LAPORAN HASIL PENGAMATAN PELEMPARAN

DADU PADA PERMAINAN ULAR TANGGA

Disusun oleh
Kelas VIII-7

1. Anastasya Widya Astuti W. (03)

2. Annisa Indah F. (05)
3. Claudio Tanadi (07)
4. Faiqotul Himmah (09)
5. Handhika Firmansyah R.N. (10)
6. Indisa Tirta M. (12)
7. Salzabila Yulia F. (28)
8. Sulthan Dhafir Rafief (29)

SMP NEGERI 5 SIDOARJO

JALAN UNTUNG SUROPATI NOMOR 24 SIDOARJO
2019

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan
hidayahnya kepada penulis sehingga laporan proyek Matematika bab peluang dengan
judul “laporan hasil pengamatan pelemparan dadu pada permainan ular tangga”

Penulis ucapkan terima kasih kepada Ibu Dara Nur Indah S.Pd M.Si selaku
guru matematika kelas 87 sehingga penulis memperoleh ilmu yang digunakan sebagai
dasar pembuatan laporan ini.

Laporan ini dibuat untuk menjelaskan peluang munculnya mata dadu dalam
pelemparan dadu pada permainan ular tangga.

Penulis menyadari kekurangan kekurangan yang mungkin ada dalam laporan

ini karena itu penulis mohon maaf. Semoga pembahasan dalam laporan ini
bermanfaat bagi pembaca dan penulis selanjutnya.

Sidoarjo 11 Oktober 2019

Penulis

2
 DAFTAR ISI

LAPORAN HASIL PENGAMATAN PELEMPARAN DADU .................................. 1

KATA PENGANTAR .................................................................................................. 2
DAFTAR ISI ................................................................................................................. 3
BAB I ............................................................................................................................ 4
PENDAHULUAN ........................................................................................................ 4
A. Latar Belakang ................................................................................................... 4
B. Tujuan ................................................................................................................ 4
C. Manfaat .............................................................................................................. 4
BAB II ........................................................................................................................... 5
PEMBAHASAN ........................................................................................................... 5
A. Cara Pembuatan ................................................................................................. 5
a. Alat dan Bahan ............................................................................................... 6
b. Langkah – langkah ......................................................................................... 6
B. Cara Bermain ..................................................................................................... 7
BAB III ......................................................................................................................... 9
PENUTUP ..................................................................................................................... 9
A. Simpulan ............................................................................................................ 9
B. Saran ................................................................................................................... 9
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 10
LAMPIRAN ................................................................................................................ 11

3
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Teori peluang awalnya lahir dari masalah peluang memenangkan

permainan judi. Dalam perkembangannya teori peluang menjadi cabang dari
ilmu matematika yang digunakan secara luas teori peluang banyak digunakan
dalam dunia bisnis, metereologi, sains, industri, politik, dan lain-lain.
Perusahaan asuransi jiwa menggunakan peluang untuk menafsir
berapa lama seseorang mungkin hidup. Dokter menggunakan peluang untuk
memprediksi besar-kecilnya kesuksesan suatu metode pengobatan Ahli
Meteorologi menggunakan peluang untuk memperkirakan kondisi cuaca.
Dalam dunia politik dari peluang juga digunakan untuk memprediksi hasil-
hasil sebelum pemilihan umum. Peluang juga digunakan PLN untuk
merencanakan pengembangan sistem pembangkit listrik dalam menghadapi
perkembangan beban listrik di masa depan.

B. Tujuan

Adapun tujuan dari laporan ini tercantum dalam Kompetensi Dasar,

yaitu K.D. 3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoritik suatu kejadian dari
suatu percobaan dan K.D. 4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan peluang empirik dan teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan.

C. Manfaat
1. Dapat melakukan suatu percobaan untuk menentukan peluang empirik
2. Dapat menentukan ruang sampel dari suatu eksperimen
3. Dapat menentukan titik sampel yang memenuhi suatu kejadian
D. Pembahasan Masalah
1. Menjelaskan pengertian, jenis, dan rumus peluang
2. Membuktikan teori peluang dengan pengaplikasian melalui permainan
ular tangga

4
 3. Mengamati munculnya mata dadu selama permainan ular tangga

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian
Peluang adalah rasio antara banyaknya kejadian yang diharapkan dari
suatu percobaan jika percobaan tersebut pada kondisi yang sama.
Peluang biasanya dinotasikan dengan “P”, misal P(A) peluang
kejadian A. Peluang terbagi menjadi 2, yaitu:
a. Peluang empiric
Peluang empiric adalah perbandingan antara frekuensi
kejadian n(A) terhadap percobaan yang dilakukan n(S).

b. Peluang teoretik
Peluang teoretik adalah peluang yang secara teoritis didapat
dari perbandingan antara banyaknya titik sampel kejadian yang
dimaksud dengan seluruh kemungkinan kejadian (ruang
sampel) dari suatu percobaan.

5
B. Cara Pembuatan

a. Alat dan Bahan :

1. Kertas manila 7. Penggaris
2. Kertas HVS 8. Dadu
3. Kertas lipat 9. Spidol
4. Gambar ular dan tangga 10. Brush pen
5. Gunting 11. Isolasi hias
6. Lem 12. Pion

b. Langkah – langkah :
1. Potonglah kertas lipat menjadi ukuran 4 x 4 cm.
2. Tempel di manila menggunakan lem dengan ukuran 10 x 10.
3. Beri nomor pada kotak kotak tersebut 1 hingga 100.
4. Beri judul di bagian atas manila menggunakan brush pen.
5. Buatlah judul di kertas HVS menggunakan brush pen kemudian
potong lalu tempelkan pada kertas manila.
6. Tempelkan manila pada karton lalu sesuaikan ukuran manila
dengan karton yang ada.
7. Hias manila menggunakan isolasi hias.
8. Tempelkan gambar ular dan tangga sesuai dengan keinginan
kelompok (Gambar diprint).
9. Tempelkan hasil print “Ayo Kita Mengerjakan Proyek 10.1” pada
halaman 284 buku paket matematika kelas 8 semester 2 bab
peluang di bagian yang tersisa pada manila.

6
 10. Setelah itu lakukan sebuah permainan dengan teman
sekelompokmu, kemudian amatilah mata dadu yang muncul
kemudian isikan pada tabel yang tersedia.

C. Cara Bermain
1. Letakkan pion pada Start.
2. Tentukan urutan pemain.
3. Kocok dadu nya.
4. Majukan pion sesuai dengan mata dadu secara bergantian.
5. Mainkan secara bergantian.
6. Jika salah satu pemain telah mencapai Finish maka, permainan selesai
dan pemenangnya adalah pemain yang telah mencapai Finish.

7
D. Hasil Pengamatan
1 2 3 4 5 6

1 | | |

2 | |||| | || | ||||

3 | | | |

5 | | |

6 | | | ||||

1.Mata dadu yang jarang muncul :

(1,1),(1,2),(1,3),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,5),(5,6),
(6,1),(6,3),(6,4)

2.(6,1)
Tetapi tidak ada matu dadu

8
 BAB III

PENUTUP

A. Simpulan

Konsep matematika yang termuat dalam permainan ular tangga adalah

membilang, penjumlahan dan pengurangan. Konsep membilang akan muncul
ketika pemain melangkahkan pion satu kotak demi satu kotak. Konsep
penjumlahan akan muncul ketika pemain tidak melangkahkan pion per kotak,
melainkan langsung menjumlahkan bilangan dadu dengan bilangan pada
kotak posisi sebelumnya dan pada saat pemain membahas berapa banyak
keuntungan yang mereka dapatkan ketika mereka mendapatkan sebuah
tangga. Konsep pengurangan dapat ditegaskan ketika pemain ditanya seberapa
banyak kerugian yang mereka tanggung ketika bertemu ular.

Dari konsep matematika tersebut, kita tahu bahwa permainan

ditentukan oleh peluang mata dadu yang muncul. Misalkan ketika pion sudah
berada di kotak ke-96, tentu dibutuhkan munculnya mata dadu 4. Untuk
mengetahui berapa peluang muncul mata dadu 4, kita perlu tahu berapa
banyak ruang sampel dari dadu dan peluang dari suatu kejadian.

B. Saran

Saran dari penulis adalah pembaca dapat mencari lebih jelas lagi
mengenai peluang empirik maupun teoretik dari suatu percobaan atau
eksperimen dalam kehidupan sehari-hari. Semoga isi laporan ini bermanfaat
bagi pembaca dan maaf bila laporan ini memiliki kekurangan.

9
 DAFTAR PUSTAKA

As’ari, Abdul Rahman, Mohammad Tohir, Erik Valentino, Zainul Imron,Ibnu Taufiq.
2017. buku paket matematika. Jakarta:Kemendikbud. Diakses : 11 Oktober 2019

Mardianto,E. 2013. Stastika 1 Konsep Peluang di

https://www.slideshare.net/mobile/ekomardianto148/statistika-1-3-konsep-peluang.
Diakses : 12 Oktober 2019

Heryansyah, Tedy Rizhka. 2017. Mengetahui Pengertian Peluang Empirik di

https://blog.ruangguru.com/mengetahui-pengertian-peluang-empirik. Diakses : 12
Oktober 2019

Edra, Rabia. 2017. Pengertian Peluang Teoritik di

https://blog.ruangguru.com/pengertian-peluang-teoritik. Diakses : 12 Oktober 2019

10
 LAMPIRAN

Gambar 1. Pion yang digunakan Gambar 2. Pembagian urutan pemain

Gambar 3. Pelemparan dadu Gambar 4.1 Pergerakan pion

11
Gambar 4.2 Pencatatan hasil dadu Gambar 5.1 Permainan sedang berlangsung

Gambar 5.2 Permainan hampir Gambar 6. Salah satu pemain

selesai mencapai finish

12