PENGARUH PEMBANGUNAN RUMAH KAYU TERHADAP

KETERSEDIAAN SUMBER DAYA ALAM

Disusun oleh :
1) Septian Fajar Samsudin
2) Puji Santoso
3) Rahmat Andri Ifandi

( 01.2012.1.04524 )
( 01.2012.1.04529 )
( 01.2009.1.04302 )

JURUSAN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
INSTITUT TEKNOLOGI ADHI TAMA SURABAYA
2014

Disusun oleh ( President 5 ) :

1. Septian Fajar Samsudin
( 01.2012.1.04524 )

JURUSAN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
INSTITUT TEKNOLOGI ADI TAMA SURABAYA
2015

Disusun oleh :
M. Abdul Malik Ibrahim
Septian Fajar Samsudin
Rizky Yanuar
M. Kusniadi Irawan

( 01.2012.1.04509 )
( 01.2012.1.04524 )
( 01.2012.1.04552 )
( 01.2012.1.04557 )

INSTITUT TEKNOLOGI ADHI TAMA SURABAYA

FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
JURUSAN TEKNIK SIPIL
2013

JALUR NAVIGASI

Disusun oleh :
SEPTIAN FAJAR SAMSUDIN
NPM : 01.2012.1.04524

JURUSAN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
INSTITUT TEKNOLOGI ADHI TAMA SURABAYA
2014
1. Jelaskan Pancasila dasar Negara kita !
Nilai nilai kehidupan masyarakat Indonesia yang telah dimiliki

dan dilaksanakan sejak jaman nenek moyang sampai dewasa

ini.
2. Mengenai Sila I untuk mendapatkan pengertian yang mantap, perlu di
kembalikan kepada teori terjadinya dan pelaksanaan agama oleh
manusia. Teori tersebut terdiri dari 2 ajaran yaitu..?
Teori kebudayaan dan Teori wahyu.
3. Jelaskan sebagai warga Negara yang Pancasilais, kita menganut teori
wahyu karena teori wahyu!

Konsisten dengan Sila I.

4. Jika Sila IV kita teliti dengan maka jelaslah bagi kita dalam kegiatan
kehidupan bermasyarakat dan berNegara kita menganut apa?

Demokrasi langsung dan Demokrasi tidak langsung.

5. Pendidikan Pancasila adalah pendidikan nilai nilai yang bertujuan

membentuk sikap positif manusia sesuai dengan nilai nilai yang
terkandung dalam Pancasila. Nilai termasuk pengertian filsafat.
Jelaskan arti Menilai!
Menimbang

yang

merupakan

kegiatan

manusia

yang

menghubungkan sesuatu dengan sesuatu untuk selanjutnya

mengambil keputusan.
6. Perkataan moral dari bahas latin Mos, artinya kesusilaan, tabiat dan
kelakuan dalam bahasa Indonesia moral diterjemaahkan dengan apa?
Ajaran tentang baik atau buruk kelakuan berdasarkan kodrat

manusia.
7. Suatu cabang filsafat yang menyelidiki masalah yang berhubungan
dengan moral adalah filsafat moral yang disebut?
Etika.
8. Norma Menuntun kita dalam berbuat, yang mempunyai sanksi kalau
terjadi pelanggaran hingga mengharuskan kita berbuat sesuatu
keharusan tersebut secara ringkas norma dapat di sebutkan!
Petunjuk tingkah laku yang harus di laksanakan dalam hidup

sehari hari berdasarkan suatu alasan ( motivasi ) tertentu

dengan disertai sanksi.
9. Jelaskan norma hukum lebih terjamin pelaksanaannya karena?
Sanksi

norma

hukum

pelaksanaannya

nyata

dan

segera

( didukung pemerintah )
10. Metode pendekatan untuk Pancasila dari tiga aspek utama (sejarah,
hukum ketatanegaraan dan filsafat ) sangat penting terutama
karena?

P4 adalah masalah yang berat.

11. Dasar Negara kita Pancasila dirumuskan oleh Panitia Persiapan

Kemerdekaan

Indonesia

pada

tanggal

18

Agustus

Jakarta.Jelaskan!
Ia digali dari nilai nilai kehidupan bangsa kita.

1945

di

12. Pancasila juga merupakan kepribadian Bangsa. Yang di maksud

dengan kepribadian bangsa adalah?
Keadaan alamiah suatu bangsa .
13. Pancasila juga di katakan sebagai perjanjian luhur dan tujuan yang
hendak di capai hal itu di sebabkan 2 faktor sebutkan!
Kesepakatan Nasional waktu meletakan dasar Negara tanggal

18 Agustus 1945 dan masyarakat yang hendak kita wujudkan.

14. Dalam pasang surut sejarah pertumbuhan bangsa kita terdapat
usaha legal untuk mengganti dasar Negara Pancasila. Kegiatan /
usaha tersebut terjadi dalam sidang siding apakah?
Dewan Konstituante.
15. Dalam Negara kita tidak boleh hidup paham atau Organisasi
komunis. Sikap kita demikian berdasarkan apa?
Faham komunis bertentangan dengan Pancasila, karena itu

dalam Negara Pancasila tiada tempat bagi Komunisme.

16. Melakukan pembangunan bangsa yang di lakukan secara bertahap
dewasa ini memerlukan pembaruan. Pembaharuan yang di maksud
adalah?
Usaha bangsa untuk mengembangkan kepribadianya sendiri

dengan membuang yang buruk dan memperkuat yang baik

serta mengadakan penyesuaian tuntutan dan kebudayaan
masyarakat modern .
17. Dalam zaman kemajuan seperti sekarang, maka membangun
masyarakat modern berarti harus membuka diri dalam usaha
meletakan dasar dasar masyarakat modern kita pun membutuhkan
bantuan luar negeri menghadapi kenyataan demikian, sikap kita
sebaiknya adalah?
Menerima bantuan luar negeri asal bantuan itu tidak mengikat

kita dalam arti luas.

18. Sehubungan penanaman nilai nilai kepribadian bangsa, maka
pergantian generasai yang segera akan terjadi ini harus ditangani
dengan bijaksana dan sungguh sungguh. Dikatakan demikian
karena?

 Mereka ( generasi yang baru ) tidak mengalami langsung

perjuangan Kemerdekaan yang melahirkan Negara kita.

19. Dimensi penting lainya yang mendorong perlunya Pancasila adalah?
Untuk

menghadapi perkembangan dunia yang cepat dan

mendasar serta berpacunya pembangunan bangsa bangsa

termasuk persaingan idiologi dan perebutan pengaruh, kita
perlu mengamalkan nilai nilai Pancasila agar kita tidak goyah
dan tetap berdiri tegak dengan kokoh dan kuat.
20. Di masa lampau bangsa kita telah memberi segala pengorbanan
untuk mempertahankan Pancasila, dan di masa yang akan datang
kita di panggil oleh sejarah untuk besatu padu mengamalkan
Pancasila, jelaslah bahwa Pancasila yang akan menuntun tingkah laku
sangat kita butuhkan dikatakan demikian karena?
Dalam mengamalkan Pancasila semua kita perlu memiliki

kesatuan bahasa, kesatuan pandangan dan kesatuan gerak

langkah yang akan menuntun kita semua.
21. Seluruh lapisan masyarakat seluruh lapisan masyarakat, tokoh
tokoh dan pemuka masyarakat terutama dunia perguruan tinggi dan
ilmu pengetahuan di himbau dan diajak untuk memikirkan secara
bersama sama bagaimana cara yang tepat jelas dalam bahasa yang
sederhana agar kita dapat menghayati dan mengamalkan Pancasila
yang di beri nama Eka Prasetia Pancakarsa. Apabla kita telah mufakat
menghayati dan mengamalkan Pancasila nanti, seyogianya hal
tersebut di kukuhkan bersama menjadi ketetapan DPR. Pendapat
tersebut dikemukakan oleh?

Presiden

22. Dalam kehidupan terdapat beberapa pandangan pokok mengenai

hubungan manusia dalam masyarakat, pandangan pencasila tentang
hal ini adalah?
Hubungan yang selaras serasi dan seimbang
23. Dalam mempertahankan kehidupan serta mengupayakan kehidupan
yang baik manusia harus hidup bermasyarakat dalam kehidupan
bermasyarakat tersebut perlu di jaga keserasian hubungan antara

manusia dan ketertiban masyarakat itu sendiri untuk itu perlu sikap /
perbuatan.Jelaskan!
Menghargai pendapat orang lain
24. Faktor kepemimpinan dalam pelaksanaan Pancasila menduduki
tempat yang sangat strategis dan menentukan dalam masyarakat
Indonesia, karena itu pemimpin harus bagaimana?
Memberikan teladan dalam tindak tanduk kehidupan pribadi

dan kehidupan sosialnya yang mencerminkan norma Pancasila

25. Pembinaan insan Pancasila perlu di usahakan. Usaha tersebut
terutama menyangkut segala bidang.Dalam upaya pendidikan untuk
pelaksanaan Pancasila perlu diaktifkan bagaimana caranya&jelaskan!
Peningkatan kemakmuran
26. Konvesi yang merupakan aturan aturan dasar tidak tertulis yang
timbul dan terpelihara dalam praktek penyelengara Negara sifatnya
bagaimana?
Melengkapi dan tidak bertentangan dengan UUD
27. Biasanya masalah pembagian kekuasaan dalam Negara selalu di
hubungkan dengan ajaran Trias Politica yang merupakan penangkal
atas terpusatnya kekuasaan Negara dalam satu tangan.ajaran Trias
politica tersebut dikemukakan oleh siapa?
Mostesquieu :1. Pemusatan kekuasaan Negara dalam satu tangan
/ badan bertentangan dengan Demokrasi,karena biasanya dapat
menimbulkan apa?
Idealisme : 1. Demokrasi Pancasila tidak menganut pemisahan
kekuasaan

menurut

ajaran

trias

politica

namun

untuk

penyelenggaraan Negara diadakanlah lembaga lembaga Negara

dengan fungsi dan wewenang masing masing dikatakan emikian
karena Demokrasi Pancasila menganut ajaran apa?
Demokrasi liberal : 1.

Pembentukan Negara kita melalui prosedur

yang Demokrasi, artinya pembentukan tersebut:

28. Dalam kehidupan berNegara orang teikat atau tertentu posisinya ada
hak dan ada pula kewajibannya. Kehidupan bernegara menimbulkan
hak dan kewajiban apa?
Betul, karena hak dan kewajiban harus saling ada dan saling

berhubungan serta dijaga kestabilannya.

29. Hak hak asasi manusia yaitu hak yang di bawa manusia sejak lahir
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa tidak boleh dikurangi atau
ditiadakan maksudnya?
Betul, karena setiap manusia yang lahir didunia ini memiliki hak dan
kewajiban yang sama. Yang sudah diatur didalam undang-undang
hukum dan semua hak asasi tersebut juga diberikan oleh Tuhan yang
Maha Esa.
30. Untuk dapat mewujudkan dan menjamin hak hak warga Negara,
tentu

Negara

harus

berada

dalam

keadaam

mampu

adan

pelaksanaannya persoalan mampu atau tiadaknya Negara,adalah

urusan Negara itu sendiri bagi warga Negara sebagai pemilik hak
asasi tidak wajib untuk menunjang Negara.Jelaskan!
Salah , karena setiap warga negara memiliki kewajiban untuk
membela negaranya.
31. Antara

Hak

dan kewajiban warga

ketergantungan

dapat

tidaknya

Negara

atau

terdapat

mampu

hubungan

tidaknya

negaa

mewujudkan dan menjamin hak warganya sangat berhubungan dan

tergantung bagaimana peran serta warganya menunaikan kewajiban
kewajiban?
Betul, karena jika warga negara tidak menjalankan kewajibankewajibannya maka negara pun tidak perlu kewajibannya kepada
para masyarakat.
32. Dalam masyarakat sederhana yang penduduknya relatif sedikit dan
hidup dalam suasana kekeluargaan masalah hak asasi biasanya tidak
di persoalkan.Jelaskan!
Betul , sebab didalam kehidupan masyarakat sederhana suasana
kekeluargaan sangatlah amat
33. Hak asasi manusia berasal dari barat hal ini dapat di buktikan dengan
adanya magna charta, Droit del homme et du citoyen, universal
declaration of human right dan lain lain.Jelaskan!
Salah , karena hak asasi itu berasal dari tuhan yang maha esa dan
itu merupakan kodrat dari manusia.

34. Yang di maksud dengan kewajiban asasi adalah kewajiban tiap pribadi
untuk

berbuat

agar

eksistensi

Negara

masyarakat

dapat

dipertahankan dan Negara / masyarakat mempunyai kemampuan

untuk mewujudkan dan menjamin hak asasi warganya.Jelaskan!
Betul , karena wajib bagi negara untuk menjamin setiap hak asasi
dari rakyatnya dapat terealisasikan.
35. Hak asasi untuk mendapatkan perlakuan yang sama dalam hukum
dan pemerintah di sebut personal right,Jelaskan!
Betul , karena arti dari personal right sendiri adalah hak asasi.
Sedangkan hak asasi sendiri memang mengatur hal tersebut.
36. Dalam Negara liberal terdapat kebebasan individu tanpa batas segala
sesuatunya acuanya adalah kepentingan individu. Demikian pula
dalam Negara totaliter,Jelaskan!
Salah , karena negara totaliter adalah negara yang menggunakan
segala-galanya (manusia dan benda) untuk kepentingan negara
37. Dalam Negara kita yang berdasarkan Pancasila ini antara hak dan
kewajiban terhadap hubungan timbal balik yang seimbang.Jelaskan!
Betul, karena pancasila pada dasarnya adalah ideologi yang yang
berasaskan pada kehidupan manusia sesungguhnya yang hidup
saling timbal balik dan bergotong royong antara satu dengan yang
lain.
38. Hak hidup manusia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa mutlak
harus di tegakan, karena ini adalah hak asasi adalah?
Hak asasi kodrati manusia.
39. Kita memandang manusia dalam tiga posisi yaitu?
Sebagai warga Negara
Makluk Tuhan
Pemimpin masyarakat
40. Hakikat

Tujuan

Nasional

adalah

sama

dengan

tujuam

pembangunan adalah?
Betul, karena pada dasarnya tujuan nasional adalah sama dengan
pembangunan nasional yang intinya untuk mencapai tujuan dan
cita-cita bangsa yang diantaranya yaitu untuk meningkatkan taraf
hidup dan kesejahteraan masyarakat dan meletakkan landasan
yang kuat untuk tahap pembangunan selanjutnya.

41. Bahwa

hakikat

manusia

adalah

untuk

pembangunan,

bukan

sebaliknya pembangnan untuk manusia.Jelaskan!

Salah,

karena

pada

dasarnya

tujuan

diadakannya

suatu

pembangunan adalah bertujuan untuk meningkatkan taraf hidup

dan kesejahteraan manusia.yang manusia dilibatkan didalamnya.
42. Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 merupakan tujuan akhir
(ultimate

goal)

dari

pertuangan

Nasional

bangsa

Indonesia.

Jelaskan!
Betul, karena untuk mencapai suatu tujuan dan cita-cita bangsa
indonesia.
43. Kebahagiaan hidup manusia akan tercapai bila manusia mampu
menciptakan suasana yang serasi, selaras dan seimbang dalam
segala aspek kehidupan. Jelaskan!
Betul, karena jika dengan suasana yang serasi, selaras dan
seimbang dalam berbagai aspek kehidupan manusia maka akan
dapat tercipta suasana

yang tentram dan sejahtera

dalam

mencapai tujuan hidup bersama.

44. Jika pembangunan mampu menghasilkan pertumbuhan ekonomi
yang cukup tinggi dan disertai dengan asas pemerataan yang nyata
maka akan tercapai stabilitas Nasional yang mantap. Jelaskan!
Betul, jika suatu pembangunan yang sangat tingga dan merata ke
berbagai

daerah

maka

akan

menciptakan

suatu

stabilitas

pertumbuhan ekonomi yang kuat dan tinggi sehingga tidak terjadi

ketimpangan ekomoni antara daerah satu dengan daerah lainnya.
45. Masyarakat adil dan makmur adalah masyarakat yang setiap
anggotanya terdapat kesamaan dalam kemakmuran karena keadilan
adalah sama dengan persamaan.Jelaskan!
Salah, adil adalah sama rata kalau persamaan adalah suatu
penyamaan atau menyamakan sesuatu atau dalam berbagai hal.
46. Berhasil atau tidaknya pelaksanaan pembangunan terletak pada
watak corak, mentalitas dan kepribadian manusia pelaksnaannya
( filsafat administrasi). Jelaskan!
Betul, karena suatu pembangunan itu bersumber dari jati diri atau
kepribadian masyarakat seutuhnya.

47. Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya adalah manusia yang

berkecukupan sandang pangan dan papan ( perumahan).Jelaskan!
Salah,

karena

pembangunan

nasional

manusia

indonesia

seutuhnya tidak hanya dari segi sandang pangan dan papan saja
masih banyak lagi salah satunya adalah mental dan kerohanian
dan sebagainya,.
48. Pembangunan akan menghasilkan masyarakat yang maju seperti
masyarakat bangsa eropa dan amerika. Jelaskan!
Betul, karena pembangunan nasional akan menciptakan dan
mendorong adanya pembangunan manusi yang maju dan modern.
49. Pembangunan Nasional yang mempunyai sasaran pada segala
bidang kehidupan pada hakikatnya bertujuan menghasikan manusia
manusia yang Pancasilais. Jelaskan!
Betul,
50. Sasaran atas manfaat dari pembangunan Nasional adalah?
Memberi manfaat kepada kemanusiaan, kesejahteraan rakyat dan
pembangunan pribadi warga Negara
51. Stabilitas Nasional akan tercapai bila apa?
Pertumbuhan ekonomi yang tinggi di sertai pelaksanaan asas
pemerataan yang nyata
52. Sasaran terakhir pembangunan jangka panjang adalah?
pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan
seluruh rakyat Indonesia
53. Pengertian konsep pendapatan Nasional dalam ekonomi adalah?

Jumlah seluruh pendapatan dari semua sektor

54. Pola dasar pembanguan Nasional mengandung pengertian apa?

Meletakan nilai nilai dasar, tujuan pembangunan hakikat

pembangunan dan tujuh asas pembangunan

55. Tujuan setiap tahap pembangunan adalah?

Meningkatkan tarap hidup dan kesejahteraan rakyat dan meletakan
landasan yang kuat untuk tahap pembangunan berikutnya
56. Sasaran pembangunan jangka panjang adalah?

Terciptanya landasan yang kuat untuk tumbuh dan berkembang

atas kekuatan sendiri menuju masyarakat adil dan makmur
berdasarkan Pancasila

57. Pelaksanaan

pembangunan

Nasional

harus

berjalan

bersama

dengan apa?
Stabilitas Nasional
58. Pengambilan dan penggunaan sumber alam harus dilakukan secara
rasional agar tidak mengakibatkan apa?
Kerusakan lingkungan alam, sosial dan kepentingan generasi
mendatang
59. Modal dasar pembangunan Nasional apa?
Modal dasar pembangunan nasional adalah keseluruhan sumber
kekuatan
nasional, baik yang efektif maupun potensial, yang dimiliki dan
didayagunakan bangsa Indonesia dalam pembangunan nasional,
yaitu:
a. Kemerdekaan dan kedaulatan bangsa dan negara Indonesia
sebagai

hasil

perjuangan seluruh rakyat Indonesia.

b. Juwa dan semangat persatuan dan kesatuan bangsa.
c. Wilayah nusantara yang luas dan berkedudukan di khatulistiwa
pada

posisi

silang antara dua benua dan dua samudera dengan kondisi

alamiahnya
yang memiliki berbagai keunggulan komparatif.
d. Kekayaan alam yang beraneka ragam dan terdapat di darat,
laut,

udara,

dan dirgantara yang dapat didayagunakan secara bertanggung

jawab

demi

kemakmuran rakyat.
e. Penduduk yang besar jumlahnya sebagai sumber daya manusia
yang
potensial dan produktif bagi pembangunan nasional.
f. Rohaniah dan mental,
60. Yang termasuk faktor dominan modal pembangunan Nasional
apa?

 Faktor dominan adalah segala sesuatu yang harus diperhatikan

dalam
penyelenggaraan pembangunan agar memperlancar pencapaian
sasaran
pembangunan nasional, meliputi:
a. Kependudukan dan sosial budaya, termasuk pergeseran nilai dan
perkembangan aspirasi rakyat yang dinamis.
b. Wilayah

yang

bersirikan

kepulauan

dan

kelautan

dengan

lingkungan

dan

alam tropiknya.
c. sumber daya alam yang beraneka ragam dan tidak merata
penyebarannya,
termasuk flora dan fauna.
d. Kualitas manusia Indonesia dan masyarakat Indonesia dan
penguasaannya terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.
e. Disiplin nasional yang merupakan perwujudan kepatuhan dan
ketaatan
kepada

hukum

dan

norma-norma

yang

berlaku

dalam

masyarakat.
f. Manajemen

nasional

sebagai

mekanisme

negara

penyelenggaraan
dan

pemerintahan
g. Perkembangan regional dan global serta tatanan internasional
yang

selalu

berubah secara dinamis.

h.

Kemungkinan pengembangan.

61. Jelaskan mengenai wawasan nusantara?

- Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai suatu kesatuan politik
sosial dan budaya
- Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan ketahanan
Nasional
- Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan ekonomi
- Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan kesatuan
pertahanan dan keamanan
62. Tujuan setiap tahap pembangunan adalah?

- Untuk meningkatkan taraf hidup

-

Untuk meningkatkan kesejahteraan seluruh rakyat

Melakukan landasan yang kuat untuk untuk tahap pembangunan

berikutnya
Meningkatkan ketahanan Nasional

63. Sejalan dengan prioritas pada pembangunan bidang ekonomi maka

ditingkatkan pula pembangunan pada bidang apa?
Bidang pelayanan Nasional, Bidang politik, Bidang Budaya
64. Kebijaksanaan pembangunan berlandaskan Trilogi Pembangunan
apa?
- Pemerataan
-

pembangunan

dan

hasil

hasilnya

menuju

tercapainya keadilan sosial bagi seluruh rakyat

Pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi
Stabilitas Nasional yang sehat dan dinamis

65. Tujuan pembangunan bidang transmigrasi adalah?

- Pemerataan kepadatan penduduk seluruh wilayah Indonesia
- Pemerataan keadilan sosial
- Peningkatan produksi dan penciptaan lapangan kerja
66. Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila bertujuan apa?
-

Meningkatkan

ketaqwaan

terhadap

Tuhan

Yang

Maha

Esa,

kecerdasan dan keterampilan

Memperinggi budi pekerti memperkuat kepribadian, mempertebal

semangat kebangsaan dan cinta tanah air

Menumbuhkan manusia manusia pembanguna yang dapat
membangun dirinya sendiri serta bersama sama bertanggung
jawab atas pembangunan bangsa

67. Kekuatan manusia pada hakikatnya terletak pada kekuatan atau

kemampuan apa?
Kekuatan Hak asasi manusia
68. Pengakuan yang tulus dari para pendiri negara tentang kemerdekaan
yang telah Indonesia peroleh tidak semata-mata hasil perjuangan
bangsa Indonesia sendiri. Hal ini tercermin dalam Pembukaan UUD
1945 yakni?
Kemudian dari pada itu untuk membentuk suatu pemerintahan
indonesia yang melindungi segenap bangsa indonesia dan seluruh
dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut

melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,

perdamaian abadi dan keadilan sosial.
69. Makna Pancasila sebagai dasar Negara telah bergeser pada masa
pemerintahan Orde Baru,yakni?
Pancasila pada masa Orde Baru dilakukan secara indoktrinatif dan
birokratis, Akibatnya, bukan nilai-nilai Pancasila yang meresap ke
dalam kehidupan masyakat, tetapi kemunafikan yang tumbuh
subur dalam masyarakat.
70. Pancasila itu dalam dirinya sendiri merupakan kesatuan yang
majemuk tunggal , dalam arti ini Pancasila memenuhi salah satu
syarat ilmiah yakni?
berobjek, bermetode, bersistem, dan bersifat universal
71. Yang termasuk nilai kerohanian menurut Notonegoro adalah nilai
apa?
Nilai kerohanian adalah segala sesuatu yang berguna bagi rohani
manusia.
Nilai kerohanian meliputi :
- nilai kebenaran yang bersumber pada akal (rasio, budi, cipta)
manusia;
- nilai keindahan atau nilai estetis yang bersumber pada unsur
perasaan manusia;
- nilai kebaikan atau nilai moral yang bersumber pada unsur
kehendak (karsa) manusia;
- nilai religius (agama) yang merupakan nilai kerohanian tertinggi
dan mutlak yang bersumber pada kepercayaan atau keyakinan
manusia
72. Nilai-nilai Pancasila yang bersifat abstrak dan normatif yaitu?
Nilai

ketuhanan,

nilai

kerakyatan,

nilai

kemanusiaan,

nilai

persatuan, dan nilai keadilan

73. Bahwa

nilai-nilai

Pancasila

menjadi

cita-cita

normative

penyelenggaraan Negara, di mana visi atau arah penyelenggaraan

berbangsa dan bernegara diarahkan pada terwujudnya nilai-nilai
Pancasila. Hal ini merupakan makna Pancasila sebagai apa?
Ideologi Negara

74. Tidak memaksakan kehendak, tidak egois, dan cinta kebersamaan

merupakan nilai-nilai Pancasila terutama sila berapa?
Empat
75. Secara yuridis formal Pancasila sebagai dasar negara tertuang dalam
apa?
UUD 1945
76. Hubungan nilai dengan norma adalah ?
Nilai adalah sesuatu yang abstrak, yang berkaitan dengan cita-cita,
harapan, keyakinan, dan hal-hal yangbersifat ideal. Agar hal-hal
yang bersifat abstrak itu menjadi konkret dan nyata, maka perlu
dirumuskan yang lebih konkret dalam wujud norma.
77. Norma di mana negara berkuasa memberikan sanksi adalah ?
Norma hukum
78. Perbedaan etika dan norma hukum terletak pada apa?
Cara implementasinya
79. Implementasi Pancasila sebagai dasar negara mengandung makna
apa?
Pancasila merupakan cita-cita dan tujuan yang hendak dicapai
80. Perbedaan rumusan Pancasila menurut Piagam Jakarta dan menurut
UUD 1945 terletak pada apa?
Terletak

padaprinsipnya terutama

dalam

menyatakan

sifat

manusia Indonesia yang dihubungkan dengan kebertuhanan dan

berkehidupan sebagai rakyat Indonesia
81. Pancasila

merupakan suatu kesatuan yang majemuk

tunggal,

konsekuensinya adalah ?
Setiap sila Pancasila tidak dapat berdiri sendiri dan tidak saling
bertentangan
82. Pernyataan bahwa sila-sila Pancasila merupakan kesatuan bagianbagian yang memiliki fungsi dan saling kebergantungan dalam
rangka mencapai tujuan hidup bermasyarakat, disebut ?
Filsafah pancasila
83. Sila-sila Pancasila yang bisa menjiwai / mendasari dan bisa dijiwai /
didasari oleh sila-sila lainnya adalah sila berapa?
Satu

84. Secara harfiah ideologi berarti apa?

Pengertian

ideology

secara

umum

adalah

sekumpulan

ide,

gagasan, keyakinan dan kepercayaan yang menyeluruh dan

sistematis
85. Penegasan kembali Pancasila sebagai dasar negara NKRI yang harus
dilaksanakan secara konsisten dalam kehidupan bernegara. Hal ini
terdapat di dalam Menjalankan nilai-nilai Pancasila yang berwujud
norma etik merupakan pengamalan Pancasila secara apa?
Subjektif
86. Jelaskan ciri ideologi terbuka!
1. Merupakan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat.
2. Berupa nilai-nilai dan cita-cita yang berasal dari dalam masyarakat
sendiri.
3. Hasil musyawarah dan konsensus masyarakat.
4. Bersifat dinamis dan reformis.
5. Ciri khas ideologi terbuka adalah cita-cita dasar yang ingin
diwujudkan masyarakat bukan berasal dar luar masyarakat atau
dipaksakan dari elit penguasa tertentu.
6. Terbuka kepada perubahan-perubahan yang datang dari luar,
tetapi memiliki kebebasan dan integritas untuk menentukan
manakah nilai-nilai dari luar yang mempengaruhi dan mengubah
nilai-nilai dasar yang selama ini sudah ada dan manakah yang
tidak boleh berubah.
87. Kesatuan sila-sila Pancasila juga memiliki sifat saling mengisi dan
saling mengkualifikasi, maksudnya apa?
Susunan Kesatuan Sila-sila Pancasila yang bersifat Organis
Susunan Pancasila yang bersifat Hierarkhis dan berbentuk
Piramidal
Rumusan Hubungan Kesatuan Sila-sila Pancasila yang saling
mengisi dan saling Mengkualifikasi.
Kesatuan Sila-sila Pancasila sebagai suatu system filsafat.
88. Bagaimanakah posisi PANCASILA sebagai ideologi bangsa indonesia
yang Demokratis....?

Seharusnya kita membicarakan mengenai ideologi bangsa

indonesia sudah mengacu kepada pancasila, akan tetapi dengan

demokratis saat ini indonesia sudah seperti menjauh dari

pancasila.
89. Bagaimanakah tanggapan masyarakat Indonesia pada umumnya
mensikapi adanya PIAGAM JAKARTA ?
Saat ini pigam jakarta masih menjadi polemik di kalangan
masyarakat di karenakan

banyak faktor yang salah satunya

adalahpemberlakuan syariat Islam

90. Dimanakah letak substansi dari kesaktian Pancasila ? Jelaskan
dengan disertai alasan yang tepat.
Letak substansi hari kesaktian pancasila di dasari oleh gerakan 30
s pki di mana saat itu para

kaum

komunis

gagal

menggeser

pancasila sebagai ideologi bangsa

91. Bagaimanakah

dimensi

historisitas

dari

kesaktian

Pancasila

Ceritakan secara terinci bagaimana latar belakan sejarahnya !

Peringatan Kesaktian Pancasila ini berakar Pada sebuah peristiwa
tanggal 30 September 1965. Konon, ini adalah awal dari Gerakan
30

September

(G30SPKI).

Oleh

pemerintah

Indonesia,

pemberontakan ini merupakan wujud usaha mengubah unsur

Pancasila menjadi ideologi komunis.
Hari itu, enam orang Jendral dan berberapa orang lainnya dibunuh
sebagai upaya kudeta. Namun konon berkat kesadaran untuk
mempertahankan Pancasila maka upaya tersebut mengalami
kegagalan.
Maka 30 September diperingati sebagai Hari Peringatan Gerakan
30 September dan tanggal 1 Oktober ditetapkan sebagai Hari
Kesaktian Pancasila.
92. Bagaimanakah posisi PIAGAM JAKARTA bila dikaitkan dengan

Dekrit

Presiden 5 Juli ?
Sebenarnya jika dikaitkan dengan dekrit presiden 5 juli maka dapat
di katakan bahwa piagam jakarta tetap menjadi kontrovesri atas
perbedaan peikiran oleh presiden RI saat itu
93. Jelaskan tentang posisi PANCASILA sebagai landasan integrasi
bangsa !
Jika di katakan bahwa pancasila adalah landasan integrasi bangsa
tidak seharusnya saat ini indonesia mampu terpecah berai,

sehingga saat ini pancasila sudah seperti tidak lagi menjadi

landasan integritas bangsa.
94. Apakah menurut anda Pancasila masih sakti ? Terangkan dengan
alasan yang jelas !
Menurut saya pancasila saat ini masih sangat sakti jika memang
pemimpin bangsa ini benar-benar

menjalankan

mengimplementasikan pancasila dengan benar sesuai

atau
dengan

hakekatnya.
95. Jelaskan tentang PANCASILA sebagai ideologi terbuka!
Karena dasar nilai-nilai dari pancasila tidak mendapatkan paksaan
dari pihak manapun.
96. Apakah yang anda ketahui dari PIAGAM JAKARTA ?
Hasil kompromi tentang dasar negara Indonesia yang dirumuskan
oleh Panitia Sembilan dan disetujui pada tanggal 22 Juni 1945
antara pihak Islam dan kaum kebangsaan

(nasionalis).

97. Bagaimanakah latar belakang sejarah adanya Piagam Jakarta ?

Piagam Jakarta adalah naskah pembukaan (preambule) UUD 1945
yang disiapkan untuk konstitusi Negara Indonesia merdeka. Ketika
naskah pembukaan itu sudah disepakati, maka naskah-naskah
rincian pasal-pasal dalam UUD 1945 masih menjadi persoalan.
Dalam rapat tanggal 13 Juli 1945, Wachid Hasjim mengusulkan,
agar Presiden adalah orang Indonesia asli dan yang beragama
Islam. Begitu juga draft pasal 29 diubah dengan ungkapan:
Agama

Negara

kemerdekaan

ialah

orang-orang

agama

Islam,

yang

dengan

beragama

lain,

menjamin
untuk

dan

sebagainya. Kata Wachid Hasjim: Hal ini erat perhubungan dengan

pembelaan. Pada umumnya pembelaan yang berdasarkan atas
kepercayaan sangat hebat, karena menurut ajaran agama, nyawa
hanya boleh diserahkan buat ideologi agama.
Berbagai macam pemahaman tentang hadirnya sebuah Piagam
Jakarta

yang

telah

dihasilkan

oleh

panitia

Sembilan

dalam

musyawarahnya yang cukup rumit yang telah menjadi wakil akan

seluruh rakyak Indonesia disaat itu. Dalam detik-detik yang
menentukan menjelang pengesahan Piagam Jakarta, Ir. Soekarno

selaku Ketua Panitia Sembilan dengan gigih meyakinkan seluruh

anggota sidang BPUPKI untuk menerima rumusan Piagam Jakarta
sebagai gentlemen agreement Bangsa Indonesia.
Setalah disyahkannya Piagam Jakarta maka timbul pula beberapa
sikap dari kelompok Katolik dan Protestan yang menyebabkan
tujuh kata dalam Piagam Jakarta dihapuskan dan diganti dengan
kata baru. Maka Piagam Jakarta sampai saat ini perlu dipahami
dengan pemahaman yang benar karena dari rumusan itulah
muncul Pembukaan UUD 1945 dan Pancasila.
98. Faktor apa sajakah yang sangat penting bagi keberlanjutan NKRI ?
Penghargaan HAM yg lebih mantap
Persamaan org/warga negara di depan hukum
Penyenggaraan Keadilan Sosial bg seluruh rakyat Indonesia
Kehidupan Politik yg ber-kedaulatan rakyat
Kehidupan ber-ketuhanan yg adil dan beradab
99. Bagaimana tanggapan saudara terhadap perang budaya antar
bangsa yang terjadi dewasa ini ?
Menurut saya perang budaya antarbangsa bukanlah hal yang
seharusnya terjadi. Karena seperti yang kita ketahui istilah perang
selalu mengarah pada hal yang negatif. Perang berawal dari
sebuah konflik, dan konflik berawal dari perbedaan. Seharusnya
bagi

para

peserta

perang

memikirkan

ribuan

kali

untuk

melakukannya, karena tidak ada seorangpun di dunia ini memiliki

kesamaan persis, perbedaan merupakan hakekat yang diberikan
Tuhan kepada makhluknya. Sedangkan, ada baiknya kita sebagai
manusia yang memiliki sifat bawaan yaitu sebagai makhluk sosial,
saling menghargai dan menghormati perbedaan tersebut. Karena
sebenarnya perang tersebut sangat mengganggu ketentraman
tidak hanya ketentraman para peserta perang tetapi juga

lingkungan sekitarnya. Selain itu berdasarkan pembukaan UUD

1945 pada alinea keempat dimana kita sebagai bangsa Indonesia
akan menjunjung tinggi kemerdekaan, perdamaian abadi, dan
keadilan sosial, maka haruslah hal-hal tersebut yang menjadi
pedoman dan acuan kita dalam menjauhi dan mengantisipasi
perang tersebut.
100. Bagaimana cara mengantisipasi perang budaya antar bangsa yang
terjadi dewasa ini?
Cara mengantisipasi perang budaya tersebut berangkat dari
kesadaran diri sendiri, adapun pernyataan dari Wijono (1993 : 4266) mengenai strategi mengatasi konflik pada diri sendiri, yaitu :
- Menciptakan kontak dan membina hubungan.
- Menumbuhkan rasa percaya dan penerimaan.
- Menumbuhkan kemampuan/kekuatan diri sendiri.
- Menentukan tujuan.
- Mencari beberapa alternatif.
- Memilih alternatif.
- Merencakan pelaksanaan jalan keluar.
101. Mengapa Mata Kuliah Pendidikan Pancasila yang dikuliahkan di
perguruan tinggi dijadikan Mata Kuliah Pendidikan Kepribadian
(MKPK). Jelaskan!
Hal tersebut disebabkan mata kuliah pendidikan pancasila memiliki
latar belakang, sebagai berikut :
1. Perjalanan panjang sejarah Bangsa Indonesia sejak era sebelum
dan

selama

penjajahan

mempertahankan

,dilanjutkan

kemerdekaan

sampai

era

merebut

dengan

dan

mengisi

kemerdekaan,menimbulkan kondisi dan tuntutan yang berbedabeda sesuai dengan zamannya. Kondisi dan tuntutan yang
berbeda-beda diharap bangsa Indonesia berdasarkan kesamaan
nilai-nulai kejuangan bangsa yang dilandasi jiwa,tekad dan
semangat kebangsaan. Semangat perjuangan bangsa yang tidak
mengenal menyerah harus dimiliki oleh setiap warga negara
Republik Indonesia.
2. Semangat perjuangan bangsa mengalami pasang surut sesuai
dinamika perjalanan kehidupan yang disebabkan antara lain
pengaruh

globalisasi

yang

ditandai

dengan

pesatnya

perkembangan IPTEK, khususnya dibidang informasi, Komunikasi

dan Transportasi, sehingga dunia menjadi transparan yang

seolah-olah menjadi kampung sedunia tanpa mengenal batas
negara. Kondisi yang demikian menciptakan struktur kehidupan
bermasyarakat,

berbangsa

dan

bernegara

Indonesia

serta

mempengaruhi pola pikir, sikap dan tindakan masyarakat

Indonesia.
3. Semangat

perjuangan

kemerdekaan
Indonesia

dan

perlu

bernegara,sikap

bangsa

indonesia

menghadapi
memiliki

dan

dalam

globalisasi.
wawasan

perilaku,

cinta

mengisi

Warga

dan
tanah

negara

kesadaran
air

serta

mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa dalam rangka

bela negara demi utuh dan tegaknya NKRI.
102. Bagaimana
Pancasila

pendapat

dalam

anda

tentang

pembahasannya

Mata

secara

Kuliah Pendidikan

ilmiah

menggunakan

metode hermeneutika ?, jelaskan dan berikan contoh!

Menurut saya, mempelajari hermeneutika di tengah-tengah
kompleksitas persoslan kehidupan masyarakat saat ini sangat
penting. Dari beberapa kemungkinan pelajaran yang bisa dipetik
dari kajian hermeneutika adalah salah satu yang paling penting
adalah kesadaran bahwa upaya menafsirkan, memberi makna,
untuk kemudian memahami, bukan merupakan sebuah proses
sederhana. Terdapat beberapa kaidah yang dijadikan pedoman.
Kaidah pertama, bahwa untuk sampai pada pemahaman,
dibutuhkan keterlibatan dan atau partisipasi. Dengan demikian,
seseorang yang berusaha memahami, harus menghayati dirinya
sebagai instrumen yang peka dalam proses pemahaman.
Kaidah kedua, bahwa dalam setiap usaha menafsirkan, tidak bisa
dihindari adanya akibat ikutan dari partisipasi dan latar belakang
penafsir. Karena itu, merupakan sesuatu yang mustahil untuk
mengharapkan suatu tafsir tunggal atas wacana maupun realitas.
Lebih-lebih di era demokratisasi sekarang ini, di mana setiap orang
atau anggota masyarakat dan juga kelompok ingin menujukkan
otoritas masing-masing, niscaya ada keanekaragaman tafsir
terhadap wacana dan realitas. Di rezim otoriter, tafsir tunggal atas

realitas sangat mungkin terjadi dan biasanya itu untuk kepentingan

penguasa. Untuk kasus Indonesia, masih ingat bagaimana tafsir
tunggal atas Pancasila menjadi proyek raksasa penguasa di mana
pemerintah melalui BP7 merupakan satu-satunya institusi yang
paling berhak dan syah menafsirkan makna Pancasila?.
Kaidah ketiga, upaya penafsiran harus dilihat sebagai proses
pendekatan (approximation) kepada makna sejati. Ini dilakukan
dengan senantiasa merenungkan dan mengadili setiap makna
berdasarkan lingkaran pemahaman, bahwa setiap bagian tidak
berbenturan dengan keseluruhan. Ketidak-sesuaian antara bagian
dengan bagian, dan antara bagian dengan keseluruhan,
merupakan penanda kekurang-tepatan proses dan hasil penafsiran.
Kaidah keempat, walaupun ada wilayah perbedaan karena
partisipasi dan latar belakang penafsir, niscaya ada pula wilayah
yang mempertemukan antar penafsir. Bidang irisan ini yang bisa
disebut pemahaman bersama (shared understanding). Semakin
besar wilayah pemahan bersama ini, maka semakin tampak apa
yang sehari-hari disebut saling pengertian (mutual understanding)
yang menjadi dasar bagi lahirnya cross-cutting affiliation.
Akan halnya bila masih tampak ada perbedaan pendapat, kita pun
masih punya benteng pertahanan berupa kesadaran bahwa
keragaman pemahaman merupakan sesuatu yang wajar dari hasil
penafsiran. Dengan kesadaran ini, kita pun harus senantiasa
berdamai dengan perbedaan. Ini yang kemudian menjadi salah
satu landasan pembentukan masyarakat madani, yang relasi antar
manusianya dibangun di atas tiga kaidah saling terkait: bebas,
berbeda, tetapi setara (freedom, different, but equal).
Kita akui bahwa pada dasarnya manusia adalah merdeka, yang
karena itu sangat wajar kalau saling berbeda. Selanjutnya,
walaupun ada perbedaan pada dasarnya manusia adalah setara.
Keseragaman dalam batas tertentu bisa dicurigai sebagai
akibat ketiadaan kemerdekaan. Keseragaman juga dalam batas
tertentu bisa dicurigai sebagai akibat adanya relasi sosial yang

tidak setara, sehingga satu orang atau kelompok bisa memaksakan

kehendak kepada orang lain atau kelompok lain.
Akhirnya, bila dikehendaki agar relasi antar manusia berlangsung
dalam semangat tenggang-rasa, maka upaya mewujudkan
tenggang-makna dengan inti menyadari kemiripan sekaligus
perbedaan pemahaman, harus menjadi prioritas pertama upaya
pembinaan kehidupan sosial.
103. Buat deskripsi singkat tentang :
a. Dasar Antropologis sila-sila dalam Pancasila.?
b. Dasar Epistemologis sila-sila dalam Pancasila.?
c. Dasar Aksiologis sila-sila dalam Pancasila.?
a. Dasar Antropologis sila-sila dalam Pancasila
Dasar antropologis pancasila pada hakikatnya adalah manusia
yang memiliki hakikat mutlak monopluralis, oleh karena itu hakikat
dasar ini juga disebut sebagai dasar Antropologis. Filsafat Pancasila
bahwa hakikatnya dasar Antropologis sila-sila Pancasila adalah
manusia. Manusia sebagai pendukung pokok pancasila secara
ontologism memiliki hal-hal yang mutlak, yaitu terdiri atas susunan
kodrat raga dan jiwa jasmani dan rohani. Sifat Kodrat manusia
adalah sebagai makhluk individu dan makhluk social serta
kedudukan kodrat manusia sebagai makhluk pribadi berdiri sendiri
dan sebagai makhluk tuhan yang maha esa.
b. Dasar Epistemologis sila-sila dalam Pancasila
Terdapat tiga persoalan yang mendasar dalam epistemology yaitu :
pertama tentang sumber pengetahuan manusia, kedua tentang
teori kebenaran pengetahuan manusia, ketiga tentang watak
pengetahuan manusia (Titus, 1984:20)
C. Dasar Aksiologis sila-sila dalam Pancasila
Sila-sila sebagai suatu system filsafat juga memiliki satu kesatuan
dasar aksiologinya sehingga nilai-nilai yang terkandung dalam
pancasila pada hakikatnya juga merupakan suatu kesatuan.
104. Mengapa susunan Pancasila itu itu bersifat organis ?, jelaskan dan
berikan contoh kongkrit dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.!

 Isi sila-sila Pancasila pada hakikatnya merupakan suatu kesatuan

peradaban, dalam arti, setiap sila merupakan unsur (bagian yang
mutlak) dari kesatuan Pancasila. Oleh karena itu, Pancasila
merupakan suatu kesatuan yang majemuk tunggal, dengan akibat
setiap sila tidak dapat berdiri sendiri-sendiri terlepas dari sila-sila
lainnya. Di samping itu, diantara sila satu dan lainnya tidak saling
bertentangan. Kesatuan sila-sila yang bersifat organis tersebut
pada hakikatnya secara filisofis bersumber pada hakikat dasar
ontologis manusia sebagai pendukung dari inti, isi dari sila-sila
Pancasila yaitu hakikat manusia monopluralis yang memiliki
unsur-unsur, yakni :
- susunan kodrat jasmani-rohani
- sifat kodrat individu-mahluk social
- kedudukan kodrat sebagai pribadi berdiri sendiri-mahluk Tuhan
Yang Maha Esa.
Unsur-unsur itu merupakan suatu kesatuan yang bersifat organis
harmonis.
contoh : dalam mengadakan sebuah diskusi untuk mencapai
keputusan yang mufakat dan adil bagi seluruh peserta diskusi.
Maka perlu diingat sesuai dengan sila ketiga, persatuan Indonesia,
maksudnya dalam melakukan diskusi ada suatu visi yang akan
dicapai. Selain itu, sesuai dengan sila keempat dan kelima, dalam
kasus ini dikusi harus berjalan dengan seorang pemimpin yang
melaksanakan kewajibannya dengan adil dan bijaksana,atau
dengan kata lain tidak berpihak pada salah satu pendapat.
105. Uraikan secara gamblang, mengapa pada rezim orde Baru
terkesan

Indonesia

menganut

ideologi

Liberal-Kapitalis

secara

ekonomis ?
Dalam suatu perekonomian dimana campur tangan pemerintah
sangat minim, maka kaidah yang berlaku dalam situasi seperti ini
adalah kaidah hukum rimba, artinya pihak-pihak yang memiliki
kekuatan modal akan melindas pihak-pihak yang lemah. Inilah
yang dalam terminologi ekonomi seringkali disebut sebagai bentuk

keefisienan. Akibatnya sumberdaya dan kekayaan hanya dikuasai

oleh sekelompok kecil lapisan masyarakat. Dimasa orde baru
misalnya, 61% dari total PDB hanya dihasilkan oleh 0,2% kelompok
pengusaha. Sedangkan sisa yang 39% dihasilkan oleh 99,8%
kelompok pengusaha kecil dan menengah (Rafick 2008, 251).
Untuk saat ini, perekonomian Indonesia hanya dikendalikan oleh
400 keluarga, dimana mereka menguasai 65% dari pergerakan
ekonomi nasional. Dengan ketimpangan struktur ekonomi yang
semacam

ini,

maka

dapat

dipastikan

bahwa

kesenjangan

pendapatan dan kesejahteraan dalam konteks neoliberalisme

adalah merupakan sebuah keniscayaan. Inilah yang sering kali
disebut oleh Hizb sebagai persoalan distribusi. Dimana hal ini
merupakan sebuah cerminan dari tidak adanya suatu regulasi dan
konsep kepemilikan yang memadai untuk menjamin terciptanya
pemerataan sumber daya ekonomi kepada seluruh warga negara.
Segala sesuatunya selalu bersifat bebas untuk dimiliki oleh
individu.

Sebagaimana

yang

telah

dijelaskan

pada

bagian

sebelumnya, sistem ekonomi neolib menganut asas kebebasan

dalam kepemilikan. Sehingga tak ada satu sektor ekonomi pun
yang harus dilindungi dan dikelola oleh negara. Pada tataran
implementasi, gagasan ini termanifestasi dalam program-program
privatisasi. Badan usaha atau sumber daya alam yang menguasai
hajat hidup orang banyak diserahkan kepada pihak swasta baik itu
domestik maupun asing. Selama sistem ekonomi yang semacam
ini masih tetap dipertahankan maka cita-cita kesejahteraan hanya
akan menjadi sebuah ilusi.
106.

Tuliskan dasar hukum pendidikan Pancasila di Perguruan

Tinggi dan apa saja yang diatur dalam SK Dikti no.38 Thn. 2002!
Landasan yuridis (hukum) perkuliahan Pendidikan Pancasila di Perguruan
Tinggi diatur dalam UU No.2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, pasal 39 menyatakan : Isi kurikulum setiap jenis, jalur dan
jenjang pendidikan wajib memuat Pendidikan Pancasila, Pendidikan
Agama, Pendidikan Kewarganegaraan.

 Demikian juga berdasarkan SK Mendiknas RI, No.232/U/2000,

tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan
Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, pasal 10 ayat 1 dijelaskan
bahwa kelompok Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan, wajib
diberikan dalam kurikulum setiap program studi, yang terdiri atas
Pendidikan

Pancasila,

Pendidikan

Agama,

dan

Pendidikan

Kewarganegaraan.
Sebagai pelaksanaan dari SK tersebut, Dirjen Pendidikan Tinggi
mengeluarkan Surat Keputusan No.38/DIKTI/Kep/2002, tentang
Rambu-rambu

Pelaksanaan

Mata

Kuliah

Pengembangan

Kepribadian (MPK). Dalam pasal 3 dijelaskan bahwa kompetensi

kelompok mata kuliah MPK bertujuan menguasai kemampuan
berfikir, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas sebagai
manusia intelektual. Adapun rambu-rambu mata kuliah MPK
Pancasila adalah terdiri atas segi historis, filosofis, ketatanegaraan,
kehidupan

berbangsa

dan

bernegara

serta

etika

politik.

Pengembangan tersebut dengan harapan agar mahasiswa mampu

mengambil

sikap

sesuai

dengan

hati

nuraninya,

mengenali

masalah hidup terutama kehidupan rakyat, mengenali perubahan

serta mampu memaknai peristiwa sejarah, nilai-nilai budaya demi
persatuan bangsa.
107.

Sebutkan 4 macam nilai budaya bangsa Indonesia yang ada

pada masa kerajaan Sriwijaya! Kerajaan Sriwijaya dan Majapahit itu

disebut kerajaan apa namanya?
Pada Hakekatnya Nilai-nilai budaya Kerajaan Sriwijaya telah
menunjukan nilai-nilai pancasila, yaitu sebagai berikut:
a. Nilai sila pertama, terwujud dengan adanya agama Budha dan
Hindu yang hidup
Sriwijaya

terdapat

berdampingan secara damai. Pada Kerajaan

pusat

kegiatan

pembinaan

dan

pengembangan agama Budha.

b. Nilai sila kedua, terjalinnya hubungan antara Sriwijaya dengan
India (Dinasti Marsha). Pengiriman para pemuda untuk belajar ke

India meunjukan telah tumbuh nilai-nilai politik luar negeri yang

bebas aktif
c. Nilai sila ketiga, sebagai negara maritim, Kerajaan Sriwijaya
telah

menerapkan

konsep negara kepulauan sesuai dengan konsep wawasan

nusantara.
d. Nilai sila keempat Kerajaan Sriwijaya telah memiliki kedaulatan
yang

luas,

meliputi Siam dan Semenanjung Melayu (INA sekarang)

e. Nilai Sila kelima, Kerajaan Sriwijaya menjadi pusat pelayanan
dan

perdagangan

sehingga kehidupan rakyatnya sangat makmur.

108.

Apa tugas utama BPUPKI? Hasil apa saja yang dibuat oleh

BPUPKI selama sidang-sidangnya?

Tugas utama BPUPKI adalah mempelajari dan menyelidiki hal-hal
penting yang berhubungan dengan berbagai hal yang menyangkut
pembentukkan Negara Indonesia Merdeka.
Hasil yang dibuat BPUPKI :
Pada sidang pertama BPUPKI pada tanggal 29 Mei 1 Juni 1945
Hasilnya adalah Dasar Negara : Pancasila
Masa antara Rapat Pertama dan Kedua menghasilkan
sebuah piagam jakarta.
Sedangkan pada sidang kedua BPUPKI pada tanggal 10 16 Juli
1945
Berikut ini hasil kerja panitia kecil yang dilaporkan tanggal 14 Juli
1945 :
a. Pernyataan Indonesia Merdeka.

b. Pembukaan Undang-Undang Dasar (Preambul).

c. Undang-Undang Dasar (Batang Tubuh).

109.

Jelaskan secara ringkas arti Sumpah Pemuda dalam arti

psikologis! Jelaskan aturan-aturan apa yang dipakai oleh rakyat

sesudah agama Islam masuk ke Indonesia?
Adapun arti Sumpah Pemuda menurut saya :
Berdasarkan kesamaan nilai-nulai kejuangan bangsa yang dilandasi
jiwa,tekad dan semangat kebangsaan. Semangat perjuangan
bangsa yang tidak mengenal menyerah harus dimiliki oleh setiap
warga negara Republik Indonesia.
Semangat perjuangan bangsa mengalami pasang surut sesuai
dinamika perjalanan kehidupan yang disebabkan antara lain
pengaruh globalisasi, dan lain-lain.
Warga negara Indonesia perlu memiliki wawasan dan kesadaran
bernegara,sikap dan perilaku, cinta tanah air serta mengutamakan
persatuan dan kesatuan bangsa dalam rangka bela negara demi
utuh dan tegaknya NKRI.
110.

Jelaskan secara ringkas arti filsafat secara etimologi dan

terminologi!
Indonesia?

Apa
serta

makna
apa

proklamasi

hubungan

17-8-1945

proklamasi

bagi

bangsa

tersebut

dengan

pembukaan UUD 1945?

Pengertian filsafat secara etimologi filsafat berasala dari
bahasa yunani pohilosophia . kata philosophia terdiri dari kata
philein

yang

berarti

cinta

(love

dan

sophia

yang

berarti

kebijaksanaan(wisdom), sehingga secara etimologi filsafat berari

cinta kebijaksanaan(love of wisdom) dalm arti yangn sedalam
dalamnya.seorang filsuf adalah pecinta atau pencari kebijaksanaan.
Pengerian filsafat secara terminology :Kewarganegaraan
berasal dari kata dasar warga, berarti sekelompok orang yang
menjadi anggotasuatu negara. Warga negara adalah rakyat yang
menetap di suatu wilayah dan rakyat tertentu dalamhubungannya
dengan negara. Setelah mendapat awalan ke dan akhiran an menjadi

Kewarganegaraanmaka dia mempunyai arti kesadaran dan kecintaan

serta berani membela bangsa dan negara. Dengandemikian maka
yang dimaksud dengan Pendidikan Kewarganegaraan adalah usaha
sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan
dan atau latihan dalam rangka mengembangkanatau menumbuhkan
kesadaran, kecintaan, kesetiaan dan keberaniannya untuk berkorban
demi membela bangsa dan negaranya.
Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 mempunyai arti yang
sangat penting bagi Bangsa Indonesia. Secara garis besarnya arti
penting proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia adalah
sebagai berikut :
-

Proklamasi kemerdekaan sebagai puncak perjuangan bangsa

Indonesia.
Proklamasi kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945 merupakan
sumber hukum bagi pembentukan Negara Kesatuan Republik

Indonesia yang terbentang dari Sabang sampai Merauke.

Titik tolak dari pelaksanaan Amanat Penderitaan Rakyat.
Proklamasi kemerdekaan sebagai titik tolak perubahan dari tata

hukum colonial menjadi tata hukum nasional.

Proklamasi kemerdekaan merupakan jembatan emas, yang artinya
suatu instrumen yang

bernilai dimana diseberang jembatan

tersebut/setetlah kemerdekaan bangsa indonesia

membangun

bangsa untuk mencapai tujuan nasional yaitu masyarkat yang adl

makmur

dan sejahtera. Tujuan nasional ini tercantum dalam

pembukaan UUD 1945.

111.

Jelaskan sila-sila Pancasila merupakan satu kesatuan sistem

yang bulat dan utuh (sebagai suatu totalitas)!

Sila-sila dalam Pancasila itu saling berkaitan antara sila yang satu
dengan sila yang lain dan tidak dapat dipisahkan-pisahkan.
112.

Apa pengertian Pancasila sebagai kausa materilis? Jelaskan!

sebagai asal dari nilai-nilai Pancasila. Sehingga Pancasila itu pada

hakikatnya nilai-nilai yang merupakan unsur-unsur Pancasila digali
dari

bangsa

kebudayaan

Indonesia
serta

yang

berupa

nilai-nilai

nilai-nilai

religius

yang

adat

terdapat

istiadat
dalam

kehidupan sehari-hari bangsa Indonesia.

113.

Apa pengertian Pancasila sebagai kausa formalis? Jelaskan!

 bagaimana bentuk Pancasila itu dirumuskan sebagaimana termuat

dalam pembukaan UUD 1945. maka asal mula bentuk Pancasila
adalah Ir. Soekarno bersama-sama Drs. Moh. Hatta serta anggota
BPUPKI lainnya merumuskan dan membahas Pancasila terutama
dalam hal bentuk, rumusan serta nama Pancasila.
114.

Apa pengertian Pancasila sebagai kausa efisiensi? Jelaskan!

asal mula yang menjadikan Pancasila dari calon dasar negara

menjadi dasar negara yang sah.
115.

Apa pengertian Pancasila sebagai kausa finalis? Jelaskan!

Pancasila dirumuskan dan dibahas dalam sidang-sidang para

pendiri negara, tujuannya adalah untuk dijadikan sebagai dasar
negara.

Para

pendiri

negara

juga

berfungsi

sebagai

kausa

sambungan karena yang merumuskan dasar filsafat negara.

169.
Dalam sejarah perjuangan antara golongan tua dan muda
sering konflik namun setelah bersinergi mengasilkan momentum
yang besar.Jelaskan dan beri contoh..!
Contohnya adalah momentum Proklamasi,
170.

Nilai apakah yang diperoleh dari pertempuran 10 November

1945 dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia?

Nilai Heroisme yang sangat hebat. Heroisme yang sangat
hebat yang dilakukan oleh TKR dan Arek-arek Suroboyo dan
juga oleh seluruh masyarakat Surabaya dengan semangat
merdeka atau mati mereka berjuang dengan gagah berani
dengan peralatan persenjataan yang sangat terbatas mampu
menghadapi tentara sekutu sebagai pemenang Perang Dunia
171.

II.
Betulkah Pancasila itu berasal dari budaya dan kepribadian

bangsa Indonesia yang berakhlak mulia,luhur,jujur,toleran dan rukun?

Betul.
172.

Jelaskan Pancasila sebagai kristalisasi budaya bangsa?

Pancasila merupakan kristalisasi dari nilai nilai budaya masyarakat

Indonesia. Adapun fungsi pancasila adalah sebagai berikut:
Pancasila sebagai ideologi pancasila
Fungsi pancasila sebagai ideologi nasional , meliputi :
Pancasila sebagai ideology

Pancasila sebagai ideologi Negara

Ideologi pancasila sebagai ideologi yang terbaik.
Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah membuka ruang
membentuk kesepakatan masyarakat, bagaimana mencapai
nilai nilai dasar serta cita cita bangsa. Kesepakatan
tersebut adalah kesepakatan tentang the rule of law sebagai
landasan dalam hal hal sebagai berikut : Penyelenggaraan
Negara Kesepakatan tentang bentuk institusi institusi
Prosedur prosedur ketatanegaraan
Pancasila sebagai dasar Negara Indonesia. Pancasila merupakan
suatu dasar nilai serta norma untuk mengatur pemerintahan Negara
atau merupakan suatu dasar untuk mengatur penyelenggaraan
Negara yang mana segala peraturan perundang undangan
termasuk proses reformasi dalam segala bidang dewasa ini ,
dijabarkan dari nilai nilai pancasila.
Pancasila sebagai dasar Negara republik Indonesia secara yuridis
tercantum dalam UUD 1945 , yang berbunyi : maka disusunlah
kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang
undang dasar Negara Indonesia , yang terbentuk dalam suatu
susunan Negara Indonesia yang berkedaulatan rakyat yang
berdasarkan kepada.
Pancasila sebagai dasar Negara juga tercantum dalam ketetapan
No.XX/MPRS/1966(ketetapan MPR No.V/MPR/1973 dan ketetapan
No.IX/MPR/1978). Dijelaskan bahwa Pancasila sebagai sumber dari
sumber hukum atau sumber tertib hukum di Indonesia yang pada
hakikatnya merupakan suatu pandangan hidup dan pancasila
sebagai dasar Negara republik Indonesia yang tercantum dalam
Tap.No.XVIII/MPR/1998.
173.

Jelaskan

pengertian

Bhinneka

Tunggal

Ika

Tana

Hana

Dharmamangrua
Diterjemahkan per patah kata, kata bhinneka berarti beraneka
ragam atau berbeda-beda. Kata neka dalam bahasa Sanskerta
berarti macam dan menjadi pembentuk kata aneka dalam
Bahasa Indonesia. Kata tunggal berarti satu. Kata ika berarti

itu. Secara harfiah Bhinneka Tunggal Ika diterjemahkan

Beraneka Satu Itu, yang bermakna meskipun berbeda-beda
tetapi pada hakikatnya bangsa Indonesia tetap adalah satu
kesatuan. Semboyan ini digunakan untuk menggambarkan
persatuan dan kesatuan Bangsa dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang terdiri atas beraneka ragam budaya, bahasa
daerah, ras, suku bangsa, agama dan kepercayaan.
174.

Jelaskan pengertian negara bangsa?

Pengertian Bangsa: Kumpulan manusia yang biasanya
terikat karena kesatuan bahasa & wilayah tertentu di
muka bumi. Negara adalah organisasi kekuasaan dari
kelompok manusia yang telah berkediaman dalam
wilayah tertentu.

175.

Buktikan bahwa Pancasila tidak lahir mendadak pada tahun

1945!
Pancasila bukan lahir secara mendadak pada tahun
1945, melainkan melalui proses panjang didasari oleh
sejarah

perjuangan

bangsa

dengan

melihat

pengalaman bangsa-bangsa lain dengan diilhami oleh

gagasan- gagasan besar dunia, dengan tetap berakar
pada kepribadian dan gagasan-gagasan besar bangsa
sendiri.
176.

Arti dan makna kemerdekaan 17 Agustus 1945 bagi bangsa

Indonesia sesuai dokumen UUD 1945?

Makna Proklamasi Kemerdekaan yaitu pernyataan
bangsa Indonesia kepada diri sendiri maupun kepada
dunia luar bahwa bangsa Indonesia telah merdeka, dan
tindakan-tindakan yang segera harus dilaksanakan
berkaitan dengan pernyataan kemerdekaan itu, telah
dirinci dan mendapat pertanggungjawaban dalam
Pembukaan UUD 1945.
177.

Sebutkan 7 kunci pokok sistem pemerintahan sesuai UUD

1945!
7 Kunci Pokok Sistem Pemerintahan Negara Republik Indonesia

menurut Undang-Undang Dasar

1945 adalah :
1. Indonesia ialah negara berdasarkan hukum.
2. Sistem konstitusional.
3. Kekuasaan Negara yang tertinggi berada ditangan MPR.
4. Presiden ialah penyelenggara pemerintahan negara yang
tertinggi di bawah MPR.
5. Presiden tidak bertanggung jawab kepada DPR.
6. Menteri Negara ialah pembantu Presiden. Menteri Negara tidak
bertanggung jawab kepada DPR.
7. Kekuasaan kepala Negara tidak tak terbatas.
178.

Pancasila mengandung 3 dimensi sebagai ideologi terbuka

sebutkan dan uraikan pengertiannya?

1. Dimensi Idealistis
Merupakan nilai-nilai dasar yang terkandung dalam pancasila yang
bersifat sistematis, rasional dan menyeluruh, yaitu hakikat nilainilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila(Ketuhanan,
Kemanusiaan, Persatuan,Kerakyatan, dan Keadilan).
2. Dimensi Normatif
Merupakan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila perlu
dijabarkan ke dalam suatu sistem norma, sebagaimana terkandung
dalam norma-norma kenegaraan.
3.Dimensi Realitas
Merupakan suatu Ideologi harus mampu mencerminkan realitas
yang hidup dan berkembang dalam masyarakat.
179.

Jelaskan

secara

singkat

maksud

dari

dimensi

realita,idealis,fleksibilitas ideologi Pancasila!

Dimensi Realitas : nilai yang terkandung dalam dirinya, bersumber
dari nilai-nilai yang hidup dalam masyarakat, terutama pada waktu
ideologi itu lahir, sehingga mereka betul-betul merasakan dan
menghayati bahwa nilai-nilai dasar itu adalah milik mereka
bersama. Pancasila mengandung sifat dimensi realitas ini dalam
dirinya.
Dimensi idealism : ideologi itu mengandung cita-cita yang ingin

diicapai dalam berbagai bidang kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara. Pancasila bukan saja memenuhi dimensi
idealisme ini tetapi juga berkaitan dengan dimensi realitas.
Dimensi fleksibilitas : ideologi itu memberikan penyegaran,
memelihara dan memperkuat relevansinya dari waktu ke waktu
sehingga bebrsifat dinamis, demokrastis. Pancasila memiliki
dimensi fleksibilitas karena memelihara, memperkuat relevansinya
dari masa ke masa
180.

Apakah kandungan cita-cita ideologi Pancasila?

Kandungan cita-cita ideologi pancasila:

a) Nilai dasar, yaitu hakekat kelima sila Pancasila.
b)

Nilai

instrumental,

yang

merupakan

arahan,

kebijakan

strategi, sasaran serta lembaga

pelaksanaanya
c)

Nilai praktis, yaitu merupakan realisasi nilai-nilai instrumental

dalam suatu realisasi pengamalan yang bersifat nyata, dalam

kehidupan

sehari-hari

dalam

masyarakat,

berbangsa

dan

bernegara.
181.

Apakah kaitan antara dimensi realita dan idealis dari ideologi

Pancasila?
Dimensi realita, yaitu bahwa nilai-nilai dasar yang terkandung
dalam ideologi tersebut bersumber pada nilai-nilai riil dalam
masyarakat. Dilihat dari dimensi ini Ideologi Pancasila
mengandung dimensi realita karena nilai-nilai dasar Pancasila
bersumber dari budaya dan pengalaman sejarah bangsa
Indonesia sendiri, bahkan kelima nilai dasar Pancasila dapat kita
temukan dalam kehidupan sehari-hari bangsa Indonesia.
Dimensi idealisme, yaitu bahwa ideologi tersebut harus
memberikan harapan, cita-cita tentang masa depan yang lebih
baik. Dilihat dari dimensi ini ideologi Pancasila mengandung
dimensi Idealisme karena mengandung cita-cita tentang masa
depan yang lebih baik.
182. Bagaimana sikap anda terhadap munculnya realita-realita baru?

 Munculnya realita-realita baru merupakan akibat dari banyaknya

masyarakat yang memiliki penafsiran yang beragam tentang
ideologi Pancasila
183. Berilah gambaran konsep negara integralistik menurut sudut
pandang Indonesia!
Negara integralistik didasarkan pada premis bahwa kwhidupan
kebengsaan dan kenegaraan terpatri dalam suatu totalitas.
Negara tidak boleh berpihak pada kelompok tertentu atau
mayoritas dan menindas kolompok yang lemah dan minoritas,
apalagi hanya membela kepentingan segelinir orang. Tidak ada
diskriminasi sedikit pun dala bentuk apa pun dalam kehidupan
bernegara.
184.

Sebutkan tahapan terjadinya NKRI!,Apa alasan bahwa NKRI

perlu ada? dan Apa tujuan bernegara (NKRI)?

Tahap-tahap yang merupakan proses terbentuknya negara bagi
bangsa Indonesia:
1. Perjuangan pergerakan kemederkaan Indonesia.
2. Proklamasi sebagai pintu gerbang kemerdekaan.
3. Terjadinya NKRI (kemerdekaan RI 17 Agustus 1945).
- Tujuan NKRI tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 alenia
keempat, antara lain:
1. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia.
2. Memajukan kesejahteraan umum.
3. Mencerdaskan kehidupan bangsa.
4. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan
keadilan sosial.
- Fungsi negara, terdiri dari:
1. Melaksanakan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat.
2. Pertahanan.
3. Menegakkan keadilan
185.

Gambarkan hubungan pengaruh Pancasila dalam kehidupan

kenegaraan dan dalam kehidupan bermasyarakat!

 Peran

Pancasila

menciptakan
Indonesia

dalam

hal

masyarakat

sebagai

ini

sebenarnya

kerakyatan,

warga

negara

dan

adalah

untuk

artinya

masyarakat

warga

masyarakat

mempunyai kedudukan dan hak yang sama. Dalam menggunakan

hak-haknya

selalu

kepentingan

memperhatikan

negara

dan

dan

masyarakat.

mempertimbangkan
Karena

mempunyai

kedudukan, hak serta kewajiban harus seimbang dan tidak

memihak ataupun memaksakan kehendak kepada orang lain.
186.

Sebutkan pokok-pokok

isi pemahaman dan pelaksanaan

meliputi penerapan,pengamalan dan implementasi Pancasila!

Mengamalkan

Pancasila

sebagai

pandangan

hidup

bangsa

(falsafah hidup bangsa) berarti melaksanakan Pancasila dalam

kehidupan sehari-hari, menggunakan Pancasila sebagai petunjuk
hidup sehari-hari, agar hidup kita dapat mencapai kesejahteraan
dan kebahagian lahir dan batin. Pengamalan Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari ini adalah sangat penting karena dengan
demikian

diharapkan

adanya

tata

kehidupan

yang

serasi(harmonis)bahwa pengamalan Pancasila secara utuh (5 sila)

tersebut

adalah

merupakan

menjadi

syarat

penting

bagi

terwujudnya cita-cita kehidupan berbangsa dan bernegara

187. Pelaksanaan Pancasila oleh manusia yang bersifat manusiawi
apakah yang dimaksud dengan pernyataan tersebut?
Sebagai

nilai-nilai

dasar

manusiawi,

Pancasila

dalam

implementasinya dapat dijabarkan kedalam nilai-nilai yang lebih

khusus, lebih terperinci dan lebih operasional, sehingga dapat
ditemukan dan dikembangkan dalam berbagai aspek kehidupan.
Sehubungan dengan hal itu, perlu dipahami bahwa nilai-nilai
Pancasila sebenarnya memiliki sifat sebagai realitas yang abstrak,
umum, universal, tetap tidak berubah, normative dan berguna
sebagai pendorong tindakan manusia
188.

Berikan gambaran singkat dari potensi kodrat manusia!

Filosofis hekekat kodrat martabat manusia merupakan kesatuan

integral segi-segi (potensi-potensi): (esensial): Manusia sebagai

makhluk pribadi (individualbeing)] Manusia sebagai makhluk social

(sosialbeing) Menusia sebagai makhluk susila (moralbeing)
189.

Bagaimanakah hubungan manusia dengan masyarakatnya

menurut

pandangan

Liberalistik-individulistik,Kolektivitas

dan

Pancasila?
Hubungan antara manusia dgn masyarakat menurut pandangan :
Liberalistik-Individualistik

Sebuah

hubungan

yang

saling

berterkaitan dimana sebuah manusia menjadi object utama, yang

jika di artikan manusia tidak ada maka masyarakat itu tidak ada.
Jadi adanya individu/manusia itu tidak tergantung pada adanya
masyarakat.

Kolektivitas-PancasilaSebuah

pandangan

dimana

kepentingan individu/manusia dan kepentingan bersama-sama

mendapat

perhatian

dan

diberi

tempat

yang

sama

dalam

menciptakan kehidupan
190.

Apa yang merupakan daya pendorong tiap manusia Pancasila

memilih untuk bertingkah laku dan berbuat yang terbaik bagi

manusia lain?
Daya pendorong yaitu pancasila itu sendiri yang terdiri dari 5 sila
yaitu :
Ketuhanan yang maha

esa
Kemanusian yang adil

dan beradab
Persatuan Indonesia
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanan dan

permusyawaratan
Keadilan social bagi seluruh rakyak Indonesia

191.

Siapakah yang berpotensi dapat membangun masyarakat adil

dan makmur berdasarkan Pancasila?

Yang berpotensi dalam membangun masyarakat adil dan makmur
Bangsa Indonesia itu sendiri. baik itu dari individu kita masingmasing, pemerintah maupun orang lain. Karena jika tidak dimulai
dari individu masing-masing tanpa adanya kesadaran masyarakat
maupun pemerintah, dalam membangun masyarakat adil dan
makmur tidak akan dapat tercapai

192.

Bagaimanakah anda bergaul dengan orang- orang yang

berbeda agama atau kepercayaannya.Berikan argumentasi anda?

Bergaul antara umat beragamaMenurut saya tidak masalah,
karena kita di Indonesia memiliki berbagai macam suku agama
dan budaya, bagaimana kita harus saling menghormati antara 1
agama dengan agama lain, seperti yang terkandung dalam
Bhinneka Tunggal Ika Bermacam-macam tetapi tetap satu jua
193.

Dalam hal apa saja anda melakukan kegiatan kemanusiaan?

Kegiatan kemanusiaan hendak nya tidak di lihat dari hal apa saja,
karena kita sebagai manusia hendak nya saling tolong menolong
antara satu dengan yang lain tanpa melihat dari sisi tertentu.
194.

Mengapa

anda

sepatutnya

bersikap

menghormati

dan

bekerjasama dengan bangsa lain?

Karena melalui kerjasama dengan bangsa lain kita dapat saling
membantu

dan

melengkapi

dalam

berbagai

aspek

baik

pendidikan, kesehatan, kesejahteraan masyarakat

195. Mengapa anda mengembangkan rasa cinta tanah air dan bangsa?
Karena sebagai bangsa indonesia dan bertumpah darah indonesia
kita wajib menghargai dan mencintai tanah air kita agar bangsa
indonesia selalu damai.selain itu kita dapat menjaga kebudayaankebudayaan yang tumbuh di negara yang perlu di lestarikan dan
dapat

menjadi

kebanggaan,daripada

itu

kita

juga

dapat

menghargai jasa para pahlawan yang telah berjuang demi

mempertahankan bangsa indonesia maka dari itu kita harus
mengembangkan rasa cinta tanah air dan bangsa.
196. Mengapa bangsa Indonesia dalam memecahkan masalah bersama
lebih mementingkan musyawarah daripada dengan jalan poting?
a. karena di dalam musyawarah kita dapat mendengarkan dan
menampung aspirasi atau pendapat dari seluruh masyarakat, .
Musyawarah mufakat merupakan cara yang tepat untuk mengatasi
berbagaisilangpendapat.
b. Musyawarah mufakat berpeluang mengurangi penggunaan
kekerasan dalam memperjuangkan kepentingan.
c. Musyawarah mufakat berpotensi menghindari dan mengatasi
kemungkinan terjadinya konflik.

197. Bagaimanakah sikap anda jika anda anggota parlemen melakukan

tindak pidana korupsi?Berikan alasan anda!
Menurut saya apabila ada anggota parlemen yang melakukan
korupsi maka pemrintah harusbertindak tegas dan memberikan
hukuman yang seberat-beratnya,karena apabila tidak seperti itu
anggota parlemen tersebut tidak akan merasa jera dan terus
melakukan korupsi bahkan oknum-oknum yang berada di
bawahnya pun ikut melakukan korupsi.pada zaman sekarang ini
penjara(hukuman ) bagi para koruptor di negara kita sangatlah
mewah di bandingkan dengan tahanan-tahanan lain.maka dari itu
seharusnya pemerintah harus lebih tegas dalam menangani korusi
di indonesia agar masalah ini tidak berkelanjutan dan tidak
membawa dampak besar bagi negara indonesia.
198. Apa yang menjadi landasan pembangunan nasional?
Pelaksanaan pembangunan Nasional di Indonesia berdasarkan:
a.
Landasan Idiil
: Pancasila
b.
Landasan Strukturil
: UUD
1945
c.
Landasan Operasional/gerak : GBHN
d.
Landasan Konstitusional
: Pembukaan UUD 1945 alinea
ke-4.
199. Bagaimanakah ruang lingkup pembangunan nasional sebagai wujud
pengamalan sila 1-5 Pancasila?
1. Pegamalan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, yang antara lain
mencakup tanggung jawab bersama dari semua golongan
beragama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa untuk
secara terus-menerus dan bersamasama meletakkan landasan
spiritual, moral, dan etik yang kukuh bagi
pembangunan nasional sebagai pengamalan Pancasila.
2. Pengamalan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, yang
antara lain mencakup peningkatan martabat serta hak dan
kewajiban asasi warga negra serta penghapusan penjajahan,
kesengsaraan, dan ketidakadilan dari muka bumi.
3. Pengamalan Sila Persatuan Indonesia, yang antara lain
mencakup peningkatan pembinaan bangsa di semua bidang
kehidupan manusia, masyarakat, bangsa, dan negara, sehingga

rasa kesetiakawanan semakin kuat dalam rangka mamperkukuh

persatuan dan kesatuan bangsa.
4. Pengamalan Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat
Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, yang anrtara
lain mencakup upaya makin menumbuhkan dan mengembangkn
sistem politik Demokrasi Pancasila yang makin mampu memelihara
stabilitas nasional yang dinamis, mengembangkan kesadaran dan
tanggung jawab politik warga negara, serta menggairahkan rakyat
dalam proses politik.
5. Pengamalan Sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia,
yang antara lain mancakup upaya untuk mengembangkan
pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi yang dikaitkan dengan
pemerataan pembangunan dan hasilhasilnya menuju kepada
terciptanya kemakmuran yang berkeadilan bagi seluruh rakyat
Indonesia dalam sistem ekonomi yang disusun sebagai usaha
bersama berdasar atas asas kekeluargaan.
200. Bagaimanakah anda membayangkan kehidupan pada awal abad
kedua puluh dua....?
Di abad 22 diperkirakan akan terjadi kelangkaan bahan bakar fosil,
karena itu perlu dilakukan usaha pengembangan energi untuk
menggantikan bahan bakar tersebut. Agar dapat hidup di ruang
bumi

yang

terbatas,

manusia

dituntut

untuk

dapat

mengembangkan secara seimbang antara ekonomi, energi dan

lingkungan.
201. Apakah yang dimaksud Pancasila sebagai ideology terbuka..?
Yang dimaksud dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah
Pancasila merupakan ideologi yang mampu menyesuaikan diri
dengan perkembagan jaman tanpa pengubahan nilai dasarnya. Ini
bukan berarti bahwa nilai dasar Pancasila dapat diubah dengan
nilai dasar yang lain yang sama artinya dengan meniadakan
Pancasila atau meniadakan identitas/jati diri bangsa Indonesia.
202. Jelaskan

mengenai

ideologi

Liberalisme,Neo

Liberalisme,Konunisme,Neo Komunisme dan Pancasila...!

a.Ideologi Liberalis

Ideologi Liberalisme adalah sebuah ideologi, pandangan filsafat,

dan tradisi politik yang didasarkan pada pemahaman bahwa
kebebasan

adalah

Liberalisme

nilai

adalah

kepentingan

sebuah

individu

negara.Secara

politik

dan

umum,

yang

ideologi

utama
yang

atau

mengutamakan

mengenyampingkan

liberalisme

ideologi

kepentingan

mencita-citakan

suatu

masyarakat yang bebas, dicirikan oleh kebebasan berpikir bagi

para individu. Paham liberalisme menolak adanya pembatasan,
khususnya dari pemerintah dan agama.
b.Ideologi Neo Liberalis
Neoliberalisme yang
juga
dikenal
sebagai
neoliberal mengacu

pada

filosofi

paham ekonomi

ekonomi-politik

akhir-abad

keduapuluhan, sebenarnya merupakan redefinisi dan kelanjutan

dari liberalisme klasik yang

dipengaruhi

perekonomian neoklasik yang

mengurangi

oleh
atau

teori
menolak

penghambatan oleh pemerintah dalam ekonomi domestik karena

akan

mengarah

pada

penciptaan Distorsi dan High

Cost

Economy yang kemudian akan berujung pada tindakan koruptif.

c.Ideologi Komunisme
Komunisme adalah salah satu ideologi di dunia. Penganut faham ini
berasal dari Manifest der Kommunistischen yang ditulis oleh Karl
Marx dan Friedrich Engels, sebuah manuskrip politik yang pertama
kali diterbitkan pada 21 Februari 1848 teori mengenai komunis
sebuah analisis pendekatan kepada perjuangan kelas (sejarah dan
masa kini) dan ekonomi kesejahteraan yang kemudian pernah
menjadi salah satu gerakan yang paling berpengaruh dalam dunia
politik. Komunisme pada awal kelahiran adalah sebuah koreksi
terhadap faham kapitalisme di awal abad ke-19an, dalam suasana
yang menganggap bahwa kaum buruh dan pekerja tani hanyalah
bagian dari produksi dan yang lebih mementingkan kesejahteraan
ekonomi. Akan tetapi, dalam perkembangan selanjutnya, muncul
beberapa

faksi

internal

dalam

komunisme

antara

penganut

komunis teori dengan komunis revolusioner yang masing-masing

mempunyai teori dan cara perjuangannya yang saling berbeda
dalam pencapaian masyarakat sosialis untuk menuju dengan apa
yang disebutnya sebagai masyarakat utopia.

D.Ideologi Neo Komunisme

E.Ideologi Pancasila
Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini
terdiri

dari

dua

kata

dari Sanskerta: paca berarti

lima

dan la berarti prinsip atau asas. Pancasila merupakan rumusan

dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh
rakyat Indonesia. Pancasila adalah pandangan hidup bangsa dan
dasar

negara

Republik

Indonesia.

Pancasila

juga merupakan

sumber kejiwaan masyarakat dan negara Republik Indonesia. Maka

manusia Indonesia menjadikan pengamalan Pancasila sebagai
perjuangan

utama

dalam

kehidupan

kemasyarakatan

dan

kehidupan kenegaraan. Pancasila mengandung arti bahwa menjadi

cirikhas bangsa indonesia yg tidak ditemukan pada bangsa lain
dan mengandung prinsip dan nilai dasar dari bangsa indonesia
dalam menghadapi segala permasalahan menuju cita-citanya
203. Deskripsikan Pancasila sebagai watak dan jati diri bangsa dan
buatlah suatu identifikasi nation and character building...!

204. Jelaskan

bentuk-bentuk

perjuangan

dalam

mempertahankan

kemerdekaan Indonesia tahun 1945-1950...!

Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan pada tahun 1945-1950
a.Pada tanggal 25 oktober 1945,terjadi pertempuran surabaya.
b.pada tanggal 20 oktober 1945,terjadi pertempuran ambarawa
c.pada Oktober 1945,terjadi peristiwa bandung lautan api.
d.pada tanggal 24 Oktober 1945,terjadi pertempuran Medan area
e.Pada tanggal 12 oktober 1945,terjadi pertempuiran di
palembang.
205. Faktor

apakah

yang

menyebabkan

munculnya

reformasi

di

Indonesia dan apakah makna reformsi bagi bangsa Indonesia?serta

analisis tentang reformasi tahun 1998
faktor-faktor terjadinyta reformasi
a) Faktor politik, meliputi:
1)
2)

Adanya KKN dalam kehidupan pemerintahan.

Adanya rasa tidak percaya kepada pemerintahan Orde Baru

yang penuh dengan KKN.

3)
4)

Kekuasaan Orde Baru di bawah Soeharto otoriter tertutup.

Adanya
keinginan
demokratisasi
dalam
kehidupan

berbangsa.
5)
Mahasiswa menginginkan perubahan.
b) Faktor ekonomi, meliputi:
1)
Adanya krisis mata uang Rupiah.
2)
Naiknya harga barang-barang kebutuhan masyarakat.
3)
Sulitnya mendapatkan barang-barang kebutuhan pokok.
c) Faktor sosial masyarakat, seperti asanya kerusuhan pada
tanggal 13 dan 14 Juni 1998

yangmelumpuhkan

perekonomian rakyat.
d) Faktor hukum, belum adanya keadilan dalam perlakuan hukum
yang sama di antara warga negara.
206. Sebutkan kelebihan dan kelemahan pemerintahan Orde Baru dan
Lama yang melaksnakan demokrasi Pancasila..? berikan contoh..!
Kelebihan dan kekurangan pemerintahan Orde Baru :
Kelebihan Pemerintahan Orde Baru :
-

perkembangan GDP per kapita Indonesia yang pada tahun 1968

hanya AS$70 dan pada1996 telah mencapai lebih dari AS$1.000.

sukses transmigrasi.

sukses KB.

sukses memerangi buta huruf.

Kekurangan Pemerintahan Orde Baru :

semaraknya korupsi, kolusi, nepotisme.

pembangunan Indonesia yang tidak merata

bertambahnya kesenjangan sosial (perbedaan pendapatan yang

tidak merata bagi si kaya dan si (miskin)

kritik dibungkam dan oposisi diharamkan

kebebasan pers sangat terbatas, diwarnai oleh banyak koran dan

majalah yang diberedel (dihentikan dari edaran dan penerbitan)

Kelebihan dan kekurangan pemerintahan Orde Lama :

Kelebihan pemerintahan Orde Lama :
-

Nation building yang sangat kuat dan diplomasi luar-negeri yang

sangat besar terhadap dunia.
Kelemahan pemerintahan Orde Lama :

- sistem Presidensial dengan artian Presiden sebagai kepala negara

yang

berjalan

pada

setiap

periodik

masa

jabatan

dan

keseimbangan terhadap pemerintah dan rakyat.

- sistem pemerintahan Parlementer, tetapi ada kelemahannya yakni
masa jabatannya sangat singkat dan pemerintahannya tidak
stabil adapun kelebihannya pengakuan terhadap Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI) sangat besar.
- Demokrasi Terpimpin dengan artian menjadi kepala negara seumur
hidup dan hampir pemerintahannya sangat otoriter. Kegagalan
Orde

Lama

pada

pemerintahan

Soekarno

adalah

masalah

ekonomi yang kian turun, stabilitas politik-keamanan sangat

kurang, dan konstitusi yang tidak komitmen.
207. Apakah yang dimaksud dengan globalisasi?Kiat-kiat apa yang harus
dibutuhkan bangsa Indonesia untuk menghadapi Globalisasi,Usahausaha apakah yang harus disiapkan? serta Bangsa Indonesia dan
pemerintahannya saat ini telah memasuki tahap penerapan Neo
Liberalisme dan Neo Komunisme dalam segala aspek.Coba analisis
permasalahan ini..!
Globalisasi adalah

proses

perkembangan

kapitalisme,

yang

ditandai dengan globalisasi pasar, investasi, dan proses produksi

dari Perusahaan-perusahaan Trans-nasional (TNCs/ Trans National
Corporations)

dengan

dukungan

Lembaga-lembaga

Finansial

Internasional (IFIs/ International Financial Institusions) yang diatur

oleh

Organisasi

Perdagangan

Global

(WTO/

World

Trade

Organization).
Kita harus menanamkan rasa cinta tanah air dan bangsa sejak dini
kepada semua warga Negara Indonesia, dan kita harus tetap
berpedoman pada nilai-nilai Pancasila, karena didalam Pancasila
terdapat nilai-nilai yang sesuai dengan situasi dan kondisi bangsa
Indonesia untuk mengahadapi era Globalisasi ini.
Analisis Neo Liberalisme dan Neo Komunisme :
Berpolemik

tentang

komunisme

di

baik-buruknya

Indonesia

adalah

neo-liberalis

sebuah

dan

diskursus

neo

panjang

melelahkan. Saling klaim keberhasilan disatu sisi dan pengkritisan

disisi lain adalah sesuatu yang abstrak, sulit dipahami oleh

kebanyakan masyarakat. Tentu saja ada sisi keberhasilan dari

mahzab neo-liberalis seperti pertumbuhan ekonomi. Hanya sisi-sisi
keberhasilan

ini

dibayar

dengan

harga

yang

tidak

murah:

eksploitasi migas, rusaknya lingkungan di Papua dan wilayah

pertambangan

lainnya,

penggundulan

hutan,

tingginya

pengangguran, privatisasi BUMN sampai pada ketergantungan kita

terhadap hutang luar negeri serta lebarnya jurang miskin dan kaya.
Ini adalah ekses negatif dari mahzab neo-liberalis yang kita hayati
selama ini.
Banyak ekonom berkeyakinan bahwa neo-liberalis itu diperlukan
untuk melawan sistem komunis. Hanya keyakinan itu perlu disikapi
secara bijak. Perlu sebuah kesadaran bahwa mahzab ekonomi neoliberalis dan sistem ekonomi komunis itu sama bahayanya. Jika
komunis menyerahkan aktivitas ekonominya melalui kebijakan
sentralistik politbiro partai komunis, neo-liberalisme menyerahkan
kebijakan ekonominya pada oligarki 3 besar lembaga pemeringkat
ekonomi seperti: Standard & Poors, Moody dan Fitch.
Prinsip

dasar

sepenuhnya

dari
pada

neo

liberalis

mekanisme

itu
pasar

memberi
dalam

kepercayaan
menjalankan

perekonomian untuk mensejahterakan pelakunya (masyarakat) .

Mahzab ini berkeyakinan bahwa pasar itu adil dalam memberikan
kesempatan dan informasi bagi seluruh pelakunya. Kenyataannya,
mekanisme pasar justru dikendalikan segelintir pihak yaitu oligarki
3 besar lembaga pemeringkat ekonomi seperti: Standard & Poors,
Moody dan Fitch, serta dibantu oligarki 5 besar Akuntan Publik
dunia saat menilai kinerja sebuah institusi ekonomi.
208.

Apakah perbedaan dan persamaan antara masa pemerintahan

Ir.Soekarno, Soeharto, Habibie, Gus Dur, Megawati dan SBY..!

Pada Masa Orde Lama tampak sekali terjadinya transisi
dimana Sistem Pemerintahan Presidensial berubah menjadi Sistem
Pemerintahan

Parlementer

dan

kembali

lagi

menjadi

Sistem

Pemerintahan Presidensial dimana sistem ekonominya pun ikut

berubah dari sistem ekonomi liberal menjadi sistem ekonomi
komando. Demokrasi yang dianut adalah demokrasi parlementer
pada tahun 1945-1959 dan demokrasi terpimpin pada tahun 1959-

1965. Dapat kita simpulkan bahwa kepemimpinan Presiden Soekarno

pada

masa

itu

cenderung

fokus

untuk

menerapkan

sistem

pemerintahan yang dianggap beliau terbaik dan sesuai dengan

masyarakat Indonesia. Sehingga pemerintahan pada masa itu dapat
dikatakan belum begitu maju sebab pemerintah hanya berkutak
masalah

politik

tanpa

memperhatikan

aspek-aspek

lain

yang

mendukung dalam jalannya pembangunan di Indonesia.

Pada Masa Orde Baru Sistem Pemerintahan Presidensial
belum berjalan sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan. Banyak
juga terjadi penyimpangan, tetapi pembangunan pada masa itu
amat pesat khususnya dalam bidang ekonomi. Semua pembangunan
pada masa itu tampak begitu maju walau terjadi kesenjangan
pembangunan di pemerintah pusat dan daerah. Jika kita amati
pembangunan pada masa itu terkesan terlalu pesat tanpa diimbangi
dengan kualitas sumber daya manusia yang baik sehingga dapat
dikatakan pembangunan pada masa itu hanya dirasakan dan
dinikmati oleh kroni-kroni Presiden Soeharto sebab KKN merajalela
dan menjadi salah satu faktor hancurnya perekonomian Indonesia
pada masa itu dan dampaknya dirasakan hingga kini. Demokrasi
yang dianut adalah demokrasi Pancasila.
Awal Masa Reformasi diawali dengan amandemen UUD 1945
yang dilakukan sebanyak 4 kali dimulai dari tahun 1999, 2000, 2001,
dan 2002. Pada Masa Reformasi saat ini kita sendiri dapat melihat
dan merasakan Sistem Pemerintahan Presidensial telah dilaksanakan
sesuai dengan peraturan yang berlaku. Pemerintah telah melakukan
banyak kebijakan dalam segala bidang tetapi dalam prakteknya
belum sesuai dengan harapan masyarakat. Hal ini disebabkan
karena kualitas sumber daya manusia dan sikap serta mental
masyarakat dalam mengikuti atau sadar akan aturan masih jauh dari
harapan.
Pada Masa Reformasi pelaksana sistem pemerintahan
demokrasi pancasila diterapkan sesuai dengan asas demokrasi yang
berlandaskan Pancasila dengan prinsip-prinsip kedaulatan rakyat,
kesamaan politik, konsultasi rakyat, dan suara mayoritas dari rakyat.
Pemerintah memberikan gerak kepada partai politik dan DPR untuk

mengawasi jalannya roda pemerintahan secara kritis. Dapat kita

simpulkan

penerapan

Sistem

Pemerintahan

Presidensial

Masa

Reformasi masih dalam proses perbaikan dan kita sebagai generasi

penerus bangsa ikut ambil bagian dalam menegakkan Sistem
Pemerintahan Presidensial dan menjaga agar sistem pemerintahan
Indonesia tetap berada di jalurnya.
209. Sebutkan

lambang-lambang

persatuan

bangsa

Indonesia

dan

jelaskan maknanya..!
Bhinneka Tunggal Ika adalah berbeda-beda tetapi satu jua yang
berasal dari buku atau kitab sutasoma karangan Mpu Tantular /
Empu Tantular. Secara mendalam Bhineka Tunggal Ika memiliki
makna walaupun di Indonesia terdapat banyak suku, agama, ras,
kesenian, adat, bahasa, dan lain sebagainya namun tetap satu
kesatuan yang sebangsa dan setanah air. Dipersatukan dengan
bendera, lagu kebangsaan, mata uang, bahasa dan lain-lain yang
sama.
210.

Dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia antara golongan

tua dan muda sering konflik namun selalu bersinergi menghasilkan

momentum besar.Jelaskan dan beri contoh..!
Pertentangan antara golongan tua dan muda terjadi jauh sebelum
mendekati proklamasi yaitu saat Soekarno menjabat sebagai ketua
Jawa Hookokai. Bertempat di gedung Hookokai depan Lapangan
Banteng tanggal 8 Juni 1945 Soekarno didatangi para pemuda
yang ingin menyampaikan aspirasinya. Ketika itu masa-masa
sidang kedua BPUPKI dan tuntutan para pemuda adalah agar
kemerdekaan

benar-benar

diperjuangkan

dan

segera

diproklamasikan. Menurut para pemuda kemerdekaan Indonesia

tidak

perlu

menunggu

perintah

dari

Jepang.

Para

pemuda

pemberani dan revolusioner tersebut adalah anggota Gerakan

Angkatan Baru yang diketuai oleh BM. Diah. Mereka berusaha
menjelaskan kepada Soekarno bahwa mereka mengikuti setiap
berita yang dilaporkan melalui radio-radio luar negeri. Berdasarkan
berita yang mereka dengar, dikabarkan bahwa kekuatan Jepang di
perang telah terdesak oleh sekutu. Diperkirakan tidak lama lagi

Jepang

akan

lumpuh.

Namun

pernyataan

dan

berita

menggembirakan itu tidak dapat meyakinkan Soekarno, karena

Soekarno

tetap

melanjutkan

bersihkukuh

pada

keputusan

panitia

sidang

untuk
BPUPKI.

Mendengar penolakan Soekarno, para pemuda dari Gerakan

Angkatan Baru menjadi semakin kecewa setelah sebelumnya juga
meminta dukungan Hatta namun ditolak. Penolakan tersebut
mereka anggap bahwa Soekarno dan Hatta bukan pejuang
revolusioner. Namun para pemuda tidak menyerah begitu saja,
mereka terus-menerus mendesak Soekarno dan Hatta untuk
segera memproklamasikan kemerdekaan. Sampai kemudian para
pemuda berada pada titik kulminasi kekecewaan terhadap para
golongan tua, sehingga mencetuskan pengungsian Soekarno Hatta
ke luar kota Jakarta yang kemudian dikenal dengan peristiwa
Rengasdengklok.
Contohnya : pengungsian Soekarno Hatta ke luar kota Jakarta yang
kemudian dikenal dengan peristiwa Rengasdengklok.
211. Jelaskan perbedaan UUD dalam UUD 1945..!
1. Undang - Undang atau UU adalah hukum tertulis yang status
hukumnya berada di bawah UUD 1945. Adapun lembaga negara
yang memegang kekuasaan dalam pembentuknya adalah DPR
periksalah Pasal 20 ayat (1) UUD 1945].
2. Undang - Undang Dasar 1945 atau UUD 1945 adalah hukum
dasar tertulis. Kedudukannya sebagai hukum negara tertulis yang
bersifat tertinggi, mengatasi hukum-hukum tertulis lainnya seperti
UU dan Perpu [periksalah UU No. 10 Tahun 2004]. Menurut paham
modern, UUD adalah sama dengan konstitusi, oleh karena itu UUD
1945 bisa disebut Konstitusi Republik Indonesia. Adapun lembaga
negara yang memegang kekuasaan dalam pembentuknya adalah
MPR [periksalah Pasal 3 ayat (1) UUD 1945].
212. Dalam penyelenggaraan Negara UUD 1945 kita yang singkat yang
hanya mengatur pokok adalah menguntungkan bagi Negara kita
yang masih harus berkembang yang masih akan terus hidup secara
dinamis dan mengalami perubahan perubahan hingga tidak akan

ketinggalan jaman hal tersebut bukan berarti bahwa UUD kita tidak
lengkap dan mengabaikan kepastian hukum. Pengaturan lebih lanjut
diserahkan kepada penyelenggara aturan pokok itu dengan hukum
dalam tingkat yang lebih rendah. Ini menguntungkan karena...?
Menguntungkan Negara kita yang masih harus berkembang yang
masih akan terus hidup secara dinamis dan mengalami perubahan
perubahan hingga tidak akan ketinggalan jaman.
213. Penyelenggaraan Negara harus mengetahui Teks UUD 1945 dan
juga harus menghayati semangat UUD 1945 sebab...?
Karena jikalau tidak mengetahui dan juga menghayati semangat
UUD 1945 akan terjadi penyimpangan terhadap UUD 1945 ini.
214. Penjelasan Otentik UUD 1945 seperti yang termuat dalam berita
Republik

Indonesia

tahun

II

No.7,15

februari

1946

adalah

menjelaskan apa...?
Menjelaskan tentang Pembukaan dan Isi UUD 1945 yang telah
disahkan oleh PPKI.
215. Pembukaan UUD 1945 yang terdidri dari 4 alinea itu masing
masing mengandung arti dan makna yang sangat dalam mempunyai
nilai universal dan lestari, dikatakan universal karena...?
Karena didalamnya mengandung nilai-nilai yang dijunjung tinggi
oleh bangsa-bangsa beradab di seluruh dunia.
216. Alinea pertama berbunyi : bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu
ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu maka penjajahan di atas
bumi harus di hapuskan karena tidak sesuai dengan prikemanusiaan
dan prikeadilan. Dengan pernyataan itu saja bangsa Indonesia
menyatakan apa..?
Menyatakan arti sebuah kemerdekaan, yaitu suatu pengakuan hak
azasi kebebasan atau kemerdekaan semua bangsa dari segala
bentuk penjajahan dan penindasan oleh bangsa lain.
217. Pokok pikiran yang ketiga yang terkandung dalam Pembukaan
UUD 1945 ialah Negara yang berkedaulatan rakyat, berdasar atas
apa....?
Berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan.
218. Pokok pikiran yang ke empat yang terkandung dalam UUD 1945
adalah Negara yang berdasar atas KeTuhanan Yang Maha Esa

menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab, oleh karena itu,
UUD harus mengandung isi yang mewajibkan pemerintah dan lain
lain penyelenggara Negara untuk apa?
219. Batang

Tubuh

UUD

1945

telah

mengaturPemerintah

Negara

Republik Indonesia secara garis besar. Pengaturan tersebut dikenal

sebagai ?
220. Pemerintahan Republik Indonesia berdasar atas sistem konstitusi
tidak bersifat absolutisme artinya ialah?
221. Dalam kedudukan sebagai penanggung jawab pemerintah Negara
menteri Negara kuat karena?
222. Pelaksanaan mekanisme kepemimpinan Nasional bagaimana?
223. Presiden sebagai penyelenggara Negara tertinggi di bawah MPR,
menurut UUD 1945 harus mempertanggung jawabkan tugas kepada
DPR mengapa?
224. Sesuai dengan tugas MA jabatan Ketua MA adalah ?
225. Pancasila dasar Negara kita adalah..?
226. Mengenai Sila I untuk mendapatkan pengertian yang mantap, perlu
di kembalikan kepada teori terjadinya dan pelaksanaan agama oleh
manusia. Teori tersebut terdiri dari 2 ajaran yaitu..?
227. Sebagai warga Negara yang Pancasilais, kita menganut teori wahyu
karena teori wahyu...?
228. Jika Sila IV kita teliti dengan maka jelaslah bagi kita dalam kegiatan
kehidupan bermasyarakat dan berNegara kita menganut...?

229. Pendidikan Pancasila adalah pendidikan nilai nilai yang bertujuan

membentuk sikap positif manusia sesuai dengan nilai nilai yang
terkandung dalam Pancasila. Nilai termasuk pengertian filsafat.
Menilai berarti...?
230. Perkataan moral dari bahas latina Mos, artinya kesusilaan, tabiat
dan kelakuan dalam bahasa Indonesia moral diterjemaahkan
dengan...?
(1) (ajaran tata tertib) baik buruk yg diterima umum mengenai
perbuatan, sikap, kewajiban, dsb.
(2) kondisi mental yg membuat orang tetap berani, bersemangat,
bergairah, berdisiplin, dsb; isi hati atau keadaan perasaan
sebagaimana terungkap dl perbuatan
(3) ajaran kesusilaan yg dapat ditarik dr suatu cerita
231. Suatu cabang filsafat yang menyelidiki masalah yang berhubungan
dengan moral adalah filsafat moral yang disebut ....?
Etika
232.

Norma Menuntun kita dalam berbuat, yang mempunyai sanksi

kalau

terjadi

sesuatu

pelanggaran hingga

keharusan

tersebut

mengharuskan kita

secara

ringkas

norma

berbuat
dapat

di

sebutkan ?
Petunjuk tingkah laku yang harus di laksanakan dalam hidup sehari
hari berdasarkan suatu alasan ( motivasi ) tertentu dengan disertai
sanksi.
233.

Norma hukum lebih terjamin pelaksanaannya karena...?

Sanksi norma hukum pelaksanaannya nyata dan segera ( didukung

pemerintah )
234.

Metode pendekatan untuk Pancasila dari tiga aspek utama

(sejarah, hukum ketatanegaraan dan filsafat ) sangat penting

terutama karena....?
P4 adalah masalah yang berat
235.

Dasar Negara kita Pancasila dirumuskan oleh Panitia Persiapan

Kemerdekaan Indonesia pada tanggal 18 Agustus 1945 di Jakarta

Pancasila juga merupakan kepribadian Bangsa. Yang di maksud
dengan kepribadian bangsa adalah.....?
Ia digali dari nilai nilai kehidupan bangsa kita.

236.

Pancasila juga di katakan sebagai perjanjian luhur dan tujuan

yang hendak di capai hal itu di sebabkan 2 faktor......?

Kesepakatan Nasional waktu meletakan dasar Negara tanggal 18
Agustus 1945 dan masyarakat yang hendak kita wujudkan
237.

Dalam

pasang

surut

sejarah

pertumbuhan

bangsa

kita

terdapat usaha legal untuk mengganti dasar Negara Pancasila.

Kegiatan / usaha tersebut terjadi dalam sidang siding. Jelaskan....!
Komite Nasional Indonesia Pusat ( KNIP)
238.

Dalam Negara kita tidak boleh hidup paham atau Organisasi

komunis. Sikap kita demikian berdasarkan......?

pancasila sila ke.1 ketuhanan yang maha esa, Faham komunis
bertentangan dengan Pancasila, karena itu dalam Negara Pancasila
tiada tempat bagi Komunisme
239.

Melakukan pembangunan bangsa yang di lakukan secara

bertahap

dalam

Repelita

repelita

dewasa

ini

memerlukan

pembaruan. Pembaharuan yang di maksud adalah....?

Usaha

bangsa

untuk

mengembangkan

kepribadianya

sendiri

dengan membuang yang buruk dan memperkuat yang baik serta

mengadakan penyesuaian tuntutan dan kebudayaan masyarakat
modern
240.

Dalam zaman kemajuan seperti sekarang, maka membangun

masyarakat modern berarti harus membuka diri dalam usaha

meletakan dasar dasar masyarakat modern kita pun membutuhkan
bantuan luar negeri menghadapi kenyataan demikian, sikap kita
sebaiknya adalah....?
Menerima bantuan luar negeri asal bantuan itu tidak mengikat kita
dalam arti luas
241.

Sehubungan penanaman nilai nilai kepribadian bangsa,

maka pergantian generasai yang segera akan terjadi ini harus

ditangani dengan bijaksana dan sungguh sungguh. Dikatakan
demikian karena..?
jika terus dibiarkan maka generasi penerus akan tidak mengetahui
sama sekali apa itu kepribadian bangsa atau yang biasa kita sebut

dengan PANCASILA, Mereka (generasi yang baru) tidak mengalami

langsung perjuangan Kemerdekaan yang melahirkan Negara kita
242.

Dimensi

penting

lainya

yang

mendorong

perlunya

Pancasila.Jelaskan...!
Untuk menghadapi perkembangan dunia yang cepat dan mendasar
serta berpacunya pembangunan bangsa bangsa termasuk
persaingan

idiologi

dan

perebutan

pengaruh,

kita

perlu

mengamalkan nilai nilai Pancasila agar kita tidak goyah dan tetap
berdiri tegak dengan kokoh dan kuat.
243.

Di

masa

lampau

bangsa

kita

telah

memberi

segala

pengorbanan untuk mempertahankan Pancasila, dan di masa yang

akan datang kita di panggil oleh sejarah untuk besatu padu
mengamalkan

Pancasila,

jelaslah

bahwa

Pancasila

yang

akan

menuntun tingkah laku sangat kita butuhkan dikatakan demikian

karena...?
Dalam mengamalkan Pancasila semua kita perlu memiliki kesatuan
bahasa, kesatuan pandangan dan kesatuan gerak langkah yang
akan menuntun kita semua
244.

Seluruh lapisan masyarakat seluruh lapisan masyarakat, tokoh

tokoh dan pemuka masyarakat terutama dunia perguruan tinggi

dan ilmu pengetahuan di himbau dan diajak untuk memikirkan
secara bersama sama bagaimana cara yang tepat jelas dalam
bahasa

yang

sederhana

agar

kita

dapat

menghayati

dan

mengamalkan Pancasila yang di beri nama Eka Prasetia Pancakarsa.

Apabila kita telah mufakat mengenai pedoman menghayati dan
mengamalkan Pancasila nanti, dikemukakan oleh...?
Presiden
245.

Dalam

mengenai

kehidupan

hubungan

terdapat

manusia

beberapa

dalam

pandangan

masyarakat,

pokok

pandangan

pencasila tentang hal ini adalah...?

Hubungan yang selaras serasi dan seimbang
276.
Referendum sebagai upaya pengamanan dan pelestarian UUD
1945 tersebut di tetapkan oleh?
MPR yang tertuang dalam TAP IV/MPR/1983 tentang Referendum.

277.

Terhadap referendum ini timbul bebrapa pendapat apakah

referendum yang tidak di sebut dalam UUD ini tidak bersifat

inkonstitusional jawabanya tidak karena?
sebagai diketahui, kegiatan Pemilu, Partai Politik juga tidak
disebutkan di dalam Undang-Undang Dasar 1945. Tetapi pemilu
diselenggarakan dan adanya Partai-Partai politik diakui karena halhal

tersebut,

merupakan

sebagian

perangkat

pelaksanaan

Kedaulautan Rakyat yang bersifat melengkapi.

278.
di

Biasanya masalah pembagian kekuasaan dalam Negara selalu

hubungkan

penangkal

dengan

atas

ajaran

terpusatnya

Trias

Politica

kekuasaan

yang

Negara

merupakan
dalam

satu

tangan.ajaran Trias politica tersebut dikemukakan oleh?

Mostesquieu
279.

Pemusatan kekuasaan Negara dalam satu tangan / badan

bertentangan dengan Demokrasi, Karena biasanya dapat

menimbulkan?
Idealisme
280.

Demokrasi Pancasila tidak menganut pemisahan kekuasaan

menurut ajaran trias politica namun untuk penyelenggaraan Negara

diadakanlah

lembaga

lembaga

Negara

dengan

fungsi

dan

wewenang masing masing dikatakan demikian karena Demokrasi

Pancasila menganut ajaran?
Demokrasi liberal
Pembentukan Negara kita melalui prosedur yang Demokrasi, artinya
pembentukan tersebut: Sesuai dengan prinsip kedaulatan rakyat
281.

Jika diteliti UUD 1945 ternyata di samping fungsi fungsi

eksekutif, legislative dan yudikatif dalam Negara kita terdapat pula

fungsi fungsi lainnya seperti?
UUD 1945 bersifat supel (elastis), Hal ini didasarkan pada
kenyataan bahwa masyarakat itu terus berkembang dan dinamis.
Negara Indonesia akan terus tumbuh dan berkembang seiring
dengan perubahan zaman. Oleh karena itu, bangsa Indonesia
harus tetap menjaga supaya sistem Undang-Undang Dasar tidak
ketinggalan zaman

 Rigid, Mempunyai kedudukan dan derajat yang lebih tinggi dari

peraturan perundang-undangan yang lain, serta hanya dapat
diubah dengan cara khusus dan istimewa.
282.

DPR dikatakan suatu badan Legislatif karena tugasnya?

Membentuk undang-undang yang dibahas dengan Presiden untuk
mendapat persetujuan bersama

Membahas dan memberikan atau tidak memberikan persetujuan

terhadap Peraturan Pernerintah Pengganti Undang-Undang
Menerima dan membahas usulan Rancangan UndangUndang yang
diajukan oleh DPD yang berkaitan dengan bidang otonomi daerah,
hubungan pusat dan daerah, pembentukan, pemekaran, dan
penggabungan daerah, pengelolaan sumber daya alam dan
sumber daya ekonomi Iainnya, serta yang berkaitan dengan
perimbangan keuangan pusat dan daerah dan mengikut sertakan
dalam pembahasannya dalam awal pembicaraan tingkat I
Mengundang

DPD

pntuk

melakukan

pembahasan

rancangan

undang-undang yang diajukan oleh DPR maupun oleh pemerintah

sebagaimana dimaksud pada huruf c, pada awal pembicaraan
tingkat I
Memperhatikan

pertimbangan

DPD

atas

Rancangan

Undang-

Undang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara dan Rancangan

Undang-Undang yang berkaitan dengan pajak, pendidikan, dan
agama dalam awal pembicaraan tingkat I
Menetapkan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara bersama
Presiden dengan memperhatikan pertimbangan DPD
Membahas dan menindaklanjuti hasil pengawasan yang diajukan
oleh

DPD

terhadap

pelaksanaan

undang-undang

mengenai

otonomi daerah, pembentukan, pemekaran dan penggabungan

daerah, hubungan pusat dan daerah, sumber daya alam dan
sumber daya ekonomi lainnya, pelaksanaan Anggaran Pendapatan
dan Belanja Negara, pajak, pendidikan, dan agama
Memilih

anggota

Badan

Pemeriksa

memperhatikan pertimbangan DPD

Keuangan

dengan

 Membahas

dan

menindaklanjuti

hasil

pemeriksaan

atas

pertanggungjawaban keuangan negara yang disampaikan oleh

Badan Pemeriksa Keuangan
Mengajukan, memberikan persetujuan, pertimbangan/konsultasi,
dan pendapat
Menyerap, menghimpun, menampung dan menindaklanjuti aspirasi
masyarakat
Melaksanakan tugas dan wewenang lainnya yang ditentukan dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan
undang-undang
283.

Sebagai Badan penasihat DPA berkewajiban?

berkewajiban memberi jawaban atas pertanyaan presiden dan

berhak mengajukan usul kepada pemerintah. DPA berbentuk
Council of State yang wajib memberi pertimbangan kepada
pemerintah.
284.

Dalam keadaan yang memaksa Presiden berhak menetapkan

peraturan pemerintah pengganti Undang - undang dengan ketentuan

harus dapat persetujuan DPR dalam sidang DPR berikutnya jika
persetujuan itu tidak didapatkan dalam sidang berikutnya, maka
peraturan pemerintah pengganti Undang undang tersebut harus di
cabut kembali oleh Presiden wewenang Presiden tersebut diadakan
untuk?
mencari kata mufakat dalam berdemokrasi.
285.

Pembentukan Negara kita melalui prosedur yang Demokrasi,

artinya pembentukan tersebut?

bepemerintahan politik yang kekuasaan pemerintahannya berasal
dari rakyat, baik secara langsung (demokrasi langsung) atau
melalui

perwakilan

(demokrasi

perwakilan).dengan

tujuan

membentuk masyarakat sosialis."pemerintahan dari rakyat, oleh

rakyat, dan untuk rakyat". Hal ini berarti kekuasaan tertinggi dalam
sistem demokrasi ada di tangan rakyat dan rakyat mempunyai hak,
kesempatan dan suara yang sama di dalam mengatur kebijakan
pemerintahan.

Melalui

demokrasi,

berdasarkan suara terbanyak.

keputusan

yang

diambil

286.

Tidak semua lembaga Negara kita di bentuk melalui pemilu

yang pembentukanya melalui pemilu adalah?

DPR
287.

Anggota DPR juga adalah anggota salah satu lembaga Negara

lain Yaitu merangkap dengan keanggotaan?

PNS
288.

Persyaratan

keanggotaan

BPK

hendaknya

orang

yang

mempuinyai keahlian atau pengalaman yang luas dalam bidang

keuangan dan tokoh masyarakat yang cukup berpengaruh dengan
latar belakang tersebut di harapkan anggota BPK mempunyai cukup
keberanian melaksanakan tugasnya hal yang terakhir sangat penting
sehubungan yang akan di periksanya adalah pertanggungjawaban
penggunaan keuangan Negara oleh?
Badan keuangan Negara.
289.

Dalam praktek penyelenggaraan Negara ada beberapa tugas

yang akan dilaksanakan oleh Mahkamah Agung diantara tugas

tugas tersebut tugas utama Mahkamah Agung Adalah di bidang?
Tugas

Pokok

Direktorat

Jenderal

Badan

Peradilan

Umum

( Mahkamah Agung ) mempunyai tugas membantu Sekretaris

Mahkamah Agung dalam merumuskan kebijakan dan standarisasi
teknis bidang pembinaan tenaga teknis, pembinaan administrasi
peradilan, pranata dan tata laksana perkara dari lingkungan
Peradilan Umum pada Mahkamah Agung dan Pengadilan di
lingkungan Peradilan Umum.
316. Yang termasuk faktor dominan adalah...?
Faktor demografi
Faktor sosial budaya
Faktor geografi
Faktor hidrografi
Faktor geologi
Faktor topografi
317. Yang tercakup dalam wawasan nusantara adalah...?
Cara pandang bangsa indonesia bangsa indonesia tentang diri dan
lingkungannya berdasarkanpancasila dan UUD 1945 serta sesuai
dengan geografi wilayah nusantara yang menjiwai kehidupan bangsa
dalam mencapai tujuan atau cita-cita nasionalnya. Yang cakupannya
meliputi :

 Perwujudan kepulauan Nusantara sebagai suatu kesatuan politik

sosial dan budaya.
Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan ekonomi.
Perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu kesatuan kesatuan
pertahanan dan keamanan.
318. Tujuan setiap tahap pembangunan adalah....?
Untuk meningkatkan taraf hidup
Untuk meningkatkan kesejahteraan seluruh rakyat
Meningkatkan ketahanan Nasional
319. Sejalan dengan prioritas pada pembangunan bidang ekonomi maka
ditingkatkan pula pembangunan pada bidang.Jelaskan..!
Bidang pelayanan Nasional : dengan majunya biang ekonomi harus
disertai

dengan

majunya

pelayanan

nasional

mendukung seiring majunya bidang ekonomi

Bidang politik : dengan kondisi politik yang stabil

yang

guna

maka akan

memberi dan terciptanya suasana ekonomi yang aman, tentram

dan stabil tanpa adanya intervensi ekonomi dari pihak lain.
Bidang Budaya :dengan terciptanya budaya yang mendukung
majunya ekonomi maka ekonomi akan berjalan dengan baik
Bidang infrastruktur : dengan adanya kemajuan dalam bidang
ekonomi harus didukung dengan tersedianya fasilitas infrastruktur
yang memadai guna mendukung terciptanya

suatu sistem atau

kondisi perekonomian yang kondusif dan efisien.

320. Menurut penjelasan UUD 1945, pasal 33 tercantum dasar Demokrasi
ekonomi sebagai berikut. ?
demokrasi ekonomi adalah suatu sistem dimana rakyat secara
proporsional, sesuai dengan kemampuannya, diberi kebebasan untuk
mengalokasikan

sumber

daya

ekonominya.

Dalam

demokrasi

ekonomi, kekuatan ekonomi tersebar di masyarakat dan tidak

tersentral di pusat.
Yang isinya adalah...:. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama
b
Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas "azas
kekeluargaan."
cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan menguasai
hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara.

 Bumi, air, dan segala kekayaan didalamnya dikuasai oleh negara

dan dipergunakan sebesar-besarnya untuk kemakmuran rakyat.
Warga negara memiliki kebebasan dalam memilih pekerjaan dan
penghidupan yang layak bagi kemanusiaan.
Potensi

kreatif

masyarakat

dikembangkan

dalam

batas

tidak

merugikan kepentingan umum.

Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh negara.
321. Yang menjadi landasan idiil dan konstitusional pembangunan politik
adalah...?
landasan konstitusional pembangunan adalah UUD 1945. UUD
1945 merupakan arahan yang paling dasar dalam menyusun
tujuan

pokok

pembangunan

pembangunan
nasional

nasional

guna

sebagai

dijadikan

suatu

landasan

visi

dalam

Keputusan/Ketetatapan MPR. Khusus dalam Pembukaan UUD 1945

disebutkan empat pokok tujuan pembangunan nasiona mencakup :
mencerdaskan kehidupan bangsa, menciptakan kesejahteraan
umum,

melindungi

seluruh

tumpah

darah

Indonesia,

dan

berperanserta dalam membantu ketertiban dunia dan perdamaian

abadi.
landasan

idiil

pembangunan

adalah

Pancasila.

Pancasila

merupakan arahan yang paling dasar guna menjiwai seluruh

pelaksanaan pembangunan nasional dalam rangka memperkokoh
perwujudan visi pembangunan yang termuat dalam UUD 1945
guna dijadikan menjiwai penyusunan Keputusan/Ketetatapan MPR.
322. Yang

menjadi

landasan

struktural

dan

yuridis

lima

Undang

operasional

pembangunan bidang politik adalah...?

TAP

MPR

No.

II

MPR/1983

dan

undang

pembangunan bidang politik

323. Yang menjadi landasan yuridis operasional pembangunan bidang
politik khusus tentang pemilihan umum adalah...?
Undang undang No.3 Tahun 1985
324. Yang menjadi tujuan pokok pembangunan bidang politik adalah...?

 Menciptakan Stabilitas bidang politik

Menciptakan Stabilitas Nasional
Menciptakan Stabilitas Nasional sebagai

syarat

keberhasilan

pembangunan Nasional
325. Hakikat pembangunan bidang politik adalah pengamalan dari apa..?
Pancasila Dan UUD 1945, GBHN.
326. Pembangunan

bidang

politik

merupakan

bagian

yang

tak

terpisahkan dari apa...?

Pembangunan Nasional
327. Hakikat Demokrasi Pancasila adalah Demokrasi....?
Demokrasi Yang berdasarkan niai nilai yang tekandung dalam
Pancasila, Pembukaan UUD 1945 dan UUD 1945
328. Pada khusunya pemilihan umum merupakan realitas dari apa...?
Pembangunan dari demokrasi bidang politik
329. Asas langsung, Umum, bebas dan Rahasia pada hakikatnya
merupakan...?
Asas pemilihan umum dalam pelakanaan Demokrasi Pancasila
357. Tujuan pendidikan kewarganegaraan di Perguruan Tinggi agar
mahasiswa :
Memiliki motivasi menguasai materi pendidikan kewarganegaraan,
Mampu mengkaitkan dan mengimplementasikan dalam peranan
dan kedudukan serta kepentingannya, sebagai individu, anggota
keluarga/masyarakat dan warganegara yang terdidik.
Memiliki tekad dan kesediaan dalam mewujudkan kaidah-kaidah
nilai berbangsa dan bernegara
358. Jenjang kelompok norma menurut Hans Nawiasky tersebut di atas
bila diterapkan di Indonesia maka tingkat yang ketiga adalah?
Hans Nawiansky menyempurnakan teori yang dikembangkan oleh
gurunya, Hans Kelsen. Hans Kelsen mengembangkan teori Hirearki
Norma Hukum (stufentheorie Kelsen) bahwa norma-norma hukumj
itu berjenjang-jenjang dan berlapis-lapis dalam suatu hirearki tata
susunan,

dimana

suatu

norma

yang

lebih

rendah

berlaku,

bersumber dan berdasar pada norma yang lebih tinggi, demikian

seterusnya sampai pada suatu norma yang tidak dapat ditelusuri
lebih lanjut dan bersifat hipothesis dan fiktif, yaitu Norma Dasar
(Grundnorm).

359. Yang termasuk syarat berdirinya negara secara konstitutif adalah?

Rakyat (unsur konstitutif)
Rakyatlah yang memiliki kepentingan mewujudkan cita-cita dan
harapan negara. Tidak mungkin negara tanpa rakyat, yang
dimaksud adalah sekumpulan manusia yang disatukan oleh suatu
wilayah tertentu serta tunduk pada kekuasaan negara
Rakyat dibedakan menjadi 2, penduduk dan bukan penduduk.
Penduduk adalah sekumpulan orang yang telah memenuhi syarat
administratif dari peraturan negara. Bukan penduduk adalah orang
yang tidak memenuhi syarat tersebut.
Penduduk juga dibedakan menjadi 2, warga negara dan bukan
warga negara. Warga negara adalah orang yang memenuhi syarat
negara, sementara bukan warga negara adalah orang yang tidak
memenuhi syarat tersebut seperti turis dan lain2
Wilayah (unsur konstitutif)
Dibagi menjadi tiga bagian, yaitu darat, laut dan udara.
Darat memiliki garis batas/perbatasan dengan wilayah negara lain
yang dijaga dengan ketat Laut termasuk danau, sungai, selat dan
teluk juga memiliki teritorial dan di luar itu disebut laut bebas
Udara berada di atas laut dan darat dan perbatasan udara juga
memilii daerah teritorial yang diawasi dengan ketat.
Pemerintah yang Berdaulat (unsur konstitutif)
Pengertian pemerintah ada dua, arti luas dan arti sempit.
Arti luas, adalah keseluruhan badan pengurus negara dan segala
organisasi negara.
Arti sempit, adalah suatu badan pimpinan yang terdiri atas
seseorang atau beberapa orang
untuk menciptakan masyarakat madani.
360. Terwujudnya masyarakat Indonesia yang religius, manusiawi, bersatu,
demokratis, adil, sejahtera, maju, mandiri, serta baik dan bersih
dalam penyelenggaraan negara. Hal ini merupakan?

361. Pengertian negara menurut Georg Jellineck adalah?

Negara adalah organisasi kekuasaan dari sekelompok manusia
yang telah berkediaman di wilayah tertentu.
362. Liberia merupakan contoh negara yang terbentuk melalui apa?
Occupatie (Pendudukan)
Hal ini terjadi ketika suatu wilayah yang tidak bertuan dan tidak
dikuasai kemudian diduduki dan dikuasai oleh suku, kelompok
tertentu.

Contoh:

Liberia

yang

diduduki

oleh

budak-budak

Negro

dimerdekakan pada tahun 1847.

363. Tugas negara menurut Montesquieu adalah?
a.
Melaksanakan ketertiban,
Melaksanakan ketertiban bermakna Negara mengatur ketertiban
masyarakat supaya tercipta kondisi yang stabil juga mencegah
bentrokan-bentrokan yang terjadi dalam masyarakat. Dengan tercipta
ketertiban segala kegiatan yang akan dilakukan oleh warga negara
dapat dilaksanakan.
b. Kesejahteraan dan kemakmuran rakyatnya,
Mengusahakan kesejahteraan dan kemakmuran rakyatnya bermakna
negara berupaya agar masyarakat dapat hidup dan sejahtera,
terutama dibidang ekonomi dan sosial masyarakat. Hal ini juga
merupakan salah satu tujuan dibentuknya sebuah negara.
Kesejahteraan dan kemakmuran rakyat sebuah negara dapat
meningktkan rasa patriotisme bangsa dan negara tersebut.
364. Faktor-faktor penting bagi pembentukan bangsa Indonesia adalah?
1. Adanya persamaan nasib , yaitu penderitaan bersama dibawah
penjajahan bangsa asing lebih kurang selama 350 tahun
2. Adanya keinginan bersama untuk merdeka , melepaskan diri dari
belenggu penjajahan
3. Adanya kesatuan tempat tinggal , yaitu wilayah nusantara yang
membentang dari Sabang sampai Merauke
4. Adanya cita-cita, tujuan dan visi bersama untuk mencapai
kemakmuran dan keadilan sebagai suatu bangsa
365.

Yang bukan bentuk identitas nasional Indonesia adalah?

366. Terjadinya negara Indonesia melalui proses apa?

Proses Terbentuknya Negara Republik Indonesia
Republik Indonesia disingkat RI atau Indonesia adalah negara di
Asia Tenggara, yang dilintasi garis khatulistiwa dan berada di
antara benua Asia dan Australia serta antara Samudra Pasifik dan
Samudra Hindia. Indonesia adalah negara kepulauan terbesar di
dunia yang terdiri dari 17.508 pulau, oleh karena itu ia disebut juga
sebagai Nusantara (Kepulauan Antara). Dengan populasi sebesar
222

juta

jiwa

pada

tahun

2006,

Indonesia

adalah

negara

berpenduduk

terbesar

keempat

di

dunia

dan

negara

yang

berpenduduk Muslim terbesar di dunia, meskipun secara resmi

bukanlah negara Islam. Bentuk pemerintahan Indonesia adalah
republik, dengan Dewan Perwakilan Rakyat, Dewan Perwakilan
Daerah dan Presiden yang dipilih langsung. Ibukota negara ialah
Jakarta.

Indonesia

berbatasan

dengan

Malaysia

di

Pulau

Kalimantan, dengan Papua Nugini di Pulau Papua dan dengan

Timor Leste di Pulau Timor. Negara tetangga lainnya adalah
Singapura, Filipina, Australia, dan wilayah persatuan Kepulauan
Andaman dan Nikobar di India.
367. Pemahaman Archipelago di Negara-Negara Barat berbeda dengan
pemahaman Archipelago di Indonesia.Jelaskan tentang perbedaan
tersebut.
Bangsa Indonesia yang berfalsafah dan berideologi pancasila
menganut paham tentang perang dan damai: Bangsa Indonesia
cinta damai, akan tetapi lebih cinta kemerdekaan. Wawasan
nasional bangsa Indonesia tidak mengembangkan ajaran tentang
kekuasaan dan adu kekuatan, karena hal tersebut mengandung
benih benih persengketaan dan ekspansionisme. Ajaran wawasan
nasional bangsa Indonesia menyatakan bahwa: ideologi digunakan
sebagai landasan idiil dalam menentukan politik nasional,
dihadapkan pada kondisi dan konstelasi geografi Indonesia sengan
segala aspek kehidupan nasionalnya. Tujuannya adalah agar
bangsa Indonesia dapat menjamin kepentingan bangsa dan
negaranya di tengah tengah perkembangan dunia.
368. Jelaskan maksud bahwa untuk dapat menghadapi kekuatan global
peran pemerintah pusat harus dikurangi dan lebih memberikan peran
kepada pemerntah daerah dan masyarakat.?

Salah satu unsur reformasi adalah tuntutan pemberian otonomi

yang luas kepada daerah kabupaten dan kota. Ada beberapa aspek
yang

perlu

mengembangkan

diperhatikan
otonomi

pemerintah
tersebut.

daerah

Pertama,

dalam

pengelolaan

keuangan daerah dan anggaran daerah menduduki posisi sentral

dalam

upaya

pengembangan

kapabilitas

dan

efektivitas

pemerintah

daerah.

Kedua,

pemerintah

daerah

perlu

mengembangkan birokrasi yang sehat dan memiliki wawasan dan

jiwa wirausaha. Ketiga, prinsip kepatutan dalam pemerintahan
yang tidak terlepas dari kewajiban etika dan moral serta budaya
baik antara pemerintah dengan rakyat, antara lembaga/pejabat
pemerintahan

dengan

pihak

ketiga.

Keempat,

partisipasi

masyarakat dalam pembangunan sehingga pemerintah daerah

mendapat

petunjuk

mengenai

kebutuhan

dan

keinginan

masyarakat.
369. Pemahaman Archipelago di Negara-Negara Barat berbeda dengan
pemahaman Archipelago di Indonesia. Jelaskan tentang perbedaan
tersebut.?
Bangsa Indonesia yang berfalsafah dan berideologi pancasila
menganut paham tentang perang dan damai: Bangsa Indonesia
cinta damai, akan tetapi lebih cinta kemerdekaan. Wawasan
nasional bangsa Indonesia tidak mengembangkan ajaran tentang
kekuasaan dan adu kekuatan, karena hal tersebut mengandung
benih benih persengketaan dan ekspansionisme. Ajaran wawasan
nasional bangsa Indonesia menyatakan bahwa: ideologi digunakan
sebagai landasan idiil dalam menentukan politik

nasional,

dihadapkan pada kondisi dan konstelasi geografi Indonesia sengan

segala aspek kehidupan nasionalnya. Tujuannya adalah agar
bangsa Indonesia dapat menjamin kepentingan bangsa dan
negaranya di tengah tengah perkembangan dunia.
370.

Indonesia telah meratifikasi UNCLOS 1982. Jelaskan apa

keuntungan dan kerugiannya. ?

1. Keuntungannya :
a. Diakuinya Indonesia sebagai diterimanya konsepsi negara
kepulauan
(Archipelago State).
b. Luas wilayah Negara bertambah, yakni ditetapkannya lebar
laut wilayah (teritorial) 12 NM dan

batas

zone

ekonomi

eksklusif (ZEE) 200 NM dan batas landas kontinen.

c. Sumber daya alam bertambah
d. Pengakuan status Indonesia sebagai negara kepulauan secara
formal

2. Kerugiannya

a. Mengakomodasi Alur Laut Kepulauan Indonesia (ALKI)

- ALKI 1.Selat Sunda Laut China Selatan,
- ALKI 2 Selat Lombok Laut Kalimantan
- ALKI 3 dari beberapa Selat di selatan Indonesia Timur ke
Samudra Pacifik.
b.

Banyak nya kapal-kapal asing yang

masuk ke perairan indonesia

c. Tingkat Kerawanan Bertambah.

d. Pada tahun 2004 menyebabkan kerugian US$ 2 bagi indonesia
salah satunya disebabkan karena terjadinya ilegal fishing
371.

Jelaskan apa yang dimaksud GLOBAL PARADOX. ?

Bersarkan

John

Naisbitt,

dalam

bukunya

Global

Paradox,

menuliskan bahwa negara harus dapat memberikan peranan

sebesar-besarnya kepada rakyatnya. Jadi Global Paradox adalah
sebuah peran penting negara untuk melindungi rakyatnya dalam
perkembangan ekonomi global, komunikasi global, negara-negara
terpecah-belah,

penentuan

nasib

sendiri-sendiri

para

etnis

tertentu, negara berkembang, dan pariwisata meningkat seperti

saat ini.
372.

Perkembangan global saat ini sangat maju pesat, khususnya

perkembangan dalam bidang apa?

Ilmu

Pengetahuan

dan

Teknologi

(IPTEK),

terlebih

dibidang

telekomunikasi.
373.

Dalam mewujudkan aspirasi dan perjuangan satu bangsa

perlu memperhatikan 4 K. Sebutkan apa yang dimaksud 4 K

tersebut ?
4K = Kekuatan, Ketangguhan, Kemampuan dan Keuletan.
374.

Wujud Pertahanan dan Keamanan Indonesia tercermin dalam

kondisi daya tangkal bangsa yang dilandasi oleh kesadaran bela

negara dengan menghadapi yang disebut AGHT. Sebutkan apa
kepanjangan dari AGHT. ?
AGHT = Ancaman Gangguan Hambatan Tantangan.

375.

Unsur Dasar Wawasan Nusantara diantaranya Tata Laku.

Jelaskan tentang Tata Laku.

Tata laku, merupakan interaksi antara wadah dan isi. Tata laku
batiniah dan lahiriah.
376.

Jelaskan pendapat anda dalam menghadapi kekuatan global?

Penulis Buku Borderless World ( Kenichi Omahe ) menyatakan

bahwa

untuk

dapat

menghadapi

kekuatan

global,

peran

pemerintah pusat harus dikurangi dan lebih memberikan peran

kepada pemerntah daerah dan masyarakat.
377. Apa pengertian Pendidikan Kewarganegaraan? Jelaskan!
Pendidikan kewarganegaraan adalah pendidikan yang mengkaji
dan

membahas

tentang

pemerintahan,

konstitusi,

lembaga-

lembaga demokrasi, rule of law, HAM, hak dan kewajiban warga

negara serta proses demokrasi.
378.

Apa tujuan dan fungsi Pendidikan Kewarganegaraan? Jelaskan!

1. Tujuan : a.

Membentuk kecakapan partisipatif yang bermutu

dan bertanggung jawab.

b. Menjadi warganegara yang baik dan demokratis.
c.

Mampu berpikir komprehensif, analitis dan kritis.

d. Berinteraksi
peraturan

dengan
dunia

bangsa-bangsa
secara

lain

langsung

dalam
dengan

memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

e. Membentuk mahasiswa yang memiliki good and
responsible citizen.
2. Fungsi : Fungsi dari mata pendidikan kewarganegaraan adalah
sebagai wahana untuk membentuk warga negara yang
cerdas, terampil, dan berkarakter yang setia kepada
bangsa dan negara Indonesia dengan merefleksikan
dirinya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak sesuai
dengan amanat Pancasila dan UUD NRI 1945.
379.

Apa pengertian identitas nasional? Jelaskan!

Identitas nasional adalah Jati Diri dan Karakter. Dimana Jati Diri
bangsa ini telah ditunjukkan melalui Pancasila, dan Karakter telah
dipublishkan melalui lambing Negara, dan lagu kebangsaaan.

380.
1.

Sebutkan dan jelaskan indikator identitas nasional!

Bahasa Nasional atau Bahasa Persatuan yaitu Bahasa
Indonesia

2. Bendera negara yaitu Sang Merah Putih

3. Lagu Kebangsaan yaitu Indonesia Raya
4. Lambang Negara yaitu Pancasila
5. Semboyan Negara yaitu Bhinneka Tunggal Ika
6. Dasar Falsafah negara yaitu Pancasila
7. Konstitusi (Hukum Dasar) negara yaitu UUD 1945
8. Bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berkedaulatan
rakyat
9. Konsepsi Wawasan Nusantara
10. Kebudayaan daerah yang telah diterima sebagai Kebudayaan
Nasional
381.

Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur pembentuk identitas

nasional!
1. Suku bangsa: adalah golongan sosial yang khusus yang bersifat
askriptif (ada sejak lahir), yang sama coraknya dengan golongan
umur dan jenis kelamin. Di Indonesia terdapat banyak sekali suku
bangsa atau kelompok etnis dengan tidak kurang 300 dialeg
bangsa.
2. Agama: bangsa Indonesia dikenal sebagai masyarakat yang
agamis. Agama-agama yan tumbuh dan berkembang di nusantara
adalah agama Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Budha dan Kong Hu
Cu. Agama Kong H Cu pada masa orde baru tidak diakui sebagai
agama

resmi

negara.

Namun

sejak

pemerintahan

presiden

Abdurrahman Wahid, istilah agama resmi negara dihapuskan.

3. Kebudayaan: adalah pengetahuan manusia sebagai makhluk social
yang

isinya

adalah

perangkat-perangkat

atau

model-model

pengetahuan yang secara kolektif digunakan oleh pendukungpendukungnya untuk menafsirkan dan memahami lingkungan yang
dihadapi dan digunakan sebagi rujukan dan pedoman untuk
bertindak (dalam bentuk kelakuan dan benda-benda kebudayaan)
sesuai dengan lingkungan yang dihadapi.

4. Bahasa: merupakan unsure pendukung Identitas Nasonal yang lain.

Bahsa dipahami sebagai system perlambang yang secara arbiter
dientuk atas unsure-unsur ucapan manusia dan yang digunakan
sebgai sarana berinteraksi antar manusia.
382.

Unsur-unsur identitas nasional dapat diklasifikasikan menjadi

3 (tiga) bagian, sebutkan dan jelaskan!

1.

Identitas Fundamental, yaitu pancasila merupakan falsafah

bangsa, Dasar Negara, dan Ideologi Negara

2. Identitas Instrumental, yang berisi UUD 1945 dan tata

perundangannya, Bahasa Indonesia, Lambang Negara, Bendera
Negara, Lagu Kebangsaan Indonesia Raya.
3.

Identitas

Alamiah,

yang

meliputi

Negara

kepulauan

(Archipelago) dan pluralisme dalam suku, bahasa, budaya, dan

agama, sertakepercayaan.
383.

Jelaskan keterkaitan globalisasi dengan identitas nasional!

Dapat dikatakan bahwa hakikat identitas asional kita sebagai

bangsa di dalam hidup dan kehidupan berbangsa dan bernegara
adalah Pancasila yang aktualisasinya tercermin dalam berbagai
penataan

kehidupan

Pembukaan

beserta

kita

dalam

UUD

kita,

arti

luas,

sistem

misalnya

dalam

pemerintahan

yang

diterapkan, nilai-nilai etik, moral, tradisi, bahasa, mitos, ideologi,

dan lain sebagainya yang secara normatif diterapkan di dalam
pergaulan, baik dalam tataran nasional maupun internasional.
Kata "globalisasi" diambil dari kata global, yang maknanya ialah
universal. Globalisasi belum memiliki definisi yang mapan, kecuali
sekadar definisi kerja (working definition), sehingga tergantung
dari sisi mana orang melihatnya. Munculnya arus globalisme yang
dalam hal ini bagi sebuah Negara yang sedang berkembang akan
mengancam eksistensinya sebagai sebuah bangsa.
Persolan utama Indonesia dalam mengarungi lautan Global ini
adalah masih banyaknya kemiskinan, kebodohan dan kesenjangan
sosial yang masih lebar. Dari beberapa persoalan diatas apabila
kita mampu memaknai kembali Pancasila dan kemudian dimulai
dari diri kita masing-masing untuk bisa menjalankan dalam

kehidupan sehari-hari, maka globalisasi akan dapat kita arungi dan

keutuhan NKRI masih bisa terjaga.
Maka

Muncullah

REVITALISASI

PANCASILA

SEBAGAI

PEMBERDAYAAN IDENTITAS NASIONAL. revitalisasi Pancasila

harus dikembalikan pada eksistensi Pancasila sebagai ideologi
bangsa

dan

negara.

Karena

ideologi

adalah

belief

system,

pedoman hidup dan rumusan cita-cita atau nilai-nilai (Sergent,

1981) Karena itu, Pancasila harus dilihat sebagai ideologi, sebagai
cita-cita.
Identitas nasional kita terdiri dari empat elemen yang biasa disebut
sebagai

konsensus

nasional.

Konsensus

dimaksud

adalah

Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Negara Kesatuan Republik

Indonesia (NKRI), dan Bhinneka Tunggal Ika.
384.

Jelaskan upaya yang harus dilakukan dalam mewujudkan

integrasi nasional!
Untuk

mewujudkan

kebijakan

yang

integrasi

diterapkan

nasional,

oleh

diperlukan

pemerintah

keadilan

dengan

tidak

membedakan ras, suku, agama, bahasa, gender, dan sebagainya.

Sebenarnya upaya membangun keadilan, kesatuan, dan persatuan
bangsa merupakan bagian dari upaya membangun dan membina
stabilitas

politik

keterlibatan

disamping

pemerintah

upaya

dalam

lain

seperti

menentukan

banyaknya

komposisi

dan

mekanisme parlemen.
385.

Apa

dasar

hukum

diberikan

Mata

Kuliah

Pendidikan

Kewarganegaraan ?
1. Pancasila
2. Undang-undang tahun 1945 yang meliputi pembukaan, pasal 27
dan pasal 30 setelah diamandemen
3. Undang-undang nomor 20 tahun 1982 (tentang undang-undang
Pertahanan dan keamanan)
4. Undang-undang nomor 2 tahun 1989 (tentang system pendidikan
nasiaonal)
5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional nomor 232/ UU/ 2000
6. Keputusan Dirjen Dikti nomor 38/ Dikti/ 2002

386.

Sebutkan 4 hak dari Franklin Delano Roosevelt yang dikenal

dengan The Four Freedom !

a. The first is freedom of speech and expression--everywhere in the
world. (yang pertama adalah kebebasan berbicara dan berekspresi
dimanapun di dunia)
b. The second is freedom of every person to worship God in his own
way--everywhere in the world. (yang kedua adalah kebebasan
setiap orang untuk menyembah Tuhan dengan caranya sendiri - di
mana-mana di dunia)
c. The third, Freedom from want--which, translated into universal
terms, means economic understandings which will secure to every
nation a healthy peacetime life for its inhabitants-everywhere in
the world. (Kebebasan dari apa yang diinginkan, maksudnya ke
dalam istilah universal, berarti pemahaman ekonomi yang akan
mengamankan kepada setiap bangsa hidup damai sehat bagi
penghuninya dimanapun di dunia)
d. the fourth, freedom from fear--which, translated into world terms,
means a world-wide reduction of armaments to such a point and in
such a thorough fashion that no nation will be in a position to
commit an act of physical aggression against any neighbor-anywhere in the world. (Bebas dari rasa takut Misal dalam istilah
dunia, berarti pengurangan seluruh dunia persenjataan untuk
seperti titik dan sedemikian rupa menyeluruh bahwa bangsa tidak
akan berada dalam posisi untuk melakukan tindakan agresi fisik
terhadap setiap tetangga - di mana saja di dunia)
387.

Jelaskan apa yang disebut dengan konsep Relativisme Kultural

!
Relativisme kultural kebudayaan adalah sebuah aliran pemikiran
dalam kebudayaan yang menolak adanya suatu klaim legitimatif
yang menentukan cita rasa, aktivitas, ketertarikan dan normanorma yang berlaku secara universal.
Relativisme moral dan kultural berarti tidak ada penilaian absolut
mengenai apa yang benar dan apa yang salah. Tidak sedikit filsuf
yang menganut aliran ini. Protagoras, misalnya, mengatakan
bahwa benar-salahnya sesuatu tergantung pada

individu yang

memberi penilaian. Engels menyatakan bahwa penilaian moral

(moral

judgment)

tergantung

pada

kelas

sosial

tertentu;

sementara Hegel menegaskan bahwa negaralah yang menentukan

penilaian mana yang benar dan yang salah.
388.

Sebutkan kewajiban negara terhadap warga negaranya !

Contoh kewajiban negara terhadap warga Negara :

1. Kewajiban negara untuk menjamin sistem hukum yang adil
2. Kewajiban negara untuk menjamin HAM
3. Kewajiban negara untuk memberikan kebebasan beribadah
4. Kawajiban negara untuk mengembangkan sistem pendidikan
nasional
5. Kewajiban negara untuk memajukan kebudayaan nasional
6. Kewajiban negara untuk menyejahterakan rakyat
7. Kewajiban negara untuk memberi jaminan dan perlindungan
dan perlindungan social
Adapun Kewajiban Negara yang seharusnya dilakukan juga adalah
sebagai berikut :
1. Mensejahterakan kehidupan rakyat.
2. Membela rakyat.
3. Menjamin keamanan dan kenyamanan rakyat,
4. Menjaga stabilitas harga kebutuhan pokok rakyat,
5. Memberi pendidikan formal, non formal dan in formal kepada
rakyat,
6. Mengurus orang miskin dan anak terlantar,
7. Memberi pekerjaan kepada rakyat,
8. Membela negara dari ancaman negara lain,
9. Mengelola kekayaan negara untuk sebesar-besarnya
kemakmuran rakyat,
10. Memberantas korupsi dan manipulasi kekuasaan/kewenangan,
11. Menjaga kerukunan umat beragama.
389.

Apa yang dimaksud dengan asas Ius Soli dan Ius Sanguinis

dalam asas kewarganegaraan ?

Ius Soli adalah (disebut asas kelahiran) Asas ini menentukan
kewarganegaraan seseorang menurut daerah atau tempat dimana
dilahirkan,

dianut

oleh

Argentina

Brazil, Jamaika, Kanada, Meksiko, Amerika Serikat, Venezuela,

Panama, Peru, Uruguay, Chili, Ekuador, Fiji, Grenada, Guatemala,
Kosta Rika, Guyana, Jamaika, Kamboja, Kolombia, El Salvador,
Pakistan, Nikaragua, Paraguay, Lesotho,Bangladesh.
Ius Sanguinis ("hak untuk darah") adalah hak kewarganegaraan
yang diperoleh seseorang (individu) berdasarkan kewarganegaraan
ayah atau ibu biologisnya. Kebanyakan bangsa yang memiliki
sejarah panjang menerapkan asas ini, seperti negara-negara di
Eropa dan Asia Timur. Seperti Spanyol, Korea Selatan, Sebia,
Jepang, Lebanon, Hongaria, Yunani, Belgia, Bulgaria, Republik Ceko,
Kroasia, Estonia, China, Malaysia, Yordania, Brunei Darussalam,
Belanda, India, Italia, Polandia, Rusia, Portugal, Turki, Filipina,
Jerman, Inggris, Irlandia, Finlandia, Islandia.
390.

Menurut UU No.12 tahun 2006, negara Indonesia menganut

asas kewarganegaraan apa dan jelaskan !

Undang-Undang No. 12 Tahun 2006 ini memperhatikan asas-asas
kewarganegaraan umum atau universal, yaitu asas ius sanguinis,
ius soli, dan campuran.
a. Asas ius sanguinis (law of the blood) adalah asas yang
menentukan

kewarganegaraan

seseorang

berdasarkan

keturunan, bukan berdasarkan negara tempat kelahiran.

b. Asas ius Soil (law of the soil) secara terbatas adalah asas yang
menentukan kewarganegaraan seseorang berdasarkan negara
tempat kelahiran, yang diberlakukan terbatas bagi anak-anak
sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Undang-undang ini.
c. Asas kewarganegaraan tunggal adalah asas yang menentukan
satu kewarganegaraan bagi setiap orang.
d. Asas kewarganegaraan ganda terbatas adalah asas yang
menentukan kewarganegaraan ganda bagi Anak-anak sesuai
dengan ketentuan yang diatur dalam Undang-undang ini.

391. Bagaimanakah

seseorang

dapat

berstatus

kewarganegaraan

Bipatride dan Apatride.?

Bipatride ( dwi kenegaraan ) timbul apabila menurut peraturan dari
dua negara terkait seseorang dianggap sebagai warganegara
kedua negara itu. Misalnya, Adi dan Ani adalah suami isteri yang
berstatus warga negara A namum mereka berdomisili di negara B.
Negara A menganut asas ius-sanguinis dan negara B menganut
asas ius-soli. Kemudian lahirlah anak mereka, Dani. Menurut
negara A yang menganut asas ius-sanguinis, Dani adalah warga
negaranya karena mengikuti kewarganegaraan orang tuanya.
Menurut negara B yang menganut asas ius-soli, Dani juga warga
negaranya, karena tempat kelahirannya adalah negara B. Dengan
demikian Dani mempunyai status dua kewarganegaraan atau
Bipatride. Sedangkan Apatride ( tanpa kewarganegaraan ) timbul
apabila menurut peraturan kewarganegaraan, seseorang tidak
diakui sebagai warganegara dari negara manapun. Misalnya Agus
dan Ira adalah suami isteri yang berstatus ius-soli. Mereka
berdomisili di negasa A yang berasas ius-sanguinis. Kemudian
lahirlah anak mereka, Budi. Menurut negara A, Budi tidak diakui
sebagai

warganegaranya,

karena

orang

tuanya

bukan

warganegasa. Begitu pula menurut negara B, Budi tidak diakui

sebagai warganegaranya, karena lahir di negara lain. Dengan
demikian budi tidak mempunyai kewarganegaraan atau apatride.
392. Menurut Miriam Budiarjo, demokrasi konstitusional pertama-tama
merupakan Rechstat. Sebutkan cirri-cirinya !
Ciri Ciri :
1. Pemerintahan kekuasaannya dibatas oleh konstitusi ( UUD )
2. Pemerintah tunduk sepenuhnya terhadap aturan hukum
393. Jelaskan hak dan kewajiban WNI dalam hal kemerdekaan berserikat
dan berkumpul dan kemerdekaan memeluk agama !

sesuai dengan Pasal 29 ayat (1) dan (2) UUD 1945, di Pasal 29
ayat (2) dinyatakan Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap
penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk
beribadah menurut agama dan kepercayaannya itu.
Sebagaimana telah ditetapkan dalam UUD 1945 pada pasal
28, yang menetapkan bahwa hak warga negara dan penduduk

untuk berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan

lisan maupun tulisan, dan sebagainya, syarat-syarat akan diatur
dalam undang-undang. Pasal ini mencerminkan bahwa negara
Indonesia bersifat demokrasi. Pada para pejabat dan pemerintah
untuk bersiap-siap hidup setara dengan kita. Harus menjunjung
bangsa Indonesia ini kepada kehidupan yang lebih baik dan maju.
Yaitu

dengan

menjalankan

hak-hak

dan

kewajiban

dengan

seimbang. Dengan memperhatikan rakyat-rakyat kecil yang selama

ini kurang mendapat kepedulian dan tidak mendapatkan hakhaknya.
Wajib tunduk kepada pembatasan yang ditetapkan dengan
undang-undang.

Pasal

28J

ayat

menyatakan

Dalam

menjalankan hak dan kebebasannya,setiap orang wajib tunduk

kepada pembatasan yang ditetapkan dengan undang-undang
dengan maksud untuk menjamin pengakuan serta penghormatan
atas hak kebebasan orang lain dan untuk memenuhi tuntutan yang
adil

sesuai

keamanan,

dengan
dan

pertimbangan

ketertiban

umum

moral,
dalam

nilai-nilai
suatu

agama,

masyarakat

demokratis.
394. Sebutkan visi & misi dan tujuan pendidikan nasional !
Visi Pendidikan Nasional
- Pendidikan nasional mempunyai visi terwujudnya system
pendidikan sebaga pranata social yang kuat dan berwibawa
untuk memberdayakan semua warga Negara Indonesia
berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga
mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu
berubah.
Misi Pendidikan Nasional
1. mengupayakan

perluasan

dan

pemerataan

kesempatan

memperoleh pendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat

Indonesia;
2. membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak
bangsa secara utuh sejak usia dini sampai akhir hayat dalam
rangka mewujudkan masyarakat belajar;

3. meningkatkan kesiapan masukan dan kualitas proses pendidikan

untuk

mengoptimalkan

pembentukan

kepribadian

yang

bermoral;
4. meningkatkan

keprofesionalan

dan

akuntabilitas

lembaga

pendidikan sebagai pusat pembudayaan ilmu pengetahuan,

keterampilan, pengalaman, sikap, dan nilai berdasarkan standar
nasional dan global; dan
5. memberdayakan

peran

serta

masyarakat

dalam

penyelenggaraan pendidikan berdasarkan prinsip otonomi dalam

konteks Negara Kesatuan RI.
395. Sebutkan visi & misi dan tujuan PKn !
1. Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah
merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan
penyelenggaraan program studi, guna mengantarkan mahasiswa
mementapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya. Hal ini
berdasarkan pada suatu realitas yang dihadapi, bahwa mahasiswa
adalah

sebagai

generasi

bangsa

yang

harus

memiliki

visi

intelektual, religiuus, berkeadaban, berkemanusiaan dan cinta

tanah air dan bangsanya.
2. Misi Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan tinggi adalah untuk
membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya, agar secara
konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa
kebangsaan dan cinta tanah air da;lam menguasai, menerapkan
dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
dengan rasa tanggung jawab dan bermoral.
396. Sebutkan landassan pendidikan kewarganegaraan !
1. Landasan Filosofis
Hakekat manusia sebagai warga negara senantiasa diukur dari
kemanfaatnya, yakni dari apa yang bisa ia berikan kepada bangsa
dan negaranya. Peradaban bangsa dan negara memerlukan ilmu
dan teknologi, namun itu saja tidak cukup. Negara juga harus
memiliki integritas dan nasionalisme, agar negara tidak terjual.
Untuk mengalirkan integritas dan nasionalisme diperlukan nilai dan
etika kebangsaan sebagaimana yang dirumuskan di dalam ranah
pendidikan

kewarganegaraan

sebagai

cabang

ilmu

yang

mengajarkan tentang kebangsaan dan kewarganegaraan yang

berhubungan
madani,

dengan

yang

dalam

negara,

demokrasi,

implementasinya

HAM,

masyarakat

dilakukan

menggunakan prinsip demokratis dan humanis.

2. Landasan Sosiologiss
sebagai
landasan
sosiologis
diperlukan

dengan

Pendidikan

Kewarganegaraan dilatarbelakangi oleh karena memperhatikan

situasi cara hidup sehari-hari orang indonesia saat ini yang telah
begitu pudar identitas aslinya, tergerus oleh faham globalisasi
dengan instrumennya yang berupa kapitalisme. Bangsa Indonesia
yang dulunya dikenal sebagai bangsa yang religius, toleransi,
ramah-tamah, gotong-royong, nasionalis, dan memiliki solidaritas
sosial, saat ini lebih dekat kepada bentuk-bentuk kekerasan dan
individualistik.

Kehadiran

pendidikan

kewarganegaraaan

diharapkan dapat membangkitkan dan meningkatkan kembali rasa

kebangsaan

dan

nasionalisme

terhadap

bangsa

Indonesia,

sehingga dapat memulihkan kondisi identitas nasional yang sesuai

dengan nilai-nilai yang hidup di masyarakat Indonesia sendiri.
3. Landasan Yuridis
Untuk landasan konstitusional bagi keberadaaan pendidikan
kewarganegaraan di Indonesia senantiasa berpijak pada UUD 1945,
mulai dari pembukaannya sebagaimana telah diamanatkan oleh
alenia kedua dan keempat yang memuat tentang aspirasi, tujuan,
dan cita-cita bangsa Indonesia. Dalam batang tubuh UUD 1945
maka disana ditemui di dalam pasal 27 ayat 1 yang menyatakan
bahwa Segala warga negara bersamaan kedudukannya dalam
hukum dan pemerintahan serta wajib menjunjung tinggi hukum
dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya dan pasal 30
ayat 1 yang menyatakan bahwa Tiap-tiap warga negara berhak
dan wajib ikut serta dalam usaha pembelaan negara serta pasal
31 ayat 1 yang merumuskan bahwa Tiap-tiap warga negara
berhak

mendapatkan

pengajaran.

Kemudian

yang

menjadi

landasan hukum bagi keberadaan Pendidikan kewarganegaraan

pada

konstitusi

Indonesia

(UUD

1945)

tersebut

diteruskan

keperaturan yang lebih konkrit, dalam hal ini terkandung pada UU

No 20 Tahun 1982 Tentang Ketentuan-ketentuan pokok pertahanan
keamanan negara republik Indonesia. Selain itu yang berperan

sebagai landasan hukum tentunya juga diatur dalam UU No 20

Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional dan berdasarkan
pada Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 232/U/2000
tentang pedoman penyusunan kurikulum Pendidikan tinggi dan
penilaian hasil belajar mahasiswa.
397. Jelaskan pengertian PKn, Mengapa harus diajarkan !
Dalam pandangan Demokratis, Pendidikan Kewarganegaraan
adalah suatu pendidikan yang bertujuan untuk memdidikan para
generasi muda dan mahasiswa agar mampu menjadi warga negara
yang demokratis dan partisipatif dalam pembelaan negara. Dalam
hal ini pendidikan kewarganegaraan merupakan suatu alat pasif
untuk membangun dan memajukan sistem demokrasi suatu
bangsa.
Adapun

dari

segi

politik

yang

mendefinisikan

bahwa

Pendidikan Pancasila merupakan suatu pendidikan politik yang

membantu para peserta didik menjadi warganegara yang ikut
berpatisipasi dalam membangun sistem politik yang baik dan
benar.
Namun dari segi apapun, pada intinya Pendidkan Pancasila
adalah suatu Pendidikan dengan tujuan agar warga negara dituntut
untuk dapat hidup berguna dan bermakna bagi negara dan
bangsanya, serta mampu mengantisipasi perkembangan dan
perubahan masa depannya. Untuk itu diperlukan pembekalan
IPTEKS yang berlandaskan nilai-nilai keagamaan, nilai-nilai moral,
dan nilai-nilai budaya bangsa. Nilai-nilai dasar tersebut berperan
sebagai panduan dan pegangan hidup setiap warga negara dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
PKn di Indonesia harus diajarkan agar diharapkan dapat
mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang memiliki
komitmen yang kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
398. Jelaskan tata perundangan di Negara kita !
Pada pasal 7 ayat (1) UU No. 12 Tahun 2011 Tentang Pembentukan
Peraturan Perundang-undangan dinyatakan bahwa "Jenis dan
hierarki Peraturan Perundang-undangan terdiri atas:
a. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;

b. Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat;

c. Undang-Undang/Peraturan Pemerintah Pengganti UndangUndang;
d. Peraturan Pemerintah;
e. Peraturan Presiden;
f. Peraturan Daerah Provinsi; dan
g. Peraturan Daerah Kabupaten/Kota."
Selanjutnya Pasal 7 ayat (2) menyatakan bahwa "Kekuatan hukum
Peraturan Perundang-undangan
sesuai dengan hierarki sebagaimana dimaksud pada ayat (1)".
399. Jelaskan perbedaan antara Negara Republik dan Negara Monarkhi !
Menurut anda mana yang paling ideal ? Mengapa ?
republik adalah
sebuah negara di
mana

tampuk

pemerintahan akhirnya bercabang dari rakyat, bukan dari

prinsip keturunan bangsawan dan sering dipimpin atau
dikepalai

oleh

pemerintahan

seorang
di

mana

presiden,...
Raja

merupakan

menjadi

Kepala

sejenis
Negara.

Monarki atau sistem pemerintahan kerajaan adalah

sistem tertua di dunia. Sekarang 44 negara di dunia dikuasai
oleh raja, 16 negara yang merupakan negara-negara yang
pernah dijajah Inggris (Commonwealth Realms) mengakui
Raja / Ratu dari Inggris sebagai kepala negaranya. Yang
paling ideal menurut saya adalah negara republik karena
pemimpin langsunng pilihan dari rakyat.
400. Jelaskan mengapa identitas bangsa merupakan suatu yang penting
dan harus dimiliki oleh segenap bangsa Indonesia !
karena identitas bangsa merupakan pandangan hidup bangsa,
kepribadian bangsa, filsafat pancasila dan juga sebagai Ideologi
Negara sehingga mempunyai kedudukan paling tinggi dalam
tatanan kehidupan berbangsa dan bernegara termasuk disini
adalah tatanan hukum yang berlaku di Indonesia, dalam arti lain
juga sebagai Dasar Negara yang merupakan norma peraturan yang
harus dijnjung tinggi oleh semua warga Negara tanpa kecuali rule
of law, yang mengatur mengenai hak dan kewajiban warga
Negara, demokrasi serta hak asasi manusia yang berkembang
semakin dinamis diIndonesia.

401. Bagaimana relevasi pendidikan kewarganegaraan dalam konteks

kekinian di Indonesia ?
Bahwa dengan pendidikan

kewarganegaraan,

negara

ingin

menanamkan sikap dan sifat demokrasi pada calon penerus

bangsa. Hal ini terlihat dari berubahnya sifat negara yang semula
reformasi

menjadi

demokrasi,

yang

intinya

kekuasaan

sesungguhnya ditangan rakyat, dari rakyat, oleh rakyat bukan

penguasa. Dimana setiap orang memiliki hak yang sama dalam
berpendapat tanpa mengabaikan aturan maupun hukum yang
berlaku
402. Apakah yang saudara ketahui tentang globalisasi ? Adakah korelasi
langsung antara globalisasi dalam pelemahan jati diri ( identitas
nasional ) bangsa Indonesia ? jelaskan !

Globalisasi diartikan sebagai suatu era atau zaman yang

ditandai dengan perubahan tatanan kehidupan dunia akibat
kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. khususnya teknologi
informasi sehingga interaksi manusia menjadi sempit. Era
Globalisasi dapat berpengaruh terhadap nilai-nilai budaya bangsa
Indonesia. Globalisasi juga dapat diartikan suatu hubungan
keterkaitan antar bangsa maupun manusia diseluruh dunia, hal ini
biasanya diwujudkan melalui perdagangan, investasi, budaya dan
lain-lain.
Ya, hal ini dapat dilihat secara langsung pada masyarakat
indonesia. Yang paling mencolok terlihat pada faktor kebudayaan,
dimana masyarakat kita lambat laun melupakan kebudayaan
sendiri (kebudayaan timur) dan lebih condong pada kebudayaan
barat. Masyarakat lebih mengiblatkan budaya barat yang mereka
anggap dapat mempopulerkan mereka dan sedikit demi sedikit
melupakan budaya sendiri. Hal ini lambat laun akan melemahkan
jati diri masyarakat kita yaitu bangsa indonesia.
403. Suatu bangsa dikenal melalui ciri-ciri atau kekhasan yang
dimilikinya. Adakah kekhasan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia
yang membedakannya dengan bangsa lain. Jelaskan !
a) Identitas Instrumental, yang berisi UUD 1945

dan Tata

Perundangannya, Bahasa Indonesia, Lambang Negara, Bendera

Negara, Lagu Kebangsaan "Indonesia Raya".

b)

Identitas

Fundamental,

yaitu

Pancasila

yang

merupakan

Falsafah Bangsa, Dasar Negara, dan ldeologi Negara.

c) Identitas Alamiah yang meliputi Negara Kepulauan (archipelago)
dan pluralisme dalam suku, bahasa, budaya, serta agama dan
kepercayaan (agama).
d) Keramahan, kekhasan ini yang membuat bangsa kita dikenal
oleh bangsa lain. Karena kekhasan ini juga yang menarik bangsa
lain (wisatawan) sangat merasa nyaman dan betah di Indonesia.
e) Peduli sesama, sifat ini yang sangat kuat dimiliki bangsa
Indonesia. Hal ini dapat dilihat beberapa hari ini, dimana saat
terjadi bencana dinegara ini setiap orang begitu sibuk ingin ikut
merasakan penderitaan saudara kita yang terkena bencana dan
berusaha untuk meringankan beban dan penderitaan mereka
404. Apakah perubahan system dan stuktur itu diperkenankan oleh
pancasila dan UUD Tahun 1945 ?
Diperkenankan, dengan adanya beberapa alasan yang melatar
belakangi :
a)

Gerakan Reformasi yang pada awalnya bertujuan melakukan

koreksi terhadap kesalahan-kesalahan penyelenggaraan negara
oleh Orde Baru dengan membuat pembaharuan atau reformasi
pasca Orde Baru, ternyata telah melakukan amandemen besarbesaran terhadap UUD 1945 secara berturut - turut, dan tuntas
pada tahun 2002. Oleh sementara kalangan tidak lagi disebut
amandemen terhadap UUD 1945, melainkan telah membuat

b)

UUD baru dan disebut UUD tahun 2002.

Amandemen terhadap UUD 1945 tersebut telah melahirkan
ketidak pastian dan menjadi dasar terjadinya berbagai
penyimpangan di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial
budaya, hukum dan hankam dalam penyelenggaraan Negara.
Bahkan telah menimbulkan gejolak dan rasa tidak puas yang
mendorong adanya gerakan untuk kembali ke UUD 1945. Secara
prinsip dan ide, gerakan kembali ke UUD 1945 adalah jitu. Tetapi
secara faktual dihadapkan pada kenyataan konstitusional, bahwa
UUD 1945 telah diamandemen. Artinya telah ada unsur-unsur
baru yang telah disisipkan kepada naskah UUD 1945 yang asli.

405. Sebutkan 2 lembaga Negara yang saudara ketahui saat ini dan apa
saja wewenang yang diberikan padanya !
a) Mahkamah Agung
Berwenang mengadili pada tingkat kasasi, menguji peraturan
perundang-undangan

di

bawah

Undang-Undang,

dan

mempunyai wewenang lainnya yang diberikan oleh UndangUndang

Mengajukan 3 orang anggota Hakim Konstitusi
Memberikan pertimbangan dalam hal Presiden member grasi
dan rehabilitasi
b) Mahkamah Konstitusi
Berwenang mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang
putusannya
terhadap

bersifat

final

untuk

Undang-Undang

menguji

Dasar,

Undang-Undang

memutus

sengketa

kewenangan lembaga negara yang kewenangannya diberikan

oleh UUD 1945, memutus pembubaran partai politik, dan
memutus perselisihan tentang hasil Pemilihan Umum.
Wajib memberi putusan atas pendapat Dewan Perwakilan Rakyat
mengenai dugaan pelanggaran oleh Presiden dan/atau Wakil
Presiden menurut UUD 1945.
Memutus pembubaran partai politik, dan memutus perselisihan
tentang hasil pemilihan umum.
406. Bagaimanakah seseorang dapat berstatus kewarganegaraan
Bipatride dan Apatride !

407. Nilai demokrasi yang menjunjung kesempatan yang sama bagi

setiap warga negara adalah?

408. Beberapa jenis partisipasi menurut Patterson adalah?

409. Kesepakatan tentang aturan-aturan yang berlaku bagi masyarakat

Madinah yang dipimpin Nabi dituangkan dalam apa?

410. Hubungan antara komunitas Muslim dan non Muslim menurut

Piagam Madinah didasarkan pada prinsip-prinsip yaitu ?

411. Pemegang kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) ?

412. Tujuan negara Indonesia adalah ?

413.

Secara umum hasil-hasil penelitian tentang Pendidikan

Kewarganegaraan (civic education) di berbagai negara

sesungguhnya menyimpulkan bahwa pendidikan kewarganegaraan
yang dilaksanakan mengarahkan warga bangsa itu untuk
mendalami kembali apa?

414.

Pendidikan Kewarganegaraan yang dikembangkan di

lingkungan amal usaha pendidikan Muhammadiyah harus mampu

menemukan relevansi nilai-nilai fundamentalnya, yaitu?

415.

Perkembangan era demokratisasi suatu negara dipengaruhi

oleh sejumlah faktor, yaitu the degree of economic

development, a sense of national identity, and historical experience
and elements of civic culture pernyataan itu dikemukakan oleh
siapa ?

416.

Salah satu unsur dari budaya kewarganegaraan menurut

Winataputra (2001), adalah civic virtue atau kebajikan atau

akhlak kewarganegaraan yang mencakup apa?

417.

Reformasi konstitusional sebagai salah satu agenda besar

transisi Indonesia ke arah tatanan demokrasi keadaban menurut

Azyumardi Azra berarti apa?

418. Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk

peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan
cinta tanah air. Pernyataan tersebut merupakan bunyi penjelasan UU
No. 20 Tahun 2003 pasal berapa?

419. Jelaskan makna Istilah masyarakat madani!

420. Dalam ketentuan UUD kekuasaan untuk membentuk UU

dilaksanakan oleh siapa?

421. Rasa ketergantungan pemerintah kepada rakyat sebagai pemegang

kedaulatan melahirkan prinsip apa?

422. Kesepakatan tentang aturan-aturan yang berlaku bagi masyarakat

Madinah yang dipimpin Nabi dituangkan dalam apa?

423. Secara etimologis, filsafat berasal dari kata philein dan sophos.
Perpaduan kata tersebut
mengandung arti

424. Pancasila dikatakan sebagai suatu system filsafat bila apa?

425. Menurut Prof. Notonagoro, apa yang dimaksud dengan nilai vital

426. Berkenaan dengan Pancasila sebagai falsafah bangsa Indonesia,

maka terdapat beberapa teoridi Negara lain yang dapat menjelaskan
perbedaan yang mencolok terhadap ideologi suatu Negara. Falsafah
Negara-negara Eropa Barat dan Amerika cenderung menganut
paham individualistic yang dikemukakan oleh

427. Secara etimologi, ideologi berasal dari bahasa Yunani idein yang
berarti

428. Secara ilmiah popular, Pancasila dapat dik aji, sebab syarat-syarat
ilmiah teksnya dimiliki oleh Pancasila.Jelaskan !

429. Manfaat filsafat Pancasila bagi setiap bidang kehidupan bangsa dan
Negara Indonesia adalah.?

430. Pada tahun 1365, Empu Prapanca menulis nagara Kertagama yang
menyebutkan istilah
Pancasila, dan Empu Tantular menulis kitab yang menggambarkan
kejayaan Majapahit, yaitu
Kitab Sutasoma
431. Sidang BPUPKI pertama mengkaji tentang dasar Negara yang akan
dijadikan landasan pada saat Indonesia merdeka. Pada saat itu Ir.
Soekarno mengusulkan Pancasila dengan urutan adalah?

Kebangsaan Indonesia
Internasionalisme dan peri kemanusiaan
Mufakat atau demokrasi
Kesejahteraan social
Ketuhanan yang Maha Esa

432. Pembahasan dasar Negara dikaji pada dua badan, yaitu BPUPKI dan
PPKI. Panitia Persiapan Kemerdekaan Indinesia dibentuk pada
7 Agustus 1945
433. Pancasila sebagai dasar Negara digali dari nilai-nilai budaya dan
agama bangsa Indonesia.Dengan demikian Pancasila memenuhi
syarat empat kausalitas adalah..?
Causa Materialis (asal mula bahan).

Sebelum dirumuskan, unsure-unsur Pancasila sudah adan pada

adapt-istiadat, kebudayaan, dan agama-agama bangsa Indonesia.
Causa formal ( asal mula brntuk ) Yaitu bagaimana Pancasila itu
dirumuskan. Hal yang dimaksudkan adalah pembentukan Pancasila
oleh pembentuk Negara dalam siding BPUPKI.
Causa Efisien (asal mula karya).
Yang dimaksudkan ialah proses perumusan Pancasila dalam siding
BPUPKI, Piagam Jakarta 1945, hingga saat disahkan tanggal 18
Agustus 1945.
Causa Finalis(asal mula tujuan).
Yaitu asal mula dalam hubungannya dengan tujuan dirumuskannya
Pancasila.
434. Sebelum secara resmi disahkan pada tahun 1945 sebagai dasar
filsafat Negara, unsur - unsur Pancasila telah dimiliki dan telah
melekat pada bangsa Indonesia sebagai asas dalam adat istiadat,
kebudayaan, dan religius yang terakumulasi pada..?

435. Pancasila sebagai way of life dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara.Dalam konteks ini Pancasila memiliki
makna ?
sebagai pandangan hidup bangsa.
436. Pembukaan UUD 1945 alinea IV mencantumkan dasar Negara yang
tersusun secara hierarkis dan piramida. Jelaskan !

437. Hubungan kausal organis antara Pancasila, Pembukaan UUD 1945,

dan Batang Tubuh UUD1945 terkandung empat hubungan adalah..?

438. Pancasila pernah ditetapkan sebagai satu-satunya asas dalam

berbagai bentuk organisasi, baikmassa maupun parpol. Saat ini
Pancasila telah dikembalikan fungsinya, yaitu..?

439. Setiap produk hukum yang dihasilkan di Negara Indonesia tidak

boleh bertentangan dengan Pancasila. Pancasila sebagai sumber dari
segala sumber hukum tercantum pada

440. Perwujudan kesadaan manusia sebagai mahluk berakal budi yang

menunjukkan harkat dan martabatnya dan dengan tingkat k
esadaran inilah maka harkat martabat manusia tetap luhur atau
sebaliknya. Perwujudan kesadaran tersebut adalah berbentuk..?

441. Dalam paham filsafat Pancasila harkat dan martabat manusia

ditentukan oleh perilaku dan moral manusia itu sendiri, yakni..?

442. Pokok-pokok pikiran yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945

dapat dikategorisasikan kedalam empat pokok. Pokok pikiran kedua
adalah...?

443. Sumber tertib hukum yang dianut di dalam Negara Republik

Indonesia adalah

444. UU No. 20 / 2003 mewajibkan Pendidikan Kewarganegaraan

diberikan kepada?
anak didik.

445. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi adalah?

Agar mahasiswa :
- Memiliki motivasi menguasai materi pendidikan
-

kewarganegaraan
Mampu mengkaitkan dan mengimplementasikan dalam peranan
dan kedudukan serta kepentingannya, sebagai individu, anggota

keluarga/masyarakat dan warganegara yang terdidik.

Memiliki tekad dan kesediaan dalam mewujudkan kaidah-kaidah
nilai berbangsa dan bernegara untuk menciptakan masyarakat
madani.

446. Jenjang kelompok norma menurut Hans Nawiasky tersebut di atas

bila diterapkan di Indonesia maka tingkat yang ketiga adalah?
Tingkat yang ke tiga adalah formellgesetz atau Undang-Undang.
447. Terwujudnya masyarakat Indonesia yang religius, manusiawi,
bersatu, demokratis, adil, sejahtera, maju, mandiri, serta baik dan
bersih dalam penyelenggaraan negara. Hal ini merupakan?
Hal itu merupakan suatu perwujudan dari pengamalan Pancasila
dan UUD 1945.
448. Pengertian negara menurut Georg Jellineck adalah?
Menurut George Jellineck negara adalah organisasi kekuasaan dari
sekelompok manusia yang telah berkediaman di wilayah tertentu.
449. Liberia merupakan contoh negara yang terbentuk melalui apa?
Liberia merupakan negara yang terbentuk melalui warga negara
Amerika Serikat sebagai koloni untuk mantan budak AfrikaAmerika.
450. Tugas negara menurut Montesquieu adalah?
Ada tiga tugas pokok yaitu: fungsi legislative (membuat UndangUndang); fungsi eksekutif (melaksanakan Undang-Undang); fungsi
yudikatif (mengadili dan mengawasi agar setiap peraturan di taati).
451. Faktor-faktor penting bagi pembentukan bangsa Indonesia adalah?

Adanya persamaan nasib, yaitu penderitaan bersama di

bawah penjajahan bangsa asing lebih kurang selama 350 tahun.

Adanya keinginan bersama untuk merdeka, melepaskan diri

dari belenggu penjajahan.

Adanya kesatuan tempat tinggal, yaitu wilayah nusantara

yang membentang dari Sabang sampai Merauke.

Adanya cita-cita bersama untuk mencapai kemakmuran dan

keadilan sebagai suatu bangsa.

452. Yang bukan bentuk identitas nasional Indonesia adalah?
Tidak beradap dan kebudayaan yang mencerminkan Pancasila.
453. Terjadinya negara Indonesia melalui proses apa?
Melalui proses, pada tanggal 18 Agustus 1945 Panitia Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (PPKI) menyelenggarakan sidang untuk
pertama kali yang dipimpin oleh Ir. Soekarno. Dalam sidang PPKI itu
dibahas berbagai persoalan untuk melengkapi keberadaan negara
Republik Indonesia yang baru diproklamasikan. Bahkan materi
yang dibahas dalam sidang PPKI itu merupakan kelanjutan dari
sidang BPUPKI tanggal 10 16 Juli 1945. Dalam sidang PPKI itu
berhasil diambil suatu keputusan yang sangat penting bagi
pemerintahan negara Republik Indonesia yang baru berdiri.
454. Pemahaman Archipelago di Negara-Negara Barat berbeda dengan
pemahaman Archipelago di Indonesia.Jelaskan tentang perbedaan
tersebut.
Menurut pemahaman Negara-negara Barat : Laut berperan sebagai
(pemisah pulau),sedangkan menurut pemahaman Indonesia : Laut
berperan sebagai (penghubung pulau),sehingga wilayah negara
Indonesia menjadi satu kesatuan sebagai (tanah air) disebut
negara kepulauan.
455. Jelaskan maksud bahwa untuk dapat menghadapi kekuatan global
peran pemerintah pusat harus dikurangi dan lebih memberikan peran
kepada pemerntah daerah dan masyarakat.
Karena faktor yang berpengaruh sangat dominan,contohnya
sumber daya alam, ekonomi,seni budaya dan lain sebagainya.
456. Pemahaman Archipelago di Negara-Negara Barat berbeda dengan
pemahaman Archipelago di Indonesia. Jelaskan tentang perbedaan
tersebut.?
Menurut pemahaman Negara-negara Barat : Laut berperan sebagai
(pemisah pulau),sedangkan menurut pemahaman Indonesia : Laut

berperan sebagai (penghubung pulau),sehingga wilayah negara

Indonesia menjadi satu kesatuan sebagai (tanah air) disebut
negara kepulauan
457. Indonesia telah meratifikasi UNCLOS 1982. Jelaskan apa keuntungan
dan kerugiannya. ?
Keuntungan :
1. Diakui Indonesia sebagai Archipelago state.
2. Luas wilayah Negara bertambah.
3. Sumber daya alam bertambah.
Kerugian :
1. Mengakomodasi lintas kepulauan (ALKI 1 selat Sunda Laut
China Selatan, ALKI 2 selat Lombok Laut Kalimantan dan ALKI
3 dari beberapa selat di selatan Indonesia Timur ke Samudra
Pacifik.
2. Kerawanan meningkat.
458. Jelaskan apa yang dimaksud GLOBAL PARADOX. ?
Bersarkan

John

Naisbitt,

dalam

bukunya

Global

Paradox,

menuliskan bahwa negara harus dapat memberikan peranan

sebesar-besarnya kepada rakyatnya. Jadi Global Paradox adalah
sebuah peran penting negara untuk melindungi rakyatnya dalam
perkembangan ekonomi global, komunikasi global, negara-negara
terpecah-belah,

penentuan

nasib

sendiri-sendiri

para

etnis

tertentu, negara berkembang, dan pariwisata meningkat seperti

saat ini.
459. Perkembangan global saat ini sangat maju pesat, khususnya
perkembangan dalam bidang apa?
bidang pendidikan, pariwisata, dan perhotelan.
460. Dalam mewujudkan aspirasi dan perjuangan satu bangsa perlu
memperhatikan 4 K. Sebutkan apa 4 K tersebut ?
kekuatan, ketangguhan, kemampuan, keuletan.
461. Wujud Pertahanan dan Keamanan Indonesia tercermin dalam kondisi
daya tangkal bangsa yang dilandasi oleh kesadaran bela negara
dengan menghadapi yang disebut AGHT. Sebutkan apa kepanjangan
dari AGHT. ?

 Ancaman, Gangguan, Hambatan, Tantangan

462. Unsur Dasar Wawasan Nusantara diantaranya Tata Laku. Jelaskan
tentang Tata Laku.
Tata Laku Wawasan Nusantara Mencangkup Dua Segi :
- Tata laku batinia
Wawasan Nusantara berlandaskan pada falsafah Pancasila untuk
-

membentuk sikap mental.

Tata laku lahiriah
Wawasan Nusantara diwujudkan dalam satu sistem organisasi
meliputi :

perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan

pengadilan.
463. Jelaskan pendapat anda dalam menghadapi kekuatan global. ?
Bahwa untuk dapat menghadapi kekuatan global peran pemerintah
pusat harus dikurangi dan lebih memberikan peran kepada
pemerntah daerah dan masyarakat.
464. Apa pengertian Pendidikan Kewarganegaraan? Jelaskan!
Pengertian kewarganegaraan, yaitu sebagai berikut:
- Kewarganegaraan dalam arti yuridis dan sosiologis :
- Kewarganegaraan dalam arti yuridis ditandai dengan adanya
ikatan hukum antara orang-orang dengan negara.
- Kewarganegaraan dalam arti sosiologis, tidak ditandai dengan
ikatan hukum, tetapi ikatan emosionak, seperti ikartan perasaan,
ikatan keturunan, ikatan nasib, ikatan sejarah, dan ikatan tanah
air.
- Kewarganegaraan dalam arti formil dan materil.
- Kewarganegaraan dalam arti formil menunjukkan pada tempat
kewarganegaraan.

Dalam

sistematika

hukum,

masalah

kewarganegaraan berada pada hukum publik.

- Kewarganegaraan dalam arti materil menunjukkan pada akibat
hukum dari status kewarganegaraan, yaitu adanya hak dan
kewajiban warga negara.
465. Apa tujuan dan fungsi Pendidikan Kewarganegaraan? Jelaskan!
Tujuan umum pelajaran PKn ialah mendidik warga negara agar
menjadi warga negara yang baik, yang dapat dilukiskan dengan
warga negara yang patriotik, toleran, setia terhadap bangsa dan
negara, beragama, demokratis..., Pancasila sejati (Somantri).
Fungsi dari mata pelajaran PKn adalah sebagai wahana untuk
membentuk warga negara yang cerdas, terampil, dan berkarakter

yang

setia

kepada

bangsa

dan

negara

Indonesia

dengan

merefleksikan dirinya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak

sesuai dengan amanat Pancasila dan UUD NRI 1945.
466. Apa pengertian identitas nasional? Jelaskan!
Identitas bangsa

secara terminologis adalah suatu ciri yang

dimiliki oleh suatu bangsa yang secara filosofis membedakan

bangsa tersebut dengan bangsa lain. Berdasarkan pengertian yang
demikian ini maka setiap bangsa di dunia ini akan memiliki
identitas sendiri-sendiri sesuai dengan keunikan, sifat, ciri-ciri serta
karakter dari bangsa tesebut. Demikian pula hal ini juga sangt
ditentukan oleh proses bagaimana bangnsa tersebut terbentuk
secara

historis.

Berdasarkan

hakikat

pengertian

identitas

nasional sebagaimana dijelaskan di atas maka identitas nasional

suatu bangsa tidak dapat dipisahkan dengan jati diri suatu bangsa
atau lebih popular disebut sebagai kepribadian suatu bangsa.
467. Sebutkan dan jelaskan indikator identitas nasional!
Suku bangsa: adalah golongan sosial yang khusus yang bersifat
askriptif (ada sejak lahir).
468. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur pembentuk identitas nasional!
Suku Bangsa: adalah golongan sosial yang khusus yang bersifat
askriptif (ada sejak lahir), yang sama coraknya dengan golongan
umur dan jenis kelamin. Di Indonesia terdapat banyak sekali suku
bangsa atau kelompok etnis dengan tidak kurang 300 dialek
bahasa.
Agama: bangsa Indonesia dikenal sebagai masyarakat yang
agamis. Agama-agama yang tumbuh dan berkembang di nusantara
adalah agama Islam, Kristen, Katholik, Hindu, Budha dan Kong Hu
Cu. Agama Kong Hu Cu pada masa Orde Baru tidak diakui sebagai
agama

resmi

negara

namun

sejak

pemerintahan

Presiden

Abdurrahman Wahid, istilah agama resmi negara dihapuskan.

Kebudayaan, adalah pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial
yang

isinya

adalah

perangkat-perangkat

atau

model-model

pengetahuan yang secara kolektif digunakan oleh pendukungpendukungnya untuk menafsirkan dan memahami lingkungan yang
dihadapi dan digunakan sebagai rujukan atau pedoman untuk

bertindak (dalam bentuk kelakuan dan benda-benda kebudayaan)

sesuai dengan lingkungan yang dihadapi.
Bahasa: merupakan unsur pendukung identitas nasional yang lain.
Bahasa dipahami sebagai sistem perlambang yang secara arbiter
dibentuk atas unsur-unsur bunyi ucapan manusia dan yang
digunakan sebagai sarana berinteraksi antar manusia.
469. Unsur-unsur identitas nasional dapat diklasifikasikan menjadi 3
(tiga) bagian, sebutkan dan jelaskan!
Identitas Fundamental; yaitu Pancasila yang merupakan Falsafah
Bangsa, Dasar Negara, dan Ideologi Negara.
Identitas Instrumental yang berisi UUD

1945

dan

Tata

Perundangannya, Bahasa Indonesia, Lambang Negara, Bendera

Negara, Lagu Kebangsaan Indonesia Raya.
Identitas Alamiah yang meliputi Negara Kepulauan (archipelago)
dan pluralisme dalam suku, bahasa, budaya dan agama serta
kepercayaan (agama).
Dengan adanya globalisasi,

intensitas

hubungan

masyarakat

antara satu negara dengan negara yang lain menjadi semakin

tinggi. Dengan demikian kecenderungan munculnya kejahatan
yang

bersifat

transnasional

menjadi

semakin

sering

terjadi.

Kejahatan-kejahatan tersebut antara lain terkait dengan masalah

narkotika,

pencucian

uang

(money

laundering),

peredaran

dokumen keimigrasian palsu dan terorisme. Masalah-masalah

tersebut berpengaruh terhadap nilai-nilai budaya bangsa yang
selama ini dijunjung tinggi mulai memudar. Hal ini ditunjukkan
dengan

semakin

merajalelanya

peredaran

narkotika

dan

psikotropika sehingga sangat merusak kepribadian dan moral

bangsa khususnya bagi generasi penerus bangsa. Jika hal tersebut
tidak

dapat

dibendung

maka

akan

mengganggu

terhadap

ketahanan nasional di segala aspek kehidupan bahkan akan

menyebabkan lunturnya nilai-nilai identitas nasional.
470. Jelaskan keterkaitan globalisasi dengan identitas nasional..?
Dengan

adanya

globalisasi,

intensitas

hubungan

masyarakat

antara satu negara dengan negara yang lain menjadi semakin

tinggi. Dengan demikian kecenderungan munculnya kejahatan
yang

bersifat

transnasional

menjadi

semakin

sering

terjadi.

Kejahatan-kejahatan tersebut antara lain terkait dengan masalah

narkotika,

pencucian

uang

(money

laundering),

peredaran

dokumen keimigrasian palsu dan terorisme. Masalah-masalah

tersebut berpengaruh terhadap nilai-nilai budaya bangsa yang
selama ini dijunjung tinggi mulai memudar. Hal ini ditunjukkan
dengan

semakin

merajalelanya

peredaran

narkotika

dan

psikotropika sehingga sangat merusak kepribadian dan moral

bangsa khususnya bagi generasi penerus bangsa. Jika hal tersebut
tidak

dapat

dibendung

maka

akan

mengganggu

terhadap

ketahanan nasional di segala aspek kehidupan bahkan akan

menyebabkan lunturnya nilai-nilai identitas nasional.
471. Jelaskan upaya yang harus dilakukan dalam mewujudkan integrasi
nasional..!
Kesadaran dari sejumlah orang bahwa mereka bersama-sama
merupakan warga dari suatu bangsa
472. Apa dasar hukum diberikan Mata Kuliah Pendidikan
Kewarganegaraan ?
1. Pancasila
2. Undang-undang tahun 1945 yang meliputi pembukaan, pasal 27
dan pasal 30 setelah diamandemen
3. Undang-undang nomor 20 tahun 1982 (tentang undang-undang
Pertahanan dan keamanan)
4.
Undang-undang nomor

tahun

1989

(tentang

system

pendidikan nasiaonal)
5.
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional nomor 232/ UU/ 2000
6.
Keputusan Dirjen Dikti nomor 38/ Dikti/ 2002
473. Sebutkan 4 hak dari Franklin Delano Roosevelt yang dikenal dengan
The Four Freedom !
kebebasan berbicara , kebebasan memilih agama , kebebasan dari
rasa takut , kebebasan dari kekurangan dan kelaparan
474. Jelaskan apa yang disebut dengan konsep Relativisme Kultural !
sebuah

konsep

atau

asas

yang

dirumuskan

oleh

seorang

antropolog franz boas (1858 1942) di awal abad ke 20 yang

berusaha untuk menciptakan disiplin ilmu budaya yang tidak
etnosentris yang terhadap kelompok budaya yang berbeda-beda
475. Sebutkan kewajiban negara terhadap warga negaranya !

 mencerdaskan kehidupan bangsa,memajukan kesejahteraan

umum, melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia, membiayai pendidikan, khususnya pendidikan
dasar
476. Siapa sajakah yang menjadi penduduk menurut pasal 26 UUD
1945 ?
yang menjadi warga Negara ialah orang orang bangsa orangorang bangsa Indonesia dan orang-orang bangsa lain yang
disahkan dengan undang-undang sebagai warga negara penduduk
ialah warga

negara dan oramg asing yang bertempat tinggal di

Indonesia, hal hal mengenai warga negara dan penduduk dan

penduduk diatur dengan undang undang
477. Apa yang dimaksud dengan asas Ius Soli dan Ius Sanguinis dalam
asas kewarganegaraan ?
asas ius soli adalah asas pemberian kewarganegaraan berdasarkan
tempat

kelahiran

(terbatas).Asas

Ius

Sanguinis adalah

asas

pemberian kewarganegaraan berdasarkan keturunan orang tuanya.

478. menurut UU No.12 tahun 2006, negara Indonesia menganut asas
kewarganegaraan apa dan jelaskan !
asas ius soli adalah asas pemberian kewarganegaraan berdasarkan
tempat

kelahiran

pemberian

(terbatas).Asas

kewarganegaraan

tuanya. Asas

Ius

Sanguinis adalah

berdasarkan

keturunan

asas
orang

kewarnegaraan tunggal adalah yang menentukan

satu kewarnegaraan bagi setiaporangbagi setiap orang.

Asas Kewarganegaraan Ganda Terbatas adalah asas menentukan
kewarganegaraan ganda bagi anak-anak sesuai gengan ketentuan
yang diatur dalam undang undang ini
479. Bagaimanakah seseorang dapat berstatus kewarganegaraan
Bipatride dan Apatride..?
Bipatride ( dwi kenegaraan ) timbul apabila menurut peraturan dari
dua negara terkait seseorang dianggap sebagai warganegara
kedua negara itu. Misalnya, Adi dan Ani adalah suami isteri yang
berstatus warga negara A namum mereka berdomisili di negara B.
Negara A menganut asas ius-sanguinis dan negara B menganut
asas ius-soli. Kemudian lahirlah anak mereka, Dani. Menurut

negara A yang menganut asas ius-sanguinis, Dani adalah warga

negaranya karena mengikuti kewarganegaraan orang tuanya.
Menurut negara B yang menganut asas ius-soli, Dani juga warga
negaranya, karena tempat kelahirannya adalah negara B. Dengan
demikian Dani mempunyai status dua kewarganegaraan atau
Bipatride. Sedangkan Apatride ( tanpa kewarganegaraan ) timbul
apabila menurut peraturan kewarganegaraan, seseorang tidak
diakui sebagai warganegara dari negara manapun. Misalnya Agus
dan Ira adalah suami isteri yang berstatus ius-soli. Mereka
berdomisili di negasa A yang berasas ius-sanguinis. Kemudian
lahirlah anak mereka, Budi. Menurut negara A, Budi tidak diakui
sebagai

warganegaranya,

karena

orang

tuanya

bukan

warganegasa. Begitu pula menurut negara B, Budi tidak diakui

sebagai warganegaranya, karena lahir di negara lain. Dengan
demikian budi tidak mempunyai kewarganegaraan atau apatride.
480. Jelaskan negara demokrasi menurut Delian Noer !
bentuk

atau

sebagai

mekanisme sistem

upaya

pemerintahan suatu

mewujudkan

(kekuasaan warganegara)

atas

negara

negara

kedaulatan
untuk

rakyat

dijalankan

oleh

pemerintah negara tersebut

481. Jelaskan hak dan kewajiban WNI dalam hal Kemerdekaan berserikat
dan berkumpul dan kemerdekaan memeluk agama..?
Hak untu memilih agama, hak untuk berpendapat ,hak untuk
berkumpul , hak untuk beribadah, kewajiban untuk mematuhi
keyakinan orang lain.kewajiban untuk menghargai pendapat orang
lain
482. Sebutkan visi & misi dan tujuan PKN!
Visi yaitu menjadi program studi yang unggul dalam menghasilkan
tenaga kependidikan akademik yang professional dalam bidang
pendidikan

pancasila

dan

Kewarnegaraan,

berkualitas

global

berketerampilan sosial yang dilandasi moral dan etika ke-Islaman

Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi untuk menghasilkan tenaga
kependidikan

akademik

yang

profesional

dalam

bidang

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, hukum, politik, tata

negara, moral, dan sosial.
2. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuan di
bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan bidangbidang yang serumpun.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, kependidikan, dan
bidang-bidang serumpun
4. Mempersiapkan lulusan yang mampu menjadi warga negara
yang baik, bertanggung jawab, berwawasan kebangsaan, dan
memiliki keterampilan sosial.
5. Mempersiapkan lulusan yang memiliki wawasan ke-Islaman
dalam melaksanakan profesinya.
6. Meningkatkan kerja sama dengan instansi lokal, nasional,
maupun

internasional

dalam

upaya

penerapan

dan

pengembangan keilmuan dan k e islaman

483. Sebutkan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan?
Pancasila dan nasionalime kebangsaan
484. Jelaskan pengertian PKn ! Mengapa harus diajarkan?
Pendidikan kewarganegaraan adalah pendidikan demokrasi yang
bertujuan untuk mendidik generasi muda menjadi warganegara
yang demokratis dan partisipatif melalui suatu pendidikan yang
dialogial.mengapa harus di kerjakan?karena untuk membuat
seseorang untuk berbuat kabaikan yang sudah tertera dalam
pendidikan kewarganegaraaan,contohnya.kita apabila berpendapat
kita harus minta persetujuan dari pihak lain agar tercapai
mufakat,bukan mementingkan dirinya sendiri.
485. Jelaskan tata perundangan di Negara kita !
Berdasarkan TAP MPR No. III/MPR/2000 tentang Sumber Hukum dan
Tata Urutan Peraturan Perundang-undangan, tata urutan peraturan
perundang-undangan

Republik

Indonesia

adalah:

1. Undang - Undang Dasar 1945

2. Ketetapan
Indonesia

Majelis

Permusyawaratan

Rakyat

Republik

3.
4.
5.
6.
7.

Undang Undang
Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-undang (Perpu)
Peraturan Pemerintah
Keputusan Presiden
Peraturan Daerah

1. Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945) merupakan hukum

dasar tertulis Negara Republik Indonesia, memuat dasar dan
garis besar hukum dalam penyelenggaraan negara.
2. Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia
(TAP MPR-RI) merupakan putusan Majelis Permusyawaratan
Rakyat (MPR) sebagai pengemban kedaulatan rakyat yang
ditetapkan dalam sidang-sidang MPR.
3. Undang-Undang (UU) dibuat oleh Dewan Perwakilan Rakyat
(DPR) bersama Presiden untuk melaksanakan UUD 1945 serta
TAP MPR-RI.
4. Perpu dibuat oleh Presiden dalam hal ihwal kegentingan yang
memaksa, dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Perpu harus diajukan ke DPR dalam persidangan yang berikut.
b. DPR dapat menerima atau menolak Perpu dengan tidak
mengadakan perubahan.
c. Jika ditolak DPR, Perpu tersebut harus dicabut.
5.

Peraturan Pemerintah (PP) dibuat oleh Pemerintah untuk

melaksanakan perintah undang-undang. 6. Keputusan Presiden
(Keppres) yang bersifat mengatur dibuat oleh Presiden untuk
menjalankan fungsi dan tugasnya berupa pengaturan

486. Jelaskan perbedaan antara Negara Republik dan Negara Monarkhi !

Menurut anda mana yang paling ideal ? Mengapa ?
republik adalah sebuah negara di mana tampuk pemerintahan
akhirnya bercabang dari rakyat, bukan dari prinsip keturunan
bangsawan dan

sering

dipimpin

atau

dikepalai

oleh

seorang

presiden,... merupakan sejenis pemerintahan di mana Raja menjadi

Kepala Negara. Monarki atau sistem pemerintahan kerajaan

adalah sistem tertua di dunia. Sekarang 44 negara di dunia dikuasai

oleh raja, 16 negara yang merupakan negara-negara yang pernah
dijajah Inggris (Commonwealth Realms) mengakui Raja / Ratu dari
Inggris sebagai kepala negaranya.yang paling ideal adalah negara
republik karena pemimpin langsunng pilihan dari rakyat.
487. Jelaskan, mengapa Identitas Bangsa merupakan suatu yang penting
dan harus dimiliki oleh segenap bangsa Indonesia ?
karena untuk bagaimana negara ini maju dan dapat kdi hormati
oleh negara/bagsa lain dan agar tidak di injak injak atau di jajah
oleh negara lain.
488. Bagaimana relevasi pendidikan kewarganegaraan dalam konteks
kekinian di indonesia? Jelaskan!
sangat baik.tetapi yang di beri pelajaran ini tidak ada efeknya
sebagian

besar

orag

orang

menganggap

pendidikan

kewarganegaraan ini kuno..

489. Apakah yang saudara ketahui tentang Globalisasi? Adakah korelasi
langsung antara globalisasi dalam pelemahan jati diri (identitas
nasional) bangsa Indonesia? Jelaskan!
Globalisasi sering diartikan sebagai interaksi antar manusia di
muka

bumi yang sudah semakin

intensif karena

kemajuan

teknologi komunikasi. Globalisasi di satu sisi menimbulkan masalah

tetapi juga memberikan banyak manfaat.karena di era globalisasi
ini orang menganggap identitas nasional itutdak penting karena
sebagian besar lebih mementingkan dirinya sendiri.
490. Suatu bangsa dikenal melalui ciri-ciri atau kekhasan yang
dimilikinya. Adakah kekhasan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia
yang membedakannya dengan bangsa lain. Jelaskan!
unsur unsur budaya yang terkenal sangat banyak, sampai sampai
banyak yang diklaim oleh negara lain.
491. Apakah perubahan sistem dan stuktur itu diperkenankan oleh
Pancasila dan UUD Tahun 1945? Jelaskan!
Secara

historis-yuridis,

lembaga

kepresidenan

mengalami

perubahan dalam arti pengaturan atasnya seiring perubahan

(amandemen) terhadap konstitusi dilakukan. Dalam kurun waktu

empat tahun (1999, 2000, 2001, 2002) UUD 1945 di amandemen.

Amandemen Konstitusi tentu menimbulkan implikasi terhadap
berbagai aspek kehidupan berbangsa dan bernegara, tak terkecuali
terhadap lembaga kepresidenan yang diatur langsung dalam
konstitusi. Hal inilah yang menjadi pusat perhatian dalam tulisan ini,
yaitu

mengenai

sejauhmana

perubahan

UUD

1945/konstitusi

mempengaruhi perubahan terhadap lembaga kepresidenan. Penulis

hendak memperoleh gambaran perbedaan pengaturan lembaga
kepresidenan sebelum dan sesudah amandeme amandemen UUD
1945. Dengan objek Penelitian tentang Implikasi perubahan UUD
1945 terhadap lembaga kepresidenan, melalui pembahasan dari
perspektif ilmu hukum khususnya Hukum Tata Negara dan dengan
spesifikasi Penelitian yang digunakan yaitu deskriptif analitis dengan
menggambarkan

peraturan

perundang-undangan

yang

berlaku

secara nasional, disertai aspek historisnya dihubungkan dengan

teori-teori hukum yang memiliki relevansi dengan permasalahan
yang diteliti. Adapun metode pendekatan yang digunakan dalam
tulisan ini adalah yuridis normatif, yaitu penelitian yang mengacu
dan menekankan aspek-aspek yuridis melalui studi kepustakaan
(library research) dan berbagai literature yang berkaitan dengan
teori-teotri dan asas-asas Hukum Tata Negara. Dan dengan sumber
bahan hukum primer; bahan hukum sekunder ; bahan hukum tersier.
Data penelitian yang ada dikumpulkan oleh penulis melalui library
research dengan melakukan penelitian terhadap tulisan- tulisan
yang erat kaitannya dengan permalahan yang diteliti. Hal ini untuk
mendapatkan landasan teoritis dan untuk memperoleh informasi
dalam bentuk ketentuan formal dan data dalam naskah yang ada.
Kemudian berbagai data diseleksi, lalu diklasifikasi baik secara
sistematis, logis, dan yuridis. Hal ini untuk memperoleh gambaran
umum dan spesifik mengenai objek penelitian. Melalui penelitian ini
diperoleh gambaran bagaimana Perubahan UUD 1945 berimplikasi
terhadap lembaga kepresidenan. Mulai dari berkurangnya jumlah
ketentuan dan kekuasaan yang dimiliki Presiden setelah UUD
diubah, sampai pemilihan Presiden dan wakil Presiden secara

langsung oleh rakyat. Demikian pula sistem Presdiensiil yang dianut

oleh Indonesia semakin tegas.
492. Sebutkan 2 lembaga negara yang saudara ketahui saat ini dan apa
saja wewenang yang diberikan padanya!
DPR wewenang :
Membentuk undang-undang yang dibahas dengan Presiden
untuk mendapat persetujuan bersama

Membahas dan memberikan atau tidak memberikan persetujuan

terhadap Peraturan Pernerintah Pengganti Undang-Undang

Menerima dan membahas usulan Rancangan UndangUndang yang

diajukan oleh DPD yang berkaitan dengan bidang otonomi daerah,
hubungan pusat dan daerah, pembentukan, pemekaran, dan
penggabungan daerah, pengelolaan sumber daya alam dan sumber
daya ekonomi Iainnya, serta yang berkaitan dengan perimbangan
keuangan

pusat

dan

daerah

dan

mengikut

sertakan

dalam

pembahasannya dalam awal pembicaraan tingkat I

Mengundang

DPD

pntuk

melakukan

pembahasan

rancangan

undang-undang yang diajukan oleh DPR maupun oleh pemerintah

sebagaimana dimaksud pada huruf c, pada awal pembicaraan
tingkat I

Memperhatikan pertimbangan DPD atas Rancangan Undang-Undang

Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara dan Rancangan UndangUnd ng yang berkaitan dengan pajak, pendidikan, dan agama
dalam awal pembicaraan tingkat I

Menetapkan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara bersama

Presiden dengan memperhatikan pertimbangan DPD

Membahas dan menindaklanjuti hasil pengawasan yang diajukan

oleh DPD terhadap pelaksanaan undang-undang mengenai otonomi
daerah, pembentukan, pemekaran dan penggabungan daerah,
hubungan pusat dan daerah, sumber daya alam dan sumber daya
ekonomi lainnya, pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja
Negara, pajak, pendidikan, dan agama

Memilih

anggota

Badan

Pemeriksa

memperhatikan pertimbangan DPD

Keuangan

dengan

Membahas

dan

menindaklanjuti

hasil

pemeriksaan

atas

pertanggungjawaban keuangan negara yang disampaikan oleh

Badan Pemeriksa Keuangan

Mengajukan, memberikan persetujuan, pertimbangan/konsultasi,

dan pendapat

Menyerap, menghimpun, menampung dan menindaklanjuti aspirasi

masyarakat

Melaksanakan tugas dan wewenang lainnya yang ditentukan dalam

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan
undang-undang
MPR wewenang..:

mengubah dan menetapkan Undang-Undang Dasar;

melantik

Presiden

dan

Wakil

Presiden

berdasarkan

hasil

pemilihan umum dalam sidang Paripurna Majelis;

memutuskan

usul

Dewan

Perwakilan

Rakyat

berdasarkan

putusan Mahkamah Konstitusi untuk memberhentikan Presiden

dan Wakil Presiden dalam masa jabatannya setelah Presiden
dan/atau

Wakil

Presiden

diberi

kesempatan

untuk

menyampaikan penjelasan untuk menyampaikan penjelasan

dalam Sidang Paripurna Majelis;

melantik Wakil Presiden menjadi Presiden apabila Presiden

mangkat,

berhenti,

diberhentikan,

atau

tidak

dapat

melaksanakan kewajibannya dalam masa jabatannya;

memilih dan melantik Wakil Presiden dari dua calon yang

diajukan Presiden apabila terjadi kekosongan jabatan Wakil
Presiden dalam masa jabatanya selambat-lambatnya dalam
waktu enam puluh hari;

memilih dan melantik Presiden dan Wakil Presiden apabila

keduanya berhenti secara bersamaan dalam masa jabatannya,

dari dua paket calon Presiden dan Wakil Presiden yang diusulkan
oleh partai politik atau gabungan partai politik yang paket calon
Presiden dan Wakil Presidennya meraih suara terbanyak pertama
dan kedua dalam pemilihan umum sebelumnya sampai habis
masa jabatanya
493. Kesepakatan tentang aturan-aturan yang berlaku bagi masyarakat
Madinah yang dipimpin Nabi dituangkan dalam apa?
Dalam kitab suci al quran
494. Hubungan antara komunitas Muslim dan non Muslim menurut
Piagam Madinah didasarkan pada prinsip-prinsip yaitu ?
Mengandungi 47 fasal ,merangkumi aspek politik, sosial , ekonomi ,
pentadbiran,

agama,

sosial,

perundangan,

pertahanan,

dan

kedudukan kaum Yahudi 3 Dirangka berasaskan persetujuan

orang Islam( Muhajirin dan Ansar) dengan bukan Islam ( Yahudi dan
suku Arab yang lain) Menjadi asas kepada sebuah negara yang
berdaulatPiagam Madinah pada tahun 622 Masihi bersamaan 1
Hijrah.
495. Pemegang kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) ?
kepala negara dan seluruh stafnya dan seluruh warga negara.
496. Tujuan negara Indonesia adalah ?
Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintah Negara
Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan
umum, mencerdaskan kehidupan bangsa
497. Jika suatu negara menganut paham kedaulatan rakyat, maka
sumber legitimasi konstitusinya adalah?
Sebagai negara yang meletakkan kedaulatan tertinggi ditangan
rakyat, maka rakyatlah yang menjadi sumber legitimasi dari
konstitusi tersebut. Pancasila sebagai dasar materi konstitusi
merujuk kepada keberadaa Indonesia sebagai bangsa yang pruralis
dan majemuk.
498. Secara umum hasil-hasil penelitian tentang Pendidikan
Kewarganegaraan (civic education) di berbagai negara sesungguhnya
menyimpulkan bahwa pendidikan kewarganegaraan yang

dilaksanakan mengarahkan warga bangsa itu untuk mendalami

kembali apa?
warga negara yang patriotik, toleran, setia terhadap bangsa dan
negara, beragama, demokratis, dan Pancasila sejati
499. Perkembangan era demokratisasi suatu negara dipengaruhi oleh
sejumlah faktor, yaitu the degree of economic development, a
sense of national identity, and historical experience and elements of
civic culture pernyataan itu dikemukakan oleh siapa ?
Abraham lincoln
500. Salah satu unsur dari budaya kewarganegaraan menurut
Winataputra (2001), adalah civic virtue atau kebajikan atau akhlak
kewarganegaraan yang mencakup apa?
keterlibatan aktif warganegara, hubungan kesejajaran/egaliter,
saling percaya dan toleran, kehidupan yang kooperatif, solidaritas
sosial dan semangat kemasyarakatan.
501. Reformasi konstitusional sebagai salah satu agenda besar transisi
Indonesia ke arah tatanan demokrasi keadaban menurut Azyumardi
Azra berarti apa?
mencakup tiga agenda besar yang berjalan secara stimultan dan
sinergis.Pertama, reformasi konstitusional; kedua, reformasi
kelembagaan (institutional reforms) yang menyangkut
pengembangan dan pemberdayaan lembaga-lembaga politik dan
lembaga kenegaraan, seperti MPR, DPR, MA, DPA dan
sebagainya. Ketiga, pengembangan kultur atau budaya politik
(political culture) yang lebih demokratis melalui pendidikan
502. Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk
peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan
cinta tanah air. Pernyataan tersebut merupakan bunyi penjelasan UU
No. 20 Tahun 2003 pasal berapa?
pasal ayat 1 uu no.20/2003
503. Jelaskan makna Istilah masyarakat madani!
Syamsudin Haris, masyarakat madani adalah suatu lingkup
interaksi sosial yang berada di luar pengaaruh negara dan model
yang tersusun dari lingkungan masyarakat paling akrab seperti

keluarga, asosiasi sukarela, gerakan kemasyarakatan dan berbagai

bentuk lingkungan komunikasi antar warga masyarakat.
504. Dalam ketentuan UUD kekuasaan untuk membentuk UU
dilaksanakan oleh siapa?
DPR
505. Rasa ketergantungan pemerintah kepada rakyat sebagai pemegang
kedaulatan melahirkan prinsip apa?
Demokrasi
506. Kesepakatan tentang aturan-aturan yang berlaku bagi masyarakat
Madinah yang dipimpin Nabi dituangkan dalam apa?
Piagam Madinah didasarkan pada prinsip-prinsip yaitu
1. berinteraksi secara baik dengan sesama tetangga;
2. saling membantu dalam menghadapi musuh bersama;
3. membela mereka yang teraniaya;
4, saling menasehati;
5. menghormati kebebasan beragama
507. Jelaskan Pancasila merupakan filsafat Negara yang lahir sebagai
collectieve ideologie (cita-cita bersama) dari seluruh bangsa
Indonesia!
Ideologi Pancasila lahir bersumber dari cakupan kehidupan alamiah
masyarakat jaman dahulu yang kemudian dirumuskan menjadi
sebuah ideologi.
508. Apa pengertian filsafat Pancasila? Jelaskan!

509. Apa sebabnya dalam kehidupan. Manusia tidak pernah dapat

mengelak dari filsafat atau senantiasa berfilsafat ?

510. Jelaskan Pancasila sebagai sistem filsafat !

bahwa filsafat dengan pancasila itu saling berhubungan, dimana
Negara kita Negara Indonesia. Dalam pengelolaan atau pengaturan
kehidupan bernegara ini dilandasi oleh filsafat atau ideologi
pancasila. Dimana Fundamen negara ini harus tetap kuat dan

kokoh serta tidak mungkin diubah. Mengubah fundamen, dasar,

atau ideologi berarti mengubah eksistensi dan sifat negara.
Keutuhan negara dan bangsa bertolak dari sudut kuat atau
lemahnya bangsa itu berpegang kepada dasar negaranya. Dan
pancasila yang terdiri dari lima sila pada hakikatnya merupakan
suatu system filsafat. System adalah suatu kesatuan bagian-bagian
yang saling berhubungan, bekerjasama untuk suatu tujuan tertentu
dan secara keseluruhan merupakan suatu kesatuan yang utuh.
511. Sebutkan visi & misi dan tujuan PPKN!
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah
merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan
penyelenggaraan program studi, guna mengantarkan mahasiswa
mementapkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya. Hal ini
berdasarkan pada suatu realitas yang dihadapi, bahwa mahasiswa
adalah

sebagai

generasi

bangsa

yang

harus

memiliki

visi

intelektual, religiuus, berkeadaban, berkemanusiaan dan cinta

tanah air dan bangsanya.
Misi Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan tinggi adalah untuk
membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya, agar secara
konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila, rasa
kebangsaan dan cinta tanah air da;lam menguasai, menerapkan
dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
dengan rasa tanggung jawab dan bermoral.
512. Sebutkan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan...?
Menurut Muhammad Erwin (2010: 4) ada beberapa landasan
pendidikan kewarganegaraan antara lain:
1. Landasan Filosofis
Hakekat manusia sebagai warga negara senantiasa diukur dari
kemanfaatnya, yakni dari apa yang bisa ia berikan kepada bangsa
dan negaranya. Peradaban bangsa dan negara memerlukan ilmu
dan teknologi, namun itu saja tidak cukup. Negara juga harus
memiliki integritas dan nasionalisme, agar negara tidak terjual.
Untuk mengalirkan integritas dan nasionalisme diperlukan nilai dan
etika kebangsaan sebagaimana yang dirumuskan di dalam ranah
pendidikan

kewarganegaraan

sebagai

cabang

ilmu

yang

mengajarkan tentang kebangsaan dan kewarganegaraan yang

berhubungan
madani,

dengan

yang

negara,

dalam

demokrasi,

implementasinya

HAM,

masyarakat

dilakukan

dengan

menggunakan prinsip demokratis dan humanis.

2. Landasan Sosiologis
Sebagai

landasan

sosiologis

diperlukan

Pendidikan

Kewarganegaraan dilatarbelakangi oleh karena memperhatikan

situasi cara hidup sehari-hari orang indonesia saat ini yang telah
begitu pudar identitas aslinya, tergerus oleh faham globalisasi
dengan instrumennya yang berupa kapitalisme. Bangsa Indonesia
yang dulunya dikenal sebagai bangsa yang religius, toleransi,
ramah-tamah, gotong-royong, nasionalis, dan memiliki solidaritas
sosial, saat ini lebih dekat kepada bentuk-bentuk kekerasan dan
individualistik.
Kehadiran

pendidikan

kewarganegaraaan

diharapkan

dapat

membangkitkan dan meningkatkan kembali rasa kebangsaan dan

nasionalisme

terhadap

bangsa

Indonesia,

sehingga

dapat

memulihkan kondisi identitas nasional yang sesuai dengan nilainilai yang hidup di masyarakat Indonesia sendiri.
3. Landasan Yuridis
Untuk

landasan

konstitusional

bagi

keberadaaan

pendidikan

kewarganegaraan di Indonesia senantiasa berpijak pada UUD 1945,

mulai dari pembukaannya sebagaimana telah diamanatkan oleh
alenia kedua dan keempat yang memuat tentang aspirasi, tujuan,
dan cita-cita bangsa Indonesia. Dalam batang tubuh UUD 1945
maka disana ditemui di dalam pasal 27 ayat 1 yang menyatakan
bahwa Segala warga negara bersamaan kedudukannya dalam
hukum dan pemerintahan serta wajib menjunjung tinggi hukum
dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya dan pasal 30
ayat 1 yang menyatakan bahwa Tiap-tiap warga negara berhak
dan wajib ikut serta dalam usaha pembelaan negara serta pasal
31 ayat 1 yang merumuskan bahwa Tiap-tiap warga negara
berhak mendapatkan pengajaran.
Kemudian

yang

menjadi

landasan

hukum

bagi

keberadaan

Pendidikan kewarganegaraan pada konstitusi Indonesia (UUD 1945)

tersebut diteruskan keperaturan yang lebih konkrit, dalam hal ini

terkandung pada UU No 20 Tahun 1982 Tentang Ketentuanketentuan pokok pertahanan keamanan negara republik Indonesia.
Selain itu yang berperan sebagai landasan hukum tentunya juga
diatur dalam UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
nasional dan berdasarkan pada Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional No 232/U/2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum
Pendidikan tinggi dan penilaian hasil belajar mahasiswa.
513. Jelaskan pendidikan kewarganegaran mempunyai 2 tujuan
pendidikan kewarganegaraan mempunyai 2 tujuan yaitu :
a.Tujuan Umum
Untuk memberikan pengetahuan dan kemampuan dasar kepada
mahasiswa mengenai hubungan antar warga negara dengan
negara serta pendidikan pendahuluan bela negara agar menjadi
warga negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negara.
b.TujuanKhusus
1. Agar mahasiswa dapat memahami dan melaksanakan akan hak
dan kewajiban secara santun, jujur, demokratis serta ikhlas sebagai
WNI

terdidik

dan

bertanggung

jawab.

2. Agar mahasiswa menguasai dan memahami berbagai masalah

dasar dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
serta

dapat

bertanggung

mengatasinya
jawab

nusantara

yang
dan

dengan

pemikiran

berlandaskan

Pancasila,

ketahanan

kritis

dan

wawasan
nasional.

3. Agar mahasiswa memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan

nilai-nilai perjuangan, cinta tanah air, serta rela berkorban bagi
nusa dan bangsa.
514. Sebutkan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan...?
Menurut Muhammad Erwin (2010: 4) ada beberapa landasan
pendidikan kewarganegaraan antara lain:
1. Landasan Filosofis
Hakekat manusia sebagai warga negara senantiasa diukur dari
kemanfaatnya, yakni dari apa yang bisa ia berikan kepada bangsa
dan negaranya. Peradaban bangsa dan negara memerlukan ilmu
dan teknologi, namun itu saja tidak cukup. Negara juga harus

memiliki integritas dan nasionalisme, agar negara tidak terjual.

Untuk mengalirkan integritas dan nasionalisme diperlukan nilai
dan etika kebangsaan sebagaimana yang dirumuskan di dalam
ranah pendidikan kewarganegaraan sebagai cabang ilmu yang
mengajarkan tentang kebangsaan dan kewarganegaraan yang
berhubungan
madani,

dengan

yang

negara,

dalam

demokrasi,

implementasinya

HAM,

masyarakat

dilakukan

dengan

menggunakan prinsip demokratis dan humanis.

2. Landasan Sosiologis
Sebagai

landasan

sosiologis

diperlukan

Pendidikan

Kewarganegaraan dilatarbelakangi oleh karena memperhatikan

situasi cara hidup sehari-hari orang indonesia saat ini yang telah
begitu pudar identitas aslinya, tergerus oleh faham globalisasi
dengan instrumennya yang berupa kapitalisme. Bangsa Indonesia
yang dulunya dikenal sebagai bangsa yang religius, toleransi,
ramah-tamah, gotong-royong, nasionalis, dan memiliki solidaritas
sosial, saat ini lebih dekat kepada bentuk-bentuk kekerasan dan
individualistik.

Kehadiran

pendidikan

kewarganegaraaan

diharapkan dapat membangkitkan dan meningkatkan kembali

rasa kebangsaan dan nasionalisme terhadap bangsa Indonesia,
sehingga dapat memulihkan kondisi identitas nasional yang
sesuai dengan nilai-nilai yang hidup di masyarakat Indonesia
sendiri.
3. Landasan Yuridis
Untuk landasan konstitusional bagi keberadaaan pendidikan
kewarganegaraan di Indonesia senantiasa berpijak pada UUD
1945, mulai dari pembukaannya sebagaimana telah diamanatkan
oleh alenia kedua dan keempat yang memuat tentang aspirasi,
tujuan, dan cita-cita bangsa Indonesia. Dalam batang tubuh UUD
1945 maka disana ditemui di dalam pasal 27 ayat 1 yang
menyatakan

bahwa

Segala

warga

negara

bersamaan

kedudukannya dalam hukum dan pemerintahan serta wajib

menjunjung tinggi hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada
kecualinya dan pasal 30 ayat 1 yang menyatakan bahwa Tiaptiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha

pembelaan negara serta pasal 31 ayat 1 yang merumuskan

bahwa

Tiap-tiap

warga

negara

berhak

mendapatkan

pengajaran.
Kemudian yang menjadi landasan hukum bagi keberadaan
Pendidikan kewarganegaraan pada konstitusi Indonesia (UUD
1945) tersebut diteruskan keperaturan yang lebih konkrit, dalam
hal ini terkandung pada UU No 20 Tahun 1982 Tentang Ketentuanketentuan

pokok

pertahanan

keamanan

negara

republik

Indonesia. Selain itu yang berperan sebagai landasan hukum

tentunya juga diatur dalam UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan nasional dan berdasarkan pada Keputusan Menteri
Pendidikan

Nasional

No

232/U/2000

tentang

pedoman

penyusunan kurikulum Pendidikan tinggi dan penilaian hasil

belajar mahasiswa.
515. Jelaskan pengertian PKn ! Mengapa harus diajarkan kepada anak
didik ?

Hakikat pendidikan kewarganegaraan adalah upaya sadar dan

terencana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa bagi warga
negara dengan menumbuhkan jati diri dan moral bangsa sebagai
landasan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bela negara, demi
kelangsungan
Mengapa

kehidupan

harus

diajarkan

dan
ke

kejayaan
anak

bangsa

didik

dan

karena

negara.

Pendidikan

kewarganegaraan sangat penting bagi masyarakat Indonesia guna

ketahanan

nasional

dari

pengaruh

globalisasi

dan

sebagai

landasan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bela negara, demi

kelangsungan kehidupan dan kejayaan bangsa dan negara
516. Jelaskan perbedaan antara Negara Republik dan Negara Monarkhi !
Menurut anda mana yang paling ideal ? Mengapa ?
Negara monarki adalah negara yang pemerintahan kehendak satu
fisik dan menekankan bahwa karakteristik sifat sifat dasar
monarki adalah kompetensi, untuk memperlihatkan kekuasaan
tertinggi Negara.
Republik adalah pemerintahan dengan Kepala Negaranya adalah
Presiden. Berbeda dengan Monarki dengan Kepala Negara Seorang
Raja. Presiden memerintah dibantu oleh lembaga Legislatif dan

Yudikatif. Biasanya kekuasaan tertinggi ada pada rakyat meskipun

dalam prakteknya seringkali menyimpang.
Kalau saya pribadi lebih memilih negara republik karna rasa
persatuan dan kesatuannya lebih bersa daripada negara Monarki
517. Jelaskan, mengapa Identitas Bangsa merupakan suatu yang penting
dan harus dimiliki oleh segenap bangsa Indonesia ?
Ideologi dimaknai sebagai keseluruhan pandangan, cita-cita, nilai
dan keyakinan yang ingin mereka wujudkan dalam kenyataan
hidup yang nyata. Ideologi dalam artian sangat diperlukan, karena
dianggap mampu membangkitkan kesadaran akan kemerdekaan,
memberikan

arahan

mengenai

dunia

beserta

isinya,

serta

menanamkan semangat dalam perjuangan masyarakat untuk

bergerak melawan penjajah. Pentingnya Ideologi bagi suatu negara
juga terlihat dari fungsi ideologi itu sendiri. Fungsi Ideologi ialah
membentuk identitas atau ciri kelompok atau bangsa. Ideologi
memiliki kecenderungan untuk "memisahkan" kita dari merdeka.
Ideologi

berfungsi

mempersatukan

mempersatukan

orang

dari

sesama

berbagai

kita,

agama.

Ideologi

Ideologi

juga

berfungsi untuk mengatasi berbagai pertentangan (konflik) atau

ketegangan

sosial.

Ideologi

berfungsi

sebagai

pembentuk

solidaritas (rasa kebersamaan) dengan mengangkat berbagai

perbedaan ke dalam tata nilai yang lebih tinggi. Fungsi pemersatu
itu

dilakukan

dengan

menyatukan

keseragaman

ataupun

keanekaragaman, misalnya dengan memakai semboyan "Kesatuan

dalam Perbedaan" dan "Perbedaan dalam Kesatuan".
518. Bagaimana relevasi pendidikan kewarganegaraan dalam konteks
kekinian di indonesia? Jelaskan!
Sebenarnya

banyak

hal

yang

didapatkan

dari

pelajaran

kewarganegaraan. Yang pertama adalah kita menjadi tahu hak dan

kewajiban kita sebagai warga negara yang akhirnya membuat kita
jadi mengerti peran dan penempatan diri kita sebagai bagian dari
suatu negara. Ketika kita semua sudah tahu dan mengerti
kewajiban yang harus dilakukan dan hak yang didapatkan, maka
kita bisa menjalankannya dengan penuh tanggung jawab sesuai

peraturan ataupun

menuntut

hak-hak

yang

mungkin

belum

terpenuhi sebagai warga negara. Perlu diketahui bahwa setiap

warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama satu sama
lain tanpa terkecuali. Persamaaan antara manusia selalu dijunjung
tinggi untuk menghindari berbagai kecemburuan sosial yang dapat
memicu berbagai permasalahan di kemudian hari. Manfaat yang
kedua adalah dengan mempelajari pelajaran kewarganegaraan
dapat memotivasi kita untuk memiliki sifat nasionalisme dan
patriotisme yang tinggi. Artinya yaitu setelah mengerti peran dan
keadaan negara, kita seharusnya menjadi warga negara yang lebih
cinta pada tanah air dan rela berkorban demi bangsa dan negara.
Selain itu dengan mempelajari pendidikan kewarganegaraan dapat
memperkuat keyakinan kita terhadap Pancasila sebagai ideologi
negara dan mengamalkan semua nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya.
519. Apakah yang saudara ketahui tentang Globalisasi? Adakah korelasi
langsung antara globalisasi dalam pelemahan jati diri (identitas
nasional) bangsa Indonesia? Jelaskan!
Globalisasi adalah suatu proses di mana antar individu, antar
kelompok, dan antar negara saling berinteraksi, bergantung,
terkait, dan memengaruhi satu sama lain yang melintasi batas
negara ada beberapa fenomena dan modernisasi yang terjadi
belakangan ini yang dapat mengancam terhadap eksistensi jati diri
bangsa. Paling tidak ada tiga bidang kehidupan yang mesti kita
perhatikan yang sudah sangat terpengarauh dengan globalisasi,
dan hal-hal tersebut bisa merusak eksistensi jati diri bangsa ,
diantaranya dibidang budaya, lingkungan social, serta bidang
ekonomi.
1.Bidang Budaya
Acaman globalisasi dan modernisasi terhadap eksisitensi jati diri
bangsa dibdang budaya antara lain tercermin dari semakin
terkikisnya budaya local. Budaya local tau budaya daerah seolaholah tergantikan oleh budaya global, khususnya budaya barat di
segala aspek kehidupan masyarakat Indonesia. Contohnya,

merebaknya gaya hidup barat di kalangan masyarakat Indonesia,

seperti konsumerisme, gaya kehidupan kebaratbataran( westernisasi), pola pergaulan bebas dikalangan emaja,
pengunaan obat-obat terlarang, dan masih banyak lagi.
2.BidangSosialdanLingkungan
Ancaman globalisasi dan modernisasi terhadap eksistensi jati diri
bangsa di bidang social, antara lain tercermin dari semakin
tajamnya kesenjangan social akibat kurang meratanya hasil-hasil
pembangunan. Dimana inti dari globalisasi dan modernisasi adalah
menggigatkan pembangunan di segala bidang. Kesenjangan social
ini akan menimbulkan keresahan dan kecemburuan social di
kalangan masyarakat, yang sangat rentan memicu timbulnya
konflik social, seperti kerusuhan yang terjadi di beberapa daerah
tanah air ini, yang awalnya bukan karena motif ekonomi, namun
motifnya sangat dipengaruhi oleh kecemburuan social.
Dibidang lingkungan, hal tersebut dapat berupa terancamnya
kelestarian lingkungan akibat gencarnya investasi asing yang
masuk, berdiri sebagai pabrik dengan bermacam industri, terjadi
berbagai eksploitasi sumber daya alam. Investor kadang tidak
memperhatikan lingkungan alam.
3.BidangEkonomi
Acaman globalisasi di bidang ekonomi, antara lain ditandai oleh
semakin terbentuknya pola perekonomian kapitalisme pada
masyarakat, pola yang kadang mengabaikan sisi kemanusiaan
dalam bidang ekonomi. Dalam pola kapitalisme, mereka yang
bermodal besar, merekalah yang menang dalam menguasai dan
hal ini akan berdampak matinya terhadap usaha local, usaha kecil
menengah. Selain itu dapat menimbulkan ketergantungan sisitem
perekonomian terhadap Negara-negara barat ( Negara-negara
maju) yang salah satunya semakin menumpuknya hutang Negara
berkembang.
520. Suatu bangsa dikenal melalui ciri-ciri atau kekhasan yang
dimilikinya. Adakah kekhasan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia
yang membedakannya dengan bangsa lain. Jelaskan!

 Budaya gotong royong yang merupakan ciri khas Bangsa Indonesia

sangat mengemuka, dimana ciri utamanya adalah kepedulian
sosial untuk membantu dan meringankan beban saudara kita, ciri
khas ini yang membedakan kita dengan bangsa lain.
521. Secara umum hasil-hasil penelitian tentang Pendidikan
Kewarganegaraan (civic education) di berbagai negara sesungguhnya
menyimpulkan bahwa pendidikan kewarganegaraan yang
dilaksanakan mengarahkan warga bangsa itu untuk mendalami
kembali..?
Untuk mendalami kembali nilai-nilai dasar, sejarah, dan masa
depan bangsa bersangkutan sesuai dengan nilai-nilai paling
fundamental yang dianut bangsa bersangkutan.
522. Perkembangan era demokratisasi suatu negara dipengaruhi oleh
sejumlah faktor, yaitu the degree of economic development, a
sense of national identity, and historical experience and elements of
civic culture pernyataan itu dikemukakan oleh
the degree of economic development, a sense of national
identity, and historical experience and elements of civic culture
pernyataan itu dikemukakan oleh... Abraham Lincoln
523. Uraikan pendapat saudara bahwa " Sejarah Perjuangan Bangsa
Indonesia" sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai kejuangan
1945 !
agar masyarakat Indonesia memiliki visi dalam menentukan masa
depan bangsa Indonesia dan melaksanakan kewajiban bela negara
524. Jelaskan Visi dan Misi pendidikan Kewarganegaraan !
visi : Terwujudnya

nilai-nilai

bermasyarakat, berbangsa dan

Pancasila

dalam

kehidupan

bernegara.

Misi :
- Mengangkat

harkat

dan

martabat

bangsa

dari

berbagai

keterpurukan;
- Menyelenggarakan

refleksi

bersama

kesadaran moral berdasarkan Pancasila

untuk

membangkitkan

- Membangun sistem kehidupan berdasarkan Pancasila

525. Uraikan Pendapat saudara tentang kompetensi yang diharapkan dari
Pendidikan kewarganegaraan !
Menjadi ilmuan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan
cinta Tanah Air, demokratis serta berkeadaban, menjadi warga
negara yang memiliki daya saing, berdisiplin dalam membangun
kehidupan yang damai berdasar sistem nilai Pancasila.
526. Jelaskan maksud "Susunan Pancasila yang bersifat hirarkis dan
berbentuk piramida " !
a) Sila pertama : meliputi dan menjamin sila 2,3,4,5.
b) Sila kedua : diliputi dan dijiwai oleh sila 1, meliputi dan menjiwai
sila 3, 4, 5.
c) Sila ketiga : diliputi dan dijiwai sila 1,2. Meliputi dan menjiwai sila
4,5.
d) Sila keempat: diliputi dan dijiwai oleh sila 1,2,3, meliputi dan
menjiwai sila 5.
e) Sila kelima : diliputi dan dijiwai sila 1,2,3,4
527. Jelaskan Maksud " susunan kesatuan sila sila Pancasila yang besifat
organis "
Pancasila yang terdiri atas lima sila pada hakikatnya merupakan
sistem filsafat yang saling berhubungan, saling bekerjasama untuk
suatu tujuan tertentu dan secara keseluruhan merupakan kesatuan
yang

utuh.

Dan

setiap

sila

yang

terkandung

didalamnya

merupakan suatu asas sendiri yang memiliki fungsi sendiri sendiri

namun secara keseluruhan merupakan kesatuan yang sistematis
528. Apa yang dimaksud dengan identitas nasional !
kepribadian masyarakat Indonesia itu sendiri yang berasal dari
lahir
529. Apa yang dimaksud dengan Intregasi nasional !

 Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, integrasi nasional

mempunyai arti dua macam, yaitu:
1. Secara politis, integrasi nasional adalah proses penyatuan
berbagai kelompok budaya dan sosial ke dalam kesatuan wilayah
nasional yang membentuk suatu identitas nasional.
2. Secara antropologis, integrasi nasional adalah proses
penyesuaian di antara unsur-unsur kebudayaan yang berbeda,
sehingga mencapai suatu keserasian fungsi dalam kehidupan
bermasyarakat dan berbangsa.
530. Uraikan pendapat saudara bahwa globalisasi dapat bepengaruh
negative terhadap kehidupan bangsa indonesia dan beri contoh..?
karena dapat menyebabkan rasa nasionalisme masyarakat
Indonesia semakin terkikis oleh globalisasi dan semangat
melestarikan budaya bisa berkurang karena di era globalisasi
masyarakat cenderung berperilaku modern.