i.
2.
i.
ii.
iii.
3.
1.
2.
Ucapan Tahniah
Aktiviti :
Pelajar diarah untuk mengangkat tangan kanan dan mengucapkan tahniah kepada rakan
sebelah
Pelajar diarah mengangkat tangan kiri dan hidu bau ketiak masing-masing. Jika tidak berbau
busuk, maka masih segar lagi untuk mengikuti aktiviti ini.
Nilai / rasional aktiviti : Pengahargaan kepada rakan-rakan
4.
Barang Amanah
Aktiviti :
Barang amanah seperti telur ayam, krakers dan sebagainya akan diagihkan kepada setiap
kumpulan dan perlu dijaga sehingga ke akhir program.
Bagi yang gagal menjaga amanah contohnya ada yang pecahkan biji telur yang diberi, maka
semua ahli kumpulan akan didenda (pilih denda yang sesuai).
Nilai / rasional aktiviti : Pentingnya menjaga amanah yang telah diberi.
5.
6.
Salam Semut
Aktiviti :
Pelajar akan membentuk bulatan besar dan pelajar dan muzik iringan akan dimainkan. (Cth.
Lagu sahabat sejati).
Pelajar akan bergerak untuk bersalam iaitu salam, peluk dan usap sambil mengucapkan
tahniah (Bagi sama jantina).
Jika berlainan jantina, cukup sekadar melambai tangan sambil menyebut huuuuu tanda
kemesraan.
Nilai / rasional aktiviti : Mewujudkan perhubungan antara peserta di peringkat awal aktiviti.
7.
Senyum
Aktiviti :
Sebut perkataan tempey.
Latihan senyum :
Nombor 1 : Senyum tidak ikhlas
Nombor 2 : Senyum tak berapa nak ikhlas
Nombor 3 : Senyum yang ikhlas
i.
ii.
i.
ii.
i.
ii.
iii.
i.
ii.
Mukaddimah
Aktiviti :
Aktiviti yang hendak dijalankan sebaik-baiknya dimulakan dengan Surah Al-Fatihah bagi
mendapatkan keberkatan dalam menjalankan program.
Wisel
Aktiviti :
Penggunaan wisel dalam mengawal pelajar.
Pelajar perlu peka dengan wisel yang dibunyikan.
Pelajar adalah diwajibkan memberi respon / tindakbalas setiap kali wisel dibunyikan.
Nilai / rasional aktiviti : Tarik perhatian peserta supaya sentiasa peka dengan persekitaran
9.
Kelopak Jantung
Aktiviti :
Pelajar dibahagikan kepada 2 kumpulan besar.
Kumpulan 1 akan menyebut perkataan kelopak
Kumpulan 2 akan menyebut perkataan jantung
Pelajar akan menyebut mengikut arahan tangan oleh fasilitator sehingga menghasilkan bunyi
kompang.
Nilai / rasional aktiviti : Keseronokan belajar
1.
2.
3.
4.
Nilai / rasional aktiviti : Menanam sifat bertolak ansur dan membina hubungan di kalangan
pelajar.
15. Sentuhan Kasih
Aktiviti :
1. Pelajar diarah memilih pasangan sama jantina (sebaik-baiknya pilih pasangan yang belum
dikenali dengan rapat)
2. Fasilitator akan memberi arahan supaya setiap anggota badan bertemu antara satu sama
lain.
3. Contohnya dagu bertemu dagu, dahi bertemu dahi, lutut bertemu lutut dan sebagainya.
Nilai / rasional aktiviti : Mewujudkan rasa mesra, dan peka dengan arahan.
i.
ii.
i.
ii.
iii.
iv.
i.
ii.
iii.
iv.
i.
ii.
iii.
i.
ii.
iii.
iv.
i.
ii.
iii.
iv.
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
i.
ii.
iii.
i.
ii.
Pelajar akan memikirkan sesuatu yang berbeza dengan ciri-ciri sebenar / asal benda tersebut
dan nyatakan secara bergilir.
Setiap yang dinyatakan akan dicatatkan oleh 2 orang pencatat.
Jika diletakkan botol mineral di tengah bulatan, maka pelajar tersebut tidak boleh menyebut
benda tersebut air mineral tetapi perlu menyatakan benda lain contohnya kayu hoki, syampu
dll.
Selain itu, pelajar diberi tugasan untuk melakukan brainstorming ini secara santai dengan
menyatakan idea-idea mudah. Contohnya, nyatakan perkara-perkara yang selalu anda
lakukan di bilik air dll.
Setelah itu, brainstorm idea pelajar dengan menyatakan perkara-perkara yang lebih ilmiah
iaitu menyatakan idea masing-masing fokus tentang kepimpinan.
Contohnya : Nilai-nilai yang perlu ada pada setiap pemimpin, apa yang perlu ada pada setiap
pemimpin dll.
Nilai / rasional aktiviti : Menggalakkan peserta berkongsi idea melalui pengetahuan sedia ada
(konstruktivisme). Melalui perkongsian ini, maka ruang lingkup pemikiran peserta akan lebih
luas.
24. Aktiviti scanning (Strength and Weakness)
Aktiviti :
Aktiviti berpasangan iaitu setiap pasangan akan menceritakan kekuatan dan kelemahan
masing-masing.
Setelah itu, mereka akan menceritakan kekuatan dan kelemahan pasangan dalam kumpulan
besar atau kumpulan kecil. (Sebaik-baiknya dibantu oleh fasilitator kumpulan yang terdiri
daripada guru-guru seperti guru bimbingan dan guru penyelaras)
Dalam aktiviti ini, elakkan pelajar membincangkan perkara-perkara yang sensitif yang boleh
mengaibkan pasangan.
Nilai / rasional aktiviti : Luahan kendiri untuk mengenalpasti kekuatan dan kelemahan diri.
Perlunya seseorang itu mengekal dan menambahbaik kekuatan serta memperbaiki
kekurangan.
25. Sorakan Kumpulan / Cheers / Trademark
Aktiviti :
Pelajar berbincang untuk menghasilkan sorakan puak yang paling menarik dan bercirikan
kepimpinan / sesuai dengan nama kumpulan.
Sorakan puak perlu dijalankan sebelum bermulanya sesuatu pembentangan kumpulan bagi
menaikkan semangat ahli kumpulan.
Nilai / rasional aktiviti : Meningkatkan motivasi / energy dalam kumpulan.