Tarikh : 22 / 02 / 16

hari : ISNIN

2.3

Subjek

: Bahasa Malaysia

Tema

: Sihat Dan Cergas

Kelas

: 2 Jujur

Topik

: Bersenam menyihatkan badan

Masa

: 07.30 am - 08.30 am

S. Bahasa

: ayat tunggal

S. kandungan

: 1.4

S. Pembelajaran

: 1.4.1

Objekif

: Membina 5 ayat tunggal berdasarkan bahan ransangan.

Objektif Literasi

: tiada.

K. Berfikir

: menjana idea

Aktiviti

: 1. Guru mnunjukkan bahan maujud raket, tali skipping dan bola sepak.
2. Murid memberi pendapat berdasarkan bahan maujud yang ditunjukkan.
3. Murid membaca teks pada buku teks kemudian guru menulis 5 kosa kata berkenaan
Aktiviti kesihatan.
4. Murid menulis 5 ayat tunggal berdasarkan kosa kata yang diberikan.
5. Murid merumus isi pelajaran dibimbing oleh guru.

Aktiviti penggayaan : murid bermain tali skipping.

Aktviti Literasi

: tiada

EMK

: Nilai Murni- mengamalkan gaya hidup sihat.

Bbm

:.raket, bola dan tali skipping.

.
Refleksi

Subjek

: Pendidikan Jasmani dan kesihatan

Kemahiran

: Gimnastik Asas

Kelas

: 5 Ikhlas

Unit

: pergerakan berirama

Masa

: 09.00 am 10.00 am

Tunjang

: Kecerdasan fizikal

Bil Murid

S. Pembelajaran

: 1.5.1 mereka cipta pergerakan kreatif bertema menggunakan prop.

1.5.2 melakukan pergerakan kreatif bertema mengikut muzik.

Objektif

: Melakukan 2 pergerakan berirama dengan betul

Melakukan 3 pergerakan bertema berdasarkan rentak muzik dengan tepat.

Aktiviti

Alatan

Kuantiti

Pemain muzik

Sapu tangan

25

: 1. Murid bersama guru melakukan aktiviti pemanasan badan.murid bergerak mengikut

cara penyediaan makanan mengikut muzik.
Aktiviti 1.
Bergerak seperti orang menebar roti canai.
a. Lambungkan roti canai dengan menggunakan sapu tangan.
b. Tebarkan roti canai sambil menari dengan menggunakan sapu tangan ke pelbagai
Arah.
Aktiviti 2.
Bergerak seperti orang sedang membuat teh Tarik.
a. Lakukan pergerakan membuat teh Tarik dari pelbagai aras dengan menggunakan
Sapu tangan.
b. Lakukan pergerakan membbuat teh Tarik sambil bergerak dalam pelbagai laluan
dengan menggunakan sapu tangan.
Aktiviti 3.
Bergerak seperti bertih jagung yang sedang dimasak. Mula dari aras rendah, melompat
dengan perlahan ke cepat mengikut muzik. Tamat dengan tangan mencapai awan.

.
6. Murid melakukan cooling down bersama guru dan merumus isi pelajaran.
Refleksi

: .....................................................................................................................................................

Subjek

: Pendidikan Kesihatan

Tema

: Kesihatan Fizikal

Kelas

: 5 Jujur

Topik

: pemakanan

Masa

: 12.30 pm 01.00pm

S. kandungan

: 1.4 mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat.

S. Pembelajaran

Objekif

: 1.3.3 menilai makanan yang berkhasiat.

: 1. Mengenalpasti 5 cara mengamalkan pemakanan yang sihat.

2. Mengenalpasti 5 kepentingan mengambil makanan yang sihat.

Aktiviti

: 1. Guru menunjukkan piramid makanan yang perlu digunakan dalam pengambilan

makanan seimbang.

Tarikh : 26 okt 2015

hari : isnin

2. Murid dan guru berbincang mengenai makanan yang diambil setiap hari.
3. Murid menulis 5 cara mengamalkan pemakanan sihat.
a. mengurangkan makanan berminyak dan berlemak.
b. kurangkan manis dalam minuman.
c. makan mengikut waktu yang sesuai.
d. makan sayur dan buah buahan secara seimbang.
e. makan sepinggan lengkap.

4. Murid menulis 5 kepentingan mengambil makanan seimbang dan sihat. Murid menulis
secara berkumpulan menggunakan peta buih..
a.
b.
c.
d.
e.
f.

mencegah obesiti.
Pertumbuhan yang sihat.
Mencegah kekurangan nutrisi.
Kesihatan mental.
Menjauhi penyakit.
Fizikal yang cergas.

5. Murid merumus isi pelajaran dibimbing guru.

Bbm

: model piramid manakan.

.
Refleksi

Tarikh : 23 / 02 / 16

hari :

Subjek

: Bahasa Malaysia

Tema

: Sihat dan Cerdas

Kelas

: 2 Jujur

Topik

: bersenam
menyihatkan badan.
.

Masa

: 07.30 am 09.00 am

S. Bahasa

: ayat tunggal
Ayat majmuk.

: 2.2 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul.
: 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang
mengandungi dua atau tiga suku kata, , vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

S. Kandungan
S. Pembelajaran

Objektif

Mengujarkan 3 ayat berdasarkan petikan dengan betul.

Melakukan 2 daripada 4 aktiviti senaman dengan betul.

Objektif Literasi

: Tiada.

Aktiviti

: 1. Guru memulakan pdp dengan menunjukkan pergerakan fizikal 4 stesen.

2. Murid kemudian memberi pendapat dan menyampaikan pengetahuan sedia
Ada.
3. Guru menjelaskan kepentingan melakukan senaman setiap hari.
4. Murid membaca teks kemudian mengujarkan 3 ayat secara bertatasusila.
5. murid bersama guru melakukan aktiviti senaman mengikut stesen.
5. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid bersama guru merumus isi
pelajaran.

Aktiviti Penggayaan

: Murid membaca teks dan besoal jawab secara lisan, kemudian menulis
Jawapan pada lembaran kerja.

EMK

: nilai murni kesihatan badan.

Peraturan

Aktiviti Literasi

: Tiada.

Bbm

: bahan maujud skitel, gelung rotan dan skipping.

Refleksi
: .............................................................................................................................................
........

................................................................................................................................
................

Subjek

: Pendidikan Kesihatan

Tema

: Kesihatan Fizikal

Kelas

: 5 Ikhlas

Topik

: pemakanan

Masa

: 09.30 am 10.00 am

S. kandungan

: 1.4 mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat.

S. Pembelajaran

Objekif

: 1.3.3 menilai makanan yang berkhasiat.

: 1. Mengenalpasti 5 cara mengamalkan pemakanan yang sihat.

2. Mengenalpasti 5 kepentingan mengambil makanan yang sihat.

Aktiviti

: 1. Guru menunjukkan piramid makanan yang perlu digunakan dalam pengambilan

makanan seimbang.
2. Murid dan guru berbincang mengenai makanan yang diambil setiap hari.
3. Murid menulis 5 cara mengamalkan pemakanan sihat.
a. mengurangkan makanan berminyak dan berlemak.
b. kurangkan manis dalam minuman.
c. makan mengikut waktu yang sesuai.
d. makan sayur dan buah buahan secara seimbang.
e. makan sepinggan lengkap.

4. Murid menulis 5 kepentingan mengambil makanan seimbang dan sihat. Murid menulis
secara berkumpulan menggunakan peta buih..
a.
b.
c.
d.
e.
f.

mencegah obesiti.
Pertumbuhan yang sihat.
Mencegah kekurangan nutrisi.
Kesihatan mental.
Menjauhi penyakit.
Fizikal yang cergas.

5. Murid merumus isi pelajaran dibimbing guru.

Bbm

: model piramid manakan.

.
Refleksi

Tarikh : 24 / 02 / 16
RABU
Subjek
: Bahasa Malaysia

Tema

: Sihat dan Cerdas

Kelas

Topik

: bersenam

: 2 Jujur

hari :

menyihatkan badan.
Masa

: 07.30 am 08.30 am

S. Bahasa

: ayat majmuk

: 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat

S. Kandungan
yang

terdapat dalam pelbagai bahan.

: 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan

S. Pembelajaran
bukan

bahan grafik dengan betul.

Objektif

Menulis 3 ayat majmuk bedasarkan petikan.

Mengenalpasti ayat yang tepat untuk menjawab soalan pemahaman.

Objektif Literasi

: Tiada.

Aktiviti

: 1. Guru memulakan pdp dengan menunjukkan gambar peralatan yang

digunakan di taman permainan.
2. Murid kemudian memberi pendapat dan menyampaikan pengetahuan sedia
Ada berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
3. Murid membaca petikan di dalam buku teks bertajuk bersenam di taman
botani.
4. Murid mengenalpasti maklumat dan menjawab soalan pemahaman.
5. Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid bersama guru merumus isi
pelajaran.

Aktiviti Penggayaan

: murid menulis kosa kata berdasarkan gambar kemudian bercerita.

EMK

: 1. kebersihan
2. kesihatan tubuh badan

Aktiviti Literasi

: Tiada.

Bbm

: gambar peralatan sukan di taman permainan..

Refleksi
: ...................................................................................................................................................
..
......................................................................................................................................
..........

Subjek

: Pendidikan Jasmani dan kesihatan

Kemahiran

: Gimnastik Asas

Kelas

: 5 Jujur

Unit

: pergerakan berirama

Masa

: 09.00 am 10.00 am

Tunjang

: Kecerdasan fizikal

Bil Murid

S. Pembelajaran

: 1.5.1 mereka cipta pergerakan kreatif bertema menggunakan prop.

1.5.2 melakukan pergerakan kreatif bertema mengikut muzik.

Objektif

: Melakukan 2 pergerakan berirama dengan betul

Melakukan 3 pergerakan bertema berdasarkan rentak muzik dengan tepat.

Aktiviti

Alatan

Kuantiti

Pemain muzik

Sapu tangan

25

: 1. Murid bersama guru melakukan aktiviti pemanasan badan.murid bergerak mengikut

cara penyediaan makanan mengikut muzik.
Aktiviti 1.
Bergerak seperti orang menebar roti canai.
c. Lambungkan roti canai dengan menggunakan sapu tangan.
d. Tebarkan roti canai sambil menari dengan menggunakan sapu tangan ke pelbagai
Arah.
Aktiviti 2.
Bergerak seperti orang sedang membuat teh Tarik.
c. Lakukan pergerakan membuat teh Tarik dari pelbagai aras dengan menggunakan
Sapu tangan.
d. Lakukan pergerakan membbuat teh Tarik sambil bergerak dalam pelbagai laluan
dengan menggunakan sapu tangan.
Aktiviti 3.
Bergerak seperti bertih jagung yang sedang dimasak. Mula dari aras rendah, melompat
dengan perlahan ke cepat mengikut muzik. Tamat dengan tangan mencapai awan.

.
6. Murid melakukan cooling down bersama guru dan merumus isi pelajaran.
Refleksi

: .....................................................................................................................................................

Subjek

: Reka Bentuk dan Teknologi

Kelas

: 4 Jujur

Tema

: Asas Teknologi
Topik

: Kit Model Kereta

Masa

: 10.30 am 11.30 am

S. Kandungan

: 2.1.5 Menguji kefungsian kit model.

S. Pembelajaran

: 2.1.6 menguji dan membuka komponen kit model.

.
Objektif

: Memasang 7 komponen utama kit model kereta dengan betul.

Menguji kefungsian kit model.

K. Berfikir

: konstruktivisme

Aktiviti

: 1. Guru menunjukkan kit model kereta guru yang telah siap dipasang.
2. Murid menyatakan masalah yang dihadapi.
3. Murid memasang kit model secara berkumpulan berpandukan manual.
4. Murid bersama guru menguji kefungsian kit model.
5. Murid merumus isi pelajaran dibimbing oleh guru.

Bbm

: kit model kereta. Manual kit model.

EMK

: Nilai murni bekerjasama.

Refleksi
: ................................................................................................................................................
.............................................................................................................................

Tarikh : 25 / 02 / 16

hari : khamis

Subjek

: Bahasa Malaysia

Tema

Kelas

: 2 Jujur

Topik

: Sihat dan cerdas

: bersenam meyihatkan
badan.

Masa

: 08.00 am - 09.00 am

S. Bahasa

: kata adjektif

S. kandungan
konteks.

: 5.1 memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut

S. Pembelajaran
betul

: 5.1.5 memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera dengan

mengikut konteks.

.
Objekif

: 1. Menyenaraikan 5 daripada 8 kata adjektif berdasarkan petikan.

2. Menulis 3 ayat majmuk berdasarkan 8 kata adjektif yang diberi dengan tepat.

Objektif Literasi

K. Berfikir

: menjana idea, menghubungkait

Aktiviti

: 1. Guru melakukakan pergerakan senamrobik pada permulaan kelas.

2. Murid bersama guru melakukan pergerakan senamrobik.
3. Murid membaca petikan kemudian menulis kata adjektif.
4. Murid membina ayat majmuk berdasarkan ata adjektif kemudian menulis pada buku latihan.
4. Murid merumus isi pelajaran bersama guru.

Aktviti Literasi

: tiada

EMK

: Nilai murni kesihatan tubuh badan.

Bbm

: buku aktiviti,

Refleksi

: .....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Tarikh : 26 / 02 / 16
Subjek

: Reka Bentuk Dan Teknologi

Kelas

: 6 jujur

Masa

: 07.30 am 08.30 am

S. Kandungan

: 4.3

S. Pembelajaran

: 4.3.7

hari : Jumaat
Tema

:
Topik

: Penghasilan projek

.
Objektif

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1.
2.

Mengenalpasti 1 lakaran projek yang hendak dibina.

Memasang bahagian projek dan komponen elektromekanikal.

K. Berfikir

: menjana idea, konstruktivisme.

Aktiviti

: 1. Guru menunjukkan video projek elektromekanikal yang telah siap.

2. Murid memberi sumbang saran dan bersoal jawab. Contoh soalan.

a. bahan apakah yang digunakan sebagai penutup kerangka.

Langkah 1.
Guru mengagihkan bahan iaitu papan lapis dan glue.
Langkah 2.
Murid memilih lakaran terbaik dan membuat lakaran projek.
Langkah 3.
Murid mengukur dan menanda pada bahan. Kemudian memotong bahan
projek. Murid mula memasang dan menghasilkan projek eklektromekanikal
mengikut kumpulan.
Bbm

: telefon pintar

EMK

: mematuhi arahan. EK 2

Refleksi
: ................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Subjek

: Bahasa Malaysia

Tema

: Sihat dan Cerdas

Kelas

: 2 Jujur

Topik

: bersenam menyihatkan badan.

Masa

: 08.30 am - 09.30 am

S. Bahasa

: pemahaman

S. kandungan

: 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada

pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan betul.

S. Pembelajaran

: 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama

dan idea
sampingan dalam bahan multimedia dengan tepat.
Objekif

: Mengenalpasti 3 nilai murni berdasarkan petikan dengan tepat.

Mengenalpasti 3 frasa yang terdapat dalam teks.

Objektif Literasi

: tiada

K. Berfikir

: Mengenalpasti

Aktiviti

: 1. Guru menunjukkan video berkenaan permainan badminton.

2. Murid memberi sumbang saran berkaitan video yang dilihat.
3. Murid membaca secara berkumpulan.
4. murid menulis 3 nilai murni yang terdapat dalam petikan. Kemudia murid menulis 3
frasa yang terdapat dalam teks.
5. Murid menulis 5 kosa kata baharu.

6. Murid merumus isi pelajaran dibimbing guru.

Aktiviti literasi

EMK

: sosiobudaya.

Bbm

: pemain video telefon pintar

Refleksi
:

Subjek

: Reka Bentuk dan Teknologi

Kelas

: 4 Ikhlas.

Tema

: Asas Teknologi
Topik

: Kit Model Kereta

.
Masa

: 10.30 am 11.30 am

S. Kandungan

: 2.1.5 Menguji kefungsian kit model.

S. Pembelajaran

: 2.1.6 menguji dan membuka komponen kit model.

.
Objektif

: Memasang 7 komponen utama kit model kereta dengan betul.

Menguji kefungsian kit model.

K. Berfikir
Aktiviti

: konstruktivisme
: 1. Guru menunjukkan kit model kereta guru yang telah siap dipasang.
2. Murid menyatakan masalah yang dihadapi.
3. Murid memasang kit model secara berkumpulan berpandukan manual.
4. Murid bersama guru menguji kefungsian kit model.
5. Murid merumus isi pelajaran dibimbing oleh guru.

Bbm

: kit model kereta. Manual kit model.

EMK

: Nilai murni bekerjasama.

Refleksi
: ................................................................................................................................................
.............................................................................................................................