01.
UAN-SMP-04
Dari diagram panah di bawah, yang
merupakan pemetaan adalah
A.
B.
C.
D.
05.
I dan II
I dan III
II dan IV
I dan IV
..
02.
EBTANAS-SMP-01
Diketahui A = {1, 2, 3, 4, 5} dan B =
{2, 4, 6}. Diagram panah yang
merupakan
relasi
faktor
dari
himpunan A ke himpunan B adalah
A.
C.
B.
D.
..
06.
EBTANAS-SMP-94
Diagram panah di bawah ini yang
merupakan pemetaan adalah
A.
B.
C.
D.
gambar
gambar
gambar
gambar
I
II
III
IV
07.
EBTANAS-SMP-95
Yang merupakan daerah hasil pada
diagram panah di bawah adalah
EBTANAS-SMP-97
Diketahui A ={1, 2} dan B ={3, 4, 7}.
Banyaknya pemetaan yang mungkin
dari himpunan A ke B adalah
A.
9
C. 6
B.
8
D. 5
..
08.
..
09.
..
04.
EBTANAS-SMP-99
Ditentukan : A = {a, b, c}
B = { x | 1 x < 4 ; x bilangan bulat}
Banyak korespondensi satu-satu yang
mungkin dari himpunan A ke B adalah
A.
3
B.
6
C.
8
D. 9
..
..
03.
UN-SMP-06
Perhatikan relasi berikut!
(i) {(1,a), (2, a), (3, a), (4,a)}
(ii) {(2, b), (3, c), (4, d), (2, e)}
(iii) {(3, 6), (4, 6), (5, 10), (3, 12)}
(iv) {(1, 5), (3, 7), (5, 9(, (3, 11)}
Relasi di atas yang merupakan
pemetaan adalah
A.
(i)
B.
(ii)
C.
(iii)
D. (iv)
EBTANAS-SMP-93
Suatu fungsi g didefinisikan g(x) = x 9
Jika g(a) = 47, maka nilai a sama
dengan
A.
10
B.
28
C.
78
D. 112
Diketahui fungsi h(x) = 5x2 1
Nilai fungsi untuk x = 2 adalah
A.
16
C. 18
B.
17
D. 19
..
10.
P
-2
-1
0
1
A.
B.
C.
D.
{2,
{1,
{1,
{2,
3,
3,
2,
3,
4,
5,
3,
4,
5}
7}
4, 5, 6, 7}
5, 6}
Q
-5
-1
0
1
3
..
Created by M_ISRAL
11