:
a. Tari Tunggal
b. Tari
Berpasangan
c. Tari Kelompok

13.2. menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni tari
berpasangan/
kelompok daerah
setempat

Beragam bentuk
tari
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat

14.1. Mengeksplorasi
pola lantai gerak
dari tari
berpasangan/
kelompok daerah
setempat

14.2. Memeragakan
tari tunggal dan
berpasangan/
kelompok daerah
setempat

Beragam bentuk
Tari Tunggal dan
berpasangan/
kelompok daerah
setempat

15.1. Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater daerah

Teater daerah setempat

Beragam
Bentuk Penyajian
tari daerah
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

setempat

SENI TEATER
16. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater

15.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat

Teater daerah setempat

16.1. Mengeksplorasi
teknik olah
tubuh, olah pikir
dan olah suara

Pementasan teater
daerah setempat

16.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat
16.3. Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater
16.4. Menyiapkan
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
16.5. Menggelar
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

207

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )
NIP/NIK :

208

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

209

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: SMP/MTs.
: VIII/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

210

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

211

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VIII / 1

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

KOMPETENSI
DASAR
1.1. Mengidentifikasi

jenis karya seni

rupa terapan
Nusantara

1.2. Menampilkan sikap

apresiatif terhadap
keunikan gagasan
dan teknik dalam
karya seni rupa
terapan Nusantara

SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

212

MATERI
PEMBELAJARAN
Tekstils dalam
kehidupan manusia
Bahan dasar Tekstils
nusantara
Jenis-jenis Tekstil di
nusantara

Keunikan gagasan/
konsep
terwujudnya tekstil
nusantara
Keunikan corak
ragam hias tekstil
nusantara
Keunikan bahan
dasar, alat dan
Teknik, tekstil
nusantara

2.1 Merancang karya

seni kriya tekstil
dengan teknik dan
corak seni rupa
terapan Nusantara

Merancang pola
ragam hias tekstil

2.2 Membuat karya

seni kriya tekstil
dengan teknik dan
corak seni rupa
terapan Nusantara

Membuat Tekstil
dengan Teknik
Rekalatar dengan
corak seni rupa
terapan Nusantara

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
2.3 Mengekspresikan
diri melalui karya
seni lukis/gambar

SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik

SENI MUSIK
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
musik

SENI TARI
5. Mengapresiasi karya
seni tari

MATERI
PEMBELAJARAN

KET

Teknik melukis/
menggambar
ilustrasi
Media untuk
melukis

3.1 Mengidentifikasi
jenis lagu
Nusantara

Lagu Nusantara
a. lagu wajib
Nasional
b. Lagu daerah
Nusantara

3.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
lagu Nusantara

Keunikan lagu
Nusantara

4.1 Mengaransir secara

sederhana lagu
etnik Nusantara
dalam bentuk
ansambel

Unsur-unsur musik,
Interval,
akor dan jenis alat
musik Nusantara
beserta sumber
bunyinya

4.2 Menampilkan hasil

aransemen lagu
etnik Nusantara
dalam bentuk
ansambel

lagu etnik Nusantara

dalam bentuk
ansambel

5.1 Mengidentifi kasi

jenis karya seni
tari tunggal
Nusantara

ALOKASI
WAKTU

Karya Seni
Tari Tunggal
Nusantara

Fungsi Tari
Tunggal Nusantara

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

213

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
5.2 Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni tari
tunggal
Nusantara

SENI TARI
6. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari

SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater

214

MATERI
PEMBELAJARAN

6.1 Mengeksplorasi
pola lantai gerak
tari tunggal
Nusantara

6.2 Memeragakan tari

tunggal Nusantara

Beragam Tari
Tunggal Nusantara

Pengertian
Pola Lantai dalam
seni tari tunggal
nusantara

Menyesuaikan
pola lantai sesuai
dengan ragam
gerak tari tunggal
daerah nusantara.

Praktek Tari

7.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater Nusantara

Seni pertunjukan
teater Nusantara
sekitar tem- pat
tinggal peserta didik

7.2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater Nusantara

sikap apresiatif
terhadap keunikan
dan pesan moral seni
teater Nusantara

15.3. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat

Teater daerah setempat

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI
SENI TEATER
8. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
teater

KOMPETENSI
DASAR
8.1 Mengeksplorasi
teknik olah tubuh,
olah pikir, dan olah
suara

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

Teater Nusantara

8.2 Merancang
pertunjukan teater
Nusantara

8.3 Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater

8.4 Menggelar
pertunjukan teater
Nusantara
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )
NIP/NIK :

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

215

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: SMP/MTs.
: VIII/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

216

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

217

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VIII / 2

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

218

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

9.1Mengidentifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
Nusantara

9.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gagasan
dan teknik dalam
karya seni rupa
terapan Nusantara

Beragam
karya seni rupa
terapan Nusantara

10.1 Membuat karya

seni kriya tekstil
dengan teknik
dan corak seni
rupa terapan
Nusantara

Teknik
pembuatan benda
pakai dari bahan
tekstil

10.2 Mengekspresikan diri melalui

karya seni grafis

Beragam
karya seni rupa
terapan Nusantara
Ragam hias
Nusantara

Pengetahuan
tentang teknik
pembuatan karya
grafis

Teknik cetak
tinggi

Teknik cetak
saring/ sablon

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya
seni musik

KOMPETENSI
DASAR
10.3 Menyiapkan
karya seni rupa
hasil karya
sendiri untuk
pameran kelas
atau sekolah

Membuat
proposal

10.4 Menata karya

seni rupa hasil
karya sendiri
dalam bentuk
pameran kelas
atau sekolah

Menejemenpelaksanakan
pameran karya
seni rupa

11.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
musik tradisional
Nusantara

11.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni musik
tradisional
Nusantara
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

Musik tradisional
Nusantara
Kolintang
angklung
gamelan

mengenal sumber
bunyi dari alat musik

12.1 Mengaransir
secara sederhana
lagu tradisi
Nusantara

Musik Nusantara

12.2 Menyiapkan seni

musik tradisional
Nusantara
untukdisajikan
secara
perseorangan dan
kelompok di kelas
atau sekolah

Perencanaan
Pementasan

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

219

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari

SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari

220

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

12.3 Menyajikan karya

seni musik
tradisional
Nusantara secara
perseorangan dan
berkelompok di
kelas atau sekolah

Penyajian musik

13.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
tari berpasangan/
kelompok
Nusantara

Beragam jenis tari

berpasangan/kelompo
k nusantara

13.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni
tari berpasangan
Nusantara

Ragam gerak tari

berpasangan/kelompo
k nusantara serta rias
dan busana
Beragam ciri-ciri tari
berpasangan/kelompo
k nusantara

14.1 Mengeksplora- si
pola lantai gerak
tari berpasangan/
kelompok
Nusantara

14.2 Menyiapkan
pementasan tari
berpasangan/
kelompok
Nusantara

Seni Pertunjukan
Indonesia
Manajemen Tari

14.3 Mementaskan tari

berpasangan/
kelompok
Nusantara

Produksi tari

Beragam
Bentuk Penyajian
tari daerah
berpasangan/kelom
pok daerah
Nusantara

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI
SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater

SENI TEATER
16. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

15.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater Nusantara

Seni pertunjukan
teater Nusantara

15.2 Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater Nusantara
setempat

sikap apresiatif
terhadap keunikan

16.1 Mengeksplorasi
teknik olah
tubuh, olah pikir,
dan olah suara

ALOKASI
WAKTU

KET

Seni pertunjukan
teater Nusantara

16.2 Merancang
pertunjukan
teater Nusantara

Seni pertunjukan
teater Nusantara

16.3 Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater

Seni pertunjukan
teater Nusantara

16.4 Menyiapkan
pertunjukan teater
Nusantara di
sekolah

Seni pertunjukan
teater Nusantara

16.5 Menggelar
pertunjukan
teater Nusantara
di sekolah

Seni pertunjukan
teater Nusantara

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

221

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )
NIP/NIK :

222

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: SMP/MTs.
: IX/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

223

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

224

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: IX / 1

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

KOMPETENSI
DASAR
1.1 Mengidentifikasi
seni rupa murni
yang diciptakan di
daerah setempat

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

Beragam
jenis,
bentuk,teknik,
makna seni rupa
murni daerah
setempat

Perkembangan
seni rupa murni
daerah setempat

SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

1.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan dan teknik
seni rupa murni
daerah setempat

2.1 Memilih unsur seni

rupa Nusantara
untuk
dikembangkan
menjadi karya seni
murni

Unsur-unsur
seni rupa murni
Nusantara

2.2 Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa murni
yang dikembang
kan dari unsur seni
rupa Nusantara

Karya seni
rupa murni
Nusantara

Keunikan
seni rupa murni
daerah setempat

Apresiasi
karya seni rupa
murni daerah
setempat

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

225

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI
SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik

SENI MUSIK
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
musik

KOMPETENSI
DASAR
3.1. Mengidentifik-asi
lagu mancanegara
di Asia

Musik/lagu
Mancanegara
di Asia.

3.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
lagu mancanegara
di Asia.

Mengenal Komponis
Dunia

4.1 Mengaransir lagu

mancanegara di
Asia
4.2 Menampilkan hasil
aransemen lagu
mancanegara di
Asia

SENI TARI
5. Mengapresiasi karya
seni tari

SENI TARI
6. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari

Musik mancanegara di
Asia
Partitur lagu

5.1 Mengidentifikasi
karya seni tari
mancanegara di
Asia

Tari
mancanegara di
Asia
Keunikan Karya
Seni Tari
Mancanegara di
Asia

5.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni tari
Mancanegara di
Asia

Mengeksplorasi
Gerak Tari
Mancanegara di
Asia

6.1 Mengeksplorasi
gerak tari kreasi
berdasarkan tari
mancanegara di
Asia
6.2 Menampilkan tari
kreasi
mancanegara di
Asia

226

MATERI
PEMBELAJARAN

Tari mancanegara

Praktek Tari

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

6.3 Memeragakan tari

tunggal Nusantara
SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater

SENI TEATER
8. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
teater

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

Praktek Tari

7.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater tradisional
dan modern
mancanegara di
Asia

Teater tradisional dan

modern mancanegara
di Asia

7.2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater mancanegara
di mancanegar

teater mancanegara di
mancanegar

81 Merancang
pertunjukan teater
kreatif dengan
mengolah unsur
teater daerah
setempat,
Nusantara, dan
mancanegara di
Asia

Membuat rancangan
teater kreatif

8.2 Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater

prinsip kerjasama
dalam berteater

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

227

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

NIP/NIK :

228

NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: SMP/MTs.
: IX/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

229

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

230

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: IX / 2

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

9.1. Mengidentifikasi
karya seni rupa
murni yang
dicipta- kan di
Indonesia

Karya seni rupa

murni Indonesia
Pelukis/Pematung
Indonesia

9.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni rupa
murni Indonesia

Keunikan gagasan
dan teknik seni
rupa murni
Indonesia

10.1 Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa murni
yang
dikembangkan
dari beragam
unsur seni rupa
Nusantara dan
mancanegara di
luar Asia

Karya seni rupa

murni Nusantara
dan mancanegara
di luar Asia

10.2. Menyiapkan
karya seni rupa
yang diciptakan
untuk pameran di
sekolah atau di
luar sekolah

ALOKASI
WAKTU

KET

Karya seni rupa

murni dua dimensi
atau tiga dimensi

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

231

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya
seni musik

KOMPETENSI
DASAR
10.3 Menata karya seni
rupa yang
diciptakan dalam
bentuk pameran di
sekolah atau
diluar sekolah

Organisasi
pameran
Penataan ruang
pameran

11.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
musik mancanegara
di luar Asia

Musik mancanegara
Musik klasik
Jazz
country,

11..2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni musik
mancanegara di luar
Asia
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik

MATERI
PEMBELAJARAN

12.1 Mengaransir lagu

mancanegara di
luar Asia

Musik blues,
reggae dan lainnya

Musik/lagu
mancanegara

12.2 Menyiapkan karya Managemen pagelaran

seni musik
mancanegara
untuk disajikan
secara perorangan
dan berkelompok
di kelas atau
sekolah.
12.3 Menampilkankarya seni musik
seni musik
mancanegar
mancanegar
secara perorangan
dan kelompok
dikelas atau di
sekolah

232

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI
SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

13.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
tari mancanegara
di luat Asia

Tari mancanegara
di Asia

13.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni
tari mancanegara
di luar Asia
SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari

SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater

ALOKASI
WAKTU

KET

keunikan seni tari

mancanegara di luar
Asia

14.1 Mengekplorasi
gerak tari kreasi
berdasarkan tari
mancanegara

Tari mancanegara
di Asia

14.2 Menciptakan tari

kreasi
berdasarkan tari
mancanegara

Praktik Tari

14.3 Menyiapkan
pertunjukan tari
di sekolah

Manajemen Tari

14.4 Menggelar
pertunujkan tari
di sekolah

Produksi tari

15.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater tradisional
dan modern
mancanegara di
luar Asia

Teater tradisional
dan modern manca
negara di luar Asia

15.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap

keunikan dan pesan

moral seni teater
mancanegara di luar

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

233

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
keunikan dan
pesan moral seni
teater
mancanegara di
luar Asia

SENI TEATER
16. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

Asia

16.11 Merancang
pertunjukan
teater kreatif
dengan mengolah
unsur teater
daerah setempat,
Nusantara, dan
mancanegara di
luar Asia

Teater Modern

16.2 Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater

prinsip kerjasama
dalam berteater

16.3 Menyiapkan
pertunjukan
karya teater
kreatif di sekolah

pertunjukan karya
teater kreatif di
sekolah

16.4 Menggelar
pertunjukan
karya teater
kreatif yang
diciptakan di
sekolah

pertunjukan karya
teater kreatif yang
diciptakan di sekolah

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )
NIP/NIK :

234

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

MATA PELAJARAN
KETERAMPILAN

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

235

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Keterampilan.
: SMP/MTs.
: VII /1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

236

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

237

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: ....................
: Keterampilan
: VII / 1

STANDAR
KOMPETENSI
1. Mengapresiasi
Benda kerajinan

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

1.1.Memahami
1. Pengertian
keterampilan teknis
keterampilan
pada produk benda
kerajinan
kerajinan
2. Fungsi kerajinan
3. Jenis
produk
kerajinan
4. Teknik kerajinan
1.2.Mengapresiasi
1. Pengertian estetika.
unsur estetika pada 2. Unsur
estetika
produk
benda
produk kerajinan.
kerajinan
3. Fungsi
estetika
kerajinan

2. Membuat benda
kerajinan

238

2.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat,
potong, dan rekat.

1. Perencanaan
prosedur Kerja
pembuatan benda
kerajinan
2.Perencanaan biaya
produksi
pembuatan benda
kerajinan berbahan
lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
2. Pembuat-an sketsa
pradesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai /hias
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat

2.2.Mendesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
bahan lunak alami

1.
Desain kerajinan fungsi
pakai/hias dari bahan
lunak alami maupun

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

3. Mengapresiasi karya
teknologi rekayasa

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

maupun buatan
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat

buatan dengan teknik

lipat, potong dan
rekat.

2.3.Membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potog,
bentuk dan rekat

2.
Alat dan bahan untuk
membuat benda
kerajinan untuk
fungsi hias/pakai
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat
3.
Fungsi alat dan bahan
4.
Praktik membuat
benda kerajinan
untuk fungsi pakai
/ hias berbahan
lunak dengan
teknik lipat,
potong dan rekat
sesuai dengan
prosedur kerja.

2.4.Membuat kemasan
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai/hias dengan
sentuhan estetika
sehingga siap
dipamerkan atau
dijual

1.

3.1.Memahami fungsi
dan keterampilan
teknis pada produk
alat penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah

1. Pengertian
peralatan dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Jenis dan fungsi
peralatan yang

ALOKASI
WAKTU

KET

Desain
kemasan
2. Fungsi peralatan
dan bahan
3.Pembuatan
kemasan benda
kerajinan dengan
sentuhan estetika
4.Pameran hasil karya
benda kerajinan
berbahan lunak
dengan teknik lipat,
potong dan rekat

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

239

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
(baterai)

4. Menciptakan karya
teknologi rekayasa

5. Mengapresiasi karya
teknologi budidaya

240

MATERI
PEMBELAJARAN
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Teknik pembuatan
produk alat
penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

3.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik pada produk
alat penerangan
yang manggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

1.Apresiasi teknis alat

penerangan yang
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)

4.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!

1. Skema rangkaian
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Penyiapan bahan
dan alat untuk
praktik pembuatan
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

4.2.Membuat alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!

1. Praktik merangkai
komponen alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
2. Pengujian produk :
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

5.1. Mengenal produk

hewan unggas
petelur

1. Pengertian budi
daya unggas petelur
2. Jenis unggas petelur

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

3. Fungsi
pembudidayaan
unggas petelur

6. Menyusun rencana
pemeliharaan dan
perawatan hewan
unggas petelur

5.2. Mengapresi-asi
produk hewan
uggas petelur

1. Prosedur
pembudidayaan
unggas petelur

6.1 Menyusun rencana

pemeliharaan dan
perawatan hewan
unggas petelur

1. Perencanaan
pemeliharaan
hewan unggas
petelur
2. Pemiihan jenis
Unggas petelur
Yang unggul.
3. Tempat dan cara
Pemeliha raan
hewan unggas
petelur

6.2 Memelihara dan

merawat hewan
unggas petelur.
7. Mengapresiasi karya
teknologi
pengolahan

8. Menerapkan
teknologi karya
pengolahan
manisan basah

4.Pemeliharaan dan
Perawatan
hewan unggas
petelur

7.1. Mengenal produk

manisan buah basah
dan kemasannya dari
segi cita rasa,
estetika, dan
keterampilan teknik
baik lisan maupun
tertulis

1. Pengertian
pengawetan
manisan
2. Fungsi Pengawetan
manisan
basah
3. Jenis Peralatan
pembuatan manisan
buah basah
4. Teknik pembuatan
manisan
buah basah

7.2. Mengapresi-asi
produk manisan buah
basah dan
kemasannya dari segi
cita rasa, estetika,
dan fungsinya baik
lisan maupun tertulis

1. Apresiasi produk
manisan basah
2. Teknik pengemasan

8.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
basah dari bahan

1. Perencanaan
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

241

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
nabati

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

2. Perencanaan biaya
produksi manisan
basah dari bahan
nabati.

8.2. Membuat produk

manisan basah dari
bahan nabati sesuai
dengan prosedur
kerja yang disusun

1. Pembuatan manisan
basah dari bahan
bnabati.

8.3. Membuat kemasan

produk manisan
basah siap
dipamerkan dan
dijual

1. Penyajian hasil
dalam pameran dan
penjualan

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

242

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

243

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Keterampilan.
: SMP/MTs.
: VII /2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

244

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

245

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: ....................
: Keterampilan
: VII / 2

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

9. Mengapresiasi benda
kerajinan

9.1. Mengenal berbagai

produk kerajinan
yang menggunakan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak.

1. Pengertian teknik
butsir, pijit, pilin dan
cetak.
2.Jenis dan fungsi
peralatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak
3.Macam- macam
produk kerajinan
dengan teknik
butsir,pijit,pi-lin
dan cetak

9.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pada kerajinan yang
menggunakan teknik
butsir, pijit, pilin,
dan cetak
10. Membuat benda
kerajinan

246

4..Apresiasi Teknik
pembuata benda
kerajinan dengan
teknik butsir , pijit,
pilin dan cetak

10.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak.

1.Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak

10.2. Mendesain
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin, dan cetak
dengan ragam hias
tradisional, manca
negara maupun
modifikasinya

2.Desain dan gambar

kerja produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak, motif
ragam hias
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

10.3.Membuat produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak

1.Pembentukan karya
dari bahan lunak
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak

10.4. Membuat
kemasan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak
sehinggga siap
dipamerkan dan
dijual.

2.Pembuatan kemasan
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
3. Pameran hasil karya
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
dengan kemasan
yang layak jual

11. Mengapresiasi
benda karya
teknologi rekayasa

11.1.Mengenal
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)

1. Pengertian
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Alat pembuatan
produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Komponen
pembuatan alat
/produk listrik arus
lemah (baterai)

12. Menciptakan benda

karya teknologi
rekayasa

12.1. Merenca-nakan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).

1. Skema rangkaian
alat yang
menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).

12.2.Membuat alat
yang menimbulkan
suara dengan

2. Pembentu
kan/ perangkaian

STANDAR
KOMPETENSI

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

247

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

13. Mengapresiasi karya

teknologi budidaya
pembibitan hewan
unggas

14. Menerapkan
teknologi budidaya
pembibitan unggas

15. Mengapresiasi karya

teknologi
pengolahan manisan
kering

248

MATERI
PEMBELAJARAN
komponen menjadi
karya
3. Uji coba kelayakan
produk.
4. Pembuatan
kemasan.

13.1. Mengenal bibit

hewan unggas

1. Pengertian, jenis,
fungsi pembibitan
unggas
2. Ciri-ciri unggas
yang bermutu
3. Kandang unggas
yang baik.

13.2. Mengapre-siasi
keterampilan teknis
pembibitan hewan
unggas

4. Teknik pembibitan
unggas.

14.1. Menyusun
perencanaan
pemeliharaan bibit
hewan unggas.

1. Perencanaan
pembibitan
2. Persiapan
pembibitan
unggas
3.Pelaksanaan
pembibitan hewan
unggas.

14.2. Memelihara bibit

hewan unggas.

4. pemeliharaan bibit
hewan unggas

15.1.Mengenal
manisan kering dan
kemasannya

1. Pengertian manisan
kering.
2. Jenis peralatan dan
bahan pembuatan
manisan kering.
3. Fungsi peralatan.

15.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pembuatan
manisan kering.

4. Teknik pembuatan
produk manisan
kering.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI
16. Menerapkan
teknologi
pengolahan bahan
nabati

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

16.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati.

1. Perencanaan
pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati

16. 2. Membuatan
manisan kering dari
bahan nabati.

2. Pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati

ALOKASI
WAKTU

KET

16.3. Membuat kemasan 3. Pembuatan

untuk manisan kering
kemasan manisan
yang siap dipamerkan
kering
dan dijual.
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

249

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Keterampilan.
: SMP/MTs.
: VIII/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

250

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

251

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
BELUM

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: ....................
: Keterampilan
: VIII / 1

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

1. Mengapresiasi
kerajinan jahit dan
sulam

1.1.Mengenal berbagai
produk kerajinan
jahit dan sulam

1.2.Mengapresiasikan
produk kerajinan
jahit dan sulam
2. Membuat produk
kerajinan jahit dan
sulam

252

MATERI
PEMBELAJARAN
1. Pengertian produk
kerajinan dengan
teknik jahit dan
sulam
2. Jenis peralatan,
bahan dan produk
jahit dan sulam
3. Fungsi peralatan
dan bahan untuk
jahit dan sulam
4. Macam-macam
produk kerajinan
jahit dan sulam.
1.Apresiasi produk
kerajinan jahit dan
sulam

2.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan jahit dan
sulam.

1.Perencanaan desain
dan biaya produksi
jahit dan sulam.

2.2. Mendesain
kerajinan jahit dan
sulam dengan
ragam hias
tradisional dan
manca negara dan
modifikasinya.

2.Desain kerajinan
teknik jahit dan
sulam dengan motif
ragam hias
tradisional
mancanegara
maupun
modifikasinya

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

2.3. Membuat produk

kerajinan jahit dan
sulam dengan
ragam hias
tradisional,
mancanegara,
maupun modifikasi
nya

3. Bahan dan alat

produk kerajinan
jahit dan sulam
dengan motif ragam
hias tradisional
mancanegara
maupun
modifikasinya
4. Pembuatan karya
dan hiasan dengan
teknik jahit dan
sulam dengan motif
ragam hias
tradisional
mancanegara
maupun
modifikasinya

2.4. Membuat kemasan

produk kerajinan
jahit dan sulam
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.

3. Mengapresiasi karya
karya teknologi
rekayasa
penjernihan air

4. Menerapkan
teknologi rekayasa
penjernihan air

ALOKASI
WAKTU

KET

5. Pembuatan
Kemasan
6. Pameran dan
penjualan hasil
karya produk
kerajinan jahit dan
sulam dengan
kemasan yang
menarik, unik,
memiliki manfaat
dan layak jual

3.1. Mengenal alat

penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.

1. Pengertian alat
penjernihan air.
2. Jenis alat dan bahan
penjernihan air.

3.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.

1. Fungsi alat dan

bahan penjernihan
air.
2. Prosedur
pembuatan alat
penjernihan air.

4.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi

1. Rancangan desain
alat penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

253

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

mekanis.

5. Mengapresiasi hasil
teknologi budidaya

6. Menerapkan
teknologi budidaya
tanaman obat

7. Mengapresiasi karya
teknologi
pengolahan

254

4.2. Membuat alat

penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.

2. Praktik pembuatan
alat penjernihan air
secara mekanis.

5.1.Mengenal berbagai
tanaman obat

1. Pengertian
tanaman obat
2. Alat dan media
tanam.
3. Teknik penanaman
tanaman obat
4. Jenis tanaman obat

5.2.Mengapresiasi
fungsi budidaya
tanaman obat

1. Fungsi budi daya

tanaman obat

6.1.Menyusun rencana
penanaman dan
perawatan tanaman
obat

1. Perencanaan
penanaman
tanaman obat.
2. Persiapan
penanaman
tanaman obat

6.2. Menanam dan

merawat tanaman
obat

1. Penanaman
tanaman obat.
2. Perawatan tanaman
obat

7.1.Mengenal produk
pengawetan bahan
nabati yang
diasinkan.

1. Pengertian
pengawetan bahan
nabati yang
diasinkan.
2. Jenis peralatan dan
bahan pembuatan
pengawetan bahan
nabati yang
diasinkan

7.2.Mengapresiasi
fungsi pengawetan
bahan nabati yang
diasinkan.

1. Fungsi
pengawetan
pengasinan.
2. Teknik pembuatan
produk pengasinan

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

nabati.

8. Menerapkan
teknologi
pengolahan

8.1.Merencanakan
prosedur kerja
pengawetan bahan
mentah nabati
dengan cara
diasinkan.

1. Perencanaan
pengasinan

8.2. Melakukan proses

pengawetan bahan
mentah nabati
dengan cara
diasinkan.

1. Pembuatan
pengasinan bahan
nabati.

8.3. membuat kemasan

produk pengawetan
bahan nabati
melalui pengasinan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.

1. Kemasan produk.
2. Penyajian hasil
pengasinan nabati.

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

255

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Keterampilan.
: SMP/MTs.
: VIII/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

256

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

257

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: ....................
: Keterampilan
: VIII / 2

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

9. Mengapresiasi
kerajinan anyaman
dan makrame

9.1. Mengenal berbagai

produk kerajinan
anyaman dan
makrame

1. Pengertian teknik
anyaman dan
makrame
2. Jenis perlatan dan
bahan anyaman dan
makrame
3. Fungsi peralatan
dan bahan anyaman
dan makrame
4. Macam-macam
produk kerajinan
anyaman dan
makrame

9.2. Mengapresi-asi
keterampilan teknis
pembuatan
kerajinan anyaman
dan makrame

1. Apresiasi
keterampilan teknik
pembuatan
anyaman dan
makrame

10.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan
kerajinan
anyaman dan
makrame

1.Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan
kerajinan anyaman
dan makrame

10.2. Mendesain
kerajinan
anyaman dan
makrame

1. Desain kerajinan
anyaman dan
makrame

10.3. Membuat
kerajinan
anyaman dan
makrame

1. Pembuatan
kerajinan anyaman
dan makrame

10.4. Membuat
kemasan benda
kerajinan
anyaman dan

1. Pembuatan kemasan
produk kerajinan
anyaman dan
makrame

10. Membuat produk

kerajinan anyaman
dan makrame

258

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
makrame
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual

11. Mengapresiasi karya

teknologi rekayasa

12. Membuat alat

penjernih air

13. Mengapresiasi karya

teknologi budidaya
tanaman hias

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

2. Pameran produk
benda kerajinan
anyaman dan
makrame

11.1. Mengenal alat

penjernihan air
dengan teknologi
kimia

1.Perencanaan alat
penjernihan air
dengan teknologi
berbahan kimia
2. Peralatan dan bahan
penjernihan air
dengan teknologi
kimia

11.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
kimia

1. Teknik pembuatan
alat penjernihan air
dengan bahan kimia
2. Prosedur
penjernihan air
dengan bahan kimia

12.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
bahan kimia

1.Perencanaan alat
penjernihan air
dengan bahan kimia
2.Perhitungan biaya
produksi

12.2. Membuat alat

penjernihan air
dengan teknologi
bahan kimia

1. Pembuatan alat
penjernihan air
dengan bahan kimia
2. Uji coba produk

13.1. Mengenal
tanaman hias yang
ada di lingkungan
sekitar menggunakan
media tanah.

1. Pengertian tanaman
hias.
2. Jenis tanaman hias
dengan media
tanah.

13.2. Mengapre-siasi
keterampilan teknis
pembudidayaan
tanaman hias yang
menggunakan media
tanah.

1. Jenis alat dan

media tanah untuk
tanaman hias.
2. Teknik budidaya
tanaman dengan
media tanah

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

259

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI
14. Menerapkan
teknilogi budidaya
tanaman hias

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

14.1.Merencana-kan
penanaman dan
perawatan tanaman
hias yang
menggunakan
media tanah

1. Perencanaan
pembudidayaan
tanaman hias

14.2. Menanam
tanaman hias yang
menggunakan
media tanah

1. Pembuatan
budidaya tanaman
hias

14.3. Merawat tanaman

hias yang
menggunakan
media tanah

1. Perawatan tanaman
hias

15. Mengapresiasikan
karya teknologi
pengolahan
pengawetan bahan
makanan
dikeringkan.

15.1. Mengenal produk

hasil pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan

1. Pengertian
pengawetan bahan
hewani yang
diasinkan

15.2. Mengapre-siasi
fungsi pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan

1. Fungsi pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan
2. Bahan dan alat
pengawetan bahan
hewani yang
diasinkan

16. Menerapkan
teknologi pengolahan
pengawetan bahan
makanan

16.1.Merencanakan
prosedur kerja
pengawetan
bahan mentah
hewani dengan
cara diasinkan

1.Perencanaa pengawet
an pengasinan bahan
hewani dan
perhitungan biaya

16.2. Melakukan
proses
pengawetan
bahan mentah
hewani dengan
cara diasinkan

1.Pengawetan dengan
pengasinan

16.3. Membuat
kemasan produk
hasil pengawetan
bahan hewani
yang diasinkan
sehingga siap
dipamerkan dan

1. Kemasan Produk
hasil pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan
2. Penyajian produk

260

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

dijual

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

261

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Keterampilan.
: SMP/MTs.
: IX/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

262

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

263

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: ....................
: Keterampilan
: IX / 1

STANDAR
KOMPETENSI
1. Mengapresiasi
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.

2. membuat benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

1.1. Mengenal berbagai

produk kerajinan
dengan teknik
potong, sambung,
dan atau
konstruksi.

1. Pengertian teknik
potong, sambung,
dan konstruksi.
2. Jenis peralatan dan
bahan.
3. Fungsi bahan dan
peralatan.
4. Macam-macam
produk kerajinan
dengan teknik potong,
sambung dan
konstruksi.

1.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi

1. Apresiasi produk
kerajinan dengan
teknik potong, dan
konstruksi.

2.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan atau
konstruksi.

1.Perencanaan prosedur
pembuatan kerja
produk kerajinan
teknik potong,
sambung atau
konstruksi.

2.2. Mendesain produk 1.Membuat disain

kerajinan dengan
produk kerajinan
menggunakan teknik
dengan menggunateknik potong,
kan teknik potong,
sambung, dan
sambung dan
konstruksi.
konstruksi

264

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

3. Mengapresiasi benda
teknologi rekayasa
secara mekanik

4. Membuat benda
teknologi rekayasa
secara mekanik

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

2.3. membuat benda

kerajinan
menggunakan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.

1. Praktik pembuatan
karya kerajinan.

2.4. Membuat kemasan

produk kerajin
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.

1. Kemasan produk
kerajinan.
2. Pameran penjualan
produk kerajinan
dengan teknik
potong, sambung
dan konstruksi

3.1. Mengenal berbagai

alat yang berputar
secara mekanik.

1. Pengertian,
jenis,dan fungsi alat
berputar secara
mekanik.
2. Peralatan dan bahan
pembuatan alat
berputar.

3.2.Mengapresiasi
keterampilan teknis
pembuatan alat yang
berputar secara
mekanik.

1. Teknik pembuatan
alat berputar secara
mekanik.
2. Proses pembuatan
produk.

4.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang berputar
secara mekanik.

1. Perencanaan
pembuatan dan
biaya produksi
alat/mainan
bergerak secara
mekanik.
2. Bahan, alat, dan
teknik

4.2. Membuat alat yang

berputar secara
mekanik

1. Membuat
alat/mainan yang
dapat bergerak
secara mekanik.
2. Pameran dan
penjualan karya

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

265

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

5. Mengapresiasi karya
budidaya ikan air
tawar

5.1. Mengenal berbagai

jenis ikan air tawar.

1. Pengertian
pembudidayaan
ikan air tawar.
2. Jenis ikan air tawar.

5.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pembudidayaan
ikan air tawar
6. Menerapkan
teknologi budidaya
ikan air tawar

7. Mengapresiasikan
karya teknologi
pengolahan dengan
pengawetan

266

1. Tempat budidaya
ikan air tawar.
2. Cara budidaya ikan
air tawar.

6.1.Merencanakan
pemeliharaan dan
perawatan ikan air
tawar

1. Perencanaan
pemeliharaan dan
biaya produksi ikan
air tawar.
2. Persiapan
Pemeliharaan dan
perawatan ikan air
tawar

6.2. Memelihara dan

merawat ikan air
tawar

1. Pemeliharaan dan
perawatan ikan air
tawar

7.1.Mengenal berbagai
hasil pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan.

1. Pengertian
pengawetan dengan
pengeringan.
2. Bahan dan alat
pengawetan bahan
nabati yang
dikeringkan
3. Jenis pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan

7.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
peng-awetan bahan
nabati yang
dikeringkan

1. produk pengeringan
nabati

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

MATERI
PEMBELAJARAN

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

8. Menerapkan
teknologi
pengolahan dengan
pengawetan

8.1.Merencanakan
prosedur kerja
mengawetkan bahan
mentah nabati
dengan cara
dikeringkan.

1. Perencanaan
Pengawetan
pengeringan bahan
nabati.

8.2. Melakukan proses

pengawetan bahan
mentah nabati
dengan cara
dikeringkan.

1. Pembuatan aneka
makanan bahan
nabati dengan teknik
pengeringan.

8.3. membuat kemasan

hasil pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan sehingga
siap dipamerkan dan
dijual.

1. Kemasan produk
makanan bahan
nabati yang
dikeringkan.

ALOKASI
WAKTU

KET

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

267

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Keterampilan.
: SMP/MTs.
: IX/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

268

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

269

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: ....................
: Keterampilan
: IX / 2

STANDAR
KOMPETENSI
9. Mengapresiasi
kerajinan dengan
teknik sayat/raut,
dan ukiri

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

9.1. Mengenal berbagai

produk kerajinan
dengan teknik sayat
dan ukir.

1. Pengertian teknik
sayat/raut dan ukir.
2. Jenis peralatan dan
bahan untuk
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik raut dan ukir.
3. Fungsi peralatan
dan bahan dengan
teknik sayat/ raut
dan ukir.
4. Macam-macam
Produk kerajinan
dengan teknik
sayat/raut dan ukir.

9.2. Mengapresi-asi
keteram-pilan teknis
pembuatan ke-rajinan
dengan teknik
sayat /raut dan ukir.
10. Membuat benda
kerajinan dengan
teknik sayat/raut
dan ukir

270

1. Apresiasi produk
benda kerajinan
dengan teknik
sayat/raut dan ukir.

10.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan dengan
teknik
sayat/raut dan ukir
dengan motif
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya

1. Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan dengan
teknik sayat/raut
dan ukir dengan
motif tradisional,
mancanegara
maupun
modifikasinyaan .

10.2. Mendesain benda

kerajinan yang
menggunakan
teknik sayat/raut
dan ukir

1. Membuat disain
kerajinan dengan
teknik raut dan ukir
mengguna-kan
motif tradisional,

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
menggunakan
motif tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya.
10.3. Membuat benda
kerajinan yang
menggunakan
teknik sayat/raut
dan ukir
menggunakan
motif tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya.
10.4. Membuat
kemasan benda
kerajinan sehingga
siap dipamerkan
dan dijual.

11. Mengapresiasi
benda teknologi
rekayasa

12. Membuat alat yang

berputar digerakan
dengan tenaga
listrik

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

mancanegara
maupun
modifikasinya.

1. Pembuatan karya
kerajinan teknik
raut dan ukir.

1. Kemasan produk
kerajinan
2. Pameran hasill
karya benda produk
kerajinan

11.1.Mengenal
berbagai alat yang
berputar dengan
tenaga listrik.

1. Pengertian alat
berputar dengan
tenaga listrik.
2. Peralatan dan bahan
pembuatan alat
berputar dengan
listrik.

11.2.Mengapre-siasi
keterampilan teknis
pembuatan alat yang
berputar dengan
tenaga listrik.

1. Teknik pembuatan
alat berputar
dengan tenaga listri.

12.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang berputar
digerakan dengan
tenaga listrik.

1. Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang dapat
bergerak dengan
tenaga listrik.

12..2. Membuat alat

yang berputar
digerakan dengan

1. Pembuatan karya
alat yang berputar
dengan listrik.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

271

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

tenaga listrik.
13. Mengapresiasi karya
budidaya ikan hias
air tawar

13.1. Mengenal
berbagai jenis
ikan hias air
tawar.

1. Pengertian
pembudidayaan
ikan hias air tawar.
2. Jenis ikan hias air
tawar.
3. Tempat budidaya
ikan hias air tawar.
4. Keindahan ikan
hias air tawar.

13..2.Mengapresiasikan kete
rampilan teknis
pembu didayaan
ikan hias air
tawar.

1. Teknik budidaya
ikan hias air tawar.

14.1. Merenca-nakan
prosedur kerja
produk budidaya
ikan hias air
tawar di dalam
kolam.

1.Perencanaan
budidaya ikan hias
di dalam kolam.
2. Pembuatan kolam
budi daya ikan hias
air tawar.

14..2.Membudidayakan ikan
hias air tawar di
dalam kolam.

1. pembibitan dan
pemeliha raan ikan
hias air tawar di
dalam kolam.

15.1.Mengenal
berbagai hasil
pengewetan bahan
hewani yang
dikeringkan.

1. Pengertian
pengawetan bahan
hewani dengan
pengeringan.
2. Bahan dan alat
pengawetan bahan
hewani dengan cara
pengeringan.

15.2. Mengapre-siasi
keterampilan teknik
pengawetan bahan
hewani yang
dikeringkan.

1. Jenis pengeringan
bahan hewani yang
dikeringan.
2. Prosedur
pengeringan.

16 Menerapkan

16.1.Merencanakan

1. Perencanaan

272

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

14. Menerapkan
teknologi budidaya
ikan hias air tawar

15. Mengapresiasikan
karya teknologi
pengolahan

ALOKASI
WAKTU

KET

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

STANDAR
KOMPETENSI
teknologi
pengolahan

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

prosedur kerja
pengawetan bahan
mentah hewani
dengan cara
dikeringkan.

pengawetan bahan
mentah hewani
dengan
pengeringan.

16..2. Melakukan
proses pengawetan
bahan mentah
hewani dengan cara
dikeringkan.

1. Pengawetan bahan
mentah hewani
dengan cara
dikeringkan.

16.3. membuat
kemasan hasil
pengawetan bahan
mentah hewani yang
dikeringkan sehingga
siap dipamerkan dan
dijual.

1.Membuat kemasan
hasil pengawetan
dan memamerkan
hasil karya dan atau
menjual

ALOKASI
WAKTU

KET

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

273