Nama ...........

4561/3
NO KAD
Sains
PENGENALAN
Kertas 3
Mac 2016
ANGKA GILIRAN
1 jam

Ting ..
Tambahan

SMK OYA
_____________________________________________

UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 1

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016

SAINS TAMBAHAN
TINGKATAN 4
Kertas 3
Satu Jam Tiga Puluh Minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Guru Pemeriksa
1. Tulis nama,
tingkatan,
Markah dan Markah
nombor
kad Soalan
pengenalan
angka giliran anda pada Penuh
petak yang Diperoleh
disediakan.
1
18
2. Kertas soalan ini mengandungi tiga
solan. Jawab semua soalan.
3. Tulis jawapan pada ruangan jawapan
yang disediakan pada
soalan.
2 kertas 21
Kertas tulis tambahan atau kertas graf
sekiranya
digunakan,
perlu
diikat
bersama denagn kertas soalan ini.
4. Markah bagi setiap3 ceraian 18soalan
ditunjukkan dalam kurungan ( ).
Jumlah

57

Kertas soalan ini mengandungi 4 halaman bercetak

[Lihat sebelah

Disediakan oleh :

Disahkan oleh:

_______________________
(CIK FATIN NABILAH BT ABDUL RAZAK)
GURU MATAPELAJARAN SAINS TAMBAHAN

__________________________
(PUAN RAMLAH BT BAKAR)
KETUA BIDANG MATEMATIK DAN SAINS

Jawab semua soalan

1. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menentukan hubungan antara tempoh ayunan,
T dan panjang bandul, l. Gambarajah di bawah menunjukkan susunan radas eksperimen tersebut.
Rajah 1(a) menunjukkan masa yang diambil bagi 20 ayunan lengkap dengan panjang bandul 20.0
cm dengan menggunakan jam randik.
Eksperimen diulang dengan menggunakan panjang bandul yang berbeza, l, iaitu 40.0 cm, 60.0 cm,
80.0 cm dan 100.00 cm. masa bagi 20 ayunan lengkap dengan panjang bandul masing-masing
ditunjukkan pada rajah 1(b).

Bandul Ringkas.

Rajah 1(a) Jam Randik

Tempoh ayunan, T boleh diperoleh dengan menggunakan formula seperti di bawah :

T=

masabagi 20 ayunanlengkap
20

Rajah 1(b) Masa Bagi 20 Ayunan Lengkap Dengan Panjang Bandul, I Yang Berbeza.
Jadual 1 : nilai panjang dan tempoh ayunan bandul
Panjang bandul, l
/cm
20.0
40.0
60.0
80.0
100.0

Masa untuk 20
ayunan, t/s
18

Tempoh, T/s

T2/s2

0.90

0.81

a) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

....................................................................................................................................................................
......
....................................................................................................................................................................
......
(3 markah)
b) Lengkapkan Jadual 1 bagi nilai-nilai T dan T2
(3 markah)
c) Lukiskan graf bagi T2 melawan l di atas kertas graf.
(3
markah)
d) Nyatakan hubungan antara T2 dan l.

....................................................................................................................................................................
......
....................................................................................................................................................................
......
(3
markah)
Graf T2 melawan l.

e) Berdasarkan graf, tentukan sama ada hipotesis pada (a) adalah benar atau salah.

....................................................................................................................................................................
......
(3 markah)
f) Nyatakan tempoh apabila panjang bandul, l ialah 55cm.
....................................................................................................................................................................
......
(3 markah)
2. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim air, m dengan
kenaikan suhu air, T apabila air yang berbeza jisim dipanaskan dalam satu bikar. Apabila jisim 100g
digunakan, suhu akhir ialah 44oC, bagi 200g air, suhu akhir ialah 38oC manakala bagi 400g suhu
akhir air ialah 28oC. Suhu awal air ialah 28oC.
a. Nyatakan tujuan ekperimen ini
.........................................................................................................................................................
.................
.........................................................................................................................................................
.................
(3 markah)
b. Nyatakan inferens bagi eksperimen ini
.........................................................................................................................................................
.................
.........................................................................................................................................................
.................
(3 markah)
c. Dalam eksperimen ini, murid itu menggunakan bikar, air suling, termometer, pemanas dan
penimbang elektronik.
Kelaskan item-item di atas kepada bahan dan radas.
Bahan :......................................................................................................................................
.................
Radas :......................................................................................................................................
.................
.......................................................................................................................................
................
(3 markah)
d. Rajah 2 menunjukkan sebahagian daripada susunan radas untuk eksperimen ini. Lengkapkan
susunan radas itu dengan melukis bahan dan radas yang sesuai. Label bahan dan radas
yang dilukis.

(6 markah)

e. Pada ruang di bawah, bina satu jadual berdasarkan nilai-nilai jisim air, suhu akhir, dan m
kenaikan suhu, T

f.

(3 markah)
Nyatakan pembolehubah bagi eksperimen ini.
i. Pembolehubah yang dimanipulasi :
...........................................................................................................................................
...............
ii. Nyatakan bagaimana pembolehubah di 2(f)(i) dimanipulasikan
...........................................................................................................................................
................
(3 markah)

3. Rajah 3 menunjukkan seorang budak lelaki sedang memerhati empat tanglung yang serupa
berayun apabila ditiup angin. Setiap tanglung itu digantung dengan tali yang panjangnya berbeza.
Dia mendapati tanglung yang digantung dengan tali yang paling panjang mengambil masa yang
lebih lama untuk membuat satu ayunan lengkap.

Huraikan satu eksperimen makmal untuk mengkaji hubungan di antara tempoh ayunan dengan
panjang bandul.
Huraian eksperimen anda perlu mengandungi aspek-aspek berikut:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.

Tujuan eksperimen
(3markah)
Hipotesis eksperimen
Pembolehubah yang terlibat
(3markah)
Senarai radas yang digunakan
Prosedur eksperimen
Cara merekod data eksperimen

The end of question paper. Kertas soalan tamat.

Good luck.

(3markah)
(3markah)
(3markah)
(3markah)